Programa de Becas

Gua para evaluadores Junior Leader

Gua para evaluadores Junior Leader

Introduccin

El propsito de esta gua es exponer el funcionamiento del proceso de seleccin de candidatu-

ras a una beca postdoctoral Junior Leader de la Fundacin Bancaria la Caixa y presentar las
pautas y criterios de evaluacin que se deben seguir para calificar una solicitud de beca.

La Fundacin Bancaria la Caixa ha establecido que los siguientes principios deben gobernar
todos los procesos de seleccin de sus programas de becas de posgrado:

TRANSPARENCIA. Tanto los candidatos como los evaluadores y el pblico en general tie-
nen acceso a los principios bsicos que gobiernan los procesos de evaluacin y selec-
cin de candidaturas y a los procedimientos seguidos a tal efecto. Adicionalmente, los
candidatos reciben informacin puntual del estado de la solicitud en cada etapa del
proceso as como feedback sobre el resultado de la evaluacin de su solicitud.

EQUIDAD. Las solicitudes se evalan exclusivamente a partir de los mritos acreditados

por los candidatos en relacin con los aspectos evaluados en cada etapa del proceso,
sin que se tenga en consideracin ningn otro factor. Todas las candidaturas son tra-
tadas por igual y segn los mismos criterios de evaluacin. Todas las candidaturas han
de superar un proceso de seleccin llevado a cabo por evaluadores expertos e inde-
pendientes.

EFICIENCIA. El Programa de Becas de la Fundacin Bancaria la Caixa se caracteriza por

la seriedad con la que se lleva a cabo la seleccin de candidaturas y el rigor en el cum-
plimiento de los procedimientos estipulados. Es, en este sentido, de la mxima impor-
tancia la puntualidad en el cumplimiento de los plazos, que son publicados y, por tan-
to, conocidos por los solicitantes. El sistema se ha diseado de tal modo que los eva-
luadores puedan disponer de un plazo de tiempo suficiente para llevar a cabo sus cali-
ficaciones con calidad.

CALIDAD. Las becas de la Fundacin Bancaria la Caixa son becas de excelencia y, en

este sentido, se conceden exclusivamente segn criterios de calidad acadmica o pro-
fesional. La seleccin de candidaturas es el elemento ms importante de todo el pro-
ceso. Por este motivo, y para garantizar la idoneidad de los evaluadores, estos son de-
signados atendiendo simultneamente a su experiencia previa en procesos de evalua-
cin de este tipo y a sus mritos, acreditados segn las frmulas convencionales de
medicin de la productividad acadmica y/o cientfica.

La evaluacin y seleccin de solicitudes se lleva a cabo teniendo en consideracin las reco-

mendaciones de la European Science Foundation publicadas en la Peer Review Guide.

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El proceso de seleccin de una solicitud comprende tres partes:

a) Examen de elegibilidad: La oficina del Programa de Becas de la Fundacin Bancaria la

Caixa examina todas las solicitudes recibidas y rechaza aquellas que no cumplen con
los criterios publicados en las bases de la convocatoria.

b) Evaluacin remota (preseleccin): Cada una de las solicitudes que pasa a esta fase es
enviada a un panel de evaluacin compuesto al menos por dos evaluadores con expe-
riencia en el mbito disciplinar de la solicitud y con un slido currculum de publicacio-
nes y/o contribuciones en dicho mbito. Las solicitudes mejor calificadas en cada panel
pasarn a la fase siguiente.

c) Seleccin final mediante un comit de seleccin: Los candidatos cuyas solicitudes ha-
yan superado la preseleccin sern convocados a una entrevista presencial ante un
comit multidisciplinar, compuesto por evaluadores con amplia experiencia en proce-
sos de seleccin por peer review.

Parte 1: Examen de elegibilidad

La oficina administrativa del Programa de Becas de la Fundacin Bancaria la Caixa comprue-

ba, para cada convocatoria y programa, la adecuacin de las solicitudes presentadas dentro de
los plazos establecidos. En particular, esta oficina garantiza que las solicitudes enviadas a los
evaluadores son elegibles por lo que se refiere a:

Cumplimiento de los requisitos formales de la convocatoria (nacionalidad, documenta-

cin exigida, situacin acadmica, etc.).
Acreditacin de los estudios previos para acceder al programa de postdoctorado.
Nivel de conocimiento de la lengua extranjera, cuando proceda.
Lnea de investigacin y centro de destino.
Experiencia profesional e investigadora, cuando proceda.

