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Representar en una semirrecta los siguientes

nmeros naturales:
a. 5, 3 y 6
b. 2, 4, 6 y 7

ORDEN EN EL CONJUNTO DE LOS NMEROS

NATURALES
Cuando se comparan dos nmeros naturales a y b,
se cumple una y slo una de las siguientes
afirmaciones:

- a es mayor que b. Esta relacin se simboliza a

> b
CAPACIDADES DE LA UNIDAD - a es menor que b. Esta relacin se simboliza a
< b
Reconoce las estrategias de solucin de - a es igual a b. Esta relacin se simboliza a = b
problemas sobre adicin y sustraccin en N
Resuelve correctamente operaciones Por ejemplo:
combinadas en N. Al comparar los nmeros 27 y 19 se puede afirmar
que:
INTRODUCCIN
. Los nmeros surgen en la mente del hombre,
27 > 19 27 es mayor que 19
como respuesta a la necesidad de conocer la
19 < 27 19 es menor que 17
cantidad de objetos de su propiedad.
. Los nmeros naturales son aquellos que el
Lo anterior permite afirmar que el conjunto N = { 1,
hombre utiliza para contar.
2, 3, ...} es un conjunto ordenado, en donde 1< 2;
. Un nmero natural es cualquiera de los nmeros:
2< 3; 3< 4; ... es decir , 1<2 <3 < ...
1, 2, 3... que se pueden usar para contar los
Adems, no hay un nmero natural entre 1 y 2, ni
elementos de un conjunto. Reciben ese nombre
entre 2 y 3, y en general, entre ningn par de
porque fueron los primeros que utiliz el ser
nmeros naturales consecutivos.
humano para contar objetos de la naturaleza.
Al ubicar dos nmeros naturales en la semirrecta
numrica, se puede afirmar que es mayor aquel
MARCO TERICO
que se encuentre a la derecha de otro.

NUMERO Y NUMERAL Por ejemplo:

. Un nmero es una idea. numeral es un smbolo
para representar dicha idea. Por ejemplo, por
medio de V, 5, etc representamos al nmero que
en nuestro idioma llamamos cinco.

REPRESENTACIN DE LOS NATURALES EN LA

RECTA NUMRICA
Los nmeros naturales se pueden ubicar en una
semirrecta de modo que a cada nmero le
corresponde un punto de la semirrecta, en la cual
cada punto se ubica a la misma distancia uno de PRACTICA DE CLASE
otro. Para tal efecto, se escoge el origen de la
semirrecta como el punto correspondiente a cero y OPERACIONES DE ADICIN Y SUSTRACCIN
a partir de l se ubican, en orden, los nmeros: 1, EN N
2,3, 4,..
1. Halla las cifras que debemos escribir en los
A esta asociacin de los nmeros naturales y casilleros para que la operacin sea correcta.
puntos ubicados en la recta, se le denomina En cada ejercicio a figuras iguales le
semirrecta numrica. corresponden cifras iguales.

EJEMPLOS a) b)

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao 43

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+ 2 2 2 + 6. En el siguiente cuadrado debers completar los

5
2 5 0
espacios en blanco para que las sumas en las
2 filas, columnas y diagonales se verifiquen.
1 3 6 1 9 1

c) d)
1 0 4 + 7. Calcula la suma de las cifras halladas:
5 0 4 + 3 8 0
3 5 0 _ _ 5 2 _ +
1 2 2 3 6 _ 8
1 7 6 5 9 _ 3 2
e) f) 8. Calcula la suma de las cifras halladas en:
7 4 +
* _ 3 _ 2 +
3 0 1 7 4 + 3 3 2 5 _
1 6 3 8 0 4 4 _ 9 7
1 4 0 1 1 3 9 2 _ 2 6 6 7

2. Efecta las siguientes operaciones: 9. Efecta:

3 + 33 + 333 + 3333 + . . . (7 sumandos)
a) 4 587 + 95 684
10. Efecta:
b) 35 589 + 56 234 8 + 88 + 888 + . . . + 8888888

c) 47 599 + 93 815 + 44 771 11. Calcule las dos ltimas cifras de la siguiente
suma:
d) 3 107 + 102 548 + 14 001
5 + 55 + 555 + . . . (14 sumandos)
e) 5 128 + 5 368 + 3 798
12. Calcule la suma de las dos ltimas cifras del
3. Compara el valor de las columnas A y B en resultado de la siguiente adicin:
cada fila coloca > ; < = segn
corresponda: 2 + 33 + 222 + 3333 + . . . (12 sumandos)

13. Cul es la cifra de millares del resultado?

A B
48 + 98 + 3 3 + 98 + 84 2 + 22 + 222 + . . . (9 sumandos)

7 decenas + 40 unidades +
15 unidades 3 decenas 14. Completa las siguientes sustracciones:
12 decenas + 12 unidades +
21 unidades 21 decenas a) b)
4 ... 3 2 - 8 ... ... 0 -
La suma de los El menor 5 ... 8 ... 5 4 ...
primeros 10 nmero impar ... 3 5 ... 4 7 2 3
nmeros impares de tres cifras

c) d)
9 0 4 ... 3 - ... ... 3 8 -
30 decenas + 3 centenas + 2 ... 8 5 ... 7 5 ... ...
29 unidades decenas ... 4 ... 6 1 1 7 2 9

4. Suma el menor nmero de cuatro cifras con e) f)

el mayor nmero par de cinco cifras. 3 5 ... ... 4 - 7 ... ... 8 0 -
5 7 6 9 9 ... 7
5. Si A representa a un nmero de cuatro cifras ... ... 2 4 ... ... 3 3 3 3
y B a un nmero de tres cifras; hallar: ..

a) El mayor valor que puede tomar A + B. Halla la cifra que debemos escribir en cada
b) El mnimo valor que puede tomar A + B . casillero e indicar lo que se pide:

44 Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao

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3 5 9
1 2 6 3
a)
8 3 8 2 - Entonces

9 5 9 5
799 es:
5 7 5 3
Suma de cifras halladas: .......... A) 63 B) 61 C) 64
D) 66 E) 65
b)
4 8 5 8 2 - 4. 1 5 3 2 -
1 3 5
9 9 9 7 2
1 2 7 4
5 97 97 5 6 Entonces

Suma de cifras de la diferencia: .......... 7 - 95 es:

c)
7 8 9 8 8 - A) 384 B) 381 C) 383
D) 377 E) 392
9 9 7 5 2
5 37 97 95 5 5. 5 6 +
9 7 9
La mayor cifra encontrada: .......... 2 1 8
1 5 1 6 1
d) Entonces
7 7 9 8 8 -
1 2 9 8 5 3 + es:
5 9 37 37 85 5 A) 980 B) 897 C) 977
Suma de cifras del minuendo: .......... D) 978 E) 987

PRACTICA DOMICILIARIA 6. 3 7 3 -
2 8 6 9
4 2 6 6
1. 6 2 5 7 + Entonces
1 9 8
4 3 6 - 8 es:
8 0 7
A) 279 B) 278 C) 281
Entonces D) 288 E) 279

P,K,M representan nmeros naturales. Halla

+ + es: sus valores en cada ejercicio siguiente.

a) 12 b) 14 c) 13 d) 16 e) 11
1. 3 8 4 + P=
M8K K=
2 4 5 M=
2. 7 3 7 -
1 4 P 8
5 1 1 8
3 1 Entonces el valor numrico de P+K +M es:

Entonces A) 18 B) 16 C) 17
3 7+ 5 es:
2. 5 K 9 + P=
a) 652 b) 642 c) 654 7 9 3 K=
d) 665 e) 658 4 7 P M=
1M 8 0
3. 3 4 9 +
6 7 8 Entonces el valor de P+M-K es:

