PROCESO DE COORDINACIN DE

ENSEANZAS DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS DE LA UEx (PCOE)

Asunto: Plan Docente Cdigo:

Asignatura Matemticas P/CL009_D002_BTC

PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA

Curso acadmico: 2017-18

Identificacin y caractersticas de la asignatura

Matemticas 502676
Denominacin Crditos ECTS 6
Mathematics
Titulacin/es Grado en Biotecnologa
Centro Ciencias
Semestre Primero Carcter Formacin bsica
Mdulo Formacin bsica
Materia Matemticas
Profesor/es
Nombre Despacho Correo-e Pgina web
http://matematicas.u
Ignacio Ojeda Martnez de Castilla B14 ojedamc (*)
nex.es/~ojedamc
rea de conocimiento lgebra
Departamento Matemticas
Profesor coordinador --
(*) Para completar la direccin de correo aadir @unex.es
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Asunto: Plan Docente Cdigo:

Asignatura Matemticas P/CL009_D002_BTC

Competencias

Competencias bsicas
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea
de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un
nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que
implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una
forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la
elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de
estudio.
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre
temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un
pblico tanto especializado como no especializado.
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias
para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.

Competencias generales
CG1 - Aptitud para seguir con aprovechamiento los cursos de posgrado que le faculten de
manera especfica en terrenos docentes, investigadores o profesionales.
CG2 - Capacidad para generar, adquirir y procesar, de manera autnoma, informacin
relacionada con la Biotecnologa.
CG3 - Capacidad para planificar, ejecutar y criticar procesos de conocimiento en el mbito de
su actividad.
CG4 - Capacidad para aplicar conocimientos de ciencias y tecnologas bsicas a sistemas
biolgicos y sanitarios.
CG5 - Capacidad para identificar, formular y resolver problemas dentro de contextos amplios y
multidisciplinares, mediante la integracin de conocimientos y la participacin en equipos
multidisciplinares.

Competencias transversales
CT1 - Aplicar los conocimientos adquiridos en el ttulo a su desempeo laboral de una forma
profesional y rigurosa, as como desenvolverse con seguridad en un laboratorio.
CT2 - Utilizar y aplicar tecnologa de informacin y comunicacin (TIC) en el mbito formativo y
profesional.
CT3 - Poseer y comprender la informacin de libros de texto avanzados y acceder a
conocimientos procedentes de la vanguardia del campo de estudio del ttulo.
CT4 - Desarrollar habilidades de aprendizaje, organizacin y planificacin, necesarias tanto
para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma, como para el
desempeo profesional.
CT5 - Interpretar, analizar y sintetizar datos e informacin relevante que permitan al alumno
desarrollar ideas, resolver problemas y emitir un razonamiento crtico sobre temas importantes
de ndole social, cientfica o tica.
CT6 - Transmitir de forma eficaz resultados y conclusiones a un pblico tanto especializado
como no especializado.
CT7 - Expresarse correctamente de forma escrita y oral en la lengua nativa, as como dominar
suficientemente un idioma extranjero, preferentemente el ingls.
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CT8 - Liderar o trabajar en equipo adaptndose positivamente a diferentes contextos y

situaciones.
CT9 - Respetar los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, as como
adquirir un compromiso tico de respeto a la vida y al medio ambiente.

Competencias especificas
CE1 - Adquirir conocimientos bsicos de biologa, qumica, fsica, matemticas y estadstica
necesarios para afrontar la comprensin de los procesos biotecnolgicos.
CE18 - Poseer las habilidades matemticas, estadsticas e informticas para obtener, analizar
e interpretar datos, y para entender
modelos sencillos de los sistemas y procesos biolgicos a nivel celular y molecular.
CE24 - Adquirir el conocimiento de las tcnicas experimentales e informticas habituales en
biociencias y saber interpretar la informacin que aportan.