Los evaluadores, por tanto, debern considerar formalmente elegibles todas las solicitudes
que se les enven para su examen y calificacin.

Parte 2: Evaluacin remota (preseleccin)

INTRODUCCIN
Las solicitudes que cumplen los requisitos de la convocatoria y, por tanto, superan el examen
de elegibilidad son enviadas a paneles de evaluacin formados por evaluadores independien-
tes.

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Los paneles se constituyen segn mbitos disciplinares. Las solicitudes son asignadas a los pa-
neles correspondientes atendiendo a la eleccin del solicitante, expresada en su solicitud. La
relacin de mbitos disciplinares puede consultarse en el Anexo 1 de este documento.

PANELES
Los paneles se forman a partir de la base de datos de evaluadores mantenida por la Oficina del
Programa de Becas de la Fundacin Bancaria la Caixa. Estos evaluadores han expresado tan-
to su disposicin a formar parte de los paneles de evaluacin como la idoneidad del mbito
disciplinar al que han sido asignados.

La organizacin del programa persigue una rotacin adecuada de los evaluadores que, anual-
mente, forman parte de los paneles de preseleccin. Con carcter general, y para un perodo
de seis aos, un mismo evaluador no podr participar en ms de tres convocatorias (cada con-
vocatoria corresponde a un ao).

De igual modo, la Oficina del Programa velar para asegurar que, anualmente, se renueve al
menos un tercio del pool de evaluadores que participaron en los procesos de seleccin de la
convocatoria precedente.

La composicin de los paneles se har atendiendo a criterios de competencia cientfica y de

diversidad. En la medida de lo posible, se perseguir la paridad de gnero y la diversidad de
procedencias, tanto geogrficas como acadmicas. Se promover, igualmente, la diversidad
del tipo de entidades a las que estn adscritos los evaluadores, buscando un equilibrio entre
universidades, centros de investigacin y, cuando sea el caso, representantes de sectores pro-
fesionales. Se promover, en especial, la participacin de antiguos becarios de la Fundacin
Bancaria la Caixa, siempre que acrediten los niveles de conocimiento y experiencia necesa-
rios para formar parte de los paneles de seleccin.

Los evaluadores que participan en el proceso de preseleccin firman un acuerdo con la Funda-
cin Bancaria la Caixa por el que se obligan a mantener la confidencialidad respecto de las
solicitudes examinadas. Igualmente, estos evaluadores se comprometen a no hacer otro uso
de la informacin a la que se les da acceso ms que el que corresponde al examen y la evalua-
cin de las solicitudes.

Para que los evaluadores puedan calificar las solicitudes libres de presiones y con la mxima
independencia, la composicin de los paneles de evaluacin en ningn caso se hace pblica
mientras haya procesos de evaluacin abiertos. No obstante, una vez falladas las becas de
todos los programas de una misma convocatoria, se publica, en la web de la Obra Social la
Caixa, la relacin completa (con nombre y apellido, puesto y entidad de adscripcin) de los
evaluadores que hayan intervenido en los procesos de seleccin, sin especificar en qu parte
del proceso han colaborado ni de qu panel de seleccin han formado parte.

Agregacin o desagregacin de paneles

Con objeto de garantizar que no se exigir, a los evaluadores que participan en el proceso de
preseleccin de candidatos, el examen de un nmero inapropiado de solicitudes, el procedi-

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miento de constitucin de paneles contempla la posibilidad de agregar o desagregar los grupos

disciplinares a los que los candidatos han preasignado sus solicitudes.

De este modo, se ha establecido un procedimiento de desagregacin que se activa cuando,

para un mismo programa, los candidatos autoasignados al mismo mbito disciplinar superan
un cierto nmero. El procedimiento garantiza, as, que en ningn caso los evaluadores recibi-
rn un nmero de solicitudes superior al mximo que, en cada caso, se haya establecido.

Anlogamente, cuando el nmero de solicitudes asignadas a un mismo mbito disciplinar sea

muy bajo, el procedimiento de preseleccin contempla la posibilidad de agregar en un mismo
panel solicitudes de mbitos disciplinares distintos, siempre que exista una cierta afinidad y/o
proximidad entre ellos.

EVALUACIN DE UNA SOLICITUD

Cada solicitud es asignada a un panel de evaluacin compuesto por un mnimo de dos evalua-
dores formados en el mbito disciplinar del candidato o en un mbito prximo. Dichos evalua-
dores examinan independientemente cada una de las solicitudes, sin que medie contacto ni
discusin entre ellos.

