Las matrices son herramientas maravillosas de valoracin: permiten que la
evaluacin funcione rpida y eficientemente y ayuda a los docentes a justificar ante
las familias y otras personas las calificaciones que ellos asignan a los estudiantes. Tambin quiero mostrar, cmo las matrices son interesantes no slo en trminos de instruccin sino tambin en trminos de valoracin/evaluacin.
Qu es una matriz?
Una matriz es usualmente un documento de una o dos pginas que describe
variados niveles de calidad, de excelente a pobre, para una tarea especfica.
TIPOS DE MATRICES DE VALORACIN Comprehensiva Analtica.
MATRICES DE VALORACIN COMPREHENSIVAS Se evala la totalidad del
proceso o producto sin juzgar por separado las partes que lo componen. Se utilizan cuando pueden aceptarse pequeos errores en alguna de las partes del proceso. El objetivo de los trabajos se califica centrndose en la calidad, dominio o comprensin general tanto del contenido especfico como de las habilidades que incluye la evaluacin.
Calificacin Descripcin 5 Demuestra total comprensin del problema. Todos
los requerimientos de la tarea estn incluidos en la respuesta 4 Demuestra considerable comprensin del problema. Todos los requerimientos de la tarea estn incluidos en la respuesta. 3 Demuestra comprensin parcial del problema. La mayor cantidad de requerimientos de la tarea estn comprendidos en la respuesta. 2 Demuestra poca comprensin del problema. Muchos de los requerimientos de la tarea faltan en la respuesta. 1 No comprende el problema. 0 No responde. No intent hacer la tarea. Ejemplo de una Matriz de Valoracin Comprehensiva
MATRICES DE VALORACIN ANALTICAS Se evalan inicialmente, por
separado, las diferentes secciones del producto y luego se suma el puntaje de estas para obtener una calificacin total. Se prefieren cuando hay situaciones en las cules a lo sumo se presentan dos respuestas vlidas.
Cmo elaborar una matriz?
Disear una matriz es algo difcil. El proceso que recomiendo a continuacin
es el que mejor me ha funcionado, tanto a m como a los maestros con quienes he trabajado muy de cerca. El diseo toma tiempo y si usted es como yo, probablemente no lo har en un principio. Si necesita una matriz para maana es probable que se siente a tratar de producir una de inmediato.
El siguiente proceso seguramente ser instructivo para sus estudiantes y resultar
en una buena y til matriz:
Busque modelos. Revise los ejemplos de buenos y pobres trabajos. Por