Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
RESUMO
O objetivo deste artigo conhecer como o dispositivo de grupo trabalhado nas prticas grupais da
psicologia brasileira influenciada pela esquizoanlise para discutir seu campo de disperso e variao.
Realizamos uma pesquisa bibliogrfica sobre livros e artigos para mapear a configurao das prticas
grupais esquizoanalticas na produo acadmica publicada no Brasil. Discriminamos quatro modalidades de
trabalhos sobre as prticas grupais. Primeiro, os estudos tericos e de transmisso, segundo, o dispositivo
cartografia grupal, terceiro, o dispositivo oficina e, quarto, o esquizodrama. Conclumos que as prticas
grupais fomentadas pela esquizoanlise tm como objetivo incitar processos psquicos, afetivos, sociais,
polticos com fins de transformao do institudo. Fomenta, a partir de processos de desterritorializao,
a afirmao dos investimentos desejantes dos sujeitos e coletivos sociais.
ABSTRACT
The purpose of this paper is to understand how the group device is worked in the group practices of
Brazilian Psychology, influenced by schizoanalysis, to discuss the field of dispersion and variation. We
carried out a bibliographical research on books and articles to map the configuration of schizoanalytic
group practices in academic production published in Brazil. We identified four types of works on group
practices. First, theoretical studies and transmission; second, the group cartography device; third, the
workshop device and; fourth, the schizodrama. We concluded that schizoanalytic group practices aim
to promote political, social, affective and psychic processes in order to transform the instituted. From
processes of deterritorialization it promotes the affirmation of the desiring investments of the subjects
and social collectives.
RESUMEN
Este artculo tiene como objetivo conocer cmo el dispositivo de grupo es trabajado en las prcticas
grupales de la psicologa brasilea, influenciada por el esquizoanlisis, para discutir su campo de dispersin
y variacin. Realizamos una investigacin bibliogrfica sobre libros y artculos para trazar la configuracin
de las prcticas grupales esquizoanalticas en las publicaciones acadmicas de Brasil. Encontramos cuatro
modalidades de trabajos sobre las prcticas grupales: los estudios tericos y de transmisin, el dispositivo
cartografa grupal, el dispositivo taller y el esquizodrama. Llegamos a la conclusin que las prcticas
grupales fomentadas por el esquizoanlisis tienen como objetivo incitar procesos psquicos, afectivos,
sociales, polticos, etc. con fines de transformacin del instituido. Desde los procesos de desterritorializacin
se fomenta la afirmacin de los flujos deseantes de los sujetos y colectivos sociales.
112
Hur D. U., Viana D. A.
determinado coletivo social ou a conduo dos grupos e da interveno como um todo. Muitas
vezes se visibiliza mais os princpios e objetivos da interveno, seus pressupostos tericos e
resultados, mas no a discusso da teoria do processo, da tcnica de interveno no grupo ou
do funcionamento do dispositivo.
Dessa forma, nosso objetivo, neste trabalho, conhecer como os dispositivos grupais so
trabalhados nas prticas da psicologia brasileira influenciada pela esquizoanlise para discutir
seu campo de disperso e variao. Objetivamos tal levantamento para realizar uma discusso
sobre as modalidades de dispositivos grupais esquizoanalticos trabalhados por psiclogos no
pas. Como o funcionamento de tais dispositivos de interveno? Como so trabalhados na
prtica do psiclogo?
Neste estudo realizamos uma cartografia (Passos, Kastrup, & Escossia, 2009) sobre a produo
brasileira influenciada pela esquizoanlise. Conforme Rolnik (1989), a cartografia um [...]
