Anlisis Economtrico Inicial del Impacto del Capital Humano sobre la

Innovacin en Mxico.

Maximiliano Gracia-Hernndez1, Eduardo Macario Moctezuma-Navarro2

1
Centro de Estudios Urbano Regionales, El Colegio del Estado de Hidalgo. Pachuca de Soto, Mxico.
Contacto: maximiliano@elcolegiodehidalgo.edu.mx
2
Centro de Estudios Urbano Regionales, El Colegio del Estado de Hidalgo. Pachuca de Soto, Mxico.
Contacto: edmoctezuma@yahoo.com

RESUMEN.

Este trabajo tiene por objetivo hacer un anlisis inicial sobre los determinantes de la innovacin
tecnolgica a nivel nacional, para lo cual se emplea una funcin de acumulacin de conocimiento a
partir de la teora del crecimiento endgeno y se ampla parte de un estudio reportado en la literatura,
pero esta vez para un perodo ms largo y en principio ms representativo del escenario mexicano
agregado; tras corregir una limitante terica en dicho estudio. La metodologa utilizada hace uso del
modelo bsico de crecimiento endgeno pero extendido a partir de una propuesta asociada al enfoque
de capacidades nacionales. Los resultados indican que el capital humano no tiene el peso tericamente
esperado y no es significativo para reproducir la dinmica de innovaciones tecnolgicas (cuando stas
se aproximan por el comportamiento de las patentes concedidas). El stock de conocimientos s cumple
las expectativas tericas como impulsor fundamental de las innovaciones, pero la ausencia del capital
humano como partcipe en la generacin de las mismas, sugiere que el caso mexicano no hace vlido el
marco terico de generacin de ideas planteado por Romer.

I. INTRODUCCIN.

Para autores como Rodrguez y Guadarrama, la innovacin hace referencia a la transformacin de una
idea en un producto o servicio comercializable, a un procedimiento de fabricacin o distribucin
operativa nueva o mejorada, o a un nuevo mtodo de proporcionar un bien o servicio [1]. Para la
OCDE, innovacin tecnolgica tiene que ver con la aplicacin/comercializacin de un producto con
caractersticas de desempeo mejoradas para el consumidor. Un proceso de innovacin tecnolgica es
la aplicacin/adopcin de algo significativamente nuevo. Puede implicar cambios en los equipos,
recursos humanos, mtodos o una combinacin de stos [2]. Para otros autores la innovacin es
entendida como la aplicacin productiva de una invencin. Implica por tanto, algn tipo de cambio
entendido habitualmente como mejora que se introduce en el funcionamiento del sistema productivo y
permite un aumento de la eficiencia, la calidad, la rapidez, etc.; en definitiva un mayor desarrollo
cuantitativo y cualitativo de las fuerzas productivas as como un reforzamiento de la relacin
produccin-conocimiento [3].

1
Como tal, la innovacin tecnolgica es una de las ms importantes fuerzas impulsoras del desarrollo
econmico. Incluso, como sealan algunos autores: en la actualidad existe un consenso generalizado
respecto de que la innovacin tecnolgica est en el centro de las explicaciones del crecimiento
econmico [4-6]; e independientemente de si la generacin y difusin tecnolgica se consideran como
un factor acumulable en una funcin de produccin (teoras del crecimiento) o como factor estructural
de largo plazo (teoras evolucionistas), es sin duda, un aspecto fundamental para comprender los
procesos de desarrollo econmico de los pases y de los territorios que los componen [7]; por ello,
analizar su comportamiento y estudiar sus determinantes es una tarea esencial si se pretende mejorar
las condiciones generales de vida. Este argumento cobra mayor relevancia para un pas en desarrollo
como Mxico, por lo cual en este trabajo tratamos de precisar algunos de sus determinantes en los
aos ms recientes (con una serie relativamente amplia), como una primera aproximacin al tema.

