Los mtodos de investigacin cualitativa y algunas de sus diferencias
Por: Nely Prez
Aspecto La Etnometodologa
En lo que se basa y Se construy en un principio para
sobre lo que se metropolitanas remonta el uso del trmino
construye "etnografa" al estudio de los "pueblos
primitivos o salvajes
Qu busca? Una dimensin particular del recorrido
disciplinario donde es posible sustituir
progresivamente determinados conceptos por
otros ms adecuados, abarcativos y
universales (Peirano, 1995)
Construir
Lo que no busca Reproducirse segn paradigmas establecidos,
sino vincular teora e investigacin
favoreciendo nuevos descubrimientos.
La objetividad En vez de extremar la objetividad externa con
respecto al campo, los naturalistas proponen
la fusin del investigador con los sujetos de
estudio, transformndolo en uno ms que
aprehende la lgica de la vida social corno lo
hacen sus miembros.
El sujeto de estudio 1. Grupos caracterizados por la marginalidad
econmica, poltica, cultural y jurdica: los
"sin techo
2. La otra gran rea fueron los estudios de
comunidad y campesinado (Escuelas de
Harvard y Chicago)
Mtodo biogrfico -
Historias de vida
Se basa en un amplio recorrido en la vida
de una persona donde los hechos
cronolgicos son el hilo conductor
(Mallimaci & Bliveau, 2006)
Riqueza y profundidad de la informacin y
la posibilidad de generar hiptesis tericas
Hacen referencia a la vida
Construir biografas
La relacin investigador/informante es
inevitable y hasta deseable en la
composicin de una buena historia de
vida deviene problema slo si se asume
un cierto ethos de la prctica cientfica:
aqul que considera que el conocimiento
objetivo es posible y constituye un valor
orientador que debe ser resguardado (Bassi,
2014)
La vida de un personaje.
Segn Ferrarotti (2007)un universo
singular. De all la importancia de las
mediaciones por las cuales un individuo
especifico totaliza una sociedad y un
sistema social se proyecta hacia un
individuo.
Interaccionismo simblico y el
Interaccionismo Interpretativo
Se basas en identificar los conjunto
comunes de smbolos han emergido para darle
sentido a las interacciones de la gente
Evidenciar la importancia del significado e
interpretacin como procesos humanos esenciales.
Comprender cmo la gente percibe, entiende e
interpreta el mundo
hacen referencia al significado - construyen
Sistematizar
objetividad del mismo.
El smbolo y el individuo
El caso nico con unidad principal
Estudio de caso
El estudio de casos ofrece sus
mejores resultados en la generacin
de teoras (Martnez, 2006)
Medir y registrar la conducta de las
personas involucradas en el
fenmeno estudiado (Yin, 2002)
Particularizan para teorizar
Contrastar hiptesis
Genera bases para la generalizacin
Yin (1989) propone el protocolo
de estudio de caso como principal
instrumento para asegurar la
. El caso nico o unidad de anlisis
de comportamiento de los diferentes
y una o ms subunidades
Los casos mltiples con unidad
principal de anlisis
Los casos mltiples con unidad
principal y una o ms subunidades
dentro de la principal.
Teora Fundamentada
Se basa en temas relacionados con la
conducta humana dentro de diferentes
organizaciones, grupos y otras
configuraciones sociales
Identificar procesos sociales bsicos
que son relevantes de una determinada
rea de estudio (Strauss & Corbin,
2002) y generar con ello teora que
describa.
Construyen teora con informacin
Comprobar hiptesis o contrastarlas.
Replicar modelos
El investigador debe apartarse de las
teoras y debe esperar para ver si estn
vinculadas a la teora sustantiva
emergente sobre el tema enfocado
La relaciones sociales y los patrzones
actores dentro de un contexto
determinado.
El investigador El investigador procede entonces a la
inmersin subjetiva pues slo comprende
desde adentro. Por eso desde esta perspectiva,
el nombre de la tcnica debiera invertirse
como "participacin observante
El trabajo de Se desarrolla bajo dos paradigmas:
campo 1.El positivismo: el investigador busca
establecer leyes
universales para "explicar" hechos
particulares; el observador ensaya una
aproximacin neutral a su
objeto de estudio, de modo que la teora
resultante se someta a la verificacin
posterior de otros
investigadores; esto es: la teora debe ser
confirmada o falseada.
2.El naturalismo:
Proponen la fusin del investigador con los
sujetos de estudio, transformndolo en uno
ms que aprehende la lgica de la vida social
corno lo hacen sus miembros.
La validez Ms que la validez es la significatividad y
confiabilidad de la informacin.
El instrumento y el a. La entrevista:
concepto Aqu es el arte de la no directividad que se
basa en el supuesto de que aquello que
pertenece al orden afectivo es ms profundo,
ms significativo y ms determinante de los
comportamientos, que el comportamiento
intelectualizado"
b. La observacin participante:
Basta aplicarlos siguiendo de manera
escrupulosa las
instrucciones para el uso y mantenindose a
la higinica distancia de los
objetos de la investigacin 2006)
Seleccin del sujeto
Consideraciones de los ejes bio-sociales del
sujeto
Construccin del guion de la entrevista
Realizacin de la entrevista
Transcripcin
Mapeo de la entrevista
Se habla de confiabilidad y se hace a travs
de la contratacin de la informacin y de
algn tipo de triangulacin.
