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FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA


CURSO: CONSEJO Y ORIENTACIN PSICOLOGICA
MODALIDAD A DISTANCIA

SEMANA 7
LA PSICOLOGA EN EL PER
Benites y Zapata

OPININ PERSONAL

Puedo discernir, que la historia de la psicologa peruana, sigue el desarrollo histrico de la


psicologa mundial, en el que la filosofa adscribe a la psicologa y luego se independiza y se
constituye en una ciencia del comportamiento, el desempeo y la conducta, siguiendo el
curso del desarrollo del psicoanlisis, el conductismo, estructuralismo, funcionalismo, la
Gestalt, el cognitivismo.
Es notorio, que desde que se instituy la carrera de psicologa en Per, los planes de estudio
de las diferentes universidades slo han desarrollado readaptaciones curriculares y pocos
cambios reales y sustantivos. Sus resultados evidencian ciertas debilidades metodolgicas y
de contenido, sobre todo en los aspectos ticos; se observa la necesidad de una institucin
que regule y oriente las necesidades de la profesin. Existe un desconocimiento en algunos
sectores de lo que es la Psicologa como ciencia y cul es el rol y funciones del Psiclogo.
Entonces puedo aseverar como consecuencia, la historia de la psicologa en el Per, muestra
un inicial y marcado nfasis en las aplicaciones clnicas, impulsndose la intervencin a partir
de modelos tericos fenomenolgicos, psicodinmicos, conductuales y cognitivos. La mayor
contribucin, enmarcada en servicios de salud mental, se ha dado a nivel asistencial.
La orientacin predominante, en relacin al sistema sociopoltico del pas, ha sido ms
individual que comunitaria.
La psicologa en Per, como ciencia y profesin, ha asumido los retos de un pas con grandes
dificultades sociales, muestra hoy un importante desarrollo terico y metodolgico; pero
sobre todo ha tomado conciencia de que su objeto de estudio es la conducta humana, en los
ms diversos escenarios: familiar, laboral, deportivo, educativo, social- organizacional, y
asume como su propuesta central la promocin de calidad de vida, a partir de un enfoque
que enfatiza las potencialidades, los recursos de las personas y la comunidad.
Pienso que el conocimiento de la psicologa debe dejar de ser especulativa, creativa con
ideas y conceptos de sentido comn; es ms, resulta necesario preguntarse acerca de las
consecuencias prcticas (y crnicas) de seguir formando psiclogos al margen de esclarecer
esta problemtica.
Nosotros psiclogos en formacin, podemos sostener que es posible remontar este estado
de cosas, por lo menos desde el punto de vista de la problemtica formativa de los
psiclogos, a travs de una propuesta que aborde diversas cuestiones epistemolgicas y
metodolgicas relacionadas con la construccin de la psicologa y de sus efectos en cadena
en relacin con la formacin profesional.
Para finalizar, en la separatase puede observar y transcribo tambin la legalidad de nuestra
carrera del psiclogo peruano, a partir del 30 de abril de 1980, a travs del Decreto Ley No.
23019; el cual crea el colegio de Psiclogos del Per como entidad autnoma de derecho
pblico interno, con personera jurdica, con carcter representativo de la profesin de
Psicologa en todo territorio de la Repblica.

Curso: Consejo y Orientacin Psicolgica - B2 (PS) - VIII Ciclo - B2 - 55381 - Mod 2 - 2016-II
Docente: Flix Torres Rodrguez. Alumno: Dante Ramn Rojas Cdigo: g04496b