Colegio Villa Jess
Unidad Tcnico Pedaggica
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CURSO: 6 ao A-B
UNIDAD
Unidad 1 Nmeros, operaciones y
porcentajes
Unidad 2 Patrones y lgebra
CARTA GANTT ANUAL 2017
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ASIGNATURA: Matemtica DOCENTE(S): Vivian Campos -Massiel Muoz
OCTUBRE
NOVBRE.
SEPTIEM
DICIEMB
AGOSTO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
MARZO
MAYO
JUNIO
ABRIL
JULIO
BRE
RE
1.- Demostrar que comprenden los factores y mltiplos X
o determinando los mltiplos y factores de nmeros menores de 100
2.- Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones en el contexto de X
la resolucin de problemas, utilizando la calculadora en mbitos superiores a
10 000.
3.- Demostrar que comprenden el concepto de razn de manera concreta, X
pictrica y simblica, en forma manual y/o usando software educativo.
4.- Demostrar que comprenden el concepto de porcentaje de manera X
concreta, pictrica y simblica, en forma manual y/o usando software
educativo.
5.- Demostrar que comprenden las fracciones y nmeros mixtos X
6.- Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias y X
nmeros mixtos con numeradores y denominadores de hasta dos dgitos
7.- Demostrar que comprenden la multiplicacin y la divisin de decimales X
por nmeros naturales de un dgito, mltiplos de 10 y decimales hasta la
milsima de manera COPISI
8.- Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren adiciones y X X
sustracciones de fracciones propias, impropias, nmeros mixtos o decimales
hasta la milsima.
9.- Demostrar que comprenden la relacin entre los valores de una tabla y X
aplicar en la resolucin de problemas sencillos
10.- Representar generalizaciones de relaciones entre nmeros, usando X
expresiones con letras y ecuaciones
 11.- Resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita, utilizando X
estrategias
Unidad 3 Geometra 12.- Construir y comparar tringulos de acuerdo a la medida de sus lados y X X
/o sus ngulos con instrumentos geomtricos software geomtrico.
13.- Demostrar que comprenden el concepto de rea de una superficie en X
cubos y paraleleppedos , calculando el rea de sus redes (plantillas)
asociadas.
18.- Calcular la superficie de cubos y paraleleppedos expresando el X
resultado en cm2y m2
14.- Realizar teselados de figuras 2D usando traslaciones, reflexiones y
rotaciones
15.- Construir ngulos agudos, obtusos, rectos, extendidos y completos con X
instrumentos geomtricos o software geomtrico
20.- Estimar y medir ngulos usando el transportador, expresando las X
mediciones en grados
16.- Identificar los ngulos que se forman entre dos rectas que se X
cortan(pares de ngulos opuestos por el vrtice y pares de ngulos
complementarios)
21.- Calcular ngulos en rectas paralelas cortadas por una transversal y en X
tringulos.

17.- Demostrar de manera concreta, pictrica y simblica que la suma de los X

ngulos interiores de un tringulo es 180 y de un cuadriltero es 360
19.- Calcular el volumen de cubos y paraleleppedos, expresando el X
resultado en cm3, m3y mm3
Unidad 4 Datos y Azar 22.- Comparar distribuciones de dos grupos, provenientes de muestras X
aleatorias, usando diagramas de puntos y de tallo y hojas
24.- Leer e interpretar grficos de barra doble y circulares y comunicar sus X
conclusiones.
23.- Conjeturar acerca de la tendencia de resultados obtenidos en X
repeticiones de un mismo experimento con dados, monedas u otros, de
manera manual y/o usando software educativo