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Contedo de musicalizao infantil

Importncia
A msica como expresso artstica um dos maiores instrumentos de
avaliao que o professor tem ao seu favor. Atravs dela podemos avaliar o grau
de desenvolvimento mental das crianas, suas predisposies, seus
sentimentos, sua capacidade de criar e desenvolver raciocnio, imaginao,
percepo e domnio motor, alm de auxiliar diretamente no carter social, no
desenvolvimento matemtico, no desenvolvimento da leitura e da fala.

Justificativa

A msica a linguagem que ultrapassa os limites da palavra, a

expresso de sentimentos e emoes e faz parte da vida de qualquer ser vivo
desde sua formao ainda no ventre materno. Ns como seres viventes somos
o mais belo instrumento musical j formado dotados de harmonia, melodia e
ritmo e a msica e ou estes trs elementos base da msica sempre nos
acompanharam por toda a vida.

Prof. Marcos L Souza.

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 ATIVIDADE
Quais instrumentos musicais esto representados no
desenho acima?
Resposta:
.

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 A ESCALA MUSICAL
Vamos aprender a escala de D. Assim sendo basta subir e descer a
ESCALA MUSICAL, degrau por degrau e aprender cada nota.

D, R, M, F, SOL, L, S, D na subida e D, SI, L, SOL,

F, MI, R D na descida. Agora vamos cantar as notas musicais.

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ATIVIDADES

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 Ns adoramos cantar cantigas de roda, a nossa preferida
Borboletinha, qual a sua cantiga de roda preferia? Escreva o nome da
sua cantiga preferida dentro do retngulo abaixo.

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 SONS E RUMORES DO CORPO

No , h algo mgico, vamos fechar os olhos por um

instante, nos concentrar e procurar escutar e identificar os sons.
Voc vai ouvir coisas que nunca tinha prestado ateno, primeiro tente
ouvir os sons que voc mesmo produz: cantar, falar, bocejar, cochichar, imitar
sons de animais e instrumentos musicais como: pssaros e tambores.

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E no para por a, experimente bater palmas e bater os ps no cho.

Parabns, voc descobriu alguns sons que seu corpo pode produzir.

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Agora vamos imitar os sons dos quadros abaixo.

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 Sons dos animais
Voc j observou que cada animal possui seu prprio som?
Vamos tentar imitar os sons destes animais.

Dos animais acima, qual deles considerado o Melhor amigo do

homem? E qual deles famoso por ser um campeo em corridas?
Resposta:

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SONS DOS ANIMAIS

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 Sons da natureza

Voc j observou os sons da natureza? A natureza tambm produz sons.

Vamos ver alguns exemplos de sons produzidos pela natureza dos desenhos
abaixo.

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Acompanhamento (Bandinha Rtmica).

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 SONS QUE ENCONTRAMOS EM CASA
Agora vamos identificar e colorir os sons que so produzidos dentro de
nossa casa.

Das figuras acima, qual deles fica estacionado na garagem?

Resposta:

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VAMOS CANTAR

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 Sons dos meios de transportes
O carro, o avio, o navio, a moto e o helicptero so meios de transporte
que todos conhecemos. Vamos identificar qual deles produz o som mais grave?
Obs: Colorir todos e circular a figura que produz o som mais grave.

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 Sons dos instrumentos musicais
Agora vamos conhecer alguns instrumentos musicai e os sons
produzidos por eles.

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 VAMOS CONHECER
A FLAUTA DOCE
SOPRANO E AS NOTAS
DA ESCALA DE D.

Primeiro
aprenderemos a
posio correta
das mos.
Observe o
desenho.

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Acompanhamento (Bandinha Rtmica).

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 O TIMBRE
Vamos aprender sobre o timbre. O timbre o som emitido por cada
instrumento e pode ser grave, mdio ou agudo, por exemplo: a flauta um
instrumento que tem o som agudo, j o baixo eltrico tem o som grave. Por isso
mesmo sem olhar o instrumento podemos reconhec-lo atravs de seu som ou
timbre. Assim como os instrumentos musicais, os animais tambm possuem
timbres diferentes.

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 ATIVIDADE

Depois de aprender o nome de cada instrumento acima e colorir todos

eles, escreva nas linhas abaixo 2 instrumentos dos desenhos acima que
possuem caractersticas e timbres graves.
1
2

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 ALTURA DOS SONS

Os sons podem ser graves ou agudos, veja os exemplos abaixo na

famlia dos animais.

Qual destes animais acima considerado o Rei da Floresta?

