CONDUCCIN DEL APRENDIZAJE Prof.

Mirta Ivonne Antebi

Garrido Claudia

Bonafina Andrs

MODELOS DE EVALUACIONES (dirigidas a alumnos de nivel superior)

EVALUACIN DE BASE NO ESTRUCTURADA

- Redacte un ensayo sobre sus experiencias personales vividas durante la escuela primaria en
relacin a los momentos de evaluacin.

EVALUACIN DE BASE SEMI ESTRUCTURADA

- Segn el texto de Antebi y Carranza Evaluacin: una experiencia estudiantil docente,

explique las concepciones clsicas de la evaluacin. Realice una valoracin personal de cada
una de estas concepciones.

- Realice una entrevista a un estudiante secundario en la que de cuenta de sus experiencias en

las evaluaciones. En base a las respuestas, analice cul o cules de las las concepciones de
evaluacin predominan en la experiencia del entrevistado.

EVALUACIN DE BASE SEMI ESTRUCTURADA

Indique si las siguientes afirmaciones son Verdaderas o Falsas. Justifique slo las falsas.

- La evaluacin como congruencia entre objetivos y resultados busca comprobar en qu

medida se alcanzaron los contenidos dados.

- La teora de la medicin impide el desarrollo de una teora de la evaluacin.

- La medicin es mucho ms comprensiva y abarcadora que la evaluacin.

- La concepcin de la evaluacin como diagnstico-tratamiento implica realizar cortes del

proceso enseanza-aprendizaje.