LA ENSEANZA QUE NO SE VE, EDUCACION INFORMAL EN EL SIGLO

XX1.

AUTOR: TONI CUADRADO ESCLAPEZ

TEMA 2: SINTESIS SOBRE LA COMUNICACIN

BRGIDO HERNNDEZ HERNNDEZ

MAESTRIA EN EDUCACION

SEGUNDO CUATRIMESTRE

NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION

CAPITULO 2: BREVE SINTESIS SOBRE COMUNICACIN

POR: BRGIDO HERNNDEZ HERNNDEZ

INTRODUCCION

Es importante sealar que realmente desde los inicios de nuestra

era lo que se busc bsicamente entre los seres humanos es
Comunicarse, que fue uno de sus principales fines que se trataron
de lograr desde los inicios de la existencia humana.

Por lo tanto tocar el tema de La Comunicacin y sobre todo para

que se logre un adecuado aprendizaje entre los alumnos, este
nunca se lograra si no existe una autentica Comunicacin, de ah la
importancia de este tema.
 DESARROLLO

Realmente Educacin y Comunicacin est fuertemente ligada y

sobre todo en este tiempo tanto la comunicacin profesional como
la comunicacin educativa son dos elementos realmente
divergentes.

Realmente lo que nos debe de interesar es la comunicacin social

desde la mirada de la educacin, ya que al principio solo se
conceba a la comunicacin, de acuerdo a Jacobson como el que
haba un emisor que transmita un mensaje y un receptor que lo
recibiera llamado Modelo Lineal o transmisioncita.

MODELOS COMUNICATIVOS

De acuerdo a Kaplun destaca tres tipos de modelos en la

comunicacin educativa:

1.-Educacion que pone nfasis en los contenidos, basado en

transmitir conocimientos y valores de una generacin a otra

2.-Educacion que pone nfasis en los efectos que consiste en

moldear las conductas de las personas con objetivos previamente
establecidos

3.-Educacion que pone nfasis en los procesos no se preocupa

tanto por los contenidos ni por los efectos sino por el desarrollo de
las capacidades y a su conciencia social.
Destacan tanto Adorno como Hankheim la importancia del modelo
comunicativo para las relaciones sociales, ya que en este momento
nos encontramos en un modelo de adaptacin de los medios
tradicionales a los medios digitales

Como critica al modelo unidireccional autoritario, el canadiense

Jian Cloutier propuso una nueva forma de definir el modelo que
describa a las personas que intervienen en un proceso de
comunicacin a partir del EMIREC que surgen de los trminos
emisor-receptor., sealando que todo humano est dotado y
facultado para ambas funciones.

LA COMUNICACIN EN MASAS

Sealan los filsofos que los medios de masas son igual a un emisor
frente a un receptor colectivo, lo que segn Jakson es una relacin
desigual en el emisor nico que domina el mensaje y los cdigos
ante un receptor pasivo y desconocedor del propio medio.

Agrega que se analizan los sectores que dominan las

comunicaciones en la sociedades actuales como en primer lugar
pone a los Polticos que su intencin es la convencin ideolgica,
para emitir propaganda y ser votados.

El segundo sector son los empresarios la gente de dinero que

intenta inducir a la compra y a las necesidades a travs de mensajes
publicitarios para vender su producto o mercanca
El tercer grupo es el de las Asociaciones que busca comprometer,
sensibilizando a la poblacin para despus obtener ayuda.

Ahora estamos en la Era Digital ya que las nuevas generaciones han

sido educadas con un nuevo tipo de modos que permiten una
comunicacin bidireccional que deja que el receptor tambin
pueda convertirse en emisor respondiendo a las noticias o
produciendo las suyas propias.

LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

La aparicin de los Medios de Comunicacin de masas ha

despertado inters y euforia por su potencial para el desarrollo
social y cultural pero el poder poltico y econmico los han
monopolizado para mantener su status.

La primera funcin atribuida a los medios de comunicacin es la de

servir para la democratizacin y universalizacin de la cultura
quedo entre dicho con los poderes polticos y econmicos que se
apoderaron de ellos.

Segn la UNESCO la funcin de los medios de comunicacin es

INFORMAR, FORMAR Y Entretenerse han estudiado a los medios y
se han orientado hacia los contenidos que transmiten y los efectos
que producen, las audiencias, opinin publica etc.

El objetivo del estudio de los medios de comunicacin es que sean

funcionales y que ms que nada sirvan para la supervivencia de la
sociedad, que tengan una funcin socializadora.

LA CULTURA POPULAR

Es la forma de vida de una sociedad determinados que arrancan las

costumbres, hbitos, tradiciones, cdigos, normas y reglas de
comportamiento y sistema de creencias tiles para el
mantenimiento y perpetuidad de la sociedad.

INDUSTRIAS CULTURALES

Seala PAIN que para comprender los nuevos medios de acceso a la

cultura es til distinguir entre cultura humanista a la cultura de
masas difundida por los medios masivos de comunicacin .El
individuo en este caso ya no se relaciona con el entorno sino con el
producto del entorno , la cultura se industrializa y se transmite
tecnolgicamente.
 LA EDOCOMUNICACION

Comunicacin educativa es el estudio de las comunicacin con

tintes educativos .Garca Motilla dice que tanto el educador o
profesor como el profesional de la comunicacin son mediadores
del Proceso de la Comunicacin Educativa.
APERIC Distingue 4 modelos de Ed comunicadores:

1.-PRIMER MODELO ensea las tecnologas y los medios

2.-SEGUNDO MODELO.-Se dedican a la simulacin de roles

profesionales relacionado con los medios como reporteros,
editores etc.

3.-TERCER MODELO.-Centra su trabajo en el anlisis a los medios

4.-CUARTO MODELO.-Se caracteriza por integrar en sus

planteamientos de los tres anteriores.