Nota:

Prueba COEF 2 de Lenguaje Y Comunicacin (DIF)

1 semestre

Nombre: _____________________________________Curso: 4bsico Fecha:

Puntaje ideal: 38 puntos Puntaje Obtenido: ___________________

Contenidos:
- Tipos de textos: carta, leyendas, mitos y relatos histricos).
- Ortografa: Uso de mayscula, puntuacin, comas, signos de interrogacin y
exclamacin.
- verbos en infinitivo.
-Tiempos verbales
- vocabulario.
- Comprensin Lectora.

I. SELECCIN NICA: Lee con detencin las preguntas y marca solo una
respuesta correcta. (5 puntos)

Lee el siguiente relato histrico y responde las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5.

Estacin de Ferrocarriles de Cartagena

Durante la segunda mitad del siglo XIX (1.850-1.899) Cartagena fue el

escenario donde la elite santiaguina estableci sus casas de veraneo,
ubicndose en los sitios cercanos a la Playa Chica. Antes de la existencia del
ferrocarril, el viaje era muy extenso y cansador, pues deban cubrir el trayecto
en grandes comitivas de carretas y caballos. Para sortear estas dificultades en
1912 se solicita oficialmente al Estado la extensin de los trabajos ferroviarios
desde San Antonio a Cartagena. ()

La estacin fue muy concurrida debido al gran nmero de turistas que

comenzaron a arribar a la zona, sobretodo en la dcada del 40. En 1987 el tren
dej de funcionar, levantndose la lnea dos aos despus.

Extrado de www.monumentos.cl

1. Durante los aos 1.850-1.899 Cartagena se caracterizaba por:

a) Nadie visitaba Cartagena.

b) Las personas ricas de Santiago hicieron sus casas de veraneo en Cartagena.
c) Las personas del sur visitaban Cartagena.
d) No aparece en el texto.

2. De acuerdo al contexto Qu podra significar la palabra elite?

a) Pobres.
b) Pocos.
c) Muchos.
d) Ricos.
 3. Antes de que construyeran el ferrocarril, las personas llegaban a Cartagena de
la siguiente manera:

a) En carretas y caballos.
b) En buses.
c) A pie.
d) En ferrocarril.

4. El tren dej de funcionar en el ao:

a) 1.912
b) 1.921
c) 1.987
d) 1.978

5. Antes del ao 1912 el tren solo llegaba hasta:

a) Cartagena
b) Llolleo
c) San Antonio
d) El Tabo.

II.- Completa la tabla escribiendo dos verbos infinitivos con cada terminacin
(6 puntos)

Terminacin ar Terminacin er Terminacin ir

III.- Marca con una X el tiempo en que se encuentra cada verbo conjugado
(3 puntos)

Verbo Pretrito Presente Futuro

(ayer) (hoy) (maana)

Estudiaba
Jugarn
Estudio

IV.- VOCABULARIO: Une con una lnea la palabra con su significado. (6 pts)

Msera
Travesuras

Diabluras Cielo

Fatigados De muy poco valor

Firmamento Hija del rey de Espaa

Infanta Arma porttil que dispara flechas

Ballesta Cansados
V.- Lee la carta y luego completa el sobre escribiendo sobre las lneas la
informacin que falta. (4 puntos)
Recuerda: El que escribe la carta se llama remitente.
El que recibe la carta es el destinatario

Destinatario
VI. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 6, 7, 8. (3 puntos)

6.- Los personajes principales del mito son:

a) Dioses del Olimpo.

b) Zeus.
c) Los griegos.
d) Selene y Endimin.

7.- Dnde ocurri el mito?:

a) En un campo de flores.
b) En la cueva del monte Latmos.
c) En las costas de Grecia.
d) En los valles lejanos.

8.- Cmo se estructura un texto narrativo.

a) Inicio Desarrollo Desenlace o Final.

b) Ingredientes - Preparacin.
c) Ttulo bajada de Ttulo Cuerpo.
d) Saludo Cuerpo Despedida.

14. Encierra las caractersticas que corresponden a los mitos. (3 pts.)

Sus personajes Nos informan Sus

son hroes o acontecimientos acontecimientos
dioses. reales. son fantsticos.

Sirven para Explica un Son relatos reales

preparar algo. fenmeno del que sucedieron
mundo. muchos aos
atrs.
VII. DESARROLLO: (8 puntos)

1) Observa esta secuencia y elabora una historia, ten presente lo siguiente:

- Ttulo. (2 puntos)
- Uso de maysculas. (2 puntos)
- Uso de comas y puntos. (2 puntos)
- Uso de signos de interrogacin o exclamacin. (2 puntos)

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