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2. OBJETIVOS
2.1 Objetivos Generales
2.2 Objetivos especficos
3. MARCO TEORICO
Para el estudio los diferentes tipos de ciencias exactas, se debe tener previo conocimiento de
conceptos bsicos, en torno a las unidades de medida como magnitudes y la forma en como
estas se deben medir.
Vallejo & Zambrano (2009, p. 7) nos muestra 2 conceptos propios del uso de medicin tales
definiendo a la magnitud como todo aquello que puede ser medido
y a la medida como comparacin de una magnitud con otra de la misma especie que
arbitrariamente se toma como unidad para lo cual La magnitud de una cantidad Fsica se
expresa mediante un nmero de veces la unidad de medida
Al ser un planeta extenso, se puede deducir, que cada una de las culturas debieron haber
tenido un sistema o mtodo de medicin de cada una de sus unidades, por lo cual hara
complicado su comprensin de un lugar a otro an ms si no se tiene conocimiento, de las
utilizadas, en un determinado sitio.
Guevara (2007, p. 3) afirma que Para definir una cantidad fsica se necesita definir un patrn y
luego establecer los procedimientos para comparar este con la cantidad por medir, adems
que Un patrn debe reunir dos requisitos: ser invariable y accesible
Vallejo & Zambrano (2009, p. 7) Afirman que las magnitudes fundamentales no se definen en
trminos de otras magnitudes y dependen del sistema de unidades, mientras que las
magnitudes derivadas se forman mediante la combinacin de las magnitudes fundamentales
Segn Guevara (et al, 2007) muestra una definicin de 7 Unidades fundamentales de la
siguiente manera:
A continuacin se muestra una tabla utilizando las unidades SI, para las 7 siguientes
magnitudes fundamentales:
Tabla 1
Unidades Fundamentales SI
Tabla 2
Unidades Derivadas SI
3.4 SISTEMAS DE UNIDADES
Giancoli (2007) muestra una resea de los sistemas de unidades existentes de la siguiente
manera:
Para Herasme, Gmez & Gonzlez (2012, p.13) a un prefijo de unidad de medida lo define
como un smbolo que se antepone a una unidad de medida para indicar un mltiplo o
submltiplo (de base 10) de esta
En base a esto Vallejo & Zambrano (2009, p.8) nos muestra una representacin en tablas ms
completa de prefijos mltiplos y submltiplos de 10:
Tabla 3
Prefijos Mltiplos de 10
Tabla 4
Prefijos Submltiplos de 10
Tambin en este tema Herasme (et al, 2012) nos muestra una definicin y las caractersticas
que deben presentarse al momento de convertir unidades de medida
4. CONCLUSIN
Podemos denotar, que tanto para el estudio de Fsica y Qumica es necesario tener
conocimiento previo, de que son las magnitudes y las unidades, ya que con ellas se
trabajara a lo largo de todo su estudio, para obtener clculos experimentales de los
diferentes proyectos aplicativos que se lleven a acabo
Concluimos que el conocimiento de cada sistema de medida, o amenos las unidades
principales de este, puede ayudar a no confundir entre unidades pertenecientes a un
determinado sistema con otras, y asi tener una medida en unidades uniformes para su
mejor comprensin.
5. RECOMENDACIN
Bibliografia