INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA BILINGE N 0800 NIVEL PRIMARIA Y

SECUNDARIA
INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA BILINGE N 0800 NIVEL PRIMARIA Y
SECUNDARIA 2015

COMUNIDAD NATIVA KECHWA EL WAYKU

I. DATOS GENERALES

1.1. UGEL : Lamas

1.2. I.E.P.B. N 0800 : LUIS ALBERTO BRUZZONE
PIZARRO WAYKU.
1.3. LUGAR : WAYKU
1.4. ORGANIZACIN : TUTORA
1.5. AO LECTIVO : 2015
1.6. RESPONSABLES : PROFESORES DEL NIVEL PRIMARIA:

JOS SANGAMA SANGAMA

ELDER SANDOVAL MORI
CORA SNCHEZ FLORES
TORIBIO AMASIFUN SANGAMA
RENIMER ARBILDO LOPEZ
CESI LOZANO SANDOVAL
SISLEY CORAL VELA
ARNULFO SANGAMA TAPULLIMA

1.7. RESPONSABLES : PROFESORES DEL NIVEL SECUNDARIA:

RAFAEL SANGAMA SANGAMA

LADY DIANA VALERA QUEVEDO
JENNY LOZANO SANDOVAL
MAXIMO LUIS TUESTA VASQUEZ
ENARTE ROJAS RUIZ

1.8. DIRECTOR : JOS SANGAMA SANGAMA

II. JUSTIFICACIN

El presente Plan de Trabajo de Tutora que pondremos en

marcha, nos facilitar la interrelacin entre directivos, docentes,
personal administrativos, alumnos y padres de familia.
La labor tutorial, permitir as mismo, el fortalecimiento de normas de
convivencia, con una adecuada escala de valores, desarrollando y
practicando una convivencia asertiva- afectivo, buscando el desarrollo
armnico y sostenible entre los agentes de la comunidad escolar.
El presente plan tutorial nos permitir trabajar
cooperativamente, promoviendo espacios que fortalezca y potencien la
formacin integral de los estudiantes, mejorando las condiciones de vida
de los mismos.
El trabajo en equipo y colaborativo de los tutores, comunidad
educativa y otras instituciones que permitir hacer realidad las diferentes
actividades propuestas en nuestro plan tutorial, ya que estos guardan
estrecha relacin con las necesidades de aprendizaje y con ello poner
en prctica la transverzalizacin de contenidos priorizados de la
institucin educativa para tal efecto tendremos en cuenta los siguientes:
Educacin para el xito, educacin valores, educacin ambiental y la
hora de la lectura, para que de esta manera mejorar la calidad de vida
de nuestra sociedad.

III. PRESENTACIN:

La institucin educativa tanto primaria y secundaria tiene como actor

principal a los nios, pberes y adolescentes, nuestro accionar estar
orientado a satisfacer las necesidades afectivas, cognitivas y sociales,
promoviendo el fortalecimiento de los factores protectores para aminorar
y contrarrestar los factores de riesgo que pone a los estudiantes en
peligro de asumir actitudes negativas y tomas decisiones no asertivas
haciendo peligrar su formacin integral ms a aun si esto no se plantea
metas para el futuro personal.
As mismo se promover en los estudiantes una actitud proactiva que
los haga capaces de hacer frente a los mltiples problemas y
dificultades que se les presenta en la vida.

IV. OBJETIVOS:

GENERAL:
Elaborar y ejecutar un plan tutorial para contribuir en la consolidacin de
los valores y en la formacin acadmica de los valores en la Institucin
Educativa Pblica Bilinge N 0800 LUIS ALBERTO BRUZZONE
PIZARRO WAYKU.
ESPECFICOS:
- Promover la participacin activa de los padres de familia en el
desarrollo de la tarea pedaggica, como un complemento en la
formacin de los hijos, a travs de la escuela de padres.
- Orientar a los estudiantes en sus necesidades sociales, efectivas y
cognitivas para contribuir en su desarrollo integral.
- Generar entre los estudiantes, conciencia para la prctica de la
lectura educativa, los valores y cuidado del medio ambiente.
- Sensibilizar, practicar y evaluar las normas de convivencia.
- Sensibilizar con charlas educativas a los padres de familia que
orienten a la solucin del problema de sus hijos.
- Promover y desarrollar trabajos coordinados con los docentes,
tutores y auxiliar de educacin.
- Promover la participacin y reconocimiento de sus deberes y
derechos del nio y del adolescente.
- Registrar incidentes de conductas inadecuadas y conductas
positivas, que ocurran en el aula con el fin de mejorar y orientar las
incidencias negativas.
- Promover la prctica intensiva del deporte en las diferentes
disciplinas.
- Incentivar la prctica de hbitos de higiene personal y colectiva.
- Promover la participacin artstica cultural de los alumnos e
identificarse con su msica regional y nacional.
 V. IDENTIFICACIN DE LA NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA N 0800

N NECESIDADES ACTIVIDADES
01 Educacin en valores Efectuar actividades que promuevan las prcticas de valores y normas de
convivencia.
Promover organizaciones estudiantiles.
02 Comprensin lectora Implementacin de talleres.
03 Desarrollo de habilidades Fortalecer la participacin de la comunidad educativa a travs de talleres:
sociales autoestima, asertividad.
04 Uso adecuado del tiempo Organizar talleres que permitan a los estudiantes hacer uso adecuado de
libre su tiempo libre.
Fortalecimiento del proyecto Formacin de lderes
05 Desarrollo de habilidades Implementacin de talleres sobre estilo de aprendizaje y habilidades
y estrategias de sociales.
aprendizaje
06 Educacin para la salud Implementacin de talleres sobre la salud y cuidado de tu cuerpo.
07 Cultura alimentaria Preparacin y degustacin de comidas.
08 Cultura ambiental Conformacin de las brigadas de ecologa por aula.
Implementacin de jornadas de re limpieza.
09 Implementacin de talleres, de danza y teatro.

