MATEMÁTICAS

INSTITUCION EDUCATIVA
NUESTRA SEORA DE LA ASUNCIN
PLAN DE REA DE MATEMTICAS
FRESNO TOLIMA
CORREGIMIENTO EL TABLAZO
PLAN DE AREA DE MATEMTICAS
IDENTIFICACIN
rea: Matemticas
Jefe de rea: Jairo Andrs Rivera Espinosa.
Integrantes del rea: Jairo Andrs Rivera Espinosa, Uriel Campuzano Cardenas, Jhon Edwar Arenas
Silva y Claudia Castrilln
Intensidad horaria por nivel:
GRADO 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
INTENSIDAD HORARIA 0 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3
En la sede 02 (El Tablazo) la intensidad horaria es diferente debido al implementacin

de la Jornada nica.
GRADO 0 1 2 3 4 5
INTENSIDAD HORARIA 0 6 6 6 6 6
JUSTIFICACIN
Con el fin de orientar a los y las estudiantes a alcanzar las competencias exigidas por el
Ministerio de Educacin Nacional a travs de las Pruebas Saber 3, 5 y 9 y las Pruebas
Saber 11. Tambin implementando los Derechos Bsicos de Aprendizaje para tener en
cuenta hasta donde debe llegar el aprendizaje de los y las estudiantes.
Cada una de las partes en que est dividida el rea es un componente de formacin acadmica
de los y las estudiantes con los cuales se pretende contribuir a la formacin integral del
educando como persona, como miembro de una comunidad y como profesional y a la vez, el
desarrollo de la regin a la cual pertenece.
DIAGNOSTICO
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en las Pruebas Externas por la Institucin
Educativa, nos encontramos en la necesidad de estructurar el Plan rea basado en
Resolucin de Problemas; basado en las competencias que debe desarrollar los y las
estudiantes (Razonamiento, Comunicacin, Planteamiento y Resolucin de Problemas).
Es importante sealar que los y las estudiantes aprenden matemticas interactuando en la

diversidad, lo cual conduce a la abstraccin de las ideas matemticas desde la complejidad,
esto implica enfrentar a los estudiantes a una nueva perspectiva metodolgica: LA
INVESTIGACIN Y LA RESOLUCIN PROBLEMICA, aspectos estos que les permitan
explorar, descubrir, y crear sus propios patrones frente a los procesos de pensamiento para la
consolidacin de estructuras lgicas de pensamiento, que les permitan la autoconstruccin de
un conocimiento autnomo y perdurable frente a su realidad.
OBJETIVOS
General
Construir la competencia del pensamiento matemtico para resolver problemas

cotidianos de las diversas reas del conocimiento, mejorar su proyecto de vida y ser
tiles en el desarrollo personal, de Proyectos Productivos, econmico, poltico, social
y tecnolgico de la regin.
Especficos
Desarrollar las competencias en los y las estudiantes de la Institucin Educativa.

Construir en los y las estuantes un pensamiento crtico.
Formar estudiantes con un Proyecto donde se desarrolle personalmente.
INSTITUCIN EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCIN
Grado: PREESCOLAR
Periodo: TODOS
ESTANDARES COMPETENCIAS LOGROS AMBITOS
Y DBA CONCEPTUALES
CIUDADANAS
Construye sistemas de referencias en relacin con - Ejecutar desplazamientos y - Relaciones espaciales.
la ubicacin espacial. Comprendo que todos los nios y nias tenemos derecho a recibir trayectorias siguiendo instrucciones. - Lneas.
buen trato, cuidado y amor.
Expreso mis sentimientos y emociones mediante distintas formas

y lenguaje (gestos, palabras, pinturas, teatro, juegos, etc.).
Construye objetos y figuras geomtricas, tomando Reconozco las emociones bsicas en mi y en las otras personas. - Usar y combinar formas
en cuenta sus caractersticas. geomtricas para formar otras. - Figuras geomtricas.
Expreso mis ideas, sentimientos e intereses en el saln y escucho
respetuosamente las de los dems miembros del grupo.
Identifica regularidades en una secuencia, a partir - Distinguir, reproducir y continuar

de criterios de repeticin, crecimiento y ordenamiento. patrones en forma concreta
- Discriminacin de formas,
tamaos y colores.
