G u a prctica

del ESPAOL
C O R R E C TO
Las Guas prcticas d el Instituto Cervantes nacen con la
intencin de fa c ilita r el co n o cim ie n to del espaol m ediante
unas obras de contenido riguroso y se n cillo m anejo, avaladas
por el prestigio de esta in s titu c i n .

Esta Gua prctica del espaol correcto, tercer ttu lo de la

coleccin, pretende dar respuesta a las d is tin ta s dudas que
se suscitan en nativos y estudiantes de espaol preocupados
por el buen uso del lenguaje.

Es correcta la expresin en base a? Se d ice su p e rio r

a lo previsto o superior que lo previsto? Se pronuncia adeca
o adeca? En las pginas de esta Gua se resuelven estas
y otras m uchas cuestiones.

Escrita de forma clara y accesible, traza un panorama detallado

de los principales problem as que se presentan en el uso de
la lengua espaola, e je m p lific a las incorrecciones con
numerosos ejem plos y propone soluciones precisas. En su
redaccin se ha partido de la consideracin de que la norma
correcta del espaol es p lu ra l, por lo que tienen cabida en
ella los usos aceptados en los distintos pases de habla hispana.

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 Gua prctica
del ESPAOL
CORRECTO

H l-
Instituto
C e rv a n te s
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 ndice

D ir e c to ra e d ito r ia l: P ilar C o rt s Prlogo 11

C o o r d in a d o r a e d ito r ia l: A le g ra G a lla rd o
Observaciones sobre el contenido de esta G ua 13
R e v is i n y e d ic i n : P a lo m a G ra n d e

D is e o d e in t e r io r y m a q u e ta : E lena C o s ta K r m e r 1 . Q u e s la c o r r e c c i n ? 16
D is e o d e c u b ie rta : Jess S a n z
1.1 Lo correcto y lo gramatical 16
In s titu to C e rv a n te s 1 .2 Lo correcto y lo aceptable 17
1 .3 Lo correcto y lo apropiado 18
P rim e ra e d ic i n : Espasa C a lp e . S. A., o c tu b re 2 0 0 9
1 .4 Lo correcto y lo adecuado 19
S e g u n d a e d ic i n : E sp a sa L ib ro s, S. L. U d ic ie m b re 2 0 0 9
1 .5 Lo correcto y lo normal 21
D is e o d e in t e r io r y m a q u e ta : E le m e r
1.6 Lo correcto y lo usual 2 3
D is e o d e c u b ie rta : Jess Sanz

2. A s p e c to s f n ic o s y o rto g r fic o s 26
2.1 Consideraciones generales sobre la acentuacin 26
en espaol
2 .2 El acento grfico o tilde 27 -Ib
2.2.1 La tilde en los diptongos e hiatos 2 8
2.2.2 La tilde diacrtica 2 9
2.2.3 Errores frecuentes en el uso de la tilde 3 2
2.2.4 Acentuacin de las palabras compuestas 34
2.2.5 Acentuacin de latinismos y extranjerismos 35
2 .3 Ortografa de la palabra 3 6
2.3.1 Palabras que admiten varias formas grficas 36
2.3.2 Escritura de las palabras compuestas 37
y los numerales
2.3.3 Palabras juntas o separadas 3 7
2 .4 La escritura de los nmeros y las fechas 4 2

3. A s p e c to s m o rfo l g ic o s 46
3.1 Sustantivo 46
Im p re s o e n E sp a a / P rin te d in S p a in
Im p re s i n : U nigraf, S.L, 3.1.1 El gnero 4 6
3.1.1a Gnero y sexo 4 8
3.1.1b El gnero en los nombres de profesiones
E spasa L ib ro s, S. L. U.
3.1.1c Errores en la asignacin de gnero 4 9
M a d rid
3.1.2 El nmero 50
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 3 .1 .2 a El plural de los nom bres compuestos 51 4 . A s p e c to s s in t c tic o s 116
3 .1 .2 b El plural de los extranjerism os y latinismos 52 4.1 Orden de palabras 116
3 .1 .2 c El plural en los nombres propios 5 2 4.1 .1 Colocacin de los pronombres tonos 117
3 .1 .2d F,l plural de las abreviaturas, las siglas 53 respecto al verbo
y los smbolos 4 .1 .2 Duplicacin del pronom bre personal 118
3 .1 .2 e Errores en la formacin del plural 53 y el complemento
3 .2 Adjetivos 54 4 .2 Concordancia 118
3.2.1 Consideraciones generales 54 4.2.1 Concordancia entre el nom bre y el adjetivo 1 1 9
3 .2 .2 Comparativos y superlativos irregulares 54 4 .2 .2 Concordancia entre el pronombre y el nombre 120

3 .3 Determinantes y pronombres 56 4 .2 .3 Concordancia entre el sujeto y el verbo 121

4 .2 .4 La concordancia en las oraciones impersonales 124
3.3.1 El artculo 56
4 .3 Errores en el rgimen sintctico 125
3 .3 .1 a El artculo el ante sustantivos femeninos 56
que comienzan por a - acentuada 4 .3 .1 Dequesmo y quesmo 125
3.3.1 b Las contracciones de a y d e con 57 4 .3 .2 Las construcciones d eb er + infinitivo 130
el artculo el y d eb er d e + infinitivo

3.3.1 c Vulgarismos en el uso del artculo 57 4 .3 .3 Otros errores en el rgimen sintctico 131
4 .4 Errores en el uso de los tiempos verbales 131
3 .3 .2 Los posesivos 58
4.4 .1 Usos incorrectos del condicional 131
3 .3 .3 Los demostrativos 59
4 .4 .2 Usos incorrectos de las formas de subjuntivo 132
3 .3 .4 Los numerales 59
4 .4 .3 Usos incorrectos del infinitivo 133
3 .3 .4 a Numerales cardinales 60
4 .4 .4 Usos incorrectos del gerundio 133
3 .3 .4 b Numerales ordinales 61
4 .4 .5 Usos incorrectos del imperativo 134
3 .3 .4 c Numerales partitivos o fraccionarios 61
4 .4 .6 Usos incorrectos en la correlacin 134
3 .3 .5 Los indefinidos 62 de los tiempos
3 .3 .6 Los distributivos 64 4 .5 La ambigedad debida a la construccin sintctica 135
3 .3 .7 Los relativos 65 4 .6 Otros solecismos 137
3 .3 .8 Los pronombres personales 67 4.6.1 Anacolutos 137
3 .3 .8 a Pronombres personales tnicos 67 4 .6 .2 Silepsis 139
3 .3 .8 b Pronombres personales tonos 68 4 .6 .3 Asimetra 139
3 .3 .8 c Ortografa de las form as verbales 70 4 .6 .4 Om isin o zeugma 140
con pronombres enclticos
3 .4 El verbo 70 5 . A s p e c to s l x ic o -s e m n tic o s 144
3.4.1 La conjugacin. Incorrecciones relacionadas 70 5.1 Vulgarismos 1 4 4
con la conjugacin 5 .2 Impropiedades 146
3 .4 .2 Los esquemas sintcticos de los verbos: 73 5 .2 .1 Impropiedad por contraste sem ntico 160
verbos transitivos, intransitivos y pronominales 5 .2 .2 Impropiedad por paronim ia 163
3 .4 .3 Incorrecciones relacionadas con el rgimen 74 5 .3 Prstamos y extranjerism os 171
verbal 5 .3 .1 Extranjerism os 1 72
3 .5 Adverbios 85 5 .3 .2 El prstamo sem ntico 174
3 .6 Preposiciones y locuciones prepositivas 94 5 .3 .3 El prstamo gramatical 177
3 .7 Conjunciones y locuciones conjuntivas 108 5 .4 Redundancia 178
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6. A sp e cto s estilstico s 192
6.1 Cacofona y rim a interna 192
P rlogo
6.2 Pobreza de vocabulario 193
6.3 Neologismos innecesarios 196
6.4 Tpicos, expresiones de relleno y otras
construcciones superfluas
El Instituto Cervantes, en consonancia con sus objetivos de
p ro m o ci n de la lengua esp aola y d ifu sin de la cu ltu ra
ndice de temas, voces y expresiones 2 0 2
de Espaa y de los dem s pases hispanohablantes, lleva a cabo
ndice de voces y expresiones incorrectas
iniciativas diversas de carcter divulgativo para poner a disposi
ci n de los hispanohablantes de todo el m undo recursos eficien
tes que faciliten el uso correcto de nuestro idioma.

La coleccin G u as p rcticas d el Instituto C ervantes es uno de

esos recursos en con stan te desarrollo, co m o viene a dem ostrar
este nuevo ttulo, G u a pr ctica d e l esp a ol correcto, que se suma
a la G ram tica p r ctica d el esp a ol y a la O rtog rafa p r ctica d el
espaol. Com o las anteriores, esta G ua bebe de las ltimas teoras
de la lingstica y divulga la ms reciente actualizacin de la n or
m a culta panhispnica, en esta ocasin con el fin de orientar,
en el cam biante entorno de la correccin gram atical, al usuario
n o especializado q ue busca expresarse con propiedad y estilo
cuidado en espaol.

Este nuevo ttu lo participa igualm ente de los principios de

claridad, concisin y precisin expositivas que caracterizaban los
dos prim eros. E sto se logra, por una parte, con un vocabulario
que elude los tecnicism os innecesarios, pero que n o renuncia a
presentarlos y explicarlos cuando se consid eran provechosos
para el lector; por otra parte, ofreciendo abundantes ejem plos,
en su mayora tom ados del uso real de la lengua, que se m ues
tran contrastados en categoras opuestas correcto/incorrecto,
admisible/preferible con el fin de facilitar su com prensin.

La G ua p r ctica d el esp a ol correcto aborda m ltiples aspec

tos de la lengua espaola fnicos, ortogrficos, m orfolgicos,
sin tcticos, lxico -sem nticos y estilsticos sobre cuyo uso
norm ativo puede reflexionar, en un m om en to dado, un hablante
que tenga el espaol co m o lengua m aterna o uno que la haya
aprendido com o lengua extranjera. La relacin de posibles in co
rrecciones sera poco m enos que infinita; por ese m otivo, se ha
elaborado un n d ice d e voces y ex presiones incorrectas, ordenadas
alfabticam ente, que perm ite al lecto r localizar de inm ediato
todas aquellas recogidas en esta obra, que son las m s habituales
en los contextos hablado y escrito de Espaa e H ispanoam rica.
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 Los tres volm enes de que consta, por ahora, esta coleccin
se com p lem entan, de m odo que cualquiera de los fenm enos
tratados en esta G u a p r c tic a d el esp a o l correcto puede consu l
tarse tam bin en la G ra m tic a y aquellos referidos a la co rrec
ci n grfica, en la O rto g ra fa ; de esta form a el lector adquirir,
sin duda, una enriquecedora visin de conjun to sobre el concepto
que m s le interese.
C o n esta G u a p r c tic a d el esp a o l co rrecto pretendem os
poner en m anos del lector un instrum ento prctico que le ayude
a sentirse seguro en cualquier circunstancia y m edio en los que
necesite expresarse en espaol correcto, e incluso a ser capaz de
identificar, explicar y corregir usos q ue se aparten de la norm a
culta. C onfiam os en lograr nuestro propsito.
C a r m e n C a ffa r el
Directora del Instituto Cervantes
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Observaciones sobre el contenido
de esta Gua
La G u a p r ctica d e l esp a o l correcto recoge los usos conside
rados norm ativos en el espaol actual, teniend o en cu enta las
recom end aciones de la Real Academ ia E spaola y del resto de
Academias de la Lengua, as com o otros trabajos de gram ticos y
especialistas en lingstica normativa.
La obra va dirigida a un pblico heterogneo, que incluye
desde el especialista hasta el usuario que tiene una duda concreta
y necesita de un texto de referencia que se la resuelva. Por ello,
ha prim ado un lenguaje sencillo, con los tecnicism os im prescin
dibles y en cualquier caso explicados , de form a que resulte
accesible para todos. Por su brevedad, esta G u a no pretende
tra ta r todos los asuntos que ofrecen dudas o dificultades en
espaol ni extenderse en la explicacin de los usos in correcto s.
N o o b sta n te , cu a n d o la o ca si n lo requ iere, se argum enta la
razn o la causa de determ inados errores, a la vez que se ofrecen
estrategias para evitarlos. N o se han tratado aqu problem as
co m o el em pleo de las maysculas o los signos de pu ntuacin ,
q ue pueden consu ltarse, sin em bargo, en otros volm enes de
esta m ism a Coleccin.
Las in correccion es vienen ilustradas, siem pre que ha sido
posible, con ejem p los extrados del C orpu s de R eferencia del
Espaol Actual (C R E A ) elaborado por la RAE. La m ayor parte
de los ejem plos procede, por tanto, de textos orales y escritos de
m bitos diversos, periodsticos, cientficos, literarios, etc., a u n
que no se ha renunciado a presentar algunos propios cuando ha
sido necesario. Los usos incorrectos, inadecuados o inaceptables
aparecen m arcados con el signo () delante del elem ento que no
se considera correcto y se acom paan de la posible enm ienda o
propuesta de m ejora. En los ejem plos del CREA que sirven para
ilustrar un fenm eno incorrecto determ inado, se marca la in co
rreccin que se est tratando, pero no otros errores que puedan
aparecer en el enunciado. Los casos de agram aticalidad se sea
lan con un asterisco ( * ) delante del enunciado que no se ajusta al
sistem a lingstico del espaol. Tam bin se usan los asteriscos,
pero pospuestos a la palabra, con otros fines, que se explican en
el lugar correspond iente. C o m o ayuda para el lector, aparece
entre com illas sim ples ( ) el significado de algunas palabras o
para identificar la acepcin que corresponde al contexto en que
se est usando.

Dado el carcter de esta G u a p r c tic a , no se ha renunciado

en ella a em plear expresiones co m o correcto, in correcto, in a d e
cu ad o, d e b e ev itarse, etc. Este tipo de advertencias no deben
tom arse, sin em bargo, co m o im posiciones o norm as taxativas,
sin o com o recom endaciones hechas a partir de lo que establece

1
la n orm a actual. Por ello, all donde la norm a vacila o n o est
clara se ha optado por otras frm ulas, com o es p re fer ib le o sim i
lares.

M ediante la divisin en captulos se ha pretendido que el lec

to r pueda tener un acceso rpido al tratam iento particular de los
errores, que aparecen ordenados segn el nivel lingstico en que
se producen: nivel f nico-g rfico, nivel m o rfolgico, nivel sin
tctico o nivel lxico-sem ntico. Los ndices que se ofrecen al Q u es l a c o r r e c c i n ?
final de la obra, as com o las rem isiones internas m ediante un
parntesis con el signo , seguido del nm ero de apartado ,
ayudarn al lector a en con trar con facilidad lo que busca.
Gua prctica del espaol correcto

Hh
Instituto Corvantes
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Qu es la correccin?
Raram ente el d om inio que un hablante posee de su propia
lengua puede considerarse com pleto. Lo habitual es que tenga
un conocim iento parcial del idiom a, que puede ir ampliando a
lo largo de su vida aadiendo nuevas palabras a su vocabulario,
increm entando el saber sobre el significado preciso y los matices
significativos de las palabras que ya posee, recurriendo a estruc
turas gram aticales nuevas o m s com plejas, etc. En ese proceso
de increm ento del saber lingstico es muy frecuente que se
plantee dudas: cul es el significado de tal palabra?, cul es el
significado exacto de la palabra x?, cm o se form a el plural de
tal expresin?, est bien usada la locucin z? Estas dudas ponen
de m anifiesto que los hablantes contrastan a menudo su propio
saber lingstico con un saber externo a ellos, un saber que reside
en la sociedad en la que se desenvuelven y que se manifiesta en la
preferencia de unos com portam ientos lingsticos frente a otros.
Este contraste de ju icios muestra asim ism o que no todos los
usos lingsticos son igualm ente vlidos, sin o que entre ellos
hay una gradacin que puede ir desde lo totalm ente inaceptable
hasta lo preferible o lo aconsejable en funcin de la situacin.
Porque hay que tener en cuenta que el concepto de correccin
es polism ico y que sus lm ites difusos a m enudo se entrelazan y
confund en con los de otros trm inos de significado prxim o. El
D iccio n a rio d e la L en g u a E sp a ola (en adelante d m e ) define
correcto co m o libre de errores o defectos, con form e a las reglas,
definicin en la que puede verse ya un doble com ponente de la
correccin: uno prescriptivo, de carcter absoluto lo correcto
es lo que est bien, lo que carece de defectos , y otro contrasti-
vo, de carcter relativo lo correcto es lo que se ajusta a una
determ inada regla .
Para precisar el concepto de correccin se hace necesario esta
blecer la relacin que hay entre ella y otras palabras con las que
com parte significado, com o g ram a tica lid ad , ad ecu acin , a c ep ta
bilid ad , uso o norm a.
i Lo c o rre c to y lo g ra m a tic a l
Para empezar hay que hacer una distincin im portante entre
correccin y g ra m a tic a lid a d o, expresado en trm inos negativos,
com o suele ser ms habitual, entre incorreccin y agram aticalidad.
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Se entiende por ag ra m a tica lid a d el hecho de que una secuencia
no se ajuste a las reglas de com binacin sintctica de un idioma.
Por ejem plo, una oracin com o * e l co ch e estaban rotas es agra-
matical en espaol, porque no respeta las reglas de la concordan
cia, as que posiblem ente ningn hablante que tenga el espaol
com o lengua m aterna la usar nunca en la com unicacin. Las
agramaticalidades, por el contrario, aparecen con relativa fre
cuencia en los aprendices de espaol com o lengua extranjera.
No hay agramaticalidad alguna, en cam bio, en una frase com o
Q u e salga el q u e lo * h a ig a escrito: la palabra h aig a est perfecta
m ente form ada en espaol (com prese con traiga, ca ig a ), y de
hecho coexisti durante m ucho tiem po con plena validez com o
variante de haya. Pero por diferentes motivos, la pugna entre las
dos palabras se resolvi con la preferencia de la segunda sobre la
prim era, de manera que haiga acab siendo considerada inco
rrecta, esto es, una expresin que no se cree idnea dentro del
espaol general. Sin embargo, la form a sigue estando presente en
boca de m uchos hablantes de espaol y su uso no im pide la
com unicacin.
Del m ism o modo, si se crease una palabra com o *n a tu ra la n ti
resultara agramatical en espaol porque viola las reglas de fo r
m acin de palabras de nuestro idiom a, que exigen que el prefijo
se site delante del lexema (an tin atu ral). Pero en el caso del adje
tivo antiedad, aplicado a una crema rejuvenecedora o antiarru
gas, se podr hablar de incorreccin y hasta tacharla de calco
innecesario del ingls, pero se trata de una palabra que no que
branta ninguna regla de form acin de palabras del espaol.
El prim ero de los ejem plos tiene muy pocas probabilidades
de aparecer y, casi con seguridad, desaparecera en el m ism o
m om ento en que surgiese. El xito o el fracaso del segundo, por
el contrario, depender de la actitud que los hablantes adopten
hacia l y es posible que, si considerasen que les resulta til por
los m otivos que sea, pudiera acabar incorporndose al caudal
lxico del espaol.
En definitiva, pues, la agramaticalidad es una ruptura del siste
ma lingstico, m ien tras que la incorreccin es una desviacin
de lo que se considera aceptable o adecuado.
Lo c o rre c to y lo a c e p ta b le
Un enunciado resulta aceptable cuando los hablantes lo consi
deran interpretable y producible, es decir, cuando se considera
apto para la com unicacin. La mayor parte de los enunciados
son aceptables porque se ajustan a los requisitos de gram aticali-
dad sealados en el apartado anterior. Pero hay casos que los
hablantes aceptan a pesar de que en ellos se quebranta alguna
regla de la gram tica. Por ejem plo, es perfectam ente posible
escuchar en espaol un enunciado com o T eres el qu e m an d as
aunque en la oracin subordinada se incum ple la regla de la
concordancia entre el sujeto (e l q u e) y el verbo (m a n d a s); igual
sucede en una expresin co m o KH a b a n fie s ta s , donde se hace
concordar inadecuadam ente el verbo de una oracin impersonal
con el com plem ento. La concordancia gram atical exige T eres el
q u e m a n d a y H ab a fiesta s respectivamente.
La causa de esta aparente falta de congruencia reside en el
conocim iento im perfecto que los hablantes poseen de la propia
lengua, com o hemos sealado, y en que sus intuiciones n o siem
pre coinciden con lo que es lcito en gram tica. Ello hace que se
juzguen aceptables determ inados enunciados por razones extra-
lingsticas, com o el hecho de resultar interpretables sin dificul
tad, o por la frecuencia de uso. En estos casos, el resultado puede
dar lugar a desviaciones de la norm a, com o los ejem plos que
acabam os de sealar. Pero pueden acabar convirtindose en el
uso obligado, com o ocurre en N osotras som os las q u e m an d a m os,
donde la discordancia de persona entre el sujeto (las q u e) y el
verbo (m an d am os) se ha impuesto sobre la concordancia gram a
tical * N osotras som os las q u e m an dan .
Un enunciado es a cep ta b le si es admisible o adecuado en una
situacin concreta de habla, en funcin de factores no exclusiva
m ente gramaticales, corno pueden ser la adecuacin al contexto,
la conform idad con un registro apropiado con la situacin
com unicativa, etc.
f f i Lo c o rre c to y lo a p ro p ia d o
La p ro p ied a d en gram tica se define com o el significado o sen
tido peculiar y exacto de las voces o frases. La im p rop ied ad es el
resultado de la falta de adecuacin entre el pensam iento que el
hablante desea transm itir y las palabras que escoge para hacerlo.
Se produce, com o consecuencia de una inadecuada seleccin
lxica, al utilizar una palabra que no corresponde al significado
con el que se usa o que carece del matiz que se quiere expresar.
Cuando alguien dice sen dos golpes queriendo significar grandes
golpes', incurre en impropiedad, en tanto transm ite un significa
do distinto del que desea transmitir.
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Naturalmente, igual que se producen cam bios en la form a de
las palabras, se producen alteraciones en el significado. Los due
os de la lengua son los hablantes, no cada uno individualmente,
sino de manera colectiva, y la lengua es una convencin entre
ellos, un acuerdo que, com o todos los acuerdos, est sujeto
a renegociaciones y m odificaciones e incluso a que alguien
decida romperlo . L v id o significaba amoratado y lgido, muy
fro , pero si los hablantes de espaol han decidido que el primero
signifique tam bin plido y el segundo, muy caliente, pues
habr que aceptarlo, aun reconociendo la contradiccin con los
anteriores significados y la ambigedad que pueden crear los
nuevos valores. Y as lo ha hecho el diccionario, que en ltima
instancia no es sino el libro en el que se da cuenta del significado
preciso de las palabras en un m om ento determinado. Pero justa
mente por cumplir esa funcin, digamos, notarial, el dicciona
rio permite el consenso para establecer la frontera entre lo que es
correcto y lo que no es correcto, que es lo m ism o que decir entre
lo que se acepta por la mayora y aquello a lo que an no se le
otorga validez general. As, si alguien decide usar la palabra libro
con el significado de banqueta, tendr toda la libertad de hacerlo,
pero se podr decir con plena justicia que no est usando libro en
su significado propio, esto es, en ninguna de las acepciones que
convencionalm ente los hablantes de espaol damos a la palabra.
La impropiedad puede deberse a causas muy diversas, pero el
origen principal de la misma estriba en el carcter difuso e ines
table que tiene el significado de las palabras. Lo habitual es que el
hablante com n conozca solo de m anera aproximada los valores
y los matices significativos de una determ inada palabra, lo que le
puede llevar a usarla com o sinnim o de otra en contextos en los
que tal sinonim ia no corresponde ( 5.1,5.2). Por otra parte, la
sim ilitud en la form a de dos palabras hace que los significados
de ambas se atraigan y puedan llegar a confundirse, com o sucede
en el caso de los p a r n im o s o palabras que se asemejan en la fo r
m a ( 5.2.2). Un tipo particular de impropiedad es el que se pro
duce por desajuste sem ntico en la com binacin de palabras, al
com plem entar una de significacin positiva con otra de valor
negativo o viceversa (5.2.1).
J ffi Lo c o rre c to y lo a d e c u a d o
Vinculada a la correccin est tam bin la adecuacin. La a d e
cu a ci n depende del acierto en la eleccin de las unidades lin
gsticas en funcin del tem a que se est tratando, de la inten
cin del emisor, de la relacin interpersonal entre los interlocu
tores y de las condiciones en las que se produce y se transm ite el
enunciado. No se mide en trm inos absolutos, sino relativos. Un
enunciado resultar ms o m enos adecuado en funcin de que se
ajuste en mayor o m enor medida a la situacin en la que se pro
duce la com unicacin. Los dialectalism os o los coloquialism os
no son inadecuados de por s, y hasta puede haber vulgarismos
que, en determ inadas circunstancias, sean la expresin ms
adecuada. Los dialectalismos o los coloquialism os tam poco son
in correcciones idiom ticas, sin o expresiones que tienen un
m bito de uso, fuera del cual no resultan aceptables, del mismo
m odo que resulta pedante el lenguaje engolado o hiperculto
dentro de una conversacin coloquial.
La adecuacin de un enunciado tiene que ver tambin con el
tipo de elem entos seleccionados en funcin de que se trate de
com unicacin oral o escrita. Hay situaciones, adems, en las que
hay que prestar especial atencin a los usos lingsticos, mientras
que en otras no se requiere tanto cuidado: se producen as los
estilos de habla m s esm erados o form ales frente a los estilos
m s relajados, coloquiales o informales.
M uchos vulgarism os son resultado de la inadecuacin o el
desajuste en la seleccin del registro lingstico, especialm ente
cuando se seleccionan trm inos correspondientes a estilos infor
males en situaciones en las que se requiere una mayor atencin
al discurso propio. Se considera incorrecto p or inadecuado usar
pin reles por p ies o decir de algo que es un tostn para expresar
que es p esa d o o a b u rrid o cuando la com unicacin se desarrolla
en un contexto que requiere un estilo form al, alejado de lo colo
quial. Aunque en determ inadas circunstancias pueda ser un
recurso adecuado, y hasta necesario, en general se considera vul
gar el uso de palabras m alsonantes, com o los ju ram entos, las
blasfemias, los tacos o exabruptos.
En relacin con el nivel cultural de los hablantes se suele dife
renciar entre habla culta y habla vulgar. El habla culta correspon
de a los hablantes de m ayor nivel educativo, m ientras que el
registro vulgar est asociado a los de nivel de instruccin ms
bajo, y se caracteriza p o r la presencia de los llamados vulgaris
mos. Un vulgarism o ( 5.1) es un uso lingstico que la sociedad
repudia por considerarlo falto de prestigio, ya sea por tenerlo
com o propio de grupos sociales de baja instruccin o de grupos
marginales, ya sea por considerarlo uso anticuado. Caracteriza al
vulgarismo, por tanto, el rechazo social que provoca, rechazo que
puede derivar en la exclusin social de los hablantes que lo pro
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ducen. Hay que tener en cuenta que el rechazo tam bin es gra-
duable, por lo que no todos los vulgarismos son de la misma
intensidad ni se sitan en el mismo punto de la escala. Aunque
se consideran fenm enos vulgares, probablem ente producen
m s rechazo vulgarismos com o s m e se cay (p o r se m e cay ) o
p o g ra m a (en lugar de pro g ra m a ) que otros com o 'deben ser las
tres (por deben d e ser las tres) o 8 disgresin (por digresin).
f f i Lo c o rre c to y lo n o rm al
El d r a e da cuenta de la vinculacin entre correccin y norm a
al definir esta com o el conjun to de criterios lingsticos que
regulan el uso correcto. Desde este punto de vista, la correccin
est subordinada a la norm a y se considerar correcto lo que est
sometido a los criterios lingsticos. No queda determ inado, sin
em bargo, de quin o de quines surgen estos ni cules son las
condiciones en las que se generan.
Ayuda ms a precisar la relacin entre am bos la definicin,
ms matizada y precisa, que ofrece el D iccion ario p an h isp n ico
d e d u d as ( d p d ) , segn el cual n orm a es el conjunto de preferen
cias lingsticas vigentes en una com unidad de hablantes, adop
tadas por consenso im plcito entre sus m iem bros y convertidas
en modelos de buen uso (pg. xm ). La norm a, pues, es una
especie de acuerdo entre los hablantes de una com unidad acerca
de los hechos lingsticos, acuerdo que se traduce en la preferen
cia de unos usos frente a otros. Y preferir implica tener la posibi
lidad de elegir entre varias alternativas, que se presentan com o
susceptibles de ser ordenadas jerrquicam ente. De ese modo,
entre las posibilidades h aya y haiga, la norm a actual prefiere la
prim era, igual que elige som os en lugar de * sernos, o determina
que el orden es ninguno m s y no 's m s ninguno.
C om o se desprende de lo que acabam os de sealar respecto a
h a y a /9 haig a, la actitud no es estable, sino que se m odifica en
funcin de criterios diversos que pueden ocasionar que la prefe
rencia vare individual o socialm ente. De esta manera, la norm a,
lejos de ser esttica, se va m odificando en consonancia con los
cam bios o variaciones en las preferencias sociales. Estas oscila
ciones se muestran claram ente en fenm enos com o el de la revi-
talizacin lxica de las palabras que en un m om ento determina
do cayeron en desuso y que vuelven a ponerse en circulacin, a
veces con un nuevo significado. Baste el ejem plo de a zafata, voz
que con el significado de criada de la reina haba cado en des
uso, pero que ha recuperado su vigor a partir del significado
asistente de vuelo, am pliado luego a cualquier persona que
atiende al pblico en com paas de aviacin, viajes, etc. y ms
tarde a auxiliar en los congresos.
La norm a est sujeta a m odificaciones y lo que hoy se conside
ra correcto ayer pudo ser juzgado com o incorrecto y ser objeto
de censura. Palabras hoy com pletam ente asentadas en nuestra
lengua com o au tob s, detective, explotar, p la n ifica r o trfico,
entre otras muchas, fueron en otro tiem po objeto de la reproba
cin por parte de los puristas. Precisamente lo que define la acti
tud purista ante la lengua es la oposicin a cualquier cam bio que
pueda producirse en un estado idealmente puro de la lengua,
que el purista suele identificar con el estado en que se halla la
lengua en el m om ento histrico que le ha tocado vivir. Caracte
riza al purista, por tanto, su resistencia a cualquier m odificacin,
su renuencia ante todo lo que suponga cam bio, proceda este de
influencias forneas o de neologism os creados desde la propia
lengua. F.l purista establece una regla esttica, rgida e inamovi
ble y considera reprobable todo lo que se desva de ella, olvidan
do que la lengua posee un carcter d inm ico, im prescindible
para poder adaptarse a las necesidades cam biantes de la socie
dad. Por ello, la actitud purista resulta, en definitiva, intil, pues
la lengua es esencialm ente instrum ento de com unicacin y si la
sociedad cam bia, la lengua ha de cam biar para adaptarse a las
nuevas necesidades comunicativas.
En el otro extrem o de la escala se encuentra la actitud de quie
nes consideran que todo vale, que cualquier innovacin en len
gua tiene carta de naturaleza por el hecho mismo de haber sido
creada. Frente a lo que pudiera parecer, es una actitud que va en
contra de la lengua, porque en ltim o extrem o supone una difi
cultad para la com unicacin. Si cada hablante individual creara
sus propias reglas y marcara com o barrera sus propios criterios,
el intercam bio de inform acin se hara no ya difcil, sino incluso
directam ente im posible, com o en el ejem plo de lib ro que vea
mos antes. Por su carcter social, la lengua requiere la existencia
de criterios com partidos, de preferencias com unes que posibili
ten que la com unicacin fluya.
Ya hem os dicho que la norma no la crea el individuo, sino la
colectividad en la que el individuo se inserta. Por eso no puede
estimarse meramente arbitraria o caprichosa, esto es, no sujeta a
criterio alguno. Al con trario, la norm a puede caracterizarse
com o convencional, pues en su establecim iento interviene siem
pre algn criterio para determ inar la prevalencia de una form a
sobre otra. Los criterios pueden ser diversos, desde la frecuencia
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de uso hasta el origen etim olgico, pasando por la sim ple prefe
rencia social o cualquier otro. Adems, los criterios pueden con
siderarse ms o m enos acertados, lo que im plica que sean a
menudo discutibles y hasta no aceptados por los hablantes. Pero
la norm a siempre es creacin social.
La norm a se crea dentro de una com unidad de habla y es pre
cisam ente la coincidencia en las preferencias lingsticas lo que
sirve para definir qu es una com unidad de habla, concepto que
n o hay que confundir con el de localidad o ciudad. Los hablantes
de Madrid, Toledo, Burgos o Soria pertenecen a la misma com u
nidad de habla porque valoran de manera sem ejante los hechos
lingsticos y adoptan una actitud sim ilar hacia ellos, del mismo
m odo que coinciden bsicamente en sus preferencias los hablan
tes de las ciudades mexicanas de Jalisco, M xico D. F., Guadalaja-
ra o Puebla. Pronunciar la palabra cena com o [snaj, con ese, o
llam ar p lom ero al que repara las tuberas del agua se considera lo
norm al en estas ltimas localidades, m ientras que la norma
de las ciudades espaolas citadas es pronunciar [zna], con ce, y
usar fon tan ero para denom inar a ese m ism o profesional.
Pero, al lado de las norm as regionales, vlidas para todos los
hablantes en los respectivos territorios, existe una norma supra-
nacional, que se corresponde con el carcter internacional del
espaol. Esta norm a, que se constituye en m odelo de validez
general, recibe el nom bre de esp a ol estn d ar y esencialmente se
corresponde con la lengua que se ensea en los centros educati
vos, la que usan los hablantes de instruccin ms elevada, com o
los abogados, los mdicos, los periodistas o los profesores, y los
buenos usos que aparecen en los medios de com unicacin. Este
m odo de hablar constituye la norma culta del espaol y es la que
aparece fijada en la gram tica, en los diccionarios y en las obras
normativas.
f f l Lo c o r re c to y lo usual
La norm a establece, com o hemos repetido, las preferencias de
unos elementos lingsticos sobre otros dentro de una com uni
dad de habla. Uno de los criterios fundamentales para establecer
la norm a de una com unidad, aunque no el nico, reside en la
frecuencia de uso, de m anera que suele considerarse dentro de
la norm a antes lo frecuente que lo infrecuente o lo raro.
Ahora bien, cuando queda asentada en los tratados norm ati
vos, los diccionarios, las gramticas o las ortografas, lo habitual
es que progresivamente vayan producindose desajustes entre la
n orm a, esttica y anclada en un tiem po pretrito, y el uso, d in
m ico y en evolucin perm anente. Baste cita r algunos ejem plos
actuales de este d esajuste, que se genera en cualquier nivel de
la lengua: la n orm a prescribe la acentuacin de las maysculas
( 2.2.3), pero a m enudo se encuentran sin acentuar; lo corriente
es fo rm ar el plural esqus, tabs, cu an do lo propio de la norm a
cu lta sera la term inacin-es,- es ( 3.1.2e), y cabra preguntarse
hasta qu punto son seguidas las propuestas norm ativas de
adaptacin de extran jerism os com o w hisky, ja z z o z o o m (5.3.1).

2
En ltim a instancia, las discrepancias en tre norm a y uso se
resuelven siem pre a favor de este ltim o, pese a los gram ticos,
puristas y estilistas. El uso es el que acaba im poniendo la norm a
de lo que se considera vlido, recto, aceptable o apropiado, com o
ha quedado ejem plificad o en los prrafos anteriores. Esta G u a
se ocupa precisam ente de ese punto en el que los usos sociales y
la n orm a divergen. Es m uy posible que m uchas de las observa
ciones que se hagan en estas pginas acerca de lo que se conside
A sp e c t o s f n ic o s
ra fuera de la norm a tengan que ser corregidas o rectificadas en
el fu turo. N o sera nada extrao y tam p oco debe ser ningn Y ORTOGRFICOS
m otivo de preocupacin, pues lo natural es que la norm a evolu
cion e. Pero lo cierto es que la n orm a de hoy es la que es y su
con o cim ien to constituye una prerrogativa del hablante, incluso
en el caso de que decida no seguirla. Gua prctica del espaol correcto

Hh
Instituto Cervantes
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 A spectos fnicos Algunas palabras term inadas en -fito: briofito o brifito, e p
fito o epfito, e s p o r ft o o esporofito, r iz ft o o rizofito.
y ortogrficos O tro grupo heterogneo de palabras (la que aparece en pri
m er lugar es la form a preferida):

acn acn misil mi

loe aloe ol le
Amazonia Amazonia olimpiada olimpada
C o n s id e ra c io n e s g e n e ra le s s o b re atmsfera atmosfera omplato omoplato
la a c e n tu a c i n e n e s p a o l bongo bong oap papa

El acento es la m ayor intensidad con que se pronuncia una cartel crtel pelcano pelicano
celtbero celtibero periodo periodo
slaba dentro de una palabra. El espaol es una lengua de acento
dinamo dinamo poligloto poligloto
libre, lo que quiere d ecir que la slaba acentuada o tnica puede
electrlisis electrlisis reuma rema
encontrarse en posiciones diferentes d en tro de las palabras.
lite e te saxofn saxfono
Segn el lugar que ocu pe la slaba acentuada, las palabras pue
frijol frjol semiperiodo semiperodo
den clasificarse en cuatro grupos: gladiolo gladolo termostato termstato
hemipleja hemipleja cortcof s torticolis
Esquem a Slaba Term inacin bero ibero
Ejem plos travest travest
a cen tu al acen tu ada pro to tp ica
mam mama utooa utopia
en consonante legar, so/, feliz,
Agudas ooc ltima
<s distinta Ce n 0 ce s bondad
en vocal, en n mese, contatos. La doble acentuacin a m enudo est relacionada con diferen
Llanas ooo penltima
0 en s estuvieron cias en tre los usos de Espaa y A m rica, q ue se produce sobre
msico, trfico,
H IH Esdrjulas 0 (i 0 antepenltima irre ovarte
prcticas
to d o en los prstam os y extranjerism os ( 5.3). As, en A m rica
antes ce la permtaselo,
la pronunciacin m s extendida es chofer, con acentuacin agu
o S ob resdrjulas 00 0
antepenltima
irrelevante
inventndotelo da com o en francs, m ientras que en Espaa la pronunciacin
general es ch fer, con acentuacin llana. Tanto una co m o otra
La mayor parte de las palabras del espaol son llanas o agudas. son igualm ente correctas. Estos son algunos casos de acentua
Las palabras esdrjulas constituyen un grupo m uy reducido, y cin divergente:
m s reducido an es el de las sobresdrjulas. Estas, en realidad, A m rica Espaa A m rica Espaa
no son palabras estables en espaol, sin o com puestos ocasiona basquetbol basquetbol ftbol ftbol
les form ados por un verbo y pronom bres enclticos (4.1.1): p d e bisbol bisbol nen nene

selo, entrganosla. bebe beb pudn pudn

bmeran bumern auepis quepis
m C om o norm a general, cada palabra so lo se acenta de una
bngalo bngalo video video
m anera. No obstante, factores geogrficos, histricos y de uso
chofer chfer icos tero biosfera
han hecho que un nm ero reducido de voces pueda acentuarse
coctel cctel estratsfero estrotoslera
de dos formas, am bas correctas, aunque a m enudo una preferi c h a is chasis h drsfera Hdrosiero
ble sobre otra. Estn en esta situacin las palabras siguientes:
Palabras con el su fijo -ia c o l- a c o : a fr o d isa c o o a fro d isia co ,
au straco o au straco; ca rd ia co o ca rd aco ; m a n a co o m an iaco; El a c e n to g r fic o o tild e
p olicaco o p olicia co , etc. El acento grfico o tilde es el signo que se escribe en algunas
Palabras term inadas en -m a n d a /-m a n c a : cartom an cia o car palabras para m arcar cul es la slaba acentuada: p e l (fren te a
tom an ca, n ig rom an cia o n igrom an ca, p iro m a n cia o p iro m a n - p elo ); m o n t (frente a m o n te), p b lico y p u b lic (frente a p u blico).
26 ca, etc. La tilde se coloca siem pre sobre una vocal.
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 La mayor parte de las palabras en espaol n o necesitan tilde,
porque se ajustan a lo que hem os d en om in ad o term inacin
prototpica (2. 1).
Qu palabras se escriben con tilde?
Las agudas que term inan en los sonidos que correspon
den a las palabras llanas, es decir, las palabras agudas que
acaban en vocal, en -ti o en -s: lleg, can cin , Toms.
Las llanas que term inan en las consonantes que corres
ponden a las palabras agudas, es decir, las palabras llanas que
no acaban en vocal, en -n o en -s: azcar, csped, rbol, C diz.
Todas las esdrjulas y sobresdrjulas, que constituyen una
excepcin en el sistem a acentual del espaol (vspera, celen -
treo, cun taselo).
Las que con tien en un hiato form ad o por vocal ab ierta y
vocal cerrada o viceversa (2.2. 1): d ecas, acte.
E3 P a r a re c o rd a r
L o s m o n o sla b o s, co m o n o rm a g e n e ra l, n o lle v a n tild e . S o lo e n a lg u n o s
casos se c o lo c a p a ra d ife re n c ia r p a la b ra s q u e tie n e n la m ism a fo rm a , p e ro
d is tin ta fu n c i n . A e sta t ild e se la d e n o m in a tilde diacrtica ( 2.2.2).
F m La tild e en lo s d ip to n g o s e h ia to s
Cuando en una palabra aparecen dos vocales contiguas, puede
suceder que am bas pertenezcan a la m ism a slaba (p ier-tia, cu e
llo, lle-g is) o que correspond an a dos slabas distintas (ve-o,
p a -s). Si am bas se pronuncian en la m ism a slaba, se form a un
diptongo; se produce un hiato si cada una de ellas corresponde a
una slaba distinta.
H P ara recordar
El e n c u e n tro d e d o s v o ca le s a b ie rta s , es d e c ir, d e a, e, o, fo rm a s ie m p re
h ia to : ca-er, le-n, ve-ra-ne-o, te-a-tro, a-ho-rro. P ara q u e haya d ip to n g o es
n e c e s a rio q u e se ju n te n u n a v o ca l a b ie rta (a, e, o) y o tr a c e rra d a (i, u) o
b ie n d o s vo ca le s c e rra d a s : cau-sa, pei-ne, cie-lo, cuo-ta, hui-da, cui-da-do,
prohi-bir, es-toy.
m Los diptongos llevan tilde si a la palabra le corresponde segn
las reglas generales de acentuacin. En este caso, la tilde se coloca
sobre la vocal abierta:
obligis: lleva tilde por ser aguda acabada en -s.
p in salo: lleva tilde por ser esdrjula.
g rad u ar: no lleva tilde por ser palabra aguda acabada en -r.
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Los hiatos form ados por vocal abierta y vocal cerrada siempre
llevan tilde, que se coloca sobre la vocal cerrada, independiente
m ente de las reglas generales de la acentuacin (2.2):
p a r ta : lleva tilde, aunque es palabra llana acabada en vocal.
p ro h b es: lleva tilde, aunque es palabra llana acabada en -s.
R a l: lleva tilde, aunque es palabra aguda acabada en -/.
Cuando el hiato lo form an dos vocales cerradas, se siguen las
norm as generales de la tilde:
h u id a c u d a lo ch uta
Un trip to n g o es la unin de tres vocales en una m ism a slaba.
En estos casos, la palabra llevar tilde o no segn las norm as
generales. En caso de llevarla, se coloca siem pre sobre la vocal
abierta:
a v erig is: con tilde por ser aguda acabada en -s.
La tild e d ia c rtic a
Hay ocasiones en las que dos palabras coinciden en la form a,
co m o la preposicin d e y el imperativo del verbo dar, o el artcu
lo m asculino y el pronom bre de tercera persona. Para diferenciar
este tipo de palabras, en las que una es t n ica y la otra tona, una
pertenece a una categora gramatical y otra a otra, una tiene sig
nificado pleno y otra es palabra de poco contenido significativo,
se recurre a la llamada tilde diacrtica.
La tilde diacrtica se coloca sobre la form a que va acentuada en
el discurso hablado, no sobre la tona excepto en los casos de
m i, si con el valor de notas musicales, del nom bre de la letra d e y
de o entre nm eros . Por otra parte, hay que tener en cuenta
que la tilde diacrtica no se usa para distinguir palabras de igual
fo rm a cuando am bas tienen significado pleno y distinta catego
ra gram atical (p ein e, sustantivo y verbo; solar, sustantivo, adje
tivo y verbo; uno, num eral y verbo).
Las palabras que pueden llevar tilde diacrtica son las siguien
tes:
el/l
el: artculo.
H e com prado el pan.
l: pronom bre personal.
l ha s id o e responsable d e la campaa.
 Esto ya n o d a m s d e s.
se/s
Slo piensa en s mismo.
se: pronom bre personal, reflexivo o recproco.
Se lava las manos antes de comer. d e/d
s: presente de indicativo del verbo sa b er e im perativo del d e: preposicin y nom bre de la letra.
verbo ser. Antn o e s d e Zamora.

No me lo s. En ese cartel la de ha salido torcida.

S ms prudente. d : imperativo o presente de subjuntivo del verbo dar.

D o tro repaso a la leccin.
te/t
te: pronom bre personal.
m as/m s
No hay quien te gane.
m as: conju n cin adversativa (es de uso casi exclusivam en
t: nom bre com n , 'planta con la que se prepara la in fu te literario).
sin'.
Clam al cielo, m as n o m e oy.
Le apetece otra taza de t?
m s: adverbio de cantidad.
m i/m Nlo aguanta ms.
m i: adjetivo posesivo y nom bre de una nota musical. Siete m s d o s s o n nueve.
Esta es mi amiga.
a n /au n
Ha sonado un mi bemol.
a n : lleva tilde cuando equivale a todava.
m : pronom bre personal.
N o ha respondido an a mi carta.
He pedido una hamburguesa para m.
au n : n o lleva tilde cuando puede reemplazarse por 'in clu
o / so, aunque y siquiera.
o: conjuncin disyuntiva. A un los que n o haban estudiado, aprobaron el examen.
Trae seis o siete platos.
slo/solo
<: conjuncin disyuntiva cuando va entre nm eros escri
tos en cifras. s lo: debe llevar tilde cu do es un adverbio de cantidad
equivalente a so la m en te y hay riesgo de ambigedad con su
Trae 6 7 platos.
significado com o adjetivo.
tu/t Trabaja slo los fines d e semana.
tu: adjetivo posesivo.
solo: no lleva tilde cuando es un adjetivo que significa sin
Este es tu asiento. com paa, nico.
t: pronom bre personal. Viajar solo.
T no sabes lo que cuesta. Lleg con el s o lo p ro psito d e h a blar co n ella.

si/s
si: conjuncin condicional, conjuncin completiva y n o m
bre de una nota musical.
SI t me dices ven, lo dejo todo.
Me pregunto si habrn abierto el mercado.
El fagot prolong mucho el si sostenido.
s: adverbio de afirm acin y pronom bre reflexivo.
E3 P a r a re c o rd a r
La tild e es o b lig a to ria n ic a m e n te si la se cue n cia p u e d e p ro d u c ir a m b i
g e d a d ( 4.5). Un e n u n c ia d o co m o Paseaba solo p o r la playa p u e d e s ig n i
fic a r d o s cosas d is tin ta s se g n se a c e n t e o n o la p a la b ra solo. S in a c e n to
s ig n ific a q u e paseaba sin la c o m pa a d e n a d ie ; con tild e , Paseaba slo p o r
la playa, s ig n ific a q u e n ic a m e n te p aseaba p o r e se lugar. Pero n o hace fa l
ta c o lo c a r la t ild e c u a n d o en e l e n u n c ia d o n o h a y rie s g o de a m b ig e d a d :
Solo los residentes tienen derecho a la tarjeta de aparcamiento.

S se sabe lo que ha hecho cada uno en esta tarea.

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 este, ese, a q u el y otros dem ostrativos
Los d em ostrativos este, ese, a q u el, esta, esa, a q u ella , estos,
esos, a q u ello s y estas esas, a q u ella s pueden ser adjetivos, si
acom paan a un nom bre, o pronom bres, si lo sustituyen.
Este ;<! libro n o m e gusta, prefiero este >o,,).
N o llevan nunca tilde cuando funcionan com o adjetivos.
Cuando son pronom bres, es obligatorio escribirlos con tilde
solo en caso de que se pueda producir ambigedad. As, no
debe llevar tilde un caso com o Estos son m is p od eres, ya que
n o hay am bigedad; sin em bargo, habr que distinguir
mediante tilde entre N om braron a este d irector y N om braron
a ste director, pues en el prim er caso este es un adjetivo y, en
el segundo, un pronom bre.
E Pa r a recordar
L o s d e m o s tra tiv o s n e u tro s esto, eso y aquello n o d e b e n e s c rib irs e nun ca
c o n tild e , p u e s , a d ife re n c ia d e l re s to d e d e m o s tra tiv o s , so n p ro n o m b re s
e x c lu siva m e n te , p o r lo q u e n o p u e d e n c o n fu n d irs e co n a d je tiv o s . El p lu ra l
estos, esos, aquellos n o es n e u tro , s in o m a sculino .
qu e, quien , cual, d o n d e, cu an do, com o, cu an to
Estas palabras llevan tilde en sus usos interrogativos o
exclam ativos, pero no la llevan en el resto de los casos;
C m o lo haces?
L o hago c o m o m e ensaaron.
Q u fro!
Diles q u e cierren la ventana.
Sabes q u i n e s s o n lo s responsables.
Ellos son q u ie n e s lo hicieron.
Hay q u e ver c u n t o sabe.
Responde c u a n t o sabe.
D n d e esta m os?
E stam os d o n d e no s propusim os.
O P a r a a y u d a r t e . C on lo s m o n o s la b o s q u e p u e d e n lle v a r tild e d ia
c rtic a , se p u e d e fo rm a r la fra s e s ig u ie n te : aun que se d ms, t o-mi-te
e l si.
H H M E rrores fre c u e n te s en el u s o d e la tild e
En espaol slo existe el llamado acento agudo ('): can cin . No
debe usarse, por tanto, el acento grave ( ') : ca n ci n .
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m Errores por defecto
A m enudo se om ite la tilde, unas veces debido al desconoci
m iento de las norm as, otras a la falsa creencia de que no es
necesaria para la correcta interpretacin de los textos escritos,
quiz tam bin por influencia de otras lenguas que carecen de
este signo grfico.
Las palabras escritas con m aysculas deben llevar las m is
m as m arcas q ue cu an d o se escrib en con m in scu la y, por
ta n to , deben ir acen tu ad as si las reglas lo exigen: P A S , T IL ,
A D M IN IS T R A C I N .
Los extranjerism os y latinism os asentados en la lengua
deben ajustarse a las norm as grficas del resto de palabras del
espaol y acentuarse si la palabra lo requiere ( 2.2.5): bisbol,
f tb o l, M iln, rcord ; igual ocurre con las expresiones latinas:
qu oru m , d em , rqu iem , cu rrcu lum vtae, a d lbitum .
En las abreviaturas, si la palabra abreviada lleva tilde y la
abreviatura incluye la letra acentuada, esta debe aparecer con
tilde:
pgina - pg. adm inistracin - * adm n.
c d ig o * cd. com paa * da.
Errores por exceso
C om o se ha sealado, los m onoslabos no llevan tilde, salvo
en los casos de tilde diacrtica ( 2.2 .2). Es un error poner tilde
en las form as verbales >:fu , xfu , v, x d i, d (co rrecto: fu e ,
fu i, vi, d io, d i), as com o en el pronom bre personal de segunda
persona i, que solo se usa com o pronom bre, a diferencia de
los otros dos de la serie, m , s.
Con frecuencia se coloca tilde sobre las form as llanas acaba
das en -on de la tercera persona del plural del pretrito indefi
n id o : * llegaron (co rrecto : lleg aron ), * d ijero n (co rrecto: d ije
ron).
En algunos casos se transfiere errneam ente la tilde del sin
gular al plural o viceversa sin tener en cuenta el cam bio de la
silabacin en la palabra:
jv en es, im gen es, ex m en es, v ol m en es llevan acento por
ser palabras esdrjulas, pero no deben llevarlo las form as en
singular, %jo v en , im gen, x ex am en , *v o l m en , que son pala
bras llanas;
carcter lleva tilde por ser llana acabada en -r, pero no debe
llevarla en plural ^ caracteres, porque es llana acabada en -s.
2 . Las palabras agudas o llanas q ue contienen las vocales u, i ba l n + cesto * balon cesto, sin tilde por ser palabra llana
consecutivas no llevan tilde, aunque se pronuncien con hiato acabada en vocal.
( 2.2,1): '-Lus, R u z, * je su ta , hu ida (co rrecto : Luis, Ruiz, a s + m ism o asim ism o, sin tilde por ser palabra llana
jesu ta, h u id a). acabada en vocal.

Esto m ism o sirve para los com puestos que se crean por adi
O P a ra n o e q u iv o c a r s e . P ala b ra s en las q u e su e le n p ro d u c irs e e r r o
re s e n la a c e n tu a ci n : ci n de pronom bres enclticos al verbo:
estte, suponlo, deles, sin tilde por ser llanas term inadas
F o rm a in c o rre c ta F o rm a co rre c ta 1F o rm a in c o rre c ta F o rm a c o rre c ta 1 en vocal o en -s.
Gcces/r i::csil \grgea gragea
dselo, lela, fja te , con tilde por ser palabras esdrjulas.
acrobacia acrobacia hostil hostil
&Gerodromo aerdromo intnsalo intervalo
odm e, salios, rerte, con tilde por contener un hiato de
fniHfarn
' 'U'lA/rCI Cl albufera libido libido
vocal cerrada tnica y vocal abierta tona.
QQCOl icaii logia logia
No obstante, los adverbios en -m en te conservan la tilde si el
ansar nsar m iz maz
adjetivo inicial la llevaba y n o la llevan si en el adjetivo inicial no
spid spid mstil mstil
la haba:
urigo ounga mster mesier
bal bal monodia monodia c m o d o - cm odam ente
bilbano bilbano oceono ocano til * tilm ente
cabala cboh pas pas
esp ont neo espontneam ente
carcteres caracteres paratelgramo porolelogramo
suave * suavem ente
CO/VZ cariz patina barniz' ptina
candor cndor perito p a to En las palabras com puestas que se unen m ediante guin ,
cnsala consola prstino prstino el prim er elem ento se pronuncia to no; no obstante, en la e scri
cudnga cuadriga procer procer
tura debe m antener la tilde si la palabra sim ple la lleva: fs ic o -
espcimen espcimen stil sutil
q u m ic o , te ric o -p r ctic o , l x ic o -sem n tic o . D el m ism o m odo,
estadio estadio tctil tctil
los antropn im os y patronm icos com puestos deben escribirse
expedito expedito telgramo telegrama
lo til ftit
con la tilde correspond iente, aunque en la pronunciacin el p ri
tpido tupido
m er elem ento sea to n o: o s A ntonio, M ara Eugenia, S n chez-
Prieto.

