UNIVERSIDAD NACIONAL JOS FAUSTINO SNCHES CARRIN

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES ECONMICAS Y

FINANCIERAS
ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES

INFORME DE PRCTICAS PRE-

PROFESIONALES

CENTRO DE PRCTICAS: MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE HUAURA

AREA : SUB GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS

SUPERVISOR : CPCC. ECHEGARAY ROMERO, HECTOR O.

ALUMNO : AGUILAR DAMIAN, BETSY LILYANA.

HUACHO PER

2017
Dedico a Dios por guiarme a
seguir adelante y a mis
padres por el apoyo,
comprensin.

2
 NDICE

INTRODUCCIN ......................................................................................................5

CAPITULO I GENERALIDADES DE LA PRACTICA PREPROFESIONALES .......6

1.1. OBJETIVOS ............................................................................................... 7

1.2. IMPORTANCIA .......................................................................................... 7

1.3. JUSTIFICACIN ........................................................................................ 8

1.4. LIMITACIONES .......................................................................................... 9

1.5. PERIODO................................................................................................... 9

CAPITULO II DATOS GENERALES DE LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE HUAURA

2.1. ANTECEDENTES ....................................................................................... 11

2.2. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Y ADMINISTRATIVA .............................. 13

2.3. ACTIVIDAD A LA QUE SE DEDICA ........................................................... 15

2.4. DESCRIPCIN DEL CONTEXTO EMPRESARIAL CON LA QUE SE

DESENVUELVE A NIVEL LOCAL Y REGIONAL .............................................. 15

2.5 PERSPECTIVA PRESENTE Y FUTURA DE FUNCIONAMIENTO ............. 15

CAPITULO III ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE LA PRCTICA PRE-PROFES

3.1. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL REA ............................................. 19

3.2. DESCRIPCIN DE LA FUNCIN DEL REA ............................................ 20

3.3. ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL PERIODO DE ........ PRCTICAS 22

3.4. RESULTADOS DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS ..................... 24

CAPITULO IV EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS EN EL PERIODO DE PRACTICA 39

3
 4.1. CONTRATACIN DE LOS CONOCIMIENTOS TERICOS CON LAS
EXPERIENCIAS PRCTICAS ADQUIRIDAS .................................................... 40

4.2. APRECIACIN CRITICA DE LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLA EL

REA ................................................................................................................. 41

4.3. PROBLEMTICA Y PLAN DE MEJORAS DE LAS ACTIVIDADES DEL

REA ................................................................................................................. 42

CONCLUSIONES.................................................................................................... 43

RECOMENDACIONES ........................................................................................... 44

REFERENCIAS SOBRE EXPERIENCIAS DEL PERSONAL DE REA

45

BIBLIOGRAFA...................46

4
 INTRODUCCIN

Hay una etapa en nuestra carrera en la que trabajar se vuelve algo necesario,
pero ms necesario se vuelve realizar Prcticas Pre-Profesionales con el fin de
que nos adiestremos en el campo que estamos estudiando y poder consolidar los
conocimientos adquiridos a nuestra formacin, as como tambin nos servir para
ir armando un currculum desde antes de egresar como un profesional.

Realizar prcticas antes de egresar nos ayudar en la formacin como profesional

y nos llenar de mucha experiencia. Muchos de los profesionales que egresan sin
haber realizado prcticas, se le presentan muchas dificultades.
La Resolucin N 0417-2011-CR-UNJFSC de fecha 08 de Marzo del 2011,
aprueba el Reglamento de Prcticas Pre-Profesionales de la Escuela Acadmico
Profesional de Ciencias Contables y Financieras, en la cual establecen las
normas acadmicas, administrativas, procedimientos generales y requisitos para
la otorgacin de la constancia de cumplimiento de las Practicas Pre-
Profesionales.

El presente Informe de Prcticas Pre Profesionales tiene como principal

finalidad la obtencin del grado de Bachiller; se elabor en base a la labor
realizada en la Municipalidad provincial de Barranca, y bajo la supervisin del
Asesor de Prcticas designado por la Facultad de Ciencias Contables
Econmicas y Financieras.

