Ser Bachiller Tema 3 Autor: Lic.

Gabriel Gmez

TEMA # 3

SER BACHILLER

FUNCIONES DEL LENGUAJE:

3.1 FUNCIN APELATIVA O CONATIVA

Se llama conativa, porque el emisor espera el inicio de una reaccin por parte del receptor, es decir,
con esta funcin se pretende que haga algo o que deje de hacer.
Ejemplo: cuando decimos Mralo! o Abre la puerta, por favor.
Ejemplo: Cierra la puerta! Observen las imgenes y respondan. Puede ocurrir que una frase
aparentemente referencial esconda una funcin apelativa.
Ejemplo: La ventana est abierta Puede estar haciendo una mera descripcin de un hecho, pero
tambin puede haber un contexto: Cierra la ventana.
Dentro del mensaje se invita al oyente a que haga algo.

3.2 FUNCIN REFERENCIAL, REPRESENTATIVA O INFORMATIVA

Se da cuando el mensaje que se transmite puede ser verificable, porque claramente reconocemos la
relacin que se establece entre el mensaje y el objeto (referente). Utiliza el lenguaje denotativo (el
significado primario de las palabras). Prevalecen los sustantivos y verbos; es la ms comn en textos
informativos, cientficos y periodsticos.
Esta funcin se llama tambin representativa, denotativa, cognoscitiva y referencial. Brinda
conocimientos, conceptos e informacin objetiva.
Esta funcin la encontramos en los llamados textos cientficos, cuyo propsito es ofrecer
conocimientos. Se caracterizan por aludir a lo extralingstico, es decir, a nuestro entorno o lo que
nos rodea.

3.3 FUNCIN METALINGSTICA

Se centra en el propio cdigo de la lengua. Se utiliza para hablar del propio lenguaje, aclara el
mensaje. Se manifiesta en declaraciones y definiciones.
Ejemplo: Pedro tiene 5 letras.

3.4 FUNCIN FTICA O DE CONTACTO

Esta funcin est orientada al canal de comunicacin entre el emisor y el receptor. Su finalidad es
iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversacin o bien sencillamente comprobar si existe
algn tipo de contacto. Su contenido informativo es nulo o escaso y se utiliza como forma o manera
de saludo. La finalidad de la funcin ftica no es principalmente informar, sino facilitar el contacto
social para poder transmitir y optimizar posteriormente mensajes de mayor contenido.
Constituyen esta funcin todas las unidades que utilizamos para iniciar, mantener o finalizar la
conversacin. Ejemplos: Por supuesto, claro, escucho, naturalmente, entiendo, cmo no, OK,
perfecto, bien, ya, de acuerdo, etc.
Est presente en los mensajes que sirven para garantizar que el canal funciona correctamente y que
el mensaje llega sin interrupcin.

3.5 FUNCIN POTICA O ESTTICA

Ser Bachiller Tema 3 Autor: Lic. Gabriel Gmez

Esta funcin est orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresin atrae la atencin sobre su
forma, en cualquier manifestacin en la que se utilice el lenguaje con propsito esttico. Sus recursos
son variados, por ejemplo la figura estilstica y el juego de palabras. Esta funcin se encuentra
especialmente, aunque no exclusivamente, en los textos literarios. Ejemplo: Que el alma que puede
hablar con los ojos, tambin puede besar con la mirada.

3.6 FUNCIN EMOTIVA O EXPRESIVA

Se encuentra en primera persona y su efecto de sentido es de identificacin. Esta funcin le permite

al emisor exteriorizar sus actitudes, sus sentimientos y estados de nimo, as como la de sus deseos,
voluntades y el grado de inters o de apasionamiento con que realiza determinada comunicacin. Esta
funcin se cumple, por consiguiente, cuando el mensaje est centrado en el emisor:
Estoy tan solo, amor,
que a mi cuarto slo sube,
peldao tras peldao,
la vieja escalera que traquea.
Juan Roca
4.- NIVELES DEL LENGUAJE

4.1 LENGUAJE VULGAR.

El lenguaje vulgar es la modalidad lingstica usada por la gente corriente en sus relaciones
ordinarias, con frecuentes transgresiones a la norma y uso de vulgarismos.

Viene determinado por la deficiente formacin lingstica de los hablantes, que se sienten
incapacitados para cambiar su registro idiomtico y, por lo tanto, disponen de menos posibilidades
de comunicacin, lo que supone una desventaja individual y social.

El desconocimiento de la norma origina varias incorrecciones, llamadas vulgarismos, que afectan a

todos los planos del lenguaje.

4.2 EL LENGUAJE COLOQUIAL

Es la forma habitual de expresin de la mayora de los hablantes.

4.3 LENGUAJE CIENTFICO (o lengua cientfica)

Es el estilo de lengua usado en obras cientficas.

4.4 LENGUAJE CULTO:

Modalidad lingstica que utiliza de manera perfecta la morfosintaxis y el lxico de una lengua.
Utilizado por personas que poseen un alto conocimiento de la lengua y emplean todos sus recursos.
Se manifiesta ms claramente en la escritura y se encuentra, sobre todo, en textos
literarios y cientfico-tcnicos.

El lenguaje culto es el mejor para expresar pensamientos complejos y transmitir conocimientos.

Funciona como modelo de correccin para los dems niveles y garantiza la unidad del idioma.
Con el lenguaje literario podemos crear belleza adems de comunicarnos con los dems.

4.5 LENGUAJE LITERARIO.

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Se utiliza un lenguaje culto con riqueza de vocabulario.

Se utiliza la funcin potica del lenguaje para darle belleza.
Las palabras se utilizan con sus significados connotativos, ya sabes, el significado personal de las
palabras.
Se utilizan recursos lingsticos y figuras retricas, para dar ms fuerza y belleza al texto.
Puede utilizarse la prosa o el verso.