GUA: EL SUJETO Y EL PREDICADO.

Todas las oraciones se componen de un sujeto y de un predicado.

El sujeto nos indica la persona, animal o cosa de quien se habla en

la oracin.

El predicado nos indica lo que hace el sujeto.

Ejemplos:

1) El canta arriba de un rbol.

De quin se habla?
Se habla de El canario. El canario es el Sujeto de la oracin.

Qu se dice?
Que canta arriba del rbol. Canta arriba del rbol es el predicado.

2) El salta entre las hierbas

De quin se habla?
Se habla de El conejo. El conejo es el Sujeto de la oracin.

Qu se dice?
Que salta entre las hierbas. Salta entre las hierbas es el predicado.

3) La juega con una pelota.

De quin se habla?
Se habla de La foca. La foca es el Sujeto de la oracin.

Qu se dice?
Que juega con una pelota. Juega con una pelota es el predicado.
4) La toma Sol sobre la callampa.

De quin se habla?
Se habla de La chinita. La chinita es el Sujeto de la oracin.

Qu se dice?
Que toma el Sol sobre la callampa. Toma Sol sobre la callampa es el
predicado.

Normalmente las oraciones nos indican algo hecho por alguien.

El algo est expresado por el verbo y el alguien est expresado por el

sustantivo.

Ejemplo:

Mi casa tiene tejas rojas.

De quin se habla? Se habla de: mi casa.

Mi casa es el sujeto.

Qu se dice? Se dice que: tiene tejas rojas.

Tiene tejas rojas es el predicado.

RESPONDE SIGUIENDO EL EJEMPLO:

Los rboles nos dan sombra.

De quin se habla?

Qu se dice?

Unos pajaritos cantan en la rama del rbol.

De quin se habla?

Qu se dice?

El rbol tiene muchas naranjas maduras.

De quin se habla?

Qu se dice?

El gato quiere treparse al rbol.

De quin se habla?

Qu se dice?

El leador cortar unos troncos.

De quin se habla?

Qu se dice?

La nia baila en la sala.

De quin se habla?

Qu se dice?

Los caballos corren en la pampa.

De quin se habla?

Qu se dice?

La mam lava la ropa.

De quin se habla?

Qu se dice?

Mi abuela teje una manta.

De quin se habla?

Qu se dice?
 GUA : COMPRENSIN LECTORA Y SUJETO Y PREDICADO.

No olvides que el sujeto es de quin se habla en

una oracin, y el predicado es lo que se dice.

I.- Lee: La Abuelita.

La abuelita arrulla a su nieto y mueve su cuna suavemente. El

canario canta en su jaula y mira al nio dormir. En el patio las mariposas de
colores vuelan alegremente entre las flores del jardn.

II.- Responde:

Qu hace la abuelita?
..............................................................................................................................
Qu hace el canario?
..............................................................................................................................
Cmo son las mariposas?
..............................................................................................................................
Quines vuelan entre las flores?
..............................................................................................................................

III.- Lee y escribe las siguientes oraciones: Encierra con color azul el
sujeto y con rojo el predicado.
La abuelita arrulla a su nieto.

Ella mueve su cuna suavemente.

En su jaula canta el canario.

El canario mira el nio dormido.

Vuelan las mariposas en el jardn.

Los pajaritos cantan en la rama del rbol.

 PRUEBA: SUJETO Y PREDICADO.
NOMBRE:................................................................................................
I.- Lee y responde:
Una vez, el ratn Filemn se comi todo el arroz. El
pap ratn, furioso, fue corriendo a darle un buen reto. El pobre ratoncito se
escondi justo debajo de la escalera y tapndose con su patita, no dej que se
le escapara ni un suspiro, ni un gemido de voz.
Al cabo de un rato le pareci que el peligro haba
pasado, pues pap ratn estaba tranquilo, arreglando un carrete de hilo rojo
que se haba desenrollado.
Entonces Filemn sali de su escondite y se le tir
encima dndole tantos besos que casi lo ahog. Le pidi perdn por ser tan
goloso. El ratn se disculp y hasta un beso sonoro le dio.
Por qu se puso furioso el ratn pap?

Dnde se escondi Filemn?

Qu hizo el ratn para que lo perdonaran?

II.- Lee y separa sujeto y predicado en las siguientes oraciones:
El ratn Filemn es goloso.

Se comi el ratn todo el arroz.

El pap furioso fue a retarlo.

No se escuch la voz.

El carrete de hilo es rojo.

La patita cubre el cuerpecito.

La luz alumbra la escalera.

El hijo carioso pidi perdn.

Recibi muchos besos el pap.

SUJETO Y PREDICADO: ALMA DE LA ORACIN.

