LOS 7 PRINCIPIOS BSICOS DE LA PCH

1. LAS LEYES DE SUPERVIVENCIA DE LA NATURALEZA

1.1. Primera Ley de Supervivencia: vivir la mayor cantidad de tiempo posible. Los 6
instantes sagrados de nuestro paso sobre la tierra:
1.1.1. Nacimiento
1.1.2. Concepcin
1.1.3. Ser adulto/a
1.1.4. Ser padre/madre
1.1.5. Ser abuelo
1.1.6. La gran despedida
2.1. Segunda Ley de Supervivencia:
2.1.1. La Homeostasis general: vivir el mayor tiempo posible dentro de limites
compatibles con las leyes fisiolgicas y psquicas.
2.1.2. Equilibrio fisiolgico: existen limites superiores e inferiores de tolerancia.
2.1.3. Equilibrio psquico: existen limites superiores e inferiores de tolerancia.
2.1.4. El inconsciente arcaico, biolgico.
2.1.5. Analoga gobierno central de la supervivencia:
2.1.5.1. Las necesidades vitales, arcaicas y cotidianas (el ministerio de los
asuntos vitales)
2.1.5.2. Protegerse a s mismos conservando al mximo su integridad fsica y
mental (el ministerio de proteccin materna, infantil y familiar).
2.1.5.3. La vigilancia y la proteccin de su progenitura y de sus congneres (el
ministerio de proteccin materna, infantil y familiar).
2.1.5.4. Depredadores y perseguidos (el ministerio de asuntos externos/ la
individualizacin).
2.1.5.5. Cohabitacin (el ministerio de asuntos externos/ la individualizacin)
2.1.5.6. Comparacin interespecies (el ministerio de asuntos externos/ la
individualizacin).
2.1.5.7. Las relaciones humanas entre ellos y al seno de su propia familia (el
ministerio del interior/ yo y mis semejantes).
3.1. Tercera Ley de Supervivencia: el sistema fisiolgico y biolgico de proteccin en
los casos extremos de supervivencia: las soluciones biolgicas transitorias y
paliativas.

2. LA CONVERSIN
2.1. Los 6 niveles conflictivos:
2.1.1. Biolgico
2.1.2. Psicolgico
2.1.3. Psiquitrico
2.1.4. Energtico
2.1.5. Incorporacin emocional
 2.1.6. Espiritual/Filosfico/tico.
2.2. Etapas del proceso de conversin:
2.2.1. Fuente de conflicto original
2.2.2. Activacin de los procesos de conversin
2.2.3. Consecuencias fisiolgicas
2.2.4. Interrupcin de los procesos de conversin
2.2.5. Continuacin de los procesos de conversin cuando la actividad conflictiva no
encuentra solucin(es).
2.3. Los diferentes tipos de conversin:
2.3.1. Orgnico: enfermedad (eccema, esclerosis mltiple, etc)
2.3.2. Funcional: un sintoma que no puede ser explicado a nivel mdico (ej. Dolor
de vientre, etc)
2.3.3. Comportalmental: TOC, Hiperactividad, etc.
2.3.4. Psicolgico: desordenes amorosos, repeticiones problemticas, tristeza,
depresin.
2.3.5. Psiquitrico: autismo, esquizofrencia, paranoia, melancola, suicidios y
tentativas de suicidio, delirios)
2.4. La fuente del conflicto: el estado de animo conflictivo
2.4.1. La vivencia: situacin o evento especialmente notable; tema recurrente;
inquietud constante.
2.4.2. Resentir o lo sentido profundamente: carga emotiva de la vivencia; sensacin
arcaica de estar en peligro, sensacin de tener miedo.
2.5. La activacin de los procesos de conversin: los limites psquicos tolerables y
el sistema psquico de proteccin (SPP). La activacin de los procesos de
conversin se produce desde el rebasamiento de los umbrales psquicos
personales de tolerancia.
2.6. Cada enfermedad se puede clasificar en (Neurofisiolgica):
2.6.1. Neuromotor: Movimiento No he podido.
2.6.2. Neuroinmunitario: defensa.
2.6.3. Neurovegetativa: todo lo que el neuromotor no gestiona
2.6.4. Neurohormonal: hormonas de crecimiento, reproduccin, etc.