II. ANTECEDENTES.

La base terica de la innovacin surgi en el ao 1979 con Zvi Griliches [8]. Este autor, a partir de una
funcin bsica para la generacin de ideas, argument que el flujo de stas depender del derrame
innovador medido por los recursos destinados a la I+D (investigacin y desarrollo). Ms tarde, Paul
Romer asegur que la generacin de ideas nuevas no slo est en funcin de la inversin en I+D, sino
adems se requiere de un stock de conocimientos acumulados [9]. Porter y Stern reafirman lo dicho
por Romer, al argumentar que efectivamente la generacin de ideas resulta de combinar el esfuerzo
innovador medido a travs del stock de conocimientos acumulados nacional e internacional, pero
adems agregan la necesidad de considerar la cantidad y calidad de los recursos humanos dedicados a
la innovacin [10]. Para Yoguel y Boscherini el proceso de innovacin es resultado de la interaccin
dinmica de las competencias desarrolladas a lo largo del tiempo, el aprendizaje que se va generando y
la cultura organizacional en el marco de un cierto ambiente [11]. Estos mismos autores destacan el
hecho de que en el proceso de innovacin confluyen conocimientos y capacidades, es un proceso
dinmico, continuo y acumulativo; las competencias tienen recursos dinmicos, incrementales,
orientables y moldeables y, su aprovechamiento depende de la cultura organizacional y la visin
estratgica de la empresa.

Al da de hoy, la investigacin sobre los factores que determinan el nivel de innovacin de un pas
pueden dividirse en al menos seis lneas de estudio [12]: (a) la teora del crecimiento endgeno, (b) la
teora evolucionista, (c) el modelo de ventajas competitivas nacionales e industriales, (d) la perspectiva
de los sistemas de nacionales de innovacin, el enfoque de capacidades nacionales, as como: (f) la
teora de la diseminacin del conocimiento. Cada una de estas posiciones interpretativas analiza
aspectos como: la situacin macro y microeconmica, el capital humano disponible, la actividad
comercial, la calidad de las instituciones, entorno empresarial, entre otras; aspectos cuyo impacto es
decisivo en la dinmica de innovacin [13].

Para fines del presente trabajo, partiremos del marco terico del modelo de crecimiento endgeno de
Romer [9], quien plantea la siguiente funcin de produccin nacional de ideas:

A t H At

At (1)

2
donde los nuevos diseos o el flujo de innovacin (el punto sobre la letra indica derivada temporal)
est en funcin de: HA, que representa el capital humano en actividades de investigacin y desarrollo
(I+D); A, que es el stock de conocimientos; variables todas medidas en el tiempo t, y con como un
parmetro de productividad (siguiendo la convencin, el flujo de innovacin se mide por el nmero de
patentes concedidas en cada unidad de tiempo, mientras que stock de conocimientos es la cantidad
acumulada de patentes al tiempo t). Bajo esta lnea de investigacin, el inters est centrado en la
relacin entre innovacin tecnolgica y crecimiento econmico, para lo cual, se plantean tanto una
funcin de generacin de ideas como una funcin de produccin y se analizan sus impactos mediante
estimaciones economtricas. En este trabajo, mostramos los resultados de la primera parte de un
estudio dirigido para tal fin; resultados que muestran en trminos de variables agregadas qu tipo de
factores pueden explicar la generacin de ideas en Mxico, insistimos: en una primera aproximacin
(posteriormente se intentara analizar por regiones, al interior del pas, siguiendo a [14,16] por
ejemplo; o bien entre naciones, como en [15]). Como tal, el antecedente inmediato del presente
avance de investigacin, lo constituye el trabajo reportado en la referencia [14], con el cual se
comparte metodologa (el marco terico del crecimiento endgeno) as como parte de los objetivos, la
diferencia de nuestro trabajo radica en el uso de un periodo de tiempo ms amplio: de 1990-2011 en
este trabajo, versus 1994-2006 en [14], as como en la introduccin de una modificacin a la forma
funcional del modelo economtrico.

III. DESARROLLO.

A continuacin, describimos la metodologa empleada en el desarrollo de este trabajo y sus resultados.

III.A. Materiales y Mtodos.