Descripcin curricular
Nivel :NB2 (3 y 4 bsico)
Sector :Lenguaje y comunicacin
Contenido curricular :Anlisis de textos escritos

Descripcin breve
Se realiza un primer acercamiento a los conceptos bsicos que permiten entender la
composicin y estructura del lenguaje. La incorporacin de conceptos se hace de manera
ldica. Los materiales estn provistos de imgenes y el trabajo incorpora la utilizacin del
recurso de Internet.
Objetivos
Objetivo fundamental:
-Reconocer en el lenguaje las principales formas utilizadas para nombrar, indicar
cualidades, acciones y circunstancias, en relacin con el significado.
Objetivos transversales:
-Desarrollar el pensamiento reflexivo y metdico y el sentido de crtica y autocrtica.
-Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y
convicciones propias, con claridad y eficacia.
-Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y las capacidades de
autoaprendizaje.
Actividad
1. Leer oraciones en forma colectiva e individual.
a) El docente escribe cinco oraciones en la pizarra.
b) Cada estudiante lee una oracin.
c) El curso completo lee las oraciones en conjunto.

2. En parejas, identificar de quin se habla y qu se dice en una oracin.

a) Se entrega una gua por pareja (Gua 1 sobre sujeto y predicado).
b) Leer atentamente la gua.
c) Luego de entender el significado de sujeto y predicado por medio de un reforzamiento
del docente, los estudiantes identifican de quien se habla y qu se dice en las oraciones de
la gua.

3. Jugar a inventar sujetos y predicados relacionados entre s.

a) El docente trae una pelota y explica el juego.
b) El juego consiste en tirarse la pelota entre los compaeros. Aquel que primero la recibe
nombra al sujeto de una oracin, luego ste estudiante le tira la pelota a un compaero/a, el
cual debe identificar un predicado que la complete.
c) El docente va escribiendo en la pizarra las oraciones que se construyan en el juego.

4. Deducir y escribir cmo estn compuestas las oraciones.

a) Utilizando las oraciones que se construyeron en el juego anterior, los alumnos reconocen
el sujeto y el predicado, subrayndolos de distintos colores en el pizarrn.
b) Luego, el docente escribe en una columna todos los sujetos y en otra columna todos los
predicados.
c) Los estudiantes debern deducir y explicar qu cosas tienen en comn todos los sujetos y
todos los predicados.
d) Luego el docente explicar el significado de cada uno de ellos.

5. Construir oraciones con sujetos y predicados escritos en tarjetas por separado.

a) Se organiza el curso en dos grupos.
b) El grupo N1 escribe en sus tarjetas slo sujetos de una oracin.
c) El grupo N2 escribe en sus tarjetas slo predicados de una oracin.
d) Luego dejan todas las tarjetas boca abajo en una misma mesa.
e) Por turnos individuales, los estudiantes sacan dos tarjetas (que contenga un sujeto y un
predicado respectivamente) y forman una oracin lgica.
f) Exponen la oracin construida ante el curso, y ste dice si la oracin est correcta o no.

6. Leen set de oraciones y reconocen en cada una de ellas el verbo, el sujeto y el

predicado, subrayndolos de diferentes colores.
a) El docente dicta cinco oraciones o ms a los estudiantes.
b) Cada estudiante deber escribir las oraciones en su cuaderno.
c) Con lpices de distintos colores reconocen: el verbo, el sujeto y el predicado.

7. Escribir predicados a sujetos dados por el docente.

a) El docente nombra un sujeto (por ejemplo, Pedro y yo, Mi mam, etc.)
b) Los estudiantes escriben el sujeto y asocian a l un predicado que lo complemente.
c) El docente nombrar los sujetos anteriormente dichos, pero desordenadamente.
d) Los estudiantes debern completar las oraciones oralmente con los predicados
inventados por ellos.

8. Escriben oraciones en sus cuadernos subrayando con azul el sujeto y con rojo el
predicado.

9. Completan oraciones con sujetos o predicados segn corresponda.

a) El docente escribir en la pizarra frases en las que falta el sujeto o el predicado.
b) Los estudiantes debern completar la oracin en la pizarra, escribiendo con azul si lo que
falta es el sujeto y con rojo si lo que falta en la oracin es el predicado.

10. Desarrollan en grupo la gua de trabajo de comprensin lectora y sujeto y

predicado. Gua 2 sobre comprensin lectora.

11. Leen cuentos buscados en las direcciones de Internet dadas por el docente.
- El huevo de chocolate
- El Cuentacuentos
- Cuentos clsicos infantiles
a) Eligen un cuento y lo leen en forma colectiva.
b) Dibujan personajes del cuento ledo.
c) Escriben un predicado para cada uno de los personajes dibujados.