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao 45

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A) 15 B) 14 C) 12

9. 7 6 P 4 - P=
3. 9 4 3 + P= 2 3 9 K K=
7 M 6 K= 5 M 5 7 M=
5 8 K M=
2 P 2 1
Entonces el valor de 8K6 - M43 P es:
Entonces el valor de M-P-K es: A) 628 B) 621 C) 624
A)5 B)2 C)4
10. Roberto tiene una estacin de servicio. l
4. 7 5 4 3 + P= anota en un libro las ventas de gasolina y
2 P 7 9 K= aceite que hace diariamente. En la siguiente
tabla, se especifican las ventas de una semana:
4 9 5 K M=
3 2 7 7
1M 8 5 7 D a L it r o s d e G a s o lin a L it r o s d e A c e it e
D o m in g o 548 207
Lunes 1680 876
Entonces el valor numrico de P+K+M es:
A) 16 B) 15 C) 17 M a rte s 987 1245
M i r c o le s 1230 560
5. 8
7 1 6 + P= Ju e v e s 1856 876
2 6 M K= V ie r n e s 2589 345
6 4 5 8 M=
Sbado 3202 453
5 2 K 4
2 0 P 5 5
Opera y responde en tu cuaderno las siguientes
preguntas:
El valor de (P+K)-M es:
A) 0 B) 2 C) 1 a) Cuntos litros de gasolina vendi en dicha
semana?
b) Cuntos litros de aceite vendi en dicha
6. 7 8 M + P= semana?
P 3 9 8 K= c) Qu vendi ms, gasolina o aceite?
5 0 9 M= Cunto ms?
d) Cuntos litros de gasolina como mximo
7 K 2 8
pudo vender en tres das consecutivos?
1 0 8 P 0 Qu das fueron?
e) Cuntos litros de aceite como mximo
El valor de pudo vender en tres das consecutivos?
K +M P es: Qu das fueron?
A) 3 B) 4 C) 2
3. Paula compr un pantaln de S/.78 y una
7. 9 5 3 K - P= blusa de S/.49, cunto le dieron de vuelto, si
5 P 9 8 K= pag con un billete de S/.200?
M 8 3 9 M=
4. Jorge vendi su departamento en $45 890 y su
auto en $12 999. Si gast $13 789 en
Entonces le valor de P-M+K -2 es:
comprarse un terreno y $5 890 en pasear por
A) 9 B) 6 C) 8
Europa, cunto dinero le queda?

8. 8 3 0 1 - P= 5. Cinco amigos desean formar una empresa para

M 7 9 P K= lo cual necesitan un capital total de $17 000.
4 K 0 3 M= Si Jessica aporta $1 780, Erica $6 200,
Germn $4 550 y Eduardo $1 930, cunto
dinero deber poner Andrs para completar el
Entonces le valor de K76 + 3P7 - M es: monto presupuestado?
A) 956 B) 970 C) 960
6. Hallar la edad de un padre que tiene 15 aos
ms que la suma de las edades de sus cuatro
hijos, que tienen: el cuarto tres aos, el tercero

46 Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao

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un ao ms que el cuarto, el segundo tres

aos ms que el tercero; y el primero tanto
como los otros tres juntos.

7. Mi abuelita naci en el centenario de la

Independencia del Per, cuntos aos
cumplir este ao 2006?

8. A un rollo de 500 metros de un alambre se le

agregaron 275 metros ms. Despus se
utilizaron 692 metros. Cuntos metros de
alambre qued?

Bloque II

1. La suma de dos nmeros es 24 y su diferencia

es 6. Cul es el menor de dichos nmeros?

2. Al sumar dos nmeros se obtiene 50. Si el

mayor excede al menor en 8, cul es el
nmero mayor?

3. Dos depsitos tienen juntos 86 litros de agua.

Si uno de ellos tiene 12 litros ms que el otro,
cuntos litros tiene cada depsito?

4. Si Luis y Jos juntan su dinero tendran

S/.400. Sabiendo que Jos tiene S/.30 ms
que Luis, cunto dinero tiene cada uno?

5. Se reparte una herencia de S/.300 000 entre

dos hermanos. Si el menor de los hermanos
recibe S/. 48.000 ms que el mayor, cunto
recibi cada uno?

6. En una fiesta a la que acudieron 115 personas,

se observ que al momento de bailar en
parejas, se quedaron 17 varones sentados.
Cuntas damas asistieron a la fiesta?

7. En un aula de 36 alumnos se observa que hay

8 varones ms que mujeres. Cuntos varones
hay en el aula?

8. Imanol compra dos televisores, el de 29" le

cost S/.400 ms que el de 14". Si por ambos
televisores pag S/.1 230, cunto le cost
cada televisor?

9. Yesenia y Bertha tienen juntas S/.4 000. Si

Yesenia le diera S/.400 a Bertha, las dos
tendran la misma cantidad. Cunto tiene
Bertha?

10.Los sueldos de dos hermanos suman S/.2 700.

Si el mayor le diera S/.150 al menor los dos
tendran igual cantidad. Cul es el sueldo de
cada uno?

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao 47

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POLINOMIOS
ARITMTICOS
Las expresiones en las que se combinan nmeros
naturales mediante las operaciones de adicin y
sustraccin, se conocen con el nombre de
polinomios aritmticos. As los expresiones:
3+5-1+2 ; 5+3+(4+6)-2 ; (4+6)+(8-5) son
polinomios aritmticos.
Se pueden considerar dos tipos de polinomios:
Polinomios en los que no existen signos de
agrupacin.
Por ejemplo, 4+5+3+1.
Polinomios en los que existen signos de
agrupacin.
Por ejemplo, 4+ {4-2 + [ 4+2- (7+8) ]}
Los signos de agrupacin reciben los siguientes
nombres:
{ } LLAVES
[ ] CORCHETES
( ) PARNTESIS
En un polinomio aritmtico, se utilizan signos de
agrupacin para indicar el orden en que se beben
realizar las operaciones.
Artculo I. SOLUCIN DE POLINOMIOS
ARITMTICOS CON SUMA Y RESTA
Para solucionar polinomios, primero se deben
eliminar los signos de agrupacin, remplazndolos
por el valor de loas operaciones de su interior,
iniciando la eliminacin de adentro hacia fuera,
teniendo en cuenta los trminos del polinomio.
Ejemplo,
5+ {8+[ (4-3) + (7-4) + 3 ] } = 5 + { 8+ [ 1 + 3 +3 ] }
= 5 + { 8 + 7}
= 5 + 15
= 20
POLINOMIOS ARITMTICOS CON
OPERACIONES BSICAS
En estos polinomios, aparecen varias operaciones
involucrando la suma , la resta, la multiplicacin y
la divisin. En este caso los polinomios se
resolvern primero las operaciones indicadas en los
parntesis, de adentro hacia fuera teniendo en
cuenta la cantidad de trminos y su caracterstica.
OPERACIONES COMBINADAS I
ORDEN DE LAS OPERACIONES Y SIGNOS DE
COLECCIN
Mi hermano menor me pidi que lo
ayudara a completar un lbum de Pokemon,
empec con 12 figuritas, durante 3 das reun 6
diarias, adems un amigo me regalo la mitad de
sus 18 figuritas que tena repetidas, hice una
operacin para saber la cantidad de figuritas
reunidas y obtuve los siguiente resultados.
18
12 3 6 99
2
Siguiente la orientacin de mi profesor de
verificar siempre la respuesta, resolv el problema
al revs y cul fue mi sorpresa:
18
6 3 12 57
2
Me encontraba en un verdadero problema
y decid entrar a la era de la computacin,
apoyndome en la misma introduje la operacin y
el resultado fue 54. Evidentemente algo estaba
pasando, no poda creer que las matemticas
fueran tan inapropiadas para tan sencillo
problema, cont las figuritas una por una y para mi
sorpresa no era 99, 57, las volv a contar para
rectificar y era 39.
Qu sucedi con las matemticas? Hice
mal alguna Operacin? La computadora Tambin
resolvi mal la operacin? Puedes ayudarme
entonces a encontrar el error?
Comenta esta situacin y analiza con tus
compaeros.
18
una expresin como 12 + 3 x 6 + 2 requiere una
interpretacin y debemos establecer el clculo de
acuerdo a una jerarqua operatoria.
El orden es el siguiente:
1. Signos de coleccin: ( ), ,
2. Multiplicacin y divisin: x ,
3. Suma y resta: +, -
EJERCICIOS RESUELTOS
1- Efectuar:
M = 18 2 x 4 - (24 6 ) 3+2 +12 4

