Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Universidad Bicentenaria de Aragua
Ncleo San Joaqun de Turmero
Escuela de Psicologa

Cuadro Comparativo

Profesor: Estudiantes:
Asdrubal Castillo Yelimar Rosendo C.I v-23785481
Oriany Flores C.I. v-20453193
Luis Galindez C.I. v-25213551
Cristopher Ramirez C.I. v-17678208
 Teora Psicoanaltica
Sigmund Freud(1856-1939).
Propuso los niveles de la mente,
que dividi en dos: consciente e
inconsciente. Dividiendo
tambin este ltimo en:
consciente-yo, pre-consciente-
superyo e inconsciente-ello. As
mismo, otros de sus aportes.
Las dinmicas de la
personalidad (dentro de la cual
se expresan los impulsos): Eros:
sexo, Tnatos: agresividad,
Lbido: impulso sexual, mpetu:
cantidad de fuerza ejercida,
Aportes
Objetivo: bsqueda de placer,
Objeto: medio con el cual se
busca la satisfaccin del
objetivo, Ansiedad.
Las etapas del desarrollo:
Periodo Infantil: Fase oral, Fase
anal, Fase flica. Periodo de
Latencia, Periodo genital y
Madurez.
Teora Neo-psicoanaltica
Alfred Adler (1870-1937)
Cre su propio sistema psicoanaltico que se basa en la importancia de las c
ompensaciones. Cuando algo no nos satisface, tendemos a compensarlo.
Carl Gustav Jung (1875-1961)
Su abordaje terico y clnico enfatiz la conexin funcional entre la estructura de
la psique y la de sus productos, es decir, sus manifestaciones culturales.
Karen Horney (1885-1952)
La neurosis como un intento de hacer la vida ms llevadera, como una forma de
control interpersonal y adaptacin.
Erich Fromm (1900-1980).
Aadi a los sistemas deterministas de Freud y Marx algo bastante extrao a
ellos: la idea de libertad.
Henry Murray (1893-1988)
Plantea que el individuo es producto de su contexto ya que segn Murray los
eventos agradables y desagradables durante la infancia ejercen un papel vital en la
conducta de las personas.
Harry Sullivan (1892-1949)
Teora que versa sobre la interaccin entre individuos y la ansiedad desempea
un papel central en su modelo.
J. Bowlby(1907-1990)
Expone su teora de la "Necesidad Maternal". Describe el proceso por el cual el
infante desarrolla un firme apego o unin a su madre dentro de los primeros seis
meses de vida que si se rompe causara serias consecuencias.
Anna Freud (1895-1982).
El Yo y los Mecanismos de Defensa. Explica cmo funciona cada una de estas
dinmicas, dedicando un apartado especial al uso de los mecanismos de defensa de
los nios y los adolescentes.
Erick Erickson (1902-1994).
La Teora del Desarrollo Psicosocial. Comprensin del yo, puso en relieve
las etapas de desarrollo psicosexual de Freud, Propuso el concepto de
desarrollo de la personalidad, Investig acerca del impacto de la cultura, de
la sociedad y de la historia.
Teora del aprendizaje
IvanPavlov (1849-1936)
Estmulo-Respuesta, primer Sistema de Seales,
segundo Sistema de Seales.
Condicionamiento clsico: descubri que los
animales pueden aprender a responder a
determinados estmulos, a partir de sus reflejos
incondicionados, experimentando con perros a los
que se les ense a salivar al escuchar el sonido de
una campana.
John B. Watson (1878-1958)
Desarroll el conductismo, el anlisis de la
conducta y las relaciones era el nico mtodo
objetivo para conseguir la penetracin en las
acciones humanas y extrapolar el mtodo propio de
las Ciencias Naturales (el mtodo cientfico) a la
Psicologa.
Edward Thorndike (1874-1949)
Representa la estructura de Estimulo-Respuesta,
sugiere que la transferencia del aprendizaje
depende de la presencia de elementos idnticos en
el origen.