El comportamiento de la innovacin tecnolgica en Mxico durante el perodo 1990-2011, lo

abordamos mediante la dinmica de patentes concedidas. Con este objetivo, se emplea una extensin
del modelo propuesto por Romer [9] para explicar los flujos de innovacin. En concreto y siguiendo a
[14], el planteamiento economtrico partir de la siguiente funcin de potencia, entendida como la
funcin de generacin de conocimientos:

Pt 0 X1t1 X 2t2 X 3t3 X 4t4 eut (2a)

donde Pt se refiere al nmero de patentes concedidas en el tiempo t, y las variables explicativas (Xit)
son: el producto interno bruto (PIB), el nmero de miembros del Sistema Nacional de Investigadores
(SNI), los aos de escolaridad promedio, y el stock de conocimientos. Sin embargo, la forma funcional
anterior adolece del problema siguiente: aunque el PIB es introducido para mejorar la significatividad
del modelo (de acuerdo con [14] esa fue la razn y tambin la hemos podido constatar, como se seala
en al anexo), su introduccin plantea que el PIB opera como un determinante de la innovacin, cuando
la innovacin a su vez ser posteriormente considerada como un determinante del PIB (ms
propiamente del PIB per cpita), por lo que entramos en un razonamiento circular: quin causa a
quin? Al respecto, en la misma referencia [14] se muestra que la relacin causal entre PIB y
generacin de patentes, opera en direccin de las patentes como causal de la riqueza, y no al revs,
como se sugiere en (2a). Para corregir este problema, optamos por descartar al PIB como variable

3
explicativa de la innovacin, desvindonos as de la formulacin original en [14], al menos parcialmente.
Por lo anterior, la funcin de generacin de conocimientos queda entonces como sigue:

Pt 0 X 2t2 X 3t3 X 4t4 eut (2b)

Como tal, (2b) introduce la variable escolaridad promedio a la manera de Mankiw, Romer y Weil,
pero combinada con el planteamiento original de Romer (estrictamente hablando, Mankiw y
colaboradores cuantifican esta variable de capital humano de forma distinta, aunque conceptualmente
similar [17]); de esta forma, hemos aceptado el uso combinado de estos enfoques, el de la concepcin
del capital humano propia de la teora neoclsica del crecimiento y el del capital humano tal como se
concibe en la teora del crecimiento endgeno; atendiendo que la eleccin de este marco de
referencia no implica que no se recurra a elementos conceptuales, que pueden ser considerados como
complementarios y, que estn asociados con las otras lneas tericas, de acuerdo con Vzquez
Almaraz [18]. Una aceptacin de este hecho est explcita en [13], e implcita en [14], por citar un par
de ejemplos, aunque con corrientes tericas distintas, ms bien relacionadas con el enfoque de
capacidades nacionales de innovacin [15]. Cabe destacar tambin que, aunque como un primer ensayo
se pudo optar simplemente por (1) en nuestro anlisis, al final hemos elegido la forma funcional (2b)
teniendo la intencin de contar con una funcin ms general que la de Romer y siguiendo en esta
bsqueda de mayor generalidad, al trabajo de Gmez Vquez [12].

Sobre las fuentes de los datos y su recopilacin, haremos mencin de lo que sigue: las cifras de
patentes se obtuvieron del INEGI quien a su vez los reuni del Instituto Mexicano de la Propiedad
Industrial (IMPI); los aos de escolaridad promedio se recopilaron de la SEP; mientras que los datos del
nmero de miembros del SNI, a partir del INEGI (los cuales, a su vez, fueron obtenidos del
CONACyT).

Sobre la eleccin del anlisis de patentamiento a nivel nacional o regional, en esta etapa de la
investigacin hemos elegido la primera opcin debido a que los datos regionales para Mxico suelen
ser escasos o parciales: por ejemplo, las cifras disponibles de patentes a nivel estatal se encuentran
como patentes solicitadas pero no como patentes concedidas (ambos datos s estn disponibles en
escala nacional).

III.B. Resultados y Discusin.