5
CAPITULO I: GENERALIDADES DE LA PRCTICA PRE-
PROFESIONALES

1.1. OBJETIVOS

1.1.1 GENERAL

Complementar, fortalecer, consolidar los conocimientos en las

competencias formativas, disciplinarias y comunicativas con el objetivo
de obtener experiencias prcticas de los conocimientos tericos en
reas bsicas y especializadas del campo de la actuacin profesional y
fomentar la superacin personal en situaciones reales del desempeo
tanto en Instituciones Pblicas o Privadas.

1.1.2 ESPECIFICOS

Otorgar la posibilidad de integrar y reafirmar la teora con la prctica

en un cargo general o especfico de su formacin y actuacin
profesional.
Promover el desarrollo complementario de aptitudes, habilidades,
destrezas, actitudes, y valores que den la consistencia bsica y
necesaria a la formacin profesional.
Adquirir hbitos y destrezas de organizacin y planeacin para
complementar y potenciar la capacidad de aprendizaje.

1.2 IMPORTANCIA

Es de gran importancia la insercin del programa de prcticas pro-

profesionales, debido a que me permitir complementar y consolidar mi
proceso de formacin profesional, su importancia est referida en lo
siguiente:

6
 Lograr una adecuada adaptacin a la actividad profesional
Obtener experiencia profesional que necesito en mi carrera, ya que es un
requisito indispensable en el mercado respecto a la competencia profesional.

1.3 JUSTIFICACION

Las Prcticas Pre-Profesionales en empresas, tanto pblicas como privadas,

son una oportunidad para facilitar al demandante de empleo, una
aproximacin al mundo laboral y al mismo tiempo adquirir experiencia
prctica. Desde otro punto de vista, las prcticas pre-profesionales
constituyen un elemento de suma importancia para el alumno que desea
incursionar en el mercado laboral, como as ofreciendo la posibilidad de que
las empresas puedan apreciar su potencial y considerarlo para futuras
contrataciones.

La Escuela Acadmica Profesional de Ciencias Contables establece en su

reglamento que las prcticas Pre-Profesionales son obligatorias para los
alumnos de los ciclos IX y X y los alumnos que hayan concluido sus estudios
y no realizaron sus respectivas practicas Pre-Profesionales, en un lapso de
cuatro meses consecutivos, en alguna empresa del sector pblico o privado;
como requisito indispensable para la obtencin del Grado Acadmico de
Bachiller para los egresados de la Escuela Acadmica Profesional de
Ciencias Contables.

Las Prcticas Pre-Profesionales pretende promover en el estudiante el

desarrollo profesional y personal enriqueciendo finalmente su proceso de
formacin universitaria, permitindole adems, adquirir las competencias que
demanda su ingreso al mundo laboral.

Las prcticas Pre-Profesionales constituyen el conjunto de actividades

curriculares que deben de realizar los alumnos de la Escuela Acadmico
Profesional de Ciencias Contables en las Entidades Pblicas y Privadas

7
 mediante las cuales se obtendrn experiencias orientadas al logro del perfil
Profesional de Contador Pblico.

1.4 LIMITACIONES

Al realizar las Prcticas Pre-Profesionales significo asumir diversos

compromisos con dicha entidad para el cumplimiento de las funciones y
obligaciones, por las cual se presentaron diversas limitaciones:

Falta de capacitacin de derechos laborales a los trabajadores.

El ambiente laboral es reducido.

Carencia de muebles para el archivo de la documentacin de los

trabajadores CAS, terceros.

Los documentos pertenecientes a fyle de los trabajadores son difciles

de ubicar.

1.5 PERIODO

El desarrollo de las Prcticas Pre-Profesionales, tal como lo seala la

Resolucin de Decanato N 045-2011-FCCEYF.

DE LA REALIZACION DE LAS PRACTICAS PRE PROFESIONALES

ARTICULO 11-.

Tendrn una duracin mnima de cuatro meses continuos, en jornada

laboral de 48 horas semanales, acumulando un total de 768 horas.

8
 Habiendo realizado mis prcticas desde el 22 de Octubre de 2016, la cual
culminara el 22 de Enero 2017 como consta en la constancia emitido por la
Municipalidad Provincial de Barranca.

CAPITULO II: DATOS GENERALES DE LA MUNICIPALIDAD

PROVINCIAL DE BARRANCA

2.1 ANTECENDENTES

Barranca fue creada polticamente como distrito en 1823, siendo Po Dvila su

primer alcalde. Pas a la categora de provincia mediante la Ley N 23939 del 5
de octubre de 1984 dada en el segundo gobierno del Presidente Fernando
Belande Terry.