desenho que acompanha e se faz ao mesmo tempo em que os movimentos de transformao
da paisagem (p. 15). A cartografia foi operada atravs de uma pesquisa bibliogrfica (Creswell,
2010) durante o primeiro semestre de 2014. Investigamos artigos em peridicos nacionais e
livros sobre interveno em grupos referenciados pela esquizoanlise. Buscamos rastrear e
mapear como as prticas grupais esquizoanalticas vm se delineando na produo publicada
no Brasil. Pesquisamos bases de dados que agrupam peridicos de Psicologia, como o SciELO,
PePSIC e Portal de Peridicos da CAPES. Realizamos a pesquisa bibliogrfica com as seguintes
palavras-chave: grupo e esquizoanlise, ou esquizodrama. Em nossa busca nas bases de
dados deparamo-nos com uma limitao, pois nem todos peridicos acadmicos esto indexados
nelas. Portanto, compreendemos que nossa anlise parcial, considerando que h trabalhos que
no encontramos por no estarem nessas bases de dados ou por no estarem digitalizados e
abertos ao acesso na internet. A amostra tambm pode ser considerada como de convenincia,
pois como somos estudiosos do esquizodrama, tivemos acesso mais facilitado a esses textos,
mesmo que alguns deles no constem nas bases de dados citadas acima.
Parte considervel dos estudos encontrados refere-se s contribuies tericas, ticas e polticas
da esquizoanlise para questes gerais da Psicologia, no estando necessariamente relacionada
s prticas grupais. Por ser um campo complexo, h muitos estudos que preferem discutir seus
conceitos, concepes de sociedade e de subjetividade e como podem elucidar determinados
fenmenos psicossociais. Nos trabalhos que utilizam o dispositivo de grupo, constatamos que
h muitas diferenas em relao ao seu uso e funcionamento. Dessa forma, a partir dos artigos
encontrados, categorizamos as discusses apresentadas sobre as prticas grupais em quatro
diferentes estratos: estudos tericos e transmisso, dispositivo cartografia grupal, dispositivo
oficina e esquizodrama. Tais estratos no so estanques e esto em interface, por isso algumas
prticas podem ser situadas em mais de um deles. Nesses casos, categorizamos no estrato que
consideramos mais prximo. Outro dado que pode ser de interesse a concentrao regional
dessa produo, localizada majoritariamente nos estados do Rio de Janeiro, Minas Gerais, Rio
Grande do Sul e So Paulo.
Da dcada de 1980 devem ser citadas duas obras, organizadas por uma associao de vanguarda
na articulao entre esquizoanlise e grupos no Brasil, o IBRAPSI - Instituto Brasileiro de
Psicanlise de Grupos e Instituies. O IBRAPSI foi uma instituio que formou inmeros
esquizoanalistas, analistas institucionais, psicanalistas e coordenadores de grupo no Rio de
Janeiro (Rodrigues, Fernandes, & Duarte, 2001).
J a segunda e clssica obra, Grupos: teoria e tcnica (Baremblitt, 1986) teoriza o grupo a
partir de diversos enfoques tericos e autores, como por exemplo, para Pichon-Rivire, Bion,
Anzieu, Lapassade, etc. H um captulo que discute o grupo na esquizoanlise (Vidal, 1986),
mas que se restringe a trabalhar os conceitos de grupos sujeito e grupo sujeitado, fantasma
de grupo e transversalidade de F. Guattari. Consideramos que tal discusso se refere mais ao
perodo de analista institucional de Guattari, no agregando os principais conceitos que seriam
formulados posteriormente em Capitalismo e esquizofrenia (Deleuze & Guattari, 1976, 1995).
Da dcada de 1990, citamos algumas obras que discutem os grupos a partir da esquizoanlise.
O volume 4 da importante coleo Sadeloucura (Lancetti, 1994) foi um nmero especial para
a discusso de Grupos e coletivos. Discorremos brevemente sobre duas passagens presentes
na coletnea. A primeira refere-se teorizao de Barros sobre o funcionamento do dispositivo
analtico grupal. Compreende-o como uma mquina que pode operar na descristalizao dos
lugares e papeis, possibilitando a irrupo do inesperado onde estava o j naturalizado (Barros,
1994, p. 154). Portanto, atua como uma mquina que fomenta os picos de desterritorializao
dos processos institudos. A segunda refere-se crtica de Baremblitt, na apresentao desse
volume, s concepes assumidas por Bezerra Jr. (1994) e Costa (1989). Afirma que esses
posicionamentos, que refletem a postura psicanaltica, reduzem a interveno grupal apenas
ao entendimento e conduo dos processos grupais sem articul-la s outras mquinas sociais
e sem conseguir transcender o despotismo psicanaltico (Baremblitt, 1994, p. 12).