El proceso de evaluacin en la preseleccin se lleva a cabo mediante una plataforma telemti-

ca diseada expresamente para este fin.

Cuando se abre el proceso de preseleccin, los evaluadores reciben unas claves que les dan
acceso a la informacin y documentacin de cada una de las solicitudes asignadas al panel del
que forman parte.

La evaluacin de una solicitud comprende tres partes:

a) La calificacin de cada aspecto sobre el que se requiere evaluacin.

b) La indicacin del nivel de familiaridad con la materia evaluada.
c) La justificacin de las calificaciones.

Calificacin de los aspectos sobre los que se requiere evaluacin

Los evaluadores que lleven a cabo el examen y la calificacin de solicitudes en la preseleccin
debern calificar los siguientes tres aspectos de una solicitud:

1. Excelencia del currculum (50%): se valora el currculum profesional en relacin con

la etapa de la carrera del candidato. Se valorar la relevancia y contribucin de la
persona candidata en los artculos publicados en revistas cientficas (citas, ndices de
impacto,), los libros o captulos de libros cientficos y tcnicos, los trabajos presen-
tados en congresos, las patentes concedidas o licenciadas, y, en general, cualquier
otra aportacin que permita valorar los diferentes aspectos de la investigacin.

2. Motivacin y Propuesta de investigacin (30%): excelencia de la propuesta presen-

tada en el documento de la memoria teniendo en cuenta su originalidad, carcter
innovador e impacto potencial, as como la calidad e idoneidad del centro de inves-
tigacin elegido.

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3. Cartas de recomendacin (20%): las cartas de recomendacin que apoyen la candi-

datura se valorarn teniendo en cuenta la especificidad del contenido con respecto
al candidato, as como el perfil de las personas que las firman.

Cada uno de estos aspectos recibe una ponderacin distinta y es calificado segn un baremo
que contiene los siguientes ocho valores:

Excepcional
Excelente
Muy bueno
Bueno
Normal
Mediocre
Malo
Muy malo

Cada uno de estos valores se corresponde con una puntuacin que va de 1 (muy malo) a 8
(excepcional). De la asignacin de valores a cada aspecto evaluado y de la respectiva pondera-
cin de dichos aspectos resulta una calificacin final, que es la que corresponde al evaluador
para esa solicitud.

Adicionalmente, se deber hacer una calificacin cualitativa de unos aspectos adicionales. Esta
calificacin se mostrar a los evaluadores que formarn parte de los comits de seleccin y, en
caso de ser necesario, se utilizar para desempatar candidaturas con la misma puntuacin.

Indicacin del nivel de familiaridad con la materia evaluada

Los evaluadores deben indicar, para cada solicitud examinada, su nivel de familiaridad con el
mbito disciplinar de dicha solicitud.

Cuando el nivel de familiaridad expresado no sea homogneo entre los evaluadores que califi-
carn una solicitud, la evaluacin de cada evaluador ser, segn sea el caso, sobreponderada o
infraponderada, de modo que tanto ms experta sea la evaluacin, tanto mayor incidencia
tendr esta sobre la calificacin final de la solicitud.

En cualquier caso, los evaluadores debern tener en cuenta que las solicitudes examinadas
corresponden a estadios iniciales de carreras cientficas y/o profesionales, motivo por el cual el
alcance del concepto de familiaridad debe ser interpretado en un sentido amplio.

Fases de evaluacin
La evaluacin de solicitudes en preseleccin se realiza segn un procedimiento que compren-
de dos fases.

Fase 1: calificacin
En esta primera fase los evaluadores completan sus calificaciones para cada solicitud y, una vez
examinadas y calificadas todas sus solicitudes asignadas, las envan a la Oficina del Programa
de Becas de la Fundacin Bancaria la Caixa.

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Fase 2: revisin
El sistema monitoriza la consistencia de las evaluaciones entre los evaluadores que examinan y
califican unas mismas solicitudes, teniendo en cuenta, adems, la calificacin media de cada
evaluador respecto del total de las solicitudes que ha evaluado. Si se produce una desviacin
significativa entre las calificaciones de los evaluadores, se activa una segunda fase, de revisin.

En esta fase, las solicitudes cuyas calificaciones muestran una desviacin significativa son remi-
tidas nuevamente a los evaluadores. Los evaluadores son advertidos de la existencia de la
mencionada desviacin y se les solicita que revisen sus calificaciones si lo consideran opor-
tuno.

