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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

MEDICINA II

SEMESTRE ACADMICO 2016-20

SLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :MEDICINA II


1.2 Cdigo :MEHU-131
1.3 Ciclo de estudios :08
1.4 Crditos :16
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus :TRUJILLO
1.7 Fecha de inicio/fin :15/08/2016 al 16/12/2016
1.8 Duracin semanas :17
1.9 Prerrequisitos :MEHU-130
: ALBINEZ PEREZ, JULIO CESAR; ARROYO SANCHEZ,
ABEL SALVADOR; BENITES LOPEZ, CARMEN SILVIA;
CHIRA ROMERO, FLOR ELENA; CILLIANI AGUIRRE,
ORLANDO BECKER; GAVIDIA PEA, JULIO CESAR;
GUARNIZ LOZANO, ANGHELLA LISSETI; HONORIO
ACOSTA, ROXANA CAROL; JAVE MORALES, BELSY
PERPETUA; LEIVA GOICOCHEA, JUAN EDUARDO; LEIVA
RODRIGUEZ, CARLOS EDUARDO; LEON JAUREGUI,
ROGER SILVIO; MEJIA RUEDELL, GUILLERMO DICTINIO;
1.10 Profesores MONTALVAN YPARRAGUIRRE, VICTOR MANUEL;
MORALES BOCANEGRA, LUIS ALFREDO; PADILLA
CORCUERA, HERNAN ROLANDO; PAREDES GOICOCHEA,
ILIANA MARGARITA; ROJAS MEZA, EDUARDO RODOLFO;
ROJAS RODRIGUEZ, ESMIDIO ELMER; SANTOS ARI,
ROSA ANGELICA; SEVILLA RODRIGUEZ, DAVID
EZEQUIEL; SOSA GUILLEN, NOEMI MATILDE; TORRES
CAMPOS, OSCAR RICARDO; VALLEJO GRBITZ, JULIO
RAMIRO; VARGAS BLAS, CARLOS MANUEL; VILLANUEVA
POMACONDOR, ISOLINA;

II FUNDAMENTACIN

La ciencia mdica moderna permite al mdico clnico estar en constante cambio de informacin y deber realizar revisiones

continuas en la data, para ello es necesario que el estudiante de medicina inicie el entrenamiento en adquirir competencias y

habilidades bsicas que le permitan continuar aprendiendo del maravilloso mundo de la Medicina Interna que para propsitos

acadmicos se ha diseado con el Titulo de Medicina II


III SUMILLA

Es un curso terico y prctico integrado que el alumno perfeccionar sus competencias y habilidades adquiridas en el curso de

Propedutica y Medicina I, mejorar la elaboracin de la Historia Clnica, as como lograra formular problemas de salud y

posibilidades diagnsticas. Realizar un anlisis crtico de la informacin para lograr un planteamiento diferencial, as como

establecer posibilidades teraputicas acorde a la informacin cientfica comprobada que se obtenga. El curso trata -

bsicamente de problemas de salud producidos por enfermedades hematolgicas, metablicas, endocrinolgicas, reumticas,

intoxicaciones, envenenamientos, dermatolgicas y neurolgicas

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes

y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.

2. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.

3. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus

compaeros estudiantes.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1: REUMATOLOGA

UNIDAD 2: ENDOCRINOLOGA

UNIDAD 3: HEMATOLOGA

UNIDAD 4: ONCOLOGA

UNIDAD 5: INTOXICACIONES Y FARMACOLOGA CLNICA

UNIDAD 6: DEMATOLOGA

UNIDAD 7: NEUROLOGA

UNIDAD 01 REUMATOLOGA

Duracin: 15/08/2016 al 28/08/2016

a. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes

y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.

b. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.

c. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus

compaeros estudiantes.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades. Participan
en forma activa durante la
discusin de los temas.
Demuestran conocimiento y
Reconoce y valora la respeto de los derechos de los
importancia del conocimiento, pacientes y las normas de la
mecanismos autoinmunes. institucin de salud.
D e m u e s t r a n u n
Reconocen y aprenden
comportamiento tico con los
Lupus eritematoso conceptos bsicos sobre los pacientes y sus familiares, con
sistmico; Artritis reumatoide; diversos procedimientos el personal de la institucin,
Artritis infecciosa; diagnsticos en enfermedades con sus docentes y con sus
compaeros estudiantes.
Esclerodermia; Vasculitis; reumticas. Identifican, Reconocen y valoran la
Semana 1 Osteoartritis; Gota y evalan e interpreta los importancia del conocimiento
artropatas por cristales; sntomas y signos de los principales
procedimientos diagnsticos
Fibromialgia-miositis; caractersticos de la en enfermedades
Teraputica en enfermedades enfermedad reumtici autoinmunes. Reconocen y
reumatolgicas Identifican, evalan e valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de
interpretan los problemas de
hiptesis diagnstica y manejo
salud caractersticos de teraputico y educacional en
enfermedades reumticas y el tratamiento de pacientes
con enfermedades
autoinmunes
autoinmunes Reconocen y
valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo
diferentes roles para realizar
con rigor cientfico los trabajos
asignados
Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades. Participan
en forma activa durante la
discusin de los temas.
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la institucin de salud.
importancia del conocimiento, D e m u e s t r a n u n
mecanismos autoinmunes. comportamiento tico con los
Lupus eritematoso Reconocen y aprenden pacientes y sus familiares, con
sistmico; Artritis reumatoide; conceptos bsicos sobre los el personal de la institucin,
Artritis infecciosa; diversos procedimientos con sus docentes y con sus
diagnsticos en enfermedades compaeros estudiantes.
Esclerodermia; Vasculitis; reumticas. Identifican, Reconocen y valoran la
Semana 2 Osteoartritis; Gota y evalan e interpreta los importancia del conocimiento
artropatas por cristales; sntomas y signos de los principales
caractersticos de la procedimientos diagnsticos
Fibromialgia-miositis; enfermedad reumtica en enfermedades
Teraputica en enfermedades I d e n t i f i c a n , e v a l a n e autoinmunes. Reconocen y
reumatolgicas interpretan los problemas de valoran la importancia de un
salud caractersticos de adecuado planteamiento de
enfermedades reumticas y hiptesis diagnstica y manejo
autoinmunes teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con enfermedades
autoinmunes.Reconocen y
valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo
diferentes roles para realizar
con rigor cientfico los trabajos
asignados.

UNIDAD 02 ENDOCRINOLOGA

Duracin: 29/08/2016 al 11/09/2016


COMPETENCIAS

1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes

y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.


2. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.

3. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus

compaeros estudiantes.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la
institucin de salud.
importancia del conocimiento
Demuestran un
de las enfermedades
comportamiento tico con los
endocrinas.
Diabetes mellitus pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden
hipoglucemia el personal de la institucin,
conceptos bsicos sobre los
Hipotiroidismo con sus docentes y con sus
diversos procedimientos
hipertiroidismo compaeros estudiantes.
diagnsticos en enfermedades
Trastorno en el metabolismo Reconocen y valoran la
Semana 3 endocrinolgicas.
de las lipoproteinas- importancia del conocimiento
Identifican, evalan e
dislipemias de los principales
interpreta los sntomas y
Biologa, evaluacin y procedimientos diagnsticos
signos caractersticos de la
tratamiento de la obesidad en enfermedades endocrinas.
enfermedad endocrina.
Osteoporosis Reconocen y valoran la
Identifican, evala e
importancia de un adecuado
interpreta los problemas de
planteamiento de hiptesis
salud caractersticos en las
diagnstica y manejo
enfermedades endocrinas
teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con enfermedades endocrinas.
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.
Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la
institucin de salud.
importancia del conocimiento
Demuestran un
de las enfermedades
comportamiento tico con los
endocrinas.
pacientes y sus familiares, con
Trastornos en el sistema Reconocen y aprenden
el personal de la institucin,
femenino menopausia conceptos bsicos sobre los
con sus docentes y con sus
Acromegalia y trastornos diversos procedimientos
compaeros estudiantes.
hipofisiarios diagnsticos en enfermedades
Reconocen y valoran la
Semana 4 Trastornos del sistema endocrinolgicas.
importancia del conocimiento
masculino-androspausia Identifican, evalan e
de los principales
Enfermedad de Addison y interpreta los sntomas y
procedimientos diagnsticos
otras enfermedades signos caractersticos de la
en enfermedades endocrinas.
suprarrenales enfermedad endocrina.
Reconocen y valoran la
Identifican, evala e
importancia de un adecuado
interpreta los problemas de
planteamiento de hiptesis
salud caractersticos en las
diagnstica y manejo
enfermedades endocrinas
teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con enfermedades endocrinas.
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.

