AO DEL BUEN SERVICIO DEL CIUDADANO

Instituto Superior Pedaggico Pblico

Hno. Victorino Elorz Goicoechea
Sullana
D.S. N 08-83-ED 09 Marzo 1983
Ministerio de Educacin
Av. Hno. Victorino Elorz Goicoechea s/n Sullana
E-mail: isphveg@mixmail.com / ispp_sullana@yahoo.es
Telfono: (073) 503758
MISIN INSTITUCIONAL
El Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico Hno. Victorino Elorz
Goicoechea de Sullana con solidez acadmica y docentes de amplia experiencia,
est dedicado a la formacin de docentes de calidad en la regin en las
dimensiones Personal, Profesional Pedaggica con enfoque socio crtico,
intercultural y la prctica de valores institucionales. Su quehacer est orientado a
la formacin integral de los estudiantes y docentes; su adecuada insercin a la
realidad y al desarrollo sostenible de la comunidad local, regional y nacional.

2017- I

SESIN DE APRENDIZAJE N 02

I.- DATOS GENERALES

1.1. FORMADORA : Mg. Digna Isabel Rosales Farfn

1.2. CARRERA PROFESIONAL : Educacin Inicial - Educacin Fsica Computacin e Informtica
1.3. ETAPA : Formacin general
1.4. CICLO :I
1.5. REA : Comunicacin
1.6. FECHA : 17 de abril de 2017.

II.- TEMA TRANSVERSAL: Educacin ciudadana y ecolgica con pedagoga socio crtica
III. MATRIZ ORGANIZATIVA

CRITERIOS DE RECURSOS
CONTENIDO INDICADORES INSTRUMENTOS ESTRATEGIAS
DESEMPEO EDUCATIVOS
DIMENSIN - Utiliza estrategias para
PERSONAL Slabo escuchar y expresar Preguntas de
Demuestra capacidad Importancia. interrogacin.
de escucha, tolerancia y oralmente mensajes con
Estructura tolerancia y respeto, en el .
respeto mutuo en las
Silabo.
diversas situaciones contexto local
-Presentacin y -Lluvia de ideas
comunicativas
construyendo, de anlisis del silabo. Contrato didctico del
manera asertiva y slabo
emptica, relaciones
interpersonales con y
entre todos los Lluvia de ideas.
estudiantes, basados en Lectura.
el afecto, la justicia, la Exposicin dilogo.
confianza. Trabajo individual.
DIMENSIN: Cancin: Al tambor
PROFESIONAL - Lee y comenta de
PEDAGGICO -Presentacin y manera crtico -reflexiva Acta de conformidad
2.1.1. Analiza y anlisis del los contenidos del slabo de negociacin del
sistematiza informacin contrato didctico realizando algunas silabo.
de fuentes primarias, de del silabo propuestas de cambio.
resultados de Contrato didctico
innovacin e del slabo
investigacin, as como
bibliografa actualizada,
tanto fsica como virtual.
D 1- C 1- d. 3. Evala sus procesos de Ficha meta cognitiva
intervencin asumiendo Expresin oral
SOCIO medidas correctivas.
COMUNITARIA
3.1.1. Propicia, en sus
prcticas de enseanza,
los saberes culturales y
los recursos de la
comunidad y su entorno.
III. DESARROLLO METODOLGICO

SECUENCIA DIDCTICA (Desarrollo de procesos pedaggicos) TIEMPO

Saludo y presentacin por parte de la formadora. 5 min.

Realizacin de la dinmica de integracin: Al Tambor 10 min.

Los/as estudiantes observan y escuchan atentamente la lectura y explicacin del contenido del Slabo,
presentado en diapositivas, formulan inquietudes y responden preguntas a travs de la tcnica socrtica 30 min.
A cada estudiante se le solicita la debida atencin al efectuarse la lectura del slabo, se le proporciona el tiempo
suficiente para que opine acerca de la temtica que paulatinamente se va abordando, su anlisis en base a 20 min.
preguntas literales, inferenciales y criteriales.

Los/as estudiantes analizan y dan sus opiniones acerca del documento y socializan sus aportes en forma
individual ante el grupo total.

La formadora sistematiza la informacin con la participacin de los/as estudiantes. 15 min.

Los/as estudiantes manifiestan sus apreciaciones y sugerencias sobre los agregados y modificaciones que les
gustara que agreguen al documento. 10 min.

Los/as estudiantes realizan la autorreflexin sobre lo aprendido, elaborando un comentario sobre la importancia
de socializar los contenidos del slabo, asumiendo su compromiso personal.
10 min.

Lic. Miguel Agustn Cisneros Castillo. Mg. Digna Isabel Rosales Farfn
Jefe de Unidad Acadmica Formadora