Justificacin de las calificaciones

Los evaluadores debern justificar para cada solicitud, con un redactado breve y directo, las
razones de su evaluacin y la impresin general ofrecida por la candidatura aportando detalles
que maticen y clarifiquen la valoracin dada para cada uno de los criterios evaluados. Estos
comentarios sern accesibles para los miembros del comit de seleccin, junto con la puntua-
cin general agregada de la solicitud.

Posteriormente, una persona designada como Reporter realizar un informe final de prese-
leccin del candidato teniendo en cuenta los comentarios cualitativos de cada evaluador. Este
informe ser publicado en la solicitud del candidato. La Oficina del Programa de Becas de la
Fundacin Bancaria la Caixa no revisar ni filtrar los comentarios, motivo por el cual los
evaluadores debern ser extremadamente cuidadosos con su redaccin y respetuosos con el
candidato. Dichos comentarios deberan tener, en cualquier caso, un carcter estrictamente
profesional y un espritu constructivo.

En ningn caso los comentarios deberan:

Informar sobre la identidad del evaluador.

Contener apreciaciones ofensivas, discriminatorias o improcedentes.
No corresponderse ni ser inconsistentes con la evaluacin numrica.

Recomendaciones al evaluador

Antes de empezar a evaluar una solicitud, es deseable familiarizarse con los criterios
de evaluacin y con el funcionamiento general del proceso.

Antes de empezar a puntuar, los evaluadores deberan examinar un cierto nmero de

solicitudes (entre cuatro y seis) para hacerse una idea de la informacin suministrada y
de la correspondencia entre la informacin contenida en cada solicitud y los factores
calificados en su evaluacin.

Igualmente, antes de dar la evaluacin por finalizada y enviar las calificaciones a la Ofi-
cina del Programa, es muy conveniente revisar las primeras solicitudes evaluadas y re-
visar que no exista en ellas un sesgo en las calificaciones.

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Los evaluadores debern procurar, especialmente por lo que se refiere a las disciplinas
de Artes, Humanidades y Ciencias Sociales, evaluar las solicitudes atendiendo al con-
texto cognitivo de cada mbito disciplinar. Ello significa que las solicitudes deben ser
evaluadas de acuerdo a los estndares epistemolgicos y metodolgicos que prevalez-
can en la disciplina del solicitante.

PRESELECCIN DE SOLICITUDES
Todos los paneles de evaluacin en preseleccin se agrupan en grandes comits disciplinares.
Dependiendo del tamao del programa y del nmero de becas convocadas, esta agrupacin
puede ser en uno, dos, tres o cuatro comits, segn el siguiente esquema:

Comits Disciplinas

1 comit Todas las disciplinas

Ciencias de la Vida, Ciencias Aplicadas,

2 comits Artes, Humanidades y Ciencias Sociales
Ciencias Experimentales

Ciencias fsicas,
Ciencias de la
Artes, Humanidades y Ciencias Sociales Matemticas e
Vida
3 comits Ingenieras

Artes y Ciencias de la Vida, Ciencias Aplicadas,

Ciencias Sociales
Humanidades Ciencias Experimentales

Ciencias fsicas,
Artes y Ciencias de la
4 comits Ciencias Sociales Matemticas e
Humanidades Vida
Ingenieras

Atendiendo a la puntuacin que resulta de la agregacin y/o ponderacin de las calificaciones

asignadas por los evaluadores a cada solicitud se establece, en cada panel de preseleccin, una
clasificacin de candidaturas, ordenadas de mayor a menor puntuacin.

La Fundacin Bancaria la Caixa determina, a travs de la Oficina del Programa, un nmero

mximo de candidaturas seleccionables para cada comit. Este nmero se desagrega entre los
diferentes paneles agrupados bajo ese mismo comit, segn un criterio que combina la asigna-
cin proporcional para cada panel con una clasificacin general a partir de las calificaciones
normalizadas de todas las solicitudes de un mismo comit. De este modo, se obtiene, para
cada panel de evaluacin en la preseleccin, el nmero de solicitudes que pasarn a la siguien-
te fase.

Las solicitudes con una puntuacin ponderada y/o agregada inferior a 5 puntos (valor equiva-
lente a bueno) no pueden pasar a la siguiente fase aunque se clasifiquen dentro del grupo de
las mejores.