Solucin:

M 18

2 4 24

6 3 2 12 4

48 Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao

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M 9 4

18 3 2 3

5. Efectuar:

M = 12 (6 3 + 6 x 2) 7


M 36 6 2 3


6. Operar:
M = 36 - 8 + 3
A = 18 + 2 3 5 6 2 - (2 1) x 3
M = 28 + 3

M = 31 7. Calcular:

I =( 62 ) x 3 + 2 ( 4 12 4 ) + 3x 5 + ( 3 2 )
2. Calcular:

A = 24 x 2 8 + 2+6 x 35 3 x 2 10 8. Determinar:

Solucin: E=6x 3 2 + (15 12) x 2 3 + 6 x 3

A 24 2 8 2 6
3 5 3 2 10
9. Determinar:


A 48 8

5 3 2 10
E = 6 x 3 2+ (1512 ) x 2 3 + 6 x 3
2
18






A 6 15 10. Operar:

3 2 10

A 6 5 2 10 B = (1612) 15+16 85 x( 69 3 ) + A

Donde:
A 11

2 10
A = 12 + 6 + 4 x 2 + ( 12 5 ) x 4 2 - 17 + (6 3)
A 22 10 x (18 9)

A 12 11. Calcular:

A = (24 (25 (1712) + 14 - 12 6x2 + 15) 4

PRACTICAS DE CLASE 2 x 2 (6 5)

1. Efectuar las siguientes operaciones: Dar como respuesta la suma de cifras.

A) 12 3 x 4 + 2 2
B) 8x32 - 6x23 12. Hallar A + B
C) 4 x 16 8 - 6 x 4 2
A = 12 (6 x 3 2 x 4 12 x 5 - 2 2) 6

B=16x12 2 15 x 18 6 + 2 x (10 - 5x2)

2A B
13. Calcular: E =
2. Calcular: 4
A = 27 (18 + 3 X 4 2- 14 2 x 3 )
M = 24 x 3 6 2 x 4 x 6 2
B = 10 x 3 15 + 6 x 8 (12 4 x 2)
3. Reducir:

A = 16 x 2 3 + 25 x 3 15 2 14. El da domingo repart S/. 120 entre mis cuatro

hijos, en partes iguales, luego les di a cada
uno la tercera parte de S/.24, pero mi hijo
4. Simplificar: mayor tuvo que gastar el doble de S/. 15.
Cunto es lo que tiene mi hijo mayor?
B = 40 2 2 + 62 2 x 2 18 x 3 9

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao 49

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15. Pepe y Lucho jugaban a realizar clculos
mentales. Pepe le dice a Lucho: Multiplica 5 y
3 luego divdelo entre la resta de 6 y 1. Al
resultado smale el producto de 18 con la
diferencia de 5 y 3 Cunto obtuvo Lucho?
N = 15 5 x 6 (10-1) + 12 x (6-144x5 - 2)
10. Un comerciante compra 6 cajas de cuadernos
de 12 cuadernos cada caja y los reparte
equitativamente entre 8 personas, pero cada una
de ellas ya tena la mitad de 10, entonces
Cuntos cuadernos tiene cada una de estas
personas?

16. Juanito recibe 12 caramelos pero come x, 11. Hallar:

luego su primo le da el doble de la diferencia
entre 2 y 10, despus de una hora su pap le M = (12 9) x 18 x 4 (12 6) 15 5 x 2 (16
regala la cuarta parte de 24 y ahora tiene 27
- 13) + 7
caramelos. Calcular x.

12. Indicar el producto de las cifras del resultado

de:

PRACTICA DOMICILIARIA 15 3+ 8x (3 + 2 x 6) -10 - 6 + 9 x 43 - 2

1. Efectuar las siguientes operaciones:

13. Determinar:
A) 6 x 4 3 + 2 x 8 4
B) 12 x 3 2 15 x 3 9 A = 246x (18- 6+186x3) -2 x (12 18 2
C) 15 x 3 5 + 18 x 9 6
14. Cinco amigos van de compras y piensan gastar
S/. 100 cada uno de ellos. Si los dos primeros
2. Calcular: gastaron S/. 10 ms y los dos ltimos gastan
S/. 30 menos. Cunto gast el quinto amigo
A = 16 x 4 8 2 x 2 x 2 x 2 4
si el gasto total fue de S/. 40 ms?
3. Reducir:

B = 4 x 3 x 4 2 + 16 x 2 4 x 2 1 15. Si mi sueldo fuera S/.420 ms podra gastar

S/. 500 en alimentos, S/. 520 en alquiler, S/.
610 en ropa y S/. 600 en movilidad,
4. Simplificar:
quedndome de ahorro S/. 480 Cul es mi
C=422 x 3 7+35 x 2 10 18 6 x 3 9 sueldo?

solucin:
5. Oscar colecciona estampillas, hasta el momento
tiene el doble de 18 pero se le pierde la mitad de
12. Luego recibe 10 estampillas de regalo y
ahora tiene:

6. Calcular: A + B

A = 8 x 3 + 16 2 1 x 3
B = 12 4 6 3 + 3 x 2
OPERACIONES
7. Reducir: COMBINADAS II
A = 18x(53) 4 + (2+5x3 (61)5 + 16
Dar como respuesta la suma de cifras.
1. Signos de coleccin: ( ), ,
2. Potencias y radicales: m;n
8. Calcular:
3. Multiplicacin y Divisin: x ;
4. Suma y resta: + ; -
M = (124) x 42+18x3 9 11 2
OJO:
9. Operar:
20 1 12 0 1 3
2 0
90 1

50 Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao

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de cada lata es igual al nmero de latas que

Todo nmero natural que est elevado a la cero tiene cada caja. Calcular el valor total de las
da por resultado latas de leche.
Solucin:
EJERCICIOS RESUELTOS
6. Reducir:
1. Simplificar:

A 3 2 3 5 2 3 2 42 5 3

25

B 17 32 2 10 60 5 3 8 5 13 0
Solucin:
7. Simplificar:

A (32 3 5) 23 2

42 5 3

25

3 3 5 9 2 42 53 2


A 54 5
A 9 15 8 2 16 15 5

A 24 8 2 36 8. Calcular Ele
resultado:
producto de las cifras del

A 3 2 6
A 38
A 24 M 100 8 6 14 2 5 23 20 4 2 2 23

2. Reducir: 9. Encontrar el valor de restar A de B, si:

E 42 12 182 2 9 1010 0
14 144 50 A 3 500 4 20 10 50 5 2 4

Solucin:

B 16 3 2 5 2 2 3
10. En una granja para cercar con 5 hileras un
E 42 2 182 2 9 1010 0
14 144 50 corral cuadrangular se usaron 620 m de
alambre. Hallar el rea del cuadrado.
E 16 2 324 2 9 101 14 12 1
Solucin:
E 16 2 648 9 10 25
E 16 2 72 10 5 11. Hallar M:
E 16 64 5
E 16 8 5 M 17 2 18 2 6 2 2 3 2 3 A Si:
E 19 A 12 3 2 14 16 12
2

PRACTICA DE CLASE 12. Determinar:

1. Efectuar: E 12 62 32 52 16 25 3 32 A2 12

A) 32 50 + 6 x 11
B) 18 9 x 22 62 32
C) 24 x 2 24 + 52 5

2. Reducir: 13. Tenemos cestas que contienen huevos, en

2 2 4
E= 2 3 3 4 2 3 50 2 unas cestas hay huevos de gallina, en las

otras cestas hay de pato. Su nmero est
3. Operar: indicado en cada cesta: 5, 6, 12, 14, 23 y 29.
Si vendo esta cesta meditaba- me quedar
A 10 2 3 2 3 2 2 6
el doble de huevos de gallina que de pato.
A qu cesta se refiere el vendedor?
4. Simplificar:
solucin:
M 7 18 7 2 2
14. Cmo expresar la unidad, empleando al
5. Juan Garca compr 12 cajas de leche en las mismo tiempo las diez primeras cifras?
cuales haba 7 latas en cada caja, si el precio

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao 51

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solucin: 7. Efectuar:

15. Intenta 4 maneras distintas de formar el I 23 9 6 23 6 2 7 8 2 5 2 2 5 3

nmero 23 usando slo el 2 y el 5 y las
cuatro operaciones: suma, resta, 8. Operar e indicar el producto de cifras del
multiplicacin y divisin. resultado:
Por ejemplo: 23 = 5 x 5 2
M 6 2 3 2 2 2 1 3 2 4 16 5 2 2 2 5
9. Hallar:
solucin:
C 3 100 3 16 4 100 0 3 9
16. Rellena los huecos siguiendo las flechas:

10. Por dos procedimientos, exprese el nmero

100 de cuatro modos distintos, empleando
cinco cifras iguales.

solucin:

11. Calcular:

P 5 21 2 14 262 34 25 1

12. Reducir:

E 46 2 100 2 2 3 2 2 2 14
13. Calcular:
2
Q
6 36 3
2 13 144

PRACTICA DOMICILIARIA
14. En una escuela de 7 grados, para el
almuerzo de 246 alumnos, se abona
1. Efectuar: diariamente S/. 1722 al concesionario del
comedor. A partir de las vacaciones de
A) 2 3 2 2 2 4 16 2 invierno, ste decide premiar a los cuatro

mejores alumnos de cada grado, con un
B) 3 3 4 3
3
descuento del 50%. Cunto se abonar
C) 21 3 x 6 + 150 diariamente a partir de agosto?

2. Reducir: 15. En una granja para cercar con 5 hileras un

A 33 4
16 5 4 2 5
corral triangular, se usarn 525m. de
alambre. El tringulo, que es issceles, tiene
dos lados iguales que miden, cada uno, el
3. Operar: triple de lo que mide el tercer lado. Hallar La

M 13 2 16 3 4 3 37 longitud de cada lado del corral.

4. Simplificar:
16. Sabiendo QUE 8M = 120 y que K/7 = 21, el
valor numrico de 10M K es:
N 2 16 8 3 6 2 3 16 4
2 2

A) 5 B) 4 C) 2 D) 3
5. Un recipiente lleno de un reactivo qumico
cuesta S/. 12 000, pero cuando se retiran 6
litros, solo cuesta S/. 10 000. Cuntos litros 17. Si: P/67 = 28 y si 35K = 3080, entonces el
tiene el recipiente lleno? residuo de dividir P : K es:

6. Calcular: A) 29 B) 26 C) 28 D) 24

R 3 4 2 36 2 2 3 3 8 5 2 5 14

52 Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao

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18. Se sabe que : 5082/M = 77 y que 26P =

1586. Entonces al restarle, al doble de P la
mitad de M se obtiene:

A) 88 B) 82 C) 89 D) 86

19. Si: 16K = 1168 y si M + 780 = 2008,

entonces el valor numrico de 60M 100K
600 es:

A) 85 B) 75 C) 82 D) 80

K 5 M 9
20. Se sabe que 7 y que 8.
4 6
Al dividir 14K : M el residuo es R. Entonces
el valor numrico de 5R 179 es:

A) 5 B) 6 C) 4 D) 8

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao 53

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MISCELANEA DE REPASO 7.
42X
P 3
K2 6
P 71 K 83 8 4
1. 9; 21 . Si se divide
3 8 M6 6
3P entre(K 70), entonces el residuo es 9 y Anita reparti cierto nmero de caramelos
el cociente es: entre (M K) nios. Despus de dar 3 a cada
uno le sobraron (P + K) caramelos. Cuntos
A) 18 B) 16 C) 19 caramelos tena Anita?
D)17 E)20 A) 29 B) 26 C) 27
D) 25 E) 30
M 84 P 75
2. 24 : 18 . El nmero 8. K15X
12 26 24
R es el residuo en la divisin (10M + 800) 1 6 6 0
(P + 27). Entonces (R 500) es: 8 M 0
9 P 6 0
A) 58 B) 60 C) 65
D) 62 E) 70 Jorge reparti 12P cuadernos entre 4K
alumnos. Le sobraron (9 + M) cuadernos.
P 1 K 75 Cuntos cuadernos recibi cada alumno?
3. 5; 39 . La suma de
7 3
A) 7 B) 6 C) 8
todos los elementos del conjunto x N / P
D) 5 E) 4
x < K es:
9.
A) 232 B) 236 C)230
D) 231 E) 240 7M 8X
4 7
4. 5 1 6 6
2 2 9 K 2
4X 3 P 6 8 6
3
P
Tengo (P + M + 2) globos en mis dos manos.
K4 4
7 2 En mi derecha tengo K globos ms que en mi
8M4 izquierda. El nmero de globos que tengo en
Tengo (P + M) soles. Debo cancelar una mi derecha es:
deuda de 15K soles. Me faltan:
A) 7 B) 6 C) 8
A) S/. 4 B) S/. 3 C) S/. 5 D) 9 E) 5
D) S/. 6 E) S/. 2
10. Efectuar: ( 5) 7 x ( 5) 2 x ( 5) 3
5. 35 PX
1 3 Rpta.:
1 K7 4
3 5 M 11. Hallar el resultado de: ( 7 2) x (5 2 ) 10 2
4 6 54
Rpta.:

2 x 2 3
Si H = (M + K) entonces 7 H + P es:
3 2 2
A) 64 B) 62 C) 65 12. Efectuar:
D) 66 E) 67
Rpta.:
6.
K76X
P4 13. Completar:
2 3 0 4 ( 25)10 (25) 7
4 6 0 8 1. ( 25)
4 8M84 ( 25) 8
19
4
3 2
M pasteles cuestan (P + 7) soles. K pasteles 2. ( 19 )

costarn:

A) S/. 25 B) S/. 20 C) S/. 30 3. ( 5) 2 ( 6) ( 55)

D) S/. 27 E) S/. 24

54 Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao

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14. Reducir: lapicero le cost 14 soles. Vendi una docena

de lapiceros por 204 soles a) Cuntos
lapiceros le queda b) Cunto gan en cada
lapicero que vendi?
B 17 32 2 10 60 5 3 8 5 13 0

