Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: Nacional de Ingls

Curso: Ingls 3 Cdigo: 90121

Gua de Actividad No. 3 (Act. 3 : Writing Assignment)

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Temticas a desarrollar: Compound adjectives, Modal verbs, Future tense, Prepositions and Phrasal verbs.

Nmero de semanas: 6 Fecha: Octubre 10 a Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje

Noviembre 21 Intermedia Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase intermedia

Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad individual colaborativa
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Forum (35 points)

STEP 1

1. Choose a role and do

your duty.
2. Each student proposes a
city where he would like Send your proposal and support 3. The group must make an
to travel and explain it. agreement on what city they will
why. talk about.

STEP 3
Each student must write a STEP 2
four paragraph text Once the group has come to an Send the comments about the items.
describing The ideal agreement, each student will start
trip. Each paragraph must writing about the following items
have minimum four (4) related to the city: Final outcome (60 points):
Send your own text.
sentences and maximum Typical food.
six (6) sentences: Tourist attractions Submit the final product taking into
Use at least two pictures related
Paragraph 1 : Where to Dos and donts account this:
to the city. It must have a title
go, how and why? Popular traditions
and it is necessary to highlight
Paragraph 2 : Where to with different colors the verbal Consolidate activities and the
stay and what to carry In these participations, the students texts (Step 1 and 3). PDF file
tenses required:
on the bag? must use phrasal verbs and modal which will be sent at Monitoring
Modal Verbs
Paragraph 3 : What to verbs. Students must comment about and Evaluation Environment.
Future Tense
do there? the partners contributions. All the File Name:
Phrasal Verbs
Paragraph 4 : What participations must be written directly Final_Writing_Group---
souvenirs to buy? in the forum. Please do not attach any Example:
files because they wont be taken into Final_Writing_Group110
account!
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RECUERDE: Realice la
Act. 4 : Quiz 1 Unit 1
que encuentra en el
Entorno de Evaluacin
y Seguimiento. Esta
actividad tiene un valor
de 70 puntos y evala
los contenidos de la
Unidad 1 del curso.
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Curso: Ingls 3
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
La educacin a distancia mediada por
Ambientes Virtuales de Aprendizaje se debe
desarrollar de forma planeada y organizada
para que los estudiantes puedan realizar un
proceso de aprendizaje. El curso de ingls 3
emplea la estrategia Task Based Learning
(Aprendizaje basado en tareas), donde la
participacin continua, oportuna y significativa
de cada estudiante contribuye al aprendizaje
de todo el grupo.
Las actividades del trabajo Writing
Assignment se desarrollan en el Entorno de
Aprendizaje Colaborativo, espacio dentro del
cual los estudiantes interactan de acuerdo con
el rol elegido y envan los diversos aportes
solicitados. Y el producto final se enva en el
Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
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Roles y responsabilidades para
Roles a desarrollar por el estudiante dentro
la produccin de entregables
del grupo colaborativo
por los estudiantes
Cada miembro del grupo colaborativo elegir un Cada estudiante elegir uno de los
rol y cumplir con las responsabilidades siguientes roles:
correspondientes a esa labor.
Compilador: Consolidar el
Es importante que se d la participacin e documento que se constituye como
interaccin de todos los miembros del grupo en el el producto final del debate,
foro teniendo en cuenta las normas de teniendo en cuenta que se hayan
convivencia establecida en la Netiqueta Virtual. incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a
los participantes que intervinieron
en el proceso. Debe informar a la
persona encargada de las alertas
para que avise a quienes no
hicieron sus participaciones, que no
se les incluir en el producto a
entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito
cumpla con las normas de
presentacin de trabajos exigidas
por el docente
Evaluador: Asegurar que el
documento contenga los criterios
presentes en la rbrica. Debe
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comunicar a la persona encargada

de las alertas para que informe a
los dems integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algn
ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos
de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar a
los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a
los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar
al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajera del curso,
que se ha realizado el envo del
documento.