114
Hur D. U., Viana D. A.
Obra primorosa que merece ser citada o importante livro de Barros (2007), que foi produzida
como tese de doutorado em 1994. A autora realiza uma cartografia dos distintos agenciamentos
grupais, desde seus primrdios no sculo XX referenciada pela perspectiva da esquizoanlise.
Analisa distintas prticas grupais, desde o training group de K. Lewin, passando pela psicanlise
de grupo, psicodrama, humanismo, socioanlise, entre outras, trazendo contribuies da
esquizoanlise ao dispositivo.
Produo mais recente e que merece ser citada o extenso e formidvel trabalho de Rodrigues
(Rodrigues, 2002, 2007; Rodrigues & Barros, 2003) que se dedica discusso e anlise do
grupalismo e institucionalismo no Brasil, transversalizando estudos histricos e conceituais
sobre a anlise institucional, esquizoanlise e seus dispositivos de interveno.
Outro artigo terico recente o de Hur (2012), que visa discutir o dispositivo de grupo na
esquizoanlise. Revisa as obras dos fundadores da esquizoanlise para compreender como
apreendem o dispositivo grupo, discute o esquizodrama de Baremblitt (2004) e formula
como diagrama a tetravalncia do dispositivo. Ressalta que, por se tratar fundamentalmente
de uma Filosofia, no h na esquizoanlise uma preocupao explcita com o dispositivo de
grupo, havendo poucas referncias sobre o funcionamento do grupo. Hur (2012) considera
que as principais influncias relacionam-se aos conceitos de agenciamento e dispositivo, pois
possibilitam maior entendimento de como o dispositivo de grupo funciona. Deleuze (1989)
define dispositivo como uma mquina, um agenciamento que tem como objetivo articular
processos de diferentes naturezas. Funciona como uma mquina de produo de discursos e
de aes-relaes, em que se faz falar e se faz ver, sendo assim uma mquina de produo de
subjetivao, atravessada por linhas de saber e poder (Hur, 2012).
Baremblitt (1984) e Barros (1994, 2007) ressaltam a funo do dispositivo de grupo de fomentar
processos de desterritorializao e a produo de linhas de fugas. Compreendem o grupo como
uma mquina concreta que est articulada a outras mquinas sociais, nunca estando isolada.
Tal mquina deve ser compreendida como um agenciamento de regimes e linhas de foras, que
provoca distintos efeitos. Consideramos que o debate sobre as prticas grupais no deve se
encerrar sobre o dispositivo grupal em si, mas sim compreender que efeitos so agenciados,
mobilizados e intensificados.
No trabalho de anlise sobre o contedo dos artigos, propomos um segundo estrato, no qual o
foco para o pesquisador ou para o grupo atendido foi de mapear, compreender e autoanalisar os
processos experimentados e o regime de foras atuantes. De modo geral, os textos apresentam
reflexes baseadas em discusses e autoanlises no espao grupal. Por isso, ao invs de
denominar pelos termos correntes, como grupos de reflexo ou grupos de discusso
optamos por chamar essa modalidade de dispositivo cartografia grupal.