B. F. Skinner (1904 -1990)
Se fij en la manera en la que quedan asociadas las
acciones que se realizan y las consecuencias de
estas acciones. Lo que nos ocurre a causa de algo
que hemos hecho es, en s, un estmulo. Tiene en
cuenta el bucle percepcin-accin-percepcin.
 Teora de los rasgos
Gordon Allport (1897-1967)
Contribuy a la formacin de la Balanza de
Valores.
Enfatiz en la unicidad de cada
individuo, y la importancia del contexto
presente, en contraposicin al pasado
histrico, para entender la personalidad.
Raymond Cattell (1905-1998)
Defensor del mtodo cientfico aplicado a
la psicologa, siendo de los primeros en
proponer el mtodo de anlisis de factores,
en oposicin a lo que llamaba (teorizacin
verbal).
Factores o rasgos que subyacan a la
Aportes
personalidad humana.
Hans Eysenck (1916-1997)
Identific tres dimensiones independientes
de la personalidad que explicar ms
adelante: Neuroticismo (N), Extraversin
(E) y Psicoticismo (P), lo que recibe el
nombre de modelo PEN. Este modelo
pretende ser explicativo y causal, pues
determina las bases biolgicas de estas
dimensiones y las confirma
experimentalmente.
Teora humanista
KurtGoldstein (1878-1965)
Define una de sus primeras teora que es: El
organismo funciona como un todo y la
enfermedad lo modifica en su totalidad.
Defiende la concepcin de que la eleccin y
la decisin como caracterstica existencial del
ser humano.
Carl Rogers (1902-1987)
Las proposiciones que estn al comienzo de la
serie son las ms alejadas de la experiencia del
terapeuta y, por lo tanto, las ms sospechosas,
mientras que las que aparecen hacia el final se
acercan cada vez ms al centro de nuestra
experiencia.
Describe Caractersticas del nio, el desarrollo
del yo, la necesidad de consideracin positiva.
Abraham Maslow (1908-1970)
Descubri mientras trabajaba con monos muy al
principio en su carrera que ciertas necesidades
prevalecen sobre otras. Con esta premisa y fruto
de sus investigaciones naci La pirmide de las
necesidades de Maslow.
Teora
Jean Piaget (1896 -1980)
Crea que la infancia del individuo juega un papel vital y activo
con el crecimiento de la inteligencia, y que el nio aprende a travs
de hacer y explorar activamente.
La teora del desarrollo intelectual se centra en la percepcin, la
adaptacin y la manipulacin del entorno que le rodea.
Reorganizacin progresiva de los procesos mentales resultantes de
la maduracin biolgica y la experiencia ambiental.
Lawrence Kohlberg (1927-1987)
Crea que en la evolucin de los modos tpicos de razonamiento
moral hay etapas cualitativamente distintas entre s, y que la
curiosidad por aprender es uno de los principales motores del
desarrollo mental a lo largo de las distintas fases de la vida.
George Kelly (1905-1967)
Sugiere que nos percibimos como cientficos debido a que, en
nuestros esfuerzos por entender el mundo, desarrollamos
constructos que actan como hiptesis.
Michael Mahoney (1942-2006).
Los procesos cognoscitivos y su posibilidad de intervenirlos en
forma directa, haciendo, en diversos artculos, anlisis
pormenorizados sobre la legitimidad de las inferencias sobre
procesos de mediaciones.
Jerome Bruner (1915-2016)
Distingui tres modos bsicos mediante los cuales el hombre
representa sus modelos mentales y la realidad. Estos son los modos
actuante ("enactivo"), icnico y simblico.
Humberto Maturana (1928)
Desarroll en el concepto de autopoiesis, el que da cuenta de la
organizacin de los sistemas vivos como redes cerradas de
autoproduccin de los componentes que las constituyen. Sent las
bases de la biologa del conocer.
