El beneficio de la de la educacin ambiental en la formacin de un ciudadano con

conciencia sobre el medio ambiente, motiv a la UNESCO a organizar la

conferencia Intergubernamental sobre educacin ambiental realizada en
Declaracin de la Conferencia Intergubernamental de Tbilisi Sobre Educacin
Ambiental (1977), que tuvo como objetivo: formar una ciudadana consciente e
interesada en el medio ambiente, los problemas asociados que tenga, el
conocimiento, las actitudes, las motivaciones, el compromiso, las aptitudes para
trabajar en forma individual y colectiva en la solucin de los problemas presentes,
como los surgidos de la relacin cultura- naturaleza y la bsqueda de solucin para
el bienestar en beneficio de todos.

En la Conferencia Mundial sobre Educacin Ambiental (1977 citado por Escalona et

al., 2009), se esbozaron los siguientes objetivos:

Adquirir valores sociales para participar activamente en los programas y proyectos

de proteccin y mejoramiento del entorno.

Obtener los conocimientos bsicos para comprender los fenmenos del ambiente.
Promover dilogo entre los grupos de la comunidad para la preservacin de los
recursos naturales.

Desarrollar el sentido de la responsabilidad social - ambiental en equilibrio< con

las empresas y la comunidad.

Examinar los principales problemas ambientales de carcter local, municipal,

regional, nacional e internacional.

Emplear estrategias para el aprendizaje desde estudios andraggicos, hasta

estudios a distancia.

Realizar trabajos de campo con los estudiantes, con el propsito de tener

informacin de primera mano.

Formar y sensibilizar a los individuos en el pensamiento complejo como

planificador de su aprendizaje y la toma de decisiones.
De ah que, la meta de la accin ambiental es cordializar las relaciones entre el
hombre y la naturaleza y las de los propios entre s hombres; se busca que la
especie humana tenga conciencia del medio ambiente y se interese por los
problemas inherentes al mismo. De modo que, su comportamiento sea amigable,
compatible con su entorno, pues ste le provee la materia prima para realizar
mltiples productos competir en el mercado y generar un beneficio social.

La Educacin Ambiental debera aplicarse, como un principio de educacin

permanente e integral, no constituyendo una rama aparte de la ciencia ni un tema
de estudio en s transversal misma. Stegen (1993, citado por Esteban, 2001),
expone que para que esta materia se desarrolle a lo largo de toda la vida, debera
hacerse llegar a todas las edades, de manera que las diversas nociones referentes
al medio ambiente puedan ser presentadas segn una gradacin lgica. Esta
educacin debe, por otra parte, presentar un carcter continuo y progresivo, de
manera que los conocimientos adquiridos desde el principio puedan ampliarse y
enriquecerse con los aos. La Educacin Ambiental debe aportar nuevos puntos de
vista al anlisis de la realidad ambiental y social, a fin de cambiar el actual sistema
de relaciones entre ambas por otro que no genere alteraciones.

Se observa claramente que el anlisis de la realidad ambiental no es posible desde

cualquier modelo de Educacin Ambiental, ya que las metas a perseguir y los
mtodos para hacerlo estn determinados por la estructura ideolgica que le sirve
de soporte. Por ello, se considera imprescindible aclarar dicho modelo, pues toda
propuesta educativa exige la concrecin previa de un cuerpo terico. ste difiere
del resto de teoras o planteamientos disciplinares en su enfoque holstico y ayudar
a comprender el significado educativo de la Educacin Ambiental para un Desarrollo
Sostenible. Este tipo de desarrollo lleva implcito una forma de entender el mundo y
de actuar en consecuencia con ello (Vega y lvarez, 2005).

Por otra parte, la Educacin Ambiental (EA) como herramienta para el desarrollo de
aprendizajes significativos requiere avanzar en la construccin de nuevos objetos
de estudio interdisciplinarios, a travs de la problematizacin de los paradigmas
dominantes, de la formacin de los docentes y de la incorporacin del saber
ambiental emergente en los nuevos programas curriculares, y en el discurso de la
poltica de desarrollo de cada pas. Esto implica, formacin de capacidades que
orienten un desarrollo fundado en las bases ecolgicas, de equidad social,
diversidad cultural y democracia participativa (Left, 1998).
Se realiza de forma natural y no implica programacin o seguimientos, por lo que
est implcita en todos los individuos.
No es necesario que sea supervisada metdicamente ya que no requiere
certificacin. De esta forma no se presenta una evaluacin agobiante.
Desarrolla las habilidades sociales de la comunicacin y la convivencia con otros
individuos, fortaleciendo lazos de amistad y colaboracin.

Se presenta fundamentalmente en el ambiente familiar. Es aqu donde se definen

personalidades y costumbres que sern transmitidas a nuevas generaciones. De
esta manera, los padres y madres de familia inciden directamente en la forma de
ser y hacer de los nios y jvenes de casa.

Las nuevas tecnologas de la informacin estn presentes en vista de la libertad

para elegirlas: ordenadores, televisin, radio, cine, telefona mvil, libros digitales,
etc. y ayudan a conformar en el individuo los aspectos ms destacados de su cultura
y conocimientos generales.