Los referentes adoptados aqu como estndares y competencias fueron tomados de la Gua para la Educadora. Educacin Bsica Preescolar primera edicin, 2011 (D. r. Secretara de
Educacin Pblica, 2011, Argentina 28, Centro, C. P. 06020, Cuauhtmoc, Mxico, D. F. ISBn: en trmite Impreso en Mxico. Manual gratuito /Prohibida su venta).
Consideramos que esta forma de planificar la actividad matemticas en el grado preescolar no afecta de ninguna forma la formacin por dimensiones, es ms la potencializa puesto que
hay objetivos claros que cumplir.
Grado: PRIMERO
Periodo: UNO
ESTANDARES COMPETENCIAS LOGROS AMBITOS ACTIVIDADES INTER PROYECTOS
Y DBA CONCEPTUALES PEDAGOGICAS DISCIPLINARIEDAD TRANSVERSALES
Describir, COMUNICACIN, *Reconoce el *CONJUNTOS -Recoleccin y agrupacin de objetos del medio Lenguaje Medio Ambiente
comparar y REPRESENTACION concepto de teniendo en cuenta las caractersticas dadas
cuantificar Y MODELACION conjunto,
Descripcin de los
(color, tamao, forma, etc.).
situaciones con estableciendo -Graficar los elementos de un conjunto dado.
objetos.
diversas -Describir relaciones relaciones de -Actividades de apareamiento.
representaciones matemticas. pertenencia y -Observa y recolecta diferentes objetos del C. Naturales
de los nmeros en haciendo medio. Cuida los elementos
diferentes comparaciones. -Ejercicios de apareamiento de cantidad y
contextos. del entorno. Promocin de Estilos de
smbolos.
-Ejercicios de completar.
Vida Saludable
Reconocer -Usar diferentes *Identificar y *NMEROS DE 1 A -Escritura de nmeros utilizando diferentes Ed. Artstica
significados del tipos de reconocer las 100 materiales del medio. Realiza dibujos de
nmero en representacin; cantidades -Rondas con los nmeros. diferentes elementos.
diferentes modelar usando el representadas en * COMPARACIN -Uso del baco y la yupana.
contextos lenguaje escrito; nmeros de uno, DE NMEROS
Realiza rectas.
-Trabajo con cartulina (un cuadrado de 100
(medicin, conteo, distinguir entre dos y tres dgitos. HASTA 100; < > = cuadritos, tiras de 10 cuadritos y).
Lectura
comparacin, diferentes tipos de -ordenar cantidades numricas de mayor a C. Sociales
codificacin, representaciones. *Ordena un * SERIES menor y de menor a mayor. Diferencia entre los
localizacin entre conjunto de NUMRICAS. -Seleccionar cantidades atendiendo a diferentes recursos renovables y
otros) nmeros dados. condiciones.
* SEMIRRECTA
no renovables.
-Seleccin mltiple.
DBA NUMRICA. -Sopas de nmeros; coloreando los menores
Reconoce de y los mayores de
caractersticas en -Llenar espacios en blanco para completar
objetos series.
-Dibujar la recta, planteando situaciones de
Sabe contar de 0 a avanzar y retroceder.
99.
INCLUSIN
Puede determinar -Colorear en fotocopias elementos de un
cuntos elementos
conjunto.
hay en una
-Encerrar con un cordn los tiles escolares.
coleccin de
-Rellenar con bolitas los nmeros.
menos de 100
-Moldear con plastilina los nmeros.
elementos.
Grado: PRIMERO
Periodo: DOS
Reconocer el RAZONAMIENTO Y *Resuelve sumas *ADICIN HASTA *Elaborar el signo + y los trminos de una suma Lenguaje Promocin de estilos de
efecto que tienen ARGUMENTACION hasta con dos CON 2 DIGITOS, en materiales del medio.
las operaciones dgitos LLEVANDO- *Analizar y resolver problemas sencillos de suma
Lee e interpreta vida saludable.
bsicas (suma, *Da cuenta del cmo reconociendo el TERMINOS. utilizando recursos del medio. adecuadamente
resta, y el porqu de los signo ms (+). *Manejo de la mini tienda escolar. problemas
multiplicacin y caminos que se * PROBLEMAS *Actividades didcticas con bonos y monedas matemticos
divisin) sobre los siguen para llegar a *Resuelve SENCILLOS DE calcadas. Medio ambiente
nmeros. conclusiones. problemas de ADICIN. *Elaborar el signo (menos) y los trminos de
sustraccin. una resta con materiales del medio.
