EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Diferenciar las caractersticas y componentes de

las biorregiones del mundo, desde la observacin e interpretacin de grficos y la descripcin
de cada Biorregin.

INDICADOR DE LOGRO: Identifica las diferentes ecorregiones, especialmente la Neotropical

donde se encuentra Ecuador.

ORDEN: En el siguiente mapa colorea la Regin Neotropical.

 EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

REA: CIENCIAS NATURALES

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Explicar los movimientos de las placas tectnicas a
lo largo del tiempo y su influencia en la modificacin del relieve americano, con la descripcin
de mapas fsicos e imgenes satelitales, interpretacin de imgenes audiovisuales y el
modelado del fenmeno en el laboratorio.

INDICADOR DE LOGRO: Reconoce las principales placas tectnicas.

ORDEN: Ubica en el mapamundi reconoce y escribe el nombre de las principales placas

tectnicas.

ORDEN: Lee y responde:

El relieve de Amrica se ha formado luego de varios terremotos, erosiones, movimientos de las

placas, etc. Principalmente se dieron dos acontecimientos cules fueron?

 EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

REA: CIENCIAS NATURALES

ORDEN: Escribe tres caractersticas principales de la Biorregin Neotropical.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Reconocer la importancia de la ubicacin

geogrfica del Ecuador en la Biorregin Neotropical como factor determinante para su
biodiversidad, con la interpretacin de mapas, descripcin, relacin y reflexin crtica de la
conservacin de la flora y la fauna.

INDICADOR DE LOGRO: Describe caractersticas geolgicas y de biodiversidad de la Biorregin

Neotropical.

ORDEN: Completa la rueda de atributos con las caractersticas principales del Ecuador por
encontrarse en la Biorregin Neotropical,

Posee gran
endemismo

Ecuador en
la
Biorregin
 EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

REA: CIENCIAS NATURALES

Nombre..

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Comparar las caractersticas geogrficas y

ambientales del corredor del Choc, la regin insular y su biodiversidad, con la interpretacin,
descripcin e interrelacin de sus componente.

INDICADOR DE LOGRO: Compara caractersticas geogrficas y ambientales del corredor del

Choc y Regin Insular.

ORDEN: En la siguiente tabla escribe las caractersticas principales de la regin insular y la

regin del Choco

REGIN INSULAR REGIN DEL CHOCO

Orden: Responde.

Por qu decimos que eL Ecuador, es un pas megadiverso?

 EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

REA: CIENCIAS NATURALES

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Reconocer la importancia y la conservacin del

manejo sustentable de la biodiversidad representativa de las regiones del ecuador, desde la
comparacin, descripcin identificacin de sus componentes y la interpretacin de relaciones
causa-efecto en el medio.

INDICADOR DE LOGRO: se concientiza en la importancia de un correcto manejo sustentable de

la biodiversidad del pas.

ORDEN: Emplea un organizador grfico, de causa-efecto, sobre el manejo sustentable de la

biodiversidad.
 Evaluacin de los aprendizajes.

INDICADOR DE LOGRO: Compara caractersticas geogrficas y ambientales del corredor del

Choc y regin insular.

ORDEN: En la siguiente tabla escribe las caractersticas principales de la Regin Insular y la

Regin del Choco

REGIN INSULAR REGIN DEL CHOCO

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Analizar los impactos ambientales antrpicos:

explotacin petrolera, minera y urbanizacin que influyen en el relieve de los suelos, con la
obtencin, recoleccin y procesam

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

REA: CIENCIAS NATURALES

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Analizar los impactos ambientales antrpicos:

explotacin petrolera, minera y urbanizacin que influyen en el relieve de los suelos, con la
obtencin, recoleccin y procesamiento de datos bibliogrficos, de instituciones
gubernamentales y ONGs e interpretacin de sus experiencias

INDICADOR DE LOGRO: Analiza el impacto ambiental antrpico determinado por diferentes

factores.

ORDEN: Ordena con nmeros el proceso de formacin de los suelos.

