Prof.

Marcela Valenzuela
3 Basico

NOTA
2EVALUACIN SUMATIVA MATEMTICA. :2 Unidad Representar, expresar nmeros y operaciones. 2 trimestre
Nombre: __________________________ Run:___________FirmaApoderado____________
Fecha:jueves 06 de agosto 2015 / Pje Ideal 50 Pts Pje Real: ___ exigencia 60% tiempo 90 m
Item I de alternativa nica. Ennegrecer el valo de la alternativa correcta en la cartilla
marqual (2 P c/u) no olvidar representar , demostrar la regla de solucin o resolver con operacin en la hoja .

1) Cul es el patrn? En el siguiente ejercicio 3543543

A 3543
B 345

C 354

D 35435
2. Cul es el nmero que completa la ecuacin 723 + = 936
A = 230

B = 213

C =369

D = 259

3. Cul es la figura 2Dque sigue en el patrn?

4. Cmo se escribe el nmero 123 en nmero romano.

A CXXIV
B CXXIII
C CXIII
D CIIIM

5. Cul es el nmero MMXV ?

A 215
B 2015
C 2150
D Ninguno de los nmeros

6. La civilizacin griega tuvo importantes eventos en el siglo VI ANTES DE CRISTO este

siglo equivale a

A siglo 16 Antes de Cristo

B siglo 4 Antes de Cristo
C siglo 6 Antes de Cristo
D siglo 21 Antes de Cristo
7. Cul es el nmero que completa la ecuacin + 280 = 580
A 380
B 130
C 300
D 3208.

8 . Cul es la operacin inversa de la siguiente ecuacin 270 + 320 =

A 700 + 200 = 900 B 320 + 270 =

C 590 - 320= 270 D 270+ 320= 590

9. Si le sumo 40 a mi nmero, resulta 300 ; cul es el nmero que pens?

a) 40 b) 260 c) 340 d) 300

10. Mi reloj marca exactamente las ------------ horas

A. Las siete , un cuarto.

B. Las nueve y media .
C. Las nueve, horas en punto.
D. Las nueve, un cuarto.

11. Qu hora es?

A. Las tres ,un cuarto horas.

B. Las tres y media horas.
C. Las tres horas exactas.
D. Las doce horas exactas.

12. Para entrar a una pelcula debo estar en el cine segn la hora del reloj , esto es a las...

A. tres horas un cuarto.

B. catorce horas 25 minutos.
C. catorce horas y treinta minutos.
D. 08 ; 00 horas

13. A qu ejercicio representa la siguiente matriz .

000000
000000
000000
A. 6 x 6
B. 3 x 6
C. 6 + 3
D. ninguna de las alternativas

14. Cul es el producto de la siguiente expresin simblica. 9x3

A. 21 B. 27 C. 11 D. 28
15 A qu figura 3D pertenece esta red :

a) b) c) d)

16 Cul es el molde que te permite armar un cilindro?

a) b) c) d)

17 Cul de las siguientes imgenes corresponde a la red de un cono?

a) b) c) d

18.Se est haciendo un molde para armar un prisma. Cul es la figura que necesita para
completar el molde?

a) 2 cuadrados.
b) 2 tringulos.
c) 2 rectngulos.
d) 2 crculos.

19. Observa la caja. Qu indica la flecha?

a) una cara.
b) una arista.
c) un vrtice.
d) un ngulo.
 20 Cuntas aristas tiene la figura que observas?

a) 4
b) 6
c) 8
d) 12

21. La figura es una pirmide que tiene:

a) 4 vrtices, 4 aristas y 4 caras.

b) 5 vrtices, 8 aristas y 5 caras.
c) 5 vrtices, 8 aristas y 4 caras.
d) 4 vrtices, 4 aristas y 5 caras.

22.Observa las siguientes figuras Cul de ellas tiene 7 vrtices?

a) b) c) d)

23. En la figura, los lados del tringulo miden 4 metros

Cunto mide su permetro?
a) 4 metros b) 8 metros c) 12 metros d) 16metros

24Cul es el permetro de este cuadrado?

8 cm
a) 16 cm
b) 24 cm
c) 30 cm
d) 32 cm

25 A Luis le heredaron un terreno el cual tiene forma de rectngulo, su largo mide 25

metros y su ancho 10 metros. Cul es su permetro?

a) 40 m.
b) 50 m.
c) 60 m.
d) 70m. .
Liceo Gabriela Mistral

Coordinacin Curricular

CAETE TABLA DE INDICADORES EVALUADOS LGM

NOMBRE DEL DOCENTE: MARCELA VALENZUELA L.

ASIGNATURA: Matemtica
CURSO: tercero bsico
FECHA APLICACIN : lunes 18 de junio

UNIDAD: 2 INDICADORES PREGUNTAS

Representar, (Seale Item y nmero de
expresar nmeros la pregunta)
y operaciones
OBJETIVOS
Oa1 Identifican el patrn de conteo usado ITEM II pregunta 1
en una secuencia de nmeros dados.

OA3
- Nombran los nmeros que rodean a ITEM I pregunta A,B,C
otro nmero en la tabla de 100
OA6 .
- Resuelven un problema de su
entorno que involucra una adicin o ITEM I II pregunta 1,2,3
una sustraccin o combinada con
dos nmeros dados.

OA13 - Resolver Resolver ecuaciones de un paso, ITEM II pregunta 2, 3

ecuaciones de un
paso, que
que involucren adiciones y
involucren sustracciones ITEM IV pregunta 1,2,
adiciones y 3,4,5
sustracciones y
un smbolo
geomtrico que
represente un - Describen y explican una operacin inversa con ayuda de
nmero las relaciones numricas en una familia de operaciones, ITEM II pregunta 4
desconocido, en por ejemplo, 6, 7 y 13 en forma concreta, pi ctrica y
forma pictrica y simblica:
simblica del 0 al
100.

.
ITEM VI pregunta 1
IE - Describen las figuras 2D que forman las redes
OA15 - Demostrar (plantillas) de figuras 3D como cubos, paraleleppedos,
que comprenden cilindros y conos, desarmndolas.
la relacin que IE - Describen figuras 3D como cubos, paraleleppedos,
existe entre cilindros y conos de acuerdo a sus caras, aristas y vrtices.
figuras 3D y ITEM VII pregunta A,B
figuras 2D: IE - Relacionan redes de figuras 3D con las figuras 2D ITEM V pregunta 1,2,3
correspondientes.
construyendo una
IE - Reconocen figuras 3D de acuerdo a vistas de dos ITEM pregunta
figura 3D a partir dimensiones.
de una red IE - Arman una figura 3D, por ejemplo un cubo y/o un
(plantilla) paraleleppedo, a partir de una red trazada.
desplegando la
figura 3D
-

OA16 .

ITEM preguntas
OA16 - Describir
- Identifican y denominan figuras 2D como parte de figuras
cubos, 3D concretos del entorno.
paraleleppedos, IE - Clasifican figuras 2D.
esferas, conos,
IE - Elaboran una figura dada en un geoplano, con las partes
cilindros y de un tangrama y/o recortes.
pirmides de IE - Elaboran figuras 2D en forma pictrica, utilizando una
acuerdo a la matriz de puntos.
forma de sus
IE - Elaboran un cuadrado, plegando una hoja de papel.
caras y el nmero
de aristas y IE - Dibujan figuras, usando papel cuadriculado o de puntos.
vrtices.
IE -
.