300 A c e n tu a c i n d e las p a la b ra s c o m p u e s ta s 0 0 0 i A c e n tu a c i n d e la tin is m o s y e x tra n je ris m o s

Las palabras form adas por com posicin han de ajustarse a las Los latinism os de u so general siguen las norm as de acentu a
norm as generales de la tilde segn sea la palabra resultante, sin ci n del espaol: dficit, trviu m , qu oru m , refern d u m , v a d e m
tener en cuenta si las originales llevaban acento o no: cu m , a d lbitu m , d elriu m trm ens, h b e a s corpus, cram ppu lo.
Se m antienen en su form a latina original, sin tildes, los tecnicis
va + y + ven - vaivn, con tilde por ser palabra aguda
m os que aparecen en los textos cientficos: M an g ifera in d ica
acabada en -n.
(m ango), D ah lia h y brid a (dalia), M egaptera n o v a ean g liae (b alle
corta + u as - corta as, con tilde para m arcar que na jorobad a).
se pronuncia con hiato.
En cuanto a los extranjerism os (5.3.1), los no adaptados no se
arco + iris -> arcoris, con tilde para m arcar que se ajustan a las norm as de acen tuacin del espaol: m arketin g,
pronuncia con hiato. h ard w are. El resto, incluidos los nom bres propios, debe llevar til
cien + p ies ciem p is, con tilde por ser palabra aguda de o no segn las norm as generales: bisbol, cterin, cup, escner,
34 acabada en -s. escay, eslogan, lster, Taiw n, D ubi.
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O rto g ra fa d e la p a la b ra
0 B H I P alabras q ue a d m ite n v a ria s fo rm a s g r fica s
Igual que en el caso de la acentuacin (2.1), aunque la norma
general prescribe una grafa nica para cada palabra, en un gru
po reducido de palabras se aceptan dos o ms form as distintas.
Algunos ejem plos son los siguientes:
C on c y con z
acimut azimut
zimo - cimo
bencina - benzino
cebro - zebra
cediila - zedilla
cnit - zenit
o ve - zinc
cigoto - zigoto
zelonds ceiands
zeugma - ceugma
C on b y c o n v
bargueo - vargueo
chabola chavlo
invierno - hibierno
C on g y con j
giga - jigo 'baile
jenzaro - genzaro
meto gineta
C o n s y co n z
bizcocho - biscocho
bisnieto - biznieto
cascarno cozcarna
casabe - cazabe
O tro s ca so s
agur- abur
abolladura - bolladura
ambidiestro ambidextro
arauidicesis - archidicesis
besamel - bechamei
calima - catino
camnelo contieno
carbunco - carbunclo
carcaj - careox
C on c /q u y con k
can - kan
folklore fa'cfcre
kamikaze - comicace
kappa - cappa letra griega'
korst corsi
kilo - quilo
kilogramo - quilogramo
k ih litro - quilolitro
kilmetro - quilmetro barabnda barondo
kirie - quine
quiosco - kiosco
vodka - vodco
C o n c o n s o n a n te
d o b le o s im p le
digno - dino
gnomo nomo
gnstico - nstico
nemotecnio - mnemotecnia
nemotcnico - mnemotcnico
psicologa - sicologa
psiclogo siclogo
psicpata - sicpata
psiquiatra - siquiatra
sonmbulo - somnmbulo
carilln canilln
chifonier - sifonier
harn harem
mayonesa - mahoneso
mixturo misturo
pijama - piyama
soja - soya
volframio - wolframio
Con tre s form as o ms
bistec - bist - biftec
buhardilla - bohgrdilio - boardilla - quoeditio________________
brahmn broann brohmn
cachemir - cachemira - casimir
cebiche - ceviche - sebiche seviche
ktchup - ctchup - ctsup
mejunje - menjunje - menjurje
repantigarse- repontingorse - repanchigarse - repanchigarse
zeda ceda zeta ceta
C on h y s in h
acera - hacera
E & H E scritu ra d e la s p a la b ra s c o m p u e s ta s
alhel alel
y los n u m erales
onsc hanso
arambel - harambel Se escriben con guin los nom bres y adjetivos com puestos
ardido - hordido cuando no es una form a estable en la lengua: talo-argen tin o, lin-
armona - harmona g stico-literario.
arpa harpa
m Se escriben ju n to s y sin guin los com puestos que tienen
arpa - harpa
carcter perm anente o estable: ju d eoesp a ol, asturleons.
hatajo - atajo i Se escriben separados y sin guin los com puestos en los que
animales' solo el prim er elem ento adm ite el plural: h oras p u n ta ; coches
iguana - higuana
b o m b a ; nios prodigio, m scaras antigs. Tam bin se incluyen en
invierno hibierno
este grupo los nom bres com puestos de colores: azu l celeste; a m a
olgrafo holgrofo
rillo lim n.
rendija - rehendija
ujier hujier Las norm as para escribir los nu m erales son las siguientes:
urraca hurraca Se escriben en una sola palabra los nm eros cardinales hasta
el treinta. Es una incorreccin ortogrfica e scrib ir9 d ie z y n u e
C on h ie - y c o n y e - ve, 8 vein te y seis (correcto: diecinueve, veintisis).
hiedra yedra Se escriben en una sola palabra todos los ordinales simples,
hierba - yerba es decir, los nm eros del uno al diez, las decenas, las centenas,
yero hiero algarroba' los m illares y las potencias de m il: p rim er o , segundo, tercero,
etc.; vigsim o, n on ag sim o, cen tsim o, du cen tsim o, m ilsim o,
C o n d is tin ta v o c a l m illon sim o, b illo n sim o ... A partir de la tercera decena, se es
autostop - autoestop
criben siem pre separados: cu a d rag sim o n oveno, qu incu agsi
brcoli - brculi
m a tercera, sex ag sim o octavo.
beicon bacn
Se pueden escribir en una o en dos palabras los ordinales
cacahuete - cacahuate
cactus codo
correspondientes a la primera y a la segunda decena: d e c im o
caleidoscopio calidoscopio
tercero o d cim o tercero, vigesim oqu inta o vigsim a quinta.
camenno camonn
chapurrear- chapurrar
M P a la b ra s ju n ta s o s e p a ra d a s
nerviosismo - nervosismo Se escriben en un solo tram o y sin guin:
quichua quechua Las palabras com puestas form adas por un verbo ms el
reembolso rembolso
com plem ento: posavasos, salvam an teles, cu brerradiador, q u ita
reemplozor - remplazor
nieves.
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 Las form as con prefijo (excepto ex ): su p erim p ortan te, sobre- a p a rte d e /a p a r te d e
d im en sion ad o, p osg rad o, an tin ieb la, p a r a fa r m a c ia , p ro h o m b re, a p a rte d e: locucin preposicional que significa al margen
p rv id a, seudnim o. de, adem s de.
Pero si al prefijo le sigue un nom bre propio o form ado por N o queda nadie, a p a rte d e nosotros dos.
siglas, debe escribirse con guin: anti-O T A N , pro-E u ropa.
A p a rt d e los dom ingos, vo y al cine los mircoles.

a p a r te d e: serie form ada por preposicin, el sustantivo

O P a r a n o e q u iv o c a r s e . S ie m p re ju n ta s las p a la b ra s : abasto, acaso, p a rte y preposicin, equivalente a a un grupo de.
aposta, adrede, encima.
Q uiso felicitar a p a rte d e los em pleados p o r su eficacia.

Se escriben en dos tram os: a sim ism o /a s m ism o /a s m ism o

a sim ism o (y a s m ism o ): Es un adverbio o una locucin
Los com puestos form ados de dos nom bres y los nom bres de
adverbial que significa tam bin. Se recom ienda la escritura
color com puestos (2.3.2).
en una sola p a la b ra , au n q u e se ad m ite e scrib irla en d os
Las palabras prefijadas con ex cuando este significa 'que ya tram os.
n o es: ex alcalde, e x d ip u tad o, ex p resid iario.
El joven reconoci asim ism o q u e haba sido el autor del atrope llo

a s m ism o: locucin adverbial modal formada por la unin

O P a r a n o e q u iv o c a r s e . S ie m p re s e p a ra d a s la s e x p re s io n e s : de
de los adverbios a s y m ism o, que tiene el significado de de la
re p e n te , d e acu erdo , a g u s to , o sea.
misma manera. Con este sentido slo puede escribirse sepa
rado.
m Pueden escribirse tanto ju n to s com o separados algunos co m Si te parece bien, lo dejam os as m ism o y m aana continuam os.
puestos com o los que aparecen en el listado siguiente. Se prefiere
a s m ism o : secuencia form ada por la preposicin a, el
la grafa escrita en prim er lugar, menos en los casos que se m ar
pronom bre reflexivo s y el adjetivo m ism o. Puede tener
can con asterisco, donde son igualmente vlidas las dos:
variacin de gnero y nm ero (a s m ism a, a s m ism os, a s
a m a ltraer - a mal tra er deprlsa - d e prisa m ism as).
a tocateja - a toca teja enfrente - e r frente Se preguntaba a s i m ism o si era la d ecisin m s acertada.
adonde - a d o n d e * enseguida - en seguida
con qu e/con q u e/con qu
a lta m a r - alta mar m altrato - m al tra to *
co n q u e: se escribe ju n to cuando se trata de una co n ju n
aprisa - a prisa'* tosferina - lo s ferina
cin consecutiva equivalente a as que, que tam bin se usa
caradura - cara dura vlacrucis - va crucis
en el registro coloquial para expresar sorpresa, reproche o
Algunas secuencias se deben escribir ju n tas o separadas segn contrariedad.
el significado que les corresponda: N o nos queda harina, con que rebozarem os el pescado con huevo.
acerca d e/a cerca d e C onque no quedaba m s chocolate, eh?

acerca d e: locucin prepositiva q ue equivale a sobre, en - Tam bin se escribe ju n to cuando es un sustantivo m as
relacin con. culino, el con qu e:
H a realizado un estu d io acerca del Im pacto m edioam biental A una m uchacha que era su a m ante y q u e un da lo recibi
del plstico. con el con que d e q u e ya n o di o Raquel.

a cerca de, com binaci n de preposicin + adverbio + pre con qu e: esta secuencia puede ser la preposicin con m s el
posicin, que significa a aproxim adam ente, a un nm ero pronom bre relativo, equivalente a con el qu e, con la qu e, con
aproximado de. los que, con las qu e:
38 El incendio a fect a cerca d e doscientas hectreas. El m arfil o c o n q u e clav el cuadro m e ha desaparecido.
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 - Tam bin puede ser la preposicin m s la conjuncin
qu e:
Bast con que s e lo dijera una vez.
con q u : es una secuencia de preposicin y pronom bre
interrogativo o exclamativo.
Con qu cuchara m uevo la sartn?
Hay que ver con q u alegra s e despierta po r las maanas.
d em s/d e m s
d em s: adjetivo o pronom bre indefinido equivalente a
otro. Puede llevar los artculos lo, los, las:
Toma t estas m anzanas y djam e a m las dems.
S feliz: lo d em s n o im porta.
La paella lleva m uchas verduras: tom ate, pim iento, judas y dems.
d e m s: conjun to formado por la preposicin y el adverbio
de cantidad m s. Cuando se trata de esta secuencia, puede
alternar con d e m enos:
Este m es m e han pagado de ms.
Ese d ib u jo tie n e u n a ln ea d e ms.
en torn o/en torno
en torn o: sustantivo que significa 'am biente. Com o sustan
tivo, se com bina con artculos y otros determinantes.
Las condiciones del e n to rn o favorecen el desarrollo o lo dificultan.
en torn o: locucin adverbial que significa alrededor,
aproximadamente o acerca de.
N os acercamos a la hoguera y nos sentam os en torno.
Ha asistido en to rn o a un mi lar de personas.
Se celebrar un congreso en to rn o a la o b ra d e Borges.
m ed io d a /m ed io d a
m e d io d a : sustantivo que puede significar las doce de la
m aana, o una hora prxim a a esa, y tam bin sur:
Tomaremos cordero a medioda.
Plantaremos las azaleas orientadas al medioda.
m ed io d a: com binacin del determ inante numeral parti
tivo m ed io y el sustantivo d a:
S e h a pasado m edio d a estudiando el examen d e Qumica.
p orq u e/p or q u /p o r qu e/p orqu
p o rq u e: co n ju n cin causal equivalente a ya que, puesto
que. Es una palabra tona:
H e dejado d e llamar porque llevo un ra to y n o m e abren.
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p o r q u : secuencia formada por la preposicin p o r y el
interrogativo o exclamativo tnico qu. Se usa en las oracio
nes interrogativas directas o indirectas:
Por qu n o no s tom am o s unas vacaciones ?
An se pregunta por q u n o lo llam aquella vez.
p o r qu e: puede ser la com binacin de la preposicin y el
relativo qu e. En este caso, se puede introducir un artculo
entre ambas palabras (p o r el que, p o r la que, p o r los qu e, p o r
las que):
La razn po r q u e luchaba era su idealismo.
- Tam bin puede tratarse de la preposicin p o r seguida
de la conjuncin que:
Los sindicatos se inclinan p o r que n o abaraten el despido.
La victoria pasa po r que peleemos durante to d o el partido.
p o rq u : sustantivo que significa 'm otivo, causa, razn. Es
palabra tnica y va precedida de determ inantes (el p orq u ):
Cada u n o tiene su porqu para actuar e n la vida.
H P ara recordar
Es in c o rre c to u s a r porqu p a ra in tr o d u c ir u n a o ra c i n , en lu g a r d e por
qu ( 4.6.1).
C u a n d o s e usa c o m o s u s ta n tiv o , d e b e lle v a r u n c o m p le m e n to In tr o d u
c id o c o n de:
N o e n tie n d o el p o rq u d e ta n ta pol m ica (c o rre c to ).
N o e n tie n d o p o r q u h a y ta n ta p o l m ic a (c o rre c to ).
N o e n tie n d o el p o rq u hay ta n ta p o l m ic a (in c o rre c to ).
sin o/si no
sino: puede ser una conjuncin adversativa, usada para
indicar oposicin a algo negativo expresado anteriorm ente,
o tener otros valores, com o excepto, nada ms que.
N o q u ie ro la libreta roja, sino la azul.
A quin sino a ti podra recurrir?
N o estn ocupadas s in o las d o s prim eras filas.
- Tam bin puede ser sino el segundo trm ino de los ele
mentos correlativos no s o lo ..., sin o (tam bin ).
No solo os jvenes tienen acceso a la sala, sino tambin los adultos.
- Por otra parte, la palabra sin o puede ser tam bin un
sustantivo, sinnim o de destino:
El sino del hom bre es luchar.
si no: unin de la conjuncin condicional si y el adverbio
de negacin.
N o hace nada si n o se lo m andan.
 tam b in /tan bien
tam bin : adverbio de afirm acin que expresa que lo que se
va a decir se sum a a lo que se haya expresado anteriorm ente.
Ellos creen q u e ganarn el cam peonato y y o tam bin.
tan bien : com binaci n del adverbio cuantificador tan y el
adverbio de m odo b ien . Se usa en estructuras com parativas
(tan b ie n ... c o m o ) y consecutivas (tan b ie n ... que).
Baila tan bien c o m o to d a su familia.
Escribe tan bien q u e s eg uro q u e gana un premio.
E sto e s tan cm odo, se est tan b ie n ...
1 ta m p oco/tan p o co
ta m p o co : adverbio de negacin que expresa sum a a una
negacin anterior.
N o han trado las lm paras y tam poco han lle g a d o las cortinas.
tan p o c o : co m b in a ci n del ad verbio cu antificad or tan y
el indefinido p o c o . Se usa en estructuras com parativas (tan
p o c o ... co m o ) y consecutivas (tan p o c o ... que).
La cam isa cuesta tan p e co c o m o el pantaln.
La cam isa cuesta tan p o co q u e p ien so c om prarm e dos.
La cam isa e s tan bu ena y cuesta tan p o c o ...
L a e s c ritu ra d e lo s n m e ro s y la s fe c h a s
P referib lem en te con letras:
Los nm eros de una palabra:
uno. doce, setenta, cien. mil...
Los nm eros redondos de dos palabras:
Acudieron d e n m il personas.
Los de tres palabras unidas con y :
C um pli o ch enta y s ie te aos.
Las unidades de medida:
R ecorrim os veinte kilm etros.
Los nm eros aproxim ados y los de intencin expresiva:
N aci en el cincuenta y tantos.
Te lo he d ic h o c ien mil veces.
Los nm eros que form an parte de unidades fraseolgicas:
V iene aqu cada d o s p o r tre s y le d a lo m ism o o c h o q u e ochenta.
P referib lem en te c o n cifras:
Los nm eros de cuatro o ms palabras:
357. 23 3 468.
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Los nm eros decimales:
La divisin daba co m o resultado 2 5 .3 4 .
Los porcentajes superiores a diez:
P articip el 3 4 % del alumnado.
Los nm eros referidos a unidades de medida cuando van se
guidos del sm bolo o de la abreviatura:
R ecorrim os 2 8 km cada da.
Tengo tre s m onedas d e 2 0 cts.
Los nm eros pospuestos al sustantivo al que se refieren:
A parece en la pgina 2 3 .
V ivo en la planta 14.
Se puede usar el punto o los dos puntos para separar las horas
de los m inutos: S on las 12.30 12:30. En estos casos no se debe
usar la com a: Son las 12,30.
m Nunca se separan con punto los aos, ni los nm eros de pgi
na ni los ttulos de las leyes o reales decretos: a o 2009, p g in a
3520, R eal D ecreto 1037/2007.
Segn la n orm a internacional, en los nm eros escritos con
cifras se usa la com a para separar los enteros de los decim ales.
No obstante, en algunos pases hispanoam ericanos se ha genera
lizado el uso anglosajn de em plear el punto en estos casos, por
lo que se considera tam bin aceptable:
El nm ero p equivale a 3 .1 4 1 6 (preferible)
El num ero pi equivale a 3 .1 4 1 6 (a ceptado).
Cuando las cantidades aparecen con cifras, se recom ienda que
las separaciones de los m illares, m illones, etc., no se hagan con
pu ntos ni con com as, sino sim plem ente dejando un espacio en
blanco: 3 7 2 3 5 179.
La fecha puede escribirse con letras, con letras y nm eros
o so lo con n m eros. El orden trad icio n al en espaol es el
siguiente: da d e m es d e ao, por ejem plo, 15 d e m arzo d e 2009.
O tras form as vlidas son sim plificar y escribir todo con nm e
ros: 1 5-3-2009; 15-111-2009; 15/3/09; 15.3.09.
Si el docum ento en el que figura la fecha va a circular inter
nacionalm ente, se recom ienda seguir las norm as de la ISO
(International O rganization fo r Standardization), que propo
nen em plear la secuencia a o mes da, sin preposiciones ni
o tros signos: 2 0 0 9 m arz o 15. Se desaconseja usar en espaol el
sistem a a n g lo sa j n :8 m arzo 15 d e 2009.
 A spectos m o rfo l g ico s

Gua prctica del espaol correcto

Hh
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Instituto Cervantes

A spectos m orfolgicos
B S u s ta n tiv o
D El gnero
Los sustantivos en espaol, por estar dotados de gnero gram a
tical, solo adm iten la com bin aci n con los determ inantes o adje
tivos de un tipo, es decir, o son m ascu lin o s (e l p a q u e t e a b ierto, y
n o * e l p a q u e te a b ie r ta ) o son fem en in os (la p rocesin len ta, y no
* e lp r o c e s i n len to). Hay, sin em bargo, dos im portantes excepcio
nes a esta norm a general: nom bres que adm iten los dos gneros
sin variar de significado (g nero am b ig u o) y nom bres que adm i
ten los dos gneros, pero el cam b io tien e valor significativo
(gnero com n ).
G nero am bigu o: Son sustantivos de gnero ambiguo aque
llos nom bres de objetos y seres inanim ados que admiten la com
binacin con los adjetivos y determ inantes de am bos gneros sin
variar de significado: bside, agave, agravante, n ad e, a p os
trofe, arm azn , arte, azcar, azu m bre, b a ja n te, can al, chinche,
cobaya, cocham bre, doblez, esperm a, estam bre, herpe(s), hojaldre,
interrogante, lente, linde, mar, m aratn , m argen , m im bre, orden,
p elam bre, pringue, prez, pro, pus, reu m a (o re m a), testuz, tilde,
tizne, trpode, vertiente, visa, vislum bre, v od ka (o vodca).
Son tam bin de gnero am biguo los nom bres propios de
ciudades, aunque tienden a fu ncionar co m o m asculinos los
que acaban en - o y co m o fem eninos los que acaban en -a : el
T oledo b a rro co ; la G u a d a la ja ra m e x ic a n a . No obstante, es
posible usarlos en am b os gneros: la im p eria l T oled o; No
q u e d a b a un ta x i lib r e en to d o Sevilla.
La ambigedad de los sustantivos no suele ser de carcter
general ni producirse en todos los contextos, sino que est
som etida a restricciones de diversa ndole:
- Restricciones gram aticales: m ar, a r te solo son de gnero
am biguo en singular: el/la m ar, pero los m ares, y n o las
m ares; las bellas artes, no x los bellos artes.
- Restricciones semnticas: m aratn solo admite el fem eni
no para referirse a la prueba deportiva, no en los usos m eta
fricos de la palabra: el m aratn d e Vallecas o la m aratn d e
Vallecas, pero no x la m aratn cultural; can al es ambiguo con
el significado de 'parte ms profunda y limpia de la entrada
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de un puerto o de cavidad longitudinal, en los dems casos
es solo m asculino o solo fem enino; d oblez es ambiguo exclu
sivamente con el significado de astucia o malicia, no con el
de pliegue, que es masculino; interrogante es solo masculi
no cuando significa signo de interrogacin.
- Restricciones gramaticales y sem nticas: dote es ambiguo
solo en singular y significa conjunto de bienes que aporta la
m ujer al m atrim onio (la d ote o el d o te d e la esposa); pero
cuando significa cualidades personales debe usarse en fe
m enino (P osee unas dotes excelentes p a ra la m sica).
- R estriccion es de carcter geogrfico: p ija m a se usa
com o fem enino en la norm a culta en algunas regiones de
H ispanoam rica; p u s se acepta co m o fem enino en M xico
y com o am biguo en Chile.
G nero com n : Tienen gnero com n los nom bres de seres
sexuados, personas o anim ales, que ad m iten la com binaci n
con adjetivos y d eterm inantes de am b os gneros. La eleccin
de uno u o tro gnero depende del sexo del referente: el a tleta o
la a tleta, el co m a n d a n te o la co m a n d a n te. Son de este grupo:
Los sustantivos que acaban en -ista (accion ista, activista,
taxista, fu tb o lista , v iolon chelista, b a ista, plu sm arqu ista, etc.;
se excluye n icam ente m odista, cuyo m asculino adm itido es
m od isto), los que term inan en -an te, -en te (can tan te, agente,
a m a in e, ascen dien te, ayu dan te, com batien te, litigante, con cur
san te, rad ioy en te, trip u lan te, e tc .), los que acaban en -atra
(fon iatra, p siq u iatra , p ed ia tra , e tc.), los term inados en -cid a
(d eicid a, h o m icid a , m ag n icid a, su icida, e tc.), los acabados en
-a que pueden aplicarse al varn (atleta, au t m a ta , a er o n a u
ta, a lb a c ea , a n a co reta , d sp ota, c a m a ra d a , espa, esteta, g u a,
h in ch a, in tern au ta, reserva, trnsfuga, trep a) y los que term i
nan en -o que pueden aplicarse a la m u jer (contralto, m od elo,
p iloto, reo, sop ran o, testigo).
Los sustantivos que describen cualidades, por lo com n ne
gativas, aplicables a las personas. Pueden ser tanto palabras
sim ples co m o com puestas: b estia, bocazas, c a b ez o ta , cotilla,
esn ob, frescales, m a ja reta , m an azos, p a r ia , p elm a , p elota, ton
tain a, trep a, v eleta, vivales, etc.; ag u afiestas, carad u ra, casca
rrabias, ca n ta m a a n a s, en g a abobos, m etom en tod o, m irlifior,
p a p a n a ta s , p er d o n a v id a s, ro m p ecorazon es, sa b elo to d o , sa ca -
m u elas, tiqu ism iqu is, zam p a b ollos, etc.
Algunos nom bres sim ples y com puestos de profesiones y
o ficios ( 3.1.1b) alfrez, ca b o, sargen to, co m a n d a n te, g en eral;
 aparcacoches, cazata len to s, g u ard aesp ald as, g u a rd a m eta , p in
chadiscos, recogepelotas, trotam u n dos.
O tros sustantivos: artfice, can tan te, com ensal, com pin che,
cm plice, consorte, cnyuge, crim inal, detective, intrprete, joven ,
lder, m rtir, portavoz, rehn,' virgen, yon qu i, zom bi, etc.
O P a r a n o e q u iv o c a r s e . N o se d e b e n c o n fu n d ir lo s s u s ta n tiv o s de
g n e ro a m b ig u o con a q u e lla s p a la b ra s q u e p u e d e n co m b in a rs e co n los
d o s g n e ro s, p e ro c o n s ig n ific a d o s d is tin to s : e l orden/la orden; e l m ar
g e n /la m argen; el cle ra /la clera, e l com eta/la cometa, el do blez/la
doblez, e l m o ral/la m o ral, e l clave/la clave, e l pe ndien te/la pendiente.
3.1.10 Gnero y sexo
El gnero es una propiedad gramatical que se aplica a las pala
bras; el sexo es una caracterstica biolgica de los seres vivos.
Desde el punto de vista gram atical, todos los sustantivos tienen
gnero (el chocolate, la tesis) y, en los seres sexuados, el gnero a
veces sirve para sealar si el referente es m acho o hem bra. Una
consecuencia de la confusin entre gnero y sexo ha sido una dis
tincin tradicional dentro del gnero de los sustantivos, que cla
sifica com o n o m b re s ep icen o s a aquellos que designan seres
sexuados y que, sin variacin en la form a, pueden referirse tanto
a m achos com o a hem bras: person aje, cocodrilo, u, alce, horm iga,
jir a fa , vctim a. Pero estas palabras o bien son masculinas, com o
los cu atro prim eros ejem plos, o bien fem eninas, co m o los tres
ltim os. Es decir, solo tienen un gnero gram atical, por lo que es
un e rro r hablar de gnero epiceno. (Para la concordancia de
estos sustantivos con el adjetivo 4.2.1).
yora com o com unes: atleta, cineasta, gua, logopeda, terapeuta,
p ed ia tra ; cicerone, conserje, orfebre, p in che; m aniqu, saltim ban
qui, gur. Pero hay excepciones: son com unes nom bres acaba
dos en -o com o p iloto, m od elo o testigo; dicon o/diacon isa.
Nombres acabados en consonante: Presentan alternancia de
gnero los que acaban en -or, bien sea aadiendo -a (lector/lec
to ra ; a u to r/a u to ra ; es p ecta d o r/esp ectad ora), bien sea m ediante
la term inacin -triz (actor/actriz, em p era d o r /em p era tr iz ). Del
m ism o m odo, los agudos acabados en -n y en -s form an el
fem enino en -a (a n fitri n /a n fitrio n a , d io s/d io sa ) o con otros
sufijos (b ar n !b a ro n esa ).
Suelen ser com unes en cuanto al gnero los que acaban en
-ar, -er, -ir o -u r (e l/la au xiliar, el/la ujier, el/la fa q u ir, el/la
augur), los nom bres llanos acabados en -n (el/la b arm an ), los
que acaban en -I o -z (el/la cnsul, el/la corresponsal, el/la c a p a
taz, el/la ju ez, el/la portavoz) y los terminados en otras conso
nantes distintas de las anteriores (el/la c h e f el/la m dium , el/la
p v ot). Pero de nuevo encontram os aqu excepciones que se
apartan de estos usos: ju glar/ju glaresa, ju ez/ju eza, apren diz
/apren diza, con cejal/con cejala o bed el/bed ela.
H Pa r a recordar
S i e l n o m b re d e una p ro fe s i n o c a rg o e s t fo rm a d o p o r u n s u s ta n tiv o
y u n a d je tiv o , a m b o s e le m e n to s d e b e n c o n c o rd a r en g n e ro , d e p e n d ie n d o
d e l s e x o d e l re fe re n te : d e b e d e c irs e la p rim era m inistra, una g uarda jura da,
una detective privada, e tc., y n o fo prim era m inistro, una guarda jurado,
una detective privado.
3.1.10 Errores en la asignacin de gnero

3.1.10 El gnero en los nom bres d e profesiones Algunas palabras en las que se producen a m enudo confusio
nes son las siguientes:
En la form a que presentan los nom bres de profesiones, cargos
y actividades intervienen tanto razones form ales term inacin M asculino Fem en in o
del m asculino, etim ologa, etc. com o cond icionam ientos de almibor aguachirle muar
tipo histrico y sociocultural, en especial el hecho de que se trate anlisis apcope porcin

o no de profesiones o cargos desem peados tradicionalm ente apotegma apotema sane"

por mujeres. apocalipsis apoteosis ubre

aceite hinchazn web
Nombres acabados en vocal: Los nom bres que acaban en
nfasis ndole variz
-o form an norm alm ente el fem enino en -a : torero/torera, b o m detonme interne! (o varice o vrice}
b ero /b o m b era , m d ico /m d ica , m in istro/m in istra. Si acaban en vinagre
cualquiera del resto de las vocales funcionan en su inmensa ma-
C ie rto s vu lgarism os se producen al asign ar e rr n eam en te
11.a palabra rehn puede usarse co m o epiceno m a scu lin o (el rehn) o c o m o c o m n gnero m asculino si la palabra term ina en -o f i e l afoto, '-'el a n a
(el/la rehn).
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d io ) o fem enino si term ina en -a f i l a fa n ta s m a , 9 la m a p a , * l a
ecz em a ). O tras veces se producen por inadecuada segm entacin
de la cadena fnica: u n a m o to > un a m o t o ; un a n lisis > una
anlisis.
H istricam ente algunos sustantivos adm itieron los dos gneros,
pero en la n orm a actual solo se acepta uno: calor, color, p u en te
antes admitan el m asculino y el fem enino, hoy solo el masculino.
Para la co m b in aci n del artcu lo e l con las palabras que c o
m ienzan por a - o h a - tnicas 3.3.1a.
H H El n m e ro
En espaol hay d os n m eros gram aticales: sin g u la r y plural.
La form acin del plural de los sustantivos se ajusta a las siguien
tes norm as generales:
Aaden -s al singular los nom bres que acaban en vocal tona
(m an os, pad res, c a rta s) o en -e, -a, -o t nicas (cafs, p a p a s, roco-
cs). Tam bin se incluyen en este grupo las notas musicales (los
dos, los res, m is, f a s . . . ; pero el plural de la nota sol es soles).
Aaden -es al singular los nom bres que acaban en con so n an
te, incluida la y griega, y algunos de los acabados en -, - : tres
rb oles, alg u n os bu ey es, la s leyes, m u c h o s a lb a la es , los noes, los
yoes, los ses.
Aaden -s o -es al singular los nom bres term inados en -i,-u
tnicas: tab s/tab es, bistu rs/bistu res, israels/israeles. P or lo
general, la form a con -s se considera m s coloquial.
Perm anecen invariables los n om bres que acaban en -s o en
-x : las crisis, los bceps, los n ix, los trax.
Al lado de las norm as generales que acabam os de sealar, hay
que tener en cuenta que en espaol existe una serie de casos par
ticulares, que son los siguientes:
Palabras q ue so lo tien en plural (p lu ra lia ta n tu m ): Hay pala
b ras que carecen de la form a en singular y se com bin an n ica
m ente con d eterm in an tes y ad jetivos en plural: ag u jeta s,
a m b ag es, a icos, brtu los, b erm u d a s, b o lea d o res, bru ces, b u le
ras, caran to as, ca ta c u m b a s, co m icio s, corotos, cosq u illas, c r e
ces, enseres, en ten d ed era s, esp on sales, ex eq u ia s, ex p en sas, fa sto s,
fa u c es, g rillos ataduras, m aitin es, n atillas, nupcias, pertrech os,
vveres.
Palabras q ue so lo tien en sin gu lar (sin g u la ria ta n tu m ): Se
trata de n o m b res que designan en tid ad es nicas, por lo que
no se co m b in an c o n m orfem as de plural: accsit, ca o s, c a r i
d a d , c a riz , cn it, este, g r im a , oeste, sa lu d , se d , z o d ia c o ...
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Palabras que pueden usarse en singular y en plural sin dife
rencia de significado: Los sustantivos que se refieren a objetos
com puestos de dos partes sim tricas pueden usarse in d istin
tam ente en singular o en plural: a lic a te /a lic a te s, g a fa /g a fa s ,
p a n tal n /p an ta lon es, ten aza/ten aza s, tijera/tijeras, braga/bragas,
calz o n cillo/ca lz o n cillo s, n ariz /n arices. Tam bin sucede lo m is
m o con algunas palabras que designan realidades com puestas
de diversos elem entos: b ig ote/b ig otes, so p a /so p a s, trip a/trip as,
fiesta/fiestas.
D oble nm ero: Un caso especial lo constituye la palabra efe-
m rid e, que adm ite tam bin el singular efem rid es: la efem rid e
o la efem rid es. El plural es las efem rid es.
Desplazam iento acentual entre el singular y el plural: Por lo
general, el sustantivo m antiene el acento en la m ism a slaba en
singular y en plural (2.2). S o n excepciones las siguientes pala
bras: ca r cter/ca ra cteres; esp cim en /esp ecm en es; rg im en /reg
m enes.
3.1.20 El plural de los nom bres co m pue sto s
En los nom bres com puestos form ados por dos sustantivos en
los q ue el segundo acta com o m odificador del prim ero solo lle
va la m arca de plural el p rim er elem ento: h o ra s p u n ta , y no
* h o ra s p u n ta s; carriles b ic i y no carriles bicis; co m id a s basu ra, y
no co m id a s basu ras. Asim ism o, solo lleva m arca de plural el sus
tantivo si el com puesto est form ado m ediante un com plem ento
preposicional (sillas d e tijera, y no sillas d e tijeras) o si el segun
do elem ento es un sustantivo prefijado (coches todoterren o, y no
co ch es tod oterren o s; v iv ien d a s m u ltip ro p ie d a d , y no viv ien d as
m u ltip ro p ie d a d es). N o ob stan te, si el com p u esto est form ad o
por un sustantivo seguido de otro que le sirve de atribu to o califi
cativo, pueden llevan m arca de plural am b os elem entos: p ala b ra s
claves, p er ro s p o lic a s (p ero tam bin p er ro s p o lic a ), raton es
m a c h o s (pero tam bin raton es m ach o).
Los nom bres de color com puestos, form ad os por la aposicin
de dos sustantivos, llevan la m arca de plural solo en el prim ero de
ellos: los b lan cos hu eso, los verdes esm erald a. Sin em bargo, cuando
fu n cio n an com o adjetivos, suelen m antenerse invariables: unas
ca m isa s azu l vaquero, os la b io s rojo carm n . Tam bin suelen per
m anecer fijos los nom bres de color sim ples que no designan pri
m ariam ente co lo r: co lo res crem a , ca m isa s fu c s ia (au nque es
co rrecto hacerlos co n co rd a r en plural con el sustantivo: colores
crem as, cam isas fu c sia s).
3.1.20 El plural d e los extranjerism os y latinism os
No resulta sencillo form ular una norm a para la form acin del
plural de los extranjerism os y los prstam os, pues en el proceso
de adaptacin al espaol pueden haber intervenido diferentes
factores. D ependiendo de ese proceso de adaptacin, los extran
je rism o s oscilan en tre el seguim iento de las reglas generales
de form acin del plural, la sim ple ad icin de -s independiente
m ente de cul sea la term inacin y la invariabilidad. Se pueden
sealar algunas tendencias:
Si el prstamo term ina en vocal o en consonante suelen ajus
tarse a las norm as generales del espaol, especialm ente si se
trata de prstam os asentados: bids, ertzain as, interfaces, len d a -
karis, san dw iches; lb u m es, lapsus, ratios.
Aaden -s los extranjerism os term in ad os en consonante
sim ple o doble y los acabados en -y: tuaregs, cm ics, robots,
tou rs; icebergs, rcord s; gais, espris, p en a ltis; dficits, h b ita ts.
Algunos perm anecen invariables: los trvelin, los z arv ich ; los
currculum , los n h il b sta l:
O tros, por ltim o, adm iten varias soluciones para el plural:
clu bes o clubs; ch a ls o chalets; vedets o vedetes.
En cu anto a los latinism os, se recom ienda que se sustituyan
por la form a hispanizada cuando esta exista (currculo m ejo r que
currculum , p o d io m ejo r que p d iu m ). Para la form acin del plu
ral, la norm a dicta que se aada -s (ratios, pluses, d ficits, h b i
tats,) o, en algunos casos, -es (n om en cltores, lb u m es), aunque
los latinism os acabados en -r suelen usarse com o invariables (los
cnfer, los im p rim tu r). No se acepta el plural latino en -a : los
crp ora (correcto: los corp u s), /os curricula (correcto: los currcu-
los o os cu rrculum ). Por otra parte, algunos helenism os presen
tan plurales irregulares: sg. h ip rb aton , pl. h ip rb a to s (n o h ip r
batones:).
3.1.20 El plural en los nom bres propios
En los nom bres de persona, lo habitual es poner la m arca de
plural: las M aras, los A lbertos, los M anueles, pero pueden alternar
varias soluciones (las E sther o las Estheres).
Los apellidos se m antienen inalterables en plural cuando
designan a los m iem bros de una fam ilia (los T am ayo, los G arca)
y alternan entre la form a invariable y la m arca de plural cuando
se refieren a conju n tos de individuos que se apellidan del m ism o
m odo: los G arca o los G arcas, los H errero o los H erreros, los C a l
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d er n o los C alderon es. Si term inan en -s o en -z, suelen perm ane
cer invariables: los Rodrguez, los C haves (p ero los O rgaz, los O rga-
ces).
m Las m arcas com erciales no m odifican su form a en plural: los
Seat, las M in ipm er, los O pel; no obstante, si la palabra term ina en
vocal puede llevar m arca de nm ero: las d os H on das, los nuevos
Toyotas.
3.1.20 El plural d e las abreviaturas, las siglas y los sm bolos
Las abreviaturas form an el plural segn haya sido su proceso
de creacin:
Si se ha form ado por elim inacin de slabas finales, se aade
-s (pgs., cds., cap s.) y, si la abreviatura est formada por una
sola letra, se duplica esta ( VV. AA. o vv. a a . varios autores, pp.
pginas).
Siguen las reglas generales de form acin del plural ( 3.1.2) si
la abreviatura se ha form ado por elim inacin de letras del inte
rior de la palabra: p rales. principales, dptos. o deptos. departa
m entos.
Las siglas se m antienen invariables en la escritura: los BOE, los
D N I. Es un uso anglicado que debe evitarse form ar el plural aa
diendo una -s minscula, precedida o no de apstrofo: 9 los CDs,
los PC's.
Los sm b olo s n o m o d ifican su form a en plural: 2 0 km , 5 0 l,
4 0 kw.
3.1.20 Errores en la fo rm a ci n del plural
Plural en -ses:
No es aceptable en el lenguaje cuidado la form acin del plural
en -ses en palabras term inadas en -s, en vocal acentuada o en
-y: los m a n d a m a ses (correcto: los m a n d a m s), los ciem pieses
(correcto: los ciem p is); pieses (correcto: pies), * c a fe ses (A cafe
les) (co rrecto: ca fs), s safases (co rrecto: so f s); jerseises (co r
recto: jersis).
Form aciones analgicas errneas:
Se crea un falso singular al elim inar la s que corresponde al
sustantivo: u n a ca rie (correcto: u n a caries), un cao (correcto:
un caos).
Del m ism o m odo, a veces se m antiene invariable la form a
del plural: *u n ro d ap is (correcto: un rod ap i).
 Por otra parte, algunos adjetivos presentan varias posibilida
A d je tiv o des de fo rm acin del superlativo. En la siguiente lista se presen
tan adjetivos que tienen un superlativo irregular; cuando apare
0 0 O C o n s id e ra c io n e s gen e ra le s cen varias form as, se indica en p rim er lugar la form a ms
Por su term inacin, los adjetivos se subclasifican en dos g ru coloquial.
pos: los que presentan alternancia para el m asculino y fem enino
G ra d o p o s itiv o G ra d o s u p e r la tiv o G ra d o p o s itiv o G ra d o s u p e r la tiv o
y los que solo presentan una term inacin.
acre acernmo 'grande Igrandsimo, mximo
Suelen tener dos term inaciones los que acaban en -o /-a , -n , afable afabilsimo grueso gruessimo. grossimo
-o r (h e rm o s o /h erm o sa ; b la n c o /b la n c a ; b o n a c h n /b o n a c h o n a ; agrodable agradabilsimo ntegro \alegrrimo
tr a b a ja d o r/tra b a ja d o ra ), y tienen form a fija los que acaban en agudo agudsimo, acutsimo libre librrimo
-e, en vocal acentuada o en otras con son antes (alegre, b a la d , alio altsimo, supremo malo molsimo, psimo
fe liz , leal). amable amabilsimo msero misrrimo
amigo amigusimo, amicsimo negro negrsimo, nigrrirno
No presentan variacin de gnero los adjetivos a n tp o d a y
antiguo antiqusimo nuevo nuevsimo, novsimo
a fr o pese a term inar en vocal.
ardiente ardentsimo pequeo pequesimo, mnimo
Aunque existen a u tod id acto, g u ald o y p olg loto, se ha genera spero aspersimo, asprhmo pobre \pobnsimo. pauprrimo
lizado el uso com o invariables con la term inacin -a , a u to d i bajo bajsimo. nfimo pulcro pulqurmo
dacta, g u a ld a y p olg lota: buensimo. bonsimo, recientsimo.
bueno reciente
ptimo recentsimo
Un escritor au todidacta / una escritora autodidacta.
caliente caSentisimo, calentsimo sabio sapientsimo
El c o lo r gualda / la te la gualda. clebre celebrrimo sagrado sogradsimo. sacratsimo
U n ho m bre po lglota / u n a m u je r polglota. cierto ciertisimo. certsimo salubre salubrrimo
cruel cruelsimo, crudeisimo serio .serietsimo
Se produce adverbializacin del adjetivo cuando este se usa
endeble endebilsimo sociable sociabilsimo
com o com plem ento del verbo, del adjetivo o de otro adverbio.
feliz felicsimo sucio 'sucsimo
En este caso el ad jetivo queda fijo en la form a de m asculino
fiel belsimo, fidelsimo tierno tern.smo. ternsimo
singular:
fro frisimo, frgidsimo valiente valentsimo

Ustedes, vengan rpido. fuerte fuertsimo, tortsimo

N uestros licenciados son lo s p e or pagados d e Europa.

C uanto ms rpidas seis, mejor. N o es co rrecto co m b in a r los adverbios cuantificadores o de
Para la con cord an cia del adjetivo con varios sustantivos grado (m s, muy, bastan te, d em a sia d o, poco, etc.) con los com pa
4.2.1. rativos y los superlativos:

USO INCORRECTO USO CORRECTO

m w C o m p a ra tiv o s y s u p e rla tiv o s irre g u la re s Algo muy dificilsim o. Ver a m i mujer, Algo dificilsim o. Ver a m i mujer,
a m i esposa. a m i esposa.
Hay un grupo reducido de adjetivos que presentan dos posibi
lidades de form acin del com parativo de superioridad: con los Se excepta el superlativo sinttico m n im o, que s adm ite la
adverbios cu antificad ores m s, m en o s seguidos del adjetivo cu antificacin con m s cuando precede lo (lo m s m n im o, la
correspondiente (m s b u en o ) o con una form a heredada del latn m s m n im a ). Por otra parte, cuando m ay or se refiere a la edad
acabada en -o r (m ejo r ). A estos ltim os com parativos se los s adm ite cuantificadores:
denom ina com p arativ os sin ttico s. Son los siguientes:
Es el dram a d e la televisin rusa: los m s m ayores tienen 4 0 aos
bueno * m ejor peque o * m enor
Tam poco adm iten adverbios cuantificadores los adjetivos cuyo
m alo - pe or a lto * superior
significado no es graduable, com o nico, p rin cipal, fu n d am en tal,
gra n d e * m ayor ba jo * inferior
p rio ritario , in m ortal, infinito, om n ip oten te, etern o, etc.:
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 USO INCORRECTO USO CORRECTO USO INCORRECTO U SO CORRECTO
|Para la carrera d e Obras Pblicas era ms prioritario ( . . . ) era p rio rita rio ... o D e este agua no beber. D e esta agua no beber.
llevar a cabo el mayor nm ero d e interconexiones. ( . . . ) era m s u rg e n te... Este mes lia caldo m ucho agua. Este ao ha cado m u ch a agua.
Bryant y Gasol recuperaron la ventaja para los Lakers ( . . . ) en un partido
El baln se pase por ('-todo el rea. 1:1 baln se pase por toda el rea.
en un partido m uy em patado. m u y igualado.

C o n los com parativos m ay or, m en or, p e o r y m e jo r el segundo En plural solo se ad m ite la co m b in aci n con determ inantes
trm in o de la com p aracin debe ir in trod u cid o por qu e. Los fem eninos:
com parativos sin ttico s in ferior, su p erio r, a n te rio r y p o sterio r
rigen la preposicin a: el agua, las aguas el
el arpa, las arpas el
USO INCORRECTO U SO CORRECTO el ave, las aves el
La actividad fu e mayor a la d el jueves. La actividad fu e m ayor qu e la del jueves. el ala. las alas el
El porcentaje d e reposicin anual es del el aula, las aulas el
2 5 % (sensiblemente in ferio r q u e el ( . . . ) in ferio r al prom edio...
prom edio d e la zona, y del pas). e l guila, las guilas el
el arte, las artes el
el nim a, las nim as el
el aura, las auras el
el arca, las arcas el
D e te r m in a n te s y p ro n o m b re s el aspa, las aspas el

B E B I El a rtcu lo
3.3.10 El artculo el ante sustantivos fem eninos que com ienzan
por a- acentuada
Por razones h istricas, en espaol los sustantivos fem eninos
que com ienzan por a - o por h a - acentuadas n o se com binan con
la form a del artcu lo fem enino la, sin o con la form a el: el a u la , el
h a b la . Se exceptan los nom bres de letras (la a, la h a c h e ), los
nom bres propios con artcu lo (E ra la A n a d e los d a s g loriosos),
los nom bres form ados por siglas (la A M PA ). Con los topnim os
que com ienzan por a - tnica flucta su uso: e l frica su b sa h a ria -
n a, la A sia m ilen aria.
Pero hay que tener presentes las siguientes consideraciones:
Solo se adm ite e l ante sustantivos, n o ante adjetivos: la sp e
ra, la agria.
Los determ inantes un, alg n y ningn ante estos m ism os sus
tantivos que com ienzan por a - o h a - acentuadas pueden ad op
tar la form a apocopada (un g u ila, alg n h a c h a ) o bien la fo r
m a plena (u n a g u ila, algu n a h a ch a ).
Con estos sustantivos no es aceptable usar las form as m ascu
linas de otros d eterm inantes, co m o este, m u ch o, p o co , todo,
otro, etc.:
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Si se intercala cu alq u ier o tro elem en to en tre el artcu lo y el
nom bre, el artculo debe recuperar la form a fem enina: la m ejo r
ag u a, u n a n u eva a u la , la b la n ca h ay a, la fr esca au ra.
3.3.10 Las co n tra ccio n e s d e a y c/e con el artculo el
La norm a prescribe realizar la contraccin del artculo cuando
preceden las preposiciones a y d e, es decir, S alim os a l p arqu e, y no
S a lim o s ''-a e l p a rq u e ; L leg a m o s d e l ca m p o , y no L leg am os d e el
ca m p o . Si el artcu lo form a parte del nom bre propio no se debe
usar la form a contracta al escribir: S alim os d e El C airo; Nos dirig i
m o s a El S alv ad or. N orm alm ente, el artcu lo no form a parte de
los apodos y sobrenom bres, por lo que en estos casos debe reali
zarse la contraccin: H em o s visto ju g a r a l Pelusa (n o s a El Pelusa).
3.3.10 Vulgarism os en el uso del artculo
D elante de los n om bres propios de persona la norm a culta del
espaol rechaza el em pleo del artculo:
USO INCORRECTO USO CORRECTO
S, como la Sonia Martnez, una chica qu e pas
S, como Sonia M artnez...
[por televisin.
 La funcin sintctica del artculo es la de presentador o actua- deben com plem entarse con la preposicin d e m s el pronom bre
lizador del nom bre. Por ello, es errneo om itirlo, com o sucede en personal correspondiente (3.5):
los ejem plos siguientes:
USO INCORRECTO USO CORRECTO
E n cambio, los pilotos q u e se colocaron delante
USO INCORRECTO USO CORRECTO ( . . . ) delante d e nosotros...
nuestro son locales y conocen m uy bien.
Sandro Novarcsse apareci s p o r derecha Sandro Novaresse apareci p o r la
y defini con categora. d e rech a ...
A diferencia de las lenguas germnicas y algunas rom ances, el
M aana jugarem os tenis. Maana ju ga rem o s al tenis.
castellano emplea el artcu lo en lugar del posesivo con los ele
El equipo ya se encuentra en tnel El equipo ya se encuentra en el tnel
d e vestuarios. d e vestuarios.
m entos generalm ente partes del cuerpo que se consideran
posesin inalienable:

1 USO INCORRECTO U SO CORRECTO |

0011 Lo s p o se siv o s
Ahora s m e duele m pecho. Ahora s m e duele el pecho.
Las form as de los determ inantes y de los pronom bres posesi
vos en espaol son las siguientes: Para la secuencia q u e + su 3.3.7.

D e te rm in a n te s P ro n o m b re s
E B O L o s d e m o s tra tiv o s

nuestro, nuestra, nuestros, nuestras nuestro, nuestra, nuestros, nuestras

Las form as de los determ inantes y pronom bres demostrativos
tu. tuyo*, tuyo*, tus. tuyos*, tuyas* fuya luyo. :uyos, tuyas en espaol son las siguientes:
vuestro, vuestro, vuestros, vuestros vuestro, vuestro, vuestros, vuestros

su, suyo*, suyo*, sus. suyos*, suyos* suyo. suyo, suyos, suyos D e te rm in a n te s
este o ste, esta o s;a. esto, estos
o stos, estos o stos
Los determ inantes posesivos pueden colocarse precediendo al ese o ese. eso o eso. eso. esos o esos,
ese esa, esos, esas
sustantivo o siguindolo: nuestra casa, la casa nuestra. Los deter esos o sas
m inantes m arcados con asterisco se colocan nicam ente detrs aquel, aquello. aquellos, aquellos
aquel o oqul aquella o aqulla, aquello,
aquellos o aqullos, oqueilos o aqullas
del nom bre: L a ilusin suya frente a su ilusin.
tai. tales tal, tales
En el espaol de A m rica es habitual sustituir el posesivo por
un com plem ento con preposicin: la casa d e ustedes. Para el em pleo de la tilde en los dem ostrativos 2 .2 .2 .
Si el posesivo va referido a un pronom bre, debe m antenerse la Para el uso ante nom bres fem eninos que com ienzan por (h )a -
concordancia de persona: tnica 3.3.1a.

USO INCORRECTO USO CORRECTO

M I L o s num erales
Nos ha costado /o suyo ganarnos su confianza. Nos ha costado lo n u estro ...
Las clases de determ inantes y pronom bres numerales en espa
Ya no doy ms de s. Ya no doy ms d e mi.
ol son las siguientes:

Los posesivos su y sus son causa frecu ente de am bigedades D e te rm in a n te s

en los textos escritos, por lo que hay que usarlos con especial cu i
dado (4.5). Ordinales: primer, primero , tercer,
tercero , undcimo, ltimo, penltimo...
Maria fue al cine co n Luca y su m arido * am biguo: con el m arido
Partitivos: medio, tercio, citarlo,
d e M aria o el d e L u d a ? quinceavo...
Mltiplos: doble, triple, cudruple...
No se debe utilizar el posesivo co m o com plem ento de adver
Dual: ambos, ambos
bios com o d elan te, detrs, en cim a , d eb a jo , cerca, lejos, etc. Estos
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Cardinales: uno. dos. tres.... den. m il...
Ordinales: primero, tercero, undcimo,
ltimo, penltimo...
Partitivos: medio, tercio, re::-,,
quinceavo...
Mltiplos: doble, triple, cudruple .
Dual: ampos, ambos
 Las formas no apocopadas de los determ inantes marcadas con No se admite la com binacin de am b o s con el artculo:
asterisco siguen al sustantivo, no lo preceden: El p rim er m es fren
U s o INCORRECTO USO CORRECTO
te a el m es prim ero.
Rafa Nadal le ha devuelto un revs con
( . . . ) con am bas manos.
las am bas manos.
3.3.40 Numerales cardinales
a Es un vulgarismo fnico eliminar el diptongo en los com pues 3.3.40 Numerales ordinales
tos: dicinueve, vintids, A frenta y o ch o - correcto: diecinueve,
Las formas apocopadas de p rim ero y tercero cuando se escriben
veintids, treinta y och o. Tambin es vulgar pronunciar con d ip
con nm eros son 1.a o 1." y 3 . " o 3." respectivamente, dependien
tongo las centenas derivadas de siete y n u eve: sietecientos, nue-
do de si el determ inante va antepuesto o pospuesto al sustantivo:
vecientos > correcto: setecientos, novecientos,
vive en el 3 ." piso: vive en el p iso l..
m un y sus compuestos
En el lenguaje corriente se emplean los cardinales para susti
Ante sustantivos femeninos, el numeral un y sus compuestos
tuir a los ordinales: el p iso once, el cin cu en ta y tres cum pleaos,
(veintin, ciento u n ...) deben presentarla forma femenina ple pero no es correcto m ezclar cardinales y ordinales en el mismo
na, no la apocopada: o ch en ta y una casas, no * och en ta y un
enunciado:
casas. Pero si el determ inante es com puesto de mil, se admiten
am bas soluciones: veintiuna m il ton eladas o veintin m il ton e USO INCORRECTO USO CORRECTO
ladas. ( . . . ) el tre in ta y u n aniversario, o
S e celebra el trigsimo un aniversario.
La apcope de un solo puede hacerse cuando va acom paan ( . . . ) el trigsim o p rim er aniversario. J

do a un sustantivo, no cuando lleva un com plem ento con de:

3.3.4.0 Numerales partitivos o fraccionarios
USO INCORRECTO USO CORRECTO
Veintin de los emigrantes fueron devueltos Son los nmeros que indican la fraccin o parte que se toma
- i * |a su pas.
Veintiuno d e los emigrantes...
de un todo. La mayora de ellos se forman aadiendo -avo al car
dinal y deben escribirse en una sola palabra: onceavo, catorceavo,
cien (to) ochentaidosavo.
El plural de cien es cientos, no s cienes: m Es incorrecto emplear los partitivos acabados en -avo con valor
ordinal (excepto o ctav o y sus com puestos, que tienen ambos
USO INCORRECTO USO CORRECTO |
valores):
F.I paro de transporte empez el lunes cuando
cienes defurgoneros decidieron impedir el paso ( . . . ) cuando cientos defurgoneros... 1
USO INCORRECTO USO CORRECTO
vehicular hacia Costa Rica.
Banca Promex, ( . . . ) colocado entre el 1 2 y ( . . . ) entre el duodcimo y el
En los porcentajes se debe usar la form a plena ciento, no la catorceavo lugar entre instituciones d e crdito. decim ocuarto lugar. ..
apocopada:
Para el uso correcto de los partitivos y los ordinales, hay que
USO INCORRECTO USO CORRECTO tener presente que coinciden en los siguientes casos:
|Este ao nos conformamos con tener un tres (...) un tres p o r ciento...
por cien del total de espectadores.
O rd in a le s
tercera (pane)
am b os
cuarta (parte) cuarto, -o
En su valor num eral, el significado de a m b o s es 'los dos', por quinta (pane) quinto. -a
lo que es redundante el em pleo de a m b o s dos: sexta (parte) sexto, -a
sptimo f o r t e ; sptimo, -c
octava (parle) octavo, -o
Supongo que aceptasteambos dos trabajos. novena (parte) noveno, o

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 P a rtitiv o s O rd in a le s m un, algn, ningn
dcimo (poce) dcimo, o Es redundante com binar estos indefinidos con el tam bin
ooceovo o undcima (parle) undcimo, -a
indefinido cierto, a pesar de que el uso de un cierto, u n a cierta
doceava o duodcima (parle) duodcimo, a
est muy extendido en espaol.
veinteava o Vigsimo (parte) vigsimo, -o
in fa m e o trigsimo (partej trigsima. c USO INCORRECTO USO CORRECTO
cuarentava o cuadragsima (parte) cuadragsimo, -a ( . . . ) con alguna misin espacial d e Salex que ( . . . ) que tenga cierta caracterstica...
centsima parre) centsima o sea pues q u e tenga alguna cierta o ( . . . ) que tenga alguna
caracterstica... caracterstica...
milsima (parte) milsimo, -a

1
diezmilsima parte) diezmilsima -c Para su em pleo ante sustantivos que com ienzan por (h )a -
millonsima (parte) millonsimo, -o tnica 3.3.1a.
cu alqu ier(a)
E U S Los in d e finid o s El plural es cu alesqu ier(a), no ^ m alqu ieras:

Las form as de los determ inantes y pronom bres indefinidos en USO INCORRECTO USO CORRECTO |

espaol son las siguientes: all tuvieron oportunidad d e ver, pues, una feria como de ( . . . ) como cualesquiera
cualquier otro artculo, con personas como ^cualquiera; otras. otras.