( ) Mezcla con materiales orgnicos.

( ) Suelo formado

( ) Fragmentacin

( ) Estratificacin

( ) Meteorizacin

ORDEN: Lee y explica lo que se solicita:

El suelo es un componente esencial de los ecosistemas ya que de l dependemos los seres
vivos, pero existen factores que actan sobre los suelos causando alteraciones en su
composicin entre ellos tenemos.

Contaminacion
Minera............
.........................................................................................................................................................
..................................................................................................

Explotacin petrolera

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

REA: CIENCIAS NATURALES

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Reconocer la influencia de las actividades que

contaminan los suelos en las diversas regiones del pas, desde la interpretacin de grficos,
imgenes y documentos audiovisuales, recoleccin, procesamiento y comparacin de datos
obtenidos de diversas fuentes.

INDICADOR DE LOGRO: Identifica actividades que contaminan el suelo.

ORDEN: Lee, extrae conclusiones y elabora un organizador grafico sobre el tema.

Las principales actividades que contaminan el suelo son: derrames de hidrocarburos, minera,
uso de agroqumicos, y la ausencia del tratamiento de la basura. Cules seran las
consecuencias?
 EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO: Relacionar la importancia de las medidas de

prevencin: control mitigacin y remediacin de los suelos y su influencia en la reduccin del
impacto ambiental, con la obtencin, recoleccin, interpretacin de datos grficos y tablas.

INDICADOR ESENCIAL: Relaciona la importancia de las medidas de prevencin, control,

mitigacin y remediacin de suelos.

INDICADOR DE LOGRO: .- Relaciona las medidas de prevencin: control mitigacin y

remediacin de los suelos.

ORDEN: Lee los enunciados y escribe junto a cada uno si se trata de medidas de prevencin
(P), mitigacin(M) o remediacin(R).

a) Empleo de qumicos solo en casos estrictamente necesarios. ( )

b) Bilogos realizan tratamientos y descomponen los contaminantes. ( )

c) Promover el uso de sustancias no contaminantes. ( )

d) Poner nutrientes en el suelo. ( )

e) Cumplir con las leyes de manejo de sustancias peligrosas. ( )

f) Instalacin de plantas de tratamiento de aguas contaminadas. ( )

g) Construccin de contenedores que eviten derrames. ( )

ORDEN: Por qu es importante tomar estas medidas?

 EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO: Analizar la relacin de la flora endmica e

introducida en las implicaciones del impacto humano a travs de la historia, en los patrones
de competencia en un mismo hbitat, des de la observacin directa y la descripcin de las
relaciones causa-efecto que influyen en el ordenamiento de los recursos forestales.

INDICADOR DE LOGRO: Analiza la relacin entre flora endmica e introducida.

ORDEN: En la siguiente espina del pez escribe las causas y consecuencias que trae la
introduccin de la flora a ecosistemas nativos.

causa 1 causa 2 causa 3

consecuencia 1 consecuencia 2 consecuencia 3

Orden: Contesta la interrogante: por qu crees que es importante conservar los ecosistemas
nativos?

 EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO: Explicar el impacto que tiene en el ecosistema el

reemplazo e introduccin de fauna, su influencia en las relaciones interespecficas y sus
consecuencias en los procesos de conservacin y proteccin ambiental con la observacin e
interpretacin audiovisual, investigacin bibliogrfica y el anlisis crtico reflexivo.

INDICADOR ESENCIAL: Argumenta la importancia de las medidas de prevencin: control,

mitigacin y remediacin de los suelos.

INDICADOR DE LOGRO: Identifica especies introducidas y describe consecuencias

ORDEN: de las siguientes especies de Galpagos subraya aquellas que son endmicas.

Truchas, Tortugas Tilapias Pelicanos Lobo Marino Ratones Gatos

Perros Iguanas Palomas

Orden: Escribe tres consecuencias que trae la introduccin de nuevas especies en nuestros
ecosistemas nativos.