UNIVERSIDAD MESOAMERICANA

MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

ADMINISTRACIN EDUCATIVA

SEMINARIO
EVALUACIN EDUCATIVA I

ALUMNO
LIC. CARLOS ANTONIO RAYMUNDO ROBLES

PROFESOR
DR. JULIO CSAR RUIZ ASTUDILLO

ACTIVIDAD
REPORTE DE LECTURA 5

SAN CRISTBAL DE LAS CASAS, CHIAPAS A 14 DE JULIO DEL 2017

EVALUACIN ILUMINATIVA: EL MTODO HOLSTICO.

Parlett y Hamilton comparaban el mtodo evaluativo de Tyler con un paradigma

agrcola-botnico, ya que los estudiantes eran representados como si se tratara de
cultivos donde se valoraban antes de comenzar, luego se sometan a condiciones
de tratamiento y por ltimo luego de cierto periodo se valoraba la cosecha, todo esto
para valorar la eficiencia, en este caso la cosecha y as ver si los fertilizantes eran
buenos o no. Esto para ellos no era adecuado ya que esto solo serva para recabar
datos numricos para obtener datos estadsticos donde no se consideraban para
los alumnos distintas variables como el CI, la clase social etc.
As McDonald ofreci una alternativa a este paradigma, el mtodo holstico, donde
no se contempla una presuposicin y el evaluador considera relevante los datos del
programa y el contexto lo que conlleva a la innovacin del programa y las metas no
necesariamente deben ser compartidas por los usuarios.
Parlett y Hamilton tambin plantearon una alternativa que llamaron el mtodo
iluminativo donde consideran un paradigma socio-antropolgico ya que tienen en
cuenta el amplio contexto en donde funcionan o desarrollan los programas y donde
no se ignoran los efectos histricos, culturales y sociales. Esta evaluacin
iluminativa adems del intercambio entre metodologas tambin implica nuevos
conceptos, suposiciones y terminologas en dos aspectos: el sistema de enseanza
que comprende los programas e informes educativos y el medio de aprendizaje que
se refiere al ambiente socio-psicolgico y el material en el que trabajan los
estudiantes y profesores conjuntamente.
Dado a que estas evaluaciones iluminativas sealan al examen del programa como
una parte integrante del medio de aprendizaje estos autores afirman que existen
tres etapas que caracterizan a la evaluacin iluminativa: la fase de observacin, la
etapa de investigacin y la etapa de la explicacin, y para recabar la informacin til
se utiliza la observacin, las entrevistas, los cuestionarios y los test, adems de las
fuentes documentales y sobre antecedentes.
McDonald en su mtodo holstico para la evaluacin se orientaba en la toma de
decisiones ya que el propsito principal de los estudios evaluativos es contribuir a l
toma de decisiones, y en este rubro coincida con la evaluacin iluminativa, aunque
esta ltima destaca ms la recopilacin de informacin que la toma de decisiones.