INSTITUCION EDUCATIVA LA ASUNCIN

GUIA INTERAPRENDIZAJE
2017

AREA PROFESOR GRADO PERIODO TIEMPO SEMANA

PLAN DE NEGOCIOS Laina Solana Betancourth Rincn 11 II 2 Horas
Tema: Perfil del emprendedor
Indicador de Logro: Proyecto transversal Educacin financiera. PENSAMIENTO ALEATORIO: Interpreto analtica y crticamente
informacin proveniente de diversas fuentes.
I. VIVENCIA
Reunido con mis compaeros en grupos de 4 personas analizo las siguientes frases y nos ponemos de acuerdo para redactar una
conclusin sobre las mismas
Por hostil que sea el ambiente en que trabajemos, nunca debemos dejar de insistir en que el desarrollo se refiere a personas y no a
objetos.
En que el fin del desarrollo no debe ser ni produccionismo ni consumismo, sino la satisfaccin de las necesidades humanas
fundamentales que no slo son necesidades de poseer, sino tambin las necesidades del ser.
Manfred Max Neef
.
II. FUNDAMENTACION

El emprendimiento es una estrategia de potenciacin a la formacin de la persona, que lleva a la generacin de valor en su proyecto
de vida permitindole adems, la oportunidad de identificar iniciativas de negocio que conduzcan a la conformacin de nuevas
empresas.

PARA GENERAR EMPREDIMIENTOS ES NECESARIO TENER ACTITUD:

Es una ACTITUD, que le ha permitido al hombre:
Conquistar nuevos mundos.
Romper con los paradigmas establecidos.
Crear la ciencia y la tecnologa.
Enfrentar los retos que el ambiente y el entorno le han planteado.
Consolidar empresas lderes e Identificar y aprovechar oportunidades.
Generar la nueva sociedad informatizada.
Ser el MOTOR, que le permitir al hombre en el futuro, seguir siendo el centro de todas las acciones creadoras e innovadoras
de nuestro planeta.

LA CREATIVIDAD COMO PARTE FUNDAMENTAL DEL EMPRENDIMIENTO

La creatividad es una de las fortalezas del carcter de la psicologa positiva. Es decir, es uno de los rasgos de nuestro carcter que
puede ayudarnos a tener vidas ms satisfactorias y felices.
La persona creativa es aquella capaz de producir ideas o comportamientos que son originales; es decir nuevos, sorprendentes o
inusuales y que adems supongan una contribucin positiva a la vida de esa persona en particular o de las personas en general. Para
ser creativo no basta con tener una idea original (las alucinaciones de los esquizofrnicos pueden ser muy originales), sino que
tambin debe de ser adaptativa.

LA CREATIVIDAD COMO FORTALEZA

La creatividad se considera una fortaleza del carcter porque hace a una persona sentirse bien. Las actividades creativas, como dibujar
o encontrar una solucin original y eficaz a un problema, motivan a las personas, las hacen sentirse orgullosas de s mismas, les
ayudan a pasar un buen rato, a disfrutar de la belleza del arte e incluso aportan sentido a sus vidas. La creatividad puede tambin
mejorar las vidas de los dems a travs de determinados inventos que pueden utilizar para mejorar la calidad de sus vidas o mediante
obras de arte que pueden admirar y disfrutar. Nuestras vidas estn llenas de productos que son el resultado de la inventiva humana,
desde el sof en que te sientas hasta el aire acondicionado que evita que pases calor en verano y fro en invierno, el simple lpiz con el
que subrayas un libro, o la ropa que llevas. Las personas muy creativas tienden a ser independientes, inconformistas, poco
convencionales, suelen tener muchos intereses, estn ms abiertos a las nuevas experiencias y ms dispuestos a asumir riesgos, y
tienen una mayor flexibilidad cognitiva. Sin embargo, existen variaciones en la personalidad segn el tipo de idea o conducta creativa
de que se trate. Por ejemplo, los cientficos creativos son muy diferentes de los artistas creativos. Los cientficos son ms inteligentes,
menos abiertos a las nuevas experiencias y ms convencionales, situndose en estos rasgos ms o menos en un punto medio, entre la
poblacin general y los artistas. Por el contario, los artistas son ms sensibles que los cientficos.
Tambin hay variaciones segn el grado de creatividad, de manera que las personas que muestran creatividad en sus vidas diarias
(creatividad ) tienen personalidades ms parecidas a las de la probacin general, mientras que aquellos que muestran obras creativas
ganadoras de premios (creatividad C) tienen perfiles de personalidad ms diferentes. Incluso los cientficos altamente creativos tienen
personalidades ms parecidas a las de los artistas creativos que a los cientficos menos creativos.

III. EJERCITACION

1. Realice la lectura sobre creatividad y en sus palabras escriba en el cuaderno la

importancia de ser creativo.
2. Piense en su vida y en sus cualidades. Contstese la siguiente pregunta: Soy creativo?
En qu cosas de mi vida diaria soy creativo?
3. Elaborando un robot: Imagine como elaborar un robot con figuras geomtricas.
Dibjelo en su cuaderno y pntelo. Ahora cree una mariposa con las mismas figuras
con que hizo el robot.
4. Comparo mis dibujos con los de mi compaeros y analizo la creatividad de todos.
Escribo una conclusin en mi cuaderno.

IV. APLICACIN.
Imagine que necesita recoger dinero para una actividad de final de ao, para lo cual va a elaborar productos de papel reutilizable y
lo va a vender. Debe calcular el precio de venta considerando los gastos de produccin. Elabore tres productos y presente una
tabla con los valores de gastos y precio de venta. Adicionalmente debe escribir una descripcin detallada de los productos, su uso
y ventajas que tendrn las personas que lo adquieran.
Tenga en cuenta las siguientes propuestas.
LA FECHA DE ENTREGA ES EL DIA VIERNES 28 DE JULIO DE 2017
El producto deber ser presentado en el aula a los compaeros y se sustentara el anlisis de costos de produccin y venta.

V. COMPLEMENTACION

Investigue en internet y escriba en su cuaderno 5 ejercicios para estimular la creatividad en los adolescentes. Recuerde escribir las
fuente de informacin que utiliz.
Prepare una actividad con sus compaeros en la que realice uno o dos ejercicios de los que investig.