Complejo Educativo N 394 Dr.

Francisco de Gurruchaga

Planificacin Anual Fsica I

Ubicacin en el Diseo Curricular: 3er Ao 2do Ciclo Modalidad Tcnico Profesional de la

Educacin Secundaria

Campo de Formacin: Cientfico Tecnolgica

Carga horaria semanal: 05 horas ctedras MNIMO DE PRCTICA LA MITAD

Rgimen de cursado: anual 120 horas reloj

Cantidad de Alumnos:

Fundamentacin:

Las ciencias, y dentro de ellas la Fsica, estn siempre presentes, forman parte
inseparable de nuestra cultura, de la particular manera de ser y de hacer.
Reconocer la ciencia en las cosas que nos rodean, en nuestra actividad cotidiana es
parte del fundamento de la enseanza de la Fsica.
La Fsica, no es un compartimiento estanco dentro de la ciencia, ni sta lo es dentro
del mbito mayor de la cultura.
La relacin entre la ciencia y otras disciplinas del conocimiento y de la expresin son
profundas. Aprender Fsica significa llegar a comprender como piensan y que hacen los
fsicos, y sobre todo; como lo hacen, qu mtodo emplean para fundamentar su
afirmacin. No se puede aprender ciencia sin prctica; de acuerdo con las posibilidades
de cada uno, por eso si consideramos a la enseanza de la Fsica desde un enfoque
experimental, es uno de los abordajes que ms pueden motivar al alumno.

Expectativa y Logros:

- Analizar y explicar fenmenos naturales o tecnolgicos que puedan interpretarse a

travs de la utilizacin de modelos.
- Crear un ambiente participativo y facilitar la generacin de vnculos afectivos hacia la
Fsica, a partir de una visin de la misma como ciencia que se pone de manifiesto
cotidianamente.
- Favorecer la ampliacin del conocimiento crtico de la Fsica.
- Utilizar el vocabulario, las estructuras y formas de expresin que caracteriza a la Fsica.
- Acercar nuevos enfoques interpretativos a partir de bibliografas que el alumno posea
y se d su inters acerca de temas que complementen los contenidos curriculares.

Contenidos Conceptuales:

UNIDAD N 1:
CINEMATICA: Descripcin del movimiento: distancia y tiempo.
Posicin. Desplazamiento y trayectoria. Velocidad: velocidad media y velocidad instantnea.
Movimiento rectilneo uniforme.
Aceleracin y movimiento rectilneo uniformemente variado.
Cada libre y tiro vertical.
Movimientos circulares. Velocidad angular.

UNIDAD N 2:
DINAMICA: Las fuerzas. Caractersticas de las fuerzas. Composicin y descomposicin de las
fuerzas.
Principio de la Dinmica I: principio de inercia. Las leyes de Newton.
Principio de la Dinmica II: Principio de masa. Masa de un cuerpo.

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Principio de la Dinmica III: Principio de interaccin.

UNIDAD N 3:
FUERZAS EN LA NATURALEZA: Fuerza elstica. Fuerza gravitatoria. Fuerzas de rozamiento.
Rozamiento esttico.
Dinmica del movimiento circular. Fuerza centrpeta.

UNIDAD N 4:
ENERGIA, TRABAJO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO:
Concepto de energa. Trabajo y energa cintica.
Energa potencial. Trabajo y cambio de energa potencial.
Conservacin de la energa. Energa mecnica. Potencia y velocidad.
Cantidad de movimiento. Choques: elsticos e inelsticos.

UNIDAD N 5:
DINAMICA DEL CUERPO RIGIDO: Centro de gravedad. El momento de una fuerza.
Las condiciones de equilibrio.
Las mquinas simples. El trabajo de una mquina simple. La palanca. El torno. Poleas y aparejos.
El plano inclinado.
Dinmica de las rotaciones. El momento de inercia. Energa, trabajo y potencia en el movimiento
de rotacin.

UNIDAD N 6:
INTRODUCCION A LA FISICA ATOMICA Y MOLECULAR:
El tomo. Descubrimiento del electrn. La experiencia de Millikan. El ncleo y el modelo de
Rutherford.
Mecnica cuntica. El efecto fotoelctrico. Ondas, partculas y modelos atmicos.
Radiactividad, fisin y fusin nuclear. Reactores Nucleares.

Contenido Procedimental:

- Clculo y resolucin de problemas relacionados con los contenidos conceptuales tratados.

-Utilizacin de magnitudes fsicas asociadas a los contenidos conceptuales tratados.
- Anlisis de los modelos construdos y/o propuestos.
- Recoleccin y seleccin de informacin de diferentes fuentes.
- Interpretacin y anlisis crtico de la informacin recopilada.
- Elaboracin y presentacin de informes escritos.
- Anlisis de resultados y elaboracin de conclusiones.

Contenido Actitudinal:

- Curiosidad, apertura y duda con base del conocimiento cientfico.

- Compromiso y participacin activa en la realizacin de trabajos prcticos.
- Valoracin del trabajo cooperativo y solidario en la construccin del conocimiento.
- Aprecio por la calidad y pertinencia en la presentacin de produccin.
- Valoracin del uso de un lenguaje claro y preciso que favorezca la comunicacin.

Metodologa:

- Resolucin de ejercicios y problemas prcticos donde se pongan de manifiesto los conceptos

tericos trabajados.
- Experiencias de laboratorio. Confeccin de informes.
- Investigacin y bsqueda de informacin de diferentes temas.

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- Elaboracin de trabajos grupales.

Evaluacion:
La evaluacin ser de tipo permanente, se evaluar la participacin en clase, en la resolucin
de problemas, el desenvolvimiento en el aula, demostrando curiosidad e inters, entrega de
trabajos prcticos en los tiempos estipulados.. Evaluacin escrita individual.

Proyecto Integrador: Envase de alimentos y sustentabilidad

Dentro de FISICA I analizar y explicar fenmenos naturales o tecnolgicos que puedan

interpretarse a travs de la utilizacin de los envases, se trabajaran las magnitudes a las cuales
ser expuesto el envase y el alimento que se contiene, trabajando con cinemtica, sistemas de
fuerzas, palanca entre otros temas de gran incumbencia.