O termo cartografia passou a ser utilizado na Psicologia brasileira devido s discusses de Deleuze
e Guattari (1995) sobre o princpio da cartografia. A anlise no deve mais escavar a tumba do
fara, utilizando os tradicionais mtodos histricos, mas sim traar linhas na superfcie, mapear
a deriva dos continentes (Deleuze, 1997, p. 76), numa espcie de substituio da histria pela
geografia. Se o mtodo do historiador a historiografia, o do gegrafo a cartografia. Rolnik
(1989) multiplicou o uso do termo cartografia, aps a publicao de seu livro Cartografia
sentimental. Com a publicao do livro de Passos, Kastrup e Escssia (2009), Pistas sobre
o mtodo da cartografia, tal termo consolidou-se em pesquisas de todo o pas. Ento, nesse
tpico foram agrupadas diversas prticas que tm como finalidade a cartografia tanto de prticas
grupais diretas com coletivos sociais, como as que tm finalidade de anlise institucional. Nessa
categoria se encontra o maior nmero de relatos de prticas grupais encontrados nos artigos.
De forma convergente, Oliveira e Romagnoli (2014) realizam uma cartografia grupal no campo da
arte. Cartografam as prticas de uma companhia teatral, tomando-a como um dispositivo-grupo.
A interveno mapeia suas prticas, bloqueios e processos de transformao. Consideram que
o teatro e a arte podem promover revolues moleculares e novos processos de subjetivao
aos coletivos participantes.
Na mesma direo, Bocco e Lazzarotto (2004) relatam o trabalho realizado com um grupo
de adolescentes que cumprem medida socioeducativa. A partir do fomento de linhas de
desterritorializao, constroem tanto o processo de interveno, como o dispositivo de grupo. Essa
cartografia se traou juntamente com o processo de elaborar as ansiedades e as inseguranas do
grupo como um todo, tanto dos pesquisadores como dos pesquisados. interessante notar que
ao mesmo tempo em que se desconstroem esteretipos e dicotomias que o dispositivo-grupo
vai se constituindo. Percebe-se, assim, que o funcionamento do dispositivo de interveno a
prpria construo do grupo. A denominao dada pelos pesquisadores, arteso-analista,
emblemtica do processo de construo, de entrelaamento de experincias para a constituio
de uma trama comum.
Outro exemplo pode ser visto no trabalho de Guimares, Meneghel e Oliveira (2006). Realizam
uma cartografia dos processos de subjetivao e de estratgias de resistncia na priso.
Entre variados procedimentos, utilizam o dispositivo de grupo. Apresentam os discursos dos
participantes, problematizando-os por meio da perspectiva esquizoanaltica.
Minozzo, Kammzetser, Debastiani, Fait e Paulon (2012) buscam, com o dispositivo de grupo,
analisar as prticas de cuidado desenvolvidas por profissionais de sade e a sua correspondncia
com os processos de desinstitucionalizao da loucura inscritos na reforma psiquitrica brasileira.
116
Hur D. U., Viana D. A.
Dispositivo Oficina
Nos artigos investigados, as prticas das oficinas esto marcadas por uma indeterminao e
uma fluidez em seu funcionamento. A esquizoanlise utilizada como uma lente que enuncia
os processos subjetivos, grupais e institucionais. Ela no opera como uma teoria da tcnica,
mas sim como uma teoria da anlise do processo. Entra como uma ferramenta que possibilita
ao pesquisador compreender que processos a interveno mobilizou no grupo e nos indivduos.
Tambm utilizada como uma inspirao para a criao das oficinas. Denominamos, assim,
esse estrato como dispositivo oficina. Em alguns artigos, os autores afirmam realizar nas
oficinas uma cartografia do processo. Mesmo que as narrativas possam estar relacionadas
cartografia grupal, optamos por criar outra categoria, pois consideramos que o dispositivo das
oficinas traz um agenciamento formado por outras linhas.