Ed. Artstica
*Da cuenta del cmo *SUSTRACCIN *Agrupar objetos del medio, sustraerle las Moldea los signos de
Reconocer el y el porqu de los *Resuelve restas HASTA CON DOS cantidades ordenadas. le Adicin y
efecto que tienen caminos que se hasta con dos DIGITOS. *Ejercicios de complementacin (cuanto le falta Sustraccin. Paz y democracia
las operaciones siguen para llegar a dgitos, a... Para llegar a...).
bsicas (suma, conclusiones. reconociendo el *PROBLEMAS *Utilizar problemas sencillos de resta con datos
resta, signo menos (-). SENCILLOS DE cotidianos en la tienda escolar.
C. Sociales
multiplicacin y SUSTRACCIN. *Actividades didcticas con bonos y monedas Resuelve situaciones
divisin) sobre los COMUNICACIN, *Resuelve calcadas. de su vida cotidiana Lectura
nmeros. REPRESENTACION problemas de *Manejo de la mini tienda escolar.
Y MODELACION sustraccin. *Resuelve Situaciones con productos de la Emprendimiento
DBA huerta escolar.
Resuelve distintos *Manipular
Trabaja la huerta
tipos de problemas proposiciones y escolar.
sencillos que expresiones que
involucren sumas contengan smbolos INCLUSIN
y restas. y frmulas. *Colorear el signo ms (+).
*colorear el signo menos (-).
Comprende el *Manipular *Jugar a la tienda escolar.
significado de los proposiciones y *Agregar y quitar elementos de cierta cantidad
smbolos =, + y expresiones que
- contengan smbolos
y frmulas.
Grado: PRIMERO
Periodo: TRES
Realizar y COMUNICACIN, *Utiliza diferentes *MANEJO DE LA *Charlas sobre la explicacin de la regla. Ed. Artstica Prev. De Riesgos y
describir procesos REPRESENTACION objetos para REGLA. *Figuras que se puedan dibujar con regla.
de medicin con Y MODELACIN medir longitudes.
Realiza dibujos y de Desastres.
*Dibujar la regla.
patrones *EL METRO. *Explicacin del metro y elaboracin del mismo
instrumentos de
arbitrarios y Relacionar *Reconoce el en cartulina. medicin.
algunos materiales fsicos y reloj como un *EL RELOJ. *Elaborar el reloj en cartulina, con las manecillas
estandarizados de diagramas, instrumento de giratorias. Ed. Fsica Promocin de estilos de
acuerdo con el interpretar y medida del *RECONOCIMIENTO *Ubicar la hora en punto y la hora y media en un
contexto. distinguir entre tiempo. DE FIGURAS
Participa en juegos vida saludable
reloj didctico.
diferentes tipos de GEOMTRICAS *Marcar la respuesta correcta de acuerdo a la
Clasificar y representaciones. *Identifica figuras BSICAS hora representada en el reloj. Lenguaje.
organizar la geomtricas (CRCULO, *Actividades de apareamiento. Analiza grficos y
representacin de bsicas (crculo, CUADRADO, *En diferentes clases de dibujos, colorear las datos
datos (relativos a tringulo, TRINGULO Y figuras indicadas.
objetos reales y rectngulo y RECTNGULO)
Paz y democracia
*Elaborar en cartulina las figuras geomtricas.
eventos escolares) cuadrado) *Observacin y clasificacin de datos de los
C. Sociales
* CONCEPTO DE estudiantes (edades, estatura, gustos deportivos, Utiliza el dialogo y
DBA *Interpreta los DATOS sexo, nmero de hermanos) llega a conclusiones.
Reconoce en su datos *Representar estos datos en tablas sencillas.
entorno formas representados en
geomtricas un diagrama de
Lectura
solidas. barras.
INCLUSIN
Reconoce y *Jugar al Gato y al Ratn.

propone patrones *Medir objetos con partes del cuerpo.
simples con *Realizar figuras en grupos utilizando el
nmero, ritmos o
figuras
cuerpo.
geomtricas. *Realizar pictogramas.
Mide el largo de
objetos o trayectos
con unidades no
estndar.