UNIDAD 03 HEMATOLOGIA

Duracin: 12/09/2016 al 25/09/2016

1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes

y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.

2. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.

3. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus

compaeros estudiantes.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la institucin de salud.
importancia del conocimiento Demuestran un
de las enfermedades comportamiento tico con los
hematolgicas. pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden el personal de la institucin,
Anemia ferropnica e
conceptos bsicos sobre los con sus docentes y con sus
hipoproliferativas
diversos procedimientos compaeros estudiantes.
Anemia aplsica
diagnsticos en enfermedades Reconocen y valoran la
Anemia megaloblstica y
Semana 5 hematolgicas. importancia del conocimiento
hemolticas
Identifican, evalan e de los principales
Policitemia vera
interpreta los sntomas y procedimientos diagnsticos
Talasemia y otras
signos caractersticos de las en enfermedades
hemoglobinopatas
enfermedades hematolgicas. hematolgicas.
Identifican, evala e Reconocen y valoran la
interpreta los problemas de importancia de un adecuado
salud caractersticos en las planteamiento de hiptesis
enfermedades hemticas diagnstica y manejo
teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con enfermedades hemticas.
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.
Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la institucin de salud.
importancia del conocimiento Demuestran un
de las enfermedades comportamiento tico con los
hematolgicas. pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden el personal de la institucin,
conceptos bsicos sobre los con sus docentes y con sus
Transfusin sangunea y
diversos procedimientos compaeros estudiantes.
donantes
diagnsticos en enfermedades Reconocen y valoran la
Trombosis venosa
Semana 6 hematolgicas. importancia del conocimiento
Trastornos de la hemostasia
Identifican, evalan e de los principales
Trasplante de clulas
interpreta los sntomas y procedimientos diagnsticos
hematopoyticas
signos caractersticos de las en enfermedades
enfermedades hematolgicas. hematolgicas.
Identifican, evala e Reconocen y valoran la
interpreta los problemas de importancia de un adecuado
salud caractersticos en las planteamiento de hiptesis
enfermedades hemticas diagnstica y manejo
teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con enfermedades hemticas.
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.

UNIDAD 04 ONCOLOGA

Duracin: 26/09/2016 al 09/10/2016

1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes

y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.

2. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.

3. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus

compaeros estudiantes.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la institucin de salud.
importancia del conocimiento Demuestran un
de las enfermedades comportamiento tico con los
oncolgicas. pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden el personal de la institucin,
conceptos bsicos sobre los con sus docentes y con sus
Prevencin y deteccin del
diversos procedimientos compaeros estudiantes.
cncer
diagnsticos en enfermedades Reconocen y valoran la
Cncer de cuello uterino
Semana 7 oncolgicas. importancia del conocimiento
Neoplasia de pulmn
Identifican, evalan e de los principales
Cncer de piel
interpreta los sntomas y procedimientos diagnsticos
Cncer de endometrio
signos caractersticos de las en enfermedades oncolgicas.
enfermedades oncolgicas. Reconocen y valoran la
Identifican, evala e importancia de un adecuado
Interpreta los problemas de planteamiento de hiptesis
salud caractersticos en las diagnstica y manejo
enfermedades oncolgicas. teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con enfermedades
oncolgicas.
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.
Semana 8 EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 05 ONCOLOGA - INTOXICACIONES Y FARMACOLOGIA CLINICA

Duracin: 10/10/2016 al 23/10/2016

1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes

y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.

2. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.

3. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus

compaeros estudiantes.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la institucin de salud.
importancia del conocimiento Demuestran un
de las enfermedades comportamiento tico con los
oncolgicas. pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden el personal de la institucin,
Cncer de mama conceptos bsicos sobre los con sus docentes y con sus
Cncer de estomago diversos procedimientos compaeros estudiantes.
Cncer de prstata y otros diagnsticos en enfermedades Reconocen y valoran la
Semana 9 del varn oncolgicas. importancia del conocimiento
Cncer de intestino grueso Identifican, evalan e de los principales
Cncer de hgado interpreta los sntomas y procedimientos diagnsticos
Sndromes paraneoplsicos signos caractersticos de las en enfermedades oncolgicas.
enfermedades oncolgicas. Reconocen y valoran la
Identifican, evala e importancia de un adecuado
Interpreta los problemas de planteamiento de hiptesis
salud caractersticos en las diagnstica y manejo
enfermedades oncolgicas. teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con enfermedades
oncolgicas.
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.
Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
Reconoce y valora la respeto de los derechos de los
importancia del conocimiento pacientes y las normas de la
de las enfermedades institucin de salud.
producidas por picaduras y Demuestran un
mordeduras, as como uso comportamiento tico con los
racional de frmacos. pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden el personal de la institucin,
conceptos bsicos sobre los con sus docentes y con sus
diversos procedimientos compaeros estudiantes.
Intoxicacin por plaguicidas
diagnsticos en enfermedades Reconocen y valoran la
y otros
producidas por mordeduras y importancia del conocimiento
Alcoholismo y dependencia
las complicaciones por uso de los principales
Semana 10 Uso racional de antibiticos
irracional de frmacos. procedimientos diagnsticos
Uso racional de aines,
Identifican, evalan e en enfermedades producidas
opiceos
interpreta los sntomas y por mordeduras,
Uso racional del corticoides
signos caractersticos de las intoxicaciones
enfermedades por Reconocen y valoran la
intoxicaciones y importancia de un adecuado
envenenamientos planteamiento de hiptesis
Identifican, evala e diagnstica y manejo
Interpreta los problemas de teraputico y educacional en
salud caractersticos en las el tratamiento de pacientes
enfermedades por mordeduras con enfermedades producidas
e intoxicaciones por frmacos por mordeduras,
intoxicaciones.
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.

UNIDAD 06 INTOXICACIONES Y FARMACOLOGIA CLINICA - DERMATOLOGA

Duracin: 24/10/2016 al 06/11/2016

1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes

y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.

2. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.

3. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus

compaeros estudiantes.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
Reconoce y valora la respeto de los derechos de los
importancia del conocimiento pacientes y las normas de la
de las enfermedades institucin de salud.
producidas por picaduras y Demuestran un
mordeduras, as como uso comportamiento tico con los
racional de frmacos. pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden el personal de la institucin,
conceptos bsicos sobre los con sus docentes y con sus
Mordeduras de ofidios y diversos procedimientos compaeros estudiantes.
artrpodos diagnsticos en enfermedades Reconocen y valoran la
Psicofrmacos y producidas por mordeduras y importancia del conocimiento
estimulantes dependencia las complicaciones por uso de los principales
Semana 11
Intoxicacin por metales irracional de frmacos. procedimientos diagnsticos
pesados Identifican, evalan e en enfermedades producidas
Exposicin a sustancias interpreta los sntomas y por mordeduras,
radioactivas signos caractersticos de las intoxicaciones
enfermedades por Reconocen y valoran la
intoxicaciones y importancia de un adecuado
envenenamientos planteamiento de hiptesis
Identifican, evala e diagnstica y manejo
Interpreta los problemas de teraputico y educacional en
salud caractersticos en las el tratamiento de pacientes
enfermedades por mordeduras con enfermedades producidas
e intoxicaciones por frmacos por mordeduras,
intoxicaciones.
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.
Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades. Participan
en forma activa durante la
discusin de los temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
institucin de salud.
Reconoce y valora la
Demuestran un
importancia del conocimiento
comportamiento tico con los
de Enfermedades
pacientes y sus familiares, con
dermatolgicas.
el personal de la institucin,
Reconocen y aprenden
con sus docentes y con sus
conceptos bsicos sobre los
Evaluacin de trastornos compaeros estudiantes.
diversos procedimientos
cutneos Reconocen y valoran la
diagnsticos en Enfermedades
Eccema, dermatitis importancia del conocimiento
Semana 12 dermatolgicas
Psoriasis de los principales
Identifican, evalan e
Urticaria y angioedema procedimientos diagnsticos
interpreta los sntomas y
Acn en Enfermedades
signos caractersticos de las
dermatolgicas. Reconocen y
enfermedades dermatolgicas
valoran la importancia de un
Identifican, evala e
adecuado planteamiento de
interpreta los problemas de
hiptesis diagnstica y manejo
salud caractersticos en las
teraputico y educacional en
Enfermedades dermatolgicas
el tratamiento de pacientes
con Enfermedades
dermatolgicas
Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes
roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos
asignados.

UNIDAD 07 DERMATOLOGA - NEUROLOGA

Duracin: 07/11/2016 al 20/11/2016

1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes

y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.

2. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.

3. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus

compaeros estudiantes.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades. Participan
en forma activa durante la
discusin de los temas.
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la institucin de salud.
importancia del conocimiento Demuestran un
de Enfermedades comportamiento tico con los
dermatolgicas. pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden el personal de la institucin,
Pnfigo conceptos bsicos sobre los con sus docentes y con sus
Reacciones cutneas a diversos procedimientos compaeros estudiantes.
frmaco diagnsticos en Enfermedades Reconocen y valoran la
Semana 13 Manifestaciones cutneas dermatolgicas importancia del conocimiento
en enfermedades internas Identifican, evalan e de los principales
Nuevas terapias en interpreta los sntomas y procedimientos diagnsticos
enfermedades de la piel signos caractersticos de las en Enfermedades
enfermedades dermatolgicas dermatolgicas. Reconocen y
Identifican, evala e valoran la importancia de un
interpreta los problemas de adecuado planteamiento de
salud caractersticos en las hiptesis diagnstica y manejo
Enfermedades dermatolgicas teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con Enfermedades
dermatolgicas . Reconocen y
valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo
diferentes roles para realizar
con rigor cientfico los trabajos
asignados.
Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la
institucin de salud.
importancia del conocimiento
Demuestran un
de Enfermedades
comportamiento tico con los
dermatolgicas.
pacientes y sus familiares, con
Reconocen y aprenden
Evaluacin del paciente el personal de la institucin,
conceptos bsicos sobre los
neurolgico y exmenes con sus docentes y con sus
diversos procedimientos
neurofisiolgicos compaeros estudiantes.
diagnsticos en Enfermedades
Epilepsia Reconocen y valoran la
Semana 14 Neurolgicas
Enfermedad importancia del conocimiento
Identifican, evalan e
cerebrovascular isqumica de los principales
interpreta los sntomas y
Enfermedad cerebro procedimientos diagnsticos
signos caractersticos de las
vascular hemorrgica en Enfermedades
enfermedades neurolgicas s
Neurolgicas. Reconocen y
Identifican, evala e
valoran la importancia de un
interpreta los problemas de
adecuado planteamiento de
salud caractersticos en las
hiptesis diagnstica y manejo
enfermedades Neurolgicas.
teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con Enfermedades
Neurolgicas. Reconocen y
valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo
diferentes roles para realizar
con rigor cientfico los trabajos
asignados.

UNIDAD 08 NEUROLOGA

Duracin: 21/11/2016 al 10/12/2016

1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes

y las enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.

2. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.

3. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus

compaeros estudiantes.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


Valoran y reconoce la
importancia de la puntualidad
en las actividades.
Participan en forma activa
durante la discusin de los
temas
Demuestran conocimiento y
respeto de los derechos de los
pacientes y las normas de la
Reconoce y valora la
institucin de salud.
importancia del conocimiento
Demuestran un
de Enfermedades
comportamiento tico con los
Enfermedad de Parkinson y dermatolgicas.
pacientes y sus familiares, con
otras Reconocen y aprenden
el personal de la institucin,
Demencia de Alzheimer y conceptos bsicos sobre los
con sus docentes y con sus
otras demencias diversos procedimientos
compaeros estudiantes.
Esclerosis Mltiple y diagnsticos en Enfermedades
Reconocen y valoran la
Semana 15 Desmielinizante Neurolgicas
importancia del conocimiento
Esclerosis lateral Identifican, evalan e
de los principales
Amiotrfica interpreta los sntomas y
procedimientos diagnsticos
Meningitis signos caractersticos de las
en Enfermedades
Miastenia Gravis enfermedades neurolgicas s
Neurolgicas. Reconocen y
Miopatas Identifican, evala e
valoran la importancia de un
interpreta los problemas de
adecuado planteamiento de
salud caractersticos en las
hiptesis diagnstica y manejo
enfermedades Neurolgicas.
teraputico y educacional en
el tratamiento de pacientes
con Enfermedades
Neurolgicas. Reconocen y
valoran la importancia del
trabajo en equipo, asumiendo
diferentes roles para realizar
con rigor cientfico los trabajos
asignados.
Semana 16 EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL
Semana 17 EXAMEN SUSTITUTORIO EXAMEN SUSTITUTORIO EXAMEN SUSTITUTORIO