Temas y contenidos

Breve descripcin del contenido

lgebra Lineal. Funciones. Derivacin e integracin. Optimizacin. Ecuaciones Diferenciales

Temario de la asignatura

Denominacin del tema 0: Presentacin

Contenidos del tema 0: Presentacin de la asignatura. Primeros pasos con wxMaxima
Descripcin de la prctica: Realizacin de actividades introductorias sobre el manejo de wxMaxima.
Denominacin del tema 1: lgebra lineal
Contenidos del tema 1: Breve repaso de los conceptos elementales del lgebra matricial:
operaciones con matrices, determinantes, matriz inversa y sistemas de ecuaciones lineales.
Diagonalizacin de matrices: ecuacin caracterstica, autovalores y autovectores, forma
diagonal de una matriz. Potencias de una matriz. Aplicaciones del lgebra matricial, modelos
matriciales.
Descripcin de las prcticas: Resolucin de problemas y ejercicios propuestos de lgebra
Lineal con la ayuda del ordenador.
Denominacin del tema 2: Clculo diferencial
Contenidos del tema 2: Funciones reales de variable real. Lmites y continuidad. Derivacin y
representacin grfica. Aproximacin local: desarrollos de Taylor. Funciones de varias
variables. Derivadas parciales.
Descripcin de las prcticas: Resolucin de problemas y ejercicios propuestos de Clculo
Diferencial con la ayuda del ordenador.
Denominacin del tema 3: Optimizacin
Contenidos del tema 3: Concavidad y convexidad. Extremos relativos. Optimizacin con
restricciones de igualdad: mtodos de los multiplicadores de Lagrange. Optimizacin con
restricciones de desigualdad: mtodo de Kuhn-Tucker.
Descripcin de las prcticas: Resolucin de problemas y ejercicios propuestos de Optimizacin
con la ayuda del ordenador.
Denominacin del tema 4: Clculo integral y ecuaciones diferenciales
Contenidos del tema 4: La integral indefinida, la integral de Riemann. Teorema fundamental del
clculo. Clculo de primitivas. Aplicaciones de la integral. Integrales impropias. Conceptos
fundamentales sobre ecuaciones diferenciales. Solucin de una ecuacin diferencial.
Problemas de valores iniciales. Crecimiento exponencial y curva logstica.
Descripcin de las prcticas: Resolucin de problemas y ejercicios propuestos de Ecuaciones
Diferenciales con la ayuda del ordenador.
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Actividades formativas
Horas de trabajo del Actividad de
Presencial No presencial
alumno por tema seguimiento
Tema Total GG SL TP EP
0 8 1 2 0 5
1 34 10 4 0 20
2 34 10 4 0 20
3 28 8 4 0 16
4 34 10 4 0 20
Evaluacin 12 3 0 0 9
Total 150 42 18 0 90
GG: Grupo Grande (100 estudiantes).
SL: Seminario/Laboratorio (prcticas clnicas hospitalarias = 7 estudiantes; prcticas laboratorio o campo
= 15; prcticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios o casos
prcticos = 40).
TP: Tutoras Programadas (seguimiento docente, tipo tutoras ECTS).
EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografa.

Metodologas docentes
1. Explicacin y discusin de los contenidos.
2. Resolucin, anlisis y discusin de problemas.
3. Actividades experimentales como prcticas en laboratorios, aulas de informtica y
trabajos de campo
4. Trabajo autnomo del alumno.

Resultados de aprendizaje

Conocer y utilizar las herramientas matemticas elementales para el estudio de

Biotecnologa.
Saber resolver algunos problemas matemticos sencillos que surjan en contextos
biolgicos e interpretar el sentido biolgico, o fsico, de la solucin del problema,
haciendo uso de software especfico y genrico.
Conocer y comprender algunos modelos matemticos bsicos utilizados en
Biotecnologa. Analizar, interpretar y criticar tales modelos, as como la informacin
obtenida a partir de ellos.
Conocer los conceptos y resultados fundamentales del Clculo Diferencial e Integral y
su interpretacin geomtrica, fsica y, en su caso, qumica o biolgica.
Conocer los conceptos elementales de la Teora de Ecuaciones Diferenciales.
Plantear e interpretar modelos continuos de utilidad en Biotecnologa en casos
sencillos (crecimiento exponencial, logstico, ...).
Conocer las tcnicas bsicas del lgebra Lineal.
Saber plantear e interpretar algunos modelos discretos sencillos de dinmica de
sistemas en trminos matriciales.
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Sistemas de evaluacin