26. Si A = (2n3)4 y si n12 = 20

15. Simplificar:
Entonces 5 A es:

A 3 3 5 9 2 42 5 3 2 54 5

A) 1800 B) 1600 C) 2400
D) 3600 E) 3000
16. Reducir:

2 2 4
27. Se sabe que E= (3x4)8 ; 37 = 2187 ; x16 = 5
2 3 3 4 2 3 50 2
E=
Entonces: E 2187 es:
17. Sabiendo que 13( P + 8) = 117 y que 15K +
14K = 464, el valor numrico de 25P K A) 25 B) 50 C) 105
D) 75 E) 80
A) 8 B) 7 C) 9
D) 6 E) 10 28. Sabiendo que F = m8m6; K = (m4)7 ;
m7 = 3 el nmero F + K es:
18. 3M 17 + 12M = 253; 4(K + 6) = 420. El
precio de una pelota es de K soles. Mariela A) 90 B) 78 C) 88
slo tiene M soles. D) 92 E) 102
El nmero de soles que le faltan para poder
comprar la pelota es: 29. Se sabe que:
A=15 (132 + 11):15 (15 12) - 112
A) S/. 8 B) S/. 4 C) S/. 6 B = (63 78 ) 3(2) : 22 : 11 + 5
D) S/. 7 E) S/. 5 Entonces el valor numrico de (A B )2 + 4 es:

19. 16( K + 5) = 368; 17P 39 + 29P = 3779. A) 29 B) 53 C) 20

Fernando entreg K billetes de 5 soles cada D) 40 E) N.A.
uno, por una camisa de P soles. Recibi de
vuelto:

A) S/. 8 B) S/. 4 C) S/. 6

D) S/. 7 E) S/. 9

20. Pedro le dice a Fernando: Si me prestas 86

soles, slo me faltara 16 soles para comprar
una calculadora que cuesta 225 soles
Cuntos soles tiene Pedro?

21. Ivn dice: si consiguiera 520 soles, podra

cancelar una deuda de 1638 soles y an me
sobraran 91 soles. Cunto tiene Ivn?

22. Tres amigos se asocian para hacer un negocio.

El primero aporta 985 soles, el segundo
aporta 95 soles ms que el primero; y el
tercero, tanto como los dos juntos. A cunto
asciende la suma de los tres aportes?

23. Una empresa que fabrica jabones vende sus

productos en cajas con capacidad para 72
jabones. Le hacen un pedido de 1296 jabones.
Cuntas cajas emplea para los 1296 jabones.

24. Un comerciante compr un terreno y un

mnibus. Por el terreno pag 305 000 soles y
por el mnibus 310 000soles. Luego vendi el
terreno en 348 300 soles y el mnibus en 275
700 soles Gan o perdi? Cunto?
25. Un profesor pag 1008 soles por cierto
-------------------
nmero de lapiceros. Se sabe que cada

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao 55

 INSTITUCION EDUCATIVAENGELS
1ER
AO
CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
CAPACIDADES DE UNIDAD
Afianzar los conceptos previamente
estudiados en clase:
- mltiplo de un nmero,
- divisor de un nmero,
- nmero primo,
- nmero compuesto,
- descomposicin factorial de un nmero,
- mximo comn divisor de varios nmeros,
- mnimo comn mltiplo de varios nmeros.
Aprender nuevas estrategias de clculo.
Los mltiplos de un nmero.
Los mltiplos de un nmero natural son los
nmeros naturales que resultan de multiplicar
ese nmero por otros nmeros naturales.
Decimos que un nmero es mltiplo de otro si le
contiene un nmero entero de veces.
CARACTERISTICAS DE LA DIVISIBILIDAD
A) Divisibilidad por
2.- Un nmero es divisible por 2 cuando
termina en cero o en cifra par.
Ejemplo: 426; 272; 36; 48; 50
B) Divisibilidad
4.- Un nmero es divisible por 4 cuando sus
dos ltimas cifras de la derecha son ceros o
forman un mltiplo de cuatro. Ejemplo: 112;
116; 268; 64; 104
56 Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094
CLASS Aritmetica
C) Divisibilidad por
3.- Un nmero es divisible por 3 cuando la
suma de los valores absolutos de sus cifras
es un mltiplo de 3. Ejemplo: 537; 435; 81;
294
D) Divisibilidad por 5.- Un nmero es divisible
por 5 cuando el nmero termina en cero o
cinco.
Ejemplo: 525; 135; 645; 50; 185.
E) Divisibilidad por 8.- Un nmero es divisible
por 8 cuando sus tres ltimas cifras de la
derecha son ceros o forman un mltiplo de
8. Ejemplo: 664; 512; 72; 88; 6512.
F) Divisibilidad por 9.- Un nmero es divisible
por 9 cuando la suma de los valores
absolutos de sus cifras es mltiplo de 9.
Ejemplo: 792; 459; 234; 351.
G) Divisibilidad por 7.- Un nmero es divisible
por 7 cuando separando la primera cifra de
la derecha, multiplicndola por 2, restndole
este producto de lo que queda a la izquierda
y as sucesivamente da cero o mltiplo de 7.
Ejemplo: 441; 273; 483
H) Divisibilidad por 11.- Un nmero es
divisible por 11 cuando la diferencia entre la
suma de las cifras de lugar impar y la suma
de las cifras de lugar par, de derecha a
izquierda, es cero o mltiplo de 11. Ejemplo:
264; 407; 525; 748.
I) Divisibilidad por 25.- Un nmero es
divisible por 25 cuando sus dos ltimas
cifras de la derecha son ceros o forman un
mltiplo de 25.
Ejemplo: 1250; 100; 525; 775.
J) Divisibilidad por 125.- Un nmero es
divisible por 125 cuando sus tres ltimas
cifras de la derecha son ceros o forman un
mltiplo de 125. Ejemplo: 1125; 375; 750;
1375.
EJERCICIOS PARA LA CLASE
1. completa la siguiente tabla escribiendo si o no
en el casillero correspondiente. La flecha se lee
..es divisible por..
por
Primer Ao
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246 450 1 208 6 105 2 400 50 800 53 325

2. Completa cada una de las tablas marcando
con una X los casilleros respectivos. La flecha se 2
lee es divisible por. 3 s no
4
5
6
TABLA 1
8
TABLA 2 9
3 4 12
10
3 5 15
18 5. Completa
12
15 el siguiente
15
36 cuadro. La
20
48 flecha se
25
54
30 lee
84
45
92
50
96
75
.es divisible por..
180 4212 3240 1350 9720 3375 7896 27000
3. Observa la tabla del ejercicio anterior y 3 s
halla: 4
a) El conjunto A de los nmeros que son 5 no
divisibles por 3 y 4 a la vez. 9
b) El conjunto B de los nmeros que son 12
divisibles por 12. 15
c) Compara los conjuntos A y B. Cul es 18
36
tu conclusin?

