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RESPIRACIN (R.)
Objetivos:
A. Material necesario
Para la prueba de respiracin se necesita una vela, la hoja de registro (R.) y la hoja de resultados.
B. Normas de aplicacin
FUNCIN RESPIRATORIA
Para explorar la funcin respiratoria se pasa cada uno de los seis tems de la prueba para
comprobar los modos respiratorios (nasal, oral o ambos), segn la consigna de orden oral. Si el nio
no comprende alguna o todas las consignas de orden oral, se realizar el mismo tem, pero
utilizando la consigna de imitacin
Consigna de orden oral: <<Ahora va a hacer unos ejercicios de respiracin, tomando y expulsando
aire por la boca y/o por la nariz >>
Consigna de imitacin: <<Quiero que imites lo que yo haga >>
TIPO RESPIRATORIO
Para explorar el tipo respiratorio se observa el tipo de respiracin que realiza el nio. Este se
pondr de pie y el logopeda colocar una mano en la parte posterior del hombro y la otra en el
abdomen, sin presionar las partes sealadas.
Antes de dar la consigna de orden oral, observamos la respiracin vital del nio y a partir de tres
movimientos respiratorios pasaremos a dar la consigna.
Consigna orden oral: <<Ahora vas a coger aire por la nariz, todo el que puedas y despus lo irs
expulsando, poco a poco, a la vez que vas contrando desde el nmero uno hasta que se te
acabe el aire>>. Realizar el ejercicio tres veces.
Los tipos respiratorios los clasificamos en:
CONDUCTA RESPIRATORIA
Para explorar la conducta respiratoria se observa, durante las pruebas de funcin respiratoria y
tipo respiratorio, si existe o no ascenso forzado de los hombros y las clavculas y si existe o no
contraccin muscular del cuello. Es importante tener en cuenta estas observaciones puesto que
tienen incidencia en la exploracin de la voz.
Tambin es necesario valorar esta prueba junto a la prueba del tono muscular y compararlas,
sobre todo, en cuanto a la cabeza y los hombros.
Clasificamos los tipos de conducta respiratoria en:
- Conducta respiratoria correcta. Existe una adecuada relajacin de los hombros y de los
msculos del cuello, permitiendo el libre juego entre las diferentes partes anatomo-
fisiolgicas de la laringe y del aparato bucal, y controlando el aire desde el diafragma.
- Conducta respiratoria inadecuada. Los hombros ascienden acortando la musculatura del
cuello, fijndolos en una posicin tensa y suprimiendo consecuentemente la fisiolgica
movilidad que necesitan los msculo y cartlagos larngeos que intervienen en la fonacin.
C. Correccin
FUNCIN RESPIRATORIA:
Hoja de registro:
En la hoja de registro se anota la puntuacin parcial y la puntuacin total obtenida
Puntuacin parcial:
- 1 punto por cada tem realizado correctamente
- 0 puntos por cada tem no realizado correctamente.
Puntuacin total
La puntuacin total es la suma de puntuaciones parciales. El nio debe alcanzar una puntuacin
total positiva mnima de 4 tems sobre 6 para considerar superada la prueba.
Hoja de resultados:
En la hoja de resultados se anota la suma total de los puntos obtenidos en la hoja de registro.
La elaboracin de un sistema de categoras nos permite establecer una correspondencia entre la
puntuacin total y la valoracin cualitativa.
En el apartado de observacin se anotan las apreciaciones y los datos de inters recogidos durante
las pruebas
RESPIRACIN (R.)
HOJA DE REGISTRO
Apellidos.Nombre..Sexo.......
Fecha de nacimiento.Fecha exploracinEdad..
Centro escolar..Curso
Datos de inters..
Examinador/a..
Funcin respiratoria
ORDEN ORAL IMITACIN
- Coger aire por la nariz y expulsarlo por la boca
lentamente y en silencio
PUNTUACIN TOTAL:
Tipo respiratorio:
- Respiracin costodiafragmtica-abdominal
- Respiracin inferior o abdominal
- Respiracin costal superior o tarcica
- Respiracin invertida
Conducta respiratoria:
- Ascenso clavicular si no
- Contraccin muscular del cuello si no
Observaciones:
.
HOJA RESULTADOS: RESPIRACIN
Apellidos.Nombre..Edad..............
Centro escolar..Curso
FUNCIN
RESPIRATORIA
TIPO
RESPIRATORIO