Citamos algumas oficinas. Ramo, Meneghel e Oliveira (2005) narram as oficinas realizadas
com mulheres negras em situao de violncia de gnero. Organizaram oficinas de confeco
de mscaras, de relato de histrias de orixs femininos e de ritualizao dessas narrativas
como forma de atualizao de processos que podem potencializar essas mulheres. Santos e
Romagnoli (2012) descrevem as oficinas realizadas com usurios do Centro de Referncia em
Sade Mental. Foram propostas no formato de teatro, onde as participantes tinham liberdade
para atuarem como quisessem: cantar, dar aula, entre outras performances. A performatividade,
a msica e a insero do corpo em cena entram como aspectos que visam potencializar os
processos intensivos e de subjetivao. J Cedraz e Dimenstein (2005) realizam uma anlise
crtica das oficinas realizadas num Centro de Ateno Psicossocial, para discutir se as oficinas
constituem ou no um dispositivo de promoo de mudana da lgica manicomial. Devido a
sua constituio como um espao fluido e mltiplo de possibilidades, Cedraz e Dimenstein
(2005) defendem que os princpios polticos do dispositivo oficina devem ser claros e sempre
reavaliados, devido ao risco das oficinas se tornarem meras atividades ocupacionais. Ou pior,
mecanismos de reproduo da lgica institucional. Por isso, as autoras defendem uma perspectiva
de oficina transformadora:
imprescindvel fazer das oficinas espaos de discusso e desconstruo dos valores que
fundamentam nossas idias e prticas, abrindo possibilidades para que cada um possa
estabelecer novas conexes, criar territrios existenciais atravessados por outros valores
que no sejam somente os que aprisionam numa vida aparentemente sem riscos (Cedraz
& Dimenstein, 2005, p. 233)
Constata-se que os distintos autores defendem que o dispositivo oficina possui uma implicao
poltica de proporcionar processos de desterritorializao e criao, no meramente ocupacionais.
So utilizadas tcnicas que priorizam atividades estticas, como o teatro e expresses artsticas
em geral, podendo resultar em novos processos de subjetivao. Consideramos assim que as
oficinas referem-se a prticas grupais que esto relacionadas criao e expresso de algo, em
que a esquizoanlise entra como base ontolgica e ferramenta terica de leitura dos processos.
118
Hur D. U., Viana D. A.
Esquizodrama
Por mais que o esquizodrama possa estar difundido nos outros estratos discutidos, optamos
por separ-lo, por ser um campo novo e instituinte no territrio da esquizoanlise e que est
se disseminando no Brasil. Muitos trabalhos tratam de apresent-lo e discuti-lo, no mbito
terico ou no relato de algum tipo de interveno. As principais referncias encontradas sobre o
esquizodrama so os artigos de seu criador, Baremblitt (2002, 2013, 2014a, 2014b). Igualmente,
de grande importncia o trabalho de Bichuetti (1999), que incursiona sobre suas experincias
e reflexes esquizodramticas na sade mental. Tambm encontramos artigos que focalizam
na apresentao da obra de Baremblitt e o esquizodrama (Hur, 2012, 2013, 2014).
Baremblitt, a partir de sua experincia clnico-poltica e intensa bricolagem terica, criou no Brasil
o esquizodrama. Para ele, o esquizodrama funciona como um conjunto de estratgias, tticas
e tcnicas que buscam atuar sobre os aspectos subjetivos, sociais, semiticos e tecnolgicos
de seus dispositivos para proporcionar experincias de desterritorializao dos agenciamentos
institudos. Visa incitar a produo de linhas de fuga e desejantes que levem a novos processos
de subjetivao. Objetiva o protagonismo e a potencializao de seus participantes, os atos
dionisacos e criadores do pensamento e dos afetos, para que nesses processos de afetar e ser
afetados sejam intensificados os agenciamentos e encontros (Baremblitt, 2002, 2013). Baremblitt
(2004), atravs das prticas esquizodramticas, criou novos conceitos, compreendidos como
esquizoemas.
A partir da anlise dos textos, consideramos que o esquizodrama formado principalmente por
dois polos. O primeiro, terico, a efetuao da articulao entre proposies da esquizoanlise
com distintas prticas de interveno clnica e grupal, produzindo novos regimes de enunciados e
novas prticas de interveno. O segundo, dramtico, uma atualizao do Teatro da Crueldade
de Artaud (1938/2006) no espao da interveno. Crueldade para Artaud no significa trazer a
violncia fsica cena, mas sim intensificar os fluxos e potncias corpreas e de vida. A crueldade
de intensificar e trazer os afetos tona. A crueldade de desconstruir os valores pressupostos e
institudos um exerccio de violentar o pensamento, suas imagens de pensamento institudas.