Grado: SEGUNDO
Periodo: UNO
Y DBA CONCEPTUALE PEDAGOGICAS DISCIPLINARIED TRANSVERSAL
S AD ES
Describir, comparar y COMUNICACIN, *Reconoce el *CLASES DE *Recoleccin y agrupacin de objetos del medio teniendo en C. Naturales Promocin de
cuantificar situaciones REPRESENTACION concepto de CONJUNTOS cuenta las caractersticas dadas (color, tamao, forma, etc.).
con diversas Y MODELACION conjunto,
Utiliza material de estilos de vida
*Graficar los elementos de un conjunto dado.
representaciones de estableciendo *NMEROS DE 1 *Actividades de apareamiento.
su entorno. saludables
los nmeros en *Describir relaciones relaciones de A 10000 *Observa y recolecta diferentes objetos del medio.
diferentes contextos. matemticas. pertenencia y *Ejercicios de apareamiento de cantidad y smbolos. Lenguaje
haciendo * COMPARACIN *Ejercicios de completar. Escribe y lee
Reconocer *Usar diferentes comparaciones. DE NMEROS *Escritura de nmeros utilizando diferentes materiales del
significados del tipos de HASTA 10000; < >
nmeros.
medio.
nmero en diferentes representacin; *Identificar y = *Rondas con los nmeros.
Medio ambiente
contextos (medicin, modelar usando el reconocer las *Uso del baco y la yupana. Ed. Fsica
conteo, comparacin, lenguaje escrito; cantidades * SERIES *Trabajo con cartulina (un cuadrado de 100 cuadritos, tiras de Participa en rondas
codificacin, distinguir entre representadas NUMRICAS. 10 cuadritos y).
localizacin entre diferentes tipos de en nmeros de *ordenar cantidades numricas de mayor a menor y de menor
otros) representaciones. uno, dos y tres * SEMIRRECTA
Emprendimiento Lectura
a mayor.
dgitos. NUMRICA. *Seleccionar cantidades atendiendo a diferentes condiciones.
Juega a la tienda
Reconocer el efecto RAZONAMIENTO Y *Seleccin mltiple. escolar.
que tienen las ARGUMENTACION *Ordena un *ADICIN HASTA *Sopas de nmeros; coloreando los menores de y los
operaciones bsicas conjunto de CON 3 DIGITOS, mayores de Ed. Artstica
(suma, resta, *Da cuenta del cmo nmeros dados. LLEVANDO- *Llenar espacios en blanco para completar series.
multiplicacin y y el porqu de los TERMINOS.
Construye figuras
*Dibujar la recta, planteando situaciones de avanzar y
divisin) sobre los caminos que se *Resuelve retroceder.
planas
nmeros. siguen para llegar a sumas hasta * PROBLEMAS *Elaborar el signo + y los trminos de una suma en materiales
conclusiones. con dos dgitos SENCILLOS DE del medio.
DBA reconociendo el ADICIN. *Analizar y resolver problemas sencillos de suma utilizando
Sabe contar de 0 a COMUNICACIN, signo ms (+). recursos del medio.
999. REPRESENTACION *Manejo de la mini tienda escolar.
Y MODELACION *Resuelve *Actividades didcticas con bonos y monedas calcadas.
Resuelve distintos problemas de
tipos de problemas *Manipular sustraccin. INCLUSIN
que involucren sumas proposiciones y *Recolectar objetos y clasificarlos.
y restas. expresiones que *Diferenciar elementos por color y forma
contengan smbolos *Moldear los nmeros hasta 50.
y frmulas.
*Agregar y quitar cantidades
Grado: SEGUNDO
Periodo: DOS
ESTANDARES COMPETENCIA LOGROS AMBITOS ACTIVIDADES INTER PROYECTOS
Y DBA S CONCEPTUALES PEDAGOGICAS DISCIPLINARIEDAD TRANSVERSALES
Reconocer el efecto RAZONAMIENTO *Resuelve restas *SUSTRACCIN *Elaborar el signo (menos) y los trminos de una C. Naturales Medio ambiente
que tienen las Y hasta con dos HASTA CON DOS resta con materiales del medio.
operaciones bsicas ARGUMENTACIO dgitos, DIGITOS,
Elabora signos con
*Agrupar objetos del medio, sustraerle las
(suma, resta, N reconociendo el PRESTANDO- cantidades ordenadas.
material reutilizable.
multiplicacin y signo menos (-). TERMINOS. *Ejercicios de complementacin (cuanto le falta a...
divisin) sobre los *Da cuenta del para llegar a...). Lenguaje Paz y democracia
nmeros. cmo y el porqu *Resuelve *PROBLEMAS *Utilizar problemas sencillos de resta con datos Realiza lectura de
de los caminos que problemas de SENCILLOS DE cotidianos.