3. EL SENTIDO BIOLGICO O SIGNIFICADO PSICOSOMTICO DE LA PATOLOGA

La enfermedad es la solucin paliativa encontrada por nuestra mente para evidenciar un

conflicto. A nivel terico una enfermedad nunca aparece por azar (ES MAS FCIL
SUFRIR EN SU CUERPO QUE SUFRIR EN SU ESPRITU!)

Existe una lgica entre el sntoma y la fisiologa:

 Cul es la relacin entre una infeccin urinaria y un estado de nimo basado en una
problemtica de marcacin del territorio?

La respuesta se encuentra en la dinmica biolgica y arcaica de la vejiga. Nuestros amigos

los animales utilizan sus orinas para delimitar y marcar su territorio de caza.

Una infeccin urinaria crnica puede querer decir: sufro porque no puedo dejar mi huella
en mi territorio (cuarto, oficina, cocina, etc).

Cul es la relacin entre un eccema y un estado de nimo basado en una separacin?

La respuesta se encuentra en la dinmica biolgica y arcaica de la epidermis, la capa

superficial de la piel.

Un eccema puede querer decir: sufro porque no estoy ms en contacto con x o y.

Es solo a ese nivel que las sensaciones instintivas de contacto y de ruptura de contacto se
graban.

Cul es la relacin entre un cncer de ovario y un estado de nimo basado en la

prdida de un ser querido?

La respuesta se encuentra en la dinmica biolgica y arcaica de este rgano de

reproduccin.

El cncer de ovarios puede querer decir: sufro porque perd a un ser querido y deseo
recrearlo.

Es solo a ese nivel que los vulos estn presentes. Ellos representan la perennidad de la
especie.

4. LOS DIFERENTES MODOS DE ACTIVACION DE LAS ENFERMEDADES

Desbordamiento de un solo golpe (psico choque emocional desestabilizante)
El psico choque activante es nico para cada enfermedad, sntoma o
comportamiento.
Los 8 criterios de un psico choque:
Es brusco, en el sentido de repentino, rpido. A menudo, puede ser
fechado con precisin, da, hora y en ciertos casos minutos.
Es inesperado, imprevisto, a menudo excepcional.
Nos toma completamente por sorpresa.
Es dramtico o sentido como tal.
De intensidad extrema. Sobrepasa nuestros propios limites defensivos.
 No existe ninguna solucin en ese instante.
Es generalmente vivido en un cierto estado de aislamiento y no podemos
compartirlo con nadie en el momento de su sobrevenida.
Esta caracterizado por un impacto a nivel mental controlado por el sistema
psquico de proteccin (SPP) y por un impacto corporal, visceral
controlado por el SPP, rol atribuido principalmente al sistema
neurovegetativo.
Desbordamiento por saturacin del terreno favorable (Desencadenante +
programantes)
Los psico choques emocionales desestabilizantes programantes
(precalentamiento).
Los umbrales de tolerancia son sobrepasados por acumulacin de situaciones
conflictivas sobre el mismo tema.
Desbordamiento luego de una conversin por saturacin conflictiva. El
desbordamiento depende del nmero de actividades conflictivas a las cuales la
persona debe enfrentarse durante un perodo corto, algunos meses en general
(el vaso est lleno).
Los umbrales de tolerancia son sobrepasados por una invasin progresiva y
constante. Palabras clave: preocupacin, saturacin, inquietud, todos fuera de s.
Desbordamiento muy progresivo por conversin repetitiva mnima: no me
lo quito de la cabeza. Preocupacin no muy intensa, pero que es constante,
como un gota a gota constante durante aos y aos.
Desbordamiento debido a una memoria conflictiva activa:
Ciclos biolgicos celulares memorizados
Sndrome de aniversario
Transgeneracional
Proyecto sentido gestacional.
Desbordamiento por conversin combinada, junto a una mezcolanza de las
posibilidades precedentes: combinacin de varios tipos a la vez.