Portanto, o esquizodrama performatiza as tarefas preconizadas pela esquizoanlise, incitando
os processos de desterritorializao para a potencializao dos pensamentos, afetos e corpos
dos que sofrem a interveno.
catica (Hur, 2012, p. 23). Tais dispositivos produzem linhas de fuga frente aos processos
codificados e institudos que bloqueiam os investimentos desejantes.
Utiliza um espelho especial que ao mesmo tempo reflete e refrata a imagem. Coloca assim
duplas de pessoas face-a-face com o espelho entre elas. Em um ambiente semicerrado
e de acordo com as variaes de iluminao sobre o espelho resulta-se no assombroso
fenmeno imagtico de conjuno das faces. De tal forma que Gregrio busca intensificar os
distintos afetos de estranheza que emergem da configurao imagtica facial mais bizarra
para a dupla, trazendo assim tona um afeto ainda no significado, ou melhor, um aspecto
assignificante. A consigna que tal aspecto deve ser ainda mais intensificado e objeto de
um processo de figurao, seja por via de uma dramatizao, um jogo de palavras, uma
poesia, um desenho, etc. Emergem assim mltiplos sentidos para a experincia, que s
vezes so verbalizados, outras vezes no, sempre abrindo para o campo da indeterminao
e novidade em que h uma produo intensiva de sentidos para a experincia vivida (Hur,
2014, p. 1032).
A produo sobre esquizodrama vem crescendo, mas seu registro na forma de artigos em
peridicos acadmicos ainda pequeno. H muitas monografias e textos no site da Fundao
Gregrio Baremblitt (http://www.fgbbh.org.br) e trabalhos sobre esquizodrama em congressos
da rea. Dissertaes e teses sobre o assunto ainda so escassas, mas esto comeando a
ser produzidas.
Consideraes Finais
120
Hur D. U., Viana D. A.
Com este trabalho visamos tirar uma foto, efmera, de como se constituem algumas prticas
grupais referenciadas pela esquizoanlise. Este um estudo localizado historicamente e
regionalmente, que no abarcou todos os textos sobre esquizoanlise e grupos no Brasil, mas
apenas os artigos que esto presentes nas principais bases de dados e os livros mais difundidos
nas bibliotecas universitrias. Sabemos que h muitas prticas grupais esquizoanalticas sendo
realizadas e que no foram registradas em artigos, captulos ou trabalhos completos em
congressos. Tambm temos conhecimento do risco do carter redutor que essas categorias
podem aparentar. Mas repetimos que ao invs de totalizar e delimitar, a funo das categorias
propostas de criar demarcaes mveis no territrio, territrios movedios, de como
as prticas grupais vm sendo operacionalizadas, e que obviamente, de acordo com sua
operacionalizao e ngulo de perspectiva, podem ser modificadas.
Referncias
Artaud, A. (2006). O teatro e seu duplo (3a ed.). So Paulo: Martins Fontes. (Originalmente
publicado em 1938).
Baremblitt, G. F. (Org.). (1986). Grupos: teoria e tcnica (2a ed.). Rio de Janeiro: Graal.
Baremblitt, G. F. (2013). Dix propositions jetables sur le squizodrame. Chimres, 80, Squizodrame
et schizo-scnes, 31-42.
Bocco, F., & Lazzarotto, G. D. R. (2004). (Infr) atores juvenis: artesos da anlise. Psicologia
e Sociedade, 16(2). Disponvel em http://www.scielo.br/pdf/psoc/v16n2/a06v16n2.pdf.
Acesso em 15 de abril de 2014.
122
Hur D. U., Viana D. A.
Cedraz, A., & Dimenstein, M. (2005). Oficinas teraputicas no cenrio da Reforma Psiquitrica:
modalidades desinstitucionalizantes ou no? Mal-Estar e subjetividade, 5(2), 300-327.