Barranca fue creada polticamente como distrito en 1823, siendo Po Dvila su

primer alcalde. Pas a la categora de provincia mediante la Ley N 23939 del 5
de octubre de 1984 dada en el segundo gobierno del Presidente Fernando
Belande Terry.

La Provincia de Barranca es una de las once provincias que conforman

el departamento de Lima, bajo la administracin del Gobierno Regional de Lima-
Provincias, Per. Limita por el norte con las
provincias ancashinas de Huarmey y Bolognesi; por el este con la provincia de
Ocros (departamento de Ancash); por el sur con la provincia de Huaura; y, por el
oeste con el ocano Pacfico.

Dentro de la divisin eclesistica de la Iglesia Catlica del Per, pertenece a

la Dicesis de Huacho.

A. RAZON SOCIAL : Municipalidad Provincial de

Barranca

B. SECTOR AL QUE PERTENECE : Sector Pblico

9
C. ACTIVIDAD PRINCIPAL : La administracin local en
un pueblo o ciudad.

D. CODIGO DE UBIGEO : 150201

E. CODIGO DEL CIUU : 75113

F. UBICACIN GEOGRAFICA : La Municipalidad Provincial de

Huara, se ubica en la Calle
Jr. Zavala N500

2.2 ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Y ADMINISTRATIVA

OFICINA DE RECURSOS HUMANOS

GERENCIA DE
ADMINISTRACION

SUBGERENCIA DE RECURSOS JEFE DE RECURSOS HUMANOS

HUMANOS

ASISTENTE DE RECURSOS
HUMANOS

SECRETARIA DE RECURSOS
HUMANOS

ASISTENTE DE PLANILLAS

PRACTICANTES

PRACTICANTES 10
2.3 ACTIVIDAD A LA QUE SE DEDICA

La Municipalidad Provincial de Barranca se dedica a la actividad

administrativa Pblica en General.

2.4 DESCRIPCION DEL CONTEXTO EMPRESARIAL CON LA

QUE SE DESENVUELVE A NIVEL LOCALY REGIONAL

2.4.1 NIVEL LOCAL

La Municipalidad Provincial de Barranca se basa a las necesidades

actuales de la localidad, dando buenos servicios a los
contribuyentes y pblico en general de nuestra localidad,
satisfaciendo las necesidades de todos los contribuyentes y pblico
en general.

2.4.2 NIVEL REGIONAL

Es de compromiso brindar servicio principalmente a los dems

distritos, ya que es una entidad Provincial, ya que brindando los
servicios a nivel regional est en crecimiento de ser parte de las
mejores Municipalidades Provinciales.

2.5 PERSPECTIVA PRESENTE Y FUTURA DE

FUNCIONAMIENTO

MISIN
Somos un gobierno local democrtico, transparente y eficaz, que brinda
servicios de calidad con buen trato, generando valor y confianza en el
vecino y la colectividad, con identidad, competitividad y prctica de valores
para el desarrollo sostenible.
VISIN
La Municipalidad Provincial de Barranca modelo de gestin moderna, con
identidad y liderazgo, que trabaja articuladamente con el vecino y
colectividad en mejora de su calidad de vida con equidad y justicia.

11
 OBJETIVOS
a) Integracin provincial territorial.

b) Seguridad ciudadana provincial, sea una conducta de vida, en

coordinacin con la sociedad civil y el empresariado.

c) Medio ambiente sostenido.

d) Expansin territorial ordenado en el marco de la nueva ruralidad y

enfoque de cuenca.

e) Provincia con economa competitiva.

f) Gobernabilidad local con gestin transparente con la participacin

ciudadana.

VALORES

Responsabilidad. Tener actualizado la documentacin y reportes de los

trabajadores

Prudencia. No brindar informacin de los trabajadores sobre la planilla de

los empleados CAS, terceros y permanentes.

Honestidad. No divulgar informacin sobre las remuneraciones de los

trabajadores.

Seguridad: Este juicio se orienta a generar un vnculo de confianza, que

los trabajadores se sientan atendido cuando tengan alguna queja.

Comunicacin: Cuando haya discrepancias entre los trabajadores por las

funciones en comn.

Puntualidad: Verificar las horas de entrada del personal, no permitir

anotaciones falsas.

Equidad.- Otorgar a cada cual sus funciones cuando tengan el mismo

12
 rango dentro de una rea, lo que le corresponde segn criterios ciertos y
razonables.