El sujeto es parte activa en su propio proceso de formacin, lo que le otorga

sentido de responsabilidad y pertenencia.
La educacin ambiental es buena educacin.

Se centra en el alumno y les proporciona oportunidades para construir su propia

comprensin a travs de investigaciones y experimentacin personal. Participan en
experiencias directas con el reto para los estudiantes de usar habilidades de
pensamiento de orden superiores.

La educacin ambiental proporciona contextos reales y las cuestiones de qu

conceptos y habilidades pueden ser aprendidas. Adems son multidisciplinares y
facilitan la enseanza de la ciencia, la educacin en valores, ciencias sociales,
matemticas, geografa, vocabulario en ingls, artes o historia.

Es importante hacer saltar la chispa en nios, nias y jvenes para que se

entusiasmen en este conocimiento, porque esto marcar sus vidas de manera muy
positiva. Favorece adems la prctica deportiva saludable ya que en las salidas al
campo nunca falta el senderismo, uno de los deportes ms recomendados para
tener una buena salud cardiovascular.

En Estados Unidos, existe la agencia United States Environmental Protection

Agency (EPA) que tiene una parte muy importante de educacin y que puede ser
una buena fuente de recursos para todas aquellas personas que nos dedicamos a
la educacin ambiental.

Beneficios de la educacin ambiental

Se ha puesto a pensar usted, si dnde vivimos fuera montaas de cemento, ruido

espantoso, aire contaminad?

Los beneficios que nos brinda la educacin ambiental debemos valorar y compartir
con otras personas, en la escuela, en los colegios, en las universidades, en el hogar
en todo momento. Si sabemos que la educacin ambiental es un proceso
pedaggico que se debe poner en marcha para tener calidad ambiental en las que
el ser humano es el actor principal, si partimos de este breve mensaje nos damos
cuenta que todos debemos autoeducarnos para frenar el impacto ambiental y de
manera especial frenar y erradicar la tala indiscriminada de bosques. En si la
educacin ambiental nos brinda las oportunidades de vivir en ntima relacin con la
naturaleza.

Beneficios que nos brindan los bosques primarios o nativos.

Los bosques primarios o nativos nos brindan un sinnmero de beneficios, tales

como:

a).- Retienen el agua que sirve para el consumo humano de las parroquias Sidcay,
Octavio Cordero y Checa, esto es a casi ms de dos mil familias.

b).- Sirven de sostn al suelo y evitan la erosin.

c).- Son el hbitat de otras especies de flora y fauna.

d).- Nos brindan oxgeno a los seres vivos y evitan el sobrecalentamiento de la
atmosfera o el llamado efecto invernadero.

d).- Nos sirven como sitios de reserva ecolgica, y de biodiversidad, como tambin
nos sirven para realizar ecoturismo que hoy en da las empresas de ecoturismo
estn en auge y brindan servicios con guas expertos.

Imgenes de un ambiente sano y natural, aqu se conjuga la belleza de nuestra

naturaleza que podemos recuperar si valoramos lo que tenemos

Los beneficios que nos brinda la motivacin educativa sobre el reciclaje debemos
valorar y compartir con otras personas, en la escuela, en los colegios, en las
universidades, en el hogar en todo momento. Si sabemos que la motivacin
educativa sobre el reciclaje es un proceso pedaggico que se debe poner en marcha
para tener calidad ambiental en las que el ser humano es el actor principal, si
partimos de este breve mensaje nos damos cuenta que todos debemos
autoedurcarnos para frenar el impacto ambiental y de manera especial frenar y
erradicar la contaminacin. En si la motivacin educativa sobre el reciclaje nos
brinda las oportunidades de vivir en ntima relacin con la naturaleza.
Defender, conservar y mejorar el medio ambiente para las generaciones presentes
y futuras se ha convertido en objetivo prioritario de toda la humanidad. Ello exige la
urgencia de nuevas estrategias empleando todos los medios, recursos,
descubrimientos cientficos y tecnolgicos disponibles, adems de trabajar por la
formacin y desarrollo de la conciencia ciudadana para interpretar, comprender y
actuar en el medio en consonancia con la magnitud de los problemas, tarea a
cumplir por la Educacin Ambiental. "... la educacin ambiental ha sido creada y
difundida por el mundo como un nuevo enfoque educativo, producto de la
percepcin del hombre de que est inmerso en una crisis ambiental provocada por
l mismo y que solo l podr solucionarla". (Orlando Hall).
https://www.exploranatura.com/educacion-ambiental/
http://www.monografias.com/trabajos96/la-educacion-ambiental-influye-
conservacion-bosques/la-educacion-ambiental-influye-conservacion-
bosques5.shtml#ixzz4mklhNh57
http://rickyproteccionambiental.blogspot.com/p/blog-page_54.html
http://www.monografias.com/trabajos33/medio-ambiente-educacion/medio-
ambiente-educacion.shtml#ixzz4mkpU7RLO