Disponvel em http://pepsic.bvsalud.org/pdf/malestar/v5n2/06.pdf. Acesso em 10 de maro
de 2014.
Deleuze, G., & Guattari, F. (1995). Mil Plats: Capitalismo e Esquizofrenia (Vols. 1-5). So
Paulo: Ed. 34.
Fortuna, C. M., Matumoto, S., Camargo-Borges, C., Pereira, M. J. B., Mishima, S. M., Kawata, L.
S., Silveira, F., & Oliveira, N. F. (2012). Notas cartogrficas do trabalho na Estratgia Sade
da Famlia: relaes entre trabalhadores e populao. Revista da Escola de Enfermagem
da USP, 46(3), 657-664. Disponvel em http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v46n3/en_18.pdf.
Acesso em 08 de agosto de 2014.
Fortuna, C. M., Franceschini, T. R. C., Mishima, S. M., Matumoto, S., & Pereira, M. J. B. (2011).
Movimentos da educao permanente em sade, desencadeados a partir da formao de
facilitadores. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 19(2), 411-420. Disponvel em
www.scielo.br/pdf/rlae/v19n2/pt_25. Acesso em 08 de agosto de 2014.
Hur, D. U., Alencar, A. K., & Almeida, H. B. (2012). Experincia de formao com dispositivos
psicanalticos de grupo com no psiclogos. SPAGESP, 13(2), 77-85. Disponvel em http://
pepsic.bvsalud.org/pdf/rspagesp/v13n2/v13n2a09.pdf. Acesso em 05 de maio de 2014.
Minozzo, F., Kammzetser, C. S., Debastiani, C., Fait, C. S., & Paulon, S. M. (2012). Grupos de
sade mental na ateno primria sade. Fractal: Revista de Psicologia, 24(2), 323-340.
Disponvel em http://www.scielo.br/pdf/fractal/v24n2/a08v24n2.pdf. Acesso em 08 de
agosto de 2014.
Oliveira, L. S., & Romagnoli, R. C. (2014). Sustentando a diferena: teatro, conexes e inveno
de mundos. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 66(3), 59-73. Disponvel em http://pepsic.
bvsalud.org/pdf/arbp/v66n3/06.pdf. Acesso em 08 de agosto de 2014.
Passos, E., Kastrup, V., & Escossia, L. (2009). Pistas do mtodo da cartografia. Porto Alegre:
Sulina.
Ramo, S. R, Meneghel, S. N., & Oliveira, C. (2005). Nos caminhos de Ians: cartografando a
subjetividade de mulheres em situao de violncia de gnero. Psicologia e sociedade, 7(2).
Disponvel em http://www.scielo.br/pdf/psoc/v17n2/27047.pdf. Acesso em 17 de abril de
2014.
Rauter, C. (2000). Oficinas para qu? Uma proposta tico-esttico-poltica para oficinas
teraputicas. In P. Amarante (Org.), Ensaios: Subjetividade, sade mental, sociedade (pp.
267-277). Rio de Janeiro: Fiocruz.
Rodrigues, H. B. C. (2002). No Rastro dos Cavalos do Diabo. Memria e histria para uma
reinveno de percursos do paradigma do grupalismo-institucionalismo no Brasil. Tese de
doutorado no-publicada, Programa de Ps Graduao em Programa de Ps Graduao em
Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, Universidade de So Paulo, 540pp.
Santos, N. A., & Romagnoli, R. C. (2012). Quando a inveno pede passagem: ritmo e corpo
nas oficinas de teatro do Centro de Referncia em Sade Mental (CERSAM) Noroeste de
Belo Horizonte. Mental, 10(18), 29-52. Disponvel em http://pepsic.bvsalud.org/pdf/mental/
v10n18/a03v10n18.pdf. Acesso em 30 de maro de 2014.
124
Hur D. U., Viana D. A.
II. Discente. Graduao em Psicologia. Universidade Federal de Gois (UFG). Goinia. Estado
de Gois. Brasil