D e te rm in a n te s P ro n o m b re s
D ebe concord ar en nm ero con el sustantivo al que a co m
cierta cierto, ciertos, ciertos alguien, algo, nodo, nadie, quienquiera.
3 cuanto, cuanto, cuantos, cuantas quienesquiera paa:
olgn, alguno', alguna, algunos, algunas alguno, alguna, algunos, algunas
USO INCORRECTO U s o CORRECTO
un. una. uros, aras uno. una. unos, unas
Esa probabilidad corresponda a dos personas cualquiera ( . . . ) a dos personas
ningn, ninguno", ninguna ninguno, ninguno cualesquiera...
de la poblacin.
H l - cualquier, cuoiquiera". cualesquiera" cualquiera, cualesquiera
( . . . ) sin perjuicio de
varios, varios varios, varias Todas las medidas ordenadas son sin perjuicio de cualquier otra medida
cualesquiera otra medida adicional que pudiera aplicarse. adicional...
ms ms

menos menos
Es incorrecto elim inar el relativo q u e en la secuencia cu a l
demas dems

mucho, mucha, muchos, muchos mucho, mucha, muchos, muchos

qu iera q u e sea:
poco. poca, cocos, pocas poca poca, pocos. pocos USO INCORRECTO USO CORRECTO
bastante, bastantes bastante, bastantes ( . . . ) una proporcin para nada despreciable, cualesquiera ( . . . ) cualesquiera que
demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas demasiodo. demasiada, demasiados, demasiadas sean los trminos d e la comparacin. sean los trminos...

otro. otra, otros. Otras otro, otra, otros, otras

lodo. toda, todos, tedas todo. toda, todos, odas tal

tai. roles tal. toles F.s incorrecto em plear tal en lugar de tan to en expresiones
ramo. i anta, tantos, tamas tonto, tanta, tantos, tantas
ponderativas de valor consecutivo. En estos casos hay que
reemplazarla preferiblem ente por tan to o por tan to es a s qu e
Las formas plenas de los determinantes marcadas con asterisco (o por tan es a s qu e):
pospuesto se colocan detrs del nom bre (u n libro cu alq u iera)
USO INCORRECTO USO CORRECTO
frente a la form a apocopada, que se antepone (cu alqu ier libro).
A los extranjeros nos echaban la culpa de todo, y el pas era ( . . . ) tanto es as que
un polvorn: tal es as que casi nos impiden salir con mi casi nos impiden salir
m todo esposa. con mi esposa.
Cuando todo se com bina con adjetivos, concuerda si el adje
tivo va en singular: E staba to d o orgu lloso d e su la b o r / estab a cuanto
tod a orgullosa; pero permanece invariable si el adjetivo est en En las locuciones determinativas cu anto ms, cuanto m en os
plural: Estaban tod o orgullosos d e l. seguidas de sustantivo no es correcto m antener cuanto invaria
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 ble en masculino singular, sino que hay que hacerlo concordar USO INCORRECTO USO CORRECTO 1
en gnero y nm ero con el sustantivo al que determina: Previamente, ocup sendos cargos en el Ayuntamiento de ( . . . ) am bos cargos,
Burgos y en el Gobierno Civil d e vila. o bien, los dos cargos...
USO INCORRECTO USO CORRECTO
Evidentemente, cuanto m s tarjetas enven, ms ( . . . ) cuantas ms
oportunidatles hay. tarjetas enven... En algunas zonas hispanoamericanas se usa incorrectam ente
com o sinnim o de enorm e, desproporcionado, desmesurado,
Sin em bargo, si sigue un adjetivo, cu an to funciona com o descomunal:
adverbio y debe usarse sin concordar:
USO INCORRECTO USO CORRECT O
Sobre el escenario s lo se escuch la verdad d e una msica fogosa
Dentro d e su nombre oy sendos golpazos en a puerta. / . . . J oy enorm es
y esforzada, algo asi com o un eslalon sobre lava que gan en
Los gritos tironearon sus nervios... gopazos en la puerta...
plpito em ocional c u a n t o m s p r o n u n c ia d a s se hicieron
la pendientes.

Para el empleo de cu an d o m s por cu an to m s 3.7. 0 S O Los relativos

Las formas de los determ inantes y pronom bres relativos en
u s a Los d istrib u tiv o s
espaol son las siguientes:
Las formas de los determ inantes y pronom bres distributivos en
espaol son las siguientes: D ete rm in a n te s Pronom bres
ay o . a lfa . que (el que. la que. lo que fes que. las que
D ete rm in a n te s Pronom bres cuyos, cuyas quien, quienes
cu a i el cual, a cual, lo c a l. ios cuales, las cuales)
ambos, ambas ambos, ambas
cada cada
sendos, sendos qu e
- I I - am b os Es incorrecto utilizar q u e ms el posesivo su en lugar de cuyo.
lunto al significado de 'los dos (3.3.4a), am b o s tiene el valor Algunos autores denom inan qu esu ism o a este mal uso sin tc
I distributivo de uno y otro , por lo que es vlida la expresin tico:
p erson as d e am b o s sex os para referirse a hom bres y mujeres USO CORRECTO
O USO INCORRECTO
conjuntam ente. ( . . . ) pero en lugar d e interrogar a todos los componentes del
( . . . ) cuya estimacin
grupo solo a aquellos que su estimacin se sita fuera del
sendos se sita. ..
recorrido intercuartlico.
El determ inante distributivo sendos, sen d as significa uno
con cada uno, 'u n o en cada uno, 'u n o para cada uno o sus Tambin es un error emplear q u e ms el artculo, con valor
correspondientes femeninos. posesivo, en lugar de cuyo:
Marcaron tres g o le s en sendas ocasiones.
L leg aro r cinco jin e te s m o ntad os en sendos pura sangre. USO INCORRECTO USO CORRECTO
H e comprado un coche que las puertas se abren hacia ( . . . ) un coche cuyas
Este determ inante se usa slo en plural, debe preceder al
arriba. puertas. ..
nom bre y es incom patible con cualquier o tro determinativo.
No se debe suprim ir la preposicin delante del relativo si el
USO INCORRECTO USO CORRECTO
com plem ento la exige:
Adems, hay que quitar los sendos mensajes d e Bucaram
i( . . . ) los dos mensajes...
y Sandra Correa que vienen en los libros.
________________________1 USO CORRECTO |
USO INCORRECTO
No encontraban los formularios que hacan la matrcula ( . . . ) con los q u e hacan
En cuanto al significado, es un error extendido en Espaa, y con ellos. las matrculas.
en m enor medida en H ispanoam rica, usarlo con el valor de Fue por eso p o r lo que
F ue p or eso que no p ud e venir.
ambos o de los dos: no pude venir.

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 Ahora bien, es posible elidir la preposicin delante del relativo USO INCORRECTO USO CORRECTO
Paradjicamente el hom bre q u ien lo podra meter a la Paradjicamente, el
en los casos siguientes:
crcel es u n coterrneo, amigo d e toda la vida y exiliado hombre q u e lo podra
Cuando el relativo q u e funciona com o com plemento directo poltico. m eter...
de persona:
A q u e lla e s la v e c in a q u e s a lu d a m o s e l o t r o d a ( o bien. ( .. .) m e l cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales
o la q u e s a l u d o m o s ) . Solo es aceptable su uso en oraciones subordinadas explica
Cuando el antecedente de q u e tiene funcin de com ple tivas o n o restrictivas (T ien e un hijo, el cu a l es m dico).
m ento circunstancial de tiempo:
U s o INCORRECTO USO CORRECTO
El da q u e m e quieras (o bien, e l d a en q u e m e q u ie r a s ) . Si se tiene una sucesin de ordinales entonces existe un ltimo ( . . . ) un ltimo ordinal
En ei parque q u e nos v im o s (o bien, e n e l p a r q u e en e l q u e ordinal e l cu a l es mayor q u e todo. q u e es mayor que todo...

n o s v im o s ) .
No obstante, se adm ite el uso de el cu al en oraciones especifi
En las oraciones de relativo especificativas, si la preposicin
cativas cuando van precedidas de preposicin.
que acompaa al antecedente es la misma que acom paa al
relativo: Este es el regalo del cual n o m e separo jams.

C on los am igos q u e salgo a hora lo paso bien (tam bin son Para el uso de cu al en construcciones com parativas 3.7.
correctas C on los a m ig o s c o n q u e salgo a h o ra ... y cuyo, cuya, cuyos, cuyas
( . . . ) c o n lo s q u e salgo a h o ra ...).
Este determ inante relativo de significado posesivo se usa casi
No se puede eludir, sin embargo, si la oracin de relativo es exclusivamente en el lenguaje escrito. Es un error em plearlo sin
explicativa: valor posesivo:
USO INCORRECTO USO CORRECTO U s o INCORRECTO USO CORRECTO
El herm ano de tu amiga, q u e lo conoc El hermano d e tu amiga, al qu e conoc ( . . . ) tienen diversos campos d e aplicacin que van desde el ( . . . ) y agua residual,
ayer, es m uy simptico. ayer, es m uy simptico. tratamiento d e agua para procesos industriales, agua potable y caso que se presenta
agua residual cuy o caso se presenta en este trabajo. en este trabajo.
Para el uso incorrecto de que ju n to con el pronom bre perso
nal tono 4.1.2. Para los usos de q u e m s posesivo o artcu lo, en lugar de
cuyo, vase arriba, en esta misma seccin.
qu ien , quienes
Solo debe usarse con antecedentes que se refieran a personas, 0 H Q L o s p ro n o m b re s p e rso n a les
no a cosas. Las form as de los pronom bres personales en espaol son las
USO INCORRECTO USO CORRECTO siguientes:
H a sido la furgoneta 'quien ha causado H a sido la furgoneta la q u e ha causado
el accidente. el accidente. PR O N O M BR ES PERSONALES
1 .* p e rs o n a 2 . p e rs o n a 3 . ' p e rs o n a
Es un pronom bre que tiene variacin de nm ero, por lo que t . vos. ti. contigo
I yo. mi. conmigo vosotros, nosotros l. efe. ello. s. consigo
no debe mantenerse invariable en singular si el antecedente es I os
nosotras, nosotras usted, ustedes (de respeto ellos, ellas
plural o si el pronom bre se refiere a varios antecedentes: ________ o cortesa)
te
, me le. la. lo. se
USO INCORRECTO USO CORRECTO os

( . . . ) como lo hacen el jesuta Francisco Lpez d e Caravantes

_tnos nos
se (de respeto o cortesa)
es. las. los se
( . . . ) para quienes los
o juan de Aponte y Figueroa para q u ien los encomenderos
encomenderos...
criollos era n ... 3.3.80 Pronom bres personales tnicos
N o se debe usar q u ien en oraciones subordinadas especifica N o pertenece a la norm a culta del espaol em plear los pro
tivas o restrictivas, aquellas que sirven para restringir los posi nom bres yo, t tras preposicin, vulgarismo presente en algunas
66 bles referentes del sustantivo que se usa co m o antecedente: regiones de Espaa:
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 SO INCORRECTO USO CORRECTO Espaa, con excepcin de Canarias, Andaluca, el oeste de
Vente con yo. Vente conmigo. Extremadura y casi todo Aragn.
Esto es para t. Esto es para ti.
Se denomina le s m o el empleo de le, les en funcin de com
plem ento directo, en lugar de lo(s) y la(s). Este cam bio est
El pronom bre usted se com bina con las form as verbales de muy extendido en singular cuando el referente es una persona
tercera persona y con los pronombres y posesivos de tercera per de sexo masculino, por lo que la norm a acadm ica lo admite:
sona. Es incorrecta su co m b in a ci n con form as de segunda
A tu padre lo veo m uy feliz (correcto).
persona:
A tu padre le v e o m uy feliz (a ce p ta d o ).

USO INCORRECTO U s o CORRECTO Por el contrario, se desaconseja el uso de Ies por los cuando
Ustedes os callis. Ustedes se callan. el referente del pronom bre es plural:
Ustedes se quedan en vuestras casas. Ustedes se quedan en sus casas.
SO INCORRECTO SO CORRECTO
A tus amigos casi nunca les he visto. A tus amigos casi nunca los he visto.
No se deben usar las form as personales l, ella, ellos, ellas por
Son muy rencorosos y p or eso les temo. Son muy rencorosos y por eso los temo.
las formas reflexivas s o consigo:
No se acepta el lesmo cuando el referente es una persona
U s o INCORRECTO U s o CORRECTO
del sexo fem enino o cuando es un objeto inanimado:
|Los padres llevaban con ellos a sus hijos. |Los padres llevaban consigo a sus hijos.
% SO INCORRECTO USO CORRECTO j
*fy La secretaria era eficiente, as que La secretaria era eficiente, as que
En las oraciones de valor reflexivo se debe m antener la concor
le contrat. la contrat.
dancia de persona entre el reflexivo y el sujeto:
Ellas hicieron bien su trabajo y yo Ellas hicieron bien su trabajo y yo
H h USO INCORRECTO USO CORRECTO
les recompens. las recompens.
El coche es econmico y por eso le compr. El coche es econmico y p or eso lo compr.
Ya no das ms d e si. Ya no das ms d e ti.
p
Al poco tiempo volv en s. Al poco tiempo volv en m.
D El la s m o es el uso de la, las en funcin de com plem ento
Nosotros no cabemos en s d e gozo. Nosotros no cabem os en nosotros de gozo.
indirecto, en lugar de le, les. A pesar de estar relativamente
extendido, incluso entre hablantes cultos, no es aceptable en
3.3.80 Pronombres personales tonos ningn caso:

Lesm o, lasm o y losm o: Se trata de incorrecciones que tienen SO INCORRECTO USO CORRECTO
que ver con la funcin que realiza el pronom bre dentro de la ora Nadiela hizo caso ( . . . ) Cuando pas la
( . . . ) Nadie le hizo caso ( . . . ) la madre
cin. Segn el valor etim olgico original, el pronom bre le y su crisis y la madre la dijo que tena que
le dijo que. ..
controlarse, ella argy
plural se usan com o com plem ento indirecto y los pronom bres la,
lo y sus plurales com o com plem ento directo. El vino no Ia gusta. El vino no le gusta.

Ha preguntado [el precio co). - [Lo co] na preguntado.

Ha preguntado [la ho ra cd] . * (L a cu] ha preguntado.
El lo sm o es el uso incorrecto de lo, los en funcin de co m
Ha preguntado la hora [al conserje ci]. * [Le a ] h a preguntado la hora.
plem ento indirecto, en lugar de le, les. D e los tres fenm enos
Ha preguntado la hora [a la conserje c ] - [Le c ] ha preguntad:; la hora.
descritos aqu, este es el que se considera ms vulgar, por lo que
debe ser rechazado. No son correctos usos com o:
No obstante, debido a la evolucin histrica y a otras causas,
ese sistema ha sufrido m odificaciones en espaol que han oca USO INCORRECTO USO CORRECTO
sionado cam bios en las funciones desempeadas por el pro A los expedientes hay que darlos un A los expedientes hay que darles un
nom bre. Esas alteraciones se conocen con los nom bres de les nuevo repaso. nuevo repaso.

68 m o, lasmo y losm o. Estas dos ltim as se dan sobre todo en Los dije que no se movieran de aqu. Les dije que no se movieran de aqu.

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 Para la falta de concordancia entre el pron om bre le y el n o m
bre y para el uso de los fijo en plural 4.2.2.
Para la duplicacin del com plem ento directo y el pronom bre
4.1.2.
Para el orden en que se deben colocar los pronom bres tonos
en relacin con las form as verbales 4.1.1.
3.3.80 Ortografa de las form as verbales con pronom bres
enclticos
D elante del encltico n os se pierde obligatoriam ente la -s de
la prim era persona del plural del subjuntivo: a g ru p em o s + nos
= ag ru p m on os (n o agrupm osnos).
a Si se aade se a una form a verbal term inada en -s, las dos eses
resultantes se reducen a una sola: d igam os + se + lo = d igm oselo
(n o digm ostelo).
a Cuando se aade se a una form a verbal term inada en -n, no
debe trasladarse ni repetirse este sonid o al final: vayan + se =
vyan se (ni vyasen ni vya usen).
a En las zonas en las que se m antiene la form a vosotros, la segun
da persona del plural del imperativo pierde la - d final cuando se
le aade el encltico os: q u ed a d + os = q u ed a o s (y no q u ed a d o s).
La nica excepcin en este punto la constituye el verbo ir, que
m antiene la -d: idos.
a Para la acentuacin de form as com o estte, su pon lo, etc. 2.2.4.
IB El v e rb o
E3DM La co n ju g a c i n . In c o rre c c io n e s re la c io n a d a s
c o n la c o n ju g a c i n
a Se llam a conjugacin de un verbo a las distintas form as que
puede adoptar este para d en otar p e rso n a , n m e ro , tie m p o y
m o d o : y o can to, t ca n ta ste, n osotros h e m o s ca n ta d o , can ten
u stedes, etc. En espaol hay tres con ju g acion es: la prim era
incluye los verbos term inados en -ar, co m o ca n ta r; la segunda
agrupa los term inados en -er, co m o tem er; la tercera, los acab a
dos en -ir, com o p a r t ir . Los verbos regulares son aquellos en
cuya conjugacin no se produce ninguna alteracin ni en la raz
ni en las desinencias, es decir, los que se ajustan a las que p re
senta el verbo que se tom a com o m odelo para cada una de las
conjugaciones.
D entro de los verbos que no se ajustan a los m odelos regulares,
se puede diferenciar entre los verbos irregulares y los verbos
defectivos.
Verbos irregu lares: son aquellos que en su conjugacin
m odifican la raz, la desinencia o am bas. Suele haber corres
pondencia en las form as de los tiem pos en los que un verbo es
irregular:
Si un verbo es irregular en 1.a persona del presente de
indicativo, tam bin lo es en todo el presente de subjuntivo:
h acer: h ag o y hag a, h a g a s ...; salir: salgo y salga, salgas.. . ; sen
tir: sien to y sien ta, sien ta s ...
Si un verbo es irregular en pretrito perfecto sim ple de
indicativo, tam bin lo es en pretrito im perfecto y en futuro
de subjuntivo: a n d a r: an du ve, a n d u v iera o anduviese, a n d u
viere; traer: traje, trajera o trajese, trajere; satisfacer: satisfice,
satisficiera o satisficiese, satisficiere.
Si un verbo es irregular en futuro im perfecto de indicativo,
tam bin lo es en cond icional: valer: valdr, vald ra; tener:
ten dr, ten d ra; qu erer: qu err, querra.
C om o norm a general, los verbos derivados se conjugan
com o los verbos sim ples: As, con v en cer se conjuga com o
v en cer y, por tanto, se dice convenza y n o '-'-convezca; d esan d ar
se conjuga co m o a n d a r ; reten er co m o tener, y por tan to se
dice retuve, no rete; ab stra er com o tener, y por tanto a b s
trajim os y no x abstram os, etc.
- Son excepciones m a ld ecir y b en d ecir, que no siguen el
m odelo de d ecir en el futuro (ben decir, no bendir) en el
condicional (m a ld ecira , n o m ald ira), en el im perativo
( m a ld ic e t, no m aldi t) y en el participio (b en d ito, no
bendicho).
Verbos defectivos: son aquellos que carecen de alguna forma
de la conjugacin, generalmente com o consecuencia de la pro
pia significacin del verbo. Son verbos defectivos los siguientes:
Arrecir, a terir: se usan solo las form as cuya desinencia
empieza por -i.
B albu cir: carece de la primera persona de singular del pre
sente de indicativo y de todo el presente de subjuntivo, for
m as en las que se sustituye por balbu cear.
Soler: por razones sem nticas, carece de formas de futuro,
condicional e imperativo.
A caecer, acon tecer, ata er, concernir, ocurrir, su ceder y otros
de significado sim ilar se conjugan solo en tercera persona de
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 dormid, torm ieron durm i, durmieron
singular o de plural y en infinitivo, gerund io o participio. dormir do m a rn o s. dorm is. durmamos, durmis
Estos verbos se d enom inan tam bin terciopersonales. dormiendo durmiendo
errar erro, e r r a s ... yerro, ye rra s...
Llover, nevar, tron ar, rela m p a g u ea r, g ran izar, a m a n e c er
sfry tri (o fro)
frer
y otros verbos de fen m en o atm o sfrico , llam ados verbos friyendo friendo
unipersonales, se usan solo en tercera persona de singular, haber habernos hemos
haiga, h a ig a s ... haya, hayo s
excepto en usos m etafricos (L lo v iero n los g o lp es s o b r e e l
maldecir m olde. m aldecisle... maldije, m aldijiste...
p o b r e S an cho).
pteveer prever
preveyendo previendo
H Para recordar prever preveido previsto
H o y n o se c a ta lo g a n co m o d e fe c tiv o s a lg u n o s v e rb o s q u e tra d ic io n a lm e n preveos, preveo. preveem os... prevs, prev, prevemos ..
prever proveiste, prevey... previ, previste, pre vio ...
te fu e ro n c o n s id e ra d o s c o m o ta le s: abolir, agredir, b la n d ir y transgredir.
provs. prov , proventos... provees, provee, proveem os...
proveer provi. p rovisle. prov... prove, proveiste, provey...
proviendo proveyendo
Pasem os ahora a hacer un repaso de las principales in co rrec
quedr. quedrs... pcerne, querrs...
ciones relacionadas con la conjugacin q ue se encuentran en querer
s quedra. quedras... auerra. querras...
espaol. rer
riyendo riendo s
ry, riyeron ri (rio), rieron
Es un v u lgarism o b a sta n te g en eralizad o a ad ir -s en la
satisloc. satisfaste .. satisfice, satisficiste...
2 .a persona del p retrito perfecto sim ple: dijstes, trajistes, satisfocer. satisfaceros.. satisfar, satisfars...
satisfacer
estu diastes. Lo co rrecto es dijiste, trajiste, estudiaste. Del m is salistacera. satisfcenos... satisfara, satisfaras...
satisfoddo satisfecho
m o m odo, es err n ea tam bin la presencia de -s final en el ser sernos. seis somos, sois re
im perativo: h a y q u e ver, 'oyes!, ves a la tien d a en lugar de /h a y yacer yaco yazgo
q u e ver, oye!, y ve a la tien d a.
Algunos errores se producen por falta de diptongacin cu an M i l L o s e s q u e m a s s in t c tic o s de lo s v e rb o s : ve rb o s
do la slaba est acentuada: L a to rm en ta a so l los cu ltivos es tra n s itiv o s , in tra n s itiv o s y p ro n o m in a le s
co rrecto , pero no la to rm en ta 'a s la los cu ltivos > correcto: Los verbos transitivos son los que llevan un com plem ento que
asu ela; apreta esa tuerca > correcto: a p rieta esa tuerca. se une al verbo directam ente, es decir, sin preposicin (o con la
Entre los verbos acabados en -uar, se pronuncian con hiato preposicin a si el com plem ento es de persona): S an dra p re p a r et
las form as de los verbos que term inan en consonante distinta \la reu n in , la m a leta , su discurso, a sus a lu m n o s ...] . Los verbos
de c o de g: acto, acen t as, flu ct an , grad e, ev a l es... -i
transitivos responden a este esquema sintctico: .O .
Para los verbos acabados en -cuar, -guar, la norm a recom ien [alguien/algo] verbo (algo/zr alguien]
2
tn
da la pronunciacin con diptongo (averigu o, santiges, fra g e), La peluquera pe in a nu estra sobrina. Ui
aunque adm ite la posibilidad de realizar hiato en los verbos 4
La nieve cubre el valle. ti:
ad ecu ar, licu ar y p ro m iscu ar: a d ecu o a d ec o , licu o lice. N uestra tierra posee un e n canto especial.
a
El siguiente listad o recoge vulgarism os de la con ju gacin Los verbos intransitivos son aquellos que o bien no necesitan
extendidos en diversas zonas del espaol: com plem ento o bien, cuando lo llevan, va precedido de una p re
<
posicin. Hay, por tanto dos esquemas intransitivos: B
F o rm a s in co rrectas F o rm a s correctas O.
ande. Candaste. and . .. anduve, anduviste, anduvo...
Esquem a 1: [alguien/algo] verbo <
andar
anora. andaras. a n d a ra ... anduviera, anduvieras.. Ll ca rte ro ha pasado.
apretar apret, o p re ta s ... aprieto, aprietas...
El tie m p o pas.
cobi. cabiste. cab... cupe, cupiste, cupo .
caber Esquema 2: [alguien/algo] verbo [preposicin + algo, de algn
coba. cobos.. quepa, quepas...
conduc. conduciste... conduje, condujiste... m odo, ete.j
conducir
condudera. conducieras... condujera, condujeras..
La tienda ola a lavanda.
doidt. dotarn doler, dolern
doler G uillerm o v ivi e n La Habana.
doidria. doldran doien. doleran
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 Hay que tener en cu enta, adem s, que a un m ism o verbo le Veamos a continuacin los esquem as de algunos verbos que, a
pueden correspond er esquem as sin tcticos diferentes, depen m enudo, se prestan a errores y confusiones:
diendo de! significado que tenga en la oracin . As, por ejem plo, a b d ic a r
el verbo con tar para el sentido de referir un suceso' es transitivo,
[alguien] a b d ica ([algo/dealgo]) (\en alguien])
[alguien] cu enta [algo]; pero en el de 'im portar', es intransitivo,
Los c oncentrados abdicaron d e sus pretensiones.
[alguien/algo] cu enta:
Se admite su uso intransitivo, con un com plem ento con d e:
La a buela nos c on taba su vida.
Los d ipu tado s a bdicaron d e su tarea d e control.
En esta em presa m i op in i n n o cuenta.
Es incorrecto el em pleo de un com plem ento con a : (al
Los verbos p r o n o m i n a l e s son verbos transitivos o intransiti guien] a b d ica [a algo].
vos que se conjugan siem pre con un pronom bre personal; av er
gon zarse, quejarse, olvidarse, acordarse, etc. USO INCORRECTO USO CORRECTO 1
Ustedes abdicaron a su facultad d e legisladores. ( . . . ) abdicaron d e su facultad...

0 H O In co rre c c io n e s re la c io n a d a s c o n el r g im e n verbal advertir

Se llama rgimen verbal a la capacidad de un verbo de co m b i Para el significado d e darse cuenta de algo: [alguien] a d
narse con sus com plem entos. Las incorrecciones en este sentido vierte [algo].
pueden ser por las siguientes causas: A dvirti la llegada del o tro por su som bra.

Se emplea un esquem a transitivo para un verbo intransitivo: Para el significado de poner en con o cim ien to de otro :
[alguien] a d v ierte [algo/dealgo] [a alguien].
SO INCORRECTO USO CORRECTO
Te a d vie rto que n o m e a n d o con bromas.
El informe lo circularem os entre los miembros
( . . . ) lo harem os circu la r. .. Nos adverta d e sus Intenciones.
ule la comisin.
Es incorrecto em plear la preposicin d e para el significado
de darse cuenta':
Se emplea un esquem a intransitivo para un verbo transitivo:
USO INCORRECTO USO CORRECTO
| USO INCORRECTO USO CORRECTO f
Advirti d e que llegaba el otro por A dvirti q u e llegaba el otro por
Jacinto -'ha entrado la mesa. |Jacinto ha m etido la mesa. su sombra. su sombra.

Se hace pronom inal un verbo que no lo es: * Tam bin es incorrecto usarlo com o pronom inal con el sig
nificado de darse cuenta:
USO INCORRECTO U s o CORRECTO
USO INCORRECTO USO CORRECTO
lSlo tramit 6 expedientes, d e los cuales 4 se ( . . . ) d e los cuales cuatro
fin aliza ron con resolucin d e demolicin. fin a liza ro n .., La editorial se a dvierte d e q u e la obra no pretende
( . . . ) a dv ierte q u e...
ser exhaustiva sino una herramienta d e consulta.

Se elim ina el pronom bre cuando el verbo es pronom inal: a florar

* Para el significado d e surgir, aparecer: [algo] aflora.
| U s o INCORRECTO USO CORRECTO |
Cuando bebe no se controla. La satisfaccin afloraba e n su rostro.
Cuando bebe no controla.
No se debe usar con el valor causativo de hacer salir:
Se usa una preposicin diferente de la que corresponde al 59(alguien] a flo ra [algo].
rgim en verbal:
USO INCORRECTO U s o CORRECTO
USO INCORRECTO U s o CORRECTO 1 El concilio aflora los punios fuertes y dbiles de las
El concilio h a ce a flora r...
Por eso el pueblo, harto d e tanta injusticia, ya no ( . . . ) no confia e n sus dicesis catalanas.
confia d e sus gobernantes. gobernantes.
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 M ichael Phelps s e calienta haciendo e jercicios d e estiram iento.
ja i a lu d ir
Est aceptado el uso n o pronom inal co m o intransitivo con
3-
[alguien/algo] a lu d e [a alguien/o algo]
el valor de realizar ejercicios de calentam iento:
Ese m o n u m e n to a lud e a los fallecidos en el alentado.
Los juga dores calentaron durante m edia hora.
Aunque es verbo intransitivo, se acepta su uso transitivo
con sujeto de persona, especialm ente si el com plem ento es callar(se)
un pronom bre: [alguien] (s e) calla
El m u chacho (se) call.
USO ADMISIBLE USO PREFERIBLE
iEsta vez no es una advertencia parcial, sino un hecho ( . . . ) nos afecta ...
Para el significado d e om itir una inform acin: [alguien]
Igeneral q u e a todos nos a lu d e y nos hace percatarnos o bien ca lla (algo).
] abruptamente d e nuestra vulnerabilidad. ( . . . ) nos im p lica ...
El acusado c a ll s u implicacin.

a p ela r S e est exten d iend o el esquem a transitivo ]algo] ca lla [a

alguien], con valor causativo, que trad icionalm ente corres
[alguien] a p ela [a alguien/o algo]
ponda a acallar:
Los afectados a pelaro n a las instancias judiciales superiores.
A na a p el a su sabidura. USO ADMISIBLE USO PREFERIBLE

[alguien] a p ela [con tra, de algo] Su comportamiento call a los crticos. ( . . . ) hizo callar a los crticos.

El con sejo a p e l c o n tra la decisin. Lo call con mis respuestas. Lo hice ca lla r...

El fiscal V aldivieso tam bin ap el del fallo y pid i q u e se revoque.

cesar
Est adm itido su uso transitivo en el lenguaje del D erecho,
[alguien] a p e la (algo] recurrir a una autoridad para que Para el significado d e dejar de ocu rrir: [algo] cesa. - m *
revoque una decisin: La torm en ta ce s repentinam ente.
[alguien] cesa [en, com o, de algo] - i i -
El acusado a p el la sentencia.
El dire ctor c e s e n su s funciones.
atravesar
[alguien/algo] a trav iesa |algo/por algn lugar o estado] Es incorrecto el esquem a [alguien] cesa [a alguien], a u n
que explicable por el valor causativo de hacer cesar':
S us padres atraviesan u n a difcil situacin.
El pas atraviesa p o r unas circunstancias excepcionales. USO INCORRECTO USO CORRECTO
Tam bin se adm ite la construccin con la preposicin p o r El rector en funciones ( . . . ) , ha cesado al
( . . . ) ha destituido al decano...
cuando significa 'cruzar o pasar a travs de algo, en sentido decano de la facultad d e Medicina.

real o figurado: a trav esarem os p o r e l m e d io d el p a rq u e; a tr a

viesa p o r u n a crisis person al. con cern ir
[algo] c o n ciern e |r alguien/a algo]
caer
Ese asu nto n o te concierne.
[alguien/algo] cae
El tr m ite n o c o n cie rn e al desarrollo del proceso.
C ay el teln.
Aunque es intransitivo, se est extendiendo el uso tran siti
Es incorrecto, con el valor de tirar, el esquema [alguien]
vo [alguien] es/est concernido [p or algo], especialm ente en
c a e [algo].
participio. Es preferible usar un sin nim o, com o a fe c ta d o o
1 USO INCORRECTO USO CORRECTO 1 in teresado:
Ten cuidado, que caes el plato. Ten cuidado, que tiras el plato.
U s o ADMISIBLE USO PREFERIBLE 1
clen tar(se) La situacin de la empresa est
La empresa est afectada por los
co n cern id a p or los expedientes de
Para el significado d e realizar ejercicios de calentam iento: expedientes de regulacin de empleo.
regulacin d e empleo.
[alguien] (se) calienta.
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 coron ar Tam poco d ebe em plearse el p articip io para referirse a la
Para el significado de ponerse en la parte su p erior de persona que ha dim itido:
algn lugar: [alguien/algo] coron a [algo].
USO INCORRECTO USO CORRECTO
Una veleta c o ronab a e l tejado. Comparecer en breve el consejero Comparecer en breve el consejero
El com plem ento del verbo no debe llevar preposicin: dim itido. dim isionario.

USO INCORRECTO U SO CORRECTO en tra r

Por el p u e rto coron en prim er lugar Louis Armstrong coron el pu erto en
9 [alguien/algo] en tra (\a, en algn sitio])
Louis Armstrong. prim er lugar.
E ntra aire por la ventana.
El em bajad or h a e n tra d o en la estancia.
cru jir
La seora e n tr a la habitacin.
[algo] cru je
En Espaa se prefiere el com plem ento con en; en Am rica,
D urante la to rm e n ta crujan las vigas del techo.
con a.
No se aconseja su uso com o hacer cru jir, con su jeto ani
Aunque el verbo es intransitivo, en algunas zonas de A m
mado y com plem ento directo de persona:
rica y de Espaa se usa com o transitivo, sobre todo si el co m
USO ADMISIBLE USO PREFERIBLE plem ento directo es un pronom bre. No obstante, se trata de
Pocos aos despus, en Espaa, Felipe IV lleg a usos que no deben trascender el registro coloquial:
( . . . ) castigaban severamente
m atar 4 0 0 lobos y 150 jabales y cru ja n a los pobres
a los pobres villanos.
villanos que atrapaban liebres para comer. USO INCORRECTO USO CORRECTO
Llevaremos la mesa al despacho Llevaremos la mesa al despacho
d eb a tir(se) y la entrarem os. y la m eterem os.

[alguien) d e b a t e [algo/sobre algo]

9 Cuando lleva co m o com plem ento una oracin de infiniti
El con sejo d e em presa debatir los presupuestos. vo y significa em pezar a hacer, solo adm ite la preposicin a,
Ya n o se d e b a te sob re el de re ch o al v o to femenino. n o en:
[alguien] s e d e b a t e [en un estado/enre varias posibilid a
USO INCORRECTO USO CORRECTO
des]
Es ms, hasta se com prende q u e lo hayan
Se debata e n profun das dudas. ( . . . ) no voy a en tra r a sacar a relucir sus
recibido algunos que no lo merecen y no voy
nombres.
Se d e b a te e n tre la v ida y la muerte. a en tra r en sacar a relucir sus nombres.

La norm a culta prefiere su uso transitivo con el significado

de discutir, pero se adm ite el uso intransitivo cuando equ i 9 en tren ar(se)
vale a m antener un debate, en cuyo caso lleva un com p le 9 [alguien] se entrena
m ento con sobre. El e q uipo c d is ta se entren a tod os los das.

d im itir 9 Est aceptado el uso n o pronom inal con el significado de

[alguien] d im ite 'preparar a alguien para una prctica deportiva, aunque es
El presidente regional d im iti c o m o consecuencia d e las presiones
uso no recom endado:
internas. 1 U SO ADMISIBLE USO PREFERIBLE
Es incorrecto el uso del verbo co m o transitivo [alguien] 1El escolta en trena con normalidad. El escolta se en tren a con normalidad.
d im ite [a alguien].
9 estallar
USO INCORRECTO USO CORRECTO 1
Cuntas veces le h a dim itido iCuntas veces le ha presentado la [algo] estalla [en algn modo]
a Belloch? dimisin a Belloch? La concurrencia e sta ll e n carcajadas.
7
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 Tam bin se acepta el esquem a transitivo [alguien] estalla
[algo] con el valor causativo de hacer que algo estalle', pero
se aconseja que se lim ite este uso al habla coloquial:
USO ADMISIBLE
Es qu e m i madre est mosca porque en lo q u e va de ( . . . ) mi padre ha hecho estallar
semana m i padre ha estallado dos veces la rionera. dos veces...
ex p losion ar
Para el sig n ifica d o hacer explosin: [algo] explosion a.
La bom ba exp lo sio n a las 1 2 :4 8 .
Para el significado provocar una explosin [alguien] ex
p losion a [algo].
Los artificieros d e la polica e xp lo siona ron el coche sospechoso.
ex p lotar
Para el significado d e hacer e x p lo si n : [algo] explota.
La situacin acab explotando.
Para el significad o de sacar provecho de algo: [alguien/
algo] ex p lota |algo).
El juga dor e x p lo t to d o s sus recursos.
h a b er
Para el significado d e existir u o cu rrir: h a y [algo].
N o haba naranjas e n la nevera.
H ay varias s olucio nes para eso.
En los usos im personales es incorrecto concordar el verbo
en plural con el com plem ento directo (4.2.4.):
La estructura h a c e r + infinitivo con el sentido de obligar a
alguien a hacer lo expresado por el infinitivo o ser causa de
que alguien haga algo, se construye sin preposicin. Las fo r
m as correctas so n , por tanto, h a c e r r e r (n o s h a c e r d e rer),
USO PREFERIBLE
h a c e r llorar (n o 'hacer d e llorar), h a c e r r a b ia r (n o h a c er d e
ra b ia r). Solo se ad m ite la preposicin en h a cerse d e rogar,
donde tam bin es vlida la construccin hacerse rogar, y, en
M xico, h a cerse d el rogar.
Para el uso de h a c e r por influencia del cataln (h a cer u n a
m ira d a , h a c e r u n a p elcu la , h a c er u n a cerveza, etc.) 5.3.3.
in cau tarse
[alguien] se in ca u ta [de algo]
La polica se in ca u t d e varios kilos d e cocana.
Se acepta el uso transitivo en expresiones com o l.es in cau
taron tres dosis d e heron a.
lu char
[alguien] lu ch a [p o r algo, p a ra obtener algo]
Lucha po r tu s ideales!
Habr que luchar p a ra conservar los derechos.
Es in correcto su uso transitivo [algu ien ] lu cha [algo],
extendido en el lenguaje del deporte:
USO INCORRECTO U s o CORRECTO |
M ntzer y yo empezamos a lu c h a r la guerra ( . . . ) lu ch ar p o r D io s ..., o bien, [
d e Dios. ( . . . ) lib ra r la guerra de D io s ... ]

USO INCORRECTO USO CORRECTO

Tam poco es correcto el uso del verbo con un com plem ento
( . . . ) hubieron muchos escritores que usted
( . . . ) hubo muchos escritores... interno, es decir, que est contenido en el propio significado
deliberadamente ignor.
del verbo:
h acer
USO INCORRECTO USO CORRECTO |
En las oracion es referidas al tiem po atm osfrico: h a ce Libr una gu erra ... o Sostuvo
Luch una guerra consigo mismo.
i algo]. una guerra consigo mismo.
..........................
H a d a varios das q u e n o lo llamaba.
H ace 3 2 g rados en e l c e n tro d e la d u d a d .
p elear
C o n valor im personal, es incorrecto el uso en tercera p er
[alguien] p elea
sona de plural de h a c e r (4.2.4.):
Los d o s m a chos cab ros peleaban c o n ahinco.

USO INCORRECTO USO CORRECTO Se adm ite su uso transitivo [alguien] p e le a [algo], d o cu
( . . . ) pero ya m e siento enferma, h a c e n artos m e ( . . . ) h a ce aos m e sali algo asi m entado sobre todo en Am rica: P elearon ca d a voto h asta el
sali algo asi como una hernia. como una hernia.
ltim o m in u to (ejem plo tom ado del D PD ).
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 Su cara le recordaba la d e su prim era esposa.
qu ed a r(se)
Para el significado de 'ser consid erad o de algn m odo: Es in correcto in trod u cir con d e el com plem ento que
expresa lo recordado, confusin explicable por la influencia
[alguien/algo] q u e d a [de algn modo/como, p o r algo].
de aco rd arse de:
La casa q u e d desolada.
Q ue d p o r em bustero. USO INCORRECTO U s o CORRF.CTO

Para el significado d e estar: [alguien/algo] q u ed a [en, p o r ( . . . ) es un poco triste porque, con gran
( . . . ) los abuelitos recu erd an lodo eso,
sentimiento los abuelitos, se recuerdan
algn lugar]. 0 bien. ( . . . ) se acu erda n d e todo eso.
d e todo eso.
b s o q u eda p o r la zona norte,
e Para el significado de 'acordar, llegar a un acuerdo: [al N o obstante, s es posible un com plem ento con d e cuando
guien] q u e d a [en algo] [con alguien]. expresa el m odo o la m anera en que se recuerda algo: recor
d a r [algo] de, co m o alguna m anera].
Q ued c o n m ig o e n q u e vendra.
( . . . ) o cuando a s u vez tienen hijos y se recuerdan d e nios
Es verbo p ronom inal cuando significa 'pasar a poseer
a travs d e ellos.
algo: [alguien] se q u e d a [con algo].
Yo m e q u e d o co n la casa. recuperar
En este ltim o uso, est m uy extendida en el habla colo [alguien/algo] recu p era [a alguien/algo]
quial la sustitucin del com plem ento por un pronom bre sin La em presa re cuper al trabajador q u e se haba do.
preposicin: Yo m e la qu ed o. Esta form a no es aceptable en el El proyecto plantea recuperar las lagunas.
lenguaje cuidado. N o se ajusta a la norm a culta el uso de recu p erar com o
Es incorrecto su uso transitivo [alguien] se q u ed a [algo], 'log rar que alguien se recupere de una lesin, que se aplica
para el valor de 'd ejar, pero se acepta co m o coloquial con el especialm ente a las actividades deportivas:
valor de pasar a to m ar posesin de algo.
USO INCORRECTO U s o CORRECTO
M e quedo la raqueta hasta m aana (u so ace p ta d o ).
C ru yff no quiso dar importancia a la ausencia ( . . . ) en q u e el brasileo se
d e Romario y asegur q u e tiene confianza en poder recu p erar 0 ...e n poder lograr
I USO INCORRECTO USO CORRECTO 1 q u e el brasileo s e recupere.
recu pera r al brasileo.
Ae h e quedado la cartera en el despacho. M e h e deja do la cartera en el despacho.

Tam poco es aceptable la om isin del com plem ento:

rechazar
[alguien, algo] rechaza [algo, a alguien] USO INCORRECTO USO CORRECTO
Luis Vera y Gabriel Miranda, q u e tambin ( . . . ) Luis Vera y Gabriel Miranda, que
M e rechazaron la solicitud.
cum plen trabajo efectivo al momento de tambin son eficaces a la hora d e recu p era r
La red re chaz el baln. recuperar, tendrn mayor insinuacin balones, lograrn ms fcilm ente conectar 1
para lograr conexin con Doni Guerra. con Dio ni Guerra.
Es in correcto el em pleo intransitivo del verbo, [algo] re
ch a z a [en algn lugar], que se oye a veces en el m b ito
deportivo: recurrir
[alguien] recu rre [a alguien, a algo]
I USO INCORRECTO USO CORRECTO 1
La presidenta re curri a los expertos.
E7 baln rechaz en la red. L a red rechaz el baln.
N o conviene recurrir a los tpicos.
S o lo es co rrecto el uso transitivo [alguien] recurre [algo]
recordar
en el lenguaje ju rd ico: recurrir u n a sen ten cia.
[alguien] recu erd a [algo]
La polica n o recuerda el nm ero d e la matrcula. referirse
[algo] recu erd a [a alguien/algo] [aalguien| [alguien/algo] se refiere [a alguien, a algo]
w m m
82 La form a d e la cp ula m e recuerda una pagoda. Las o bservaciones se refieren al de sarro llo d e l proceso .
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 Es in correcto el em pleo no p ron om inal de referirse para el USO INCORRECTO USO CORRECTO

valor de co n cern ir: ( . . . ) porque ^ repercute a la totalidad ( . . . ) porque rep ercu te en la totalidad
d e la Europa d e hoy. d e la Eu rop a ...

USO INCORRECTO USO CORRECTO

D euda en lo qu e ^ refiere al pago del bono de ( . . . ) en lo q u e se refiere <d
su sp en d er
jalimentacin y el del transporte. p ago ... Para el significad o de 'n o aprobar una prueba: [alguien]
su sp en d e [algo/en algo].
reh u sar (se) S uspend el exam en.
(alguien] (s e) reh sa (algo] Suspend en e l exam en.

Los ge store s rehusaron nuestros regalos. tran sitar

El co n tra tis ta s e re hus caer e n la tram pa. [alguien/algo] tran sita [algn sitio/por algn sitio]
En A m rica es m s general el em pleo del verbo p ro n om i L o s paseantes tra n sita n p o r la drsena.
nal. B etancur ta m b i n h a tra nsitad o ese ca m in o (e je m p lo del D P D ).
En la actualidad es transitivo, por lo q ue no deben conside N o es co rrecto em plearlo sin com p lem en to en el sentido
rarse correctos los usos intransitivos con a o con d e [al de circu lar o m overse con rapidez, uso que se encuentra
guien] reh sa \a, d e algo]: especialm ente en el lenguaje deportivo:
USO INCORRECTO USO CORRECTO USO INCORRECTO U SO CORRECTO
til presidente d e la sala rehus n atender el telfono ( . . . ) rehus atender F ue as q u e el baln transit con
en medio del debate. el telfono... ( . . . ) el baln circu l .. . o bien,
velocidad y desnud las fragilidades
( . . . ) se desplaz con velocidad...
d e Central Crdoba y Olimpo.
No obstante, cuando al verbo reh u sarse le sigue un in fin iti
vo, es habitual incluso entre h ab lantes cultos em plear un urgir
com plem ento con n, quiz por influencia del significado y el * Para el significad o de necesitar e jecu ci n o rem edio
esquema sin tctico de negarse: urgente: [algo] urge.
El p rim e r lin g ista q u e s e r e h u s a v e r el leng uaje c o m o una U rge a yuda hum anita ria para el Tercer M undo.
expresin pasiva del hablante fu e G uille rm o v o n H um boldt. Para el significado de ped ir con ap rem io: [alguien] urge
Tam poco est acorde con la n orm a culta hacerlo equ iva [algo/n hacer algo].
lente a rechazar, com binn d olo con com plem ento indirecto: L o s a fe ctado s urgan una p ro n ta respuesta.
El presiden te urg i a lo s bancos a a ctu a r c o n celeridad.
USO INCORRECTO USO CORRECTO
No es correcto, en el sentido de necesitar con urgencia, el
Incluso a los guardias qu e intentaran Incluso reh u s d e m al hum or comentarles
sondearlo !es rehus de mal hum or el juicio a los guardias qu e intentaron em pleo del verbo con sujeto de persona o anim ado:
comentarles el juicio. sondearlo.
USO INCORRECTO USO CORRECTO

repercu tir En otras palabras, el capitalismo urge hoy peregrinos

( . . . ) e l capitalismo necesita
intelectuales, nmadas no tanto del espacio como de
(algo] repercu te [en algo/alguien] co n u rg e n c ia ...
la inteligencia.
Las m e didas to m a d a s repercutirn en la c re acin d e em pleo.
Solo se acepta el uso transitivo en el lenguaje de la E con o
m a: 8B A d v e rb io s
( . . . ) incluye o tra s m edidas, c o m o la o b lig a c i n d e re percutir en el Los adverbios fo rm an una clase de p alabras invariables en
c on sum ido r final la cuanta d e los c n o n e s y ta rifa s q u e a bonan gnero y nm ero, que fu ncionan co m o com plem entos del verbo
lo s ayuntam ientos. (c o r r e b a s t a n te ) o c o m o m o d ifica d o res del a d jetiv o (b a s ta n te
No es co rrecto su stitu ir la prep o sici n en ob lig atoria del listo ), de o tro ad v erb io (b a s ta n te ta r d e ) o de toda la o raci n
com plem ento: (d esg ra cia d a m en te, n o p u d o a lc a n z a r el p u esto q u e d es ea b a ).
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 aqu, tejos, (a)dentro. ah, arriba, all, (a)delante. adonde, cerca,
Lugar
encima, all, atrs, donde, dnde, detrs, (a ) tuero, enfrente, etc.
a d ela n te, d ela n te y atrs, detrs
noy. yo. constantemente, ayer, recin, antes, moono. todava, Las form as a d ela n te y a trs indican direccin, por lo que se
T ie m p o recientemente, ahora, mientras, despus, luego, an. nunco.
usan preferentem ente en com binacin con los verbos de m o
enseguida, temprano, cuando, cundo, ele.
asi. mejor, cual. bien. peor, como, cmo, mal, igual, segn
vim ien to: S eg u irem o s a d ela n te. Las form as d e la n te y d etrs
M odo
(y la mayora de los acabados en -mente) indican posicin, por lo que se deben com binar con verbos
A firm acin
s. bueno, seguro, tambin, electivamente, evidentemente, doro, estativos o de situacin: S e coloc detrs.
naturalmente, verdaderamente
N eg ac i n no. tampoco, nada, nunca, ja m s
Es preferible no com bin ar los adverbios a d e la n te y a tr s
nada, apenas, menos, bastante, todo, mucho, demasiado, tan. casi, con las preposiciones h a c ia o p a ra :
C an tid a d
cuanto, cunto, poco. ms. muy, justo, sobrem anera, etc.
D eseo ojal, a s i | USO ADMISIBLE USO PREFERIBLE f

D u d a , p o sib ilid a d Echate hacia adelante. j chate hacia delante.

gai(s). posiblemente, iguol. probablem ente, acaso, seguramente
o p ro b ab ilid a d
Exclusin, in clu solo. aun. Inclusive, solamente, adems, exclusive, nicamente, * Se considera uso no norm ativo que los adverbios a d ela n te
s in o a dici n incluso, exclusivamente
y a trs lleven un com plem ento con d e y se recom ienda em
mismamente, cabalmente, mismo, propiamente, precisamente,
Id e n tid a d
concretam ente
plear en estos casos d ela n te y detrs:
E xclam acin qu. cun
USO INCORRECTO USO CORRECTO
viceverso, contrariamente, justo, siquiera, justamente,
O tro s a dverb ios ( . . . ) otro cirujano practicante que iba dos aos ( . . . ) qu e iba dos aos dela nte
consecuentemente
adelante d e l. d e l.
tiempo o menudo, o veces, d e vez en cuando, en tanto, etc.
a golpes, a sabiendas, de pronto, o hurtadillas, a Es incorrecta la form a con tracta a lan te, que en la lengua
pies ju nlillas. a m anos llenas, a duras penas, o
- 0 ciegas, a oscuras, a tontas y a locas, cara a cara,
hablada coloquial se oye incluso entre hablantes cultos. Asi
L o c u c io n e s a lo loco, a lo tonto, a lo grande, a traicin, sin ton m ism o, es in correcta la con tracci n de la preposicin y el
a d v e rb ia le s ni son. de miedo, etc
adverbio en e p a t a n t e (correcto: p a r a d ela n te):
l u i r n w i a lo mejor, ta l vez. m s o menos, etc.
d e veras, desde luego, p o r supuesto, etc. USO INCORRECTO USO CORRECTO
d e ninguna manera, en absoluto, etc. siem pre estaba sentada en su mecedora y se mova ( . . . ) se mova atrs y adelante
atrs y alante todo el tiempo. todo el tiempo.

Para la adverbializacin de los adjetivos 3.2,1.

No es correcta la expresin en lo ad elan te, que se en cu en
Cuando dos o m s adverbios term inados en -m en te aparecen
tra sobre todo en pases de la zona caribea. Debe sustituirse
coordinados o en una enum eracin, lo correcto es em plear el
p or en ad elan te:
sufijo -m en te solo en el ltim o:
Sonaba la m eloda alegre, suave y dulcem ente. USO INCORRECTO U SO CORRECTO
Me lo d ijo s u til p e ro directam ente. Dijo q u e en lo adelante no existirn preselecciones
Dijo qu e e n a d ela n te...
d e tantos o ms atletas.
Usados com o adverbios, los adjetivos m ejor, p eor, m ed io, etc.,
deben quedar inm ovilizados en m asculino singular: a d en tro y a fu e ra / d en tro y fu e ra
U SO INCORRECTO USO CORRECTO En A m rica estos adverbios se usan indistintam ente con
( . . . ) d ebe ser q u e tales periodistas son iguales de verbos de m ovim ien to y de estado (se q u ed a r o n afu era, en tr a
( . . . ) son igual de malos...
malos, y d e laxos. ron a d en tro ); en Espaa es m s frecuente el uso de las form as
Los miembros del Poder judicial del Estado han
( . . . ) los p eo r pagados. .. sin a - cuando el verbo no denota m ovim iento (se qu ed aron
dejado d e ser los p eo res pagados en todo el pas.
fu e r a ).
Esa es una d e las pequeas ancdotas simples,
( . . . ) q u e es m edio tonta...
q u e es m edia tonta pero, bu en o ... Las form as con a - pueden usarse com o com plem entos de
nom bres: m a r ad en tro.
Para el uso de los adverbios con posesivos (e n c im a suyo, Los adverbios a d en tro y a fu era no se pueden com binar con
delante d e m , enfrente suyo, d ebajo nuestro, etc.) 3.3.2. la preposicin a:
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 USO INCORRECTO U s o CORRECTO USO INCORRECTO USO CORRECTO
( . . . ) lo cual supone un sustancial cambio defuera ( . . . ) un sustancial cambio ( . . . ) indic al expresar la esperanza para qu e la actividad
( . . . ) lo antes posible.
adentro. d e fu era a dentro. burstil retorne a la norm alidad lo ms antes posible.

A pesar de que es habitual que los adverbios a d en tro y Cuando an tes o d esp u s com p lem entan a un sustantivo
afu e ra lleven com plem entos con d e en el espaol de A m ri que expresa tiem po, no deben usarse precedidos de la prepo
ca, se recom ienda em plear en estos casos las form as adver sicin d e:
biales sin a -:
USO INCORRECTO U s o CORRECTO
USO ADMISIBLE USO PREFERIBLE La viuda Dulce envi el regalo por la prim a d e su marido
( . . . ) estuvo a visitarla
( . . . ) aprovechando qu e sta estuvo a visitarla el da
haciendo una cola junto con docenas de israeles, el da antes.
( . . . ) fu e r a d e un centro de antes.
a fu e ra d e un centro comercial en la ciudad israel
3. Aspectos m orfolgicos

comercial...
Jd e Netanya.
En estos casos, si el sustantivo lleva un com plem ento, no
a d o n d e, a d on d e, a d o n d e, d on d e y d n d e es correcto em plear la preposicin a, sin o d e:

No deben usarse precedidas de preposicin las formas con a -: U SO INCORRECTO USO CORRECTO
En el da despus d el final
USO INCORRECTO USO CORRECTO En el da despus al fin al feliz del fichaje d e Ronaldo...
feliz del fichaje...
aparentando ser alguien totalmente confiado y que
( . . . ) h acia d n d e va.
siem pre sabe hacia a d o n d e va.
Son vlidas las con stru cciones de significado tem poral
No es co rrecto utilizar el adverbio a d o n d e o la locucin an tes d e q u e y an tes q u e, d esp u s d e q u e y despu s que.
a d o n d e para expresar el lugar en donde se ubica algo o d o n
}

a r r ib a y a b a jo
de sucede algo:
Pueden usarse co m o com p lem entos de nom bres: ca lle
U s o INCORRECTO USO CORRECTO a rrib a , b o ca a b a jo , ro a rrib a .
Ese camino se ubica a d o n d e est hoy la avenida No se considera norm ativo que los adverbios arr ib a y a b a
correcto

Ese camino se ubica

principal d e Bello Campo. d o n d e est...
j o lleven un com plem ento con de; se recom ienda em plear en
estos casos las expresiones en cim a d e y d e b a jo d e:
D o n d e es un adverbio que significa lugar, no tiem po. Se
considera un uso arcaizante o de carcter coloquial em plear USO INCORRECTO USO CORRECTO
espa o l

d o n d e con un antecedente tem poral, por lo que se aconseja Justo '-abajo d e l, y ocupando todo el ancho del muro,
reem plazarlo por en e l qu e, en la q u e, etc. o, en otras ocasio estructur un m ueble bajo con unas cajoneras casi Insto debajo d e l...
imperceptibles.
nes, por cu an d o:
del

N o obstante, se trata de un uso generalizado en tre los

| USO INCORRECTO U s o CORRECTO 1
hablantes cultos de determ inados pases hispanoam ericanos,
p r c t ic a

Hay un momento donde ella se tiene que ir.
antes, despu s
N o adm iten el adverbio m odificador m s:
G ua
H ay un momento en (el) q u e ella...
por lo que algunos autores consideran que form an parte cic
la norm a de los citados pases y, por tanto, deberan ser co n
siderados usos correctos.