Solidaridad.- Generar compaerismo y un clima de amistad, trabajando

juntos para cumplir nuestra misin y encaminarnos hacia el logro de
nuestra visin.

CAPITULO III: ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE LA

PRCTICA PRE-PROFESIONAL

3.1 ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL REA

GERENCIA DE
ADMINISTRACION

SUBGERENCIA DE SUBGERENCIA DE SUBGERENCIA DE SUBGERENCIA DE

RECURSOS HUMANOS LOGISTICA Y TESORERIA CONTABILIDAD
SERV.GENERALES

JEFE DE RECURSOS HUMANOS

ASISTENTE DE RECURSOS
HUMANOS

SECRETARIA DE RECURSOS
HUMANOS

ASISTENTE DE PLANILLAS

PRACTICANTE 1

PRACTICANTE 2
13
3.2 DESCRIPCION DE LA FUNCIN DEL AREA

Las principales funciones que se desarrolla son:

a. Sub-Gerencia de Recursos Humanos

1. Formular y/o actualizar el Cuadro para Asignacin de Personal (CAP) provisional,

el Cuadro de Puestos de la Entidad (CPE), el Presupuesto Analtico de Personal
(PAP), Manual de Perfiles de Puestos (MPP), en coordinacin con la Sub
Gerencias de Presupuesto; y Planeamiento, Organizacin y Mtodos;
2. Verificar el cumplimiento del Reglamento y Manual de Organizacin y Funciones
(MOF), Manual de Perfiles de Puesto (MPP) de la Municipalidad.
3. Formular, proponer y ejecuta r el Plan de Desarrollo de Personas al servicio de la
Municipalidad.
4. Organizar la gestin interna de Recursos Humanos, en congruencia con los
objetivos estratgicos de la entidad definiendo polticas, directivas y lineamientos
propios de la entidad con una visin integral, en temas relacionados con Recursos
Humanos.
5. Participar en los procesos de seleccin, induccin, vinculacin y desvinculacin
(rotacin) de los servidores civiles.
6. Monitorear la progresin de la carrera de los Servidores Civiles de carrera.
7. Participar, desarrollar y aplicar iniciativas de mejora continua en los procesos que
con forman el sistema de gestin de recursos humanos.
8. Liderar los procesos de administracin del personal en conformidad con la
Normativa que regula al Servidor Civil.
9. Gestionar los procesos de bienestar social, seguridad y salud en el trabajo y
relaciones colectivas de trabajo, as como los relacionados a cultura y clima
organizacional y comunicacin interna.
10. Ejecutar e implementar las disposiciones, lineamientos, instrumentos o
herramientas de gestin establecidas por SERVIR y por la entidad.

b. Asistente de Planillas
1. Elaborar las planillas del personal CAS y las planillas derivadas de AFP,
ESSALUD y renta de cuarta categora;
2. Elaborar las Planillas de Remuneraciones del personal activo y cesante, as}
como las correspondientes planillas derivadas de AFP, ESSALUD, quinta
categora y otros descuentos autorizados.

14
 3. Elaborar y presentar el rol de vacaciones
4. Gestionar el otorgamiento de las compensaciones econmicas y no econmicas
del servidor civil, como contraprestacin a la contribucin de este a los fines de la
organizacin.

Asistente de Recursos Humanos

1. Gestionar los procesos disciplinarios, que corresponda aplicar al servidor civil, de

conformidad con la normativa de la materia.
2. Administrar y actualizar peridicamente el Legajo del Personal nombrado,
contratado y personal cesante de la Municipalidad
3. Administrar las actividades vinculadas a la gestin del rendimiento de los
servidores civiles en base a los objetivos y las m etas institucionales.
4. Asimismo evidenciar las necesidades de los servidores civiles para mejora r el
desempeo en sus puestos.
5. Emitir constancias e informes escalafones.
6. Gestionar el desarrollo de capacidades, destinadas a garantizar los aprendizajes
individuales y colectivos necesarios para el logro de las finalidades organizativas,
desarrollando las competencias de los servidores y en los casos que corresponda,
estimulando su desarrollo profesional.
7. Dirigir la aplicacin de la metodologa para la elaboracin de perfiles de puestos y
su respectiva valorizacin.

