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Adultos
Recinto De Nagua,
Asignatura
Tecnologa en educacin inicial
Tema
Tarea 5
Sustentado por:
Nombre Matricula
Jurdania yurkely paredes de la cruz 15-3638
Facilitador
Nurys A. Lpez
Cuando los alumnos son capaces de seleccionar herramientas tecnolgicas para obtener
informacin de forma actualizada, analizarla, sintetizarla y presentarla profesionalmente,
significa que la integracin de las TIC se ha hecho efectiva.
Segn Snchez Ilabaca (2002), podemos distinguir tres niveles para llegar a la integracin
de las TIC:
Consiste en preparar los alumnos para dar los primeros pasos en el conocimiento y uso
de la TIC, y realizar algunas aplicaciones. El objetivo de este nivel es que los alumnos
venzan el miedo y descubran las potencialidades de las TIC, pero no implica que se les
ensee a usarlo nicamente en el mbito escolar
Este nivel cada vez es menos usual, dado que los alumnos desde muy pequeos saben
manejar el ordenador y otras TIC, ya que las tienen muy presentes en su vida familiar y
cotidiana.
Las tecnologas se usan, pero el propsito para qu se usan no est claro, no penetran la
construccin del aprender, tienen ms bien un papel perifrico en el aprendizaje y la
cognicin. No son usadas para apoyar una necesidad intencional del aprender, pero ms
bien para apoyar actividades educativas, ya que a este nivel muchas veces le cuesta al
alumnado despegar la mirada donde la tecnologa est al centro.
Se clasifican en tres grandes grupos, cada uno de los cuales incluye diversos subgrupos:
MATERIALES CONVENCIONALES:
MATERIALES AUDIOVISUALES:
NUEVAS TECNOLOGAS:
Programas informticos.
Servicios telemticos: pginas web, correo electrnico, chats, foros...
TV y video interactivos.
Vivimos en una sociedad que est inmersa en el desarrollo tecnolgico, donde el avance
de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) han cambiando nuestra
forma de vida, impactando en muchas reas del conocimiento.
En el rea educativa, las Tics han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para
los docentes, como para los estudiantes. La implementacin de la tecnologa en la
educacin puede verse slo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al
maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga ms elementos (visuales y
auditivos) para enriquecer el proceso de enseanza aprendizaje.
Este es el link
De la primera parte
//docs.google.com/document/d/1ALFg7LBQdA74K0RWzrnaKxoF08PXMDN0nuO80h9ijF4/edit