5. DESCUBRIR LOS DIFERENTES MODOS DE PROGRAMACIN

A. A travs del anlisis Psicosomtico y dinmico de la historia de la persona:
a. La historia contempornea:
Definicin: el o los eventos que ocurrieron antes de la aparicin de los
sntomas (generalmente hasta un ao antes de la aparicin de los
sntomas)
Lo que se busca: Episodio desestabilizante (psico choque;
desencadenante; episodio desestabilizante no lo suficientemente) y
la lgica que relaciona sntoma y motivo de consulta.
 Perodo que se examina: para el desencadenante, para el terreno
favorable, desde la fecha del diagnstico mdico hasta los 7 aos.
Las preguntas por hacer:
o Cul es el mayor drama de su vida?
o Cul es el tema que le preocupa maana, tarde y noche?
o Es un episodio aislado o en relacin con otros episodios
programantes? (Transgeneracional, PSG, CBCM).
b. La infancia:
Definicin de la infancia: definicin perteneciente a la psicologa:
perodo de construccin de la personalidad; construccin del
inconsciente individual freudiano; elaboracin del SPP.
Perodo que se examina: 3 perodos, de 0 a 1 ao es el perodo
arcaico (estadio cutneo, estadio oral), de 1 a 3 aos es el perodo de
primera autonoma (estadio anal), de 4 a 7 aos se da la identificacin
paternal y la construccin de la personalidad (estadio genital).
Lo que se busca: episodio(s) desestabilizante(s) (psicochoque,
desencadenante, programantes), mensaje programante de este
episodio (siempre en relacin con motivo de consulta).
Las preguntas por hacer:
o Cmo fue tu infancia?
o Cul es el recuerdo ms fuerte agradable y desagradable de
tu infancia?
o Qu enfermedades tuviste de pequeo?