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En caso de que se produzcan empates que afecten a dos o ms solicitudes situadas en el punto
de corte, estos se resolvern atendiendo a la diversa prioridad de los diferentes factores eva-
luados, teniendo en cuenta, cuando proceda, la ponderacin segn el nivel de familiaridad del
evaluador, segn el criterio siguiente:

Factor evaluado Prioridad

Excelencia del currculum 1

Motivacin y propuesta de investigacin 2

Cartas de referencia recibidas para apoyar la candidatura 3

Si los empates persisten, estos se resolvern introduciendo, como un factor ms de pondera-

cin, la calificacin cualitativa realizada por cada uno de los evaluadores que han calificado las
solicitudes a desempatar.

INFORMACIN A EVALUADORES Y CANDIDATOS

Como se ha expuesto ms arriba, la transparencia es uno de los principios nucleares del proce-
so de seleccin de candidaturas y del Programa de Becas de la Fundacin Bancaria la Caixa.
Por este motivo, la Oficina del Programa procura hacer accesible el mximo de informacin a
las diferentes partes implicadas.

Informacin a candidatos
Cuando finaliza el proceso de preseleccin los candidatos reciben informacin relativa al total
de solicitudes presentadas en la convocatoria; al total de solicitudes asignadas a su panel de
preseleccin; al nmero total de candidaturas que pasan a la siguiente fase y al nmero total
de candidaturas asignadas a su mismo panel que, igualmente, pasan a la siguiente fase.

Asimismo, tambin son informados de la puntuacin recibida por su solicitud y de la clasifica-

cin que resulta de esa puntuacin en el panel al que ha sido asignada.

Adems, los candidatos obtienen informacin sobre el cuartil en el que se sita su solicitud,
para cada aspecto evaluado, respecto del resto de solicitudes evaluadas en su mismo panel.

Finalmente, los candidatos obtienen un informe cualitativo conforme a las justificaciones de

las evaluaciones realizadas por los expertos. Dicho informe es redactado por una figura exter-
na a la Fundacin Bancaria la Caixa llamada reporter quien realizar un informe en base a
la informacin contenida en la evaluacin de cada experto. El reporter no acta en ningn
caso como evaluador de la candidatura y es totalmente imparcial a la hora de redactar el in-
forme.

Informacin a evaluadores en preseleccin

Cuando finaliza el proceso de preseleccin cada evaluador tiene, a su vez, acceso a las califica-
ciones y comentarios del resto de expertos de su panel para cada solicitud evaluada, mante-
nindose, en todo caso, el anonimato de todas las partes.
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Informacin a evaluadores en seleccin final por entrevistas presenciales

Las candidaturas que superan la preseleccin progresan hasta la ltima fase del proceso, con-
sistente en una entrevista personal ante un comit de seleccin multidisciplinar.

Los evaluadores que forman dichos comits tendrn acceso, asimismo, a las calificaciones y
comentarios de los evaluadores que, durante la preseleccin, calificaron las solicitudes; man-
tenindose, en todo caso, el anonimato de todas las partes.

Parte 3: Seleccin final mediante entrevista presencial

INTRODUCCIN
La ltima fase del proceso de seleccin consiste en una entrevista presencial en la que el can-
didato tiene la ocasin de defender su memoria ante un comit de seleccin multidisciplinar.

El propsito general de las entrevistas es evaluar con mayor precisin la consistencia y solidez
de los proyectos de los candidatos preseleccionados y la idoneidad del candidato en relacin
con los objetivos del programa.

La duracin de la entrevista es de 30 minutos y se desarrolla segn este esquema:

El representante de la Fundacin Bancaria la Caixa da la bienvenida al candidato.

El candidato expone, con la mayor brevedad (no ms de 15 minutos) un resumen de su

memoria.

Los miembros del comit de seleccin hacen las preguntas que consideren oportunas
para evaluar la excelencia de la memoria y del candidato en su conjunto.

ENTREVISTA
El representante de la Fundacin Bancaria la Caixa velar por que las entrevistas se desarro-
llen conforme a la planificacin programada de modo que los candidatos sean convocados con
la mayor puntualidad.

No hay pautas especficas sobre cmo se debe desarrollar una entrevista. Es una prerrogativa
de los miembros de cada comit de seleccin establecer su propia dinmica, as como el tono,
profundidad y alcance de las cuestiones planteadas a cada candidato.

En general, las preguntas han de ser breves y debera ser el candidato quien hiciera uso de la
palabra la mayor parte del tiempo.