En el marco del modelo estimado, se encuentra (con sorpresa) que las variables explicativas asociadas
con el capital humano son estadsticamente no significativas. Por otro lado, el coeficiente estimado para
el stock de conocimientos (4) es el esperado de acuerdo con la teora del crecimiento endgeno
(significativo y con impacto positivo en la generacin de innovaciones). Finalmente, el ajuste del modelo
propuesto es tal que se alcanza un coeficiente de determinacin ajustado del 96.64% (Fig. 1); favorable
si se compara con la bondad de ajuste del 81% para la serie analizada en [14]; aunque, en [14], las
cuatro variables originalmente planteadas s fueron significativas (pero no el intercepto), aunque con el
costo de introducir una variable, el PIB, sin relacin estadstica como causal de las patentes. En
particular, destaca el hecho de que ninguna de las dos medidas seleccionadas para representar el
impacto del capital humano, sean estadsticamente significativas en este trabajo. De acuerdo con la
interpretacin original de Romer [9], el capital humano es un factor clave para impulsar la generacin

4
de nuevas ideas y, sin embargo, los datos para el caso de Mxico, en el perodo de anlisis, indican que
esto no es as.

18
17
Patentes concedidas
16
Estimacin
NMERO DE PATENTES (EN MILLARES)

15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012
AO

Fig. 1. Contraste del modelo estimado con los datos reportados.

Por una parte, este resultado relativamente inesperado podra dar sustento a aquella interpretacin de
que los miembros del SNI quiz estn ms enfocados en la generacin de ideas que, sin dejar de ser
avances, producen artculos en publicaciones cientficas que no necesariamente conducen a
innovaciones tecnolgicas o a desarrollar patentes; o bien, cuando s lo hacen, lo hacen en una fraccin
pequea con respecto al total de las investigaciones publicadas (incluso hay quien resume la situacin
de esta manera: si quitamos o desaparecemos el SNI, esto no afecta en nada el ndice de
patentamiento [19]). Por supuesto, esta posible explicacin, ya mencionada en otros reportes, es
discutible y deja lugar a un trabajo adicional ms profundo, pero podra ser la causa de que el capital
humano asociado al SNI, no es estadsticamente significativo para explicar la dinmica de patentes en
Mxico (durante 1990-2011), conforme a los resultados aqu encontrados (lo que no deja de
sorprender es que esto sea as a pesar de que el nmero de investigadores adscritos al SNI muestra
una tendencia claramente creciente (Fig. 2)).

Por otro lado, vemos que est ocurriendo lo mismo con la variable de escolaridad. En esencia, para
poder generar una idea patentable, no es estrictamente necesario ser un miembro del SNI (y por ende,
tampoco lo sera contar con un doctorado ni estar completamente integrado a la vida acadmica o
estar ocupado profesionalmente a la investigacin), basta con tener un mnimo de educacin bsica (y

5
quiz un poco ms), tener inters y ser creativo. Ciertamente, la creatividad no es fcil de obtener,
pero en la medida que la escolaridad promedio ha ido aumentando en Mxico (Fig. 3), en principio ese
mayor nivel educativo debera dar lugar a que haya ms personas con posibilidad de patentar. Por
ejemplo, Benjamn Franklin y Thomas Alva Edison solo cursaron parte de los primeros aos de la
educacin bsica, pero an as fueron prolficos inventores. En esencia, lo que mueve a las personas
con este perfil, es simplemente buscar nuevas y mejores maneras de hacer las cosas [20]. Sin
embargo, lo que dicen los datos a partir del modelo economtrico es que la escolaridad promedio en
Mxico no alcanza para considerarla como significativa en la generacin de ideas. Esto quiz pueda
entenderse si se atiende que, actualmente, hacer una invencin slo con conocimientos bsicos o que
no lleguen al nivel de un posgraduado, es ms difcil que en los aos de Franklin y Edison.

19
18
17
16
MILES DE INVESTIGADORES

15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012

Fig.2. Nmeros de miembros del SNI.