4. Observa la tabla 2 y halla:

6. B es el conjunto cuyos elementos son
I. El conjunto C de los nmeros divisibles
nmeros naturales, tales que cada uno de
por 3 y 5 a la vez.
los cuales es mayor que 51 pero menor que
II. El conjunto D de los nmeros divisibles
150; adems cada elemento es mltiplo de
por 15.
10.
III. Compara los conjuntos C y D. Cul es
La suma de todos los elementos de B es:
tu conclusin?
a) 760 b) 840 c) 900
d) 1050
Todo nmero que es divisible por
3 y 4 a la vez es divisible por 12 7. El conjunto B de la pregunta anterior es
matemtica se simboliza as:
Todo nmero que es divisible por B= {x N / 51 < x < 150; es mltiplo de
3 y 5 a la vez es divisible por 15 10}.
Si E= {x N / 15 < x < 41; es mltiplo de
7}, entonces el producto de todos los
En general, si un nmero es elementos de E es:
divisible a la vez por dos nmeros
es divisible tambin por el a) 20580 b) 864 360 c) 30280
producto de estos nmeros. d) 22640

8. F= {x N / 40 < x 84; es mltiplo de

12}. Si m es el mayor elemento del
Ejemplos:
conjunto F y n el
Menor, entonces el residuo al dividir m
320 es divisible por 4 y por 5; 320 es divisible
entre n es:
por 20.
a) 42 b) 34 c) 38 d) 36
3720 es divisible por 6 y por 4; 3720 es divisible
9. P= {x N / 40 x 105; x es mltiplo de
por 24.
8}. El conjunto P tiene 9 elementos. Si
sumas sus 4 mayores elementos obtienes el

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao 57

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nmero s y si sumas sus 4 menores

elementos obtienes el nmero c. Entonces
118s c2 es:

a) 160 b) 180 c) 140 Por ejemplo son nmeros compuestos, los

d) 170 nmeros 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14,15, etc.

10. K= {x N / 15 x < 45; x es mltiplo de PROCEDIMIENTO PARA CONOCER SI

7} UN NMERO ES PRIMO O NO
La suma de todos los nmeros pares que
pertenecen a K es m y la suma de todos los EL NMERO 47 ES NMERO PRIMO?
impares es n . Alicia tiene (n 40) aos y su Solucin:
padre (m 25). Por tanto, la suma de las dos Para saber si el nmero 47 es primo o no,
edades es: dividimos 47 entre los nmeros primos
menores que l. Si llegamos a un cociente
a) 62 b) 63 c) 61 igual o menor que algn divisor sin haber
d) 60 obtenido residuo cero, entonces 47 es
nmero primo.
Los primeros nmeros primos menores que
47 son 2, 3, 5, 7, 11, 13,.
NMEROS PRIMOS Y NMEROS Realizando las divisiones:
COMPUESTOS

Como paso previo al concepto de nmeros

primos, trataremos sobre el proceso para hallar 47 2 47 3 47 5 47 7
todos los divisores de un nmero. 1 23 17 15 2 9 5 6
Cul es el conjunto de todos los divisores 2
de 24?
Solucin: Como en la ltima divisin el residuo es
diferente de cero y el cociente 6 es
24 = 1 x 24 1 y 24 son divisores de 24 menor que el divisor 7, concluimos
24 = 2 x 12 2 y 12 son divisores de 24 afirmando que 47 es nmero primo.
24 = 3 x 8 3y8 son divisores de 24
24 = 4 x 6 4y6 son divisores de 24
En forma general, para conocer si un nmero es primo o
El conjunto de todos los divisores de 24 no, se divide dicho nmero entre los nmeros primos
es: menores que l. Si se llega a obtener un cociente menor o
{1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24} es decir igual que le divisor, sin haber obtenido residuo cero,
Div. 24 = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24} entonces el nmero dado es primo. Si en alguna divisin
se obtiene residuo cero, el nmero es compuesto.
Cules son los divisores de 13?
Solucin: Queremos saber si 149 es primo o no.

1 y 13 son
13 = 1 x 13 divisores de 149 2 149 3 149 7 149 11 149 13
13 DIv. 13 9 74 29 49 9 21 39 13 19 11
= {1, 13}
1 2 2 6 6
Los nicos divisores de 13 son 1 y 13. Por esta
razn se dice que 13 es nmero primo. DESCOMPOSICIN DE UN NMERO EN SUS
FACTORES PRIMOS
Se llama nmero primo a todo nmero En matemtica con frecuencia se necesita
que tiene como nicos divisores al escribir nmeros como el producto de sus
nmero uno y a l mismo. factores primos. A continuacin
explicaremos dos procedimientos que
pueden ser utilizados para descomponer un
nmero en el producto de sus factores
Por ejemplo, son nmeros primos los nmeros primos.
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, etc. Queremos descomponer 72 en el producto
de sus factores primos.
Se llama nmero compuesto a todo Solucin:
nmero que tiene ms de dos divisores

58 Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao

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a) Se puede proceder de esta manera En primer lugar recordaremos el

concepto de Mnimo Comn Mltiplo de
72 = 2 x 36 dos o ms nmeros. Luego
estudiaremos un procedimiento prctico
para obtenerlo.
72 = 2 x 2 x 18 Queremos saber Cul es el M.C.M de 6
y 9?
Para esto elaboramos listas de los
72 = 2 x 2 x 2 x 9
primeros Mltiplos de 6 y 9

72 = 2 x 2 x 2 x 3 x 3 Multiplos Multiplos
de 6 de 9
b) O de esta manera
0
0
72 2 Mitad de 72
6
9
36 2 Mitad de 36
12
18
18 2 Mitad de 18
18
27
9 3 Tercia de 9
24
36
3 3 Tercia de 3
30
45
36
54
2 x 2 x 2 x 3 x 3 es la descomposicin en 42
factores primos del nmero 72 63
Luego: 72 = 2 x 2 x 2 x 3 x 3 o tambin 48
72

72 = 23 + 32
EJERCICIOS PARA LA CASA
Luego obtenemos los mltiplos comunes a 6 y 9:
1. Halla el conjunto de todos los divisores de 0; 18; 36; 54; ..
cada uno de los nmeros:
a) 54 b) 72 c) 180 d) 78 e) El menor de stos mltiplos comunes, diferente
120 de cero, es 18.
f) 124 g) 136 Entonces 18 es el mnimo comn mltiplo de 6 y
9
2. Tienes los siguientes nmeros. Cules son MCM(6; 9) = 18
primos? Cules son compuestos? Escribe
dentro del parntesis una P si es primo, o
El Mnimo Comn Mltiplo de dos o ms
una C si es compuesto.
nmeros es el menor mltiplo, diferente de
cero, comn a todos ellos.
a) 103 b) 108 c) 107
d) 131 e) 211 f) 256
g) 271 h) 361 i) 541 En la practica el MCM de 6 y 9 se obtiene de
j) 383 k) 187 l) 161 la siguiente manera:

Descompn cada nmero siguiente, en 6 - 9 2 Dividiendo 6 entre 2

el producto de sus factores primos 3 - 9 3 Dividiendo 6 y 9 entre 3
a b c d e 1 - 3 3 Dividiendo 3 entre 3
1 - 1 Como los ltimos cocientes son
3. 98 120 84 96 180 1, el mnimo comn mltiplo
4. 200 150 240 408 306 de 6 y 9 es 2 x 3x 3 = 18
5. 822 1224 3808 6844 9410 MCM (6,9) =18