No debe usarse la preposicin a en las expresiones d e a rr ib a

USO INCORRECTO USO CORRECTO a b a jo y d e a b a jo a rrib a , y n o Kd e a r r ib a a a b a jo o -'de a b a jo a
Y ms despus, en E l Salvador, la redaccin y los talleres a rr ib a :
( , . . ) y m s ta rd e...
d e El Diario d e Hoy eran m i mero patio de juegos.
USO INCORRECTO USO CORRECTO j
* Tam poco es aceptable insertar el adverbio m s en las se \La Guardia Civil registr de a rrib a a abajo las estancias La Guardia Civil registr
\de su pazo d e Bain. d e arrib a a ba jo ...
88 cuencias lo an tes / despu s posible:
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 com o S e considera m uy vulgar su stitu ir cu a n to por la preposi
El adverbio c o m o tiene valor aproxim ativo o atenuador de ci n con tra, as co m o las deform aciones fnicas con trim s,
la certeza de una afirm acin: A qu ello o cu rri h a ce c o m o vein contim s, cu a n tim s:
te a os; Tu h ijo est c o m o in quieto, no?
U s o INCORRECTO USO CORRECTO
La expresin co m o m u y es correcta cuando el adverbio com o La causa necesita muchsimo dinero. Todo el dinero que
( . . . ) cu a nto m s mejor.
aporta esos valores aproxim ativos o de atenuacin (L a fig u ra podamos, contra m s mejor.
d e l cu a d ro est c o m o m u y a p a g a d a ); tam b in es co rrecta la E l calor mata hasta a los chivos, contim s a la gente. ( . . . ) cu a nto m s a la gente.
presencia de c o m o si est exigida por el verbo (L a situ a ci n fu e
c a lifica d a c o m o m u y p reo cu p a n te). N o obstante, se considera d esobra
incorrecta cu an d o el c o m o n o aporta ningn significad o al
Es una locu cin adverbial de cantid ad que no ad m ite
enunciado:
variacin de nm ero, por lo que no debe usarse la form a de
USO INCORRECTO U s o CORRECTO sobras:
E l presidente d e Alimentos Heinz, John Werner, ve como ( . . . ) ve m uy positivo el
m u y positivo el programa d e apertura petrolera del pas. programa. .. USO INCORRECTO U s o CORRECTO
Y m uy poco puedo aadir que los lectores no conozcan ( . . . ) no conozcan
de sobras y hasta m ejor que yo. d e so b ra ...
cu a n d o m s, cu a n d o m en os
Son locuciones adverbiales que significan respectivam ente
'co m o m x im o , a lo sum o' y 'c o m o m n im o . No debe c o n igual
T$ fundirse con cu a n to m s, cu an to m en os: C o m o adverbio com parativo d ebe usarse con la co n ju n
cin q u e ; no son aceptables ni la preposicin a, ni com o, ni
USO INCORRECTO USO CORRECTO
de:
Y q u e las soluciones, cu a n to m en o s las soluciones a largo ( . . . ) cu a nd o m enos las
- i i - plazo, no llegan m anu militari. soluciones a largo plazo. USO INCORRECTO U s o CORRECTO
Lo procedente es subir el lmite d e velocidad para
cu an to m s, cu a n to m en os automviles y fijarlo en cincuenta para otros vehculos, ( . . . ) igual qu e Italia.
- igual a Italia.
Las con stru ccion es cu a n to m s y c u an to m en o s son lo c u
ciones adverbiales cuando significan 'co n mayor m otivo:
Para expresar duda o probabilidad, el lenguaje cu lto pre
A cude a lo d a s las bodas, cua nto m s a la d e s u sobrina.
fiere form as co m o q u iz , a c a so ; con este valor, ig u al solo es
En estas expresiones, cu a n to fu nciona co m o ad verbio si
adm isible en el registro coloquial:
sigue un adjetivo o un adverbio, p o r lo que ha de p erm an e
cer inalterable: USO INCORRECTO USO CORRECTO |
7 si decide finalm ente casarse con su Max, a poco qu e se ( . . . ) quiz hasta tenga q u e |
Las flores, c u a n to m s cuidadas e stn, m s lucirn.
descuide, igual tiene hasta qu e pagar ella la boda. p a g a r...
Las penas, c u a n to m s lejos, mejor.
Por el co n trario , cuando van seguidas de un sustantivo son
locuciones determ inativas, por lo que cu an to debe concordar m s
en gnero y n m ero con el sustantivo 3.3.5. Cuando acom p a a a los p ro nom b res indefinidos n a d a ,
Para la co n fu si n con cu a n d o m s, c u a n d o m en os, vase n a d ie o al adverbio n u n ca, en el espaol general se prefiere la
po sici n pospuesta; se d esaconsejan, p o r ta n to las form as
arriba.
m s n ad a, m s n ad ie, m s nunca:
Solo es propia del registro coloquial la supresin de cu an to
en secuencias que im plican contraste u oposicin: USO INCORRECTO SO CORRECTO
E l hecho d e que te diga qu e tiene m ucho trabajo y qu e no . . . , .......
\ USO INCORRECTO U SO CORRECTO 1 . j - ' 1 ( . . . ) y q u e ya no piensa en
piensa en tnas n a d a , no es motivo para qu e creas que ya naa nl s
Ms se lo prohben, m en o s caso hace. C uanto ms se lo prohben, m enos caso hace. | no te quiere.
90
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 Para la com b in aci n de m s con los adjetivos 3.2.2. p oco
Es in correcto com bin arlo con los adverbios an tes y d esp u s La expresin p o c o a p o co , significa lentam ente o en can ti
(vase arriba, en esta m ism a seccin ). dades pequeas. N o es correcto usar esta locucin precedida
de la preposicin d e:
m ay orm en te, m ism a m en te
Son adverbios exclusivam ente del lenguaje coloquial, por USO INCORRECTO U s o CORRECTO
lo que en los registros cu ltos deben rem plazarse p o r otros Entonces haba q u e irlo bajando de p oco Entonces habla qu e irlo bajando poco
de significado sim ilar. El prim ero puede sustituirse por ju s a poco. a poco.
tamente, p recisam en te, ex a cta m en te; el segundo por es p ecia l
m en te, so b re todo, m x im e: Precedido de la preposicin p o r y seguido de un verbo se
usa para d ecir que estuvo a punto de o cu rrir lo expresado

3. Aspectos m orfolgicos
U SO INCORRECTO U SO CORRECTO por el verbo (P o r p o c o se cae). N o es co rrecto el em pleo, para
Para ello tiene nuestro autor una respuesta que ( . . . ) qu e p recisa m en te con este significad o, del adverbio p o c o tras preposiciones
m ism am ente parece sacada d e El mito del siglo xx. parece sacada. ..
co m o a o de:
El sector d e Guayaquil m a y o rm en te afectado fu e El sector de Guayaquil
el norte. especialm ente afectado...
U SO INCORRECTO USO CORRECTO
M e has apuntado tan cerca con la pistola de fogueo
no ( . . . ) p o r p oco m e q u em a s...
qu e a poco m e quem as las pestaas...!
Es incorrecto usar n o tras el adverbio tam p oco:
C o n este m ism o valor de casi no es aceptable la con stru c
USO INCORRECTO USO CORRECTO cin Bpor lo p o co :
Este ao Andrea tam poco n o ha salido de Este ao Andrea tam poco ha salido de

(
vacaciones. vacaciones.
1 USO INCORRECTO USO CORRECTO

Por lo p o co m e toca la lotera. Por p oco m e toca la lotera.
Tam poco se consid era co rrecto usar n o en las oracion es
subordinadas q ue dependen de o tra que contiene un verbo

correcto
de significado negativo o que van precedidas de una p artcu solo, solam en te
la negativa: D ebe evitarse la con stru ccin so lo (o so la m en te) + h a c e r
+ q u e y sustituirla por otras m s propias de la lengua culta,
USO INCORRECTO U SO CORRECTO
co m o n o h a c e r m s q u e, n o h a cer o tr a cosa qu e, n o h a c e r sino:

Trataremos d e im pedir q u e e l equipo no
su fra una nueva derrota.
S e marcharon sin q u e no nos avisaran.
espa o l
Trataremos d e im pedir q u e el equipo sufra
una nueva derrota.
USO INCORRECTO U SO CORRECTO
Se marcharon sin q u e nos avisaran.
( . . . ) n o h a ce sin o castigar...,
Una rapsoda, p or buena q u e sea, s/o

del
o bien, ( . . . ) n o h a ce otra cosa q u e
h a ce q u e castigar las orejas.
castigar...
Se consid era expletivo, y p o r ta n to elim inable, el em pleo

p r c t ic a
de n o en ejem p los com o los siguientes:
Para el uso de la tilde en so lo 2.2.2.
USO ADMISIBLE U s o PREFERIBLE
Cree que es mejor ir p o r la autopista q u e no Cree qu e es m ejor ir p or la autopista q u e tod av a

G ua
p or la carretera comarcal. p o r la carretera comarcal. Las m o d ificacio n es fnicas 8 en to d a v a , entava, '"toava,
S e cay al ro y p o r p o co n o se ahoga. S e cay al ro y p o r p oco se ahoga. tu ava son vulgares y pertenecen so lo a las hablas m enos
No saldrn del encierro hasta q u e no se N o saldrn d el encierro hasta q u e se instruidas:
admitan sus reclamaciones salariales. admitan sus reclamaciones salariales.
C u nto n o dara por volver a Pars! C u nto dara por volver a Parts! USO INCORRECTO USO CORRECTO
Eo qu e pasa es q u e 'entodava ust no entiende muy Lo qu e pasa es que
Para el em pleo de n o seguido de sustantivo 6.2 . \bien las cosas, viejita. tod a v a...

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 a
P r e p o s ic io n e s y lo c u c io n e s p re p o s itiv a s
Llevan com plem ento con a palabras co m o las siguientes:
Las preposiciones son elem entos que sirven de en lace entre V erb o s: oler, a cced er, a cog erse, a d a p ta r s e , a d h er irs e, a f e
palabras de significado lxico para m arcar q ue la que se sita tras rrarse, a fic io n a rse, a ju sta rse, a lu d ir, a n im a r s e , asp irar, c o m
la preposicin est subordinada a la prim era, es decir, le sirve de p ro m eterse, con tribu ir, convocar, d ign arse, etc.;
com plem ento: c a sa \de p ie d r a }; v ien e co n u n os a m ig o s]; resisten
Su stan tiv os: acceso, a co p la m ien to , acoso, ad ecu a ci n , a d h e
te [ a a erosin]. Tam bin se usan para in trod u cir oracion es su b
sin , afici n , fo b ia , etc.
ordinadas de infinitivo: P ele [p o r sa lir d e a q u ella situ acin ].
A d jetivos: a d a p ta b le , a d h er id o , afecto, a fn , ajen o, alrgico,
a. ente. boto. como. cor. a n e o . de. desee dorante. er entre, baca, bosta,
alu sivo, a n log o , h ostil, etc. Tam bin llevan a los com p arati
P r e p o s ic io n e s
me:fa ite , para. por. s e g a sin. sobre, tras vos in ferior, su p erior, an terior, p o sterio r (3.2.2).
acerca de. o pesar ce. a propsito de. a travs d e o l cabo de. con arreglo a. La preposicin a se usa en espaol para in tro d u cir el co m
con objeto de. con respecto a. contarme a. debido a. en cuanto a. en lo que
L o c u c io n e s
respecta a. e" o tocante a. en virtud de. en tom o o. grados a. junto a. pese plem ento directo de persona: B u scam os [a H e le n a /a m is a m i
p r e p o s itiv a s
o. por culpo de. respecto de, a causa de. de acuerdo con. con relacin a. g o s/a alg u ien ], frente a los com plem entos directos de cosa, que
o ir. de. de ra ra a. en reiadn con. etc
se construyen sin a : B u sca m o s [la c iu d a d /u n a resp u esta ]. Es
in co rrecto , por tan to, usar la preposicin cu ando el co m p le
Cuando se coo rd in an dos grupos preposicionales, no se debe m ento no tiene carcter personal o anim ado:
repetir la preposicin, salvo que la elim in aci n pudiese originar
USO INCORRECTO U SO CORRECTO
ambigedad:
E l inform e agrega q u e e l 4 7 .6 p o r ciento d e los encuestados \
afirm aron q u e prefieren al diario La Prensa para i <. . . ) prefieren e l diario...
USO INCORRECTO USO CORRECTO
publicar algn anuncio.
H a n venido viajeros de Oaxaca H an venido viajeros d e Oaxaca
y d e Veracruz y Veracruz.

Algunas incorrecciones se explican por la con tam in aci n de

Para la supresin de la preposicin ante el relativo q u e 3.3.7. regm enes sin tcticos que se producen en tre dos palabras del
Los errores en el uso de las preposicion es pueden clasificarse m ism o origen o de sim ilar significado:
en tres grupos:
USO INCORRECTO U SO CORRECTO
Los que se producen por om isin de la preposicin cuando Mancilla rehus a presentarse a la Mancilla rehus presentarse...{p o r
es necesaria: reeleccin tras los escndalos. confusin con negarse a).
La osteoporosis es una enferm edad muy
| USO INCORRECTO USO CORRECTO j ( . . . ) porque conlleva la m uerte...
peligrosa porque conlleva a la m uerte en
p o r confusin co n llevara).
Lo q u e yo m e refera es q u e ... A lo q u e yo m e refera es a q u e ... sus ltimos estadios.

Los que aparecen por adicin de la preposicin cuando no es Es in correcta la p rep o sici n precediendo a un adverbio de
necesaria: m ovim iento que com ienza por a : d e ad en tro s a afu era, d e a r r i
USO INCORRECTO U SO CORRECTO
b a a a b a jo , d e d e la n te ''a atrs, etc. En estos casos hay que
d e adelante a atrs. d e adelante atrs.
su p rim ir la prep o sici n . Del m ism o m odo, n o d ebe usarse la
pienso de q u e ... pienso q u e ...
preposicin en las expresiones b o c a a b a jo , b o c a a r r ib a (in c o
rrecto: b o c a a b a jo , b o c a 0 a a r r ib a ).
Los q u e o rig in a la su stitu ci n de una prep o sici n por Tam bin resulta in correcta la ad icin de a en la expresin
otra: latina g rosso m o d o correcto: grosso m od o.
La om isin a veces es consecuencia del en cu en tro de varias
USO INCORRECTO U SO CORRECTO
vocales iguales en la cadena hablada. Suced e, por ejem p lo en
Ese neto atena a la dignidad. . ) aten la contra la dignidad.
94 casos com o:
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 USO INCORRECTO U SO CORRECTO reem plazar la preposicin por otras m s frecu entes en espaol,
Va h a b er que repararlo. Va a h a b e r q u e repararlo. c o m o p o r o p a r a , el relativo q u e o, en ocasiones, todo el c o n
Viene d e all -'bajo. Viene d e all abajo. ju n to por un adjetivo:
Este ao va h a c e r fro. Este ao va a h a c e r fro.
U s o INCORRECTO USO CORRECTO
( . . . ) con 3 7 deportes p a ra
Este ao se triplica la oferta ( . . . ) con 3 7 deportes u elegir.
Algunos casos de sustitu cin indebida de la preposicin: elegir.

En la expresin de la velocidad a la q ue se mueve algo, no Dvicce admiti la posibilidad de qu e en fecha a designar,

( . . . ) fecha p o r designar.
se realice en e l estadio M onum ental un partido.
es co rrecto em p lear la prep o sici n a con las unidades de
tiem p o h o ra , m in u to y segundo:
En casos co m o m o d e lo a im itar, ejem p lo a seguir, etc., el co m
I U SO INCORRECTO U s o CORRECTO plem ento es sim plem ente elim inable por redundante:
R ecorre cien kilmetros a la hora. Recorre cien kilmetros p o r hora.
U SO INCORRECTO SO CORRECTO
F ue u n hom bre cabal y limpio, un modelo <i im itar ( . . . ) un modelo p a ra
En las estructuras contrastivas en las que el verbo p r e fe r ir p o r todos. todos...
se construye c o n dos co m p lem en to s, el segundo co m p le
m ento, que expresa la op cin n o preferida, debe introducirse Las co n stru ccio n e s sustantivo + a + sustantivo solo son
con a, no con s o b r e ni con qu e: aceptables cuando el com plem ento acom paa a un sustantivo
derivado de un v erb o de a cci n (p in tu ra a l leo, co cci n a l
USO INCORRECTO U SO CORRECTO v a p o r). Son incorrectas con stru cciones del tipo 71b a rc o a vapor,
A im ar prefiere ser cam pen d e la UEFA
( . . . ) prefiere ser campen d e la UEFA
c o n a a g a s co rrecto : c o cin a d e g as, b a rc o d e v a p o r. Son
->que tener u n papel ms secundario en la
a tener u n pap el... excepciones en este p u nto olla a p resin y a v i n a reaccin , que
Champions.
estn generalizadas y adm itidas.
Tam poco p erten ecen al lenguaje cu lto los com p lem en to s USO INCORRECTO U SO CORRECTO
con a de algunos sustantivos, adjetivos, etc.: ( . . . ) las cuales operan con un m o ta r la gasolina d e bajas ( . . . ) un motor d e
revoluciones. g a so lin a ...
F orm a in c o r r e c t a Form a co rrecta

agresin a agresin contra Para el uso de la preposicin a con el artcu lo el 3.3.1b.

atentado a atentado contra Para el em pleo de a la q u e y a lo q u e para introd u cir o ra cio
suspensin i /as cuatro ruedas) suspensin e n las cuatro ruedas| nes tem porales 3.7.
dc acuerdo a d e acuerdo con a n te
Llevan com p lem en to con a n te las palabras siguientes:
Adm iten la preposicin a y la prep o sici n d e las siguientes
V erbos: in terceder, precav erse, retroceder, etc.
construcciones:
S ustan tivos: a ctitu d , in tran sig en cia, in d iferen cia , p o stu ra ,
En torn o a y e n t o m o d e : m s frecu ente la prim era y, por
resisten cia, su m isi n , etc.
tanto, preferible.
Adjetivos: in d efen so, in erm e, p er p lejo , p recav id o, etc.
R especto a y respecto d e: m s cu lta la segunda, pero m enos
frecuente. Es una prep o sici n de sign ificad o locativo que se usa para
situ ar un elem en to d elante o en presencia de otro . Se usa en
C on respecto a y con respecto d e: m s frecuente la prim era.
ocasiones in correctam en te en lugar de con tra, con o a , especial
Las co n stru ccio n es sustantivo + a + infinitivo son galicis
m ente en el lenguaje de los m edios deportivos:
m os de gran d ifu sin en espaol, esp ecialm en te en lenguajes
especializados, co m o el de la econ om a, el adm inistrativo o el U SO INCORRECTO USO CORRECTO
periodstico. Solo se consideran correctas con algunos su stan M s difcil lo tendr Conchita M artnez porque juega ( . . . ) porque juega c o n tr a ...
tivos (asu n to, cu estin , asp ecto, c a n tid a d , e tc .); se recom iend a \ a n te una francesa d e m ucha calidad. o ( . . . ) juega c o n ...
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 i b a jo con
Pueden llevar com p lem en to con b a jo verbos co m o cob ija rse, Pueden llevar com p lem en to introd u cid o por con:
protegerse, resguardarse, etc. V erb o s: a lia rse, a lin ea rse, altern ar, alzarse, arreg larse, a t a
Significa p o sici n in ferio r esp acialm ente, su b o rd in a ci n o v iarse, av en irse, b a sta r, co n ta ctar, con tar, en riq u ecerse, e n
dependencia, por lo que no es co rrecto em plearla en co n stru c tron car, p actar, p rim a r, relacion arse, sim p a tiz a r, etc.
ciones en las que n o se da ninguno de estos valores: Su stan tiv os: acu erd o, a m ista d , a n a lo g a , c o la b o ra ci n , c o m
p a ra c i n , com p ro m iso, con n iv en cia, cotejo, nexo, p aren tesco, s i
U SO INCORRECTO USO CORRECTO
m ilitu d , v in cu lacin , etc.
bajo la base de. d esd e o so bre la base de.
A d jetivos: a co rd e, a m a b le , bu en o, co in cid en te, com p lacien te,
bajo unas circunstancias. en unas circunstancias.
c o m p ro m etid o , con co rd e, co n fo rm e, co n trad ictorio, correlativo,
Hoy estamos utilizando esa rea para estacionar autos
( . . . ) e n rgim en d e zona fr o n teriz o , in toleran te, lin d a n te, etc.
japoneses en trnsito para Argentina y Paraguay bajo
franca.
el rgimen d e zona franca. Se em plea indebid am ente con en esquem as sin tcticos en los
Como es sabido, b a jo el nm ero 1 5 53/96 el Poder que corresponde otra preposicin:
Ejecutivo nacional resolvi facultar al ministerio de ( . . . ) segn el n m ero ...
Trabajo y Seguridad Social... USO INCORRECTO Uso CORRECTO
Arstides Sorto, representante d e Municipal
( . . . ) discrepa d e la comisin.
Lim eo, discrepa con la Comisin.
Aunque trad icio n a lm en te se ha con sid erad o in co rre cta la
Ello debe ir acom paado con una
expresin b a jo e l p u n to d e vista y se ha recom endado su susti reestructuracin del poder judicial. ( . . . ) acom paado d e ...
tucin por d e s d e el p u n to d e vista, se ha generalizado el uso, por Te limitas con estudiar lo imprescindible. Te limitas a estudiar lo imprescindible.
lo que habra que considerarla aceptable.
No debe usarse con el sentido de conform e a, de acuerdo con : Resulta redundante usar la preposicin co n tras el adverbio
co n ju n ta m en te:
U SO INCORRECTO Uso CORRECTO
U SO INCORRECTO Uso CORRECTO
La decisin d e la ju ez Edm unds implica qu e el caso ser ( . . . l e caso ser juzgado segn
Espaa participa conjuntamente con I ( . .J
junto a los pases.. . o bien
juzgado bajo la ley norteamericana sobre chantaje. la ley norteam ericana...
los pases ribereos d e su entorno. |(...) con los pases ribereos...

com o m con tra

Se considera su p crlu o el em pleo de c o m o con verbos que se Llevan com plem ento con con tra palabras co m o las siguientes:
construyen co n com p lem en to pred icativo: n o m b ra r, d e n o m i V erb o s: a p e la r , a rr em e ter, a te n ta r, ch o ca r , co n fa b u la rs e,
nar, elegir, d ecla ra rs e y similares: conspirar, p rotestar, etc.
S u sta n tiv o s: a leg a to , an td o to , a p e la c i n , a ta q u e , c o n fa b u
USO INCORRECTO U SO CORRECTO
la c i n , c on ju ra, c o n sp ira ci n , p re v en c i n , q u erella , r e c la m a
Lo h a n nom brado como consejero de Lo h a n nom brado consejero
administracin. d e administracin. cin , recurso, rev u elta, v acu n a, etc.
El significado de op osicin que aporta esta palabra hace que
El uso de c o m o con el sentido de 'en el papel de se considera a m enudo tienda a sustituirse por otras que m itigan el signifi
anglicism o rechazable: cado, co m o a, p a r a , h a c ia o sobre, pero estas resultan m enos
apropiadas:
USO INCORRECTO USO CORRECTO
E n la pelcula acta G abino Diego como Garlos III ( . . . ) en el p a p e l de USO ADM ISIBLE U SO PREFERIBLE
el Hechizado. Carlos III... Por ello, se compara a las benzodiacepinas con el jarabe
p a r a la tos. ( . . . ) jarabe contra la tos.

1() quien, p or lo dem s, escucharla mis explicaciones

Para el uso adverbial de c o m o 3.5; para su uso co m o c o n con suspicacia, dispuesta, siem pre, a hallarm e culpable ( . . . ) falta co n tra ella.
ju n ci n 3.7. \de alguna falta hacia ella.

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 Es in co rre cto el em pleo de con tra m s, con tra m e n o s por
cu an to m s, cu a n to m en o s (3.7).
de
Llevan com plem ento con d e las palabras siguientes, entre otras:
V erb o s: a b a r r o ta r s e , a b a stecerse, a b d ic a r, a b ju ra r, a b o m i
nar, absolver, abu rrirse, abu sar, a c a b a r , etc.
S u sta n tiv o s: p rcticam en te to d o s pueden llevar co m p le
m ento con de.
A d jetivos: a n a l g ico , an sioso, ca n sa d o , d eseoso, fa lto , lleno,
natural, orig in ario, p roced en te, ra d ia n te, rebosan te, repleto, etc.
A m enudo se elide la preposicin in correctam en te c o n ver
bos co m o in ca u ta rse [de algo], p ro v e er [d e algo o con algo]:
U SO INCORRECTO U SO CORRECTO
F u e una operacin policial en cuyo desarrollo ( . . . ) en cuyo desarrollo se incaut
se incaut una tonelada d e cocana. d e una tonelada...
Nuestros empresarios ( . . . ) no han sido capaces ( . . . ) no han sido capaces de p ro v eer
d e proveer servicios y productos. d e servicios...
La ad icin de la preposicin es in correcta en las locu cion es
latinas m otu p r o p r io (es in correcto >:d e m o tu p ro p rio , as com o
la p ro n u n ciaci n s d e m o tu p r o p io ) , e x p r o fe s o (es in correcto
xd e e x p r o fe s o ) , ip s o fa c t o (in c o rre c to : 9 d e ip so fa c t o ) , c r p o r e
in sepu lto (in co rrecto : * d e c rp o r e in sep u lto).
La preposicin se usa in correctam ente en algunos casos por
el cruce del rgim en sin tctico de dos verbos o por in terferen
cias de sign ificad o: p o r in flu encia de a c o r d a r s e d e, a veces se
usa record arse [d e alg o], en lugar de reco rd a r; el em p leo de
s a b e r [d e algo] lleva al uso errn eo con ocer d e; tra ta r d e puede
ser la causa del in correcto in ten tar [d e algo]:
N o es correcto a ad ir la preposicin en las expresiones cau
sativas con el v erb o h acer, co m o h a c e r rer, h a c e r llorar, h a c e r
r a b ia r (3.4.3); pero es vlida en h a cerse d e rogar.
El em pleo de la preposicin o su ausencia im plica significa
d os d iferentes en la perfrasis d e b e r d e + in fin itiv o fren te a
d e b e r + in fin itiv o (4.3.2).
E3 P a r a s a b e r m s
P e rfra s is v e rb a l: Es u n n c le o v e rb a l c o m p le jo fo r m a d o p o r d o s v e rb o s o
m s, p o r lo g e n e ra l u n id o s c o n n e x o s . Un v e r b o a p a re c e c o n ju g a d o , e l v e r
b o a u x ilia r, y a p o r t a u n m a tiz s ig n ific a tiv o ; e l v e r b o p r in c ip a l a p a re c e en
fo rm a n o c o n ju g a d a ( in fin itiv o , g e r u n d io o p a r tic ip io ) y a p o r ta e l s ig n ific a d o
p r in c ip a l d e la p e rfra s is . E je m p lo s :
va a llover; tienes que a rre g la r e l te ja d o ; suele p a sear p o r la s ta rd e s ; Jos
e s t durm iendo, tengo que ponerm e a p re p a ra r e l in fo rm e .
Para la alternancia entre las preposiciones a y d e en algunas
estructuras, vase el apartado relativo a la preposicin a.
Para la con tracci n del artcu lo y la preposicin 3.3.1b.
Para las adiciones o supresiones de la preposicin d e que o r i
ginan dequesm o y q u esm o 4.3.1.
d esd e
En algunos usos m etaf rico s, se em plea en exceso d e s d e en
sustitu cin de con :
I USO INCORRECTO USO CORRECTO j
Te lo digo desde el respeto. Te lo digo co n respeto.
d u ra n te

U SO INCORRECTO USO CORRECTO

Es in correcto em p lear la preposicin p o r en lugar de d u ran te
Es qu e yo lo q u e m e a cu erd o con horror eran Es qu e yo lo que recu erd o con horror en casos com o:
los mareos. eran los mareos.
USO INCORRECTO U SO CORRECTO
Se ad m ite la co n stru cci n con d e o sin prep o sici n en las [Elpresidente ha hecho un viaje a p o r dos das. [ ( . . . ) d u ra n te dos dias.
locu cion es co n ju n tiv a s tem p o rales a n te s q u e y a n te s d e q u e,
d esp u s q u e y d esp u s d e qu e, cu ando introd u cen una oracin Es redundante la preposicin com binad a con perfrasis dura-
subordinada: an tes d e q u e ven gan o a n tes q u e vengan. tivas, por lo que se aconseja su supresin:
Se em plea indebid am ente d e en lugar de otra preposicin en | USO ADM ISIBLE U SO PR EFER IBLE
ejem plos co m o los siguientes: |Eleva nevando d u ra n te tres das. Lleva nevando tres das.

USO INCORRECTO USO CORRECTO |

Es una adicta del trabajo. Es una adicta al trabajo. en
Ganamos de treinta puntos. Ganamos p o r treinta puntos. E n tre las palabras que llevan co m p le m e n to con en se en
Tiene opcin de un premio. Tiene opcin a un premio. cu entran las siguientes:
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 V erbos: a b d ic a r , a m p a r a r s e , a n c la rse, a rrecia r, ba sa rse, V erbos: in terced er, flu c tu a r , in clu irse, m e d ia r, re p artir,
caer, cejar, cifra rse, con cen trarse, con v en ir, con v ertirse, d e g e n e v acilar, etc.
rar, d eleita rse, ejercita rse, e m p e a rs e, em p erra rse, e n tr e m e te r Sustantivos: a c e p ta c i n , a cu erd o , a lia n z a , a lte r n a n c ia ,
se, insistir, etc. a m ista d , ch o q u e, colisin , c o m b a te, con sen so, con vergen cia, re
S u stan tivo s: c o n fia n z a , co n sen so , c re en c ia , em p e o , in sis p a r to , etc.
ten cia, n fasis, etc. A djetivos: flu c tu a n te, in erm e, in d eciso, p erp lejo , p recav id o,
A djetivos: a b so r to , c o m p e te n te , d o cto , d u ch o , e n ten d id o , v acilan te, etc.
escaso, esp ecia lista , ex p erto, rico, etc. Es vulgar el em p leo de en tre por cu an to, excepto en M x ico y
Hay que evitar el uso de en por d en tro d e o a l c a b o d e, para los pases ce n tro a m erica n o s, d ond e el uso alcanza tod os los
indicar el tiem po que falta para que com ien ce o se reanude una niveles ( 3.7):
actividad. Es un uso que produce am bigedad:
USO INCORRECTO U SO CORRECTO

U SO INCORRECTO USO CORRECTO ( . . . ) , p orq ue entre m s se apegue a la legislacin, ( . . . ) cu a nto m s se apegue a

m enos se equivoca el hombre. la legislacin...
Pidi a Baquero q u e bajara p o r l a preguntar si se tena
q u e vestir d e futbolista o d e persona, y Baquero subi ( . . . ) subi al ca bo d e unos
en unos minutos y confirm a Gordillo qu e deba m inutos... Es in co rre cto em p lear e n tr e q u e p o r m ien tr a s ( 3.7) o p o r
vestirse d e futbolista.
en tre:
L e contamos las noticias en cinco minutos (pero el
L e contamos las noticias
ejem plo es vlido para expresar que la exposicin de
d en tro d e cinco minutos. USO INCORRECTO USO CORRECTO
las noticias du rar cin co m inutos). <
E n medio d e ellos el Gordo m enea la cabeza en tre q u e ( . . . ) m enea la cabeza en tre
p en dejo y misterioso.
"i
pendejo y misterioso.
Para se alar el estad io final de un proceso, n o es co rrecto *
em plear con en lugar de en :
m h a c ia
U SO INCORRECTO USO CORREC TO Se con sid era an g licism o usar h a c ia en lugar de a, a n te , con,
La enferm edad term in p a r a c o n ... con sustantivos que significan d isposicin anm ica
tu enferm edad term in con la muerte.
e n la muerte.
favorable o desfavorable (a m o r, a n tip a ta , actitu d , elogio, fo b ia ,
( . . . ) detenido como presunto encubridor y al qu e se
acusa de haber provocado la discusin qu e termin ( . . . ) termin e n el homicidio. fe rv o r, sen sib ilid a d , etc.).
con el homicidio.
USO INCORRECTO U SO CORRECTO
| patriotismo es un sentim iento natural d e am or ( . . . ) el am or a la tierra...
N o es co rrecta la locu cin en b a s e a . En su lugar pueden
j hacia la tierra donde se nace. 0 ( . . . ) el a m o r p o r la tierra...
em plearse otras co m o so b re la b a s e d e, en fu n c i n d e, d e a cu erd o
con, segn, con b a s e en:
h a sta
U SO INCORRECTO U s o CORRECTO C o n valor de co m p le m e n to circu n sta n cia l de tiem p o en
R ba tfien ba se a clculos tcnicos, ha estimado que
Kabul, d e acu erdo con o ra cio n es de sig n ifica d o negativo, tie n e d os sig n ificacio n es
clculos tcnicos, ha estimado
e l referndum ser el 6 d e diciem bre del ao prximo. opuestas en espaol. En la m ayor parte del territorio hisp ano
q u e el refern d u m ...
hablante una o ra ci n co m o E s ta r en su ca sa h a s t a la s o c h o se
Centenares de miles d e agricultores expresaron su deseo ( . . . ) denegado por e l tribunal
d e adherirse al nuevo sindicato, denegado p o r e l tribunal ba sndose en q u e stos no in terp reta co m o a las o c h o d ejar de estar en su casa, y No
cn b a se a qu e stos no p u ed en ser considerados p ueden ser considerados e s t a r en su ca sa h a s t a la s o c h o co m o 'llegar a su casa a p a rtir
asalariados ni patrones. asalariados...
d e las o c h o . N o obstante, en M xico, A m rica C entral, C o lo m
bia y zonas de Venezuela y Ecuador se ha elim in ad o el adverbio
en tre de n egacin, de m anera que la oracin E s ta r en su ca sa h a s t a
Llevan com p lem en to con en tre palabras co m o las que apare la s o c h o ha pasado a sig n ificar que 'n o llegar an tes d e esa
cen a con tin u aci n : h ora, lo co n trario q ue en el resto del territorio. I,o recom end a
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 b le es que, para evitar am bigedad, se conserve el adverbio de D ebe evitarse la preposicin en la secuencia sustantivo + p o r
negacin. + infinitivo, en co n stru ccio n e s co m o m e d io s p o r em p lear,
C onviene no abusar de h a sta con valor enfatizador, en expre revisin p o r realizar, * ra zon es p o r destacar. Se debe reem plazar
siones co m o L e d iero n h a sta o ch o p u a la d a s , H a ta r d a d o h a sta p o r otra con stru ccin , co m o m e d io s q u e h a y q u e em p lear, q u e
o c h o segu n dos. D ebe elim inarse d irectam ente cu ando ni siquie d e b e n em p learse.
ra tiene fu ncin enfatizadora: Es innecesaria la preposicin en los com p lem entos de tiem
U SO INCORRECTO USO CORRECTO p o para expresar d uracin determ inada:
El diario progubernarnental E l Nacional dijo qu e [hubo
( . . . ) hubo un terremoto USO INCORRECTO U SO CORRECTO
un] terremoto d e s b a s t a seis grados en la escala abierta
d e seis grados...
d e Richter. ( . . . ) perm anecer abierta
La exposicin perm anecer abierta por d os meses.
d os m eses.

para
La agrupacin de preposiciones a p o r es de uso exclusivo de
Llevan co m p le m e n to con p a r a algunas palabras c o m o las
Espaa y la n o rm a acad m ica trad icionalm ente haba tachado
siguientes:
este uso de in correcto ; n o obstante, puede defenderse su ido
Verbos: ad iestrar, bastar, ca p a cita r, in terceder, etc.
neidad en algunos casos basndose en el v alo r d istintivo que
Sustantivos: a cica te, a m e n a z a , a p titu d , a u to riz a ci n , clave,
presenta en algunas secu encias: V ino a la fie s t a p o r su n ov io
d isp osicin , fa c ilid a d , h a b ilid a d , im p ed im en to , b ice, o b st c u frente a V ino a la fiesta a p o r su n ovio. Se recom ienda que no se
lo, p r o b le m a , reto, etc. use a p o r, excepto en estos casos de posible ambigedad.
A djetivos: a c e p ta b le , a p r o p ia d o , a p to , b en e fic io so , c o m p e
so b re
tente, con v en ien te, dispu esto, fu n d a m e n ta l, h bil, listo, n ecesa
rio, p re p a ra d o , p rec a v id o , etc. Llevan com plem ento con so b re las palabras siguientes:
T ien e significad o de finalidad, d ireccin o tem poralidad. No V erbos: a b a la n z a r s e , asen tarse, cern erse, conversar, fu n d a r
es correcto usar la preposicin en casos en los q ue se requiere se, influir, iron izar, o p in a r, etc.
un relativo: S ustan tivos: co n v ersa ci n , con sen so, d e lib e r a c i n , d iscu
sin , efecto, g ra v a m en , im p a cto , im pu esto, in cid en cia, in flu en
U SO INCORRECTO USO CORRECTO
cia, p re d o m in io , p r im a c a , etc.
Casol jug 31 m inutos para anotar 6 de 2 0 tiros de Casol jug 3 1 minutos, e n los
campo y 5 d e 5 desde la linea d e personal. q u e anot 6 d e 2 0 tiros... Adjetivos: a sen ta d o, con su ltad o, d eb a tid o , escptico, etc.
C o n el verbo preferir, n o debe usarse so b re en sustitucin de a:
Es un vulgarism o la con tracci n f n ica *pc<, muy abundante
inclu so en el reg istro coloq u ial. A sim ism o, son vulgares las i U s o INCORRECTO U SO CORRECTO i
co n traccio n es de la prep o sici n con el a rtcu lo ( * p a l) y con 1preferir una cosa sobre otra. preferir una cosa a otra.
algunos adverbios (e p a ta n te, patrs, * p a d e n tr o , y-p afitera).
No es apropiado usar so b re en lugar de con tra:
por
Llevan com p lem en to con p o r las palabras siguientes: USO INCORRECTO USO CORRECTO
\ ( ...) ni tampoco se hubieran increm entado las amenazas ( . . . ) las am enazas d e agresin
V erbos: a b o g a r, a c a b a r , a fa n a r s e , b a ta lla r, c o m b a tir , c o [de agresin sobre esas naciones. co n tra esas naciones.
m en zar, d ar, d iscu lp arse, es ca n d a liz a rse, lu char, p ed ir, op ta r,
rezar, rogar, etc. tras
S u stan tivos: a d m ir a c i n , a m o r , a n sia , d esin ters, in ters, N o es co rrecto usar esta preposicin para indicar sim ultanei
desprecio, d ev o ci n , em p e o , lu ch a, p red ilecci n , rep u g n an cia, dad o para expresar la causa de algo:
etc.
A d jetiv o s: a n s io s o , loco, m o le s to , o b s e s io n a d o , p o s e d o , USO INCORRECTO U SO CORRECTO E
n [Hubo cinco heridos tras la reyerta. H ubo cinco heridos en la reyerta.
10 4 etc.
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No volver a jugar como tal debido a una lesin USO INCORRECTO USO CORRECTO
( . . . ) com o consecuencia d e una
q u e se produjo ayer en un entrenamiento tras Y f u e e l ministerio de este pas e l q u e decidi qu e se
entrada...
una entrada d e un jugador del filial. comercializara, aunque slo de cara a los hospitales ( . . . ) en tre los hospitales...
especializados.
m a nivel de
Es una expresin de la que se abusa actualm ente. Su uso es Es inapropiado usar la locucin con los sentidos de ante o
aceptable para in d icar altura en cuyo caso se prefiere a l en relacin con':
n ivel d e o, m etaf ricam en te, categora jerrq u ica, rango, USO INCORRECTO USO CORRECTO
pero debe evitarse cuando no tiene ninguno de estos valores y La reunin con Reno y Albright qu e efecta el canciller Alvarez
( . . . ) a n te la visita del
se debe sustituir por otras frm ulas m s apropiadas: es en conjunto con sus homlogos d e Centroamrica,
presidente...
de ca ra a la visita del presidente Clinton.

USO INCORRECTO USO CORRECTO El actual gobernador d e Texas tambin aventaja a Gore ( . . . ) ( . . . ) en relacin con
de cara a las elecciones del prxim o 7 d e noviembre. las elecciones...
No solamente pide mejoras salariales, sino ( . . . ) sino mejoras e n la contratacin
mejoras a nivel d e contratacin. 0 ( . . . ) e n cu a nto a la contratacin.
despu s d e
a l ob jeto d e Esta locucin prepositiva tiene un valor tem poral de poste
L ocu cin equivalente a las variantes con o b je to d e y con el rioridad. No es correcto emplearla con el valor de sim ultanei
o b jeto d e. Si se usa la preposicin a, es in correcto su p rim ir el dad ni com o equivalente de a cau sa de:
artculo: USO INCORRECTO USO CORRECTO

USO INCORRECTO USO CORRECTO M i relacin ms cercana con Martn fu e en la poca en

'[(...) d ura n te la pelea, o bien,
que se lesion la mano, despus d e la pelea con Betulio
Solicit al fiscal general d e la Repblica abrir una ( . . . ) co n objeto de ( . . . ) e n la pelea...
Gonzlez.
exhaustiva investigacin a objeto d e establecer las establecer... o al objeto d e
responsabilidades penales. establecer...

m en ara s de
Tam bin es in co rre cto suprim ir la preposicin d e cuando
Esta expresin significa en h on or de o en inters de. Es
sigue una oracin encabezada por la conju n cin que:
incorrecto usar co m o variante x en aras a:
USO INCORRECTO USO CORRECTO i
USO INCORRECTO USO CORRECTO
S e entregan a los participantes con el objeto q u e ellos
( . . . ) con el objeto d e q u e ... ( . . . ) se ha defendido pblicam ente en aras a la favorable ( . . . ) en aras d e la favorable
hagan presentaciones.
evolucin previsible d e nuestra balanza de pagos. evolucin...

a co n fo rm e a
C on el significado de segn, con arreglo a es incorrecta la en b a se a
supresin de la preposicin a: Es incorrecto usar esta expresin, tanto en el sentido de por
m edio de, valindose de com o en el de con apoyo o funda
USO INCORRECTO USO CORRECTO |
m ento en:
( . . . ) reafirmaron la voluntad d e ambos pases de
( . . . ) co n form e a lo
concretar el proceso d e paz co n form e lo establecido
establecido... USO INCORRECTO U SO CORRECTO
en el acuerdo d e Itamarat.
Temen la bonanza que traera un clima d e esta ( . . . ) tendran que competir
naturaleza, porque tendran q u e competir en ba se a las valindose d e las
m d e ca ra a herramientas del mercado. herram ientas...

Se trata de una locu cin de la que se abusa actu alm ente, a

veces con la variante c a ra a. A pesar de que se adm ite con los sobre la b a se d e
significados de m irand o a y con vistas a, se recom ienda su Es una im propiedad usar la preposicin b a jo en esta locu
sustitucin por una preposicin sim ple cuando sea posible: ci n ; la form a correcta es sob re la b a se de:
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 USO INCORRECTO USO CORRECTO co m o
L a seleccin se h ar bajo la b a se d e los logros ( . . . ) se h ar s o b re la b a s e d e
En las estructuras com parativas, no es co rrecto el em pleo de
obtenidos en lo comercial. los logros. ..
ta lc u a l c o m o ..., que se encuentra en algunos pases hispanoa
m ericanos, en lugar de ta l com o:
i C o n ju n c io n e s y lo c u c io n e s c o n ju n tiv a s
U SO INCORRECTO U s o CORRECTO
Son palabras o locu cion es relacion an tes, es decir, que sirven ( . . . ) sobre todo las prim eras experiencias no son tal ( . .. ) no son ta l com o t las
para relacion ar elem en to s de la m ism a categora sin tctica. Se cu a l co m o t te las has soado. h as soado.
dividen en dos grupos: las c o o r d i n a n t e s y las s u b o r d i n a n t e s . Las
co n ju n cio n es co o rd in a n tes pueden enlazar oracion es (L lu ev e S e con sid era e rr n eo el em pleo de c o m o q u e por c o m o en
y h a c e sol; H a sa lid o , p e r o n o ta rd a r en reg resar) o grupos sin tc oracion es causales antepuestas a la o raci n principal:
ticos (H a c o m p r a d o u n a b a r r a d e p a n y u n a b o te lla d e le c h e ; Es
d esord en ad o, p e r o m u y in tu itivo). Las subord inantes so lo enlazan USO INCORRECTO USO CORRECTO

oracion es e indican la dependencia de la frase introducida por la Como q u e hay una crisis tan fuerte, la em presa se ha
C om o hay una crisis...
visto obligada a rescindir los contratos.
conju n cin .
La clasificacin de las co n ju n cio n es y locu cion es con ju n tiv as Es incorrecta la construccin ser co m o qu e, que en ocasiones
del espaol es la siguiente:
es d irectam ente elim inable y, en otras, debe sustituirse p o r f r
C O O R D IN A N T E S
m ulas m s precisas del tipo de c o m o si, se m eja n te a:
C o p u la tiv a s y ( e ) ni
U s o INCORRECTO U SO CORRECTO |
D is y u n tiv a s o (u ). o b ie n
M uchas d e las cosas qu e ellos escuchan a m m e resultan
D is trib u tiv a s b ie n ... bien. y a ... ya. ora . ora ( . . . ) es c o m o si la rueda
m uy atractivas, porque es com o q u e la rueda d io la
hubiera d ado la vuelta...
luego, conque, a s i que. as pues, pues bien, de to m a que. de m anera que. vuelta completa.
C o n s e c u tiv a s
de m odo que. etc.
A d v e rs a tiv a s pero. smo. mas. aunque, a pesar de que. etc.
o seo. es decir, esto es. po r ejemplo
No es aconsejable usar c o m o q u e cu and o se puede suprim ir
E x p lic a tiv a s
sin que cam b ie el sen tid o del enunciado. No obstante, a veces
S U B O R D IN A N T E S se em plea com o recurso m itigador del e fecto negativo que
C o m p le tiv a s que. s i
pueda ocasionar el enunciado:
C a u s a le s que. porque, como, pues, dad o que. puesto que. y o que. etc
aunque, p o r ms que. p o r m ucho que. s i bien, aun cuando, a p eso r de USO CORRECTO
C o n c e s iv a s USO INCORRECTO
que. pese a que. eso que. etc.
Un espacio qu e sea integrador
si, como, cuando, con ta i (de) que, con que, siem pre que. a no se r que. Un espacio qu e sea com o q u e integrador d e los chicos.
C o n d ic io n a le s d e los chicos...
a condicin de que, a m enos que. e tc
F in a le s q u e p o ro que. a Un de q u e ...
cuando, m ientras (que), en cuanto, ta n p ro n to como, codo vez que. Para el uso de c o m o en funcin adverbial 3.5; para el em pleo
T e m p o r a le s
una vez que, etc
co m o preposicin 3.6.
M o d a le s como, segn
C o n s e c u tiv a s tan, tal, ta n to ... que
cu an d o
C o m p a r a tiv a s ms. menos, mejor, p e o r... que: ta n ... como. etc.
Es coloquial el em p leo de las expresiones a la q u e y a lo q u e
con qu e para in trod u cir oracion es tem porales. D eb e evitarse en el len
Es una co n ju n ci n consecutiva equivalente a a s q u e. D ebe guaje cuidado:
escrib irse en una sola palabra. Para las d iferencias en tre con
q u e, con q u y c o n q u e 2.3.3. USO INCORRECTO U SO CORRECTO

H an c e rra d o la autova, c o n q u e no s rem os p o r la carrete ra com arcal. Segn vienes, p sate p or el mercado.
A la q u e vienes, psate p o r el mercado.
o b ien, C u an d o vengas...
C onq ue n o ba m os a pescar nada, eh?
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 cu an to m s, cu an to m en os lu ego q u e
Las secuencias c u a n to m s y cu a n to m en o s son locu ciones Esta locucin co n ju n tiv a de valor tem poral a veces se usa
conjuntivas que introd u cen oracion es tem porales y con d icio incorrectam ente con una preposicin d e intercalada, llu e g o d e
nales. La concord ancia de cu an to est relacionada con su c o m q u e:
binacin con sustantivos o adjetivos (3.3.5 y 4.5).
USO INCORRECTO USO CORRECTO
Para la confusin con cu an d o m s, cu a n d o m en os 3.5.
Fu e la segunda informacin qu e se ha em itido desde ayer
Se considera un vulgarism o sustituir cu a n to por la preposi sobre los cosmonautas luego d e q u e acoplaran su ( . . . ) lu ego q u e acoplaran ...
ci n con tra u otras d eform acion es fnicas co m o con trim s, vehculo Soyuz-17 a l laboratorio espacial.
contim s, cu an tim s ( 3.5).
m m ien tras, m ien tras q u e
en cu an to q u e
Se prefiere m ien tras q u e para expresar sim ultaneidad y para
Solo es correcto m antener la con ju n cin q u e cuando la locu
expresar contraste:
ci n tiene el v alor de porqu e o el v alor de co m o , en calidad
de: USO ADMISIBLE U SO PREFERIBLE

Es constatable. e n c u a n t o q u e e s a ccesible al s u je to y ste, a su v e z T lava los platos m ientras

T lava los platos m ien tra s yo recojo.
q u e yo recojo.
puede d a rlo a c o n o c e r a los otros.
Pero m ien tra s los liberales la hacen cumplir d e afuera
Y aqu, lgica m en te e n tra n en ju e g o to d a s las capacidades, ( . . . ) pero m ientras q u e los
hacia adentro con un polica arm ad o d e una clava, los
liberales la hacen cum plir...
las actitudes, las caractersticas, las a c tiv id a d e s ... d e e sa po blacin conservadores lo conseguimos desde dentro.
a travs del tie m p o e n c u a n t o q u e g ru p o social.

Para el significado tan p ronto co m o , se desaconseja usar Se prefiere m ien tras con valor de sim ple conju n cin tem po
q u e, aunque la co n ju n ci n aparece a m enu do en el registro ral:
coloquial: USO ADMISIBLE U s o PREFERIBLE
A ver, si necesita algo yo la ayudar, claro, m ientras q u e ( . . . ) m ientras est en mi
USO INCORRECTO lS O CORRECTO
est en m i mano. mano.
Un seor, sentado en la m esa d e a l lado, escuchaba su
conversacin y, en cu a nto q u e pudo, dio el chivatazo ( . . . ) e n cuanto pudo...
a la polica. N o debe sustitu irse m ien tras p o r lo q u e ni entre qu e,
form as consideradas propias del registro vulgar:
No hay que confund ir esta locucin conjuntiva con la lo cu
cin prepositiva en cu a n to a: U SO INCORRECTO U SO CORRECTO
( . . . ) y raudas fueron a l bal y entre q u e sacaban linos
( . . . ) y m ientras sacaban linos
USO INCORRECTO USO CORRECTO y muselinas reventando d e bordados, le contaron por
y m uselinas...
Nosotros hem os estado d e acuerdo ensim a vez a M ara R osa...
Nosotros h em os estado d e acuerdo
en cu a nto q u e nuestro problem a se Ahora, en las oficinas d e su nuevo em pleo en una
en cu a nto a qu e nuestro problem a se
p od ra m ejorar con m ucho menos dinero com paa exhibidora norteam ericana, en lo q u e llega
podra m ejorar... ( . .. ) m ien tras llega la noche...
d el qu e piden los rectores. la noche del prxim o 22 de ju lio en el Palacio de Bellas
Artes.

en tre m s, en tre m en o s M ien tras m s y m ien tras m en o s son locuciones de valor te m

Con el valor de cuanto ms, 'cu anto m enos solo es acepta poral con d icio n al, equivalentes a cu a n to m s, cu an to m en os
ble en la norm a culta de M xico y el rea centroam ericana: (3.5).
n o sea qu e, n o vaya a ser qu e, no fu e ra q u e
USO INCORRECTO USO CORRECTO
Se pudo determ inar qu e entre m s nivel de Estas frm ulas se usan para expresar un reparo, una salvedad
( . . . ) cu an to m s nivel
escolaridad, m ayor conocimientos sobre la anatom a o una precau cin . N o deben sustituirse por la expresin no
d e escolaridad...
110 d e am bos sexos.
sien d o qu e, correspondiente solo al registro coloquial.
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 USO INCORRECTO USO CORRECTO Aunque el em p leo de q u e puede ad qu irir valor e n ftico en
Pues ya ves, lodos le vienen bien, segn parece, d e iodos
( . . . ) no vaya a ser q u e se
oracion es exclam ativas, la norm a culta escrita prefiere la elim i
saca algo y los exprime, no siendo q u e se pierda un
jugo salutfero p ara abon ar sus tesis.
pierda un ju g o ... nacin en casos co m o los siguientes:

m o sea USO ADMISIBLE USO PREFERIBLE

Q u rico q u e est el cocido! Q u rico est el cocido!
D ebe escribirse separado en dos palabras ( 2 . 3 . 3):
Q u bien q u e lo pasamos! Q u bien lo pasamos!
USO INCORRECTO USO CORRECTO ( , .. ) y y a v a s a ver qu bien q u e suena su nuevo
( . . . ) qu bien suen a...
Flotan en tiem po d e rquiem, osea, en cm ara lenta ( . . . ) o sea, en cm ara lenta. I discurso.

Es una expresin invariable, por lo que no se debe em plear
en plural:
U s o INCORRECTO
( . .. ) y los terrenos inm ediatos hasta la distancia d e una
milla, o sean mil seiscientos setenta y dos metros.
Pero, en estos casos, la conju n cin q u e es obligada si lo que
sigue es una oracin subordinada de sujeto:
Q u pena q u e ya s e haya marchado.
USO CORRECTO
( ...) 0 sea, m il seiscientos Es incorrecta la supresin de la co n ju n ci n en la locucin
setenta y dos metros. conjuntiva tem poral u n a vez qu e:

N o pertenece a la lengua culta la variante o sase y m enos

USO INCORRECTO U SO CORRECTO
an la forma u sase. Tam poco es adm isible la reduccin fnica
Recibirn autorizacin para trabajar en Espaa una
os: ( . . . ) u n a vez q u e hayan
vez hayan transcurrido seis meses desde la presentacin
transcurrido...
d e su peticin.
USO INCORRECTO USO CORRECTO
Pintadm e mentalmente los hbitos externos e internos
( ... ), o sea, la ndole...
o sase la ndole y costumbres d e ... En las estructuras en las que se expresa un con traste entre
Ya vino con el cuento, la beatona. U sase qu e no hay ( . . . ) O sea que no hay ms dos actitudes, debe usarse qu e, n o la preposicin de, cuando los
m s qu e aadir... qu e a ad ir...
trm inos com parados son grupos nom inales, adjetivos o pro
nom bres:
p o r cuan to
Es in correcto aad ir la con ju n cin q u e en la locucin c o n USO INCORRECTO USO CORRECTO I
ju ntiva causal p o r cu an to: Alt, pues y o q u e t me
Ah, pues y o d e ti me preocupara.
p reocu para.
USO INCORRECTO U SO CORRECTO Sobrevivi profesionalm ente fl( contrario d e otras ( . .. ) a l co n tra rio q u e otras
La iniciativa ( . .. ) es novedosa p o r cu a nto que ( . . . ) p o r cu a nto introduce un colegas a aqu el movimiento. colegas...
introduce un elem ento d e debate. elem ento d e debate.

