Atencin es el proceso conductual y cognitivo de concentracin selectiva en un aspecto

discreto de la informacin, ya sea considerada subjetiva u objetiva, mientras que se ignoran

otros aspectos perceptibles. La atencin tambin ha sido denominada como la asignacin de
recursos de procesamiento limitados.1

Desde el punto de vista de la psicologa, la atencin no es un concepto nico, sino el nombre

atribuido a una variedad de fenmenos. Tradicionalmente, se ha considerado de dos maneras
distintas, aunque relacionadas. Por una parte, la atencin como una cualidad de
la percepcin hace referencia a la funcin de la atencin como filtro de los estmulos
ambientales, decidiendo cules son los estmulos ms relevantes y dndoles prioridad por
medio de la concentracin de la actividad psquica sobre el objetivo, para un procesamiento
ms profundo en la conciencia. Por otro lado, la atencin es entendida como el mecanismo
que controla y regula los procesos cognitivos; desde el aprendizaje por condicionamiento
hasta el razonamiento complejo.

El desarrollo fsico es un proceso en el que intervienen factores

como la informacin gentica, la actividad motriz el estado de
salud, la nutricin, las costumbres en la alimentacin y el
bienestar emocional. En conjunto, la influencia de estos
factores se manifiesta en el crecimiento y en las variaciones en
los ritmos de desarrollo individual. En el desarrollo fsico de las
nias y de los nios estn involucrados el movimiento y la
locomocin, la estabilidad y el equilibrio, la manipulacin, la
proyeccin y la recepcin como capacidades motrices.
Las capacidades motrices gruesas y finas se desarrollan
rpidamente cuando los nios se hacen ms conscientes de su
propio cuerpo y empiezan a darse cuenta de lo que pueden
hacer; disfrutan desplazndose y corriendo en cualquier sitio,
se atreven a enfrentar nuevos desafos en los que ponen a
prueba sus capacidades (por ejemplo, experimentan saltando de
diversas alturas, realizando acrobacias, etctera) y ello les
permite ampliar su competencia fsica, al tiempo que
experimentan sentimientos de logro y actitudes de
perseverancia. En estos procesos, no slo ponen en juego las
capacidades motrices, sino las cognitivas y afectivas.

Integracin social
Se entiende por integracin social todo proceso dinmico y multifactorial que posibilita a las
personas que se encuentran en un sistema marginal (marginacin) participar del nivel mnimo
de bienestar sociovital alcanzado en un determinado pas

Socializacin
La socializacin es el proceso mediante el cual el ser humano aprende, en el transcurso de
su vida, los elementos socioculturales de su medioambiente, los integra a la estructura de su
personalidad, bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se
adapta as al entorno social en cuyo seno debe vivir. Tambin, es la asuncin o toma de
conciencia de la estructura social en la que un individuo nace, y aprende a diferenciar lo
aceptable (positivo) de lo inaceptable (negativo) en su comportamiento que se le llama
socializacin. La socializacin se puede clasificar en tres etapas las cuales son: primaria,
secundaria y terciaria.

FORMACION CIVICA
Mejor respuesta: La educacin cvica es el proceso a travs del cual se promueve el
conocimiento y la comprensin del conjunto de normas que regulan la vida social y la formacin de
valores y actitudes que permiten al individuo integrarse a la sociedad y participar en su
mejoramiento.

Mxico vive un proceso de transformacin en el que se fortalecen la vigencia de los derechos

humanos, la democracia, el Estado de Derecho y la pluralidad poltica; asimismo, se diversifican las
organizaciones y los mecanismos de participacin de los ciudadanos.

La continuidad y el fortalecimiento de ese proceso requiere, como tarea de la educacin bsica,

desarrollar en el alumno las actitudes y los valores que lo doten de bases firmes para ser un
ciudadano conocedor de sus derechos y los de los dems, responsable en el cumplimiento de sus
obligaciones, libre, cooperativo y tolerante; es decir, un ciudadano capacitado para participar en la
democracia.

Frente a los retos que plantean los cambios del mundo contemporneo, es necesario fortalecer la
identificacin de nios y jvenes con los valores, principios y tradiciones que caracterizan a nuestro
pas. Al mismo tiempo, se trata de formar ciudadanos mexicanos respetuosos de la diversidad
cultural de la humanidad, capaces de analizar y comprender las diversas manifestaciones del
pensamiento y la accin humanas.

FORMACION DE CULTURA

Ciencia- desarrollo social- y cultura.

Cuando se abordan los procesos de cambio y transformacin que tienen lugar en la naturaleza o
en la sociedad y su significado para la vida de los hombres, indiscutiblemente hay que relacionarlo
con el desarrollo de la ciencia, y con la ciencia en s, entonces es necesario tratar de comprender
su esencia, contenido y alcance en los procesos sociales.

La ciencia comienza a formarse como sistema de conocimientos y formas de la conciencia social

en un determinado escaln del desarrollo de la sociedad humana cuando ya se haba acumulado
cierto grado de conocimientos comprobados por la prctica; cuando las necesidades de la
actividad prctica de los hombres, en primer lugar de la produccin social, impusieron un estudio,
categrico continuado, ms activo y sistemtico del mundo material.

La ciencia es un fenmeno complejo de la vida material y espiritual del hombre y se ha convertido

en fuerza productiva directa en las condiciones de la Revolucin Cientfico Tcnica
Contempornea, y la comprensin de la ciencia depende de la ptica de anlisis, el contexto
particular, los criterios de los investigadores, y de la sociedad concreta de que se trate, veamos su
manifestacin en la cultura.

La cultura ha sido y es el intento diario y sistemtico de los seres humanos por buscar solucin a
cada impedimento en cualquier poca y lugar, que logra transformar al mundo circundante y a su
vez tiene un efecto de cambio sobre s mismo.

En los hechos culturales estn siempre presentes la intencionalidad de mujeres y hombres que con
sus acciones laborales conscientes y transformadoras de la naturaleza, la sociedad y el
pensamiento, pretenden resolver los problemas y obstculos que entorpecen el desarrollo de su
vida y definir sus concepciones sobre el mundo circundante y sus misterios

Formacin econmica
La formacin socioeconmica o formacin econmico social es una sociedad humana en
determinado grado de su desarrollo histrico, un sistema social ntegro, nico, especfico, que
se fundamenta en un tipo dado de relaciones de produccin en el grado de desarrollo de las
fuerzas productivas que surge, funciona y crece acorde a leyes objetivas. Una formacin
econmico social (tambin formacin social histrica) Tipo histrico de sociedad basado
en determinado modo de produccin y aparecido como un eslabn en el desarrollo progresivo
de la humanidad, que pasa del rgimen de comunidad primitiva, a travs del rgimen
esclavista del feudalismo y del capitalismo a la formacin comunista. Tambin se define como
la combinacin peculiar de modos de produccin y relaciones sociales en un mbito espacio-
temporal ms o menos amplio (por ejemplo: el Antiguo Rgimen europeo, o el Egipto de
los faraones). El trmino es propio del vocabulario del materialismo histrico.