Atendiendo a la Normativa de Evaluacin de los Resultados de Aprendizaje y de las

Competencias Adquiridas por el Alumnado en las Titulaciones Oficiales de la Universidad de
Extremadura (DOE del 12 de diciembre de 2016), dentro de las tres primeras semanas del
semestre, el estudiante debe manifestar de forma explcita el tipo de evaluacin al que se desea
acoger:

a) Evaluacin global:

La calificacin final ser la obtenida en un examen final escrito (100%).

b) Evaluacin continua:

La calificacin final en la convocatoria ordinaria (enero) ser la media ponderada obtenida en el

examen final escrito (60%) y la realizacin a lo largo del semestre de ocho prcticas con
wxMaxima (40%).

La calificacin final en las convocatorias extraordinarias ser la modalidad a) evaluacin global.

Se aplicar el sistema de calificaciones vigente RD 1125/2003, artculo 5, en funcin de la

siguiente escala numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su
correspondiente calificacin cualitativa: 0 - 4,9: Suspenso (SS), 5,0 - 6,9: Aprobado (AP), 7,0 -
8,9: Notable (NT), 9,0 - 10: Sobresaliente (SB). La mencin de Matrcula de Honor podr ser
otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no
podr exceder del 5 % de los alumnos matriculados en una asignatura en el correspondiente
curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso
se podr conceder una sola Matrcula de Honor.

Bibliografa y otros recursos

Bibliografa o documentacin de lectura obligatoria:

Resumen de cada uno de los temas (elaborados por el profesor), disponibles en el Campus
Virtual de la UEx http://campusvirtual.unex.es/
Bibliografa de apoyo seleccionada:
Elemental/Bsica:

1. Cualquier libro de texto Matemticas II de Segundo de Bachillerato.

2. M.A. Mulero Daz, I. Ojeda Martnez de Castilla, Matemticas para primero de Ciencias,
2008. Coleccin manuales Uex-54.
Bsica/Media:
3. lvarez Snchez, Amelia (coord.) et al. Software matemtico aplicado a la Docencia
2011. Coleccin manuales Uex-75. Disponible en http://campusvirtual.unex.es/ebooks/
4. J. Arves Carballo, F. Marcelln Espaol, J. Snchez Ruiz, Problemas resueltos de
lgebra Lineal, Ed. Thomson, 2005.
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Asunto: Plan Docente Cdigo:

Asignatura Matemticas P/CL009_D002_BTC

5. J.R. Franco Braas, Introduccin al clculo: problemas y ejercicios resueltos. Ed.

Pearson, 2003
6. D.C. Lay, lgebra lineal y sus aplicaciones. Ed. Pearson, 2007
7. V. Tomeo Perucha, I. Ua Jurez, J. San Martn Moreno, Problemas resueltos de
Clculo en una variable, Ed. Thomson, 2005.
Avanzada:
8. C. Neuhauser, Matemticas para Ciencias (2 edicin), Ed. Pearson, 2004.
9. A. Quarteroni, F. Salieri, Clculo cientfico con MATLAB y Octave, Ed. Springer, 2007.
10. M.J. Valderrama Bonnet, Mtodos Matemticos Aplicados a las Ciencias
Experimentales, Ed. Pirmide, 1989.
11. D. Zill, Ecuaciones diferenciales con aplicaciones al modelado, Ed. Thomson, 1997.
12. The Connected Curriculum Project: Interactive Learning Materials for Mathematics and
Its Applications.http://www.math.duke.edu/education/ccp/ . Department of Mathematics,
Duke University, Durham, USA

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Horario de tutoras

Por determinar. Se publicarn en el despacho del profesor y en la web de la Facultad

de Ciencias

Recomendaciones

Estudio y trabajo diario: distribucin racional de la actividad no presencial.

Asistencia a las clases de teora y prcticas en el aula o en la sala de
ordenadores.
Activar la direccin de correo electrnico de la UEx y el acceso al Campus
Virtual.