Pero se em plea d e cuando el segundo trm in o de la estructu

p orq u e
ra contrastiva es una oracin:
Para la form a correcta de escribir p o rq u e, p o r qu , p o r q u e y ( . . . ) ya existen plazo s d e finalizacin, a l c o n t r a r i o d e lo q u e o cu rre
p o r q u 2.3,3,
co n la nueva pista.
que Para el quesm o y el dequesm o 4.3.1.
En la reproduccin de las palabras textuales (estilo directo)
no se debe anteponer la co n ju n cin qu e: y
En la co o rd in a ci n , se debe su stitu ir la copulativa y por la
USO INCORRECTO U SO CORRECTO
variante e cu ando la palabra que sigue com ien za por i-, h i-:
Ram rez Len seal que 'no vamos a Ram rez Len seal: N o vamos
tolerar este tipo d e atropellos qu e generan a tolerar...o o bien, Ram rez Len seal m a d r e e h ija (y no, m a d r e y h ija ) ton to e im b c il (y no, ton to y
m s violencia'. q u e no iban a tolerar... im b c il). No ob stan te, se m an tien e la y cu and o la palabra
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 com ienza por h ie -: a lfa lfa y h ierb a ; a ta c a n y h ieren (y n o, a lfa l
f a e hierb a , atacan e h ieren ).
N o es co rrecto usar la co n ju n cin copulativa en la expresin
a p u n to y fin a l. D ebe decirse p u n to fin a l.

USO INCORRECTO USO CORRECTO

Im decisin fu e acogida con satisfaccin p or la UE ( . . . ) pone p u n to fi n a l a l largo
porqu e p on e punto y fin a l a l largo contencioso. contencioso.

4
A spec to s sin t c tic o s

Gua prctica del espaol correcto

Hh
Instituto Corvantos
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 A sp ecto s sintcticos N o se pueden in tercalar adverbios ni o tro s com p lem entos
4 * entre las form as com puestas del verbo:

USO INCORRECTO U SO CORRECTO

QHaba varias veces dicho qu e se H aba dicho varias v eces... o Varias veces
retirara. haba d icho...
O rd e n d e p a la b ra s
A pesar de que el espaol es una lengua que perm ite una relati El adverbio m s d ebe posponerse a los p ro nom b res n ad ie,
va libertad en la co lo ca ci n de los elem en to s en fu ncin de los n a d a y al adverbio n u n ca (3.5. ms).
intereses expresivos de los hablantes, el orden en que pueden Para la am bigedad que puede o ca sio n a r el orden de las
aparecer las palabras d en tro de un en u n ciad o est som etid o a palabras en el enunciado 4.5.
ciertas restricciones. Las m s im p ortantes son las que se e n u n
cian a continu acin: ta i C o lo c a c i n d e los p ro n o m b re s to n o s re s p e c to
En el espaol general, el sujeto de las o ra cio n es in terrog a al v e rb o
tivas se coloca tras el verbo: Los p ronom bres pueden colocarse delante de la form a verbal
Q u qu ie res t ? (p ro cltico s) co m o palabras independ ientes o d etrs de ella
Pero est adm itida la anteposicin en la norm a culta de los (en cltico s) form and o una sola palabra con el verbo, pero han de
pases caribeos: ir siem pre en b loq u e, es decir, no es posible antep on er un os y
Q u t quieres? p osp oner otros. En el espaol actual, los p ronom bres tonos tie
En las oraciones de infinitivo con sujeto pronom inal expre nen una co lo caci n d iferente segn la fo rm a verbal con la que
so, este debe colocarse tras el verbo: vayan:
C o n el infinitivo, el gerundio y el im perativo solo se adm ite
8 USO INCORRECTO U SO CORRECTO 1
la p o sp osicin , fu n cio n an d o com o p ro n om b res en clticos:
No m e suena yo h a b er lla m ad o a nadie. No m e suena h a b e r llam ado yo a nadie.
traerlo, v isitn don os, d e c id m e (n o /o traer, me decid ).
C om o norm a general, los com plem entos preposicionales del C o n el resto de fo rm as verbales solo se acepta la an tep osi
sustantivo deben aparecer pospuestos a este: ci n : lo d ig o (no d g o lo ), las tra jeron (n o trajron las). Estos
usos, habituales en textos de pocas pasadas, hoy se consideran
USO INCORRECTO U SO CORRECTO arcaizantes.
Quiero con a zcar un t. Quiero u n t con azcar.
Estas norm as se m antienen en caso de que el verbo sea una
Leo a m enudo de poesa libros. Leo a m enudo libros d e poesa.
perfrasis:
Los adjetivos llam ados relacionantes n o adm iten la anteposi
| USO INCORRECTO U SO CORRECTO i
cin: \Lo hay qu e arreglar. Hay qu e arreglarlo.

USO INCORRECTO U SO CORRECTO

la m u n icip a l polica. la polica m unicipal. P or o tra parte, un verbo puede llevar hasta tres p ronom b res
la elctrica compaa. la com paa elctrica. clticos. Si hay dos p ronom bres y uno de ellos es de prim era per
sona, las norm as de cortesa im ponen co lo car este al final de la
La colo caci n del verbo en po sici n final de la frase n o es secuencia: t y y o (n o yo y t ), l y y o (n o yo y l). Si los p ro
aceptable, salvo para conseguir d eterm inad os efectos estilsti nom bres son de segunda y tercera p ersona, es indiferente el
cos: orden en que se coloquen: l y t o t y l. Cuando aparecen tres
pronom bres, el orden es: s e + 2 .a pers. + 1.a pers. + 3.a pers.
U SO INCORRECTO U SO CORRECTO
Es u n a ingenua, q u e s e m e lo cre e todo.
jA las afueras d e la ciudad una casa hay. i H ay una casa a las afueras d e la ciudad.
se te los llevar d e la n te d e tu s narices.
www.FreeLibros.me C ualquier d a
 S o n m uy vulgares, y por tan to no deben usarse, secuencias E n tre el sustantivo y el adjetivo o los determ inantes ha de darse
co m o 9 m e se o 9 te se: concord ancia de gnero y nm ero (concord ancia nom inal):
A quellas viejas historias. O tros m o tivo s distintos.
1 USO INCORRECTO USO CORRECTO 1 I I I_______ I I___________ I I I I___________I__ I___________ I
fem. p!. fem. p!. fem. pl. mase. pl. mase. pl. mase. pl.
No m e se ocurre nada hoy. No s e m e ocurre nada hoy.
En el m bito de la ora ci n , el ncleo del sujeto y el verbo han
de concord ar en persona y nm ero (concord ancia verbal):
EXK9 D u p lic a c i n d e l p ro n o m b re p e rs o n a l
N osotros h e m o s acabado.
y el c o m p le m e n to i 1 i--------1
1 p. pl. t ,a p. pl.
En espaol puede aparecer duplicado el com plem ento indirec
to, con la fo rm a plena y con el p ro n o m b re (les d io las g ra c ia s a El p is o d e m is v ecino s tie n e do s habitaciones.

lo s a siste n tes). Sin em bargo, el com plem en to directo s lo adm ite 3. P- sg. 3.a p. sg.
la duplicacin en algunos casos: Si la oracin est en pasiva, tam bin deben concord ar en gne
Cuando se ha desplazado de su p o sici n posverbal al co ro el sujeto y el participio verbal:
m ienzo de la oracin : lo s c a t lo g o s , lo s h e revisado. La m o ci n d e censura h a s id o presentada.
i----------------------- 1 i_________________________i
Cuando el com p lem en to directo es un pron om bre: L o p r e 3.a p. sg. fem. 3.a p. sg. fem.
g u n ta tod o.
E n tre el sustantivo y el p ro n om b re personal, as co m o entre
N o se acepta la d uplicacin en casos com o los siguientes: dos p ronom bres con el m ism o referente, debe haber concord an
Si el com plem ento directo aparece tras el verbo, en su posi cia de persona y, si el pron om bre lo perm ite, tam bin de gnero y
cin habitual: nm ero.
N osotras m aana n o s levantarem os tem prano.
1 USO INCORRECTO U SO CORRECTO 1 i 1 i___ i
1 ? p. fem. pl. 1 p. fem. pl.
Lo h e com prado el libro. H e com prado el libro.
U stedes se levantan tem pra no, (incorrecto: Ustedes o s levantis

En oraciones de relativo, en las que el relativo realiza la fu n i i l- j temprano).

3-a P- Pl- 3 a p. pl.
cin de com p lem en to directo:
T n o puedes dar m s d e ti. (incorrecto: T no puedes d a r ms de s/).
Ii u
USO INCORRECTO USO CORRECTO
2.a p. sg. 2 .a p. sg.
Tengo un am igo al q u e quera visitarlo Tengo un am igo al qu e quera visitar
h a ce tiempo. hace tiempo. N o s h a c o sta d o lo nuestro, (inco rre cto: Nos ha costado lo su yo ).

1.a p. 1.a p . '

C o n adjetivos q ue llevan co m o com p lem en to un infinitivo
precedido de la p rep o sici n d e, co m o f c il, d ifcil, sen cillo, H B O C o n c o rd a n c ia e n tre el n o m b re y el a d je tiv o
cm od o, rpido, costoso, digno, raro, a b u rrid o , divertido, g ra tifi C on los n om bres ep icen o s ( 3.1.1a), la con cord an cia debe
cante, etc.: hacerse en funcin del gnero de la palabra:

I USO INCORRECTO USO CORRECTO 1 USO INCORRECTO U SO CORRECTO

El coche era cm odo de m a nejarlo . El coche era cm odo de m an ejar. L a perdiz m acho es un excelente corredor. La perdiz m acho es un a excelente corredora.
L a vctima, un hom bre joven, fu e L a vctima, un hom bre joven, fu e
trasladado a l hospital tra sla d a d a a l hospital.

C o n c o r d a n c ia Los adjetivos referidos a varios sustantivos de diferente gnero

Por concord ancia se entiende la identidad de rasgos en tre dos van en plural y, si se posp onen, la con cord an cia se establece en
elem entos de una oracin . La c o n c o r d a n c i a puede ser de g n e r o , m asculino.
de n m e r o o de p e r s o n a . E lla y l venan m uy c a n s a d o s .
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 Pero si el ad jetivo se an tep on e a los sustantivos, concuerd a iFrancisco /e escribe una carta a Carlos y a Diana. ( . . . ) les escribe...
generalm ente con el m s prxim o: Voy a d a rle una sorpresa a m is am igas. Voy a d a r le s ...
El p b lico lo re cib i c o n e n t u s i a s t a a d m i r a c i n y aplauso.
M e adm iraba su t r a n q u i l a o s a d i a y desparpajo.
En algunos pases hispanoam ericanos se produce una falsa con
cordancia entre el pronom bre y el com plem ento, de manera que se
A d m iro v u e s t r o t a l e n t o y sabidura.
usa los en lugar de lo cuando el com plem ento indirecto es plural:
N o es co rrecto co lo ca r un solo d eterm inante antepuesto en
plural: U SO INCORRECTO USO CORRECTO
A l nunca se lo dije, pero se los digo a ustedes: mi
( ...) se lo digo a ustedes. ..
SO INCORRECTO USO CORRECTO m arido es un hom bre genial.
El au tor ser quien deba tom ar sus p ro p ia s decisin ( . . . ) su propia decisin
y medidas. y sus medidas.
Q 0 O C o n c o rd a n c ia e n tre el s u je to y el v e rb o

En las construcciones partitivas, si am b os elem entos tienen fle Un caso particular de aparente falta de concordancia de persona
xin de gnero, deben concordar: en tre el su jeto y el verbo es el que aparece cuando el hablante o
el oyente se consid eran inclu id os en el grupo designado por el
M u c h a s d e n o s o t r a s lo creemos.
sujeto. Estos usos son correctos:
Fue u n a d e l a s f i r m a n t e s del acuerdo.
Lo s a rtista s s o n un co le c tiv o m u y peculiar.
USO INCORRECTO USO CORRECTO Lo s a rtista s s o is u n co le ctivo m uy peculiar.
( . .. ) p or otro de los magistrados, ( ...) p o r otra
La propuesta fu e presentada por Lo s a rtis ta s s o m o s u n co le ctivo m uy peculiar.
d e las m agistrados o, si so lo hay u n a m ujer,
otra d e los magistrados.
p o r la m agistrado. C u an d o el sujeto se co m p o n e de varios elem entos co o rd in a
dos, el verbo debe ir en plural si son entidades distintas:
En las secuencias lo + adjetivo + q u e, el adjetivo debe co n co r
S u m ira da y su a p o stu ra n o s cautivaron.
dar en gnero y nm ero con el sustantivo al que se refiere.
Pero se conserva en singular en los siguientes casos:
H ay q u e ver lo p e s a d a qu e s e p o n e Eva!
Si los elem entos coord inad os se refieren a una m ism a e n ti
USO INCORRECTO USO CORRECTO dad:
H ago esta sugerencia p o r lo p erjud icia l ( . .. ) p o r lo p erjud icia les que son las
El p o e ta y novelista p re sid i ei acto.
qu e son las p rd id a s d e esta clase. p rdid a s d e esta clase.
Si los elem entos coord inad os se consid eran fases o co m p o
En 3.3. se tratan otros aspectos relacionados con la con cord an nentes de un n ico proceso:
cia de los determ inantes: la concord ancia del artcu lo y los deter La en trad a y salida d e m ercancas o rig ina una g ra n actividad.

m inantes con los sustantivos fem eninos que com ienzan p o r a - o . N os de sconcierta la sub id a y b ajada d e la bolsa.

por h a - ( 3.3.1a), la concordancia de gnero del num eral un y sus Este e s u n te m a c u yo e s tu d io y p ropue sta d e p e n d e del Consejo.

derivados (3.3.4a), la concord an cia de gnero y nm ero de cu a l Si se trata de n om bres no contables que van pospuestos al
q u iera y c u a n to ( 3.3.5) y la co n co rd a n cia de plural de q u ien verbo:
( 3.3.7). M e fastidia la a rroga ncia y el de sdn (ta m b i n e s v lid o me
fa s tid ia n ...).

Q B B C o n c o rd a n c ia e n tre el p ro n o m b re y el n o m b re Si los elem entos coord in ad os son infinitivos, oracion es o

El p ro n om b re personal le debe co n co rd a r en n m ero con el pronom bres neutros:
referente, por lo que n o es co rrecto m an ten erlo en sin gu lar si A to d o s nos a p etece salir d e fiesta y divertirnos.

el referente est en plural o es mltiple: Ni e s to ni e so o tro h a p o d id o term inarse hoy.

* C oncord ancia por el sentido o concord ancia a d sn sum . Frente

I USO INCORRECTO USO CORRECTO |
a la con cord ancia gram atical ( 4.2), a veces los hablantes hacen
Le compramos ropa a los hijos. Les com pram os...
con cord ar el su jeto y el verbo no por razones gram aticales, sin o
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 por el significado de la secuencia. Los principales casos en los que N o obstante, n o se m an tien e la co n co rd an cia de persona en
se adm ite este tipo de concord ancia son los siguientes: estos casos:
Si el sujeto est asociado a o tro elem en to con enlaces com o Si hay un pronom bre personal de prim era o segunda persona
ju n to con, a d e m s d e, a s com o, con: y un atribu to de tercera, el verbo debe co n co rd a r con el p ro
bl portero, ju n to c o n o tro s d o s jugadores, re cib i /re cib ie ro n la copa. nom bre:
V in o /V in ie ro n la m a d re c o n su hija.
El culp a b le s o y yo.
Si el ncleo del su jeto es un cu an tificad or seguido de la pre M i preocupacin eres t.
posicin d e m s un sustantivo en plural: Si el su jeto y el a trib u to d ifieren en n m ero, lo norm al es
La m ayora d e lo s v is ita n te s haba salid o /h a b a n salido. establecer la con cord ancia en plural:
Si el su jeto es u n o d e los qu e, el uso vacila entre el singular y el MI Infancia son re cuerd os d e un p a tio d e Sevilla.
plural, aun qu e se con sid era g ram aticalm en te m s co rrecta la
Algunas estructuras frecuentes en la lengua tienden a conside
con cord an cia en plural, pues el sujeto es el relativo plural los
rarse invariables, pero si el su jeto es plural, el verbo debe co n co r
q u e/la s qu e:
dar en nm ero. Algunos ejem plos de este tipo son:
U n o d e lo s q u e lo g ra ro n /lo g r llega r a la orilla.
Las f rm u las se a cu a l sea , sea c u a l fu e r e y sim ilares deben
En las estructuras y o soy e l q u e, t eres el q u e ms un verbo, la concord ar con el sustantivo que sigue, q ue es el sujeto de sea y
norm a culta prefiere la concord ancia en tercera persona de sin de fu e r e :
gular; el habla co lo q u ial suele co n c o rd a r con la p rim era o
Sea cual sea el re su lta d o pe ro S ean cua le s sean las razones.
segunda persona de singular:
Y o s o y el q u e m a n d a /m a n d o aqu. USO INCORRECTO U SO CORRECTO

Si el su jeto es n oso tro s o vosotros, la con cord an cia se realiza ( . . . ) un profesional pues tiene qu e ech ar el resto, ( . . . ) sean cuales fu e r a n las
sea cu a l fu e r a las circunstancias. circunstancias.
en prim era o segunda persona de plural, respectivam ente:
E n las sociedades m s civilizadas los seres humanos,
N osotros s o m o s lo s q u e m andam os aqu. sea cu a l sea su sexo, raza, condicin o trabajo, se ( . . . ) sean cu a les sea n su raza...
V osotras sois las q u e m e jo r preparadas estis consideran equivalentes.
Javier Sana dej claro qu e el terrorismo, sea cual
En las estru ctu ras del tipo y o so y d e los q u e, el verbo de la ( . . . ) sean cu a les sea n su origen
sea su origen y sus objetivos, d ebe condenarse sin
oracin de relativo d ebe ir preferentem ente en tercera persona y sus objetivos...
ningn gnero d e du das...
de plural, aun qu e tam b in se acepta el singular (concord ancia
con una form a elidida u n o: y o soy u n o ] d e los qu e). En las constru cciones es p reciso, es n ecesario, es con v en ien te y
sim ilares, el adjetivo hace el oficio de atribu to, por lo que ha de
USO ADMISIBLE USO PR EFER IBLE 1
concord ar con el sujeto de la oracin:
Yo soy d e los qu e p ien sa qu e... Yo soy d e los qu e p ien san q u e...
Es p re ciso el esfuerzo.
No se ad m ite en estos casos que el verbo de la oracin de S on precisas nuevas ap o rta cio n e s
relativo vaya en prim era persona: ( y n o s e s preciso nuevas aporlociones).
Tam poco es una frm ula invariable q u e d a r p o r o q u e d a r q u e
U SO INCORRECTO U SO CORRECTO
m s infinitivo para el significado de no haber recibido an la
Yo soy d e los qu e pienso qu e... Yo soy d e los qu e p ien sa n q u e...
a cci n expresada por el infinitivo. S o n o racio n es que tienen
Yo soy d e los que creo q u e ... Yo soy d e los qu e creen q u e ...
su jeto , n o rm a lm en te el sustantivo q ue aparece delante ,
con el que debe m antener concordancia el verbo qu edar.
En las o racio n es constru id as c o n el v erb o ser, co m o norm a
general este debe c o n c e rta r en n m e ro y persona ta n to con el USO INCORRECTO U SO CORRECTO
su jeto com o con el atrib u to. Se llam a a trib u to al com p lem en to Qu pases te queda qu e conocer? Q u pases te qu ed a n que conocer?
WyMf& obligatorio de los verbos copulativos (ser [de algn modo/algo], A estos Presupuestos para el prxim o a o le
A estos presupuestos les qu ed a n
estar [de algn m o d o ], parecer [alg o]) y sem icopulativos (llam ar queda p o r perfilar bastantes detalles relativos
p o r p erfilar bastantes detalles...
1 22 |a los captulos d e gastos.
[algo] a alguien; n o m b ra r [algo] a alguien]).
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 En las exclam aciones V iva! o M u era! seguidas de un grupo cu encia, el sustantivo pospuesto desem pea la funcin de co m
nom inal, el sustantivo pospuesto es el sujeto del verbo respec p lem ento directo (lo hay, la s h a b a ), no la de sujeto. Es errn eo
tivo, por lo que han de concord ar en n m ero y persona: hacer concordar el verbo en tercera persona del plural con el sus
tantivo pospuesto (3.4.3):
Viva la novia!
Vivan los novios! (y n o viva los novios!) USO INCORRECTO U SO CORRECTO
En las frm ulas in trod u ctorias de cu en to s, com o rase una H u biero n m achos factores q u e dificultaron
H u b o muchos factores. ..
vez y sim ilares, el grupo nom inal que se enu ncia a co n tin u a la realizacin d el proyecto.

ci n es el sujeto de er a ; si el sustantivo est en plural o es m lti Entre los prem iados haban dos nias. ( . . . ) h a b a dos nias.

ple, lo acon sejab le es que se establezca la con cord an cia. No

obstante, dado su carcter de frm ula estereotipada, se adm ite Es tam b in e rr n eo el plural cu and o h a b e r form a parte de
tam bin su uso invariable: una perfrasis:

ranse una v e z u n o s msicos. USO INCORRECTO U SO CORRECTO

ranse una v e z u n a z o rra y una cigea. Dice el ministro que van a haber Dice el ministro qu e va a haber
reuniones con diferentes cancilleres. reuniones...
1 USO ADMISIBLE SO PREFERIBLE 1
| Esto era una vez dos hermanos. | Esto e ra n una vez dos hermanos.
El verbo hacer, cuando se usa co m o im personal, no lleva sujeto,
por lo que debe usarse en tercera persona de singular (3.4.3):
B O La c o n c o rd a n c ia en las o ra c io n e s im p e rs o n a le s
USO INCORRECTO U s o CORRECTO
Las oraciones im personales carecen de sujeto, por lo que el ver
H acen varios aos del accidente. H a c e varios aos...
b o debe usarse n i c a m e n t e en tercera persona de singular:
( . .. ) el hecho de qu e las explicaciones tpicas d e la
( . . . ) sigan siendo hoy las mismas
Psicologa Popular sigan siendo hoy las mismas que
USO INCORRECTO USO CORRECTO qu e fueron h a c e dos m il aos.
fu eron hacen dos m il aos.
En hacer el trabajo se tard a n tres horas. ( . .. ) se tarda tres horas.
A este siglo codicioso no le bastan con cien aos. ( . .. ) no le hasta con cien a os...

D e igual m odo, las oracion es im personales con se, o im perso

nales reflejas, carecen de sujeto y es un e rro r concord ar el verbo E rro re s e n e l r g im e n s in t c tic o
en plural con el com p lem en to directo:
ESM1 D e q u e s m o y q u e s m o
USO INCORRECTO USO CORRECTO
Son dos fenm enos bastante extendidos en el habla que tienen
Se detuvieron a los atracadores. Se detuvo a los atracadores.
que ver con la adicin u om isin indebidas de la preposicin. De
Se han elegido a los delegados. Se h a elegido a los delegados.
ellos est m s extendido el quesm o, presente incluso en el habla
culta, m ientras que el dequesm o se considera ms vulgar.
Hay que distinguir las oracion es im personales con se de las
pasivas reflejas con se. Estas ltim as s llevan sujeto, por lo que S e d en om ina d e q u e s m o el fenm eno sin tctico que consiste
el verbo debe con cord ar en nm ero y persona: e n aadir innecesariam ente la preposicin d e ante la conju n cin
q u e cuando no est exigida ni por el verbo ni por ninguna otra
USO INCORRECTO USO CORRECTO
palabra del enunciado. S e produce dequesm o cuando aparece de
Se vende pisos. Se v en den pisos.
ante oraciones de su jeto, com plem ento directo o atributo, al a a
Se arregla zapatos. Se a rregla n zapatos.
dir la preposicin a locu ciones conjuntivas o al usar d e en lugar
de la preposicin que corresponde al rgim en del verbo.
El verbo h ab er, usado co m o verbo no auxiliar, es im personal
(H ay un p ja r o en la a z o te a ; H a b a rev istas d e m o d a ) y, en con se Para evitar esta in co rre cci n con v ien e ten er presente lo si
guiente:
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 El su jeto y el a trib u to de una o ra ci n no com ien zan nu n ca [alguien] d ic e [algo]:
p o r p rep o sici n , p o r lo q ue no se d eb e em p ezar con d e una
tj U SO INCORRECTO U SO CORRECTO 1
o raci n que cu m p la esas fu nciones sin tcticas.
|Dijo d e q u e llegara tarde. ] D ijo q u e llegara larde.
[algo] g u s t a [a alguien):
[alguien] cre e [algo]:
I USO INCORRECTO USO CORRECTO i
jM e gusta de q u e m e regalen libros. M e gusta q u e m e regalen libros. f U SO INCORRECTO U SO CORRECTO
Creo de q u e esta situacin est a punto C reo q u e esta situacin est a punto
d e resolverse. d e resolverse.
[algo] a p e t e c e [a alguien]:

1 U SO INCORRECTO USO CORRECTO 1 [alguien] te m e [algo]:

j Nos apetece de q u e vengas a la fiesta. Nos apetece q u e vengas a la fiesta. U SO INCORRECTO U SO CORRECTO
La chica tema de q u e n o hubiese L a chica tem a q u e no hubiese escuchado
[algo] p r e o c u p a : escuchado el mensaje. e l mensaje.

S U s o INCORRECTO U SO CORRECTO 1
[alguien] p ie n s a [algo]:
Le preocu paba de q u e llegsem os tarde. L e preocupaba q u e llegsemos tarde.
U SO INCORRECTO U SO CORRECTO
A pesar d e qu e pienso de q u e todos los peruanos que A pesar d e qu e pienso q u e todos
[algo] es p o sib le : vivimos en el extran jero som os em bajadores d e l Per... los peru an os...
1 U s o INCORRECTO USO CORRECTO 1
Es posible de q u e su ba la gasolina. Es posible q u e suba la gasolina. [alguien] o y e [algo]:

USO INCORRECTO SO CORRECTO

[algo] es n ece sa rio : H e odo de q u e van a derribar el edificio, j H e odo q u e van a derribar el edificio.

1 USO INCORRECTO U SO CORRECTO 1 Es un uso d eq u esta in serta r la p rep o sici n d e ante q u e en

Es necesario de qu e te grades la vista.
[algo] es [algo/de algn m od o]:
USO INCORRECTO
M i deseo es de q u e alcan ce sus metas.
[algo] es segu ro:
Es necesario q u e te grades la vista.
U SO CORRECTO
1M i d eseo es q u e alcance sus m etas. 1
locu cion es con ju n tiv as co m o las siguientes: a n o s e r q u e, a m e
d id a q u e, u n a vez q u e , etc.
USO INCORRECTO USO CORRECTO
Los Clinton nunca han desaprovechado oportu nidad de
ensalzar la figu ra d e los Kennedy, a p esa r d e qu e a ( . . . ) a m edida q u e pasa el
m edida de q u e p asa el tiem po se desinfla la posible tiem p o...
comparacin.

U SO INCORRECTO U SO CORRECTO T am bin se p ro d u ce d eq u esm o cu a n d o se usa la p rep o si

Si m e las hubieran p lan tead o a m, ( . .. ) es seguro ( . . . ) es seguro q u e m e hubieran cin d e en lugar de la q ue realm ente exige el verbo:
de q u e m e hubieran preocu p ad o m uy seriamente. p reocu p ad o...
USO INCORRECTO U s o COR RECIO
[algo] a le g ra [a alguien]: Confiaba d e q u e pudiera recibirnos. C on fiaba en q u e pudiera recibirnos.
|No pens de q u e p od ra hacer dao. N o pens en q u e p od ra hacer dao.
USO INCORRECTO U SO CORRECTO
La gente d e San D iego lo m erece, a s qu e m e alegra ( . . . ) m e alegra q u e vaya a recibir
El q u e sm o consiste en la supresin indebida de una preposi
de q u e vaya a recibir la oportu nidad d e hacerlo all. la oportu nidad d e hacerlo all.
cin generalm ente d e , delante de la co n ju n ci n qu e, cu ando
la p rep o sici n v iene exigida p o r el v erb o de la o raci n o por
El com p lem en to d irecto n o lleva p rep o sici n , salvo que sea alguna otra palabra del enunciado.
de persona, por lo que es in correcto in iciar con d e una oracin Se produce quesm o al elim in ar la prep o sici n en los sigu ien
subord inad a que cum pla esta fu n cin sin tctica. tes casos:
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 La preposicin que corresponde al com p lem en to de rgim en a c a m b io d e qu e, a ex p en sa s d e q u e, a p r o p s ito d e qu e, en virtu d
del verbo: o lv id a r s e d e algo, a c o r d a r s e d e algo, p r e o c u p a r s e d e d e q u e, etc.
algo, a leg ra rse d e algo, fija r s e en algo, a rr ep en tirse d e algo, c o n LISO INCORRECTO USO CORRECTO
v en c e r d e alg o, in s is tir e n alg o , v a n a g lo r ia r s e d e alg o , ja c t a r s e [ ( . . . ) para inhabilitarlo en caso que se com pruebe qu e su ( . .. ) en caso d e qu e
d e alg o, a seg u ra rse d e alg o , p e r c a ta r s e d e a lg o , d esen g a a rse d e | n acionalidad es suiza, tal cual reza en su carnet d e identidad. se com pru ebe...
algo, ab u rrirse d e algo, en tera rse d e algo, etc.
Las c a u s a s de la co n fu si n d equesta y q u esta so n diversas,
USO INCORRECTO U SO CORRECTO
p ero en tre las de orig en gram atical hay q u e cita r las siguientes:
Una am iga iba cam in an do y no se fij que frente ( . . . ) y no se fij en q u e frente
a ella estaba una pun ta peligrosa d e unas g ra d a s. a ella estaba una p u n ta ... A lgunos verbos ad m iten doble rgim en, con d e y sin prepo
S obre e l m ercado an d in o insisti que es necesario
( . . . ) insisti en q u e es necesario
sici n . Se puede d u d a r [algo] o d u d a r [d e alg o], a d v ertir [algo]
qu e se integre d e m anera m s decisiva p ara lograr una
q u e se integre... o a d v e r tir [d e alg o], a v is a r [algo] o a v is a r [d e alg o], in fo rm a r
hom ogeneidad.
[algo] o in fo rm a r [de alg o]2:
A ndaba Joaqun Peir preocupado p or fren ar el podero
( . . . ) se olvid d e q u e los leones
a reo d el Athletic y se olvid que los leones tam poco D u d o q u e venga y D u d o d e q u e venga.
tam poco lo hacen n a d a mal.
lo hacen nada mal.
Te a d v ie rto q u e n o b ro m e o y Te a d vie rto d e q u e n o brom eo.
El M inisterio Ptblico insisti qu e la apertura est en ( . . . ) insisti en q u e la
N o s avisaron q u e s e susp enda la fu n d n y N o s avisaron d e q u e
m anos d el C onsejo N acional p a ra la Cultura y el Arte. a p ertu ra ...
se s uspenda la fun cin.
El vocal d e la Corte, Jorge J.azarte, inform que se ( . . . ) inform d e q u e se realizan
realizan las investigaciones d el caso p ara inhabilitarlo. las investigaciones...
T am bin tienen la o p ci n de aparecer con d e o sin ella algu
nas locu cion es con ju n tiv as, com o an tes q u e y an tes d e qu e, d e s
La preposicin que corresponde al com plem ento del sustan
p u s q u e y d esp u s d e q u e, con ta l q u e y co n ta l d e q u e:
tivo, en casos co m o ten er g a n a s d e algo, ten er la im p resi n d e
algo, con a con d icin d e algo, ten er la certeza d e algo, ten er m ied o U SO ADM ISIBLE U SO PREFERIBLE
d e algo, ten er la con v iccin d e algo, etc., o al sustantivo que form a Antes d e q u e te vayas, hazm e
Antes q u e te vayas, hazm e un favor.
parte de las lo cu cio n es verbales te n er d u d a s d e algo, n o h a b e r un favor.
d u d a d e algo, d a rs e cu en ta d e algo, c a e r en la cu en ta d e algo, etc. [b m e im porta qu e m e paguen menos, con tal q u e m e ( . . . ) con tal d e q u e m e dejen
1dejen libres los fin es d e sem ana. libres los fin es d e sem ana.
U SO INCORRECTO USO CORRECTO
Tenemos la esperanza qu e despus d e m s d e cuatro Tenemos la esperanza
Algunos verbos tien en un rgim en sin tctico diferente segn
siglos d e fu n d acin d e la UASD... d e q u e ...
sean o n o p ro n om in ales (3.4.2):
Y se encuentra ad ap tad o a l fr o y est con muchas ganas ( . . . ) con m uchas ganas
qu e inicie la pelea. d e q u e inicie la pelea. [algo] p re o c u p a [a algu ien], pero [alguien] s e p re o c u p a [de
Tengo mis dudas que unas elecciones anticipadas
Tengo mis dudas d e q u e unas
algo].
pu ed an realm ente operar un cam bio en la problem tica
elecciones... [algo] a leg ra [a algu ien], pero [alguien| s e aleg ra [de algo].
actual espaola.
[alguien] la m e n ta [alg o], [alguien] s e la m e n ta [de algo].
La preposicin que requieren algunos adjetivos, co m o segu ro
[alguien] o lv id a [a lg o ], pero [alguien] se o lv id a [de algo]:
d e algo, con v en cid o d e algo, etc.
M e preocupa q u e e s t bie n , p e ro M e p re o cu p o d e q u e e s t bien.
U SO INCORRECTO U SO CORRECTO M e a le g ra q u e te h a ya s d e c id id o a venir, p e ro M e a le g ro d e q u e
C ada uno est convencido qu e su m todo ser el m s ( . . . ) est convencido d e q u e te hayas d e c id id o a venir.
rpido p ara fin alizar el acuerdo. su m to d o...
Por eso estoy seguro que en este caso tam bin h abr
Por eso estoy seguro d e q u e ...
una solucin.

1 El DPI), s.v. dequesm o, incluye tam bin el verbo cuidar en este gru po, pero este ver
La preposicin que fo rm a parte de algunas locu ciones c o n b o tiene doble rgim en cu a n d o el co m plem ento es un sin tagm a nom inal (cuida la
juntivas, co m o a p e s a r d e q u e, a fi n d e q u e, a con d ici n d e qu e, casa, cuida d e la casa); cuando el com plem ento es un a oracin , debe llevar necesaria
en ca so d e q u e, a c au sa d e qu e, en vista d e qu e, p o r razn d e qu e, m ente de: cuida de qu e te vean cuida que te vean) (as lo registra s.v. cuidar).
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 A algunos verbos de significado m uy sim ilar les corresp o n el contexto resulta suficientem ente explcito, pero no es acepta
den esquem as diferentes: reco rd a r [a lg o ], pero a c o rd a r se [d e ble aadir la preposicin para expresar obligacin:
algo]: Si n o m e equivoco, ya d e b e haber pa sado el tranva (aceptable, pues
no hay posibilidad d e con fusin).
R ecuerdo q u e tena un c a b allo d e cartn, pe ro M e a cuerdo d e q u e
tena un caballo d e cartn. USO INCORRECTO USO CORRECTO
Algunos verb os con los q ue se suele producir dequesm o Siempre debe de haber un respeto con todos tos compaeros.
S iem pre d e b e h a b er
respeto a to d o s ...
equivalen a o tras expresiones com p lejas que deben llevar d e
El lenguaje d e los gestos debe de ser am able, evitando sealar E l le nguaje de los gestos
obligatoriam ente:
con el dedo ndice o am en azar con el puo cerrado. d e b e s er a m a b le ...
[algo] es segu ro y tam bin [alguien] est seguro [de algo].
[alguien] o p in a [que algo es de algn m odo] y tam bin
E E B O tro s e rro re s e n el r g im e n s in t c tic o
[alguien] es d e la o p in i n [de que algo es de algn m odo].
[alguien] p r e te n d e [que o cu rra algo] y tam bin [alguien] Adems de lo ya sealad o en el apartado relativo al rgim en
verbal ( 3.4.3) y a las preposiciones ( 3.6), algunos errores de
tien e la in ten cin [de que algo ocu rra].
construccin sintctica se deben a una sustitu cin indebida de la
p reposicin regida p o r el verbo, el sustantivo, el adjetivo o el
o P a r a a y u d a r t e . P a ra d e te rm in a r si s e d e b e u s a r d e q u e o s im p le
adverbio:
m e n te q u e , b a s ta co n fo rm u la r e l e n u n c ia d o q u e c a u s a d u d a c o m o u n a
p re g u n ta . Si la p r e g u n ta d e b e ir in tro d u c id a p o r d e, la p re p o s ic i n e s
USO INCORRECTO U SO CORRECTO
n e c e sa ria ; e n c a s o c o n tra rio , h a y q u e su p rim irla:
atentado a alguien o algo. a te n ta d o co n tra a lg u ie n o algo.
Q u m e g u s t a ? * M e g u s ta q u e ... (y n o d e q u e ).
a t e n t a r la algo. a te n ta r con tra algo.
Q u o p in a ? * O p in a q u e ... (y n o d e q u e ).
c o la b o r a r la algo. c o la b o ra r en algo.
Q u e s n e c e s a r io ? * E s n e c e s a r io q u e ... (y n o d e q u e ).
en aras a. en aras de.
D e q u e s to y c o n v e n c id o ? * E sto y c o n v e n c id o d e q u e ... (y n o q u e ).
en relacin a. en re la ci n con o con re la ci n a.
D e q u tie n e in te n c i n ? - T ien e in te n c i n d e q u e ... (y n o q u e ).
estar o la cola de algo. estar en la cola de algo.
En q u c o n fio ? C o n fo en q u e ... (y n o d e q u e ).
hacer mencin fl algo. hacer m e n c i n d e algo.

hacer bien o m al de decir algo. hacer b ie n o m a l en d e c ir algo.

H H M Las c o n s tru c c io n e s d e b e r + in fin itiv o idneo a algo. idneo p a r a algo.
y d e b e r d e + in fin itiv o ir3 la cola de algo. i r en la cola de algo.

La norm a seala que d e b e r + in finitivo denota o b lig a ci n y medirse a alguien. m edirse con alguie n.
d e b e r d e + infinitivo denota probabilid ad , in certid u m bre o duda: m ontar al avin. m o n ta r en e l avin.

Para participar e n el sorteo, d e b e rellenar e s te cuestionario pon er algo a l medio. p o n e r a lg o e n e l m edio.

( = e s necesario rellenar el cuestionario). suspensin a las cuatro ruedas. suspensin en las c u a tro ruedas.
D eben d e s e r las seis, po rq u e e s t oscuro. ( = e s probab le que susceptible o. susceptible de.
sean las s e is ). tem er a algo. te m e r algo.
......... .......................................................................
Es obligatoria la presencia de la preposicin en caso de posible vencer a los puntos. vencer p o r pun tos.

ambigedad:
D ebe estar tra b a ja n d o , es form a obligada para el significado
de tiene la obligacin de estar trabajand o. E rro re s en el u s o d e lo s t ie m p o s v e rb a le s
D e b e d e esta r tra b a ja n d o, es form a obligada para expresar la
incertidum bre del hablante sobre si est trabajando o no. O E M U s o s in c o rre c to s del c o n d ic io n a l
No obstante, la lengua culta p erm ite utilizar la form a sin N o es correcto usar el cond icional en la prtasis (p arte en la
preposicin para expresar la probabilidad o suposicin cuando que est la conju n cin si) de las oracion es condicionales:
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1 USO INCORRECTO USO CORRECTO con valor de pretrito perfecto sim ple o pretrito pluscuamper
Si tendra dinero, te lo darla. | Si tuviera dinero, te lo darla. fecto o el pretrito anterior de indicativo:

U s o INCORRECTO USO CORRECTO

Tam poco es aceptable el llam ado condicional de rum or, usa
A delaida G arda Morales, conocida p or el gran pblico
do en periodismo para presentar noticias n o plenam ente confir ( . .. ) el que f u e su esposo...
gracias a su prim er relato, El Sur, que, m s tarde
o, si se quiere, ( ..,) su ex esposo.
madas y, en ocasiones, usado com o estrategia pragm tica para no llevara a l cine el que A fuera su esposo, Vctor Erice
com prom eterse con lo enunciado: Estuvo p or a q u su director, 1os Luis Garca Snchez, ( . .. ) qu e ya h a b la dirigido en
afam ado d iredor de cine y teatro, qu e y a dirigiera el 87 la pelcula Divinas
USO CORRECTO en el 87 la pelcula Divinas palabras. palabras.
USO INCORRECTO
En las manifestaciones h abran En las m anifestaciones han participado
ms d e. .. o b ien , S e calcula tue en las
Se considera arcaiz.ante el uso del im perfecto de subjuntivo en
p articip a do ms d e ochenta mil
personas. manifestaciones participaron m s d e ... la apdosis (parte en la que n o est la co n ju n cin si) de las o ra
Uno d e los detenidos sera miembro S e cree q u e uno d e los detenidos es ciones condicionales:
d e ETA. miembro d e ETA.
3 U s o INCORRECTO U s o CORRECTO 1
Si m e lo p id ieras, te lo prestara. S i m e lo p id ieras, t e lo prestara.
P ara sa ber m s
La p ra g m tic a e s tu d ia la in flu en cia d el c o n te x to e n la in te rp re ta c i n d e
UUfel U so s in c o rre c to s d e l in fin itivo
lo s e n u n c ia d o s , e s decir, c m o s e in te rp re ta n lo s e n u n c ia d o s e n fun ci n d e
la s itu a c i n c o m u n ic ativ a, la s re la c io n e s e n tr e lo s h a b la n te s , el c o n o cim ien Una oracin bien form ada necesita la presencia de un verbo en
to c o m p a rtid o q u e p o s e a n , la s c re e n c ia s y p re s u p o sic io n e s, etc. form a personal, por lo que no es correcto usar el infinitivo com o
verbo principal. Es un uso indebido que se produce especialmente
en lenguaje periodstico:
t& w M U sos in c o rre c to s d e las fo rm a s d e s u b ju n tiv o
USO INCORRECTO USO CORRECTO
Quiz por influencia del ingls, el subjuntivo est siendo des Y ya p o r ltimo d ecir que, lo mism o qu e en las cuencas Y ya p or ltimo, h a y q u e
plazado por el indicativo. No obstante, hay que recordar que en del M acizo ibrico, el drenaje no se ha completado. d ecir qu e ...

espaol el subjuntivo es obligatorio en determ inadas estructuras

oracionales: Salvo en las instru cciones de carcter general (S eleccion ar el
b o t n d er ech o ) y en las rdenes negativas (N o fu m a r ), es in co
1 USO INCORRECTO USO CORRECTO j rrecto em plear el infinitivo en lugar del imperativo:
N o puedo creer que es verdad. No puedo creer que sea verdad.
USO INCORRECTO USO CORRECTO
Poneos el abrigo, nios (o P n gan se el abrigo, nios,
El im perfecto de subju ntivo tiene dos term inaciones, una en Poneros el abrigo, nios.
en las regiones en las q u e n o se usa vosotros).
-ra, can tara, y otra en -se, can tase. Pero estas form as no son inter
cam biables siem pre. C on los verbos qu erer, p o d e r y d eber, el Para el em pleo de a + infinitivo com o com plem ento del sus
im perfecto en -ra alterna con el con d icio n al (c a n ta ra ) para tantivo 3.6.
expresar m odestia, cortesa, probabilidad, para dar con sejo s o
para sugerir algo. No es posible en estos casos la form a con -se: D O U so s in c o rre c to s del g e ru n d io
Es incorrecto el uso del gerundio en lugar de una oracin adje
USO INCORRECTO U SO CORRECTO
tiva especificativa. Tam poco es aceptable el gerundio con valor de
No quisiese ser inoportuno. No quisiera/querra ser inoportuno.
adjetivo especificativo, excepto en las constru cciones ag u a h ir
Pudieses tener razn. Pudieras/podras tener razn.
v ien d o y clavo ard ien d o.
Debieses tener tns cuidado. D ebieras/deberas tener ms cuidado.
USO INCORRECTO liso CORRECTO

A pesar de que es un uso generalizado en el lenguaje periodsti El 9 d e ju lio d e 1824 apareci un decreto conteniendo | ( . .. ) un decreto qu e
una verdadera reorganizacin d e la imprenta del Estado. co n ten a ...
co, no se considera co rrecto el im perfecto de subjuntivo en -ra
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 Previam ente recibieron la llam ada d el subsecretario de
( . . . ) q u e p ed ia informacin.
Gobierno, Sebastidn Valdiviezo,0 pid ien d o informacin. La a m b ig e d a d d e b id a a la c o n s tru c c i n
s in t c tic a
m La accin expresada por el gerundio debe ser a n terio r a la
S e d enom ina am b ig ed ad o anfibologa al fenm eno que se
denotada por el verbo principal (A h orran d o, h e log rad o co m p ra r
produce cuando un enunciado puede interpretarse de dos o ms
m e un p iso ) o sim ultnea (Se m a rch g rita n d o ). N o se considera
form as. La ambigedad puede ser de o rig en lx ico , es decir, pro
correcto em plear el gerundio para expresar acciones posteriores
ducida por la presencia de una palabra que tiene varios significa
a la expresada por el verbo principal:
dos (E l b an co es n u ev o; D oy clases d e ingls), o de origen g ram ati
USO INCORRECTO SO CORRECTO ca l, es decir, causada por la disposicin de los elem entos de la
Diez aos sufri la enferm edad, m u rien d o a la edad ( . . . ) y m u ri a la edad frase. Esta segunda es m s frecuente y, a m enudo, pasa inadverti
de 33 aos en 1907. d e 33 aos en 1907. da, por lo que conviene estar ms alerta ante ella. La ambigedad
puede estar ocasionada por diferentes factores:
N o es correcto usar el gerundio con valor concesivo, equivalen
te a una oracin con au n q u e, a p es a r d e qu e, etc.: Ambigedad debida a la ordenacin de los com plem entos:
P rom eti pagarm e aye r (ayer hizo la p rom esa o el pago debi
USO INCORRECTO SO CORRECTO
haber s id o a y e r? ).
Contando con abru m ador favoritism o el A p e s a r d e p a r t ir com o favorito, el invicto
invicto Di Caprio slo logr fin alizar 4.. Di Caprio solo logr fin alizar 4.. Q uie ro c o m p ra r una casa q u e tie n e un gran jardn e n Tomelloso
(el jardn est e n Tom elloso? O e s la c a s a ? ).
< En general, no es elegante abusar del gerundio en la lengua El d e p o rtista d e cla r q u e n o haba ingerido sustancias prohibidas
'T escrita. repetidam ente ( io d e cla r repetidam ente?, n o las haba ingerido?,
n o las haba in g e rid o repetidam ente7 , o acaso e s q u e n o haba
Para el uso de *w o sien d o q u e 3.7.
in ge rido las q u e haban s id o prohibidas re p e tid a m e n te ? ).
- I I -
U s o s in c o rre c to s d e l im p e ra tiv o Ambigedad debida al em pleo de determ inantes y p ronom
bres cuando pueden referirse a dos o m s antecedentes. Se
En los m andatos negativos, solo son aceptables las form as de
encuentran en este caso:
subjuntivo (n o fu m e n , n o fu m is) o el infinitivo (n o fu m a r ) si es
una orden de carcter general ( 4.4.3). N o se debe em plear el Los determ inantes posesivos su y sus:
adverbio de negacin con las form as de imperativo: Aviso a ios clientes: e s te e stablecim iento pa ra su tranquilidad ut Iz a
productos d e a lto p o der d esinfectante ( la tranquilidad del clie n te
USO INCORRECTO SO CORRECTO |
o la del e sta blecim ie nto? ).
No ju g u is ( o no ju egu en , e n las regiones d o nde no hay
No ju ga d . El ju e z co n d e n al acusado po r estafar a su herm ana (la herm ana
vosotros).
del acusado o la del ju e z ? ).
Es incorrecto antepon er los pronom bres tonos a las form as de M ara fue al cine con Luca y su m arido ( de q u i n es m a rido?).
im perativo (4.1.1). Juan ie d ijo a Mara q u e trajera sus papeles ( los d e l o los d e ella?)
Los pronom bres personales de tercera persona:
EftPfci U s o s in c o rre c to s en la c o rre la c i n d e lo s tie m p o s
Elena v io a s u vecina co n el m a rido y a p rovech par a d a rle un
Los tiem pos verbales de las oraciones que form an una oracin recado ( a qu i n le d io e l re ca d o ? ).
com puesta han de guardar correlacin tem p o ral: N o creo q u e
El pronom bre relativo qu e:
Ju a n b eb a ; N o cre q u e 1u an bebiera.
H e regalado u n a m ueca a una nia que llora (quin llora,
SO INCORRECTO SO CORRECTO i la m ueca o la n ia ?).

H aban decidido qu e era m ejor qu e no En el co n cie rto e n co n tr a Juan, que e stu vo anim adsim o, ( estuvo
( ...) que era m ejor que no se su p iera ...
se sepa lo que estaba pasando. anim adsim o Juan o el concierto?)
134
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 Ana v io a Teresa co n su marido, q u e la in s u lt (quin insult: Ana.
S e o fr e c e h a b ita c i n p a r a e s t u d i a n t e s d e d ie z m e tr o s c u a d r a d o s .
Teresa o el m arido?, d e quin era el m arido: d e A na o d e Teresa?,
y quin fue la insultada?). P is c in a s d e p l s tic o p a r a n i o s c o n ta p n d e s e g u r id a d .
S e v e n d e n s illa s y s e p o n e n c u lo s a la s v ie ja s.
El relativo cuyo:
S e v e n d e p e r r o . C o m e d e to d o . L e g u s ta n m u c h o lo s n i o s .
Aqu tienes el re tra to d e la reina, c u y a histo ria ya conoces.
( la historia d e la reina o la del re trato ?). C o c h e s d e s e g u n d a m a n o : V a s a ir a c u a l q u ie r o t r o lu g a r e n el
q u e t e e n g a e n ? Ven a n o s o t r o s p rim ero !
El gerundio:
E x t r a v ia d a p e r r it a d e mi h ija . S e lla m a C u q u i. S e r e c o m p e n s a r .
A ndrs v io a Pedro c o rta n d o el s e to (quin c o rta b a el s e to ? ).
S e b u s c a d e p e n d i e n t e p a r a a lm a c n y tie n d a . L a m ita d e n a lm a c n
M e e n contr co n A na s alien do del cine ( quin sala?). y la m ita d e n tie n d a .
Ambigedad originada por una puntuacin deficiente o por E m p r e s a b u s c a r e s p o n s a b l e d e v e n ta s . In til s in e x p e rie n c ia .
indebida acentuacin.
L o har com o haba p ro m e tid o ( = lo har d e la m anera q u e haba A v is o s e n l a s h o ja s p a r r o q u ia le s

prom etid o h a c e rlo ). E s t i m a d a s s e o r a s , n o s e o lv id e n d e la v e n ta d e b e n e fic e n c ia ! E s

u n a b u e n a o c a s i n p a r a lib r a r s e d e la s c o s is in tile s q u e e s t o r b a n
L o har, com o haba p ro m e tid o ( = haba p ro m e tid o hacerlo
e n c a s a . T ra ig a n a s u s m a rid o s .
y lo cum plir).
H e e ncontrado un restaurante: lueg o com erem os ( = com erem os El p r x im o m a r t e s h a b r c e n a a b a s e d e j u d a s e n e l s a l n p a r r o
q u ia l. A c o n tin u a c i n t e n d r lu g a r u n c o n c ie r to .
m s ta rd e ).
H e e ncontrado un restaurante: luego, com erem os ( = pu esto que
lo h e encontrado, po drem os c o m e r).
M ara Luisa y M a rta viajan siem pre juntas.
3 O tro s s o le c is m o s
Mara, Luisa y M a rta viajan siem pre juntas.
Los detenido s que tienen antecedentes irn a la crcel ( = solo irn
A n a c o lu to s
a la crcel los q u e tienen an te ce d e n te s).
Lo s detenidos, que tienen antecedentes, irn a la crcel ( = irn to d o s El anacoluto, que etim olgicam ente significa que no sigue el
a la crcel, pues to d o s tie n e n an te ce d e n te s). cam ino, inconsecuente, consiste en una ru p tu ra de la estru ctu ra
Estuve s o lo en M anagua ( = n o m e acom pa nadie). o ra cio n a l que se produce com o consecuencia de m ezclar dos
Estuve s lo en M anagua ( = estuve n ica m en te e n esa d u d a d ). construcciones sintcticas. El resultado del anacoluto es que una
parte del enunciado carece de funcin dentro de la oracin for
m ada. Veamos un caso:
L a vecina del tercero, la q u e vive enfrente d e mi suegro, su m arido
O DE R IS A O
h a te n id o un accidente.

L: Tu p a d r e m e t ie n e p o r m e d io to n to . El hablante com ienza la oracin a vecin a d e l tercero, que teri

ELLA: N o h a g a s c a s o . E s q u e s o lo t e c o n o c e a m e d ia s .
T eleg ram a
S e c u e n t a q u e , c u a n d o E va P e r n v is it E s p a a , a fin a le s d e lo s c u a
r e n ta , re c ib i e l s ig u ie n te te le g r a m a : E vita b e s o s y a b r a z o s . Q u i n s e lo
e n v i y q u q u is o d e c ir e x a c ta m e n te r e s u lta u n m is te rio .
cam ente ser el sujeto de la oracin que se ha de form ar, pero
luego cam bia la idea inicial y coloca otro sujeto su m arid o, con lo
que la vecina d el tercero acaba careciendo de funcin. Una forma
de corregir la anterior ruptura podra ser:
El m a rido d e la vecina del tercero, la q u e vive en fren te d e mi suegro,
ha te n id o un accidente.

A n u n c io s brev es

S e v e n d e n m e d ia s p a r a s e o r a d e s e d a .
P a a le s p a r a n i o s d e s e c h a b le s .

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 El anacoluto es un fenm eno m uy frecuente en la lengua habla O tros ejem plos de anacoluto:
da, debido a la inm ediatez del discurso oral, pero debe evitarse en
USO INCORRECTO U SO CORRECTO
la lengua escrita. Producen anacolutos los usos siguientes:
S algun o de vosotros prefiere practicar Si alguno de vosotros prefiere practicar otro
Los verbos que expresan preferencias o gustos personales, otro deporte, lo podis hacer. deporte, lo p u e d e hacer.
del tip o m e gu sta, m e a p etece, m e in teresa, m e a g ra d a , etc., t o s n om bres d e los alum nos qu e
Los a lum nos cuyos n om bres aparecen en
cuando llevan el y o antepuesto: aparecen en el tabln d e anuncios es
el tabln de anuncios h a n d e p asar por
p o rq u e n o h a n pasado an por Secretara
Secretara.
USO INCORRECTO USO CORRECTO a pagar la matrcula.
Yo lo q u e m e interesa ahora sobre todo es A m i lo q u e m e interesa ahora sobre todo El nuevo medicamento se trata d e un
El nuevo medicamento su p on e un
la situacin econmica. es la situacin econmica. avance extraordinario en la lucha contra
avance...
la enfermedad.
Yo p or las maanas lo q u e m e gusta es A m i p or las m aanas lo q u e m e gusta
levantarme con msica. es levantarme con msica. D e lo qu e no se p u ed e prescindir es de la
La economa lo que no se p u ed e es
economa o bien, D e la economa no puede
Una cosa qu e yo n u n ca m e h a p a sa d o ... Una cosa qu e a m n u n ca m e ha p a sa d o ... prescindir de ella.
prescindirse.