Recomendaciones por el docente:

1. Lea cuidadosamente la gua y siga las instrucciones dadas.

2. Elija un rol y cumpla con las labors correspondientes.
3. Participe en el Foro de Reconocimiento (Entorno de Aprendizaje Colaborativo) oportuna y apropiadamente.
4. Consolide el product final en un archive PDF y envelo en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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Tanto la portada y el contenido del trabajo debern ser hechas utilizando las normas APA, ya que estos elementos sern evaluados. El
emplear este tipo de normas les facilitar apropiarlas y aplicarlas para todo su proceso de formacin profesional.
Utilizar este link como referencia: http://normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos/

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que
nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o
por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original
si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus
ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas
adecuadamente.
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RUBRIC : WRITING ASSIGNMENT (95 POINTS)

TEM A VALORACI VALORACIN MEDIA VALORACIN MEDIA VALORACIN ALTA Mximo

EVALUAR N BAJA Puntaje

1. Grammar La produccin escrita no La produccin escrita presenta La gramtica usada en la 0 a 20

El estudiante evidencia manejo de las inconsistencias gramaticales. produccin escrita muestra puntos
no particip estructuras gramaticales Utiliza estructuras gramaticales buen dominio de las
en la del nivel. diferentes a las estipuladas en la estructuras. Expresa
actividad. Gua. situaciones usando
correctamente los verbos
modales, frases verbales y
el futuro.

0 puntos 1 a 7 puntos 8 a 15 puntos 16 a 20 puntos

2. Cohesion El estudiante Las ideas y la El documento presenta algunas La articulacin de las frases 0 a 15
and cohesion no particip construccin de frases inconsistencias en la articulacin permite identificar con puntos
en la plasmadas en el escrito de frases; sin embargo la idea claridad el mensaje e idea
actividad. no tienen relacin, son principal es comprensible. principal. El contenido
desordenadas y el corresponde a los
objetivo del texto no es lineamientos dados en la
claro. gua.

0 puntos 1 a 6 puntos 7 a 11 puntos 12 a 15 puntos

3. Carece de un buen uso Aunque el vocabulario utilizado En el texto se evidencia 0 a 15
Vocabulary El estudiante del vocabulario apropiado corresponde a las unidades buen uso del vocabulario puntos
and spelling no particip para el escrito, adems trabajadas en el curso; es trabajado en las unidades y
en la es bastante limitado. limitado y tiene dificultad en la corresponde a lo requerido
actividad. escritura de las palabras. en la gua. Utiliza
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correctamente el orden de
los adjetivos para describir
sus sentimientos.

0 puntos 1 a 6 puntos 7 a 11 puntos 12 a 15 puntos

4. Final El estudiante Entreg el texto final Elabor y entreg el producto Entreg de forma oportuna 0 a 15
product no particip incompleto a ltimo final pero incompleto. Su trabajo el producto final siguiendo puntos
en la momento y/o no lo hizo cumple parcialmente con la las instrucciones dadas. Se
actividad. en el formato solicitado. estructura propuesta. No enva evidencia el cumplimiento
el producto final en el link de todas las fases del
adecuado. trabajo.

0 puntos 1 a 6 puntos 7 a 11 puntos 12 a 15 puntos

5. Particip parcialmente en la Las participaciones son
Participation El estudiante Las participaciones son construccin del producto final, pertinentes y encadenadas
and no particip escasas y/o no o sus participaciones no y contribuyen a la
interaction en el foro. corresponden a lo cumplen el cronograma. Asume construccin del producto
(Writing solicitado o al un rol pero no cumple con l, no final. Aporta positiva y
Forum) cronograma; No asume comenta los aportes de los encadenadamente
ningn rol ni comenta los compaeros. Cumpli cumpliendo con el rol 0 a 30
aportes de los parcialmente con las funciones elegido. Sus aportes estn puntos
compaeros. Eligi un rol del rol elegido. bajo los parmetros de las
pero no cumpli las normas de netiqueta y
funciones estn de acuerdo a las
correspondientes. fechas. Cumpli con las
funciones del rol elegido.
0 puntos 1 a 14 puntos 15 a 25 puntos 26 a 30 puntos
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TOTAL 95
puntos

RUBRIC : ACT. 4 : UNIT 1 QUIZ 1

Act. 4 : Quiz 1 Unit 1 70

puntos