Vittorio Guidano (1944-1999)
Desarrolla una teora explicativa que tiene en cuenta el carcter
evolutivo y las formas organizativas funcionales y disfuncionales
del psiquismo humano. Organizaciones Cognitivas de Significado
Personal (OSP), permiten comprender los procesos psicolgicos.
 Teora Conductual
Albert Bandura (1925)
El conductismo, con su nfasis sobre los mtodos experimentales, se focaliza sobre
variables que pueden observarse, medirse y manipular y rechaza todo aquello que sea
subjetivo, interno y no disponible (ej. lo mental).
La personalidad como una interaccin entre tres cosas: el ambiente, el comportamiento y
los procesos psicolgicos de la persona.
Walter Mischell (1930)
Estudio longitudinal (a lo largo del tiempo), el Marshmallow Test, que mostr la
importancia del control de estmulos y del refuerzo retardado en el xito tanto acadmico
como emocional y social.
Albert Ellis (1913-2007)
Teora ejemplificndola: Expectativas-Pensamiento-Creencias: que se aportan a un
acontecimiento. Acontecimiento interpretacin del acontecimiento. Sentimientos. Accin.
Aarn Beck (1946)
Desarroll el sistema de psicoterapia llamada Terapia Cognitiva (tambin conocida como
Terapia Cognitivo Conductual o "TCC").
Aportes
Julin Rotter(1916-2014)
Tericos del aprendizaje social, una de las variedades de la psicologa conductista.
Asimismo fue reconocido por sus aportes a la construccin de una teora sobre la
personalidad desde el punto de vista conductual.
Martin Fishbein(1936-2009)
La teora de accin razonada de la relacin entre actitudes, convicciones, presin social,
intenciones y conducta.
IcekAjzen
Desarrollo junto al autor anterior la terapia de accin razonada Las acciones se basan en
las actitudes individuales, por lo que consiste esencialmente en una descripcin de las
actitudes. La informacin que permite la formacin de las mismas es de tipo cognitivo,
afectivo y conductual.
Teora Ciberntica
Alan Turing (1912-1954)
Test de Turing, cataloga a una maquina como sensible o sintiente.
Sugiri que en lugar de construir un programa para simular la mente adulta, sera mejor
producir uno ms simple para simular la mente de un nio y luego someterlo a educacin.
John Anderson (1947)
Teora control adaptable del pensamiento, defiende un plano racional de la cognicin.
David Rumelhart(1942-2011)
Teora de los esquemas de la mente, el recuerdo, al igual que el pensamiento, son realmente
procesos reconstructivos. Anlisis matemtico cognitivo, la inteligencia artificial simblica,
las microestructuras de la cognicin y la lingstica.
ReuvenFeuerstein (1921-2014)
Teora de inteligencia en estados; es decir, que no es fija', sino modificable.Teoras y la
aplicacin de sistemas de estructura cognitiva modificable mediante el aprendizaje que se
obtiene de la experiencia, las funciones cognitivas deficientes, dispositivos de evaluacin
de las inclinaciones del aprendizaje, programas de enriquecimiento instrumental, y
organizacin y modificacin de entornos.
Robert Stenberg(1949)
Investigaciones de las relacionadas a la inteligencia, la creatividad, el amor, el odio, y la
sabidura. Se ha dedicado gran parte de su vida al estudio de la Inteligencia, pretende lograr
una nocin ms amplia y que abarque ms mbitos de este concepto.
Howard Gardner (1943)
Investigaciones en el anlisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teora
de las inteligencias mltiples, la que lo hizo acreedor al Premio Prncipe de Asturias de
Ciencias Sociales en 2011.
John Flavell (1928)
Terico cognitivo estadounidense, considerado como el pionero del concepto de
Metacognicin, tambin conocido como la Teora de la mente. Capacidad que tiene una
persona para prever el estado mental propio y de otras personas. Se cree que el desarrollo
de esta habilidad permite advertir las intenciones de otras personas y percibir a profundidad
las propias.