UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Escuela de psicologa

CARRERA DE PSICOLOGIA INDUSTRIAL

Luis Miguel Brito

Matricula:

14-6012

Asignatura:

Teora de la Personalidad

Facilitador:

Lissett Garca
Apreciado participante, en esta ocasin debes realizar las siguientes actividades:
Lectura del tema, mtodos para el estudio de la personalidad, del libro de texto
bsico, del autor, Garver Charles S. y Sller Michael F.: Teoras de la
Personalidad.

1- Elaboracin de un diario de doble entrada que contenga:

Definicin de mtodos. La palabra Mtodo hace referencia a ese conjunto

de estrategias y herramientas que se utilizan para
llegar a un objetivo preciso, el mtodo por lo
general representa un medio instrumental por el
cual se realizan las obras que cotidianamente se
hacen. Cualquier proceso de la vida requiere de un
mtodo para funcionar, la etimologa de la palabra
nos indica que proviene de un grafema Griego que
quiere decir Va, por lo que nos indica que es un
camino obligatorio para hacer cualquier acto.
Tipos de mtodos. Mtodos de investigacin en la psicologa.
Mtodos Introspectivos
Mtodo Psicoanaltico
Mtodo de Observacin
Mtodo Experimental

Mtodos de estudio de la personalidad.

Caractersticas de cada mtodo
Test de proyeccin.
Mtodo Experimental
Mtodo clnico
Mtodo trasversal
Psicometra
Mtodo longitudinal
Mtodos Secuenciales
Mtodos Introspectivos: El mtodo introspectivo o
de introspeccin es el utilizado por la psicologa
profunda. Este mtodo se propone el estudio de los
fenmenos de la conciencia, y supone que la
manera ms adecuada para ello es que el propio
individuo se autoanalice y autobserve. Consiste
fundamentalmente en la auto-observacin del
propio individuo que es el nico que tiene acceso a
la propia consciencia la dificultad de este mtodo
est en el peligro de caer en una pura subjetividad,
sin posibilidad de comprobacin de ningn tipo.
Mtodo Psicoanaltico: Este mtodo viene a ser
una variante del mtodo de introspeccin. La
diferencia fundamental consiste en que en el
mtodo de introspeccin se estudian los datos de
la conciencia mientras que en este se insiste en los
datos del inconsciente, obtenidos principalmente
por la palabra asociacin. Freud es el iniciador de
este mtodo supone que es imposible conocer las
motivaciones de la conducta sin antes conocer los
procesos del inconsciente. Apoyado en la
asociacin libre de imgenes, Freud emprendi
una tarea teraputica con sus pacientes, y a partir
de ah, elabor una teora de la personalidad
basada en las emociones ocultas reprimidas tanto
por el individuo como por la sociedad.
Mtodo de Observacin: Este mtodo consiste en
la observacin detallada y continuada de una serie
de datos seleccionados con anterioridad sobre el
comportamiento de la persona; la observacin ha
de regirse por normas rigurosas y fijas, no basta
una observacin espordica y asistemtica.
Mediante la observacin se trata de calificar
cuantitativamente los rasgos del comportamiento.
Mtodo Experimental: Estos mtodos por su
carcter eminentemente cientfico son los que
tienen mayor valor, ya que son los que
proporcionan mayor nmero de datos y los que
permiten un mayor control en su realizacin. El
experimento es algo que siempre es repetible con
lo que se obtiene una mxima seguridad.

Test de proyeccin: son test en los que el sujeto o

paciente puede proyectar tanto elementos de su
personalidad como conflictos inconscientes que le
pueden resultar desconocidos y, a su vez, proyecta
elementos conscientes sobre s mismo, pero de
forma inconsciente.

Mtodo clnico: Ideado por Piaget, fue creado casi

exclusivamente para nios, consiste en una parte
de observacin con los instrumentos adecuados, y
otra, con actividades, juegos y problemas por
resolver para luego observar y preguntar por qu
el nio hace lo que hace.

