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NMERO DE SESIN
2/8
PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE
TTULO DE LA SESIN
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
SECUENCIA DIDCTICA
La obra teatral o dramtica es una forma de expresin literaria escrita para ser representada sobre un escenario,
a travs de actores, y ante un conjunto de espectadores. Por su doble carcter de texto escrito y representacin,
la obra puede ser slo leda, pero el hecho dramtico se perfecciona cuando confluyen en la representacin el
texto, los intrpretes y el pblico.
A continuacin, escribe en la pizarra la palabra COLLACOCHA y propicia que los estudiantes realicen
predicciones antes de la lectura mediante las siguientes preguntas:
Qu o quin es Collacocha?
Sobre qu tratar el texto?
Cul ser el propsito de la lectura: informarnos o disfrutar?
El docente, registra las respuestas a fin de realizar el contraste terico, especialmente en relacin a la ltima
pregunta.
Se observa y se lee el organizador de informacin planteado en la pgina 220 del Libro de Comunicacin
2 sobre el texto teatral.
Se revisa la definicin de texto teatral y sus elementos: Parlamentos (dilogo, monlogo) y las acotaciones.
Adems, se explica y se complementa la informacin. (Elaboracin de Ficha de trabajo si se considera
necesario.)
Realizamos una segunda lectura del fragmento del texto Collacocha a fin de analizar los elementos de este
texto teatral.
Los estudiantes subrayan las acotaciones del texto. Identifican el tipo de acotacin, segn la indicacin que
contiene, (indicacin de gestos, indicacin de movimientos, indicacin de la voz, entre otros).
Completan el cuadro que se presenta a continuacin. Para ello, identifican las acciones y acotaciones que
corresponden a los personajes. Luego, precisan el tipo de acotacin.
Personajes Acotaciones Acciones Tipo de acotacin
ECHECOPAR
BENTN
FERNNDEZ
Despus del trabajo individual, se renen en pares y dialogan sobre las acotaciones identificadas. Revisan
y corrigen si es necesario.
El docente propicia la puesta en comn y se socializa el cuadro de anlisis. Finalmente, los estudiantes
registran la informacin en sus cuadernos de trabajo.