ESCUELA DE FORMACIN DE PROFESORES DE ENSEANZA MEDIA EFPEM
DOLORES, PETN.
VELASQUEZ DONIS, MARTA YESENIA
CARNE: 201342594 ECONMICO CONTABLE
ECUACI N PATRIMO NIAL LICENCIADO: CARLOS FERNANDEZ DIDCTICA DE LA CONTABILIDAD
DOLORES, PETEN, 06 DE AGOSTO DE 2016.
INTRODUCCIN
El presente contenido, conforma material didctico orientado a sus corrientes en
las cuales destaca LA DIDCTICA TRADICIONAL con los factores que la conforman as como la misma evolucin y cambio que ha tenido. Se contempla la divisin as como las tendencias. Destaca el papel que juega el educando, el educador y los mismos padres de familias que estn sujetos a los cambios y evolucin de la Didctica. Los objetivos de la Didctica se ven orientados al aprendizaje de manera que es la Institucin y el educador el que deban ponerlo en vigencia para su logro. La metodologa as como los recursos didcticos se han facilitado hoy en da al disponer de la tecnologa de manera que la Educacin se ve accesible. CONCLUSIN
La Didctica de la Economa se puede definir entonces a partir de la Didctica
Tradicional, sus cambios y factores que lo conforman. Entre lo ms importante est reconocer las ventajas y desventajas de la Didctica Tradicional as como como la Escuela Nueva la cual se considera hoy en da la que orienta a trabajar con los Educandos y Educadores. Para que exista fundamento y conocimiento de alguna materia, se debe conocer de primer plano la estructura e importancia de la Didctica para desempearse en el aprendizaje; en este caso orientado a la Economa.