SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan (C1)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek
kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menganalisis, dan menggunakan alat, informasi, dan mengevaluasi tentang prosedur kerja yang lazim dilakukan pengetahuan faktual, serta memecahkan masalah sesuai konseptual, operasional dengan lingkup Simulasi dan dasar, dan metakognitif Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang sesuai dengan bidang dan Teknologi Informasi dan Komunikasi. lingkup Simulasi dan Menampilkan kinerja di bawah Komunikasi Digital, dan bimbingan dengan mutu dan Dasar Bidang Teknologi kuantitas yang terukur sesuai dengan Informasi dan Komunikasi standar kompetensi kerja. pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan Menunjukkan keterampilan menalar, kompleks, berkenaan mengolah, dan menyaji secara efektif, dengan ilmu pengetahuan, kreatif, produktif, kritis, mandiri, teknologi, seni, budaya, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dan humaniora dalam dalam ranah abstrak terkait dengan konteks pengembangan pengembangan dari yang dipelajarinya potensi diri sebagai bagian di sekolah, serta mampu dari keluarga, sekolah, melaksanakan tugas spesifik di bawah dunia kerja, warga pengawasan langsung. KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) masyarakat nasional, Menunjukkan keterampilan regional, dan mempersepsi, kesiapan, meniru, internasional. membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 Menit) KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1 Menerapkan logika dan 4.1 Menggunakan fungsi-fungsi algoritma komputer perintah (Command) 3.2 Menerapkan metode peta-minda 4.2 Membuat peta-minda 3.3 Mengevaluasi paragraf 4.3 Menyusun kembali format deskriptif, argumentatif, naratif, dokumen pengolah kata dan persuasif 3.4 Menerapkan logika dan operasi 4.4 Mengoperasikan perangkat perhitungan data lunak pengolah angka 3.5 Menganalisis fitur yang tepat 4.5 Membuat slide untuk untuk pembuatan slide presentasi 3.6 Menerapkan teknik presentasi 4.6 Melakukan presentasi yang yang efektif efektif 3.7 Menganalisis pembuatan e-book 4.7 Membuat e-book dengan perangkat lunak e-book editor 3.8 Memahami konsep Kewargaan 4.8 Merumuskan etika Kewargaan Digital Digital 3.9 Menerapkan teknik 4.9 Melakukan penelusuran penelusuran Search Engine informasi 3.10 Menganalisis komunikasi 4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam sinkron dan asinkron dalam jaringan jaringan 3.11 Menganalisis fitur perangkat 4.11 Menggunakan fitur untuk lunak pembelajaran kolaboratif pembelajaran kolaboratif daring daring (kelas maya) 3.12 Merancang dokumen tahap 4.12 Membuat dokumen tahap pra- pra-produksi produksi 3.13 Menganalisis produksi video, 4.13 Memroduksi video dan/atau animasi dan/atau musik animasi dan/atau musik digital digital 3.14 Mengevaluasi pasca-produksi 4.14 Membuat laporan hasil pasca- video, animasi dan/atau musik produksi digital Mata Pelajaran : Fisika Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 Menit) KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 4.1 Menyaji hasil pengukuran 3.1 Memahami konsep besaran besaran fisis menggunakan pokok, besaran turunan, dan alat ukur dan teknik yang satuan dalam pengukuran tepat 4.2 Melakukan percobaan untuk 3.2 Memahami konsep usaha, menentukan usaha pesawat energi, daya dan efisiensi sederhana dalam kehidupan sehari-hari. 4.3 Menyajikan hasil percobaan 3.3 Menganalisis sifat elastisitas tentang elastisitas benda bahan 4.4 Mendemonstrasikan 3.4 Menganalisis hubungan fenomena gelombang dengan antara getaran dan gelombang peralatan sederhana serta besaran-besaran nya yang terkait 4.5 Menyajikan hasil percobaan 3.5 Menganalisis optik fisis dan tentang optik fisis / geometri geometri 4.6 Menyaji hasil penyelidikan 3.6 Mengevaluasi proses mengenai perpindahan kalor pemuaian, perubahan wujud menggunakan azas black zat dan perpindahan kalor 4.7 Mengatasi berbagai masalah 3.7 Menganalisis konsep listrik yang diakibatkan oleh listrik statis dalam bidang teknologi statis pada komponen- informasi dan komunikasi komponen teknologi informasi dan komunikasi 4.8 Menyajikan hasil percobaan 3.8 Memahami hukum-hukum hukum-hukum kelistrikan kelistrikan arus searah arus searah 4.9 Menyajikan hasil percobaan 3.9 Memahami konsep tentang medan magnet dan kemagnetan dan induksi magnet elektromagnet 4.10 Membuat karya tulis tentang 3.10 Mengevaluasi dampak radiasi dampak radiasi elektromagnetik secara elektromagnetik kualitatif Mata Pelajaran : Kimia Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 Menit) KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 4.1 Menunjukkan perbedaan 3.1 Memahami peran kimia dalam perubahan materi dan kehidupan pemisahan campuran melalui praktikum 4.2 Menentukan letak unsur 3.2 Menganalisis struktur atom dalam tabel periodik pada berdasarkan konfigurasi struktur atom dengan elektron untuk menentukan menggunakan konfigurasi letak unsur dalam tabel elektron periodik 4.3 Menyajikan pembentukan 3.3 Menganalisis proses ikatan ion, ikatan kovalen, pembentukan ikatan ion, dan ikatan logam yang terjadi ikatan kovalen, dan ikatan pada beberapa senyawa dalam logam serta interaksi antar kehidupan sehari hari partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi 4.4 Menyelesaikan permasalahan 3.4 Memahami konsep massa yang berkaitan dengan konsep molekul relatif dan konsep massa molekul relatif dan mol konsep mol 4.5 Menyelesaikan permasalahan 3.5 Memahami Hukum-hukum yang berkaitan dengan dasar dan persamaan kimia hukum-hukum dasar dan persamaan kimia 3.6 Menganalisis struktur, sifat 4.6 Menyajikan hasil identifikasi senyawa hidrokarbon senyawa hidrokarbon (ALKENA) yang terdapat (ALKENA ) dalam kehidupan sehari hari
4.7 Mengintegrasikan antara
3.7 Menganalisis struktur, tata struktur, tata nama, sifat, nama, sifat, penggolongan dan penggolongan polimer dengan kegunaan polimer kegunaan polimer dalam kehidupan sehari hari 4.8 Menyajikan tabel hasil 3.8 Mengevaluasi sifat larutan percobaan asam basa dengan berdasarkan konsep asam menggunakan indikator basa dan pH larutan universal, kertas lakmus dan indikator alam 4.9 mengajukan ide/gagasan 3.9 Menganalisis gejala proses untuk mengatasi proses penyepuhan dan faktor-faktor korosi berdasarkan faktor- yang mempengaruhi faktor yang mempengaruhinya terjadinya korosi pada kehidupan sehari hari melalui percobaan yang dilakukan 4.10 Mengajukan gagasan untuk 3.10 Menganalisis manfaat dan mengatasi dampak negatif kerugian Radiokimia dalam dari Radiokimia kehidupan sehari hari