Resposta:

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CONHECENDO OS SONS - PARTE 2

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 Nesta lio vamos aprender que os instrumentos tambm possuem
famlias e so divididos em categorias como: Famlia das cordas, famlia da
percusso, famlia dos instrumentos de sopro.

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 Instrumentos de sopro
So instrumentos musicais em que o som produzido pela vibrao
de uma coluna de ar.

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 Instrumentos de percusso.
Instrumento de percusso um instrumento musical cujo som obtido
atravs da percusso (impacto), raspagem ou agitao, com ou sem o auxlio
de baquetas.

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 ATIVIDADE

Vamos enfeitar o tambor. Podemos usar: Cola colorida, papel colorido

picado, tinta colorida, caneta colorida.

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Vamos cantar

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Nesta lio, vamos conhecer a

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 ATIVIDADES
1) Agora vamos cobrir a clave de sol com diferentes cores.

2) Desenhe a clave de sol fora da pauta.

3) Desenhe a clave de sol seguindo as etapas do exemplo:

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 Descobrindo a flauta doce

Vamos praticar as notas musicais na flauta doce e utilizando a

escala de D.

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Vamos cantar com alegria.

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 Vamos colorir

Pinte as notas musicais na flauta conforme o nome de cada

uma.

38
Vamos cantar com alegria.

39
Vamos colorir

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Vamos aprender a tocar a msica
Cai, cai, balo.

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 Atividade

1) Coloque o nome das notas musicais de acordo com cada figura

representada pela flauta doce.

2) Vamos tentar outra vez s que agora comece da nota mais aguda para
a mais grave.

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 1) A escala de D composta por quantas notas
musicais?
Resposta:

2) Qual a terceira nota da escala de d?

3) Qual a quinta nota da escala de d?

4) Qual a segunda nota da escala de d?

5) Qual a sexta nota da escala d e d? _

Parabns, agora vamos praticar a escala de d utilizando a

flauta doce.

No se esquea de 4 detalhes importantes:

1) A postura correta.

2) Nunca morder a flauta.

3) Utilize a palavra tu soprando suavemente.

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Nesta atividade vamos aprender onde fica a nota D na
pauta da clave de sol, representada pela figura

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PARA PRATICAR

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 ATIVIDADE

Organize as slabas e tente descobrir o nome dos instrumentos musicais

abaixo.

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RESPOSTA:

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 Parabns, conseguimos terminar todos os desafios e
atividades. Foram muitas brincadeiras, muita diverso e principalmente muita
msica.
Continuaremos nosso aprendizado em breve com o mtodo 2. Muita

brincadeira, muita diverso, muita msica vem por a.

Nossa que legal, conquistamos a taa de campeo, parabns.

Se voc quiser fazer parte de nossa turminha s acessar nossa
Fanpage Instituto de Msica e Pedagogia eu Prof. Marcos te aguardo. Um
grande abrao para todos vocs, at ano que vem.
Prof. Marcos L Souza
Obs: O Instituto de Msica e Pedagogia tambm oferece outros mtodos de
musicalizao infantil para o ensino fundamental I. Adquira tambm A orquestra
da floresta real Literatura infantil Autor Prof. Marcos.

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 A MSICA O INSTRUMENTO EDUCACIONAL MAIS
POTENTE DO QUE QUALQUER OUTRO.
Plato.

BIOGRAFIA DO AUTOR
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Marcos Leonardo de Souza (Prof. Marcos)

> Formado em Msica (EMB) Escola de Msica de Braslia

> Pedagogo, ps-graduado em Psicopedagogia Institucional e educao
musical.
> Professor de Msica desde 2000
> Escritor
> Membro da (ULA) Unio Literria de Anpolis
> Membro do Conselho Fiscal da Unio Literria de Anpolis 2015.
> Membro da (ALBA) Academia de Letras do Brasil - Seccional Anpolis -
Cadeira 23.
> Idealizador e coordenador do projeto (Reciclar e Tocar)
> Idealizador e coordenador do Instituto de Msica e Pedagogia de Anpolis.
> Professor (Ensino Fundamental I) Musicalizao Infantil
> Msico Profissional a mais de 20 anos, possui trabalhos em parceria com
inmeros cantores e msicos brasileiros e internacionais.

colunista e possui vrios artigos publicados no Brasil e exterior.

.
Livros Publicados e Participaes em Antologias.

> (A Orquestra da Floresta Real) Literatura Infantil

> (Cante meu Versos) Versos \ Roberto Brenner
> (Antologia ALBA) Albergue dos Poetas
> (SOS Terra, Arte em prol da Ecologia)
> (Princpios Pedaggicos da Musicalizao Infantil)
> (Msica e Bem estar)

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2016

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