Una explicacin de esta falta de significancia tiene que ver con la nacionalidad, o ms bien con la
residencia de quienes patentan. Con informacin de [21], en la Fig. 4 se muestra la dinmica de
patentes en Mxico a partir del lugar de residencia de los inventores. Como puede verse, la gran
mayora de las patentes en Mxico son registradas por personas que residen en el extranjero,
generalmente asociados con empresas tambin extranjeras; as, estas no son patentes que se hayan
desarrollado en nuestro pas como resultado de las condiciones de innovacin prevalecientes, sino que
simplemente se han registrado aqu pero fueron desarrolladas en otras naciones. En este escenario no
habra vnculo entre el SNI y/o la escolaridad promedio, con el desarrollo de tales patentes, que son
una abrumadora mayora como se observa en la Fig. 4. Siendo esta la situacin, el posible impacto
tanto de los investigadores miembros del SNI como de las personas que sin ser investigadores tienen

6
un escolaridad promedio que le permitira innovar, slo cubren una fraccin muy pequea de las
patentes registradas y realmente desarrolladas en Mxico, lo cual podra explicar porqu ninguna de las
variables de capital humano sean estadsticamente significativas para reproducir la dinmica de patentes
en el pas (ntese que en este argumento no estamos considerando las patentes desarrolladas bajo
convenios de cooperacin internacional, pues se est suponiendo que no cubren un porcentaje
importante del total).

9.0

8.5
ESCOLARIDAD PROMEDIO (AOS)

8.0

7.5

7.0

6.5

6.0

5.5

5.0

4.5

4.0
1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015

Fig.3. Escolaridad promedio de la poblacin de 15 aos y ms.

2007 98.6
1.4

2000 98.0
2.0

1990 91.8
8.2

1980 93.2
6.8

1970 93.4
6.6

1960 90.9
9.1

1950 68.2
31.8

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Extranjeros Residentes

Fig.4. Patentes concedidas en Mxico, por lugar de residencia del inventor (en porcentaje).

7
IV. CONCLUSIN.

En el marco economtrico relativamente restringido que utilizamos en este trabajo, el stock de

conocimientos resulta ser la nica variable de impacto para generar innovaciones tecnolgicas en
Mxico durante 1990-2011; en contraste, ni el nmero de cientficos adscritos al SIN, ni los aos de
escolaridad promedio, parecen tener efecto en la dinmica innovadora (con un nivel de significancia
estadstica del 95%). Lo anterior podra sugerir (o bien, confirmar) que en Mxico: (a) las condiciones
que propician la generacin de innovaciones dependen prcticamente del esfuerzo de inventores
residentes en el extranjero; (b) las condiciones actuales del capital humano nacional, son insuficientes
para crear nuevas ideas, ideas que realmente hayan sido concebidas en Mxico. Por lo anterior, en el
caso mexicano no hay respaldo estadstico para la interpretacin de Romer sobre el papel del capital
humano en la generacin de innovaciones.

V. ANEXO: DETALLES ECONOMTRICOS.

Se estim el modelo (2b) por mnimos cuadrados ordinarios (MCO) utilizando el software Eviews
versin 7.2, previa linealizacin de la funcin potencia mediante logaritmos naturales. Posterior a la
estimacin se realiz la verificacin de los supuestos del modelo de regresin lineal mltiple [22-23]:
normalidad de los residuos, heteroscedasticidad, autocorrelacin serial y multicolinealidad. De entrada,
se present un problema en el cumplimiento de la hiptesis de normalidad residual que se corrigi
retirando de la base de datos las cifras de 1990, 1991 y 1995, siguiendo una de las soluciones sugeridas
en [22]. Habindose cumplido los supuestos, se detect que las variables explicativas relacionadas con
el capital humano, tanto la pertenencia al SNI (X2) como la escolaridad promedio (X3), no son
estadsticamente significativas a un nivel de confianza del 95%. Retirando estas variables del primer
modelo ensayado, se repiti el proceso de estimacin y nuevamente se verific el cumplimiento de los
supuestos: esta vez no se present problema alguno (en cuanto a la prueba de multicolinealidad, sta
no fue necesario realizarla en la versin final del modelo, puesto que solamente hay una variable
explicativa). Finalmente, en cuanto a la significancia global del modelo, haciendo uso de la prueba F se
rechaza la hiptesis nula de que todos los coeficientes beta son simultneamente cero (al 95% de
confianza), lo cual implica que el modelo propuesto s tiene significancia estadstica a nivel global.