Mtodo longitudinal: Consiste en el estudio de un

grupo de sujetos, varias veces y en determinados
perodos de tiempo, a fin de observar los cambios
que se presentan en su desarrollo de una edad a
otra, mientras que el mtodo transversal consiste
en el estudio de determinados grupos de sujetos
en un solo momento, pero se comparan distintos
grupos para evaluar, por ejemplo, las diferencias
 dadas por la edad, el sexo, el status econmico, el
tipo de educacin entre otros.

Mtodo transversal: Es de ms fcil aplicacin y

conlleva al ahorro de tiempo, tambin presenta
sus limitaciones. En primer lugar, no permite
captar las diferencias individuales, pues lo que
destaca son las medidas promedio para los
diferentes subgrupos estudiados. En segundo
lugar, sus resultados pueden estar sesgados por
las diferencias entre los sujetos, debido a las
influencias de su medio socio-histrico, que es
diferente, no slo de un sujeto a otro, sino tambin
para distintas generaciones.

Mtodos Secuenciales: Combinan los mtodos de

recoleccin de datos longitudinal y transversal;
estudia a una poblacin con una frecuencia
regular, para observar los cambios que se
producen en un determinado grupo etario con el
paso del tiempo. Este mtodo es bastante
complicado y costoso.
Aplicacin y aportes de cada La aproximacin
mtodo de estudio de la experimental al estudio de
la personalidad tiene por
personalidad
finalidad encontrar leyes
generales o universales de
la conducta. Centra su
estudio en el experimento
de laboratorio, un mtodo
que intenta verificar
empricamente una o varias hiptesis
relacionadas con el fenmeno estudiado. Su
objetivo es estudiar las causas de las conductas
mediante la manipulacin de variables con el fin
de establecer relaciones de causa-efecto. Se
centra en la formulacin de leyes generales del
funcionamiento psicolgico que aplica a todas las
personas.

Sus principales protagonistas son Wundt (1832-

1920), Pavlv (1849-1936), Watson (1878-1958) y
Skinner (1904-1990).
 La aproximacin
correlacional al estudio
de la personalidad,
referente de la
psicologa de las
diferencias individuales,
se ocupa de
comprender las
diferencias entre los individuos, pero no estudia
las causas de dichas diferencias; su objetivo es
estudiar la coocurrencia de las conductas. Busca
definir la estructura bsica de la personalidad.
Usa tcnicas de medicin para cuantificar las
diferencias, especialmente en su contexto
natural. La metodologa de estudio consiste en
realizar encuestas y test o pruebas psicomtricas
en grandes muestras de poblacin con el fin de
medir las diferencias entre individuos y establecer
relaciones estadsticas entre dichas diferencias.

La aproximacin clnica al
estudio de la personalidad es el
referente de la psicologa de la
personalidad individual. Se
centra en comprender, en
profundidad, la conducta de
una persona y en el estudio en
un caso nico a travs de la
entrevista y la historia de
casos. Su objetivo es la
psicoterapia.

Sus autores ms representativos son Charcot

(1825-1893), Freud (1856-1939) o Rogers (1902-
1988) entre otros.

El enfoque correlacional se centra en el estudio de

las diferencias individuales, en lo que nos
diferencia a unos de otros. Al enfoque
experimental le interesa estudiar lo que es comn
en las personas. Y el enfoque clnico busca
comprender a una persona individual. Estas tres
estrategias, la experimental, la correlacional y la
clnica, representan tres maneras diferentes de
investigar y comprender la conducta humana, los
procesos, la estructura y la dinmica de la
personalidad. Constituyen acercamientos
distintos, definidos y acotados al estudio cientfico
de la personalidad. Por lo tanto, todas tienen
limitaciones ya que ninguna de ellas alcanza a
explicar la complejidad de la personalidad. Por
otra parte, cada una aporta puntos de vista que
enriquecen la investigacin.