Las definiciones en las que se utiliza la estructura es cu an do,

es d o n d e sin valor tem poral o locativo:
n a r - l S ile p s is
USO INCORRECTO U SO CORRECTO Se denom ina silepsis etim olgicam ente com prensin , a
El hiprbaton s e p ro d u ce cu a n d o ... la d iscordancia, deliberada o no, que se produce en la construc
E l hiprbaton es cuando se cam bia el
o bien, E l hiprbaton es el fenm eno que
orden sintctico d e la frase.
se p ro d u ce c u a n d o ... cin de las frases cu an d o n o se respetan las reglas de co n co r
E l principio d e Arquimedes es d o n d e un d ancia de gnero o de n m ero (4.2.3). Se con o ce tam bin com o
El principio d e Arquimedes seala q u e un
objeto introducido en un lquido desplaza
objeto...
concordancia a d snsunt. Son casos de silepsis ejem plos co m o los
su volumen.
siguientes:
La coord inacin de verbos, adjetivos o sustantivos que tie La m ayora vota ron a favor (su je to e n singu lar y v e rb o e n plural).
nen rgim en preposicional distinto: S u seora se e n cuentra m uy o cu pado (fe m e n in o concordado
con m asculino).
USO INCORRECTO USO CORRECTO
C m o e sta m os hoy. a m ig o ? (plural re ferido a un singular).
Manifest su adhesin y com prom iso Manifest su adhesin a las ideas expuestas
co n las ideas expuestas. y su com prom iso co n ellas. Hay q u e ver d e q u cosas se o cupa la polica colom biana con el
Declar qu e n i era p a rtid a rio ni Declar que n i era p artid ario d e la tra bajo que tienen! (discordancia d e n m ero ).
p erten eca a la organizacin. organizacin n i p erten eca a ella.
H an revisado el proyecto alusivo y H an revisado el proyecto alusivo al medio
relacionado co n el medio ambiente. am biente y relacionado con l. E O B I A s im e tra
La a sim e tra , ta m b in llam ad a a n a n ta p d o to n , es un e rro r
El uso de una o ra ci n co m o com p lem en to del sustantivo,
p ro d u cid o co m o co n se cu e n cia de la su p resi n de uno de los
especialm ente frecuente en el caso de el p o r q u (2.3.3):
dos t rm in o s co rrelativ o s de una secu en cia, es decir, se an u n
USO INCORRECTO USO CORRECTO cia q ue se va a establecer una corresp ond encia entre elem entos
A qu se explica el p o rq u la A qu se explica p o r q u la mayora d e las obras... , y luego se om ite el segundo. S e p rod u ce cu a n d o se elim in a el
mayora de las obras ejecutadas o bien. A qu se explica el p o rq u d el pequeo tamao segundo trm in o de los elem entos p o r u n a p a r t e ... p o r otra, los
son pequeas. d e la mayora d e las obras ejecutadas.
u n o s ... los otros, en p r im e r lu g a r ... en seg u n d o lugar, o b ie n ... o
La sustitu cin de un verbo por o tro que tiene un rgim en bien , etc.
preposicional distinto ( 3.4.3):
USO INCORRECTO U s o CORRECTO
USO INCORRECTO USO CORRECTO Tras el aviso a la polica, unos queran
Tras el aviso a la polica, u no s queran acabar
Es que d e lo q u e yo m e a cu erd o con horror era d e los acabar la fiesta y otros deseaban
s q u e yo lo q u e m e acuerdo la fiesta, pero nadie deseaba m archarse a su
mareos, o bien, ( . . . ) yo lo q u e recuerdo con horror continuarla, pero nadie deseaba
con horror eran los mareos. casa.
eran los mareos. m archarse a su casa.
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 la urgencia en su celebracin respondera ( . .. ) a la
( . .. ) la necesidad, p o r una La om isin de un elem ento es incorrecta cuando ocasiona irre
necesidad p o r u n a p a rte d e qu e el Parlamento recupere
la capacidad d e iniciativa poltica qu e hoy parece estar
p a rte, de que el Parlamento gularidades y discordancias gramaticales:
recupere la capacidad de
en los juzgados y en algunos m edios de comunicacin
iniciativa... y p o r otra,
y d e transm itir a los ciudadanos la constatacin d e que
de qu e transmita a los USO INCORRECTO U SO CORRECTO
el G obierno cuenta con un am plio apoyo parlam entario
ciudadanos. ..
para seguir desarrollando su trabajo. M i m ujer es morena, alta, tien e los ojos
M m ujer es morena, alta, ojos verdes...
verdes...
Era una persona afable, simptica, Era una persona afable, simptica, estaba
Tam bin se produce asim etra cuando n o hay co rresp o n d en siempre al servicio de todos, y co n u n gran siempre a l servicio d e todos y tena un gran
cia en tre los elem entos correlativos: sentido del humor. sentido del humor.
Pepa Fernndez es la nica m ujer con la
USO INCORRECTO U SO CORRECTO q u e m e levanto todos los fin es d e semana,
Los diarios cumplen funciones importantes, p ero n u n ca m e acuesto [cu a publicitaria Pepa Fernndez es la nica m ujer co n la
( . . . ) ya que, d e un lado resumen y q u e m e levanto todos los fines de semana
ya que d e u n lado resumen y expresan. .. del program a de RNE No es u n da
expresan.. . y del otro contribuyen... sin h a b erm e acostado con ella.
y p o r el otro contribuyen a propagar... cualquiera, que se em ite en Espaa los
fines de sem ana, dirigido p o r Pepa
Existe p o r u n a p a rte un deseo popular Existe, p o r u n a p arte, un deseo
Fernndez).
d e convertir el islote en un p arqu e natural popular d e convertir el islote en un
y p o r otro estn los intereses d e una sociedad parqu e natural y, p o r otra, estn los
privada de urbanizar dicha isla. intereses...

E X m O m is i n o z e u g m a
La om isin o zeugma es una figura de construccin sintctica
que consiste en u tilizar u n a sola vez una p alab ra co m n p ara
varias unidades an logas de la o ra ci n (u n verbo para varios
sujetos, un adjetivo para varios sustantivos, e tc.). Es un recurso
muy frecuente en la lengua:
Era una persona afable, servicial, d e una cordialidad adm irable
(se o m ite e r o ) .
L o v i sal r. pe ro n o re gresar (s e o m ite lo vi).

En literatura se usa a veces para producir efecto de sorpresa o

de ruptura. Veamos dos ejem plos, el prim ero perteneciente al
escritor Julio Cortzar, en el que se describe el com portam iento
de un suicida que se lanza al vaco, y el segundo, un verso de
Pedro Salinas:
( . . . ) un aire fra g o ro so q u e te envuelva y te acaricie y d o ce pisos.
C ierra los ojos, las preguntas.

No es aconsejable el zeugma cuando para recuperar el elem ento

< om itid o es necesario algn tipo de m odificacin:
D
O
USO ADMISIBLE USO PREFERIBLE |
Su talante es m oderado y son m oderadas tambin
Su talante es m oderado y lo son sus actuaciones,
tam bin sus actuaciones. 0 bien, Tanto su talante com o sus actuaciones son
moderados.
Vas a casarte 0 ya lo ests? Vas a casarte 0 ya ests casado?
140
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 5
A spectos lxic o -sem n tic o s

Gua prctica del espaol correcto

Hh
Instituto Cervantes
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A spectos lxico-sem nticos
Este captulo est dedicado a repasar algunos aspectos que tie
nen que ver con la correccin y la norm a en los planos lxico y
sem ntico. Hay que ten er presente que estos niveles lingsticos
estn m s sujetos a m odificaciones y cam bios. Las palabras han
de ir adaptndose a una realidad siem pre cam biante, por lo que,
a m edida que esta se tran sform a, han de ir cam biand o tam bin
los trm inos y las voces con que nos referim os a ella, dando lugar
a los procesos de m ortandad lxica y creacin de las palabras, de
arcasm os y neologism os ( 6.3). Y o tro tan to ocurre en el plano
sem ntico, m b ito en el que los cam bios se producen de m anera
in in terru m p id a, ta n to co m o con secu encia de las extensiones o
reducciones en el significado que origina el uso de las palabras,
com o por la dificultad que ofrece para la mayora de los hablan
tes d elim itar de form a precisa el lm ite significativo de m uchas
palabras.
Esta variabilidad no im plica, claro est, que en el plano lxico-
sem ntico se carezca de norm a o que esta sea totalm ente voluble.
El propio d iccio n ario sirve co m o n o ta rio san cion ad or de un os
usos frente a otros y, aunque no haya que to m ar su contenido en
trm inos absolutos en el sentido de q ue solo est bien dicho lo
que aparece en l , lo cierto es que los hablantes de espaol ten
d em os a otorgarle ese valor norm ativo de referencia co m n y
gua de los usos lingsticos. Esta consid eracin perm ite d istin
guir los usos que estn plenam ente consagrados y aceptados por
todos de otros que son m s inestables y sobre los que el consenso
es m enor. Lo que vam os a tratar en este captu lo son precisa
m ente esos usos que se apartan de lo que est asentado, tom ando
la n orm a acadm ica y el d iccionario co m o criterios.
H V u lg a ris m o s
Ya vim os en el p rim er captulo la relacin entre correccin y
vulgarism o ( 1.4) y c m o es preciso co n o cer qu se considera
vulgarism o para poder con trarrestar el rechazo social que p ro
duce.
Los vulgarismos se pueden producir en cualquiera de los nive
les lingsticos: hay vulgarism os grficos (faltas de o rto g ra fa ),
vulgarism os m orfolgicos, vulgarism os sin tcticos, vulgarism os
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lxicos y vulgarismos sem nticos. En este captu lo nos centrare
m os en estos ltim os, pero podem os resum ir ahora algunos de
los q ue hem os tratad o en los captu los 3 y 4 y que constituyen
fenm enos repudiados en la mayor parte del territorio hispano
hablante.
En el plano fnico se consideran vulgares fenm enos com o los
siguientes:
El desplazam iento del acen to en la palabra: x v a ro (a v a ro ),
m n d ig o (m en d ig o ), espcim en (e sp cim en ), intervalo (in
terv alo), Sp is (p as), m iz (m az).
El cam b io de tim b re voclico: * la n teja s (len teja s), m elitar
(m ilita r ), m ed ecin a (m e d ic in a ), escuro (oscu ro), redculo
(rid cu lo), rial (rea l), tiatro (teatro), nusotros (nosotros).
La sustitu cin de sonidos con so n n ticos: 8 g a b in a (c a b in a ),
agelo (a b u e lo ), * a b u ja (ag u ja ), * g a m ita r (v o m ita r), jam ilia
(fa m ilia ), 8 a ju e r a (fu e r a ), esparda (e s p a ld a ), arm en d ras
(a lm en d ra s), celebro (cerebro).
La adicin de sonid os: asn (as), m u n c h o (m u ch o ), alue-
g o (lu eg o), am oto (m o to ), arradio (r a d io ), 8 trom p ezar (tro p e
zar), -'-ryendo (rien d o ), asn (as), s el taxis (e l taxi).
Las supresin de sonid os: P risin (irrisin ), -p o g r o m o (p r o
g r a m a ), d otor (d o c to r), carter (ca r cter), ginasia (g im n a
sia ), pos (p u es), d eo (d e d o ), depu (despu s), o p a d a s tro ( p a
drastro).
La alteracin del orden de los sonid os que con form an la
palabra: a x fisia (a s fix ia ), p r o b e (p o b r e), xs entesen (sin ten
se), 9 n a id e (n ad ie).
Las faltas de o rtog rafa: a v a la rizarse (a b a la n z a r s e ), m al
esta r (m a lesta r), 8 im a g en (im ag en ), d i r e c c i n ( d i r e c c i n ) .
En el plano m o rfosin tctico se encuentra tam b in un am plio
n m ero de fenm enos que podem os consid erar vulgares, com o
los siguientes:
El cam b io de gnero o nm ero de las palabras (3.1.1,3.1.2):
/ v in ag re ( e l v in ag re), la c a r ie (la c a ries), el c o m id o (los
co m icio s), '-'los sofases (los sofs), los p ieses (los pies).
El em p leo in co rre cto de d eterm inantes ( 3.3): este agu a
(esta a g u a ); y el em pleo de los posesivos tras adverbios (3.3.2,
3.5): delante suyo (d e la n te d e l).
En los pronom bres personales, el cam b io en el orden en las
secu encias p ro nom inales ( 4.1.1): *M e s e escu cha? (Se m e
escu cha?), el lasm o y el losm o, ju n to con algunos casos de
 lesm o (3.3.8b): '-Las reco m en d q u e n o v in ieran (Les reco m en
d ), A m is vecinos 8 los h a n ro b a d o el c o c h e (les h a n r o b a d o ), El
c o c h e le arreg lo en el ta ller (lo a rr eg lo ); y la discordancia entre
el pronom bre y el sustantivo (4.2.2): S e y los d ije (se lo d ije).
En el verbo, el em p leo de h a b e r por esta r: A qu habernos tres
p erso n a s (a q u esta m o s), los errores en la conjugacin, ( 3.4.1),
la ad icin de -s en 2 .a persona del p ret rito perfecto sim ple
( 3.4.1): T rajistes el p a n ? (T rajiste e l p a n ? ) y la form acin
analgica de la 1.a persona de plural: A y er ju g u em o s un bu en
p a r t id o (ju g a m o s); el uso del in fin itiv o p o r el im perativo
( 4.4.3): Eh, n o h a b la r tan a lto (n o h a b l is o n o h a b le n ); el
em pleo concordado de h a b e r ( 4.2.4): E stn h a b ie n d o m u chos
ro b o s (est h a b ie n d o ); el em pleo del cond icional en la prtasis
de las oracion es con d icio n ales ( 4.4.1): S i te n d ra d in e r o m e
com p ra ra un co ch e (S i tu v iera), y en general las incorrecciones
en el rgim en de los verbos (3.4.3 y 4.3.3).
En la sintaxis de las preposiciones, los fenm enos del ques-
m o y, sobre todo, del dequesm o (4.3.1): M e h a n d ic h o d e q u e
van a ven ir tus a m ig o s (M e h an d ic h o q u e ) ; em pleo de con tra
m s por cu an to m s ( 3.6); d e q u e con valor tem poral por en
cu an to q u e ( 3.7), etc.
D en tro del plano lxico-sem ntico, los vulgarism os tienen que
ver con el em pleo de trm inos que no se adecan a las circuns
tancias o el con texto en que se produce el enunciado. S e con si
d eran ta m b in v u lg arism o s algunas im p ro p ied ad es lx ico -
sem nticas co m o las que verem os en el apartado que aparece a
continuacin.
Im p ro p ie d a d e s
Al establecer las relaciones entre correccin y propiedad, defi
nim os la im propiedad co m o la falta de adecuacin interna entre
el pensam iento que el hablante desea tra n sm itir y las palabras
que escoge para hacerlo (1.3). Se produce co m o consecuencia de
u n a inadecuada seleccin lxica, al utilizar una palabra q ue no
corresp o nd e al significad o con el que se usa o q ue carece del
m atiz que se quiere expresar.
Vamos a centrarn os ahora en sealar una serie de palabras que
con frecuencia se usan con desviaciones respecto al significado
que les corresponde. Para la exposicin, dividirem os en tres g ru
pos estos vocablos: un p rim er listado, que recoge im propiedades
de carcter general; el segundo, en el que la im propiedad se debe
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a un desajuste entre el significado de la palabra y el com p lem en
to que la acom p aa ( 5.2.1); y un tercer g ru p o, que incluye los
errores que se deben a las interferencias en el significado de pala
bras q ue se parecen en la form a (5.2.2).
Im propiedades de carcter general:
a b ig a rra d o
S e usa a veces inadecuadam ente co m o sin n im o de c o m p a c
to, a p e lm a z a d o o con el significado de abarrotad o, llen o de
gente. A b ig a rra d o significa de varios colores y tam bin
heterogneo, reunido sin concierto.
USO INCORRECTO USO CORRECTO
Un ejrcito 0 a b iga rra d o d e ovejas m erinas cruza
U n ejrcito co m p acto .,.
el regato.
Vesta un enorm e y a b iga rra d o manto gris que, sin Vesta un enorm e y apelm a
duda, haba sido fiel compaero d e sus aventuras... za do /tup id o manto g ris...
Una hora despus se llega a Z um bahua, cuya feria Una hora despus se llega a
sabatina, a b iga rra d a d e gente d e poncho y Z um bahua, cuya feria sabatina,
sombrero, tiene un aire ms autntico. rep leta/a tibo rra d a d e g en te...
a b o lici n
Consiste en el acto legal de d ejar sin vigencia una ley o una
costu m bre. Dado ese carcter de acto legal, tiene un signifi
cado m s restringido que los trm inos generales su presin o
p ro h ib ici n , por lo q ue n o en todos los casos puede utilizarse
com o sinnim o de estos.
U SO INCORRECTO USO CORRECTO
( . . . ) poder pagar pequeas compras con una tarjeta- ( . . . ) finalidad ltima es la
m onedero cuya Jinalidad ltima es la abolicin supresin/prohibicin de as
d e las monedas. monedas.
a b ru m a d o r
T iene un significado originariam en te negativo: que agobia
p o r el peso, que preocupa, que cansa; co m o consecuencia
de ello, ha adquirido el valor de que produce asom bro o
adm iracin. Es un adjetivo que se usa hoy en exceso y h ab i
tualm ente referido a sustantivos de carcter positivo (x ito
a b ru m a d o r, v ictoria a b ru m a d o ra , resp ald o a b ru m a d o r); debe
evitarse com o sin nim o d e gran de, m asivo.
USO INCORRECTO USO CORRECTO
la carrera contar con el seguimiento a b ru m a d o r
( . . . ) el seguimiento m a siv o...
de las grandes cadenas d e radio estatales.
a fo ro
Es el nm ero m xim o de personas que adm ite un estableci
m ien to p blico o un recinto. N o equivale, p o r tanto, al
nm ero de asistentes a un acto.
 USO INCORRECTO USO CORRECTO U s o INCORRECTO USO CORRECTO
El a/oro ayer estaba en su justa medida, prcticamente E l hecho d e qu e Stone, un enemigo d e hacer pelculas
E l recinto ayer estaba en su politicamente correctas, vuelque su inters en Nixon,
lleno, pero la multitud d e maana podra romper el ( . . . ) su p o n er q u e el film e
justa m edida... h a llevado a algunos a asum ir q u e el film e ser un
equilibrio. ser un retrato...
retrato malvolo del presidente nm ero 37.

agn stico
N o equivale a a te o . El a te o es el que no cree en la existencia
de D ios; el agn stico es aquel que solo cree en lo que se puede
dem ostrar por la razn , por lo que adm itir la existencia de
D ios o no en la medida en que esta se pueda dem ostrar. Con
la expresin n o crey en te se alud e tan to al ateo com o al
agnstico.
b a la n ce
Es el estudio com parativo de las circu n stan cias o factores
que intervienen en un proceso para tratar de prever su evo
lu cin y, en el lenguaje del co m ercio , el contraste en tre el
activo y el pasivo para averiguar el estado de un negocio. No
equivale, por tanto, a resultado, saldo, total.

USO INCORRECTO USO CORRECTO USO INCORRECTO USO CORRECTO

Q u es el hom bre contemporneo?: la suma d e las luchas N a d a import el balance d e una eleccin qu e pas
q u e le han moldeado, la combinacin disonante d e un a la historia como la d e mayor participacin ciudadana Nada import el resultado
( . . . ) un no crey en te y un d e una eleccin...
progresista y un reaccionario, un nacionalista y un y m enor nm ero d e impugnaciones.
creyente...
cosmopolita, un ^agnstico y un creyente tirando cada
uno en sentido opuesto.

b a r a ja r
alocu cin Significa consid erar varias posibilidades, por lo que el c o m
Es un 'discurso breve dirigido por un superior a sus in ferio plem ento ha de ser plural; n o se baraja una sola opcin.
res o a sus secuaces. No debe em plearse co m o sin n im o de
discurso, serm n , etc.
USO INCORRECTO USO CORRECTO
E l fu tu ro complejo, para el q u e se ba ra ja el nombre E l fu tu ro complejo, para
USO INCORRECTO USO CORRECTO
d e El Centre, mover una inversin d e alrededor de el q u e se ha propuesto el
En su alocucin, Alberto Meiller hizo referencia a la 1 5 ,0 0 0 millones d e pesetas. n om b re...
preocupacin com unal p o r las consecuencias d e un ciclo
En su discu rso ... La frm ula que se ba ra ja es incluir el compromiso de
agrcola ganadero qu e origin la presentacin d e 546 La frm ula que se estudia/se
planillas d e emergencia. aplicar en el fu tu ro una reduccin d e las cotizaciones
sociales. co n sid era ...
Monseor Trino Valera, obispo auxiliar d e Caracas,
durante su alocucin d e las Siete Palabras, la pasada ( . . . ) su serm n d e las Siete
Sem ana Santa, hizo un dramtico llamado a los Palabras...
venezolanos.
bifu rcarse
Es 'dividirse un ca m in o en dos. N o debe utilizarse para indi
a rr o ja r car una divisin en m s brazos o ramales.
R eferido a un d ocu m en to o un dato, puede usarse con el
U s o INCORRECTO USO CORRECTO
valor de presentar una consecuencia o un resultado. S e usa 1
( . . . ) mesa d e com edor estilo Regencia, en caoba,
indebidam ente, sin em bargo, cuando se utiliza co m o sin n i ( . . . ) se d ivid e en tres
rectangular, con doble pie qu e se bifurca en tres patas
m o de ocasion ar, prod u cir, causar. p a ta s...
estriadas rematadas p o r garras d e bronce.
C uenta una historia q u e se bifu rca en mltiples Cuenta una historia q u e se
USO INCORRECTO USO CORRECTO
relatos. d ivid e/se fr a g m e n t a ...
( . . . ) horas despus d e qu e se hubieran cometido los dos
( . . . ) ocasionaron/produjeron
atentados perpetrados contra la Arm ada y la Guardia
Civil, q u e arrojaron u n resultado d e tres muertos.
un resultado d e tres m uertos.. coger
N o debe usarse con el significado de caber.
a su m ir
Significa atraer a s, 'hacerse cargo, responsabilizarse, acep U SO INCORRECTO USO CORRECTO 1
|A qu ya no coge nadie ms. ] A qu ya no ca b e nadie ms. \
tar. No es sin n im o de su pon er.
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 clim atolog a USO INCORRECTO U s o CORRECTO

Es la ciencia que estudia el clim a y el c o n ju n to de las co n d i
ciones propias de un determ inado clim a. N o es correcto, por
ta n to , usarlo co m o equivalente de clim a o de tiem p o
atm osfrico.
Los dispositivos, d e u n peso qu e va d e los siete a los 10
kilos, fu eron colocados en la cabeza d e los animales y
sostenidos con ganchos sin puntas. H arris advirti que ( . . . ) parece muy c r u e l...
el mtodo d e estudio en principio p arece m uy cru en to
porque est agarrado a la piel del anim al...

U SO INCORRECTO U s o CORRECTO cu estio n a r

La clim atologa para m aana ser d e temperaturas No debe usarse co m o equivalente de pregu n tar, pues su sig
El tiem p o para m a a n a ...
agradables.
nificado e s con trov ertir algn asunto proponiendo pruebas
La operacin salida se vio dificultada p o r la
( . . . ) el tiem p o adverso. o argum entos de una y otra parte o bien po n er en duda lo
climatologa adversa.
afirm ado por alguien.

co m en ta r SO INCORRECTO SO CORRECTO
E n la Sala d e Prensa en el M ia m i A rena se le cuestion
N o es sin n im o de a firm a r, se a la r o d ecir. Im plica un des
a Robi Draco Rosa qu sinti al entregarle el prem io a ( . . . ) se le p re g u n t ...
arrollo de la in fo rm a ci n , es decir, o frecer una exp licacin Ricky
detallada de algo.
d eflag racin
USO INCORRECTO USO CORRECTO
Se em plea en el leng u aje p eriod stico co m o sin n im o de
El entrenador azulgrana no estuvo d e acuerdo cuando se
explosin . Pero su significado propio es el de accin y efecto
le co m en t qu e el equipo haba <bajado el tono en los ( . . . ) se le d ijo /a seg u r ...
ltimos partidos. de arder sbitam en te con llam a y sin explosin.

U s o INCORRECTO USO CORRECTO

con tab ilizar
La estruendosa deflagracin sobrevino en el interior La estruendosa
N o sustituye en tod os los casos a con tar, su m a r o produ cirse. |del stano. ex p lo si n ...

El significado es ap u ntar una cantidad en un libro de c u e n

d e ja r
tas.
No cuenta entre sus num erosas acepciones con la de causar,
USO INCORRECTO USO CORRECTO ocasion ar, que aparece con frecuencia en el lenguaje p erio
Lasfiestas se prolongarn este ao durante todo el mes y d stico para referirse a hechos luctuosos que producen des
( . . . ) constan d e /in c lu y en ...
contabilizan un amplio abanico d e actos culturales. gracias.
E n la provincia ms afectada d e Silesia, Opole, han sido
evacuadas 2 2 .0 0 0 personas, y se contabilizan inmensas ( . . . ) se h a n p ro d u cid o ... USO INCORRECTO U SO CORRECTO
prdidas materiales. Tienen previsto firm a r el prxim o 2 9 d e diciem bre en la [
capital el histrico acuerdo d e paz q u e pondr f i n a 3 6 ( . . . ) ha causado/ha
aos d e enfrentam iento arm ado qu e lta d eja d o ms d e p ro d u cid o ...
corrob orar 1 5 0 .0 0 0 muertos.
Significa dar m ayor fuerza a un arg u m en to u o p in in
m ediante nuevos razonam ientos o nuevos datos, por lo que d elez n a b le
no debe usarse co m o sin n im o de ra tifica r o co n firm ar. Significa 'despreciable p o r su po co valor, que dura p o co o c-
que se rom pe con facilid ad . N o es ap ro p iad o usarlo co m o <
U SO INCORRECTO U SO CORRECTO
E l dirigente nacionalista co rro b or las palabras El dirigente nacionalista
sin n im o de d etestab le, desp reciable. l
expresadas el jueves p o r el presidente del PNV. co n firm /ra tific ...
U SO INCORRECTO USO CORRECTO
Es d elezn a ble su costumbre d e criticar a los dems. Es detestable su costum bre... |
cru en to
Slo una infinita crueldad y la ausencia d e cualquier "si ' i i i i &
( . . . ) un comportamiento tan 1
Equivale a sa n g rien to , es decir, que ech a sangre. N o debe sentimiento d e hum anidad explican un comportamiento
despreciable/m ezquino.
tan d elezn a ble.
usarse co m o sin n im o de cruel.
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 descon v ocar
E s anu lar una conv ocatoria, as que so lo puede d esconvo
carse un acto cu an d o haba sido previam ente convocado.
N o es correcto usarlo con el sentid o de in terru m pir, su sp en
d e r algo q ue ya se haya iniciado.
m os. Una em erg en cia es el suceso, accidente que sobreviene
o la situacin de peligro o desastre cjue recjuiere una accin
inm ediata; una u rg en cia es cu alquier caso urgente y ta m
bin la necesidad o falta aprem iante de lo que es m enester
para algn negocio.

USO CORRECTO USO INCORRECTO USO CORRECTO

USO INCORRECTO
Pediremos ayuda en caso d e 'em ergencia, por pequea Pediremos ayuda en caso de
El Com it Karabaj decidi ayer desconvocar la huelga
El Com it Karabaj decidi q u e esta sea. n esesid a d /u rg en cia ...
general iniciada hace una sem ana en la capital d e esa
ayer su sp en d er...
repblica.
en clav e
d eten ta r N o es sin n im o de lugar o territo rio sin m s, sin o que se
Sign ifica retener y e jercer ilegtim am ente el poder, p o r lo aplica a aquel territo rio que se halla incluido en o tro de dife
que n o es co rrecto em plearlo co m o sin n im o de ocu p ar, rentes caractersticas geogrficas, polticas, econm icas, etc.
ejercer o d esem p e a r un cargo. USO INCORRECTO USO CORRECTO
Ese ao, al noroeste d e Lisboa, en un enclave prxim o a
USO INCORRECTO USO CORRECTO
M onte Redondo, Ribeiro descubrid piedras talladas p or la ( . . . ) en un p a r a je ...
Con coraje, sangre fra y conscientes del peligro, accin d el hombre.
solidaricmonos con la valiente actitud del Presidente y
( . . . ) quien o cu p a ...
sus ministros, en especial quien d eten ta la cartera de
Justicia. en d o sa r
Se define com o trasladar a alguien una carga, trabajo o cosa
d ilem a no apetecible. N o se debe usar en el sentido de propinar, en ca
Es la duda 0 disyuntiva que se produce por tener que elegir ja r, valor que adquiere a m enudo en el lenguaje deportivo.
entre dos op cion es. N o se debe usar cu and o no hay opciones
entre las que elegir, ni cuando las posibilidades entre las que SO INCORRECTO SO CORRECTO
Esa zam arra d e tono naranja q u e portaban los jugadores
se duda son m s de dos.
blanquiazules cuando el Monaco le en d os aquella ( . . . ) le p ro p in /o ca sio n ...
sonrojante derrota p or 8-3.
USO INCORRECTO USO CORRECTO
( . . . ) tiene que enfrentarse al d ilem a d e competir con
( . . . ) tiene q u e enfrentarse al en vergadu ra
imgenes tan posicionadas en el m undo como Dominos
p ro b lem a ...
pizza, Pizza Hut, BellSouth, etc. Es la distancia de los brazos hum anos cu ando estn extend i
dos en cruz, o , en sentid o figurado, im p ortancia, am plitud,
ejecu tar
alcance. N o equivale a corp u len cia o g ra n estatura.
T iene el significado, entre otros, de ajusticiar, dar m uerte al
reo. Im plica, por tan to, el requisito de haber seguido algn USO INCORRECTO U SO CORRECTO
tipo de proceso ju d icial. No es co rrecto aplicarlo a situ acio ( . . . ) pero ese toro, por m ucha en v erga d u ra que tenga,
( . . . ) p or mucha
no lo p u ed e querer ni M adrid, ni Valladolid, ni
nes en las que falta ese requisito. co rp u len cia ...
Antequera, ni Castelln d e la Plana.

USO INCORRECTO USO CORRECTO

esg rim ir
Testigos nombraron a Alvarenga como uno d e los 20
0 ms encapuchados qu e usaron arm as automticas y ( . . . ) para a sesin a r/m a ta r... S o lo se esgrim en arm as blancas, co m o la espada, el sable o el
escopetas recortadas para ejec u ta r a residentes del
cuchillo. No es correcto que el com p lem en to sea un arm a de
arrabal.
fuego.
em erg en cia
U s o INCORRECTO USO CORRECTO
P or influencia del ingls ha adquirido el significado que tra El joven em p u /sa c un
|Ef;oveii esgrim i un revlver y dispar cinco tiros.
15 2 dicionalm ente corresponda a u rgen cia, pero n o son sin n i revlver...
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5. escu ch ar h u m a n ita ria , a y u d a h u m a n ita ria , e tc., pero n o resulta ap ro
N o significa sim plem ente o r, sin o prestar atencin a lo que piado hablar de d r a m a h u m an itario, ca tstrofe h u m a n ita ria ,
se oye. crisis h u m a n ita ria .

USO INCORRECTO USO CORRECTO USO INCORRECTO USO CORRECTO

D esde hace tiempo, ya no se escucha el ta-ca-ta-ta-ca Ruanda es slo una ms d e las tragedias que se viven en
( . . . ) no se o ye e l ta-ca-ta-ta- Africa, aunque la magnitud d e esta crisis humanitaria ( . . . ) esta crisis humana...
d e las mquinas d e escribir, q u e acompaaron a
ca. .. la ha catapultado...
importantes generaciones d e periodistas.

exen to in au d ito

N o es sin nim o de caren te, d esp rov isto o fa lto . Su significado Significa no od o y tam bin 'm onstru oso, extrem adam ente
es libre, desem barazado de una ocu p acin (q u e d a ex en to d e vituperable. N o es sin nim o, por tanto, de inslito.
resp o n sa b ilid a d es) y tam bin aislado, independ iente ( u n a U s o INCORRECTO USO CORRECTO
colu m n a exen ta). Com prendo perfectam ente q u e las cuevas posean unas
estrictas condiciones d e mantenimiento, pero
USO INCORRECTO U SO CORRECTO es inaudito q u e a las autoridades se les hayan
( . . . ) es inslito...
Fernndez Ordez, en tono distendido no exento de desbordado las demandas d e visita.
irona, dijo qu e cuando se le comunic qu e iba a ser ( . . . ) no desprovisto...
galardonado, lo valor mucho. im b er b e
N o equivale a b a rb ila m p i o . Es im b e r b e el que carece de bar
exigu o
b a , m ien tras q ue es b a rb ila m p i o el que tien e b arba rala o
N o significa sim p lem ente pequeo, sin o que lleva el valor
escasa.
aadido d e insuficiente.
U s o INCORRECTO USO CORRECTO
USO INCORRECTO U SO CORRECTO Era un m uchacho imberbe, cuya cara se ensombreca Era un muchacho
Para realizarlo basta un aquy all con manchas ralas d e pelo... barbilampio...
Para realizarlo basta un exiguo esfuerzo.
pequeo/mnimo esfuerzo.
Q uienes auguraron, despus del 'exiguo triunfo id en tifica r
( . . . ) despus del
electoral, q u e su paso p o r el p od er sera efmero, quiz se
vean obligados a revisar el pronstico.
ajustado/reducido... Consiste en recon ocer si una persona o cosa es la m ism a que
se supone o se busca. P or tan to, n o equivale a d es cu b rir o
fa v o r itism o en co n tra r, ya que para poder id e n tific a r es preciso haber
Es un co m p o rta m ie n to negativo que se produce cuando, hallado.
en tre varios can d id ato s, se tiene en cu en ta m s el favor a
USO INCORRECTO USO CORRECTO
u n o de ellos que sus m ritos. No debe usarse, por tanto, con La vctima debe una im portante cantidad d e dinero a un ( . . . ) trata de
el significado neutro de consid erar favorito a alguien. grup o de personas al q u e la Polica trata d e identificar. descubrir/encontrar.

USO INCORRECTO USO CORRECTO in cid en te

E l demcrata Al Gore y el republicano George VV. Bush
ganaron anoche las consultas preelectorales d e lowa, ( . . . ) confirmando su
Es una ria, disputa 0 pelea. No debe usarse co m o sin n i
confirmando su favoritismo para la nominacin condicin de favoritos... m o de suceso, p ro b lem a , a v era 0 accid en te.
presidencial en sus respectivos partidos.
USO INCORRECTO SO CORRECTO |
h u m a n ita rio Viniendo hacia aqu tuvimos un pequeo incidente: se
( . . . ) tuvimos una pequea
nos pinch la rueda del coche. avera o un pequeo
Se aplica a aquello que se refiere al bien del gnero hum ano y, problema...
en particular, a lo que tiene com o fin aliviar los efectos que las El incidente del aterrizaje, e l pasado jueves, en plena
guerras y catstrofes producen en las personas. As se puede plaza Roja d e Mosc, d e la avioneta pilotada p o r el joven El suceso/episodio...
154 hablar de a y u d a h u m a n ita ria, sen tim ien to h u m an itario, la b o r alemn occidental Mathias R ust...
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 in terceptar U s o INCORRECTO USO CORRECTO t
Se aplica a ob jetos, no a personas: la polica puede intercep E n el pueblo eran fieles defensores d e sus costumbres
( . . . ) costumbres antiguas. ..
(obsoletas y las cultivaban con mimo.
tar vehculos, carreteras, m ercancas, e tc., el p o rtero in te r
cepta el baln, el radiotelegrafista intercepta una seal. oscilar
N o significa aproxim arse a una determ inad a cantid ad ni
USO INCORRECTO USO CORRECTO
girar, sino efectuar m ovim ientos de vaivn, com o un pn
Los asaltantes interceptaron al conductor del bus y Los asaltantes
luego comenzaron a robar el dinero y prendas d e valor. d etu v iero n /ca p tu ra ro n ... dulo y 'crecer y dism inuir alternativam ente.
| USO INCORRECTO USO CORRECTO I
inm iscuirse ( . . . ) dejaron d e ganar una suma qu e oscila alrededor
( . . . ) ronda los 50 mil dlares.
Equivale a en trem eterse, m eterse en asuntos cuando no hay d e los 5 0 mil dlares.
razn o autoridad para ello. No significa incluir.
p a n fleto
USO INCORRECTO USO CORRECTO
N o equivale a fo lle to . Un panfleto es un libelo d ifam atorio,
H oy firm ar n ambos organismos u n convenio de
p o r lo general de carcter ofensivo. Un fo lle to es sim plem ente
patrocinio para la seleccin, donde se inm iscuye a los ( . . . ) se in clu ye...
presidentes d e equipos y de la federacin. una publicacin n o peridica de reducido nm ero de hojas.
USO INCORRECTO USO CORRECTO
ju sticiero
Carteles, panfletos, fotogra fas y pintadas, traern al
N o significa ju sto, sin o que observa y hace cu m plir la ju sti Carteles, fo lletos...
recuerdo las coloristas manifestaciones d e la plaza del Rossio.
cia. Es un adjetivo q ue debe aplicarse a personas, n o a cosas.
p erecer
USO INCORRECTO USO CORRECTO
N o es sin n im o perfecto de m o rir; se utiliza para expresar
Y f u e e l chico de Huracn quien, a ios 31, cabece un
un proceso g en eralm en te breve y v io len to que desem boca
rebote ( . . . ) para poner el i a 0. Un resultado demasiado ( . . . ) exiguo, pero justo.
exiguo, pero 'justiciero. en una m uerte repentina. Se perece en un incendio, en una
in u n d acin , en un tu m u lto, co m o consecuencia de una
laico enferm edad fu lm inante, etc.
N o es lo m ism o que aco n fesion al. Lo que se sita y se c o m
U s o INCORRECTO USO CORRECTO
porta de form a independiente respecto a cualquier org an i
Las leyes qu e no estn en consonancia con los hechos
zacin o co n fesi n religiosa se califica de la ic o . Lo que no ( . . . ) destinadas a
constantes, o bien con las costumbres, estn destinadas a
d esa p a recer...
pertenece ni est ad scrito a ninguna con fesin religiosa se perecer p or desuso.

d en om in a a c o n fesio n a l. Un p a r t id o a c o n fe s io n a l o la en s e
p erm isiv id a d
an za a c o n fesio n a l son d iferentes de un p a r t id o la ic o o la
en s e a n z a a c o n fe s io n a l la ica . L a ic o se aplica a los org an is Aade a la idea de to leran cia el m atiz d e excesivo. Por tanto,
m os, in stitu cion es, e tc. que im piden el reco n o cim ien to de no deben ser consideradas voces sinnim as en todos los casos.
cu alq u ier religin; a c o n fe s io n a l se aplica a los que, aunque USO INCORRECTO USO CORRECTO
perm iten la religin, no se inclinan p o r ninguna confesin Las leyes deben tener ms p erm isiv id a d con las faltas q u e no Las leyes deben tener
en particular. supongan riesgos para los dem s personas. ms tolera n cia ...

USO INCORRECTO USO CORRECTO

p ir m a n o
A unque nuestra Constitucin es d e carcter laico, reconoce No equivale a in cen d ia rio. La pirom ana es una enferm edad,
carcter aconfesional. ..
los derechos fundam entales d e la Iglesia Catlica. ( . . . ) un a tend encia p atolgica a provocar incendios y el que la
padece es el p ir m a n o . Si no hay patologa, al que provoca
obsoleto
un incendio se le ha de d en om inar sim plem ente in cen d iario.
N o es sin nim o de an tigu o, sino de a n ticu a d o : las cintas de
casete hoy pueden resultar ob jetos anticuados y hasta ob so USO INCORRECTO USO CORRECTO 1
letos para algunos, aunque no sean dem asiado antiguos. \No prendas fuego a ese papel, no seas8 p ir m a n o ! ; ( . . . ) no seas incendiario!
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 presunto ru tin ario
D ifiere de su pu esto. En el lengu aje ju d icia l, el adjetivo p r e Es lo que se hace o practica por rutina, es decir, sin reflexin
su n to se aplica al que se supone que ha com etid o un delito y por mera prctica, por lo que tiene un valor negativo. No
m ientras est abierta la causa judicial y hasta que se em ite el debe usarse com o sin n im o de h a b itu a l, o rd in a rio o d e tr
fallo. Si no hay causa ju d icial, no se debe hablar de presunto, m ite, co m o podem os en con trar en ejem p los co m o estos:
sin o de supuesto, y una vez term inada la causa, ya no se debe tr m ite ru tin ario, vu elo ru tin ario, in fo r m e ru tin ario, con trol
seguir aplicando el adjetivo. ru tin ario, recon ocim ien to ru tin ario, etc.
USO INCORRECTO USO CORRECTO
USO INCORRECTO USO CORRECTO
Tras la semencia condenatoria, ha ingresado en la crcel '. . . ) el violadora el
La conversacin textual, difundida en la prensa, podra
el ^ presunto violador de la joven. acusado d e violar... ( . . . ) matrimonio
ser perfectamente atribuible a cualquier matrimonio
convencional.
rutinario.
recolectar
T ien e el significado de ju n ta r personas 0 cosas dispersas. No saga
equivale, por tan to, a recoger, salvo cu an d o los elem entos
Es un relato novelesco que cu enta las vicisitudes de dos 0
acopiados estaban disem inados.
m s generaciones de fam ilias. Se usa m eton m icam ente
U SO INCORRECTO USO CORRECTO com o falso sin n im o d e fa m ilia , d in asta fa m ilia r .
La mayora d e los condones vienen enrollados. Si el suyo carece
d e un reservarlo en la punta, desenrolle aproximadamente USO INCORRECTO USO CORRECTO
( . . . ) para reco g er...
1.5 centmetros antes d e colocarlo en el p en e con el fin d e dejar M iem bro d e una saga d e destacados arquitectos, su padre, M iembro d e una
un espacio para recolectar el semen. M anuel de Sol-Morates, fu e decano del Colegio de fam ilia/gen ea lo ga o de
Arquitectos d e Barcelona. un lin a je...
recopilar
Se define com o ju n ta r en com pendio, recoger o unir diver sin gladu ra
- I I -
sas cosas, especialm ente escritos literarios. Es in correcto su N o equivale a reco rrid o , trayecto 0 trav esa; designa la dis
em pleo cuando lo q ue se recoge es un solo ob jeto o cuando tancia recorrida por una nave en 24 horas.
co rrecto

no se realiza ningn com pen dio de lo recogido; en estos

casos debe usarse recoger, ju n ta r u otros similares. USO INCORRECTO USO CORRECTO
La nueva polica d e barrio de la Guardia Urbana comenz
( . . . ) su a n d a d u ra ...
USO INCORRECTO USO CORRECTO ayer su singladura por doce barrios d e Barcelona.
e spa o l

Desde entonces ha dedicado una buena parte d e su

tiempo a recopilar datos sobre e l comercio d e este ( . . . ) a reco ger/acop ia r... su sceptible
fruto.
C uando significa capaz de recibir m odificacin o im presin
Calatambo Albarracn recopil este villancico llamado Calatambo Albarracn
E l Manuelito. reco gi /registr /recu per ... se com bina con la preposicin d e seguida de un infinitivo
del

que expresa la m odificacin que puede producirse, o de un

reticen te sustantivo abstracto que expresa accin o efecto (su sceptible
p r c t ic a

N o es sin nim o de reacio, rem iso o terco. S e aplica al que no d e p a d e c e r u n a en ferm ed a d , d e convertirse en algo, d e ser reco
dice todo sob re un asunto, dando a en ten d er con m alicia n o cid o ; su scep tib le d e alteracion es, d e d iag n stico). Puesto
que se ocu lta algo que debiera o pudiera decirse; p o r ello q ue su scep tib le indica la capacidad de recib ir la accin , no
G ua

m ism o, tam bin se aplica al que se m uestra reservado o des puede com binarse con verbos que significan capacidad de
confiado. R ea cio es el que se resiste a hacer algo y es rem iso el llevarla a cab o. Para estos ltim os casos deben em plearse
poco diligente o po co determ inado en hacer algo. adjetivos co m o c a p a z o apto.

USO INCORRECTO USO CORRECTO USO INCORRECTO USO CORRECTO

Reconoci qu e la UE es reticente a dar sil financiacin sin Cada grano produce d e 4 0 a 5 0 vslagos 0 retoos y cada
( . . . ) es rea cia /rem isa.. . | ( . . . ) capaz d e...
saber el compromiso econmico qu e asumir Estados Unidos. retoo susceptible d e producir su espiga.
158
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 vesan ia celebrar
Es la locura furiosa. N o debe usarse con el significado de Puede tener un significado neutro cu ando equivale a reali
maldad. zar una reu n in, un espectculo, etc.: s e celeb ra un ju icio ,
una asamblea, una reunin, etc. No obstante, cuando signi
USO INCORRECTO USO CORRECTO
fica festejar una fecha o un aco n tecim ien to y alabar o
El presdem e cometi no slo un error, sino tambin una aplaudir algo no d ebe com binarse con com plem entos que
vesania, y ofendi no slo al pueblo judio, sino a todos los ( . . . ) una m a ld a d ...
norteamericanos. impliquen hechos o actitudes negativas. D ebe em plearse en
tales casos con m em orar.

USO INCORRECTO USO CORRECTO

3 B M Im p ro p ie d a d p o r c o n tra s te s e m n tic o Se estn preparando actos para celeb ra r el dcimo ( . . . ) co n m em o ra r el
aniversario. dcimo aniversario...
Un tipo particular de im propiedad es el que se produce por la
com binaci n de dos elem entos cuyo significado resulta con tra
cu lp ab le
d icto rio , n orm alm en te porqu e uno tiene valor positivo y o tro
negativo. Veamos algunos ejem plos: T ien e un m arcado carcter negativo, por lo que el com ple
m ento deben ser aspectos que se perciban com o perjudicia
aca rrea r les, dainos o negativos. Se emplea a veces con carcter ir
En su uso m etaf rico , significa o casio n ar daos o desgra nico.
cias, por lo que el com plem ento ha de ser algo que se consi
dere negativo o desafortunado. Resulta con trad icto rio , por USO INCORRECTO USO CORRECTO

tanto, que el com plem ento sea de carcter positivo. Confes Pedro Pacheco qu e era cliente d e FREM AP desde
( . . . ) era
haca tiempo, y d e que esta m utua era culpable de qu e yo
responsable/causante...
p ueda term inar las maratones en las que participo.
USO INCORRECTO U s o CORRECTO j
Si e l Uruguay fuera un pas en serio, Montevideo exhibira el
( . . . ) como Barcelona
sello del ariuitecto Fabiano como Barcelona acarrea
e x h ib e ... esp erar
victoriosamente el d e Gaud.
Se aplica a la creencia de que vaya a suceder algo favorable,
p o r lo que resulta con trad icto rio con com p lem entos que
ad olecer
significan sucesos funestos, aciagos o adversos.
Se utiliza a m enudo indebidam ente con el valor de carecer,
pero a d o le c e r significa tener un d efecto, por lo que slo USO INCORRECTO USO CORRECTO 1
ad m ite com b in aci n con elem entos que supongan tacha o S e esperan inundaciones en la zona este d e la Pennsula. Se preven/se tem en ...
carencia de algo (a d o le c a d e tib iez a e n sus ju ic io s). N o es La Direccin General de Trfico espera unas cien vctimas
( . . . ) p re v ...
correcto en casos com o: mortales durante las prximas vacaciones de Semana Santa.

USO INCORRECTO USO CORRECTO

erigir
Esperaba que fuese rechazada por a dolecer de fundamentos ( . . . ) por adolecer de
tcnicos y antecedentes. fa lta ... Es fundar o instituir algo y dar a alguien o algo un carcter
o una categora superior a la que tena. No es correcto utili
a tesorar zarlo en el sentid o sim ple de e d ific a r o construir.
C o m o derivado de tesoro, tiene un significado positivo, por
lo que no adm ite com plem entos m etafricos que se sientan USO INCORRECTO USO CORRECTO

co m o negativos o desfavorables: Tambin replic algunas denuncias sobre el origen d e los

fondos con los q u e se erige la pista de aterrizaje en la ( . . . ) se co nstruye...
USO CORRECTO pequea localidad nortea.
U s o INCORRECTO
El parque se erige en un terreno localizado fren te al estadio ( . . . ) se construye/se
Su malestar lo atesora slo Justo Jorge, el anfitrin
( . . . ) lo capitaliza... Olmpico Metropolitano en un rea d e 44 manzanas. lev a nta ...
d e la isla, que ni dio lo prometido ni dijo lo pactado.
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 fa c c i n p rocliv e
En sentido colectivo tiene el significado peyorativo de grupo Q uiere d e c irinclinad o o propenso a algo, especialm ente a lo
q u e acta o tien e in ten cio n es perversas. No es co rrecto m alo. N o obstan te, se usa con m ucha frecuencia con co m
em plearlo corno sin n im o de g ru p o, sector, etc. plem entos de carcter positivo.

1 USO INCORRECTO USO CORRECTO 1 U s o INCORRECTO USO CORRECTO

Tal acuerdo entre polticos d e una y otra fa cci n ha ( . . . ) d e uno y otro bando Saavedra, siem pre se ha mostrado pro cliv e a acuerdos
o d e una y otra id eo loga ... con las autonomas qu e luego no ha ratificado el ( . . . ) p ropenso/favorable a ...
sido imposible.
Gobierno.

h a c e r g ala p ro ferir
E s dem ostrar una cualidad o un co m p o rtam ien to p recin Significa sim plem ente p ronunciar; no obstante, se usa por
dose de ello. El significado d e g a la exige com o com plem ento lo general en com binacin con elem entos negativos: p ro ferir
q ue lo que se con sid era m otivo de gala sea algo favorable: am enazas, insultos, gritos, etc.
h a c e r g a la d e la s v irtu d es p ro p ia s, d e b u e n a ed u ca c i n , d e
b u en gusto, d e b u en hu m or, d e sa b id u ra , etc. No obstante, se USO INCORRECTO U SO CORRECTO

est extendiendo el uso de h a c e r g a la co m o sim ple equ iva Los congregados p ro fera n entusiastas alabanzas hacia ( . . . ) p ro cla m a ba n estusiastas
el benefactor. alabanzas. ..
lente de m ostrar.

USO INCORRECTO U SO CORRECTO ta ch a r

E n este caso resulta imprescindible aclarar quin hizo Al igual que tildar, solo adm ite com b in aci n con elem entos
ga la d e semejante irresponsabilidad para qu e se lo ( . . . ) quin m ostr...
que se consideran defectos o que se sienten co m o negativos:
comieran con tanta facilidad.

U SO INCORRECTO USO CORRECTO |

in currir Todos coincidieron en tachar como histrica la ( ... v a l o r a r como

declaracin d e Via del Mar. histrica...
Significa caer en una falta, por lo que el com plem ento debe
portar el significado negativo de la falta com etida.
tild ar
USO INCORRECTO USO CORRECTO Aplicado a una persona o una situacin, significa calificarlo
Im tendencia ms aceptada en este caso es a la denigrativam ente, por lo que no se debe usar con adjetivos o
utilizacin del tratamiento farmacolgico convencional, ( . . . ) se podran derivar
sustantivos de significacin positiva. En estos casos hay que
pues d e otra form a se podra in c u rr ir en consecuencias consecuencias...
ticas e incluso legales. reem plazarlo por otros verbos, co m o con siderar, su pon er,
ca lifica r etc.
in volu crar USO INCORRECTO USO CORRECTO |

Se define com o com p licar a alguien en un asunto, co m p ro Una lectura qu e podramos

Una lectura qu e podramos tilda r adecuada. co n sid erar adecuada.
m etindolo con l. En consecuencia, tiene un m atiz peyora
( . . . ) un descubrimiento qu e muchos no han dudado ( . . . ) ca lifica r d e histrico.
tivo que debe conservarse al form ular el enunciado. No debe de A tildar de histrico.
usarse com o im p lica r ni com o inm iscuirse.

E f a y Im p ro p ie d a d p o r p a ro n im ia
U SO INCORRECTO USO CORRECTO 1
Algunas im propiedades en los usos de las palabras se produ
Esa sabidura del artista popular se involucra contigo d e
( . . . ) se in teg ra ... cen co m o consecuencia de la sem ejanza en la form a que presen
tal manera que pasa a fo rm a r parte d e tu vida.
El espacio incluye actuaciones musicales y diversos juegos y tan dos palabras. Esta s im ilitu d fo rm a l recib e el n om bre de
bromas en las q u e se '''involucra al pblico asistente en el ( . . . ) se im p lica ... p a ro n im ia y son parnim as las dos palabras que se asem ejan
plat.
form alm ente.
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5. abstraerse y su straerse USO INCORRECTO USO CORRECTO
Alguien se a b s tr a e cu an do ap artar la aten cin de lo que le Estos siete volmenes constituyen un ^acerbo atitural ( . . . ) constituyen un
importante que pertenece al patrimonio histrico espaol. a cerv o ...
rodea para concentrarse en lo que se tiene en el pensam ien
to; sustraerse, p o r el contrario, significa separarse de lo que a p titu d y actitu d
es una obligacin o un com p rom iso. En ocasiones se c o n
La a p titu d es la capacidad para poder realizar algo; la a c ti
funde el prim ero con el segundo.
tu d es la disposicin m ental para hacer algo.
USO INCORRECTO USO CORRECTO
USO INCORRECTO USO CORRECTO
|N adie puede abstraerse d e la responsabilidad derivada
<s. Nadie puede sustraerse... ( . . . ) la convocatoria urgente d e una conferencia
-<O 1d e una conducta irregular. ( . . . ) adoptar una actitud
; H internacional d e nuestros Partidos a l objeto d e adoptar
co m n ...
una aptitu d com n...
ab ertu ra y ap ertu ra
Son frecuentes las confusiones entre estos dos trm inos. arrog arse e irrogar
Una abertu ra, derivado de abrir, es una grieta, hendidura o A rrog arse es atribu irse alguien una facultad o atribu cin
agujero; la a p er tu ra es la accin de a b rir, el acto de inaugu que no le corresponde. Irro g a r significa causar daos.
rar un proceso pblico o la disposicin favorable a la in n o
USO INCORRECTO USO CORRECTO
vacin. Una cam isa puede tener una a b ertu ra ; un ju ez inicia
E l conserje se irroga unos derechos que no le
un ju icio con la ap ertu ra del m ismo. corresponden.
El conserje se a rro g a ...