No es necesario que todos los miembros del comit de seleccin hagan preguntas al candida-
to, si bien es aconsejable que los turnos de preguntas se distribuyan de un modo homogneo a
lo largo del proceso.

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Preparacin de la entrevista
Los evaluadores reciben la informacin sobre los candidatos a los que debern entrevistar con
tiempo suficiente para poder preparar adecuadamente las entrevistas.

La Oficina del Programa de Becas enviar a los evaluadores las claves de acceso a la plataforma
informtica desde la cual se podrn consultar los expedientes de los candidatos, as como las
evaluaciones asignadas y los comentarios facilitados en el proceso de preseleccin.

De igual modo, los miembros de los comits tendrn informacin sobre el total de solicitudes
presentadas en la convocatoria; el total de solicitudes asignadas al panel de preseleccin de
cada candidato y el nmero total de candidaturas asignadas al panel del candidato que han
pasado a la siguiente fase.

Asimismo, tambin sern informados de la puntuacin agregada recibida por cada solicitud y
de la clasificacin que resulta de esa puntuacin en el panel al que ha sido asignada.

Los evaluadores debern examinar cuidadosamente la informacin contenida en cada solicitud

y preparar por anticipado una relacin provisional de las preguntas que se propongan formular
a los candidatos.

Recomendaciones al evaluador
Es recomendable calificar, ya desde el momento inicial, las entrevistas a medida que se
van realizando, si bien es conveniente, unas vez alcanzado un cierto nmero (entre
cuatro y seis), revisar las puntuaciones iniciales para ajustarlas teniendo en cuenta el
desarrollo de la evaluacin.

Igualmente, es de utilidad ir tomando notas en cada entrevista, puesto que estas pue-
den ser necesarias, ms adelante, para rememorar la prestacin de las candidaturas
sobre la cual el comit de seleccin se propone discutir.

Salvo en los casos que se considere necesario, deberan evitarse preguntas convencio-
nales o aquellas que los candidatos tpicamente puedan esperar.

Por el contrario, es aconsejable formular preguntas cuyas respuestas puedan orientar

sobre los aspectos que deben ser evaluados en esta fase del proceso (originalidad, ri-
gor metodolgico, claridad expositiva, viabilidad de la propuesta y adecuacin a la
realidad del impacto estimado, currculo acadmico y profesional en relacin con la
etapa de la carrera en la que se encuentra el candidato, etc.)

Debe evitarse tratar con distinto rigor a aquellos candidatos cuyos proyectos estn
dentro del mbito disciplinar con el que el evaluador est ms familiarizado. La pro-
fundidad y el alcance de las cuestiones planteadas deberan ser homogneos para to-
dos los solicitantes entrevistados.

Debe evitarse formular preguntas cuyas respuestas se puedan encontrar en la infor-

macin provista por el candidato en su solicitud.

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Es aconsejable, sin embargo, formular preguntas que permitan profundizar en la in-

formacin suministrada en la solicitud, o aclarar aspectos que, a juicio del evaluador,
no estn suficientemente explicados en la documentacin facilitada.

Las entrevistas se realizarn ntegramente en ingls.

EVALUACIN DE UNA SOLICITUD

Los evaluadores que lleven a cabo la evaluacin de solicitudes en la seleccin mediante entre-
vistas presenciales debern calificar los siguientes tres aspectos de una solicitud:

1. Potencial del candidato (30%): se evaluar el potencial del candidato, poniendo es-
pecial atencin en las habilidades inter-personales del candidato, como la claridad,
consistencia del discurso y articulacin de ideas, habilidad en presentar razona-
mientos complejos, trabajo en equipo, capacidad de razona-miento independiente,
originalidad, emprendimiento y liderazgo.

2. Motivacin e impacto de la propuesta (20%): se evaluar la novedad conceptual y

metodolgica de la propuesta presentada as como su impacto, entendido en su
sentido ms amplio: capacidad del proyecto presentado para contribuir a la trans-
formacin y mejora en mbitos tales como la economa y creacin de riqueza, so-
ciedad, cultura, ciencia, calidad de vida de los ciudadanos, medio ambiente o polti-
cas pblicas.

3. Trayectoria acadmica y profesional (50%): se evaluarn las aportaciones realiza-

das al campo escogido para realizar el proyecto de investigacin presentado as co-
mo la coherencia de la formacin acadmica y del currculum del candidato.

