Projeto Escola Estadual Lus Vaz de Cames

Projeto do ndio

Ipezal MS
Abril 2012
 Projeto Escola Estadual Lus Vaz de Cames

Projeto do ndio
Professoras Responsveis Elisngela e Gislayne com a colaborao da Direo,
Coordenao Pedaggica, Coordenadoras de rea, Gerenciadora de Tecnologias,
Professores, Funcionrios Administrativos e Alunos.

Ipezal MS
Abril 2012
INTRODUO

Comemoramos todos os anos, no dia 19 de Abril, o Dia do ndio. Esta data

comemorativa foi criada em 1943, pelo presidente Getlio Vargas, atravs do decreto lei
nmero 5.540. Mas porque foi escolhido o 19 de abril? Para entendermos a data,
devemos voltar para 1940. Neste ano, foi realizado no Mxico, o Primeiro Congresso
Indigenista Interamericano. Alm de contar com a participao de diversas autoridades
governamentais dos pases da Amrica, vrios lderes indgenas deste continente foram
convidados para participarem das reunies e decises. Porm, os ndios no
compareceram nos primeiros dias do evento, pois estavam preocupados e temerosos.
Este comportamento era compreensvel, pois os ndios h sculos estavam sendo
perseguidos, agredidos e dizimados pelos homens brancos. No entanto, aps algumas
reunies e reflexes, diversos lderes indgenas resolveram participar, aps entenderem
a importncia daquele momento histrico. Esta participao ocorreu no dia 19 de abril,
que depois foi escolhido, no continente americano, como o Dia do ndio.

JUSTIFICATIVA

preciso que o aluno conhea e valorize a pluralidade do patrimnio

sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e naes,
posicionando-se contra qualquer discriminao baseada em diferenas culturais, de
classe social, de crenas, de sexo, de etnia ou outras caractersticas individuais e sociais.
O Dia do ndio um resgate a nossa histria e das nossas razes.
O tema oportuniza o aluno perceberem-se outros Grupos sociais, auxiliando-o na
Construo da sua identidade, Na atuao como o outro grupo na vida social, na
Preservao do Meio Ambiente em que vive e na construo de valores.

OBJETIVO GERAL
 Conhecer a histria dos ndios brasileiros, refletindo e valorizando a pluralidade
cultural que existe no Brasil, estimulando a comemorao do dia do ndio.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Estimular nos alunos o interesse de conhecer a histria dos ndios;

Valorizar a histria dos ndios;
Conscientizar as crianas como vivem os ndios hoje no Brasil;
Explicar aos alunos que alguns ndios tm sua prpria constituio
Conversa informativa com as crianas sobre a importncia da cultura dos ndios
na nossa cultura;
Saber a valorizao do ndio aqui no Brasil.

PROGRAMAO DO DIA DO NDIO

Comidas tpicas do ndio;

Propostas de Atividades de Integrao das reas de Estudo;
Armas do ndio;
Alguns costumes dos ndios;
O Deus dos ndios;
O trabalho indgena;
Historia da ndia (A flauta Luanda);
Pesquisa sobre os ndios brasileiros;
Vesturios dos ndios;
O chefe da tribo indgena.

DISCIPLINAS ENVOLVIDAS

GEOGRAFIA:
- Localizar em Mapa ou Globo Terrestre pontos do territrio nacional onde ainda vivem
tribos indgenas;
- Comparar o modo de vida dos ndios de outras regies com o modo de vida dos ndios
que ainda habitam a floresta amaznica
HISTRIA:
- Reconhecer os modos de vida dos ndios, sua cultura, sua alimentao, formas de
trabalho e sobrevivncia;
- Refletir e opinar sobre o papel do ndio na formao da nao brasileira
LNGUA PORTUGUESA:
- Levantar o vocabulrio usado pelos indgenas e descobrir seus significados;
- Produzir, utilizando diferentes formas de expresso, textos individuais e coletivos
sobre os debates e as reflexes do assunto;
- Orientar os alunos para elaborarem pequenos textos sobre cada descoberta realizada;
- Ler histrias originalmente indgenas ou que tratem do indgena e seus valores;
- Organizar um dicionrio ilustrado com as palavras indgenas.
ARTES:
- Observar manifestaes de arte da cestaria, da cermica, da plumaria e de outros
objetos de cerdas vegetais e cordas, realizados pelos ndios de hoje e de antigamente;
- Observar ilustraes de artistas do tempo do Brasil Colnia que retrataram o
indgena e suas manifestaes culturais;
- Vivenciar atravs de msicas sobre o tema um pouco da cultura indgena cantando e
dramatizando;