Secretaria de Recursos Humanos

1. Recepcionar y registrar los documentos que llegan de la oficina del

Recursos Humanos.
2. Elaboracin de documentos RV, ROF y oficios.
3. Gestionar el desarrollo, la capacitacin y las relaciones humanas de los

trabajadores

4. Coordinacin con distintas reas de la entidad

15
Practicante.

1. Recepcionar, revisar, registrar, y archivar los documentos que llegan de

la oficina del Recursos Humanos.

2. Actualizar los datos de los trabajadores permanentes, CAS y terceros.

3. Apoyo en las diferentes situaciones relacionado al personal.

4. Determinacin de beneficios y prestaciones sociales.

5. Elaboracin de documentos RV,ROF y oficios.

6. Seguimiento de documentos que tramite el personal y anotacin de

quejas.

7. Tramitaciones de despidos e insercin del personal

3.3 ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL PERIODO DE

PRCTICAS

Se me asigno que desarrolle las siguientes actividades durante mi periodo de

prcticas:

Recepcionar, revisar, registrar, y archivar los documentos que llegan de la

oficina del Recursos Humanos.

Recibir los documentos de autorizacin de salida, firmado y sellado.

Actualizar los datos de los trabajadores permanentes, CAS y terceros.

Tramitacin de despidos. Formacin e insercin del personal mediante

capacitaciones.

Apoyo en las diferentes situaciones relacionado al personal.

Control de Asistencia del personal CAS, empleado y obreros. Apoyo en mantener

actualizado el escalafn de todos los trabajadores.

16
Determinacin de beneficios y prestaciones sociales.

Verificar los montos de las aportaciones respecto a las ONP o AFP. Entrega en las

boletas de pago. Determinar las vacaciones truncas del personal., Clculo de cts,

gratificaciones y liquidaciones. Declarar a travs del Programa de Declaracin

Telemtica (PDT).

Elaboracin de documentos RV,ROF y oficios.

Seguimiento de documentos que tramite el personal y anotacin de quejas.

Apoyo al asistente en el proceso disciplinario a los trabajadores por faltas u otras ndoles

fuera RIT. Control y evaluacin de desempeo.

CAPITULO IV: EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS EN EL PERIODO DE

PRCTICA

4.1 CONTRATACIN DE LOS CONOCIMIENTOS TERICOS

CON LAS EXPERIENCIAS PRCTICAS ADQUIRIDAS

Nuestra Formacin Profesional en la Universidad Nacional Jos Faustino

Snchez Carrin Huacho, de la carrera Profesional de Ciencias Contables ha
sido enmarcada bajo las caractersticas presentadas en el Plan Curricular N 11,
en el cual desde el Primer Ao se ha visto enmarcada en la experiencia
profesional que pude obtener en el cumplimiento de mis Practicas Pre-
Profesionales, teniendo en consideracin lo mencionado puedo determinar que mi
experiencia se vio reflejada en los distintos mbitos aprendidos en mi formacin
profesional puesto que tuve que recurrir no solo a mis conocimientos contables, si
no tambin recurr a las reas de :

17
Administracin Personal. Administrar, llevar el manejo y control personal
permanente, CAS y tercero,

Matemtica Financiera. Calcular las primas de la AFPs, descuentos de ONP y

ESSALUD, gratificaciones truncas.

Tributacin. Aplicando los conocimientos en el rea de tributacin.

Estudio Contable de los Tributos I. Aplicando los Procedimientos de los pagos

a cuenta de ONP y ESSALUD segn el Cdigo Tributario.

Estudio Contable de los Tributos II. Aplacando las reglas del Cdigo
Tributario.

Informtica Contable. Segn el conocimiento de la Informtica nos facilita un

mejor manejo en los programas.

4.2 APRECIACIN CRITICA DE LAS ACTIVIDADES QUE

DESARROLLA EL REA

Integridad

Entendida como la capacidad para ser coherente con los principios,

acciones, valores de la Municipalidad. En nuestro trabajo un
comportamiento ntegro supone mantener normas y principios ticos,
mediante un comportamiento honesto, leal de vocacin de servicio.
Preservar la buena imagen del rea de Recursos Humanos cuidando en
todo momento nuestra vida privada y comportamiento sea coherente con
ella.