B. A travs del Proyecto Sentido Gestacional

Definicin del PSG: Qu haba en la cabeza de mis padres cuando
decidieron concebirme?
Lo que se busca:
Episodio(s) desestabilizante(s) (psico choques sufridos por la
madre; proyecciones programantes)
Mensaje programante de este episodio.
Perodo que se examina: desde la concepcin hasta el primer ao de
vida.
Herramienta de investigacin: el anlisis psicolgico del lquido amnitico.
Las preguntas por hacer:
o Cmo fue tu embarazo?
o Qu evento familiar tuvo lugar durante el embarazo?
o Sabes de qu sexo esperaban tus padres que seas?
Los diferentes tipos:
1) El proyecto/ sentido intencional, consciente y explcito.
2) El proyecto/ sentido cronolgico natural, el escenario
predominante.
 3) El proyecto/ sentido cronolgico de urgencia.
4) El proyecto/ sentido y parto
5) El proyecto/ sentido implcito, el secreto paterno.
6) El proyecto/ sentido Transgeneracional, inconsciente, relacionado
estrechamente con la historia familiar.
C. A travs de los Ciclos Biolgicos Celulares Memorizados (CBCM)
Definicin de CBCM: herramienta para descubrir eventuales memorias
cclicas activantes y sobre todo programadoras, ms o menos
inconscientes.
Perodo que se examina: desde la aparicin del sntoma hasta el
nacimiento.
Las preguntas por hacer:
o Ciclo de autonoma: Cundo fuiste independiente de tu familia?;
Qu eventos familiares y particulares tuvieron lugar desde tu
nacimiento?
o Memoria cclica musical: Qu te pas de especial cuando tenas
2, 3 o 5 aos?
Lo que se busca:
Ciclo de autonoma: calculado a partir de la fecha de nacimiento y
de autonoma de la persona. Paralelismo acontecimientos y fechas
entre ciclos.
Memoria cclica musical: calculado a partir de la aparicin del
sntoma (dividido por dos, octava inferior; dividido por tres, los dos
puntos de la tercera; dividido por cinco, los cuatro elementos de la
quinta).
D. A travs del Transgeneracional
Definicin: enfermedad programada por una memoria conflictiva
transgeneracional. Episodio(s) desestabilizante(s) en relacin con el
paciente (drama(s) en la familia, si es yaciente de alguien, si es doble de
alguien). Mensaje programante (sndrome de aniversario).
Perodo que se examina: toda la vida de la persona en relacin con su
rbol genealgico.
Las preguntas por hacer:
o Qu eventos familiares marcaron la historia de la familia/clan?
o Alguien de su familia vivi algn drama cuando tena (edad del
paciente cuando le diagnosticaron la patologa)?
Lo que se busca:
Las patologas inscritas en el rbol genealgico.
El grado de hermandad o vals transgeneracional.
 El estado civil junto a la identidad (nombres y apellidos; fechas de
nacimiento, concepcin y fallecimiento).
Los parecidos
Los padrinos
Los oficios
Las fechas inscritas en el rbol
Las cifras inscritas en el rbol
El santo del calendario.
E. Ejemplos de exploracin segn enfermedad:
1) Alergia: el anlisis psicosomtico es suficiente.
2) Cncer en general: exploracin transgeneracional, CBCM y Proyecto/
Sentido.
3) Enfermedades crnicas: el anlisis psicosomtico de la patologa para
poner en evidencia la estructura general de funcionamiento.
4) Extravos existenciales: Proyecto/ Sentido y Transgeneracional.
5) Desordenes amorosos: Transgeneracional + Proyecto/ Sentido.
6) Enfermedad digestiva: anlisis psicosomtico + CBCM.
7) Asma y enfermedad pulmonar: exploracin Transgeneracional.
6. LA TERAPUTICA
1) La cura mdica: empieza durante el establecimiento del diagnstico y prosigue
en la instalacin de una de las teraputicas ms adaptadas.
2) El apoyo psicolgico: en ciertos casos, el apoyo psicolgico puede revelarse til.
3) La cura psicosomtica:
a. Generalidades: los sntomas dicen de una manera simblica lo que la
persona no ha podido expresar en el buen momento. Contactar
nuevamente los estados de nimo puede liberar esta energa (liberacin
del afecto o descarga emocional).
b. Claves: hablar, hablar y aceptar nuestra historia.
c. Fases:
1. La toma de conocimiento: puramente intelectual Qu querr decir
mi sntoma o qu me dira?; Enfermedad coyuntural: escenario
conflictivo; Enfermedad estructural: focalizacin cronolgica,
focalizacin diagnstico.
2. La integracin de las informaciones hasta la toma de consciencia
liberadora:
a. depende mucho de las ganas de soltar del SPP.
b. Impresin de estar en contacto ntimo con una especie de
verdad visceral en relacin con la lgica general.
c. Tres casos posibles:
1. Toma de consciencia instantnea durante la consulta:
el paciente hace inmediata y perfectamente la
relacin entre su sntoma y su historia conflictiva.
 2. Toma de consciencia retardada: la relacin se efecta
a pesar de todo, ya que los procesos psquicos de
proteccin
3. Ausencia de toma de consciencia: 2 posibilidades: la
puesta en consciencia y las tcnicas teraputicas.
3. La aceptacin, la liberacin y la reinversin: el momento del
restablecimiento:
Las trampas en los caminos del restablecimiento:
Las fidelidades familiares invisibles.
Las fidelidades intra- familiares.
La inversin psicolgica o la actitud negativa.
Las actividades conflictivas bloqueadoras.
El mantenimiento actual de las actividades
conflictivas.

7. LA PREVENCIN
La finalidad consiste en tratar de no sobrepasar nuestros propios umbrales
psquicos de tolerancia y anticipar las actividades conflictivas (ambiente
cercano): familiar, amigos, trabajo.
La accin psquica adulta: la finalidad es poner conciencia ah donde no hay.
Esquema de accin en 5 puntos:
1) Identificar una situacin desestabilizadora.
2) Puesta en consciencia de la actividad conflictiva.
3) Pregunta fundamental: es verdaderamente vital para m, hoy da,
confrontarme a esta situacin conflictiva y sobre todo reaccionar como
antes?
4) Respuesta y toma de responsabilidad en consciencia.
5) Prevenir la llegada de una eventual actividad conflictiva.