METODOLOGIA

Trabalhar atividades interdisciplinares utilizando jornais, revistas, livros anlises

e debate sobre o ndio, pinturas, exposio de objetos indgenas, pesquisa de noticirios
atuais sobre as tribos indgenas do Brasil, confeces de cartazes em grupos sobre
objetos indgenas.
A metodologia est alicerada nas teorias de Piaget - Entre os demais tericos,
sugerir Piaget porque seu mtodo caracterizado no construtivismo trabalhando em
grupo, pela a descoberta, pelo conhecimento do aluno, pelo contato direto com o objeto
do conhecimento (colega, professor e outros). Esse mtodo preocupa-se em garantir a
seus alunos as possibilidades de um completo desenvolvimento intelectual e scio
emocional. Sua metodologia de Educao visa por fazer apelo s atividades espontneas
das crianas, objetivando a construo das estruturas cognitivas. O aluno diferenciado
e avaliado como pessoa, os aspectos objetivos so determinantes na construo da
personalidade e eles se revelam de forma explicita.
Cronograma Vespertino
Ler um texto que comemora o dia do NDIO
Os alunos do 1 ano coordenados pela prof.; Marli apresentar uma poesia
Os alunos dos 3 ano coordenados pela prof.; Neli Rocha apresentar uma
msica da cultura indgena no Brasil.
Os alunos do 4ano coordenados pela prof.; Maria apresentaro algumas receitas
sobre a culinria indgenas.
Os alunos do 5 ano coordenados pela prof.; Regiane apresentar uma msica.
Os alunos do 6ano coordenado pelo prof.; Antnio Carlos apresentaro umas
imagens de ndio.
Os alunos do 7 ano coordenados pela Prof.; Neli apresentaro algumas
curiosidades sobre os ndios.
Os alunos do 8 ano coordenados pela prof. ; Neli apresentaro um poesia e uma
orao sobre os ndios.
Os alunos do 9 ano coordenados pela prof.; Cristina apresentar uma poesia
sobre os ndios.
Os alunos do 3 ano a 9 ano do fundamental apresentaro uma dana da Xuxa
(Xuxa brincar de ndio) Coordenada pela prof. Elisangela
As alunas Nicolly , Gabriela , apresentaro uma dana da Eliana (Curumim)
Coordenada pela prof. Elisangela.

Cronograma Noturno
Ler um texto que comenta o dia do NDIO
Os Alunos do 1 Ano do Ensino Mdio Coordenado pelo prof. Andr
apresentar uma poesia sobre o dia do ndio.
Os alunos do 2 ano Ensino Mdio Coordenado pela prof. Aldo apresentar
alguns cartazes sobre a vida dos ndios no Brasil.
Os alunos do 3ano do Ensino Mdio Coordenada pela prof. Juliana apresentaro
alguns slides sobre os ndios da regio de Dourados M.S.
Os alunos da 3 e 4 fase coordenados pelos professores CHIS e Clarindo
apresentaro um vdeo sobre os ndios no programa da TV Xuxa na rede Globo.
RECURSOS UTILIZADOS
 TV
DATA SHOW
DVD
FIMES
JORNAIS
REVISTAS
PEN-DRIVE
LIVROS
SALA DE TECNOLOGIA

AVALIAAO

O processo avaliativo acontecer por meio da observao e registro da

participao dos alunos em todas as etapas do projeto. Sendo que o aluno ser
valorizado em todas as atividades que participar.

RESULTADOS ESPERADOS

Esperamos que os alunos conheam a cultura indgena, em especial a do nosso estado, e

que assim valorizem e respeitem essas etnias to importantes para a cultura.
Que os alunos conheam a cultura indgena, em especial a do nosso Estado, e que assim
valorizem e respeitem essas etnias to importantes para a cultura.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

MORAES, Antonieta Dias de. Contos e lendas dos ndios do Brasil. So Paulo:
Editora Nacional,1979.
NICOLELIS, Giselda Paporta. Macaparana.24.ed.So Paulo: Atual Editora,2001.