RECONOCIMIENTOS.

Los autores desean agradecer a El Colegio del Estado de Hidalgo las facilidades otorgadas para la
realizacin de esta investigacin.

8
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.

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Mxico, El Colegio del Estado de Hidalgo, 2011, vol. 4.

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Collecting and Interpreting Technological Innovation Data: Oslo Manual, Organisation for Economic
Co-operation and Development, Paris, 1997.

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Edicin, Madrid, Civitas Ediciones, 2000.

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Una caracterizacin para el caso de Chile, en Actas de la XXXVI Reunin de Estudios Regionales,
2010, pp. 1-22.

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[9] P. M. Romer, Endogenous technological change, Journal of Political Economy, Vol. 98 (5), pp.
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[10] M. E. Porter, and S. Stern, Innovation: Location matters, MIT Sloan Managemente Review,
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[11] G. Yoguel y F. Boscherini, La capacidad innovativa y el fortalecimiento de la competitividad de

las firmas: El caso de las pymes exportadoras argentinas, documento de trabajo No. 71. Comisin
Econmica para Amrica Latina y el Caribe, agosto, 1996.

[12] H. Gmez Vquez, Formacin de Capacidades Tecnolgicas en la Industria Farmacutica de

Mxico y del Mundo, 1ra. Edicin, Mxico, Instituto Politcnico Nacional, 2008.

[13] A. Guzmn Chvez y H. Gmez Vquez, El fortalecimiento del sistema de patentes favorece la
innovacin en pases emergentes? La evidencia de Amrica Latina y Asia en la industria farmacutica,

9
1990-2004, captulo en el libro: La Innovacin en Mxico: Instituciones y Polticas Pblicas, 1ra.
Edicin, Mxico, Editorial Miguel ngel Porra, 2011.

[14] H. Ros Bolvar y J. Marroqun Arreola, Innovacin tecnolgica como mecanismo para impulsar
el crecimiento econmico: evidencia regional para Mxico, Contadura y Administracin, Vol. 58 (3),
pp. 11-37, 2013.

[15] J. L. Furman, M. E. Porter and S. Stern, The determinants of national innovative capacity,
Research Policy, Vol. 31 (6), pp. 899-933, 2002.

[16] M. Buesa, T. Baumert, J. Heijs y M. Martnez, Los factores determinantes de la innovacin: Un

anlisis economtrico sobre las regiones espaolas, Economa Industrial, No. 347, pp. 67-84, 2002.

[17] G. N. Mankiw, D. Romer, and D. N. Weil, A contribution to the empirics of economic

growth, Quarterly Journal of Economics, Vol. 107 (2), pp. 407-437, 1992.

[18] J. C. Vzquez Almaraz, Flujos de conocimiento cientfico y tecnolgico Universidad-Empresa en

el Sector Biofarmacutico de Brasil, India y Mxico: 1980-2008, tesis Doctoral, Universidad Autnoma
Metropolitana, Cd. de Mxico, Mxico, 2011.

[19] Fuente no identificada entre los asistentes, presentacin del libro: La Innovacin en Mxico:
Instituciones y Polticas Pblicas, Mxico, 2011.

[20] Embajada de los Estados Unidos en Mxico, Biografa de Benjamn Franklin, disponible en:
http://www.usembassy-mexico.gov/bbf/ BFranklin.htm. Consultado el 10 de Agosto del 2013.

[21] J. Aboites, y M. Soria, Economa del Conocimiento y Propiedad Intelectual, 1ra. Edicin, Mxico,
Siglo XXI Editores, 2008.

[22] D. N. Gujarati, Econometra, 4ta. Edicin, Mxico, McGraw-Hill, 2004.

[23] U. Carrascal, Y. Gonzlez y B. Rodrguez. Anlisis Economtrico con Eviews. 1ra. Edicin,
Mxico, Editorial Alfaomega, 2001.

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