A Sociologia no ensino mdio e os desafios da formaao docente em Cincias

Sociais

A implantao da sociologia como componente curricular do Ensino Mdio trouxe novos

desafios e possibilidades de estratgias formativas para as Cincias Sociais. O objetivo deste
trabalho diagnosticar como se d o processo formativo na habilitao de licenciatura em
Cincias Sociais diante da urgncia da implantao da sociologia no Ensino Mdio. Buscamos
avaliar o que acontece com a formao e atuao destes profissionais posto que o curso de
licenciatura da UERN existe desde 1968, e mesmo assim, no caso do plo em que o curso est
inserido, Mossor - RN, somente dois professores do Ensino mdio possuem licenciatura em
Cincias Sociais. Isto implica em questionarmos o sistema educacional e a ateno dada
Sociologia no Ensino mdio bem como propor polticas que corrijam a distoro entre a
formao e atuao profissional docente. Alm disto, apontamos para uma frgil concepo
terico-metodolgica de como ensinar Sociologia, quase sempre atribuda a professores de
outras formaes, que no conseguem vencer a transposio didtica, tornando-a um
problema para quem trabalha com essa disciplina e um desafio para a instituio formadora e a
poltica educacional do Estado.