USO INCORRECTO SO CORRECTO a so la d o y d eso lad o

H a d e existir una mnima regulacin, pero no debe afectar
la libertad d e abertura, qu e aumentara el servicio y
( . . . ) libertad de A solad o se em plea errn eam ente con el significado de lleno
a p e rtu ra ...
ocupara a muchos farmacuticos ahora en paro. de dolor, pena o tristeza, significado que correspond e a
Existen cuatro puertas correderas en cada lado, con una ( . . . ) una a bertu ra de d esolad o. El significado del prim er trm in o es destruido.
apertura d e 1,4 metros. 1,4 metros.
USO INCORRECTO USO CORRECTO
accesible y a seq u ib le Cuando recibi la noticia d e la m uerte d e su padre se
( . . . ) se qued desolado.
qued asolado.
A ccesible es aquello a lo que se puede acceder con facilidad,
bien porque tien e fcil acceso, bien porque es de trato llano b ia n u a l y bien a l
o fcil, bien porque se puede com p rend er fcilm ente. En B ien a l es lo que sucede cada dos aos; b ia n u a l es lo que tiene
cam bio, a se q u ib le se aplica a aquello que puede conseguirse lugar con una frecuencia de dos veces al ao. La muestra de
o alcanzarse. Una casa ser accesible, si tiene fcil entrada, y cine de Venecia, que se celebra cada dos aos, recibe el n o m
a seq u ib le si se dispone de suficiente dinero para poder com bre de la B ien a l de Venecia; los equ inoccios tienen lugar de
w prarla. Un lib ro es a ccesib le si su con ten id o se com prende form a bianual.
con facilidad. Una persona im portante de trato sencillo ser
accesible, pero n o es correcto decir que sea asequ ible. USO INCORRECTO USO CORRECTO 1
A l igual q u e en enero d e 2009, en 2011 volver a
USO INCORRECTO USO CORRECTO celebrarse la feria bianual del vino, que rene a las i . . . ) la feria bien a l...
El ministro, muy asequible, y que ha explicado su empresas ms importantes del sector.
< proyecto p o r pasiva y p or activa en los ltimos meses, El ministro, m uy accesible...
D: ' se ve ahora prisionero d e esas explicaciones. bim en su a l y bim estral
O B im estral es lo que sucede cada dos m eses; b im en su a l es lo
v/, V acerv o y a cerb o
que acontece dos veces al mes.
A cervo es un sustantivo que significa co n ju n to de bienes
USO INCORRECTO USO CORRECTO
acum ulados en una trad icin o en una cultura o m ontn
( . . . ) con motivo d e las obras en el ascensor, la cuota de
de cosas m enudas. A cerbo es un adjetivo que significa spe la com unidad pasar a ser bim estral, por lo que se
( . . . ) la cuota d e la comunidad
pasar a ser b im en su a l...
164 ro, cruel, riguroso. pasar al cobro los das uno y quince d e cada mes.
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 ca lific a r y clasifica r n ajen r y o je a r
C a lific a r es expresar un ju ic io so b re las cualidades o c ir H o je a r es pasar las h ojas de un lib ro leyendo deprisa algu
cu nstancias de alguien o ju zg ar el grado de su ficien cia de n o s pasajes; o je a r es lanzar ojead as a algo. No ob stan te,
los co n o cim ie n to s d em ostrad os p o r un alu m n o. C la sific a r am bos trm inos coin cid en en el significado de leer superfi
es d istribuir en clases y ob ten er un d eterm inado puesto en cialm ente un texto.
una com p eticin .
USO INCORRECTO USO CORRECTO

USO INCORRECTO USO CORRECTO En cambio, basta h ojear el libro para ver q u e es
( . . . ) basta o jea r el libro .. .
considerable el nm ero de...
S e han calificado en cuatro categoras: usos privados
no residenciales (grandes almacenes, p or ejemplo), usos S e han clasificado en cuatro
privados residenciales, usos pblicos dotacionales y usos categoras... in e rm e e in erte
pblicos no dotacionales.
In e rm e equivale a indefenso; in erte es sin vida, m uerto. Sal
vo en biologa, d ond e se aplica a las plantas que carecen de
c o n cita r y su scitar espinas u otras defensas, in e rm e solo debe aplicarse a los ele
A veces se utiliza inadecuadam ente c o n cita r com o sin nim o m en to s que tengan la capacidad de p o rta r arm as o d efen
de su scitar. C o n cita r significa reunir, congregar, adem s de derse (personas, organism os, e tc ).
instigar a alguien co n tra otra persona y excitar inquietudes
USO INCORRECTO USO CORRECTO
y sediciones en el n im o de los dem s. S u scitar es levantar,
( . . . ) la bom ba qu e qued in erm e anteayer en Zarautz o la
prom over. mochila cargada d e explosivos ( . . . ) describen una
( . . . ) la bomba qu e qued
sin ex p lo ta r...
desgarradora vuelta d e rosca p or parte d e ETA .
USO INCORRECTO USO CORRECTO
( . . . ) sobre el pueblo colombiano qu e cay in erm e ante el
La presencia d e la autora concit el inters d e los ( . . . ) qu e cay in e r te ...
( . . . ) suscit el inters... disparo aleve del sicario apatrida.
medios intelectuales d e Port-au-Prince.

esp ecia y especie in fec ta d o e in festad o

In fec ta d o se dice del organ ism o o la parte de l que padece
E specia es el con d im en to alim entario; esp ecie tiene, entre
un a in fecci n causada por m icro b io s; in festa d o se aplica a
otros significados, el de conjun to de cosas sem ejantes entre s.
los seres vivos o los lugares cu ando se en cu en tran repletos
USO INCORRECTO USO CORRECTO de parsitos u o tro s seres m olestos o nocivos. El m ar puede
Estuve trabajando con el grupo N u n Tris, en la pieza Los estar in festa d o de tibu rones, el cu ero cabelludo in festad o de
( . . . ) es una especie
rem edios d e la Bixigona, q u e es u n a s especia d e comedia p iojos; un b arrio in festa d o de drogas; una herida est in fec
d e com edia...
del arte para la calle.
ta d a , un anim al puede resultar in fe c ta d o p o r una enferm e
Para aliar la ca rne d e los pinchos m orunos hay q u e echar
varias especies.
( . . . ) echar varias especias. dad, un ordenad or con virus est in fectad o.
USO INCORRECTO USO CORRECTO

fr a n q u ic ia y fr a n q u a La triquina es un parsito d e cerdos y ratas. S e puede

( . . . ) ca rne d e puerco
adquirir esta lombriz si se com e carne d e puerco
F ra n q u icia es un sustantivo que sig n ifica la exen cin de in fecta d a ...
infestada y mal cocida.
pagar y la concesin de derechos de explotacin de un p ro
d ucto o una actividad . N o se debe con fu n d ir con la locucin
in frin g ir e in fligir
adverbial en fr a n q u a , que tien e el significado d e en d isposi
ci n de poder h acer lo que se q u iera liberndose de algn Se infringe una ley o una norm a cu ando se quebranta o no
quehacer o com p rom iso. se cu m ple; in flig ir es causar dao o im p oner un castigo.

USO INCORRECTO U s o CORRECTO

USO INCORRECTO USO CORRECTO
Est prohibido in frin g ir dao fsico y psicolgico no
JLos visitantes tuvieron qu e esforzarse lo justo para poner slo a los hum anos (sean amigos o enem igos), sino Est prohibido in fligir d a o ...
( . . . ) poner en f r a n q u a ...
|en fra n q u icia esta semifinal. tam bin a los animales.
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 in g erir e in jerirse USO INCORRECTO USO CORRECTO
E l presidente d e la CECA expres q u e un aum ento en el
In gerir es to m a r alim ento; in jerir significa m eter una cosa ( . . . ) no redundar
volumen d e los recursos propios d e las cajas no redundar en
en otra e in jerirse en trem eterse. en p e rju ic io ...
prejuicio d e los dividendos sociales.
Las autoridades d e la Universidad no se dan cuenta del
USO INCORRECTO USO CORRECTO ( . . . ) enorm e p e rju ic io ...
enorm e p re ju ic io qu e estn creando.
N o conviene in je rir alimentos en conservas si e l recipiente No conviene in g erir
tiene abolladuras. alim entos...
p re sc rib ir y p ro scrib ir
( . . . ) nos injiriram os
Nos pidi tue no nos in girira m o s en sus asuntos.
en sus asuntos. P rescrib ir tien e los sig n ificad os de preceptuar, o rd en ar,
recetar y extinguirse p o r el transcu rso del tiem po una o b li
m o r ta n d a d y m o r ta lid a d g a ci n , u n a deuda, un d elito, etc. P ro scr ib ir es expulsar a
C on m o r t a n d a d n o s referim os a una gran can tid ad de alguien de un te rrito rio o p ro h ib ir una co stu m b re. No
m u ertos causados p o r epidem ia, cataclism o, peste o guerra. deben confundirse tam p oco los adjetivos derivados p rescrito
La m o r ta lid a d es la tasa de m u ertes q u e se produce en un y proscrito.
territorio en un tiem p o d eterm in ad o; puede usarse en g en e
I USO INCORRECTO U SO CORRECTO
ral o relacionada con una causa determ inada.
Si no se acta a tiempo. proscribir el delito y los
( . . . ) p rescrib ir el delito...
culpables no podrn ser castigados.
U SO INCORRECTO U s o CORRECTO
D urante los cinco prim eros meses, la gu erra civil produjo ( . . . ) una m o rta lida d del
una m o rta n d a d del 3 % del total. 3 % del total. p rev isto y p rov isto
Tendrn la oportunidad d e q u e les sea aplicada dicha P revisto es el p articip io del verbo prever, que significa co n o
<j S vacuna, adems, contra otras enferm edades in fecciosas como ( . . . ) causan gran cer por indicios lo que ha de suceder y preparar con antela
sarampin, difteria, lechino, tosferina y tuberculosis, q u e m o rta n d a d ...

-- causan gran m o rta lida d en tre la poblacin infantil.

ci n ; p ro v isto viene de p rov eer, d otar de m edios o alim en
tos (Para la con ju g acin de estos verbos 3.4.1). Lo p rev isto
m a y o r ita ria m en te y m a y o rm en te es lo que ha sido pen sad o con an te laci n y preparad o; lo
o p rov isto es lo dispuesto.
M a y o rita ria m en te significa por mayora; m a y o rm en te quiere
s
i decir p rincipalm en te, especialm ente. USO INCORRECTO USO CORRECTO
t
S e ha cancelado la reunin provista entre la patronal
U SO INCORRECTO USO CORRECTO ( . . . ) la reunin prev ista ...
y los sindicatos.
Pero el electorado espaol m a y o rm en te y el cataln
con cautela se decantan p o r partidos ( . . . ) m a y o rita ria m en te...
r e b e la r y revelar
antigubernamentalesPero el electorado espaol
R ev ela r deriva de v elo y sig n ifica d escu b rir lo q ue estaba
o b lig a to r ie d a d y oblig acin o cu lto ; re b e la r q u iere d ecir sublevar u o p o n er resistencia.
A m enudo se utiliza el prim ero con el significado del segun
U SO INCORRECTO U SO CORRECTO
do. O b lig a to r ie d a d es una ca ra cterstica , la cualidad que
El medicam ento se rebel ineficaz para el tratamiento El medicam ento se revel
posee lo que es o b lig a to rio ; la o b lig a c i n es lo q u e alguien d e la enefermedad. ineficaz...
est obligado a hacer.
rev erter y rev ertir
USO INCORRECTO U SO CORRECTO '
R ev er ter se aplica a las cosas cu an d o rebosan o se salen de
Tenemos la obliga toried a d d e respetar los acuerdos Tenemos la obligacin de
q u e se toman. respetar... sus lm ites. R ev ertir un a cosa es volverla al estado que tuvo o
tam b in llegar a parar en otra.
p erju ic io y p reju ic io
P erjuicio es el d a o o m enoscabo que ocasiona algo; p reju ic io U SO INCORRECTO USO CORRECTO

es el ju icio previo, la o p in in desfavorable con que se juzga Los asalariados piden reverter las condiciones laborales al Los asalariados piden
estado en q u e se encontraban antes de la crisis. rev ertir las condiciones...
16 8 algo q ue se co n o ce mal. www.FreeLibros.me
5. se a liz a r y se a la r
S e a liz a r es co lo c a r seales en las vas de c o m u n ic a c i n ;
s e a la r e s m arcar, ind icar.
USO INCORRECTO USO CORRECTO
( . . . ) en el uso d e fo rm a s analticas corno marcadores ( . . . ) para se a la r los
sintcticos para sealizar los tiempos verbales y el plural. tiempos...
O DE RISA O
M a l a p r o p is m o s
U n c a s o p a r t i c u l a r d e i m p r o p i e d a d l x i c a e s e l s e c o n o c e c o n e l
n o m b re d e m a la p ro p is m o , q u e c o n s is te e n s u s titu ir u n t rm in o p o r
o t r o q u e s e le a s e m e j a f o n t i c a m e n t e , p e r o c u y o s i g n i f i c a d o n o t i e
n e n a d a q u e v e r c o n lo q u e s e p r e t e n d e d e c i r . S u e l e p r o v o c a r u n
e f e c t o c m i c o y a m e n u d o h ila r a n te :
Q u c a s a tie n e n ! S e v e q u e n a d a n e n l a a m b u la n c ia ( a b u n d a n c ia ).
D e e s t e m e d i c a m e n t o p u e d e s t o m a r t o d o lo q u e q u i e r a s , p o r q u e
e s @in ic u o (in o c u o ).
El h ijo m s j o v e n s e m u r i d e u n a d o b /e d o s is (s o b re d o s is ).
E n d e re z a t la e n s a l a d a (a d e re z a ).
E s u n a p e r s o n a f a b u l o s a , u n d e s e c h o d e v i r t u d e s (d e c h a d o ).
H a d o t a n t a g e n t e q u e h a n flo ta d o v a r i o s a u t o c a r e s (fle ta d o ).
L a p o l i c a l e v a n t a p e s ta d o d e l a c c i d e n t e (a te s ta d o ).
L e q u e d a r o n s e c u e n c ia s d e l a c c i d e n t e (se cu e la s).
M a n o lo y a n o t r a b a j a a q u : h a p e d i d o la ex c e le n c ia (e xcedencia).
L o q u e t e p a s a e n e l b r a z o e s u n a c o n je tu ra m u s c u l a r (co ntra ctura ).
M e h a n c o l o c a d o u n a a n t e n a p a r a n o ic a (p a ra b lic a ).
P o r q u e t e h a y a n d e s p e d i d o n o h a y q u e ra s c a rs e l a s v e s t i d u r a s
(ra s g a rs e ).
S e e n f a d m u c h s im o y s a li d is p a r a d o , s e m a rc h c o m o u n a
in s o la c i n (e x h a la c i n ).
S i t o m a s la c irc u n c is i n , l l e g a s a n t e s (c irc u n v a la c i n ).
V o y a s a c a r a m i m u j e r d e e x c u r s i n p a r a q u e d e s e n to n e u n
p o c o d e t o d o e s t o (d e s c o n e c te ).
Respu esta s en lo s ex m en es esc o la res
A n f ib io s : D e l o s h u e v o s d e ra n a s a le n unas la rv a s lla m a d a s
c a c h a lo te s (re n a c u a jo s ).
Q u e s la h i p o t e n u s a ? : L a q u e e s t e n t r e l o s d o s p a le to s (c a te
tos).
L o s v u l g a r i s m o s s o n p a l a b r a s q u e v i e n e n d e B u l g a r i a (!).
Q u i n f u e A n b a l? : F u e u n j e f e c a r tila g in o s o (c a rta g in s ).
El c a v i a r s e h a c e d e h u e v o s d e c e n tu ri n (e s tu ri n ).
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H i P r s ta m o s y e x tr a n je r is m o s
Igual que sucede con los o b jeto s m ateriales y o tro s productos,
co m o resultad o del c o n ta cto en tre socied ad es que utilizan len
guas diferentes se produ cen a m enu do influencias y trasvases de
un a lengua a otra, un fen m en o q ue ha sido con stan te a lo largo
de la h istoria. E stos ca m b io s se co n o cen con los n o m b res de
prstam o lin g stico y e x tra n je rism o . P r sta m o es la voz m s
a m p lia y a b arcad o ra, y se refiere no solo a la in co rp o ra ci n de
palabras (p rstam o l x ic o ), sin o tam bin a los casos en los que
lo que se incorpora es so lo el significado (p rstam o se m n tico o
calco sem n tico ), as co m o a las influencias de una lengua sobre
o tra en el p lano g ram atical (p rstam o g r a m a tic a l). El n om bre
de e x tr a n je ris m o se reserva para el p r s ta m o lx ico cu ando la
voz fornea se to m a con la m ism a form a y pro n u n ciacin que en
la len g u a o r ig in a l o con una m n im a ad ap tacin fo n tica. Por
o tra parte, cu and o lo q ue se incorp ora n o es una palabra indivi
dual, sin o un grupo de palabras lo acon sejab le es que se traduz
can al idiom a receptor (p r im e tim e > h o r a r io estelar), crendose
as lo que se con o ce co m o calcos sem n ticos.
C o n la llegada de un extran jerism o a u n a lengua puede su ce
d er que el trm in o nuevo n o suponga el d esplazam iento de n in
guna palabra existen te en la lengua recep tora o que d esplace a
o tra ya existen te. C u an d o se da el p rim e r caso , el prstam o se
con v ierte en un p ro ced im ien to enriqueced or, ya que el neologis
m o sirve para expresar nuevos con cep tos o para designar reali
dades nuevas. La in co rp o ra ci n de voces co m o robot, a p a rth eid ,
a y a to l o a y a to la , b a r m a n , b o n s i, c h n d a l, ch a t, clip, co m p lo t,
k a m ik a z e , lser, m d e m , set, etc. ha servido para in corp o rar c o n
ceptos nuevos al esp aol, igual que en su m o m en to lo hicieron
trm in o s procedentes de lenguas europeas, co m o ja r d n , m an jar,
n o v ela , so n eto , g u er ra , org u llo, o de lenguas am erican as, co m o
c a c iq u e, to m a te , h u ra c n o ta b a c o , sin olvid ar las ap o rtacio n es
del rabe co m o az car, a z u l o a lc o b a . Hay p rctica unanim idad
en con sid erar til y necesario este tipo de prstam os.
M s d iscu tid o ha sid o siem p re, desde el p u nto de vista n o r
m ativo, el caso de los extra n je rism o s que en tran en co m p eten
cia c o n voces ya existen tes en la lengua re ce p to ra , so b re to d o
cu an d o la voz forn ea n o aad e n in g n m atiz nuevo a la pala
b ra au t cto n a: por q u usar in terv iew si d isp o n em o s de e n tr e
v ista ?, qu aad e h a ll que no tuviera v estb u lo ? La actitu d m s
general ante este tip o de t rm in o s ha sido la de rechazarlos por
in n ece sa rio s, ten ien d o en cu en ta ad em s q u e en su ad o p ci n
subyacen a m enu do actitud es esnobistas, despectivas o sim p le glam our glamur smoking esmoquin

m ente poco reflexivas. g o o l average golaveraje snob esnob

hippie. hippy jipi spleen espln
F.n cu an to a los prstam os sem nticos y gram aticales, actan a esprn
acuzzi yacusi sprint
m enudo de m anera m s sutil, por lo que n o son tan fcilm ente lunch lonche standard estndar
detectables com o los extranjerism os. Los prstam os sem nticos m atre metre s tarter estrter
se producen cuando, por influencia de una palabra extran jera, se m arketing mrquetin status estatus
incorpora a una palabra existente en espaol un significado del overall overol store estor
q ue careca. poddle pdel streptease estriptis o estripts
parking parquln stress estrs
!* ! E x tra n je ris m o s pose-partout paspart sweater suter
Hay q ue d iferen ciar en tre los que se con sid eran necesarios y pedigree pedigri soufli sufl
los que resultan prescindibles. En el p rim er grupo estn todos pepperm int pipermn zoom zum

aquellos para los que no resulta fcil en co n tra r una voz o un giro
equivalentes en esp aol, as co m o los m uy extendidos. En estos En lo que respecta a los e xtra n jerism o s consid erad os super-
casos, se proponen las siguientes soluciones: fluos o innecesarios, la recom end acin es q ue se sustituyan por
Conservarlos con la grafa originaria: bines, crescendo, sheriff, las voces equivalentes en espaol. Presentam os a con tin u aci n
tory. Al escribirlos, deben ponerse en cursiva o con algn otro algunas de esas propuestas de sustitucin:
tipo de m arca que seale su carcter de voz fornea.
Extranjerismo Equivalente en espaol Extranjerismo Equivalente en espaol
Adaptarlos a la fo n tica y la ortografa espaolas, ya sea sim defensor (del puebla de los
baby-sitter niero o niera, canguro ombudsman
plificando la grafa origin al, ya m arcando m ediante la tilde la derechos humanos, del lector, etc.)
p ro n u n ciacin q ue les correspond e: ch a l, rag, crupier, esqu , bestseller supervenas output producto (final)
m ster. En la e scritu ra estas voces adaptadas n o precisan de blog bitcora overbooking sobreventa. sobrecootratacn

ninguna m arca especial. Para la acen tu acin de los extran jeris blueje on vaquero password contrasea

m os (2 .2 .5 ); para el plural (3 .1 .2 b ). business negocio, actividad comercial po y p e r view pago por visin
cash-fow flujo de caja photo finish foto de llegada
Se enum eran a con tin u aci n algunas propuestas grficas para
derechos de autor, derechos
copyright ploy-back (sonido) pregrabato
adaptar al espaol los extranjerism os: de edicin
dshobill salto de cama ploy-otf eliminatoria
E xtranjerism o A d a p tac i n grfica E xtranjerism o A daptacin grfica demostracin: pantalla de consorcio, cooperativa, grupo
display pool
b a llle bafle ping-pong pimpn visualizacin equipo

baguette baguete p o ! pourri popurr fa s tfo o d comida rpida prim e time horario estelar

bazooka bazuca ragot rag fa ir play juego limpio reviva! resurgimiento retorno, regreso

beefsteok bist rally, rallye rali Ule archivo ring cuadriltero

bloomer blmer rosbif retroalimentacin. realimentacin, caravana, casa rodante,

roast beel teed-back routotte
retroaccin autocaravana
bungolow bngalo o bngalo rock-and-roil rocanro!
\gentlemon caballero round asalto
by-pass baips choucroute chucrut
\gouoche aguada royalty regalia. canon, derechos
camping campin scanner escner
gnu parrilla: gratinador sex symbol smbolo sexual
COSling castin scooter escter
hacker pirata informtico share cuota de audiencia
catering cterin sex-oppeal sexapil
hall vestbulo, entrada, recibidor shopping compras
coktaii coctel o cctel sham poo champ
desventaja, obstculo
croissant cruasn sherpa serpa handicap short pantaln corte
impedimento: discapacidad
disk jo ckey disyquey shoot chutar equipo informtico: componentes:
hardware show espectculo
teeling lilin slalom eslalon soporte fsico
hit (gran) xito showman animador, presentador
gngster gnster slogan eslogan
hobby aficin, pasatiempo single (disco) sencillo: individual: soltero
gimkono yincana ___________ esqu
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 hotding grupo (empresarial)
skin.
cabeza rapada D om stico se em plea con el significad o de nacional para
s kinhead
referirse a los vuelos de avin cuyo d estin o es el propio pas
hoolligon hincha violento soack bar cafetera
(ing. d om estic fly ). Es un uso no adm itido; se debe sustituir por
programas aplicaciones
pul insumo software vu elo nacional.
informticas, soporte lgico
jeep todoterreno speaker altavoz Envolver (ing. to involve) se usa en lugar de rod ear en expresio
je t log desfase horario speech discurso perorata nes com o las circunstancias q u e envuelven el caso, las incidencias
jogging aerobismo sponsor patrocinador q u e envuelven el cam p eon ato. La acepcin ya est admitida.
litling estiramiento (facial) sport deporte: informal E ven to significaba en espaol eventualidad, hecho im previs
light bajo en caloras; suave, ligero spot anuncio cua comercial to, suceso; por influencia del ingls ev en t (cosa que sucede'),
krik enlace, vinculo spray aerosol en espaol se usa co m o acaecim ien to, h ech o que sucede,
grupo de presin, grupo de acepcin ya adm itida: D u ra n te tod o el a o s e p ro g ra m a n ev en
lobby s ta ff plantilla, personal
cabildeo; vestbulo
tos deportivos.
lock-out cierre patronal stand puesto, caseta: pabelln
m oiling buzoneo stock existencias, reservas Exclusivo ha adquirido los valores de selecto, elegante, que
managemet direccin, gestin, administracin s t a i caballeriza, cuadra no le corresponden. En espaol exclusivo significa nico, solo,
match partido toar viaje, gira, ruta turstica excluyendo a cu alq u ier otro : S e h a a b ie r to un restau ran te
mobbing acoso tourne gira exclusivo (correcto: selecto, especial, elegante).
nursery sala de cunas, nido vendetta venganza
E x ten d er se usa co m o sinnim o de a m p lia r : H an extendido
a micrfono cerrado,
o ff the
confidencialmente. web
red; pgina electrnica, el p la z o p a r a el p a g o d e la con tribu cin (correcto: h a n am plia
record ciberpgina
extraoficiaimente do).
H o n estid a d trad icionalm ente tena el significado de decen
jjgS M El p r s ta m o s e m n tic o cia, recato, pudor, pero por influencia del ingls ya se adm ite
El prstam o sem n tico resulta m s d ifcil de detectar, com o co m o sin n im o de h on rad ez . No obstante, debe evitarse el uso
hem os sealado, debido a que act a so b re un a p alabra ya e x is del adverbio h o n esta m en te por sin ceram en te, fr a n c a m e n te: T elo
ten te en esp aol, que por influencia del trm in o extranjero a a d ig o h o n esta m en te (correcto: sin ceram ente).
de valores nuevos. Este tipo de influencias se debe a m enudo a Im p a cto es el choq u e de un proyectil o de otro objeto contra
las traducciones apresuradas o poco cuidadosas. algo y tam bin la huella que deja ese choqu e; en su uso m eta
C on feren cia, con el sentido de reunin de personas', se refe frico, debe conservar ese valor de intensidad y sorpresa; pero
ra solo al encuentro de representantes de G obiern os o de ins p o r influencia del ingls se emplea en contextos neutros, susti
tituciones (la con feren cia episcopal, co n feren cia in term in isterial), tuyendo a trm in o s m s precisos, co m o efecto, repercu sin ,
hoy se aplica a cualquier congreso. co n secu en cia , reflejo : S e estu d ia e l im pacto d e las m e d id a s
C on tem p lar, por influencia del ingls to co n tm p la te, ha eco n m ica s to m a d a s el a o p a s a d o (co rrecto: efecto, la rep ercu
in crem en tad o su uso con el valor de con sid erar, significado sin).
que ya tena la palabra en espaol, pero era poco frecuente: El Ju g ar un p a p e l se considera calco del francs (jo u er un role) o
g o b iern o Kco n tem p la la p o s ib ilid a d d e in c rem en ta r las cargas del ingls (p lay a role). Est aceptado por su arraigo en la len
fisca les (correcto: considera, estudia, p rev ). gua cu lta, aunque se aconseja em plear o tro s verbos, com o
C u alqu ier significa uno indeterminado, sea el que sea, pero se hacer, d esem p e a r o rep resen tar: Los sin d icatos h a n * ju g a d o un
emplea con el significado de todo por influencia del ingls: El p a p e l decisivo en e l acu erd o (correcto: h a n desem p eado ).
a cu sad o neg Kcu a lq u ier relacin con los h ech os (correcto: to d a). L ev a n ta r d u d a s es otro prstam o de influencia inglesa (to
D iscu sion es se usa co m o conversaciones. Es una acepcin a ro u s e d o u b ts) o francesa (so u lev er d es d o u tes). En espaol el
no recom endada, pues puede crear am bigedad: Las p artes sustantivo d u d a s se com bin a con verbos co m o suscitar, surgir,
acord aron p roseg u ir las discusiones a p a rtir d e l p r x im o lunes prov ocar, sem brar, d esp erta r: L a ju g a d a p u e d e levantar dudas,
(correcto: las negociaciones, las conversaciones). p e r o e l rb itro a cer t (correcto: suscitar d u d as).
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 M a y o r se usa sin valor com parativo por influencia del ingls:
S e tr a a d e un te m a - m a y o r (co rrecto : u n te m a im p o rta n te).
P ecu liar se usa en con tex tos que corresp ond en a ex tra o,
raro: L o q u e ocu rri fu e a lg o ; p ecu lia r (co rrecto: algo extra o ).
P ob re ha am pliado sus significados trad icionales con el de
m alo, en ejem p los co m o un p o b re resu lta d o (co rrecto : m al
resu ltado).
P rom over, por in flu en cia del ingls to p ro m o v e, desplaza
in necesariam ente a verbos m s precisos, co m o con v ocar, f o
m en tar, organ izar, p r o m o c io n a r : L os j v e n e s Kp ro m u e v e n el
len g u aje d e los sm s (co rrecto: fo m en ta n , p ro m o cio n a n ).
P u n tu al se usa por con creto, preciso, esp ord ico, lim ita d o a un
caso individu al. Es un uso no adm itido an: S e trata d e un caso
p u n tu a l (co rrecto: un caso concreto, espordico).
R em over, en lengu aje inform tico, se em plea con el sign ifi
cado de borrar, suprim ir, elim inar. Es uso n o aceptado: Re
m ueva el co n ten id o d e este a rch iv o (co rrecto: b o rre e l con ten ido,
su p rim a el con ten id o).
R o m a n ce por in flu jo del ingls se usa ya desde hace tiem po
en espaol con el significad o de episodio a m o roso de breve
d uracin: Las rev istas h a n p u b lica d o e l ro m a n ce en tre la a c r iz y
e l can tan te. La acepcin se ha incluido en el diccionario, pero
n o debe sustituir a trm inos tradicionales com o idilio, a m oro ,
a v en tu ra am o ro sa .
S a n tu a rio ha to m a d o del ingls el significad o de espacio
natural regulado legalm ente para la conservacin de especies,
valor que el espaol ha im portado del ingls: L as islas G a l p a
g o son el sa ntua rio d e v arias especies d e tortu ga. Es un uso an
n o adm itido en la n orm a culta; debe usarse en su lugar reserva,
esp a cio protegido.
Salvar, en el lenguaje inform tico se em plea con el significa
do de g u a rd a r o de g ra b a r : C on v ien e q u e c a d a p o c o tiem p o * sal
ve el tr a b a jo q u e est rea liz a n d o (co rrecto: g u a rd e el tr a b a jo o
g ra b e e l tra b a jo ).
S ensible se usa con el significado de im portante, acepcin an-
glicada que no registra el diccionario: H ay u n a sensible d iferen
cia entre los d os ca n d id atos (correcto: una im portante diferen cia).
S evero se usa en plural con el significado de m ucho o grave,
usos incorrectos de origen ingls que deben sustituirse: El a o
p a s a d o tuvo 8 severos p r o b le m a s la b o ra les (co rrecto : tu vo m u
chos p ro b lem a s, o bien , tu vo im portantes o graves p r o b le m a s ).
S oportar, en el lenguaje inform tico, se usa para expresar la
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com patibilidad de un program a con o tro . No es aceptable en
usos co m o W in dow s x s o p o r t a P h o to sh o p (co rrecto : W indow s
e s c o m p a t i b l e con P h o to s h o p ). En el m ism o sen tid o, n o es
aceptable el sustantivo so p o r te en expresiones co m o so p o r te
tcn ico, soporte te lef n ic o en lugar de a sisten cia tcn ica, a sis
ten cia telefn ica o in clu so 8 so p o r te a l clien te en lugar de a t e n
ci n a l cliente.
1 1 9 El p r s ta m o g ra m a tic a l
P or lo que respecta a los prstam os gram aticales, la influencia
no es tan abundante co m o en el lxico, pero tam bin resulta m s
difcil de detectar. El resultado de un prstam o gram atical puede
ser la aparicin de una estructura inexistente en la lengua origi
nal, la m o d ificaci n de una ya existen te o, sim plem ente, la
m ayor frecuencia de uso de una estru ctu ra que ya exista en la
lengua origin al, pero se usaba m uy po co o estaba restringida a
d eterm inad os contextos. C o m o ejem p lo de este ltim o caso se
puede citar la generalizacin que est teniendo en espaol el uso
del gerund io co m o n ico verbo de la o ra ci n , en secuencias
co m o d esca rg a n d o arch iv o, lla m a n d o a casa o b a ila n d o con lobos;
el gerundio com o verbo principal solo era aceptable antes co m o
pie de foto o com en tario de una imagen.
Sealarem os a con tin u aci n algunas estructuras de influencia
fornea que no se consid eran recom endables en espaol.
La m ayor parte de ellas son in flu en cia d el in g ls, a la cual se
debe la extensin del gerundio ya d escrito o el que aparece en
co n stru ccio n es equivalentes al llam ad o presente con tin u o
ingls (L a reu n in est sie n d o seg u id a p o r n u m ero so p b lic o ),
la m ayor frecu encia de la pasiva d irecta (L as p re n d a s ro b a d a s
fu e r o n en treg a d a s a sus leg tim o s p r o p ie ta r io s ), el em pleo del
artcu lo en expresiones en las que el espaol no lo requiere (Yo
soy un actor, en lugar de Yo soy a cto r), el em pleo de posesivos
d onde el espaol usa el artcu lo ( T m a t e * t u tiem p o por t m a
te e l tiem p o q u e n ecesites; M e co m e r 9 m i co m id a en lugar de
M e co m e r la c o m id a ) o la insercin de los adverbios en los
tiem pos com puestos (E l p resid en te h a rep etid am en te se a la d o
q u e ... por E l p resid en te h a se a la d o r e p e tid a m e n te ...).
S o n in flu e n c ia s s in t c tic a s del fra n c s las con stru cciones
de sustantivo + a + sustantivo ( 3.6) (c o c in a a gas, b a r c o a
v a p o r) o de sustantivo + a + infinitivo ( 3.6) (asu ntos a resol
ver, tra b ajo s a im p rim ir, p a p eles a fir m a r ) , as co m o otras cons
tru cciones com o Es p o r eso que.
 Se considera in flu e n cia del ca ta l n el uso del verbo h a c e r
con com plem entos que en espaol corresponden a otros ver
bos: h a cer u n a p elcu la en e l c in e 'proyectar, poner una pelcu
la, h a c e r la b a su r a sacar la basura, h a c e r b u en a ca ra tener
buena cara, h a c e r u n a co n feren c ia p ro n u n ciar una co n feren
cia, h a cer m ied o dar m iedo, h a c e r vacacion es tom arse vacacio
nes, etc. Tam bin se con sid era catalan ism o la concord ancia
del verbo h a b e r en oracion es im personales ( 4.2.4) y algunos
usos dequestas (4.3.1).
Se d enom ina redundancia a la rep e tici n de la m ism a in fo r
m a c i n en un m ensaje. C u and o alguien dice E n tra ad en tro !,
est repitiendo con el adverbio la m ism a inform acin del verbo
entrar, cuyo significado es pasar adentro.
Se trata de un m ecan ism o necesario en la com u n icaci n ,
m ediante el cual el em isor intenta asegurarse de que el contenido
transm itid o llegue al receptor de m anera com pleta, reduciendo
las inevitables prdidas que supone la tran sm isin de la in fo r
m acin . En el lengu aje escrito, son redundantes determ inados
recursos tipogrficos: un texto escrito con letras maysculas, con
cursivas o con letra negrita aporta la m ism a inform acin q ue ese
m ism o texto con letra norm al; sin em bargo, estos recursos tra
tan de asegurar q ue el contenido del texto llegar de la m ejo r for
m a posible al lector.
Un tipo de redundancia obligatoria es la llamada red und ancia
gram atical. En espaol co m o en el resto de lenguas derivadas
del latn es red und ante la con cord an cia: en un enunciad o
co m o L a s c a m isa s n u ev a s estn p la n c h a d a s la in form aci n de
gnero fem enino se repite en cuatro palabras y la de nm ero en
las cin co (com prese con el ingls, donde solo una m arca sirve
para indicar pluralidad T h e n ew sh irts).
La red u n d an cia lx ica es la reiteracin m ediante otra palabra
del contenid o q ue ya conlleva una unidad aparecida antes. Un
tipo particular de redundancia es la que se usa para producir un
efecto expresivo o intensificador: aunque es claro que uno slo
puede ver con los propios o jo s, no resulta igual de convincente
una expresin neutra co m o L o vi que la redundante L o vi con m is
p ro p io s o jos; pro bab lem en te el efecto que se consigue con una
orden com o S u be p a r a a r r ib a ! sea m s eficaz que la del sim ple
S u be! Para este tip o de redundancias se reserva el n om bre de
p le o n a sm o . Son pleonasm os tam bin los llam ados com p lem en
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tos internos: vivir u n a v id a , d a r un p o rta z o a la p u erta, correr u n a
ca rrera , s o a r un su e o. O tras redundancias, a veces criticadas,
cu m plen la funcin pragm tica de ayudar al receptor a interpre
tar el m ensaje: d ecir a te r id o d e fr o es red und ante, pues a te r id o
significa pasm ado de fro, pero al aad ir el com plem ento esta
m os tratando de facilitar la interpretacin del m ensaje ante un
eventual desconocim iento del significado del trm ino por parte
del receptor. Pueden consid erarse redundancias que cum plen
esta funcin las de ejem p los com o m en d ru g o d e pa n , hijo p r im o
g n ito, bifu rca rse en dos, crespn negro, d iv isas extra n jera s,
d e a m b u la r sin ru m bo , esta feta d e correos, m a c ed o n ia d e fru ta s,
n ex o d e un i n , colo f n fin a l, m o n o p olio exclusivo, etc.
D eben evitarse, sin em bargo, las red und ancias cu and o no
ap o rtan ni efectos pragm ticos ni expresividad al enunciado,
sin o que sirven n icam en te de relleno a la expresin. Se trata
con frecu encia, adem s, de expresiones que se generalizan y se
convierten en m eros clichs.
Algunas de las redundancias frecu entes en el espaol actual
son las siguientes (los elem entos redundantes y, por tanto, supri-
m ibles van m arcados con negrita):
a l a m ism a vez
El adjetivo m ism a es redundante; basta con decir a la vez.
N unca an tes en la historia, e l co n ta cto d e la poblacin co n los
ce n tro s d e decisin poltica haba s id o tan Inm ediato y.
a la m i s m a vez. tan indirecto.
a m en u do, frecu en tem en te, con frecu en c ia
Son expresiones pleonsticas cuando se usan con verbos que
indican accin q ue se hace repetid am ente por costu m b re,
co m o soler, frecu en ta r, acostu m brar, etc.
Lo q u e f r e c u e n t e m e n t e suele suceder es que a algunos d e los
dos padres les d m iedo tener relaciones sexuales durante
el embarazo.
a un m ism o tiem p o
C ru ce de dos estructuras de igual significado: a un tiem p o y
a l m ism o tiem po.
A quel o to o crio llo d e un m a yo fra ncs term inaba, co m o tod o
m ovim iento q u e in te n ta vender a un m i s m o tie m p o dogm as
y libertad, e n un caos amorfo.
a ccid en te fo rtu ito
Solo si se trata de un suceso fortu ito puede hablarse de acci
dente; si no, es un suceso, un in ciden te, etc.
 C o m o Vuestra Excelencia y a sabe, un accide nte f o r t u i t o
y lam entable c o s t la v id a a los c in c o g e lo g o s q u e realizaron
la investigacin conm igo.
a ctu a lm e n te en vigor
En vigor q u iere d ecir que rige, se usa o es vlido en el
m om en to de que se trata. Solo es necesario especificar la v i
gencia para referirse a m om entos diferentes del que se habla:
en vigor h asta 1958; en vigor d u ra n te el siglo p a sa d o.
S abem os q u e la polica n o pu ede intervenir po rq u e las leyes
a c t u a l m e n t e en vigor, lo im piden.
a d ela n te
Es redundante cu an do se com bina con palabras que co n tie
nen la idea de hacia delante, co m o p ro seg u ir a d ela n te, p r o
g re sa r ad elan te.
D escenda m a n o te a n d o cua ndo d ivis e n tie rra a la ciega quien,
c o m o si d irig iera el e s tre n o d e sus alas, le hacia seas de p rosegu ir
a d e la n te
a p ro x im a d a m en te
Este adverbio cu antificad or resulta redundante si se co m b i
na con otras expresiones que indican cantid ad estim ada o
aproximada:
Es a p r o x i m a d a m e n t e unas d ie z veces mayor.
M s d e 6 0 0 caballos, yeguas y poneys d e a p r o x i m a d a m e n t e
unas 1 5 0 ganaderas est n presentes en la VII edicin del saln
internacional d e! caballo.
an teced en tes p rev io s
El a n teced en te de un hecho es aquello q ue ha ocu rrid o con
anterioridad y que se usa para com prender ese hecho o valo
rarlo. Por tanto, es redundante el adjetivo p rev io.
( . . . ) se h a v isto en vu e lto e n un nuevo e s c ndalo tra s la
de saparicin d e u n o s do cum en tos confidenciales s ob re
los antecedentes p r e v i o s d e la actriz.
a rrecid o d e fr o , a te r id o d e fr o
A rrecirse es en tu m ecerse por exceso de fro; a te r ir es pas
m arse de fro .
Se le saltaban las lgrim as y. c u a n d o s e call, los d ie n te s le
castaeaban c o m o s i estuviera arrecida d e fro .
asesin ato p re m ed ita d o
U n asesin ato es un acto alevoso que causa la m uerte de una
persona y la a le v o sa es la cautela para asegurar la com isin
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de un delito, sin riesgo para el d elincu ente, lo que supone
prem editacin.
( . . . ) lo que apoya la v ersin d e q u e s e tra t d e un asesinato
p r e m e d i t a d o y selectivo d e lo s s ervicio s secretos.
a u to p sia d e un c ad v er
S o lo se pueden realizar autopsias a los cadveres.
En la v ista d e cla r e l m d ico forense q u e practic la autopsia
a l c a d v e r d e l anciano.
b e b e r lqu id os
B e b e r significa 'in g erir un lquido, por lo que el com p lem en
to debe ser la especificacin del lquido: b e b e vino, b e b e lim o
n ad a .
Gua aprend i a c o m e r correcta m ente con la cuchara, a beber
l q u i d o s e n u n vaso, a jugar a la com ba y a ab rir las puertas.
cita p rev ia
S e define cita co m o la asignacin de da, hora y lugar para
verse y hablarse d os personas. Por tan to, p e d ir cita im plica
acordarla previam ente. A m enudo se usa cita p r e v ia para
referirse a la que se solicita telefnicam ente en organism os
pblicos, co m o hacienda, hospitales, etc.
Si su declaracin e s a breviada o sim plifica da y q u ie re que se la
con feccione m os gratuita m ente, de b e r pedir cita p r e v i a e n el
tel fono indicado.
colo f n fin a l
El significado de colo f n es el rem ate final de un proceso.
C om o colofn f in a l actu ar n M e n te e n B lanco ju n to a los
eibarreses S u ta Gar.
co m p leta m en te, p o r com p leto, a b so lu ta m en te
Es pleonstico com bin ar estas expresiones con adjetivos que
ya con tien en en su significado la idea de totalidad, co m o
a b a rro ta d o , repleto, co lm a d o , atestad o, co la p sa d o y sim ilares,
as com o con otros que no adm iten gradacin, co m o gratis,
in n ecesario. Se usan a m enudo con valor enftico con verbos
co m o su prim ir, d esap arecer, ignorar, ev itar, diluir, d e s a p a r e
cer, elim in ar, descartar, etc.
Y p o r el tra nspo rte, n o o s preocupis: ten is tam bin,
c o m p l e t a m e n t e gratis, ha sta tres p o rte s pa ra q u e los regalos
lleguen a casa.
Lleg am o s a las o n ce d e la n o ch e al palacio d e lo s deportes,
q u e e staba c o m p l e t a m e n t e ab a rro ta d o d e pblico.
 Bonilla d ijo q u e e s te p u n to crear un gran c o n flic to d e b id o a que
ta n to la C mara d e Industria com o la d e Comercio, est n pidie ndo
q u e desaparezca p o r c o m p l e t o d ic h o impuesto.
con ocer p o r p r im e r a vez
C o n o c er im plica la idea de acceder a un co n o cim ien to que
n o se tena previam ente, por lo que resulta redundante el
com plem ento tem poral.
La inexistencia d e ros en la Isla la haban co n v e rtid o en 1 9 6 2 .
cua ndo el redactor d e e s te articu lo la c o n o c i p o r p r i m e r a v e z
en un terren o sem idesrtico.
con stelacin d e estrellas
Una constelacin es un grupo de estrellas. Se abusa de esta
redundancia cu ando estrella tiene el v alor m etaf rico de
personaje fam oso del m undo del cine, el espectculo, etc.
Rodeado d e u n a c o n s t e l a c i n d e e s t r e l l a s d e H ollyw ood com o
lo s acto res R obert D e Niro. Ben A ffleck y Glenn Cise, ( . . . )
Gore y s u e sposa Tip per saludaron a la m u ltitud.
crespn negro
Un crespn es una tira o lazo de tela negra, p o r tan to, es
redundante hablar de crespon es negros.
Las casas d e los Llanos estaban c o n banderas a m edia a sta con
crespn n e g r o , p o r la m u e rte d e G uadalupe Salcedo.
d e an tem an o, con an tela ci n , p o r a d ela n ta d o
Son locu ciones redundantes com bin ad as con palabras en
cuyo significado est la idea de anterioridad, especialm ente
con las form adas por el prefijo p r e -: p rev er d e a n tem an o , p r e
d ecir con an tela ci n , p rev isi n p o r a d ela n ta d o , p resa g ia r con
an tela ci n , a v is a r con a n tela ci n , reserv a r d e a n tem a n o , etc.
Adem s d e ver a C linton, su viaje, previsto c o n a n te la c i n ,
incluye una v is ita a la sede d e la ONU.
d e nuevo, n u ev am en te, otra vez
Son expresiones pleonsticas cuando se com binan con pala
bras que denotan repeticin, en particular con las prefijadas
con re-: rep etir ''-de n u evo, re in ic ia r de n u evo, re a p a rece r
n u ev am en te.
Tal c o m o el M e fistfele s del Fausto, q u e rie n d o ha cer el m al har
siem pre el bien, po rq u e s u s esfuerzos aniquiladores s lo servirn
para reproducir d e n u e v o m s y ms.
d en tro y ad en tro
S e consideran pleonasm os cuando se com bin an con verbos
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co m o entrar, in trod u cir(se), m eter(se). N o obstante, pueden
ser aceptables cuando tienen una intencin expresiva.
El representante d e la ge stora c o g i una cub itera d e hielo q u e haba
e n la sala e in tro d u jo d e n t r o c u a tro tro zo s d e papel doblados
c o n los no m bre s d e lo s c ua tro candidatos.
Pero la verdad e s q u e n o a cababa d e sanar, aunque ya m edio que
poda trabajar, ir d e u n lugar al o tro y hasta m eterse d e n t r o d e
la pesada a rm adu ra (correcto: e n ) .
d e a m b u la r sin ru m b o
D e a m b u la r indica un m odo de andar sin direccin d eterm i
nada, esto es, sin rum bo.
( . . . ) varios q u e prefieren ju g a r ftbol y o tro s ta n to s a los q u e les
gu sta de am bu lar s i n r u m b o fijo.
diferentes, distintos, diversos
Estos adjetivos se usan con m ucha frecuencia de fo rm a re
dundante cuando aparecen en grupos nom inales ju n to con
un numeral.
Por tanto, aade un te rcio a la cifra anterior, y o b tie n e asi la
escalofriante c a n tid a d d e 4 1 .3 8 9 especies d i s t i n t a s de
a rtr p o d o s p o r hectrea d e bosque.
divisas ex tran jeras
Las d ivisas son las m onedas extranjeras, no hace falta especi
ficarlo.
En realidad, to d a la operacin parece una reform a m onetaria
destinada a recolectar las divisas e x t r a n j e r a s que pueda todava
tener la poblacin.
d o b la r a m u erto
Referido a las cam panas, d o b la r significa ya tocar a m uerto.
Por quin d o blan las cam panas? C uando las o iga s q u e doblan
a m u e r t o no pregun tes quin se ha m uerto, te has m u e rto t.
e d a d lon geva
El adjetivo lon g ev o significa m uy an cian o o de larga edad,
por lo que resulta redundante com o com plem ento del sus
tantivo ed a d .
( . . . ) y fina lm ente g o b e rn a r hasta q u e e n edad l o n g e v a muere
e n la cam a sin h a ber d ejado d e ser je fe del E stado (preferible:
edad a va n za d a ).
era rio p b lico
El significad o de e r a r io es tesoro p blico. E rario adm ite
adjetivos co m o m u n icip a l, n acion al, com u n al, etc., pero no
pblico.
 Es m u cho lo q u e la provincia a p o rta al e ra rio p b l i c o y poco
h ec h o real, prctico
lo q u e recibe a cam bio.
U n h ech o es una accin u obra, una cosa que sucede, por
er ro r in volu n tario lo que ha de ser real; y, por eso m ism o, no puede ser terico.
El error, por naturaleza ha de ser involuntario. Si no es as, Puede aceptarse, sin em bargo, d ecir que una obra de ficcin
no es un error, sin o un acto m alin ten cion ado o una falta o est basada en un h ec h o real, para ind icar que se ha tom ado
descuido premeditados. el argum ento de algo ocu rrid o en la realidad.
Un s o lo e rro r involuntario e n el software d e un nanoordenador. C onsecuencia te rica d e este h e ch o p r c t i c o so n las constantes
de una nanom quina. que e n tre e n loop ge n e ra n d o sustancia disp u ta s e n relacin a la na tura le za y caractersticas d e la TV que.
txica para el h o m b re po dra resultar e n su p ro p ia destruccin. desgraciadam ente, so n el a sp e cto m e n o s tra ta d o e n la bibliografa
especializada.
esp ecial h in c a p i
El tra spaso d e l c e n troca m plsta blanquiazul R obe rto al A tltico
El sustantivo h in c a p i conlleva la idea de insistencia en algo
d e M adrid ya e s u n h e c h o r e a l.
q ue se afirm a, se p ro p on e o se encarga. P or tan to, supone
una atencin especial. h ijo p rim og n ito
( . . . ) h iz o especial hincapi e n los p ro blem as a los q u e se P rim og n ito sig n ifica h ijo nacido en prim er lugar. Para dife
en fre n ta la econom a.
renciar entre h ijos segn su m om en to de nacim iento, debe
usarse h ijo m a y o r frente a m e d ia n o o p equ e o.
ex u ltan te d e aleg ra, d e gozo, d e satisfaccin
h ip o ttico su pu esto
El significad o de ex u lta n te es que m u estra gran alegra o
satisfaccin, por lo que los com p lem en to s resultan redun U n su p u esto es u n a su p osicin, p o r lo que es siem pre de
dantes. carcter hipottico.
Pensaba exp la yar s u filosofa acerca d e la p ro teccin del casco
( . . . ) co n quien d ijo q u e a cababa d e hablar p o r te l fo n o y e staba
urbano e n el h i p o t t i c o su p u e sto ( . . . ) d e que
exu lta n te d e a l e g r a .
la localidad padeciese asedio.
fa ls o pretex to
h u eco vaco
P retex to tiene el significad o de causa sim ulada, por lo que
H u eco com o sustantivo significa espacio vaco en el interior
siem pre es falso. Puede servir com o recurso pleonstico.
de algo, por lo que ya est vaco.
Y al regresar a B arcelona, m e di cue nta d e q u e los falsos pretexto s D ura nte la con m em o raci n del aniversario fundacional d e la Falange
qu e utilic a m e n u d o pa ra ocu ltarm e e n u n bao.
Espaola e ra v isib le un hueco v a c o e n el b a n co azul,
fu e r a , afu era el co rrespo ndie nte al m inistro d e Inform acin.

Se consideran pleonasm os cuando se com bin an con verbos
co m o salir, esca p a rse u otros de significado similar. No o b s
tante, puede ser aceptable cuando tiene una intencin expre
siva.
C m o vea C erpa y s u g ru p o la po sib ilid ad d e p o d e r s alir f u e r a
del pas?
fu n c io n a r io p blico
U n fu n c io n a r io es una 'persona que desem pea profesional
m ente un em pleo p blico. No puede haber, por tanto, fu n
cion arios privados.
El te m a d e fo n d o e s q u e han de saparecido los tie m p o s e n los que
u n fun cionarlo p b l i c o era calificado po r lo m u c h o q u e gastaba
en un problem a concreto.
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id iosin crasia p ro p ia , p a rticu la r
La idiosincrasia la constituyen los rasgos, el tem peram ento,
el carcter, e tc., d istintivos y propios de un individuo o de
u n a colectividad.
C om entaba las dificulta des d e la in te g ra ci n y la am enaza q u e poda
sup o n e r la Inm igracin m asiva a nuestra p r o p i a idiosincrasia.
insistir reitera d am en te, d e nuevo, u n a vez m s
El significado de in sistir es instar reiterad am ente, rep etir,
lo que convierte en redundantes los com p lem entos se ala
dos.
 D uha lde record q u e el inte nden te Jorge Izarra le Insisti
r e i t e r a d a m e n t e s o b re e s ta vital cuestin.
in terrela cio n a d o s en tre s, u nos con o tro s y sim ilares
Es redundante el em pleo de estas secuencias co m o com ple
m en to de palabras p refijad as con n ter-: in terr ela cio n a d o s
en tre s, in tercom u n icad os en tre s, etc. El prefijo in ter- signi
fica entre.
E ste co n c e p to c o m p re n d e do s co n ju n to s d e asp ectos distintos,
pe ro inte rrela cionad os e n t r e s.
k ilo s d e p eso
D e p es o es un co m p lem en to red und ante cu an d o se coloca
tras unidades que expresan esta m agnitud: to n ela d a d e p eso,
kilos d e peso, g ra m o s d e p eso, etc.
( . . . ) han realizado 1 .4 0 0 kil m e tro s d e du ra travesa a pie. tira ndo
d e u n trin e o co n 8 0 k ilos d e p e s o .
D o s prensas hidrulicas trasladaron su filigrana blanca (co m o se
de nom in a a la m o n u m e n ta l pieza d e 8 0 0 to n e la d a s d e p e s o ) .
m a c ed o n ia d e fru ta s
M a c e d o n ia significa ensalada de frutas.
A ad e el a rro z y a c o c id o y la m acedonia d e f r u t a s escurrida.
M e zcla suavem ente.
m en d ru g o d e p a n
R eferido al pan, un m en d ru g o es un pedazo d uro o que se
desecha.
( . . . ) sin im p o rta r q u e s u re fle jo e sco nda la cara s ucia del q u e nada
tie n e y to d o lo anhela, aun u n m e n d ru g o d e p a n para sus hijos.
m o n o p o lio exclusivo
M o n o p o lio se d efine co m o la co n cesi n otorgada p o r la
autoridad com petente a una empresa para que esta aprove
che con carcter exclusivo alguna industria o com ercio.
La seguridad pblica e s m o n o p o lio e x c l u s i v o del Estado.
n ex o d e u n in
U n n ex o es un nudo, un lazo, una unin.
El P atrim onio g e o l g ic o n o s p e rm ite establecer el n e xo d e u n i n
e n tre la histo ria d e la Tierra y la histo ria d e l H om bre.
o b je ta r en con tra
En el significado de o b je ta r ya est incluida la idea de po n er
se en con tra de algo.
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N o les resulta im prescind ib le que el re p a rto e s t en cabeza do po r
e strellas con sagra das (a unqu e po r su p u e sto n o tendran nada
q u e o b je tar e n c o n t r a ) .
o p in i n p erso n a l
Es un pleonasm o la com binacin del posesivo m i y el adjetivo
p erso n a l, usada pragm ticam ente co m o refuerzo expresivo.
M i op in i n p e r s o n a l e s q u e s e dan las circun stancia s q u e justifican
una a ctitu d com pren siva y generosa d e la sociedad.
p a r te in tegran te
Una p a r te es una p o rci n de un todo, por lo que necesaria
m ente ha de ser in tegrante.
La m sica y lo s bailes fo rm a n p a rte i n t e g r a n t e d e la vida social
d e la ciudad.
p elu c a postiza
Las pelucas son siem pre postizas.
Q u e d c o m p le ta m e n te calvo, sin un pe lo e n to d o el cuerpo,
y se p u so una peluca p o s t i z a .
p er so n a h u m a n a
Es redundante, salvo si h u m a n a se em plea co m o com prensi
va, sensible a los in fortu n ios ajenos.
( . . . ) a u m e n ta n d o asi el s e n tim ie n to d e vergenza, d e im po tencia
y d e indignacin d e to d o s aquellos q u e cre e m o s e n la d ignidad
d e la persona h u m a n a y en el re speto del derecho.
p erso n a lm en te
Es redundante cu ando el hablante lo usa para expresar o p i
niones propias, a m enudo precedido o seguido de p ro n o m
bres personales de prim era persona, yo, a m .
U no tie n e una re sponsa bilidad m uy fuerte, po rq u e le piden
resultados. Pero y o p e r s o n a l m e n t e m e in clin o p o r la honestidad.
A m. p e r s o n a l m e n t e , m e parece que la e xtra d ici n e s una
m onstruosidad.
p la n fu tu ro
El ad jetivo resulta redundante com bin ad o con sustantivos
que con tienen la idea de futuridad, co m o p la n , proyecto, p r o
p sito, in ten cin , deseo, etc.
En e l plan f u t u r o d e O scura figuraba el largarse c u a n to antes
a la cap ital a c o g e r o tro s oxgenos.
p ro ta g o n ista p rin cip a l, directo
F.1 p ro ta g o n ista siem pre es el p ersonaje p rin cip al, sob re el
q ue recae d irectam ente la accin que se narra o que sucede.
 El argentino, a c to r d e re p a rto en tareas ofensivas p o r la exigencia
u to p a in alcan zable
del guin, se c o n v irti e n protagonista p r i n c i p a l cuando
U na u to p a es un plan, proyecto, d octrin a o sistem a o p ti
la prrro ga llegaba a su fin.
m ista que aparece co m o irrealizable en el m o m en to de su
D ura nte su eta pa c o m o m inistro d e la G uerra fue protagonista
form ulacin.
d i r e c t o d e d o s a c o ntecim ie ntos relevantes.
Senta la verdadera am istad com o una uto pa i n a lc a n z a b le ,
p u o cerrad o espejism o lle n o d e sufrim iento, esfu erzo sob rehu m an o jam s

N o hay puos a b ierto s, ya que p u o es la m ano cerrada. recompensado.