18
Excelencia.

Disposicin a brindar nuestro mayor esfuerzo para obtener los mejores

resultados de manera sostenida en el tiempo, logrando la satisfaccin de
los trabajadores, utilizando eficientemente los recursos y optimizando el
ambiente laboral

Compromiso

El Compromiso implica cumplir con nuestras obligaciones laborales

haciendo ms de lo esperado, con lograr los objetivos. El compromiso
personal supone encaminar nuestros actos para fortalecernos como
personas en el plano profesional y moral.

4.3 PROBLEMTICA Y PLAN DE MEJORAS DE LAS

ACTIVIDADES DEL REA

4.3.1. Problemtica

En la Sub Gerencia de Recursos Humanos realiza sus funciones en forma

eficiente, pero existen problemticas originados en reas que originan
obstculos al momento de proceder con la planilla nica de pagos, que
ocasiona que el trabajo en algunos momentos se pueda obstaculizar,
perdiendo la eficiencia y eficacia del rea.

Dentro de mi periodo de prcticas pude evidenciar la siguientes dificultades:

Al recibir los informes, documentos y/o notificaciones de otras reas no se

hace la respectiva observacin, indagacin, fiscalizacin, verificacin
oportuna, si los informes documentos y/o notificaciones se encuentran con
requisitos mnimos como lo dice el reglamento del Cdigo tributario.

El otro aspecto importante es que debemos considerar las fechas exactas

de notificado a los contribuyentes. Llevar un buen control del periodo
entrega de documentos.

19
 4.3.2. Plan de Mejoras

Las Mejoras que propondra para la optimizacin de las actividades

realizadas, serian:

Llevar un control, verificando, fiscalizando, indagando los informes,

documentos, resoluciones, notificaciones de los contribuyentes ya realizado.
Ver sus datos, documento de identidad, domicilio si son correctos, verificar si
existe o ya fueron dado de baja el predio. Eso dara un plan de mejora, tanto
para el rea y las otras reas y evitar reclamos de los contribuyentes y as
dar una buena imagen de nuestro trabajo y de la entidad. Con la finalidad de
brindar los mejores servicios a los ciudadanos.

CONCLUSIONES

Las Practicas Pre Profesionales en esta oportunidad me han llevado a realizar

un anlisis FODA. Si bien es cierto que determinar conclusiones en un periodo tan
corto, como es el caso de las Practicas Pre-Profesionales es muy poco
concluyente, no quiere decir esto que desde nuestra perspectiva no encontremos
falencias y fortalezas de la Sub Gerencia de Recursos Humanos de la
Municipalidad Provincial de Barranca.

20
FORTALEZA DEBILIDADES

Buen ambiente laboral

Actualizacin permanente, est
Los documentos no se observan de
afiliado a revistas laborales.
manera inmediata.
Cuenta con 3 computadoras para
El espacio de la sub gerencia es
realizar diferentes actividades.
demasiado pequeo.
La sub gerencia est al mando de
personas con muchas experiencias y
conocimiento.

OPORTUNIDADES AMENAZAS

Quejos y reclamos
Nuevas tcnicas.
El cambio de personales debido a CAS.

21
 RECOMENDACIONES
Al hablar de recomendaciones, nos da a entender que es interpretar las
debilidades y las amenazas que pudiera tener el rea de Recursos Humanos de
la Municipalidad Provincial de Barranca, la cual me abri las puertas para realizar
mis Practicas Pre Profesionales y que me brindo todo el apoyo necesario para
la elaboracin del presente informe.

Las Recomendaciones que puedo brindar luego de observar las problemticas

son:

Llevar un control, verificando, indagando los informes, documentos,

resoluciones, notificaciones y adendas de los contratos de los trabajadores.
Elaborar los procedimientos de ejecucin coactivo lo ms pronto posible de
acuerdo a los reglamentos, y as poder cumplir el objetivo de la meta
trazada anualmente en la Municipalidad Provincial de Barranca.
Mantener al personal capacitado, actualizando permanentemente,
ensendole a aplicar tcnicas estratgicas para el proceso de ejecucin
coactivo.
Elaborar nuevos mtodos de procesos para as a la hora de interactuar con
los contribuyentes de resultados positivos.

22
 BIBLIOGRAFIA

REGLAMENTO DE PRCTICAS PRE-PROFESIONALES de la UNJFSC

Resolucin N0417-2011-CR-UNJFSC

CODIGO TRIBUTARIO (DECRETO SUPREMO N 133-2013-EF-

Publicado el 22 de junio de 2013)
publicado en el Diario Oficial El Peruano el 21 de abril de 1996.

23