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Comprensin Lectora
Inventar 3 preguntas de inferencias, debe escribir las respuestas (hoja en blanco sin lneas)
Dictado 3 correspondiente a 3 Bsico (hoja en blanco sin lneas)
NIVEL LECTOR
Slaba directa
Slaba indirecta
Slaba compleja simple cvc
Slaba compleja compleja cvcc
Slaba diptongada c+ diptongo (paulina)
Slaba triptongada c+triptongo (huiamos)
Fonogramas o combinacin consonntica
Fonograma complejo ccvc (clavo)
Fonograma diptongado
Bradidlxico (lento)
Taquilxico (muy acelerado)
Disrtmico (no hay ritmo constante)
Lectura repetitiva
Lectura repetitiva silenciosa
Repite en voz baja la slaba antes o despus de leerla
Subintrante o arrastrada
Prolongacin de la slaba al leer
TIPO DE LECTURA DE ACUERDO A LOS ERRORES
Calidad Lectora
- Prosdica: lee con fluidez, respeta signos de puntuacin, d interpretacin correcta.
- Disprosdica: no hay fluidez al leer, no respeta signos de puntuacin, inadecuada interpretacin.
ANLISIS DE LA COMPRENSIN LECTORA
ESCRITURA
Nivel de escritura
- Copia: dibuja
- Dictado: escucha y escribe
- Espontnea: necesita de una redaccin
Tipo de grafa
- Escrip: computador, libros
- Imprenta: MAM
- Cursiva o manuscrita: ligada, el papa fuma pipa
Errores especficos
- Adiciones: el perro es de la hermana
El perro es de las hermana
- Sustituciones: cambiar una letra por otra ej.: a x o
- Inversiones:
* visuales: n x u
Escritura Espontnea
- Sintaxis: si tiene orden de oraciones simples ej.: la casa linda.
* oracin compleja: el perro ladra mucho (verbo)
* oracin subordinada: adjetivo + pronom. Pers. + comp. Directo
* gnero y nmero
* tiempos verbales: si existe coherencia y cohesin en ellas
* tipo de palabras que se ocupa: sust., pronombre, verbo, adjetivo, preposiciones.
Nivel Lector: lee a nivel de slaba directa, indirecta y fonografema, es decir, se encuentra en un tercer
nivel lector.
Tipo de lectura: su lectura es silbica vacilante (acorde a un 2 o 3 Bsico)
Calidad de la lectura + ritmo: la calidad de la lectura es disrtmica y disprosdica (que no posee un
ritmo constante al leer, adems no posee fluidez ni respeta signos de puntuacin en la lectura)
Errores especficos: comete sustitucin de vocales: a x o y contaminaciones de palabras, uniendo la
primera palabra con parte de la segunda.
Comprensin lectora: su comprensin es de tipo Inferencial, recordando idea principal y pequeos
detalles de la lectura, personaje principal y secundario, adems realiza inferencias de lo ledo segn sus
conocimientos previos, los cuales son correctas o tienen concordancia.
Observaciones: Marcos se observa algo nervioso ante la situacin leer, por lo cual sigue la lectura con
el dedo y presenta disfemia en algunas palabras (tartamudez)
ANLISIS CUALITATIVO DE LA ESCRITURA