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

1.1. CLASES TERICAS


Las clases tericas versarn sobre temas considerados en el contenido de la respectiva unidad. Consistirn en exposiciones de
los alumnos de temas previamente establecidos en el cronograma de clases y el profesor sobre la materia, basado en su
conocimiento y experiencia profesional ampliara algunos aspectos ms resaltantes. Es recomendable que el alumno adquiera
informacin previa sobre el tema para su mejor comprensin. Las clases se realizarn en el Aula de la UPAO previamente
coordinado con el delegado de aula y la Universidad, segn programacin
1.2. PRCTICAS CLNICAS
Las prcticas se desarrollarn en los servicios de emergencia y de hospitalizacin de las distintas sedes hospitalarias. Sern de
lunes a viernes de 8 a 12 horas, bajo la orientacin de profesores designados conforme al rol publicado que puede ser
modificado de acuerdo a la disponibilidad del horario del docente, jefe de prcticas. Los alumnos elaborarn las historias clnicas
y otras tareas que se les indiquen, respetando los derechos del paciente y manteniendo las normas ticas debidas
1.2.1. EXPOSICIN DE CASOS CLNICOS Y DESARROLLO SILABICO:
Diariamente, despus de la visita mdica, cada grupo de 6 alumnos se reunir bajo la orientacin de su profesor para exponer y
discutir casos clnicos, revisar temas o realizar el desarrollo silbico, en forma interactiva.
INFORMES CLNICOS
En el curso de cada rotacin, el alumno entregar al profesor por lo menos una historia clnica, la que debe contener:
Filiacin. Anamnesis. Examen fsico. Resumen de los datos clnicos.
Problemas de salud identificados y sus caractersticas.
Hiptesis diagnsticas, sustentadas.
Plan de comprobacin diagnstica, sustentado y coherente con las hiptesis planteadas.
Plan de tratamiento referente a los problemas de salud, detallado y fundamentado.
Conclusiones.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Los alumnos estn obligado a utilizar vestimenta y guardapolvo blanco ms su respectiva identificacin durante las prcticas, y

el material necesario para el examen fsico del paciente: estetoscopio, tensimetro, martillo para reflejos, linterna y cinta mtrica.
Para las clases tericas, las aulas contarn con los dispositivos de ayuda audiovisual requeridos.

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

10%*C1 + 40%*EP + 10%*C2 + 40%*EF

PARAMETROS DE EVALUACIN:

COMPONENTE C1 CALCULO: 100%*PR1


SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIN
PR1 Promedio Rotaciones 1

COMPONENTE C2 CALCULO: 100%*PR2


SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIN
PR2 Promedio Rotaciones 2

IX PROGRAMA DE CONSEJERA

EL ALUMNO PODR REUNIRSE CON LOS DOCENTES QUE REQUIERA, PREVIA COORDINACIN. CONSIDERANDO SI

ES INDISPLENSABLE. LA CONSEJERIA PUEDE SER INDIVIDUAL O GRUPAL, SEGN SE REQUIERA

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. BIBLIOGRFIA BASICA
HARRISON - MEDICINA INTERNA. EDICION 19
TRATADO DE MEDICINA INTERNA CECIL Y GOLDMAN- 24 EDICION. ELSEVIER. 2013

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

CLINICAL ADULT NEUROLOGY. THIRD EDITION. COREY-BLOOM JODY, DAVID B. RONALD. DEMOS MEDDICAL. 2009

BIBLIOGRAFIA ADICIONAL

Medscape Reference: Diseases & Conditions.

Up To Date: Journals: NEJM, BMJ, JAMA, ANNALS MEDICINE, NEUROLOGY, etc.

BSICA

HARRISON

HARRISON - MEDICINA INTERNA. EDICION 19 2015


TRATADO EDICION 19

COMPLEMENTARIA

COREY - BLOOM

CLINICAL ADULT NEUROLOGY. THIRD EDITION. COREY-BLOOM JODY, DAVID B. RONALD. DEMOS MEDDICAL. 2009

2009

NEUROLOGIA CLNICA DEL ADULTO

CECIL Y GOLDMAN

TRATADO DE MEDICINA INTERNA CECIL Y GOLDMAN- 24 EDICION. ELSEVIER. 2013 2013

TRATADO DE MEDICINA INTERNA

VIRTUAL

Medscape Reference: Diseases & Conditions.

MEDSCAPE

REVISTAS CIENTFICAS

Journals: NEJM, BMJ, JAMA, ANNALS MEDICINE, NEUROLOGY, etc.

UP TO DATE: 2016

UP TO DATE