Cada uno de estos aspectos recibe una ponderacin distinta y es calificado segn un baremo
que contiene los conceptos de evaluacin y las puntuaciones siguientes:

Calificacin Puntuacin

Excepcional 8

Excelente 7

Muy bueno 6

Bueno 5

Normal 4

Mediocre 3

Malo 2

Muy malo 1

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PROTOCOLO DE EVALUACIN
Al final de cada entrevista, los evaluadores debern puntuar a cada candidato, segn los as-
pectos referenciados ms arriba.

Los comits no podrn ni debern pactar las puntuaciones a medida que avancen las entrevis-
tas. Por el contrario, cada miembro deber consignar individualmente la evaluacin del candi-
dato examinado segn sus propias impresiones derivadas de la entrevista.

Una vez completadas todas las entrevistas, los miembros del comit comunicarn al represen-
tante de la Fundacin Bancaria la Caixa sus puntuaciones para cada candidato entrevistado.
De dichas puntuaciones resultar una clasificacin provisional que ser comunicada a los
miembros del comit.

Para una descripcin detallada del procedimiento de seleccin en esta etapa del proceso, con-
sultar el documento Procedimientos en la seleccin por entrevistas.

Finalmente, los candidatos obtienen un informe cualitativo conforme a las justificaciones de

las evaluaciones realizadas por los expertos. Dicho informe es redactado por una figura exter-
na a la Fundacin Bancaria la Caixa llamada reporter quien realizar un informe en base a
la informacin contenida en la evaluacin de cada experto. El reporter no acta en ningn
caso como evaluador de la candidatura y es totalmente imparcial a la hora de redactar el in-
forme.

Aspectos a tener en cuenta

La lista final de candidatos debe obtenerse sin atender a ningn otro aspecto que no
sean los explcitamente establecidos para evaluar una solicitud.

En este sentido, no se podrn tener en consideracin factores accidentales para de-

terminar la confeccin de la lista final de candidatos becados y, en particular, deber
evitarse:

o Considerar la procedencia geogrfica, universidad de origen, universidad o pas

de destino o cualesquiera otros aspectos que no puedan vincularse a una eva-
luacin exclusivamente por criterios de excelencia.

o Cualquier sesgo corporativista, bien sea para primar o para penalizar candida-
turas que, de algn modo, puedan asociarse a los miembros del comit, por su
mbito disciplinar, materia especfica de la propuesta, universidad de destino
o procedencia, etc.

ASIGNACIN DE BECAS
La Fundacin Bancaria la Caixa comunicar, en una reunin inicial con los miembros de todos
los comits que se celebra antes de la primera entrevista, el nmero de becas asignadas a cada
comit y el nmero de candidatos de reserva, as como el orden de estos ltimos.

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La determinacin de los candidatos becados para cada comit resultar de la clasificacin que
se obtenga a partir de las puntuaciones asignadas por cada evaluador para cada candidatura.
Solo podrn tener beca los candidatos con las puntuaciones ms altas en la clasificacin.

Los miembros de cada comit debern expresar su conformidad con el resultado del proceso
mediante la firma de un acta en la que se recoger la clasificacin final de los candidatos eva-
luados y la asignacin correspondiente de becas y candidaturas en lista de espera.

No ser posible asignar becas a candidatos que obtengan una puntuacin final agregada infe-
rior a 6. Si un comit no dispone de candidatos suficientes con la puntuacin mnima exigida
para ser elegibles como becarios, liberar las becas no asignadas. Estas becas sern reasigna-
das por la Fundacin Bancaria la Caixa entre el resto de comits.

Si todos los comits consideran que el nivel de los candidatos entrevistados no alcanza al m-
nimo exigible para que se les conceda una beca, dichas becas sern declaradas desiertas.

Los comits que no concedan todas las becas no podrn declarar candidatos reservas.

ETIQUETA
No existe un protocolo expresamente establecido para conducir las entrevistas ni para formu-
lar las preguntas. Se da por hecho que las cuestiones sern planteadas con educacin y con
respeto y que el proceso se llevar a cabo dentro de los mrgenes que comnmente se consi-
deran razonables y correctos.

Hay que tener en cuenta, sin embargo, que es muy natural que los candidatos acudan a la en-
trevista de seleccin en un estado excepcional de tensin y sensibilidad. Por este motivo es
recomendable que los evaluadores, al menos en los minutos iniciales, establezcan un clima de
cordialidad que favorezca la relajacin del candidato.

