conflictos psicolgicos del sujeto durante las etapas de su desarrollo que repercuten en los rasgos de su personalidad

Para FREUD lo innato La violencia y exclusin son uno de Las relaciones que el nio establece La incapacidad de un individuo
Segn el psicoanlisis: El comprende aquello los problemas ms frecuentes que desde el comienzo de su vida con sus para establecer relaciones con
conflicto constituye una constituido genticamente un individuo puede encontrarse en progenitores construyen los modelos en otras personas puede repercutir
caracterstica humana (la constitucin fsico la adolescencia. los que se incluye lo que puede esperar negativamente sobre su
cuando se enfrenta con sexual, las zonas Problemas relacionados con la de s mismo. Tambin influye el personalidad. Puede llevarle a
lo prohibido. Los deseos ergenas...), por otro lado exclusin manifestada en la comportamiento de stos hacia el nio: rechazar, ignorar o atacar a
instintivos pueden lo accidental abarca el escuela de edad y que pueden en los nios que han recibida atencin quienes les hacen sentirse
convertirse en destino posterior de lo originar comportamientos violentos consistente por parte de sus padres frustrado. Debido a esto, muchos
representaciones innato: vivencias en la adolescencia y en la edad muestran un mayor grado de confianza jvenes intentan buscar
intolerables que dan traumticas infantiles. adulta: Rechazo por parte de sus bsica en su propia capacidad. En el caso desesperadamente la proteccin
lugar a las psiconeurosis compaeros de clase, conflictos contrario el nio aprende que no puede de un lder. Si esto fracasa,
de defensa. con los profesores, manifestar esperar cuidado ni proteccin, ERIKSON cree que es lo que debe
El conflicto interno hostilidad hacia las figuras de desarrollando as una visin negativa del ocurrir, los individuos se retiran
constituye una lucha autoridad, expresar baja mundo y se acostumbra a responder a l para averiguar en qu se
mental. Por ejemplo, el autoestima, dificultad para con retraimiento y violencia. equivocaron. Estas
nio que experimenta un concentrarse, planificar y terminar introspecciones a veces
conflicto interno cuando tareas; falta de identificacin con el desembocan en dolorosas
depende de su madre sistema escolar y abandono Segn Albert Bandura: el desadaptado depresiones y en el aislamiento, y
pero al mismo tiempo le prematuro de la escuela. La cultural, o criminal puede ser alguien que pueden contribuir a desarrollar un
teme porque ella a su vez conclusin final de dichos estudios ha fallado en adaptarse al papel sentimiento de desconfianza en los
lo rechaza y castiga. fue que la violencia y la intolerancia esperado. Ese fracaso puede surgir por dems y a limitar el deseo de los
pueden ser origen de la exclusin un modelo o modelamiento inadecuado o jvenes de actuar por iniciativa
social. por resistir la influencia de los modelos. propia.
Lo que ven los nios en televisin o en
internet afecta a su conducta.