6. 234 1546 7668 1209 2334

En la practica el M C M de dos o ms nmeros

se obtiene dividiendo cada uno de estos
EL MNIMO COMN MLTIPLO (MCM)
nmeros entre su menor divisor primo; los
cocientes obtenidos se dividen entre otro
Av. Pumacahua N 1232 Telf. divisor primo,Primer
411094 y as sucesivamente
Ao hasta que
59
todos los cocientes sean 1.
El MCM es el producto de todos los divisores
primos
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Ejemplo:
Queremos hallar el mnimo comn mltiplo
de: 48, 72 y 324
En la procederemos as
48 - 72 - 324 2 Dividiendo entre 2
24 - 36 - 162 2 Dividiendo entre 2
12 - 18 - 81 2 Dividiendo 12 y 18 entre 2
6 - 9 - 81 2 Dividiendo 6 entre 2
3 - 9 - 81 3 Dividiendo entre 3
1 - 3 - 27 3 Dividiendo 3 y 27 entre 3
1 - 1 - 9 3 Dividiendo 9 entre 3
1 - 1 - 3 3 Dividiendo 3 entre 3
1 - 1 - 1
Como todos los cocientes son 1, el
MCM de 48, 72 y 324 es: 2 x 2 x 2 x 2 x 3 x 3
x 3 x 3 = 1296
MCM (48, 72, 324) = 1296
PROBLEMAS
Determinados problemas se resuelven
obteniendo el MCM de dos o ms nmeros. He
aqu uno de ellos:
Un comerciante elabora antenas para
televisores. Utiliza pedazos de varillas
metlicas de 3 dimensiones diferentes: 40
cm., 60 cm., 80 cm. Se desea saber:
a) Cul debe ser la menor longitud de una
varilla de la que pueda obtener los
pedazos que necesita sin que falte ni
sobre nada?
b) Cuntas piezas de 40 cm., de 60 cm. o
de 80 cm. puede obtener de dicha
varilla?
Solucin
a) Para obtener un nmero exacto de
pedazos de 40, 60 u 80 cm. de longitud,
la longitud de la varilla debe ser un
mltiplo comn a los tres nmeros
mencionados. Pero como se desea
obtener la menor longitud, esta debe ser
el MCM de 40, 60 y 80.
MCM (40, 60, 80) = 240.
Respuesta: la menor longitud de la
varilla debe ser de 2450 cm.
b) Si la varilla mide 240 cm. de ella se
obtendrn:
240: 40 = 6 pedazos de 40 cm. cada uno, o
240 : 60 = 4 pedazos de 60 cm. cada uno, o
240: 80 = 3 pedazos de 80 cm. cada uno.
EJERCICIOS PARA LA CLASE
Completa las igualdades:
60 Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094
CLASS Aritmetica
a b c
1. MCM (4,7)= MCM (6, 8, 15) = MCM (27,24, 30) =
2. MCM(3,5) = MCM(12,16,30)= MCM(72,2167,28)=
3. MCM (7,8)= MCM (26,34,56)= MCM (36,40,88) =
4. MCM(9,4)= MCM (84,96,64)= MCM (96,48,100)=
Resuelve los siguientes problemas:
5. Cules son los nmeros menores que
100 divisibles a la vez por 2, por 3 y por
4?
6. Cules son los nmeros mayores que
100 pero menores que 200, divisibles ala
vez por 9, por 8 y por 12?
7. En una tienda venden conservas de tres
calidades: De 12 soles; 16 soles y de 20
soles cada una,
a) Cul es la menor suma de dinero con
la que se puede comprar un nmero
exacto de conservas de cualquiera
de las tres calidades?
b) Cuntas conservas de cada clase se
puede obtener con el dinero
mencionado?
8. Un cao arroja 12 litros de agua en un
minuto y otro cao arroja 18 litros en un
minuto.
a) Cul debe ser la menor capacidad de
un depsito para que se pueda llenar
en un nmero exacto de minutos por
cualquiera de los dos caos?
b) En cuntos minutos llenar dicho
depsito el primer cao?
9. Se desea obtener de varillas de plstico,
reglas de 21 cm., de 36 cm. O de 40 cm.
a) Cul debe ser, a fin de que no falte
ni sobre nada, la menor longitud de
la varilla de plstico?
b) Cuntas reglas de 21 cm., cuntas
de 36 o cuntas d 40 cm. se puede
obtener de dicha varilla?
10. En un Aeropuerto existen 4 faros. El
primero proyecta su seal luminosa cada
tres segundos, el 2 cada 5 segundos, el
3 cada 6 segundos, y el 4 cada 8
segundos. Se sabe que alas 8 p.m.
coincidieron los 4 faros en proyectar sus
respectivas seales.
a) A qu hora producir la siguiente
seal simultnea?
b) Cuntas veces en una hora,
coincidirn en proyectar
simultneamente sus seales?
11. Teresa tiene un reloj que da una seal
cada 60 minutos, otro reloj que da una
seal cada 150 minutos y un tercero que
da una seal cada 360 minutos. A las 9
Primer Ao
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de la maana los tres relojes
coincidido en dar la seal.
a) Cuntas horas, como mnimo,
han de pasar para que vuelvan a
coincidir?
b) A qu hora volvern a dar la
seal otra vez juntos?
12. Rosa tiene cubos azules de 55 mm de
arista y cubos rojos de 45 mm de arista.
Apilando los cubos en dos columnas, una
de cubos azules y otra de cubos rojos,
quiere conseguir que las dos columnas
sean iguales.
Cuntos cubos, como mnimo,
necesita de cada color?
EL MXIMO COMN DIVISOR (MCD)
Primero recordaremos el concepto de
mximo comn divisor de dos o ms
nmeros. Luego estudiaremos un
procedimiento practico para obtenerlo.
Queremos saber cul es el mximo
comn divisor de 16 y 24.
Para esto elaboramos listas de los
divisores de 16 y los divisores de 24.
divisores divisores -
de 16 de 24
1 1
2 2
4 3
8 4
16 6 a) Cul debe ser el mximo de cada
8
12
24
Luego obtenemos los divisores comunes a 16 y
24: 1, 2, 4, 8.
El mayor de estos divisores comunes es 8.
Entonces 8 es el mximo comn divisor de 16 y
24.
MCD (16, 24) = 8
El mximo comn divisor de dos o ms
nmeros es el mayor de los divisores comunes
a dichos nmeros.
En la prctica el mximo comn divisor de 16 y
24 se obtiene de la siguiente manera:
16 - 24 2 Dividiendo 16 y 24 entre 2
8 - 12 2 Dividiendo 8 y 12 entre 2
Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094
CLASS Aritmetica
han 4 - 6 2 Dividiendo 4 y 6 entre 2
2 - 3 Como 2 y 3 no tienen divisor comn
diferente de 1, el MCD de 16 y 24 es 2 x 2
x 2 = 8.
En la prctica el mximo comn divisor de dos o ms
nmeros se obtiene dividiendo estos nmeros entre un
divisor comn y as sucesivamente hasta obtener
cocientes que no tengan divisor comn diferente de 1.
El MCD es el producto de los divisores comunes.
Ejemplo:
Queremos hallar el mximo comn divisor
de 48, 72 y 228.
En la prctica procedemos as:
48 - 72 - 228 2 Dividiendo 48, 72 y 228 entre 2
24 - 36 - 114 2 Dividiendo 24, 36 y 114 entre 2
12 - 18 - 57 3 Dividiendo 12, 18 y 57 entre 3
4 - 6 - 19 Como los cocientes, 6, 19 no tienen
divisor comn diferente de uno,
el MCD de 48, 72 y 228 es 2 x 2 x 3 = 12.
PROBLEMAS PARA LA CASA
Determinados problemas se resuelven
obteniendo el MCD de os o ms nmeros. He
aqu uno de ellos.
Una institucin benfica desea distribuir
2008 kg. de arroz, 2584 kg. De azcar y
2536 kg. de frijoles entre madres pobres.
Para el caso se debe preparar paquetes de
igual y mximo peso.
paquete?
b) Cul es el nmero de madres
beneficiadas, sabiendo que cada madre
debe recibir un slo paquete?
Solucin:
a) De los 2008 kg. de arroz, 2584 kg. de
azcar y 2536 kg. de frijoles se obtienen
paquetes de igual peso hallando los
divisores comunes a dichos nmeros.
Pero como se desea obtener paquetes de
mximo peso es necesario obtener el
MCD de 2008, 2584 y 2536.
MCD (2008, 2584, 2536) = 8
Respuesta. El mximo peso que debe
tener cada paquete es de 8 kg.
b) El nmero de madres favorecidas es:
2008 : 8 = 251 madres que reciben arroz
2584 : 8 = 323 madres que reciben azcar
2536 : 8 = 317 madres que reciben frijoles
Total 891 madres favorecidas
Primer Ao 61
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EJERCICIOS pueda medir exactamente el largo y el ancho

de una mesa?
Completa las igualdades:
11. Juan tiene que poner un rodapi de madera
a b c a dos paredes de 12 m y 9 m de longitud.
1. MCD(8,12)= MCD (10,12,20)= CD(33,18,28) = Para ello ha averiguado la longitud del
2. MCD(6,18)= MCD(16, 24, 15)= MCD(96,120,72) = mayor listn de madera que cabe en un
3. MCD(9,21)= MCD(72,84,96) = MCD (120,250, 300) nmero exacto de veces en cada pared.
4. MCD(5,7) = MCD(16, 8 y 9) = MCD(21, 24, 18) =
Cul ser la longitud de este listn?

