Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
I. FICHA DE IDENTIFICACIN
Nombre:__________________________
Edad:____________________________
Nivel educacional:_________________
Evaluador:_______________________
Fecha de evaluacin:_______________
II. Prueba aplicada:
Test Gestltico Visomotor en nios de Laureta Bender
V. Resultados.
Resultados cualitativos:
Arlette de 6 aos, Es una nia bien adaptada, pone atencin y analiza
cada una de las tarjetas antes de comenzar a copiarlas. Tiene un buen
control del lpiz y trabaja cuidadosamente. Al principio de la prueba
se mostraba reflexiva y atenta, aspecto que fue decayendo conforme
pasaba el tiempo. Aunque no hubo variaciones en el tamao de los
dibujos, se not que a medida que avanzaba el test, los dibujos tendan
a ser cada vez ms descuidados.
Al inicio se detena a comparar constantemente la tarjeta con el dibujo,
pero paulatinamente fue realizando las figuras de manera cada vez ms
descuidada y sin despegar el lpiz de la hoja. ste aspecto, sugiere una falta de
control interno. En la figura 7 mostr abreviaturas, lo que indica poca
capacidad de atencin. Muestra una habilidad media, ya que tuvo
la tendencia a contar de manera constante los puntos y las lneas de las
figuras hasta la figura 3. A partir de ah utilizaba su memoria, lo que
sugiere habilidad y buena inteligencia. En las figuras 1, 4, 5 y 9 se
realizaron un giro de ms de 45, seal de una nia inteligente con
posibles problemas viso.-motrices. En cuanto a los indicadores
emocionales se muestra un orden confuso, que indica que existe un
fallo en la capacidad de planificacin. No muestra cambios en la
direccin de las lneas de puntos y crculos, lo que refleja una
buena coordinacin motora y estabilidad emocional. En ninguna de las
figuras los crculos se sustituyeron por rayas, lo que indica la ausencia
de problemas emocionales. El tamao pequeo de las figuras indica
ansiedad, y timidez, adems de conducta retrada en la nia. En la
figura 6 la lnea es muy fina, lo que indica timidez, vergenza y
retraimiento.
RESULTADOS CUANTITATIVOS
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________