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INSTRUCTOR
SENA
3.2 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin) Estudio de
Caso: Uso de las guas en la formacin Esta actividad consiste en analizar el siguiente caso
establecido, con el fin de evidenciar el nivel de apropiacin y entendimiento sobre los elementos
requeridos en la construccin y anlisis de una gua de aprendizaje.
CASO: En el colegio San Juan dos profesores deben evidenciar de qu forma se puede lograr que los
estudiantes puedan alcanzar un resultado de aprendizaje en un tiempo especfico. El profesor
Germn manifiesta que es mejor dar libertad a los estudiantes que busquen diferentes caminos para
el alcance del resultado establecido; sin embargo, la profesora Adriana manifiesta que a travs de
una gua clara donde se puedan evidenciar los resultados y los pasos necesarios para el alcance del
resultado se puede lograr que efectivamente en un tiempo determinado se cumpla con lo
establecido. Dividieron el grupo de estudiantes en 2 y se dieron 3 semanas para el alcance del
resultado. Pasadas tres semanas se encontraron nuevamente los dos grupos. Qu cree que ocurri
con el grupo del Profesor Germn y con el grupo de la profesora Adriana? Como evidencia soporte
del caso por favor disee dos guas, la primera abierta, con sugerencias generales y completa
libertad de ejecucin y la segunda con lineamientos puntuales sobre los resultados esperados y
actividades por desarrollar, tenga como referente los lineamientos establecidos por la institucin.
El mtodo de la profesora Adriana en es una forma tcnica de solventar las situaciones, el mtodo
de aprendizaje de cierta manera es provechoso y como el anterior tiene su pro y su contra, todo
depende de la manera en que el docente oriente al aprendiz en el momento que surjan diferencias
o situaciones fuera de su mtodo.
Aun as, no se debe dejar de lado el libre mtodo de enseanza de aprendizaje, pero de manera
controlada es decir con la mejor orientacin, esto permite explorar otros campos, permite avanzar,
permite no cerrarse a un sistema, a nicas soluciones, a dejar de explorar nuevas cosas por miedo,
he ah la importancia del rol del docente dentro del proceso educativo.
Gua 1.
Profesor Germn.
rea: Ingeniera
Profesora Adriana.
rea: Ingeniera
Asignatura: Energas
rea: Ingeniera
Tema: Energas Renovables
Docente: Adriana
Objetivos: Comprender los diferentes tipos de energas
renovables y sus respectivos usos y
aplicaciones
Contenido: Duracin:
1. Introduccin
2. Conceptos bsicos:
2.1 Tipos de energas
2.2 Que son las energas renovables
2.2.1 Ejemplos de energa renovable
2.2.2 Usos
2.2.3 Aplicaciones 12 de Julio de 2017 a 3 de Agosto de 2017
2.3 Energas no renovables
3. Energas renovables en el pas
4. Proyectos de energas renovables
5. Evaluacin
6. Proyecto final
7. Retroalimentacin