Organizar campamentos deportivos de APAFA. Estudiantes.
Educacin Para el xito Preparacin y degustacin de comidas.
10 Estilo de vida saludable Organizar talleres que permitan la prctica de estilo de vida saludable.
11 Convivencia asertiva y Organizar talleres, charlas de sensibilizacin difundiendo y practicando la
afectiva convivencia asertiva en la familia y sociedad.
12 Buen trato Orientar el desarrollo de las acciones de la campaa de sensibilizacin y
promocin tengo derecho al buen trato
Prevencin: del abuso fsico, psicolgico, y sexual todo tipo de
discriminacin.
Desarrollar acciones que contribuyan la convivencia y disciplina escolar.

VI. PLAN DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS POR NIVELES Y GRADOS

NIVEL PRIMARIA:
- Normas de convivencia en el hogar, escuela y comunidad.
- Salud fsica y motriz, valores morales e institucionales.
 NIVEL SECUNDARIA:

GRADOS EJES PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO

CURRICULARES

Normas de Normas de Normas de Normas de Normas de

PE RSONAL convivencia. convivencia. convivencia. convivencia convivencia
SOCIAL La Encuesta Encuesta Encuesta Encuesta
Interculturalidad. Entrevista Entrevista Entrevista Entrevista
Las Emociones. Cambio de mi Las emociones La sexualidad La asertividad
ACADMICA La Asertividad. cuerpo. La asertividad El enamoramiento Mis metas personales
Lmites y La sexualidad Lmites y La familia Posibilidades de
Disciplinas. Enamoramiento disciplinas Respetar y tolerar las estudio
SALUD CORPORAL Rendimiento Las emociones Constitucin diferencias. Eligiendo mi profesin
Y MENTAL Acadmico. La salud- higiene poltica Costumbres Manejo del estrs
Los Valores Los alimentos- Reglamento Cultura Auto control
El dietas interno Deportes Reglamento interno
Comportamiento Imagen corporal Los valores Msica Los valores
VOCACIONAL Estilos de Vida Sueo y El deporte Reglamento interno Autoconocimiento
La Lectura descanso El Los valores Personalidad
Uso del Tiempo Reglamento comportamiento Promocin de Realidad del pas
AYUDA SOCIAL Libre interno Estilos de vida actividades Oferta y demanda
Delincuencia Los valores La lectura Los medios de laboral
Juvenil El deporte Uso del tiempo comunicacin Enfermedades y
La Personalidad El libre. La lectura prevencin
CULTURA Y La Discriminacin comportamiento La felicidad Dilemas morales La globalizacin
ACTUALIDAD Embarazo - Estilo de vida Personalidad La belleza La lectura
Aborto Uso del tiempo La discriminacin Uso del Tiempo Libre
libre Embarazado Cultura de paz
CONVIVENCIA Y La felicidad aborto La objetividad
DISCIPLINA La moda Enfermedades La tica y poltica
ESCOLAR La socializacin
La adolescencia
La violencia
familiar
 VII. ACTIVIDADES PROGRAMADAS.

GRUPO DE MESES
ACTIVIDADES RESPONSABLES
ATENCIN A M J J A S O N D
Elaboracin del Plan tutorial. Comit tutorial
X

Charla: Enfermedades de Convenio con

transmisin sexual. salud. X

Taller sobre los peligros de drogas y Psiclogo

X
alcohol
Estudiantes
Elaboracin y Publicacin del Docentes
X X X X X X X
Peridico Mural
Campaa de informacin sobre la Convenio con
X
alimentacin saludable. salud
Atencin a los estudiantes Tutores X
X X X X X X X X

Padres de familia Asambleas Informativas Tutores X X

Docente Boletn tutorial Tutores X
Reunin de intercambio y Tutores
X X X
Tutora planificacin
Intercambio de experiencias Tutores X X X X X X X X X
VIII. METAS
Fomentar charlas educativas.
Organizar encuentros amistosos.

IX. BIBLIOGRAFA

1. Folletos : Sexualidad, adolescente y prevencin del SIDA.

2.Ministerio de educacin : Gua de tutora.
3.Ministerio de educacin : Estilos de vida saludable.
4.PIDE : Programa de desarrollo integral.
5.PUID : Programa sobre el uso indebido de droga.

X. MATERIALES:

- Lminas
- Volantes
- Libros
- Papelotes.
- Plumones
- Cinta msquetin
- Papel
- Reglas
- TV
- Alto Parlante

XI. RESPONSABLES Y PARTICIPANTES:

Institucin Educativa Pblica Bilinge N 0800 wayku

Municipalidad del Centro Poblado de Wayku.