A unque en ocasiones puede consid erarse pleonasm o por volver a reiterar, repetir, reiniciar, reprodu cir, releer, reafirm ar,
usarse con valor expresivo, debe evitarse el adjetivo cuando retom ar, etc.
n o aporta ese valor aadido. Uno de los valores del prefijo re- es el de indicar repeticin
El lenguaje d e los g e s to s d e b e d e ser am able, ev ita n d o sealar de la accin, por lo q ue es redundante usar verbos con este
con e! d e d o ndice o am enazar c o n el p u o c e r r a d o . prefijo con la perfrasis reiterativa v olv er.
Tom a nuevo im pu lso y v u e lv e a r e p e t i r la operacin
regalo gratu ito, gratis
con redoblado bro (co rrecto: r e p i t e ) .
Es redundante la com binacin de estos adjetivos con sustan
tivos com o regalo, o bsequ io, d o n a ci n y otros en cuyo signifi
cado est la idea de gratuidad.
S e entreg ar un o b s e q u io g r a t u i t o a to d o s lo s asistentes.

r o d e a d o p o r tod a s p artes
R o d e a r es cercar algo cogindolo en m edio. C onstituye un
pleonasm o com plem entarlo con p o r to d a s partes.
El po eta g rie g o lrico p o r excelencia, sin em bargo, n o naci ni m uri
e n Grecia, s in o e n Alejandra. Egipto, rodeado p o r t o d a s p a r t e s
del m undo rabe.

testigo presen cial, directo

Un testigo es una persona que presencia o adquiere directo
y verdadero co n o cim ie n to de algo, por lo que el adjetivo
p resen cia l est contenido en el significado.
U no d e los viajeros, q u e m a nifest h a ber s id o te s tig o p r e s e n c i a l
d e los hechos, re la t q u e el Ejrcito a fg a n o u tiliz he lic pteros de
com bate.

t n el su bterrn eo
E s redundante el ad jetivo si atend em os a la d efinicin de
tnel: va subterrnea abierta artificialm ente para el paso de
personas y vehculos. T n el se puede usar con otros com ple
m entos co m o tecnicism o, com o t n el a e r o d in m ic o o t n el
d e la v a d o ; se podra a ad ir el t n el d e v estu arios, an no
recogido en el diccionario.
El M useo e st u n id o p o r m edio d e u n tnel s u b t e r r n e o al tea tro
y an fiteatro d e la a n tig u a E m rita Augusta.
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 A
6
specto s estilstic o s

Gua prctica del espaol correcto

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Hh
Instituto Corvantes
 A sp ecto s estilsticos
Esto ltim o cap tu lo se dedica a repasar algunos de los p rin ci
pales fenm enos que afectan al estilo de los textos, en particular
al de los textos escritos. C laro es q ue los aspectos que aqu vam os
a con sid erar se escapan del plano estrictam en te norm ativo, pues
no pueden ser considerados incorrecciones. En uno de sus sig n i
ficados, estilo es la m an era peculiar de escrib ir o de hablar de un
escrito r o un o rad o r y, desde esta perspectiva, es un rasgo de
identidad, individual e individ ualizad os q ue con dificultad pu e
de som eterse a cn o n es. P ero tam b in se en tien d e por es tilo el
g u sto, elegancia o d istin ci n de una p erso n a o cosa, acep cin
que, adem s de p erm itir d iferenciar en tre estilos segn la elegan
cia q ue porten y tra n sm ita n , ju stifica que en u n a o b ra so b re el
espaol co rrecto se contengan recom en d aciones para m ejo rar el
m odo de expresin.
Hay estilos m s cuidadosos y estilos m en o s aliados y, aunque
n o puede establecerse un p atrn rgido en este punto, sin duda
hay co n sen so en co n sid era r alejad os de la n o rm a cu lta escrita
p rcticas co m o el e m p leo de n eolog ism os in n ecesario s, que a
veces n o son sin o sim ple m anifestacin de la pobreza lxica del
autor. D e igual m odo, n o corresponde a un estilo cuidado re cu
rrir a los tpicos, a los lugares com un es, a las m etforas m anidas
y, en general, a to d o ese co n ju n to de exp resion es vacas usadas
co m o relleno p ara h in ch a r a rtificia lm e n te el texto, q ue van en
con tra de la naturalidad y de la concisin (5.4).
C a c o fo n a y r im a in te rn a
Estos dos fenm enos tienen que ver con el efecto que produ
cen las palabras al ser pronunciadas. El s o n id o d esag rad ab le que
o r ig in a la ce rca n a de so n id o s de s im ila r p ro n u n cia ci n dentro
de un texto recibe el n om bre de ca c o fo n a ; y hablam os de rim a
in tern a en un caso p articu lar de cacofona que ocasiona la rep e
tic i n del m ism o su fijo o de la m ism a te rm in a c i n de p alab ra s
ce rca n a s. Aunque se pueden utilizar co m o recurso expresivo en
el lengu aje literario , ta n to la ca co fo n a c o m o la rim a in tern a
deben evitarse en el lenguaje com n por los efectos n o deseados
que origina. F.1 siguiente enunciad o puede servir de ilu stracin:
Ni lle g e n form a fsica ni la a te s o ra a h o ra ; qu iz e n tre m e d ia s m ejorara,
pe ro p o r el m o tiv o q u e s e a ha v u e lto a p e rd e r la y a p e rd e r
192 c o o rdina cin c o n el ju e g o colectivo.
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E n tre otros aspectos, en el texto se reitera la palabra p er d e r de
form a consecutiva, term in an de la m ism a m anera a tesora y a h o
ra, y se repite la slaba m e en m e d ia s y m e jo ra r , que tam bin van
seguidas, y co en c o o rd in a ci n , con y colectivo, todas m uy p rxi
m as. Si se lee en voz alta, es un texto que cu esta p ro n u n ciar y
so n o ra m e n te produce un efecto p o co agrad able, sin duda no
deseado p o r el autor.
La ca co fo n a y la rim a in tern a suelen estar ocasion ad as por
factores co m o los que se en u m eran a co n tin u aci n , ante los cu a
les el au to r del texto ha de estar alerta:
La repeticin de la m ism a slaba en palabras prxim as en un
texto, co m o hem os visto en el anterior.
La sim ilitud o igualdad de slabas al final de una palabra y al
com ienzo de la siguiente:
V inieron unas ch ica s casa das y m s tarde llegaron o tr a s tra s
las prim eras.
La rep etici n del m ism o su fijo o la m ism a term in aci n ,
sob re todo si se colocan ante pausa:
D isfru ta m o s co n p a s i n d e la tarea d e la c o rre cci n .
S e h a pu b lica d o y a la s e n te n c ia d e la a u d ie n c ia d e V alencia.
La abun d ancia de ad verbios term in ad os en -m e n te en un
m ism o enunciado o en enunciad os contiguos:
N o rm a lm e n te , est a se g u ra d o p e rm a n e n te m e n te e l capital, salvo
e n los casos a n te rio rm e n te descritos.
La acu m u laci n de g eru n d ios, p o r el e fecto cargante que
produce su sonora term inacin:
L le g a n d o a este punto, se d e fe n d i d ic ie n d o q u e e ra inocente,
a rg u m e n ta n d o q u e to d o ha bia s id o u n a c o n fa b u la ci n c o n tra l
y a g re g a n d o q u e n o m ereca e se trato.
P o b r e z a d e v o c a b u la r io
La pobreza de vocabu lario es un defecto de estilo que est rela
cion ad o con el co n o cim ien to y dom inio del lxico. Se m anifiesta
de diversas form as: en la re ite ra c i n de una m ism a palabra en
un texto, en el em pleo de vocablos de am plio esp ectro significa
tivo, pero poca precisin sem n tica, e inclu so en la creacin de
voces personales o neologism os innecesarios.
La presencia de la m ism a palabra en un texto, sob re todo si la
rep etici n se produce a p oca d istancia, provoca un efecto de
pesadez y es causa de q ue la lectura se haga fatigosa. Para evitarla,
basta con sustituir la voz en cuestin por sinnim os o em plear
giros sintcticos alternativos.
Todas las instrucciones o inform aciones publicadas, o q u e s e publiquen
a lo largo d e la promocin, form arn p a rte d e los t rm in o s y con dicione s
d e la promocin.
N o e sta ndo en su nim o. E diciones X. s e reserva el de re ch o d e cancelar
parcial o totalm en te la prom ocin si p o r causas d e fu e rza mayor,
o cualesquiera o tra s ajenas a s u voluntad, fuera necesario.
La pa rticipacin en e s ta promocin s u p o n e la ace ptacin por parte
del p a rticipan te d e la to ta lid a d d e lo s t rm in o s y con dicione s d e la
promocin.
El texto resulta p o co cu id ad o estilsticam en te por la m a ch a
c o n a rep etici n del t rm in o p r o m o c i n c in c o veces en un
fragm ento tan breve , a lo que hay que su m ar la presencia de
cacofon as y las rim as internas ( 6.1) y o tro s defectos, co m o el
abuso del gerundio ( 4.4.4). Todo ello con trib u y e a que el texto
resulte po co claro y, en co n secu en cia, d ism inuya su eficacia
com unicativa.
O tro signo de pobreza lxica es el abuso de la secuencia n o +
su stan tiv o, recurso este tras el que se esconde a m enudo sim ple
indolencia para buscar la palabra adecuada ya existente en la len
gua. P roliferan en los m edios de co m u n ica ci n expresiones
co m o las siguientes: el n o ap o y o de alguien a algo, la n o a p r o b a
cin de una ley o un decreto, la n o a cep ta ci n de una propuesta,
la n o a sisten cia de alguien a un acto, la n o co m p a rec e n c ia de
alguien en algn lugar, la necesidad de la n o v iolen cia, el n o c o m
p ro m iso de alguien con algo, la no d iscrim in a ci n con tra ningn
grupo o persona, la n o p ro lifera ci n de arm as, la no ren ov acin de
una licencia, la n o su presin de una obligacin. Etctera.
Los que abusan de este recurso parece q ue d esco nocieran la
existencia de los prefijos negativos, com o des-, in -, a -, que sirven
para negar el elem ento al que se adjuntan: en espaol la n o c o m
p a recen cia recibe el nom bre de in co m p a recen cia , la n o asisten cia
se llam a in asisten cia y hablam os de d is co n fo r m id a d para expresar
que no hay conform id ad o acuerdo. O lvidan tam bin que exis
ten los antnim os, que se em plean para expresar la idea opuesta:
la n o p re sen cia siem pre se ha llam ado a u se n cia y se d en om ina
rech azo o d esestim acin lo que ahora algunos han dado en llam ar
n o a p r o b a c i n . D esco n ocen , tal vez, que la lengua dispone de
estructuras sin tcticas que perm iten expresar la idea de o p o si
cin m ediante una frm u la sem nticam ente m s precisa y esti
lsticam ente m s rica: vase si n o el difuso y am biguo n o c o m p r o
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m iso, tras el que no sabem os si se esconde u n a fa lt a d e c o m p ro m i
so, un intento de esq u iv a r resp on sabilid ad es o es que sencillam en
te se trata de escu rrir el bu lto.
m Tam bin es m uestra de pobreza lxica el abuso de palabras de
am plio contenid o significativo, pero p oca precisin sem ntica.
Es el caso de sustantivos co m o cosa, cu estin , te m a y otros, y
de verbos com o h acer, tener, decir, dar, echar, etc., que reciben el
n o m b re de p a l a b r a s c o m o d n , pues se usan para reem plazar a
cualquier otra. Un texto adecuado estilsticam ente es aquel que,
sin necesidad de caer en el rebuscam iento o la afectacin, co n tie
ne la palabra exacta y que m e jo r expresa el contenido que se pre
tend e transm itir.
As, lo m ism o se d ic e la verdad que un poem a, un nom bre, un
nm ero de telfono, un lugar, una historia o un insulto; y se d an
las gracias lo m ism o que se d a el apoyo, un alim ento, una op or
tunidad e igual que las personas o las cosas d a n lstim a, proble
m as, golpes o resultado. Pero la verdad, adem s de decirse, se
puede d e c la r a r o m an ifiesta r, los n om bres s e citan o s e m e n c io
n an , los poem as se recitan o se d eclam an , los lugares se se alan , se
in d ica n , se rev ela n , etc. Y del m ism o m odo, m s expresivo que
d a r l stim a resulta in sp irar lstim a ; los datos ofrecen , p resen tan ,
a r r o ja n ... resultados; m s rotundo que d a r golpes es asestarlos o
p ro p in a rlos, y m e jo r q ue n o d a r p r o b le m a s es n o crearlos, n o o c a
sio n arlo s o n o origin arlos.
Un ltim o sn tom a de carencias verbales lo constituye el
recurso a las palabras y expresiones de m oda, aquellas que, sin
ser errn eas, suplantan a otras voces ms precisas o sim plem ente
q ue perm iten variedad estilstica. E jem plos diversos hem os ido
apu ntand o en los cap tu lo s precedentes, a los cuales se puede
aadir ahora este m a n o jo acopiado sin m ucho esfuerzo:
e m b le m tic o , en lugar de d esta ca d o , relev an te, sig n ificativ o;
en e l m arco d e en lugar de d en tro d e;
en o tro ord en d e cosas sustituyendo a p o r otra parte, c a m b ia n
d o d e tem a;
in terferir por in terven ir, inm iscuirse, injerir, en trem eterse;
p ro s p era r en lugar de av an zar, progresar, ad elan tar, p asar, ser
a p ro b a d o , triu n far;
registrar en lugar de darse, prod u cirse, suceder, ocurrir;
r e m a r c a r en lugar de d estacar, su bray ar, lla m a r la aten ci n
so b re algo.

f f l N e o lo g is m o s in n e c e s a rio s
La creacin de nuevos ob jetos, la aparicin de nuevos con cep
tos o el establecim iento de nuevas relaciones entre los elem entos
ya existentes requieren de form as lingsticas tam bin novedosas
que perm itan form ular con precisin lo que antes era inexisten
te. Surgen de este m odo los neologism os, las palabras, expresio
nes o significados que se incorporan a una lengua para ajustarse
a las nuevas necesidades com unicativas. El neologism o se c o n
vierte, por tanto, en una herram ienta im prescindible para garan
tizar que la lengua se aju sta al ritm o ca m b ia n te de la sociedad.
El neologism o puede crearse m ediante p roced im ientos g ra
m aticales propios de la lengua, com o la derivacin o la com p osi
ci n , aunque no es infrecuente que se recurra al prstam o para
las nuevas incorporaciones lingsticas. N o obstante, a m enudo
se crean neologism os innecesarios, pues la form a nueva no ap or
ta ningn matiz significativo en relacin con la ya existente. Se
trata entonces de form as espurias o superfluas que conviene evi
tar. A los ejem p los citad os al hablar de los p rstam os ( 5.3), se
pueden aadir ahora otras creaciones autctonas:
ap ertu ra r por a b rir:
S e ha a p e rtu ra d o u n n u e vo c e n tro com ercial (preferible: se ha
a b ie rto , se h a in a u g u r a d o ).
c re d ib ilid a d en lugar de crdito:
E ste a c to r g o za d e m u cha c r e d ib ilid a d (preferible: g o za d e m u cho
c r d ito ).
cla rifica r por acla ra r:
T lo q u e d e b e s ha cer e s c la rific a r tu s idea s (preferible: a c la ra r
tus id e a s ).
cu lp a b iliz a r por cu lp ar:
D eja d e c u lp a b iliz a r te po rq u e te hayan despedido, q u e t n o tienes
la culpa (preferible: de ja d e c u lp a rte , d e s e n tir te c u lp a b le ).
in icializar por in iciar:
El a c to se in ic ia liz c o n la lectura d e un m a nifiesto (preferible: el acto
se in ic i , c o m e n z c o n ).
obstru ccion ism o por obstru ccin :
La o p o sici n se de dica al o b s tru c c io n is m o d e las propue stas del
g o b ie rn o (preferible: se d edica a la o b s tru c c i n de. se dedica
a o b s tr u ir las p ro p u e s ta s ).
p o s ic io n a m ie n to en lugar de otras form as co m o p o sici n ,
actitu d , postura, to m a d e p ostu ra:
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El g o b ie rn o m a ntiene un p o s i c i o n a m i e n t o co n tra rio a la reform a
(preferible: m antiene una p o s t u r a contraria, u n a a c t i t u d desfavorable
o s en cillam ente e s t en c o n tra d e ) .
p o sicio n a rse por co lo ca rse o situarse:
El ca b allo se h a p o s i c i o n a d o e n tercera p o sici n (preferible: s e ha
c o l o c a d o tercero, se h a s i t u a d o e n tercer lugar, v a te rc e ro ).
Casi to d o s los g ru p o s p o lticos se han p o s i c i o n a d o a favor d e las
m e didas e co nm ica s (preferible: se han m o s t r a d o a favo r).
p ro b lem tic a por p ro b lem a s:
La em presa tie n e una p r o b l e m t i c a a nivel eco n m ico (preferible:
tie n e p r o b l e m a s econm icos, se e n cu e n tra e n graves problem as,
se enfrenta a problem as e c o n m ic o s ).
recep ciotiar por recibir, coger, a tra p a r:
El guardam eta ha r e c e p c i o n a d o el ba l n co n am bas m anos
(preferible: el gu arda m eta ha r e c ib id o , ha a t r a p a d o , ha c a p t u r a d o ,
ha c o g i d o . . . el b a l n).
tem tica en lugar de tem a :
La pelcula aborda la t e m t i c a d e la violen cia d o m stica (preferible:
a b o rd a el t e m a , el a s u n t o ) .
Si se observan los neologism os de la lista an terior, la adicin
de su fijos ha convertid o la palabra o rigin al en una palabra con
m s slabas. Esta tend encia a usar p alabras cada vez ms largas
ha sido d en om inad a la m oda del archislab o, m oda segn la
cual, a medida que una palabra va hacindose habitual tiende a
ser reem plazada sucesivam ente por otra m s larga pero de idn
tico contenid o sem ntico:
clim a > clim atologa
lm ite > Im ita ci n
accin > actuacin
co m p le m e n to > com plem e ntaci n
re fe rir > referenciar
capacidad > capacitacin
lim ite > lim itacin
renuncia > renunciacin
te m a > tem tica > te m a tiz a c i n ...
problem a > pro b le m tica > prob le m a tiza ci n ...
Esta tendencia a la form u lacin am pulosa se ve tam bin en la
sustitucin de los adverbios y preposiciones, de po co contenido
f n ico , que son reeem plazados por f rm u las m s largas. Suele
ser preferible la palabra m s breve en casi tod os los casos.
 m e jo r: que: Resultan tam bin elim inables p o r su p erflu os los a d je tiv o s
hoy actualmente, o dio de hoy. en e i dio de hoy t p ico s. Uno no deja de preguntarse si las vacaciones han de ser
muy allmente, extremadamente, considerablemente siem p re m erecid a s, si la actualidad so lo puede ser p a lp ita n te o
para en aras de. con vistas a ra b io sa , si la necesidad ha de ser im p erio sa o urgente, si la colab o
como en calidod de. por. a couso de
ra ci n es necesariam ente estrech a o si lo d o s los atascos son
m on u m en tales. C o m o siam eses que no pueden separarse ni con
M uestra de esta m ism a tendencia a la expresin am plificada y op eracion es quirrgicas en con tram os el f i e l reflejo, una v erd ad e
falsam ente culta son las sustituciones de los verbos sim ples por ra o au tn tica p en a , un claro ex p on en te, la p u r a verdad, el sin cero
circu nloq u ios form ados p o r el verbo m s com plem ento. p s a m e , una a u tn tica catstrofe, la p le n a co n fia n z a , la p a lp ita n te
a ctu a lid a d , la m e rid ia n a cla rid a d , la esp ecial v iru len cia, el fe r v ie n
m e jo r : que: te d eseo , d a r cu m p lid a cu en ta, los recuerdos im p ereced eros o im b o
notificar dar cuento de algo rrables, el cese fu lm in a n te , la d efen sa n u m an tin a, el escote g en e ro
poder estar en condiciones de so, la ten sa c a lm a , la t n ica g en era l, el m a lo g ra d o te n o r ... Y no
avisar dor aviso
digam os nada del m a rco in c o m p a ra b le, la d efen sa n u m a n tin a , la
comenzar, in ic ia r dor comienzo
a p r e ta d a a g en d a y, c m o no, un largo etctera. En fin, quiz co n
usar, u tiliz a r hacer uso
venga que corram os un tu p id o velo para que no se convierta esta
presentar realizar uno presentocin
brindar
relacin en una a u tn tica pesad illa.
realizar un brindis
llam ar realizar un 1tornamiento m An hay que a ad ir a la lista de elem entos superfluos, y por
ju g a r realizar un partido
ta n to elim inables, las m e t fo ra s m an id as, del estilo de d a r luz
via ja r realizar un viaje
verde a algo, d a r e l p isto leta z o d e salid a, a a d ir un g ra n ito d e a r e
reunirse tener una reunin
n a , e n tr a r en u n a e s p ira l d e v io len cia, es ta r a la a ltu ra d e las
pensar tener en mente
circu n stan cias, a c tu a r sin tr a m p a n i cartn , s e r e l secreto m e jo r
saber tener conocimiento de algo
g u a r d a d o , la fie s t a d e la d e m o c r a c ia y tantas otras. A sim ism o,
contribuye a m ejo rar el estilo la supresin de clichs y frm ulas
que han perdido el v alor sem n tico que tuvieron en su origen,
co m o p o r activ a y p o r p a siv a , e l ciu d a d a n o d e a p ie o el ciu d a d a n o
S j T p ic o s , e x p r e s io n e s d e re lle n o a n n im o , brilla p o r su a u sen cia , h u b o un an tes y un despus, d esd e
y o tr a s c o n s tr u c c io n e s s u p e rflu a s la m s tiern a in fa n cia , en o lo r d e m u ltitu d, a lo largo y a lo an cho,
C onstituye un defecto de estilo el em p leo de expresiones que etc. Sin duda produce em p ach o en el lecto r en con trarse e je m
so lo sirven para hinchar artificiosam en te el texto sin aad ir n in plos co m o estos h a sta en la sopa.
gn contenid o ni realce expresivo. A bundan en los enunciad os
orales y escritos expresiones que son d irectam en te elim inables,
co m o las que se indican en negrita en los ejem p los que siguen:
S e han pro d u c id o un total de sie te reuniones.
L o m a ta ro n d e hasta o n c e pualadas.
Para pintar la p u e rta u tiliza re m o s lo que e s u n rodillo.
Se organiza n im p o rta n te s fiesta s e n lo que viene siendo la poca
d e verano.
L le g a la sala d e prensa juntamente co n su representante.
Es u n a s u n to que. de alguna manera, c on vie ne estudiar.
El c u a d ro q u e d como m u y bien, verdad?
Ya te digo, o sea, e s q u e m e en cuentro superbin. www.FreeLibros.me
 n d ic es:
Temas, voces y expresiones
Voces y expresiones incorrectas

Gua prctica del espaol correcto

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 am icsim o, 55 a rp a , 3 6 azim u t, 36
ndice de tem as, voces am ig o, 55 arqu idicesis, 36 bacn , 36
y expresiones am igu sim o, 55 a rrecid o d e fro , 360 bajsim o, 55
anacoluto, 137, arrecir, 71 bajo, 54, 55, 98
138, 139 a rrib a , 89 b alan ce, 149
anlisis, 49 arrogarse, 165 balbucir, 71
anantapdoton, arrojar, 148 b arab n d a, 36
a, 57, 95 abu r, 36 aforo, 147
139 arte, 46, 5 7 b arajar, 149
-a, 46, 47, 48, 49, 52 a caecer, 71 a fu era , 87, 364
an d ar, 71, 72 artculo, 8 ,1 5 ,5 6 , b a ra n d a, 36
a causa de, 107 acarrear, 160 agnstico, 148
anfibologa, 135 57, 5 9 ,6 1 ,9 7 , 101, bargueo, 36
a cerca de, 38 acaso, 38, 91 a g rad abilsim o, 5 5
an sa, 36 104, 106, 1 2 0 ,1 7 7 , basqu etbol, 2 7
a d on de, 38, 88 accesible, 164 a g rad ab le, 55
an te, 97 362 basqu etbol, 2 7
a gusto, 38 a ccid en te fo r tu i to, agredir, 72
-an te, -ente, 4 7 asequ ible, 164 bastante, 55
a la m ism a vez, 179 179 agu achirle, 49
an teced en tes p r e a sesin ato b eb e, 27
a la qu e, 97 aceite, 49 agu dsim o, 55
vios, 3 6 0 p rem ed ita d o, 360 b eb , 27
a lo qu e, 97, 109 a cerb o, 164 agu do, 55
antes, 88 as, 145 b eb e r lquidos, 361
a m a l traer, 38 acerca de, 38 agu ja, 145
an tigu o, 55 a s m ism o, 39 bech am el, 36
a m altraer, 38 acrrim o, 55 agur, 36
an tiqu sim o, 55 asim etra, 139 beicon, 36
a m ed id a qu e, 127 acervo, 164 a l ca b o de, 102 a p a rte de, 3 9 a sim ism o, 35, 39 bisbol, 2 7
a m en u do, 179 cim o , 36 a l o b jeto de, 106
apelar, 76 a so la d o , 165 bisbol, 27, 55,
a n ivel de, 106 acim u t, 36 lg id o, 36 ap ertu ra, 6 4 aspersim o, 55 3 5 ,3 6
a n o ser qu e, 127 acn , 2 7 algn, 56, 63 apertu rar, 366 spero, 55 ben cin a, 36
a p a r te de, 39 acn , 27, 46 alm en d ras, 145 apocalipsis, 49 asprritno, 55 ben zin a, 36
a p risa, 38 acontecer, 71 a lm bar, 49 a p co p e, 49 asum ir, 148 besam el, 36
a s m ism o, 39 acre, 55 alocu cin , 148 ap osta , 3 8 a tajo , 36 bian u al, 165
a toca teja, 38 actitu d, 165 a lo e, 2 7 ap oteg m a , 49 ata er, 71 bien al, 165
a tocateja, 38 a ctu a lm en te en lo e, 2 7 a p o tem a , 49 a te rid o d e fro , 79, biftec, 37
a un m ism o vigor, 360 a lta m ar, 3 8 ap oteosis, 49 1 7 9 ,3 6 0 bifurcarse, 149
tiem po, 179 acu tsim o, 55 a lta m a r, 38 apretar, 72 aterir, 71 bim en sual, 165
a b a jo , 89 a d ela n te, 87, 360 altsim o, 55 ap risa, 38 atesorar, 160 bim estral, 165
abasto, 38 ad en tro, 87, 362 alto, 55 ap ro x im a d am en te, a tm o sfera , 2 7 biosfera, 27
abd icar, 75 adolecer, 160 alu dir, 76 360 a tm sfera , 2 7 biosfera, 27
abertu ra, 164 a d o n d e, 38, 88 am a b ilsim o , 55 ap titu d , 165 -atra, 47 biscocho, 36
a b ig arrad o, 147 a d o n d e, 88 a m a b le, 55 aq u el, 32 atrs, 8 7 bisnieto, 36
a b o lici n , 147 a d red e, 38 A m azon ia, 2 7 aqu ello, 32 atravesar, 76 bist, 37, 172
abolir, 72 adverbio, 85 A m azon ia , 2 7 ara m b el, 3 6 au n , 31 bistec, 37
a b o llad u ra, 36 adverbios cuantifi- a m b id ex tro , 36 arcasm o, 144 a n , 31 bizcocho, 36
abreviatura, 5 5 ,4 3 , cadores, 42 , 54, a m bid iestro, 36 archidicesis, 36 au toestop, 36 bizn ieto, 36
53 5 5 ,1 2 2 ,3 6 0 ambigedad, 9 ,3 6 , ard en tsim o, 55 a u to p sia d e un c a blandir, 72
ab ru m ad or, 147 advertir, 75, 129 3 1 ,3 2 ,4 6 , 5 8 ,9 4 , ard id o, 36 dver, 361 b oard illa, 37
a bsolu tam en te, 361 a fab ilsim o, 55 102, 104, 1 0 5 ,1 1 7 , ardien te, 55 autostop, 36 boh ard illa, 37
abstraerse, 164 a fa b le, 55 1 3 0 ,1 3 5 , 136, 174 a rm o n a , 3 6 avaro, 145 b ollad u ra, 36
abu elo, 145 aflorar, 75 a m b o s, 60, 61, 64 a rp a, 36 zim o, 36 bongo, 27
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 bong, 27 cara du ra, 38 chifon ier, 36 con stelacin d e d e nuevo, 182 dn am o, 27
bon sim o, 55 carcter, 33 chofer, 2 7 estrellas, 182 d e p risa, 38 dino, 36
bracm n , 37 caracteres, 33 chfer, 27 con tabilizar, 150 d e repente, 38 dio, 33
b rah m n , 3 7 caradu ra, 38 cien, 42, 60 contem plar, 174 d e sobra, 91 discusiones, 174
b rah m n , 37 carbun clo, 36 ciento, 60 contra, 99 d ea m b u la r sin distintos, 183
brcoli, 36 carbun co, 36 ciertsim o, 55 coronar, 78 ru m bo, 179 distributivos, 64
brculi, 36 carcaj, 36 cierto, 55 crp ore insepulto, d ebatir(se), 78 diversos, 183
bu ensim o, 55 carcax, 36 cigoto, 36 100 d e b e r + infinitivo, divisas extranjeras,
bueno, 54, 55 cardinales, 3 7 ,5 9 , cita prev ia, 181 corroborar, 150 101, 130 179, 183
bu h ardilla, 37 6 0 ,6 1 clarificar, 196 cred ibilid ad , 196 d eb er d e + in fin i d o b la r a muerto,
bu m ern , 27 caries, 5 3 ,1 4 5 clasificar, 166 crespn negro, 179, tivo, 1 0 1 ,1 30 183
b m eran , 2 7 carilln, 36 clim atologa, 150 182 d eflagracin , 151 doblez, 46, 48
bngalo, 27, 172 carriles bici, 51 coctel, 27, 172 cru delsim o, 55 d ejar, 151 doler, 72
bngalo, 2 7 ,1 7 2 c a n ill n , 36 cctel, 27, 172 cruel, 55 d elan te, 58, 87 dom stico, 175
caber, 72, 149 cartel, 2 7 cruelsim o, 55 delezn able, 151 d on de, 32, 88
coger, 149
cabin a, 145 crtel, 2 7 cruento, 150 d em s, 40 d n de, 32, 88
colofn fin a l, 179,
cacah u ate, 36 casab e, 36 crujir, 78 d em asiad o, 55 dorm ir, 73
181
cacahu ete, 36 cascarria, 36 cualquier, 6 3 ,1 7 4 demostrativos, 32, dote, 47
color, 50
cachem ir, 36 casim ir, 3 7 cu alq u ier(a ), 63 59 durante, 101
com entar, 150
cachem ira, 36 ctchup, 36 cu an d o, 109 dentro, 87, 182 e d a d longeva, 183
com o, 32, 42, 90, 91,
cacto, 36 ca za b e, 3 6 cu an d o ms, 64, d en tro de, 102, 195 efem ride, 51
98, 109, 198
cactus, 36 cazcarria, 36 90, 110 d eprisa, 3 8 efem rides, 51
cm o, 32
caer, 76 cebra, 35 cu an d o m enos, 90, dequesmo, 101, ejecutar, 152
co m o qu e, 109
calco (sem ntico), ceda, 36 110 125, 1 2 7 ,1 29, 130, el, 29, 56, 57
comparativos
1 7 ,1 7 1 ,1 7 5 cedilla, 36 cuanto, 32, 63, 64, 146,178 l, 29, 68
sintticos, 55
caleidoscopio, 36 celands, 36 90, 91, 103, 110, desconvocar, 152 e l cual, 67
com p letam en te, 181
calen tar(se), 76 celebrrim o, 55 140 desde, 101 electrlisis, 27
con, 99
calentsim o, 55 celebrar, 161 cunto, 32 desolad o, 165 electrlisis, 27
con an telacin , 182
calidoscopio, 36 clebre, 55 cu an to m s, 63, 64, despus, 88, 89, 92, elite, 27
celtibero, 2 7 con e l o b jeto de, 106
caliente, 55 90, 100, 110,111 145 lite, 2 7
celtbero, 2 7 con frecu en cia, 179
calien tsim o, 55 cu an to m enos, 63, despu s de, 8 9 ,1 0 0 , em ergen cia, 152
calificar, 166 cnit, 3 6 con o b jeto de, 106 64, 90, 100,110, 1 0 7 ,1 2 9 en, 101, 102
calim a, 36 cerebro, 145 con que, 39, 108 111 despu s que, 100, en aras de, 1 0 7 ,1 9 8
calin a, 36 certsim o, 55 con qu, 39, 108 cuestionar, 151 129 en cuanto qu e, 110,
callar(se), 77 cesar, 77 concernir, 71, 77 culpabilizar, 196 detentar, 152 146
calor, 50 ceta, 3 7 concitar, 166 cu lpable, 161 d eton an te, 49 en fren te, 38
cam arn , 36 ceugm a, 36 conducir, 72 cuyo, 65, 6 7 detrs, 58, 87 en seguida, 38
cam erin o, 36 ch a b o la , 3 6 con feren cia, 174 de, 31, 57, 100, 125 di, 33 en torno, 40
cam icace, 36 chapu rrar, 36 con fo rm e a, 106 d, 31 diferentes, 183 en cim a, 38
can, 36 ch apu rrear, 36 conjuncin, 108 d e acuerdo, 38 digno, 36 enclave, 153
can tilen a, 36 chasis, 2 7 con ocer p o r p rim era d e an tem an o, 182 d ilem a, 152 en debilsim o, 55
can tin ela, 36 chasis, 2 7 vez, 182 d e cara a, 106 dim itir, 78 en deble, 55
204 cara a, 106 chavola, 36 con qu e, 39,108 d e m s, 40 d in am o , 2 7 endosar, 153
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nfasis, 28 ex en to, 154 gen zaro, 36 h id rosfera, 2 7 infestado, 167 lo an tes posible, 88
enfren te, 38 exiguo, 154 giga, 36 h ied ra , 36 n fim o, 55 losm o, 68, 69, 145
en segu ida, 38 explosion ar, 80 g in eta , 36 h ierba, 36 infligir, 167 los, 69, 70, 121
en torn o, 40 explotar, 8 0 g la d io lo, 2 7 h iero, 3 6 infringir, 167 luchar, 81
entrar, 79, 178, 183 ex ten der, 175 g lad olo, 2 7 h ig u an a, 36 ingerir, 168 luego, 145
entre, 102 extranjerism o, 24, g n om o, 36 h ijo prim ogn ito, inicializar, 196 luego que, 111
en tre m s, 110 27 , 3 3 ,3 5 , 52, 171, gnstico, 36 179, 185 injerirse, 168 m aced on ia d e
en tre m en os, 110 1 7 2 ,1 7 3 g ran d e, 55 h in ch azn , 49 inm iscuirse, 156, fru tas, 179, 186
en tre qu e, 103 ex u lta n te , 184 gran d sim o, 55 h ip ottico supuesto, 162, 195 m ah on esa, 36
en tren ar(se), 79 fa c ci n , 162 grossim o, 55 185 insistir, 1 2 8 ,1 8 5 m az, 145
en vergadu ra, 153 fa ls o pretexto, 184 grosso m od o, 95 hojear, 167 integrrim o, 55 m a l trato, 38
envolver, 175 fa m ilia , 145, 159 gru essim o, 5 5 holgrafo, 36 ntegro, 5 5 m aldecir, 71, 73
era rio p blico, 183 fa v o ritism o , 154 grueso, 55 hon estid ad , 175 interceptar, 156 m alsim o, 55
erigir, 161 felicsim o, 55 gu ard illa, 3 7 hoy, 198 internet, 49 m alo, 55
errar, 73 fe liz , 55 h aber, 73, 80, 124, hu eco vaco, 185 in terrelacion ados m altrato, 38
error involuntario, fid elsim o , 55 125, 146, 178 hujier, 36 en tre s, 186 m am a, 27
184 fie l, 55 hacer, 71, 80, 81, 93, h u m a n ita rio, 154 interrogante, 46, 47 m am , 27
es cu an do, 138 fielsim o , 55 101, 125, 175, 178, hu rraca, 3 6 intervalo, 145 - m a n d a /-m a n c a ,
es d on d e, 138 -fito, 2 7 195 -ia c o l-a c o , 26 invierno, 36 26
escuchar, 154 fo n ta n ero , 23 h a c e r m en cin , 131 ibero, 2 7 involucrar, 162 m ar, 46
ese, 32 fortsim o , 55 h a cer g a la , 162 bero, 2 7 irrogar, 165 m aratn , 46
esgrim ir, 153 fraccionarios, 61 h a cer llorar, 81 -cid a , 4 2 7 -ista, 4 7 m as, 31
eso, 32 fra n q u a , 166 h a cer rabiar, 81 iden tificar, 155 jen za ro , 36 m s, 31, 54, 55, 88,
espalda, 145 fra n q u icia , 166 h a c e r rer, 81 id iosin crasia, 185 jig a , 36 91, 9 2 ,1 1 7
especia, 166 frecu en tem en te, 179 h a c e r uso, 198 idos, 70 jin eta , 36 m x im o, 55
esp ecial hincapi, frer, 73 h a cerse rogar, 81 igual, 91 jugar, 216 m ayon esa, 36
184 frg id sim o, 55 h acerse d e rogar, 81 igu an a, 36 ju g a r un pap el, 175 m ayor, 54, 55, 56,
especie, 166 frisim o , 55 h acia, 87, 99, 103 im berb e, 155 ju sticiero, 156 176
espcim en , 34, 51, fr ijo l, 2 7 h an sa, 36 im pacto, 175 k a m ik a ce, 36 m ayoritariam en te,
145 frjol, 2 7 h ara m bel, 36 impropiedad, 18, k an , 36 168
especm en es, 351 fu e , 33 h ard id o, 36 19, 107, 146, 147, ktchup, 36 m ayorm en te, 92,
esperar, 161 fu e r a , 87, 88, 145, h a rem , 36 160, 1 6 3 ,1 7 0 k ilos d e peso, 186 168
estallar, 79 184 h arn , 36 in au dito, 155 laico, 156 m edicin a, 145
este, 32 fu ertsim o , 55 h a rm o n a , 3 6 in cau tarse, 81 lasm o, 6 8 ,6 9 , 145 m edio, 86
esta agua, 145 fu i, 33 h a rp a , 36 inciden te, 1 5 5 ,1 7 9 latinism o, 3 3 ,3 5 ,5 2 m ed io d a, 40
esto, 32 fu n c io n a rio pblico, h arp a, 36 incurrir, 162 le, 68, 69, 70, 120 m ed iod a, 40
estratosfera, 27 184 hasta, 103, 104, 198 indefinidos, 62, lesm o, 6 8 ,6 9 ,1 4 6 m ejor, 54, 56, 86
estratosfera, 27 f tb o l, 2 7 h atajo , 36 6 3 ,9 1 lentejas, 145 m eju n je, 37
evento, 175 f tb o l, 27, 33 h ech o real, 185 n dole, 4 9 lev a n ta r du das, 175 m endigo, 145
ex, 3 8 gnero ambiguo, h em ip leja, 2 7 in erm e, 167 librrim o, 55 m en dru go d e p a n ,
ex profeso, 100 4 6 ,4 7 ,4 8 h em ip leja, 2 7 inerte, 167 libre, 55 179, 186
exclam ativos, 3 5 ,4 0 gnero com n, 47, h ib iern o, 36 in fectado, 167 lvido, 19 m en ju n je, 37
exclusivo, 175, 179 58 h id rosfera, 2 7 inferior, 55 lo, 68, 69, 121 m enju rje, 37
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m enor, 54, 56 nigrrim o, 55 ocurrir, 71, 195 pies, 145 pronom bres perso recepciotiar, 197
m i, 30 ningn, 56, 63 ojear, 167 p ija m a , 36, 4 7 nales, 6 7 ,6 8 , 135, rechazar, 82
m , 30 no, 92 ole, 27 p irm a n o , 157 145 reciente, 55
m ientras, 103, 111 n o + sustantivo, 92, ol, 2 7 p iy a m a , 36 pronombres relati recientsim o, 55
m ientras m s, 111 194 o lim p iad a, 2 7 p lan fu tu ro, 187 vos, 65 recolectar, 158
m ien tras m enos, 111 n o fu e ra qu e, 111 olim p ad a, 2 7 pleonasm o, 178, proscribir, 169 recopilar, 158
m ien tras qu e, 111 n o sea que, 111 olgrafo, 36 187, 188 protagonista, 187, recordar, 82
m ilitar, 145 no s o lo ... sino om op lato, 2 7 p lom ero, 23 188 recuperar, 83
m n im o, 55 (ta m b in ), 41 om p lato, 2 7 proveer, 73, 100, 169 recurrir, 83
p lu ra lia tantum , 50
m sero, 55 no vaya a ser op in in personal, provisto, 169 redundancia, 178,
p ob re, 55, 145,176
m isrrim o, 55 qu e, 111 130, 8 7 psicologa, 36 179, 182
pobrsim o, 55
m isil, 27 nom bre propio, 38, ptim o, 55 psiclogo, 36 reem bolso, 36
poco, 42, 55, 56, 93
m isil, 27 57 orden d e p alabras, psicpata, 36 reem plazar, 36
p o co a poco, 93
m ism am en te, 92 nombres 1 1 6 ,1 1 7 psiqu iatra, 36 referirse, 83, 84
poligloto, 2 7
m istura, 36 com puestos, 51 oscilar, 157 pu din , 2 7 regalo, 188
polgloto, 2 7
m ixtura, 36 nom bres de oscuro, 945 pu dn , 2 7 rgim en, 51
por, 104
m n em otecn ia, 36 color, 3 7 ,5 1 otra vez, 182 puente, 50 rgim en verbal, 74, -o
p o r ad elan tado, 182
m n em otcnico, 36 nom bres de pas, 33, 34, 145 pulcro, 55 100, 128,129, 146
letras, 56 pan fleto, 157 p o r com pleto, 181
m on op olio pu lqurrim o, 55 rgimen sintctico,
nom bres epicenos, papa, 27 p o r cuanto, 112
exclusivo, 179,186 pu n tu al, 176 125, 131,138
m ortalid ad , 168 4 8 , 119 pap, 27 p o r p oco, 93
p u o cerrado, 188 regm enes, 51
m ortan d ad , 168 nom o, 36 p ara, 104 p o r q u e , 40, 4 1 ,1 1 2
pus, 46, 4 7 rehen dija, 36 - I I -
m ortandad lxica, nosotros, 122, 146 p a rte integrante, p o r q u , 40, 41, 112
qu e, 32, 4 0 ,4 1 , 56, rehusar(se), 84
144 nstico, 3 6 i 87 porcin , 49
63, 65, 66, 67, 91, rer, 73
m oto, 50, 145 novsim o, 55 partitivos, 61, 62 p orqu e, 4 0 ,1 1 2 94, 96, 97, 106, rem bolso, 36
m otu proprio, 100 n u evam en te, 182 p au p rrim o, 55 p orqu , 40, 112 110, 112, 113, 125, rem over, 176
m ucho, 56, 145 nuevsim o, 55 p ecu liar, 176 posesivos, 5 8 ,6 8 , 127, 135 rem plazar, 36
m ugre, 49 nuevo, 55 p elear, 81 8 6 , 1 3 5 ,1 4 5 , 177 qu , 32, 40, 41, 15 rendija, 36
muy, 55 numerales, 3 7 ,5 9 , p elican o, 2 7 posicion am ien to, q u e + su, 59, 65 repanchigarse, 37
n ad a, 9 1 ,1 1 7 6 0 ,6 1 p elcan o, 2 7 196 qu ech u a, 36 repanchingarse, 37
nadie, 9 1 ,1 1 7 nunca, 91, 117 p elu ca postiza, 187 posicion arse, 197 qu ed ar(se), 82, 123 repantigarse, 37
negrsim o, 55 - o ,4 9 peor, 54, 56, 86 preju icio, 168 quesm o, 1 0 1,113, repantingarse, 37
negro, 55 o ,3 0 p equ e sim o, 55 prescribir, 168 1 2 5 ,1 2 7 , 146 repercutir, 84
nem otecnia, 36 , 3 0 pequ e o, 55 p rsta m o lingstico, quepis, 27 reticente, 158
nem otcnico, 36 o sea, 38, 112 perecer, 5 7 52, 171, 174, 175, quepis, 2 7 reu m a, 27, 46
nene, 27 o b jeta r en contra, p erio d o , 271 177, 196 querer, 71, 7 3 ,1 3 2 rem a, 27, 46
nen, 27 86 p ero d o , 27 presunto, 158 qu ichu a, 36 revelar, 169
neologism o, 2 2 ,1 4 4 , obligacin, 168 perju icio, 168 prever, 7 3 ,1 6 9 , 182 qu ien , 32, 66, 120 reverter, 169
171, 196, 192, 193, obligatoried ad , 6 8 p erm isiv idad , 157 previsto, 169 qu in , 32 revertir, 169
196 obsoleto, 156 p erson a hu m an a, p ro b lem tica , 197 radio, 145 ridculo, 145
nerviosism o, 36 obstruccin, 196 187 proclive, 163 real, 45, 85 riendo, 73, 145
nexo d e unin, 179, obstruccionism o, person alm en te, 187 proferir, 163 rebelar, 169 rod ea d o p o r todas
186 196 p sim o, 55 prom over, 176 recentsim o, 55 partes, 188
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rom an ce, 176 siqu iatra, 36 term ostato, 2 7 verbos defectivos, vi, 33 y, U 3
ru tin ario, 159 sobre, 78, 96, 99, term stato, 2 7 7 1 ,7 2 va crucis, 38 yacer, 73
sabio, 55 105 ternsim o, 55 verbos intransitivos. viacrucis, 38 y ed ra, 36
sacratsim o, 55 so b re la b a se de, 98, testigo, 47, 4 9 ,1 8 8 7 3 , 74, 84 video, 2 7 y erb a, 36
saga, 159 102, 107, 108 tiern sim o, 55 verbos irregulares, vdeo, 2 7 yero, 36
sagradsim o, 55 so b re todo, 92 tierno, 55 71 vinagre, 4 9 yo, 67, 117
sagrado, 55 sociabilsim o, 55 tildar, 163 verbos pronom ina volfram io, 36
zeda, 37
salu brrim o, 55 sociable, 55 tod av a, 93 les, 7 3 ,7 4 ,1 2 9 v o lv e r reiterar, 189
salu bre, 55 sofs, 53, 145 zedilla, 36
todo, 62 verbos tercioperso vom itar, 145
salvar, 176 soja, 36 nales, 72 zelands, 36
torticolis, 2 7 vulgarismo, 9, 20,
san tu ario, 176 solam en te, 3 1 ,9 3 verbos transitivos. zenit, 36
tortcolis, 2 7 2 1 ,4 9 , 5 7 ,6 0 ,6 7 ,
sapien tsim o, 55 soler, 71 7 3 , 74 7 2 ,1 0 4 , 110, 144, zeta, 37
tos fe rin a , 38
sartn, 49 solo, 31, 93 verbos unipersona 145, 146, 170 zeugma, 36, 140
tosferin a, 38
satisfacer, 71, 73 slo, 31 les, 72 w eb, 49, 174 zigoto, 36
transgredir, 72
saxofn , 2 7 som n m bu lo, 36 vesan ia, 160 w olfram io, 36 zinc, 36
transitar, 85
saxfon o, 2 7 son m bu lo, 36
tras, 105
se, 30, 70 soportar, 176
travest, 2 7
s, 3 0 soya, 36
travest, 2 7
se m e, 21, 1 8 suceder, 7 1 ,1 9 5
tropezar, 145
sem ip eriod o, 27 sucio, 55
tu, 30
sem iperodo, 27 sucsim o, 55
t, 30, 6 7
sendos, 18, 64 superior, 55
sensible, 176 suprem o, 55 tnel su bterrn eo,
188
sealar, 150, 170 susceptible, 159
sealizar, 170 suscitar, 166, 175 ubre, 49
ser, 122, 73 suspender, 8 5 ,1 5 2 ujier, 36, 49
seriecsim o, 55 sustraerse, 164 un, 56, 60, 63
serio, 55 tachar, 163 una vez que, 113,
severo, 176 tal, 63 127
si, 29, 30, 1 3 1 ,1 3 3 tal com o, 109 urgir, 85
s, 30, 33, 39, 68 tam bin , 42 urraca, 36
si no, 41 tam p oco, 42 usted, 68
sicologa, 36 tan bien , 42 u topia, 2 7
siclogo, 36 tan b ie n ... que, 42 u topa, 2 7
sicpata, 36 tan b ie n ... com o, 42 u top a in alcan zable,
sifonier, 36 tan p o co , 42 189
siglas, 3 8 ,5 3 ,5 6 tan p o c o ... que, 4 2 v alentsim o, 55
silepsis, 139 tan p o c o ... com o, 42 valiente, 55
sm bolos, 53 tanto, 63 vargueo, 36
sin gladura, 159 te, 3 0 variz, v a rice o
singularia t, 3 0 v rice), 49
tantum , 50 teatro, 145 verbos acabados
sino, 41 tem tica, 197 en - u a r ,7 2
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 ndice de voces y expresiones esparca, 145 los curricula, 52 p a is , 34
esp cim en , 34, 145 lo s P C s, 53 p is , 34, 145
incorrectas estad io, 34 lo s sendos, 64 p a la n te, 87, 104
v este ag u a, 57, 145 los, 83, 145 p aralelg ram o, 34
8 estudiastes, 72 lu ego d e qu e, 111 p a tin a , 34
ex p d ito, 34 Lus, 34 ''pairis, 104
8 a ab a jo , 95 b a l, 34 d e m otu friy , 73 m iz , 34, 145 p rito, 34
8
c a afu era, 95 b ilb a n o , 34 p ro p rio , 100 fu , 34 m a l estar, 145 pieses, 53, 145
a a rr ib a , 95 cabc a, 34 d e qu e, 126, 127, 'fui, 34 m ald ec, 73 p og ra m a , 145
1
. a atrs, 95 ca b io , 72 146 f til, 34 m a n d o m ases, 53 p o r lo poco, 93
3 8 d eb a jo nuestro, 8 6
a el, 57 8 cafeles, 53 g a b in a , 145 ms n ad a, 91, 117 pos, 145
faUat
K a grosso m odo, 95 cafeses, 53 d eb e n ser, 21 g in a sia, 145 m s n adie, 91, 117 proveer, 73
a b u ja , 45 cao, 53 d ela n te m o, 86 g om itar, 145 m s ninguno, 21 provs, 73
Mi- accsit, 34 carcteres, 34 d ela n te nuestro, 5 9 grgea, 34 m s nunca, 91, 117 prstino, 34
5 acro b a cia , 34 carter, 145 d ela n te suyo, 145
5/ h abern os, 48, 145 m s p rioritario, 56 p rob e, 145
T3 a er d ro m o , 34 criz, 34 d ea , 145 h a ig a , 17, 21, 73 m stil, 34 procer, 34
ag elo, 145 catorecavo, 61 d ep u , 145 h ip rb aton es, 5 2 8 m ay or a, 5 6 p u n to y fin a l, 114
"O
e ; aju era, 145 celebro, 145 d i, 34 horas puntas, 51 m e se, 21, 118, 145 qu edr, 73
a lb u fer a , 34 ciem pieses, 53 d icin u eve, 60 h ostil, 34 m ed ecin a, 145 q u e su, 65
alc a l, 34 cienes, 60 d ie z y nueve, 3 7 h u id a, 34 m elitar, 145 redculo, 145
H h digresin , 21
alu ego, 145 8 cocin a a gas, 97 im ag en , 145 m n d ig o, 145 n a l, 145
o am bos dos, 60 8 c o m id o , 145 d ijeron , 34 in trvalo, 34, 145 m ster; 34 risin, 145
h dijistes, 72
U a m o to , 145 8 com id as ja m ilia , 145 m on o d ia , 34 riy, 73
; a n d a ra , 72 basuras, 51 d i , 34 *jerseises, 53 riyen do, 7 3 ,1 4 5
m ucho agu a, 5 7
0 ancl, 72 8 con yo, 68 d o ld r , 73 jesu ta , 34 Ruz, 34
m a n c h o , 145
a m a r , 34 can dor, 34 d orm id , 73 ju g u em os, 146 m u y dificilsim o, satisfac, 73
0
a n tied a d , 5 con d u c, 72 d otor, 145 la care, 145 55 sernos, 21, 73

/t a p reta , 72 con sola, 34 e l afoto, 49 la eczem a, 5 0 n a id e , 145 si tendra, 132
w
ap ret, 72 con tim s, 91 e l arrad io, 4 9 la fa n ta sm a , 4 9 n o ju g a d , 134 sintesen, 145
: ai
a .. 8 arm en d ras, 145 e l taxis, 145
contra m s, 91, la m ap a, 49 n o sien d o qu e, 111 sietecientos, 60
*
' U,
**',. 8 a rrad io, 145 100, 146 en a ra s a, 107 la p rim era n u evecientos, 60 sillas d e tijeras, 51
0 a x fisia, 145 con tra m enos, 100 en b a se a, 1 0 2 ,1 0 7 m inistro, 49 nusotros, 145 safases, 53
rf1
s 8 asn , 145 con trim s, 91 en cim a suyo, 86 8 la vinagre, 145 o ca n o , 34 sutil, 34
-
' <- a s la , 72 m a lq u iera s, 63 en fren te suyo, 86 8 lan tejas, 99 8 o ch en ta y un tctil, 34
V-: .c :
. 3', : en tav a, 93
O sp id , 34 8 cu an tim s, 91 le, 69, 7 8 ,1 2 0 ,1 2 1 , casas, 6 0 ta l cu al com o, 109
u rig a , 34 d e crp ore en tod av a, 93 145, 146 oyes, 72 8 ta l es a s qu e, 63
s s s p av ala n z arse, 145 insepulto, 100 en tre qu e, 111 lib id o , 34 p a , 104 te s e , 118
v a ro , 145 d e el, 5 7 8 erro, 73 log ia, 34 'podas tro, 145 * telgram a, 34
b a r c o a vapor, 97, d e e x profeso, 100 8 es p o r eso qu e, 177 lo s CDs, 53 p a d en tro , 104 t, 34
212 177 8 d e ip so fa c to , 100 escuro, 145 los cor p ora, 52 p afu era, 104
www.FreeLibros.me tiatro, 145
 to a v a , 93 tu pido, 34 vi, 34
'todo el rea, 5 7 u n am oto, 50, 145 vintids, 60
trajistes, 47, 145 * un rodapis, 53 y a n o d o y m s
'trenta y ocho, 60 una anlisis, 50 d e s, 5 8
trig sim o un, 61 una gu arda y azo, 73
Ktrom pezar, 145 ju ra d o , 49 y o y l, 117
Ktu ava, 93 v ein te y seis, 3 7 y o y t, 117

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