En cualquier caso, eso no implica que deba renunciarse a formular preguntas difciles o a llevar
a los candidatos hacia terrenos alejados de su zona de confort, siempre que ello se considere
necesario para una evaluacin ms eficaz.

El tiempo reservado a la entrevista debe consumirse en su totalidad.

Debe evitarse comentar la entrevista precedente en el momento en que accede un nuevo can-
didato a la sala de entrevistas, ni dar ninguna informacin sobre entrevistas o candidatos pre-
vios.

Igualmente, deben mantenerse fuera del alcance del candidato las notas tomadas sobre otros
candidatos o los documentos con sus puntuaciones.

En ningn caso los miembros de los comits deben comunicar a los candidatos sus juicios en
relacin con los proyectos defendidos, ni anticiparles la calificacin o la previsin del resultado
al respecto de su candidatura.

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ANEXO 1:
Paneles de preseleccin

Comit de Humanidades y Arte

Panel de preseleccin Disciplinas

Humanidades y Artes 1 Lenguas, Lingstica, Filologa, Traduccin e Interpretacin

Humanidades y Artes 2 Arquitectura, Urbanismo y Paisaje

Filosofa, Estudios Literarios, Estudios de Gnero, Estudios Culturales, Se-

Humanidades y Artes 3
mitica y Estudios de la Comunicacin, Humanidades en General

Humanidades y Artes 4 Historia, Arqueologa, Historia del Arte, Gestin Cultural

Humanidades y Artes 5 Artes Plsticas y Visuales

Humanidades y Artes 6 Cine y Comunicacin Audiovisual (disciplinas aplicadas)

Humanidades y Artes 7 Msica y Artes Escnicas

Humanidades y Artes 8 Psicologa (excepto Clnica) y Pedagoga

Comit de Ciencias Sociales

Panel de preseleccin Disciplinas
Ciencias Sociales 1 Sociologa y Antropologa
Ciencias Sociales 2 Cooperacin Internacional, Desarrollo y Cambio Social
Ciencias Sociales 3 Relaciones Internacionales
Ciencias Sociales 4 Ciencias Polticas y de la Administracin, Geografa, Estudios Regionales
Ciencias Sociales 5 Economa
Ciencias Sociales 6 Empresa y Negocios
Ciencias Sociales 7 Derecho
Ciencias Sociales 8 Periodismo

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 Programa de Becas
Gua para evaluadores Junior Leader

Comit de Ciencias de la Vida

Panel de preseleccin Disciplinas

Medicina, Salud Pblica, Ciencias del Deporte, Nutricin, Psicologa Clnica,

Ciencias de la Vida 1
Gestin Sanitaria

Biologa Animal, Vegetal, Biologa Ambiental, Fisiologa, Ecologa y Conserva-

Ciencias de la Vida 2
cin

Biologa Humana, Microbiologa, Biologa Molecular, Gentica, Biologa Celu-

Ciencias de la Vida 3
lar, Genmica y Protemica, Bioqumica

Ciencias de la Vida 4 Agricultura, Veterinaria, Produccin Animal, Ciencias Forestales

Ciencias de la Vida 5 Biotecnologa, Bioinformtica, Farmacia, Tecnologa Alimentaria

Comit de Ciencias Fsicas, Matemticas e Ingenieras

Panel de preseleccin Disciplinas

Ciencias Fsicas, Matemticas e

Matemticas Tericas y Aplicadas, Informtica
Ingenieras 1

Ciencias Fsicas, Matemticas e

Fsica
Ingenieras 2

Ciencias Fsicas, Matemticas e Geologa, Ciencias de la Tierra, Ciencias Ambientales y de la Atms-

Ingenieras 3 fera, Minas, Ingeniera Geolgica, Oceanografa, Hidrologa

Ciencias Fsicas, Matemticas e Ingeniera Civil y de la Construccin, Ingeniera de la Energa, Nu-

Ingenieras 4 clear, Renovables

Ciencias Fsicas, Matemticas e

Qumica e Ingeniera Qumica
Ingenieras 5

Ciencias Fsicas, Matemticas e Ingeniera de Telecomunicaciones, Electrnica, Robtica, Ingeniera

Ingenieras 6 Biomdica, Automtica, TIC

Ciencias Fsicas, Matemticas e Ingeniera Industrial, Mecnica, Metalrgica, Materiales, Nanotecno-

Ingenieras 7 loga, Ingeniera Aeronutica, Naval y Aeroespacial

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