Tambin se da por saturacin (Marinas &
Santamarina, 1993). Segn esto, un tema se
considera completo en cuanto a los datos
que lo constituyen cuando un nuevo relato
de vida no aade nada distinto a lo que
aportaron los relatos precedentes
No se habla de instrumentos, se habla de
dimensiones: (Fraser en Marinas, &
Santamarina,1993)
1. El problema de la escucha y la
produccin discursiva
2. La recuperacin del pasado
3. El problema de la identidad
4. El problema de la memoria individual y
colectiva
El investigador interesado en la accin de un grupo
o individuos dados, o en un tipo concreto de
accin social, debe estudiarla desde la perspectiva
del autor de la accin sea quien sea (Carmona,
La metodologa en el trabajo de campo:
Blumer aconsejaba el uso de la introspeccin
simptica para estudiar la vida social. En otras
palabras, cuando los interaccionistas simblicos
investigan, deben ponerse en el lugar del actor que
estn estudiando para comprender la situacin
desde su punto de vista.
Esta postura lleva a la preferencia de los mtodos
suaves frente a los duros.
La validez no se discute, dado que lo que legitima
el interaccionismo simblico es el significado que
cada quien tiene las cosas. El self se radica en la
conciencia que nace de la experiencia. (Cisneros,
1999)
Por tratarse de una investigacin de carcter
especialmente histrica, la estrategia metodolgica
descansa fundamentalmente en el anlisis en
interpretacin de documentos.
Siguiendo la terminologa tradicional, estos
documentos pueden clasificarse como fuentes
primarias y secundarias.
Recoleccin de la informacin Se basa en la observacin directa y en
(trabajo de campo) el anlisis de datos, todo dentro de un
Estructuracin y organizacin de marco de conceptos y cdigos:
los datos sustantivos, tericos y in vivo
Codificacin de los datos
(comparacin de los datos con la
literatura)
Conceptualizacin y explicacin
del problema
Socializacin y ajuste de los
resultados (feedback), y
Elaboracin de la tesis.
Validez de la construccin: Los autores consideran que hay un
establece las variables que deben nfasis indebido en verificacin y para
ser estudiadas y las medidas ello proponen una serie de guas, junto
operacionales correctas para los con las reglas de procedimiento
conceptos que se eligieron para asociadas, pueden ayudar a liberar
ser estudiados energas para la teorizacin (Glaser &
Strauss, 1967)
Validez interna: establece las
relaciones causales bajo ciertas
condiciones y sus variaciones ante
otras condiciones, para distinguir
relaciones espurias (Yin, 2002)
La triangulacin: Realizar simultneamente procesos de
comparacin constante; codificacin
Se basa en la contratacin de los (abierta y axial) y anlisis, con el
datos obtenidos de distintas fuentes: propsito de ir generando la teora de
entrevistas y encuestas, obtencin forma sistemtica, por medio de la
de catlogos y datos financieros, utilizacin de la codificacin explcita y
entre otros. de procedimientos analticos (Glaser &
Strauss, 1967)
 Consiste en dos actividades principales:
observar sistemtica y controladamente todo
lo que acontece en tomo del investigador, y
participar en una o varias
actividades de la poblacin.
Instrumentos: a. La entrevista y sus elementos:
La atencin flotante del investigador; la
asociacin libre del informante; la
categorizacin diferida, nuevamente, del
investigador.
La entrevista y su proceso:
. Descubrir las preguntas
. Focalizar y profundizar: segunda apertura
La entrevista en la dinmica particular del
encuentro
. El contexto de entrevista
. Los Ritmos del Encuentro
. El cierre del encuentro
b. La observacin participante:
Malinowski es el primer autor que estructura
la observacin participante (segn Guasch);
afirma que para conocer bien a una cultura es
necesario introducirse en ella y recoger datos
sobre su vida cotidiana.
La entrevista y sus elementos:
La entrevista puede considerarse como una
forma de ejercicio espiritual que apunta a
obtener, mediante el olvido de s mismo,
una verdadera conversin de la mirada que
dirigimos a los otros en las circunstancias
corrientes de la vida (Plano & Querzoli,
2003)
Ms que gua de lo que se debe hacer, es lo
que no se debe hacer en una entrevista
Revisin Documental
Hay que dar un paso ms a fondo y utilizar
como material primario y de riqueza nica,
las reflexiones que surgen de las biografas
y relatos de vida. Cuestiona as la
utilizacin de otras fuentes (cartas,
documentos, diarios, informes) que pueden
ser usadas tambin en la triangulacin
(Mallimaci & Bliveau, 2006)
La observacin prolongada de la interaccin a Entrevistas, tabulacin de Prcticamente todas las maniobras
partir de metforas muy diversas, tales como el encuestas, clculo de ratios de realizadas de acuerdo con patrones
teatro, el rito, el juego y el cine. datos financieros, revisin de precisos como:
catlogos Registro de las entrevistas u
Se usa la observacin directa y cara a cara como comparacin de la literatura observaciones
por ejemplo la usada por Goffman en hospitales Procedimientos de codificacin,
psiquitricos o entre grupos estigmatizados. Anlisis modelados
Sistematizacin constante
Esta comparacin entre la metfora como el teatro (Glaser & Strauss, 1967)
y la vida social hizo que el modelo planteado por
Erving Goffman recibiera el nombre de enfoque
dramtico o anlisis dramatrgico de la vida
cotidiana (Rizo, 2011).
Solamente a travs de un estrecho contacto e
interaccin directa con la gente, en un contexto de
investigacin naturalstica y de anlisis inductivo,
podr el interaccionista simblico entender el
mundo simblico de la gente que est siendo
estudiada
Referencias:

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