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O estudo de um instrumento, no decorrer dos sculos tem sido visto como uma
atividade exaustiva de repeties para desenvolver velocidade, igualdade e
fortalecimento dos dedos, com seu repertorio sempre visando adquirir tcnicas novas,
ou trabalhar em cima de alguma dificuldade do aluno, ento constantemente se v
alunos observando repetitivamente leitura de notas, ritmo, dedilhado e sua
movimentao, e comum ver os mesmos possurem grandes dificuldades em reter na
memoria todos os passos para a boa execuo da obra.
Esses erros repetitivos e a falta de conseguir uma soluo para eles, geram a
necessidade de se buscar outras formas de estudo, geralmente, mais duradouro, e
puramente intelectual, fazendo com que o crebro condicione pouco a pouco cada
trecho de maneira correta, assim, de uma forma de uma que pode ser mais demorada,
porem muito mais lucrativa, o repertorio vai sendo assimilado com preciso e clareza,
indo resolvendo poucos problemas de cada vez, invs de deixar criar uma bola de neve
de problemas para buscar resolver, oque no final das contas resultaria em um trabalho
dobrado, pois o aluno basicamente iria reaprender a tocar a mesma musica quando
fosse da maneira certa.