12. Se tienen tres varillas de 60 cms., 80 cms

NMEROS PRIMOS RELATIVOS
y 100 cms de longitud respectivamente.
Se quieren dividir en pedazos de la misma
longitud sin que sobre ni falte nada. Di
Dos o ms nmeros son primos relativos si
tres longitudes posibles para cada pedazo.
tienen como nico divisor comn al nmero
uno 13. Un padre da 80 centavos a otro 75
centavos y a otro 60 centavos, para
repartir entre los pobres, de modo que
Ejemplo 16 y 21 son primos relativos porque 1 todos den a cada pobre la misma cantidad.
es el nico divisor comn a ellos. Cul es la mayor cantidad que podrn dar
5. Observa cada caso. Son nmeros primos a cada pobre y cuantos lo pobres
relativos? socorridos?
a) 8 y 12 b) 9 y 10 c) 4 y 5
d) 6 y 9 e) 4, 6 y 9 f) 8, 10 y 15 R: 5 centavos y 43 pobres.
g) 12, 18 y 25
14. Se tienen tres cajas que contienen 1600
libras, 2000 libras y 3392 libras de jabn
Resuelve los siguientes problemas: respectivamente. El jabn de cada caja
Artculo II. est dividido en bloques del mismo peso y
Artculo III. Problemas tipos sobre el mayor posible Cunto pesa cada
aplicaciones (MCD) bloque y cuntos bloques hay en cada
caja?
6. Cules son los divisores comunes de los
nmeros 16, 40 y 48? R: 16 lbs; en la 1 100; en la 2 125; en
la 3 212
7. Cules son los divisores mayores que 3, que
a la vez dividen exactamente a los nmeros
120, 192 y 384?

8. Pedro, Juan e Ivn tienen 42, 78, 72

lapiceros respectivamente. Desean repartir
dichos lapiceros entre alumnos de un
colegio. Cada uno debe entregar el mismo
nmero de lapiceros a los alumnos
favorecidos.
a) Cul es el mayor nmero de lapiceros
que pueden entregar cada alumno?
b) Cul es el nmero de alumnos
favorecidos?

9. Se desea obtener pedazos de igual y mayor

longitud posible de res varillas de fierro de
180 cm., 270cm. Y 315 cm.
Respectivamente.
a) Cul es la longitud mxima de cada
pedazo?
b) Cul es el nmero total de pedazos que
se puede obtener de las tres varillas?

10. El largo de una mesa es de 336 cm. Y el

ancho es de 288 cm. Cul debe ser la
mayor longitud de una regla con la que se

62 Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao

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cada 6 das pasa un vendedor de helado, y

cada 8 das pasa un vendedor de gaseosas.
MISCELANEA DE REPASO
Si hoy pasaron todos juntos, dentro de
cuntos das como mnimo volvern a pasar
otra vez los tres juntos?
Bloque I a) 12 b) 8 c) 16
1. Cul es el mayor nmero que divide en d) 24 e) 48
forma exacta a 88 y 154?
a) 22 b) 11 c) 2 5. Al dividir un terreno rectangular en
d) 4 e) 1 cuadrados iguales, se hizo de tal manera
que el lado de cada cuadrado sea de la
2. Cul es el mayor nmero posible, tal que al mayor longitud posible, y sin que sobre
dividir a 36; 45 y 60 nos da siempre resto terreno. Si el ancho del terreno es de 320 m
igual a cero? y su largo es de
a) 6 b) 2 c) 3 520 m, cuntos cuadrados se obtuvieron?
d) 5 e) 4 a) 160 b) 80 c) 96
d) 104 e) 40
3. Cuntos divisores comunes tienen los
nmeros 18 y 36? 6. Al dividir un terreno rectangular en cuadrados
a) 2 b) 6 c) 4 iguales, se hizo de tal manera que el lado de
d) 10 e) 8 cada cuadrado sea de la mayor longitud
posible, y sin que sobre terreno. Si el largo
4. Cul ser la menor longitud de una varilla del terreno es de 810 m y su ancho es de
que se puede dividir en pedazos de 8; 9 15 684 m, cul es el rea de cada uno de los
cm de longitud sin que sobre ni falte nada? cuadrados?
a) 240 b) 100 c) 360 a) 324 m2 b) 400 c) 289
d) 400 e) 156 d) 36 e) 18

5. Dos cintas de 36 m y 48 m de longitud se 7. Si tengo tres tablas, cuyas longitudes son

quieren dividir en pedazos iguales y de la 195; 165 y 210 cm, y quiero partirlas en
mayor longitud posible. Cul ser la longitud pedazos iguales, sin que sobre nada, y de tal
de cada pedazo? forma que los pedazos sean lo ms grandes
a) 10 b) 18 c) 24 posibles, cuntos pedazos se obtienen en
d) 38 e) 12 total?
a) 35 b) 36 c) 37
Bloque II d) 38 e) 39
1. Un padre da a un hijo S/.80; a otro S/.75 y a
otro S/.60 para repartir entre los pobres, de 8. En una caja hay 36 caramelos de menta, 90
modo que todos den a cada pobre la misma caramelos de limn y 60 caramelos de fresa.
cantidad. Cul es la mayor cantidad que Si los reparto a mis amigos, de tal manera
podrn dar a cada pobre? que a cada uno le toque el mismo nmero de
a) S/.5 b) 10 c) 2 caramelos de cada clase, a cuntos amigos
d) 8 e) 7 como mximo le podr repartir?
a) 2 b) 3 c) 4
2. Del problema anterior, cuntos fueron los d) 5 e) 6
pobres socorridos?
a) 30 b) 18 c) 43 9. Si el nmero de naranjas que tiene un
d) 42 e) 50 vendedor se cuenta de 15 en 15, de 18 en
18, y de 24 en 24 siempre sobra 11. Hallar el
3. Elena visita a Samuel cada 5 das, a Jos nmero de naranjas, si es el menor posible.
cada 3 das, y a Alberto cada 4 das. La a) 360 b) 351 c) 371
primera vez que le toc visitar a todos ellos d) 391 e) 350
fue el 1 de abril. Qu fecha caer la segunda
vez que volver a visitar a todos? 10.Un profesor observ que si junta a los
a) 1 de junio b) 2 de junio alumnos del saln en grupos de 6, sobran 4;
c) 30 de mayo si los agrupa de a 9, sobran 7; y si los junta
d) 29 de junio e) 31 de mayo de a 4, le sobran 2. Cuntos alumnos hay en
dicho saln, si no pasan de 40?
4. Un alumno observador nota que cada 3 das a) 32 b) 33 c) 34
pasa frente al colegio un vendedor de fruta, d)

Av. Pumacahua N 1232 Telf. 411094 Primer Ao 63