Realizar y describir se siguen para sustraccin. SUSTRACCIN.
informacin para
*Actividades didcticas con bonos y monedas
procesos de llegar a calcadas.
resolver problemas.
medicin con conclusiones. *Utiliza diferentes *LONGITUD, MASA, *Manejo de la mini tienda escolar. Promocin de estilos
patrones arbitrarios objetos para CAPACIDAD Y *Charlas sobre la explicacin de la regla. C. Sociales de vida saludables
y algunos COMUNICACIN, medir longitudes, TIEMPO *Explicacin del metro y elaboracin del mismo en Maneja la ubicacin
estandarizados de REPRESENTACIO masa, capacidad -MEDIDAS cartulina.
acuerdo con el NY y tiempo ARBITRARIAS
espacial
*Comparar peso y tamao en objetos presentados.
contexto. MODELACIN -EL CENTIMETRO *Elaborar el reloj en cartulina, con las manecillas
Lectura
*Identifica figuras -EL GRAMO giratorias. Emprendimiento
Clasificar y *Manipular geomtricas -EL VOLUMEN *Recopilar recipientes con diferentes capacidades Realiza ejercicios
organizar la proposiciones y bsicas (crculo, de medida. financieros.
representacin de expresiones que tringulo, *FIGURAS *Llenar recipientes con una medida dada.
datos (relativos a contengan rectngulo y GEOMETRICAS *En diferentes clases de dibujos, colorear las figuras
objetos reales y smbolos y cuadrado) indicadas.
Ed. Artstica
eventos escolares) frmulas. *RECOLECCION Y *Elaborar en cartulina las figuras geomtricas. Elabora elementos
*Interpreta los CLASIFICACIN DE *Observacin y clasificacin de datos de los utilizando cartulina
DBA *Relacionar datos DATOS estudiantes (edades, estatura, gustos deportivos,
Mide el largo de materiales fsicos y representados en sexo, nmero de hermanos)
objetos o trayectos. diagramas, un diagrama de *Representar estos datos en tablas sencillas
interpretar y barras.
Representa de distinguir entre INCLUSIN
forma grfica grupos diferentes tipos de *Armar rompecabezas sencillos.
de objetos. representaciones. *Medir objetos con partes del cuerpo.
Reconoce y propone
*Realizar figuras en grupos utilizando el cuerpo.
patrones simples. *Dar medidas por aproximacin.
Grado: SEGUNDO
Periodo: TRES
Reconocer COMUNICACIN, *Identifica *CLASES DE *Mediante un dibujo presentado al nio, pedirle Ed. Artstica Promocin de estilos de
nociones de REPRESENTACION diferentes clases LNEAS que identifique las diferentes clases de lneas
horizontalidad, Y MODELACION de lneas
Realiza lneas en vida saludables
*Con una cuerda o cordn los nios
verticalidad, representaran las diferentes clases de lneas
diferentes direcciones.
paralelismo y Interpretar, usar *Clasifica *NGULOS *Observando el saln de clase y la decoracin,
perpendicularidad diferentes tipos de ngulos reconocer ngulos y clasificarlos Colorea y construye Lectura
en distintos representacin, *POLGONOS *Elaborar en cartulina ngulos vistos figuras planas.
contextos y su relacionar materiales *Reconoce y REGULARES. *Colorear en una composicin las clases de
condicin relativa fsicos, modelar. diferencia clases polgonos
con respecto a de polgonos *CIRCUNFERENCIA *Dibujar y clasificar polgonos teniendo en cuenta
Medio ambiente
diferentes Y CRCULO. nmero de lados Ed. Fsica
sistemas de *Identifica *Recopila del medio objetos con caractersticas Participa en dinmicas.
referencia. diferencias entre *PROPIEDADES DE indicadas
RAZONAMIENTO Y circunferencia y LOS NMEROS *Crea manipulando elementos del medio crculos
Reconocer ARGUMENTACIN crculo HASTA 10.000 y circunferencias
significados del *Observacin directa
C. Naturales
nmero en Da cuenta del cmo *Reconoce la *SERIES Utiliza objetos de su
diferentes y del porque de los cantidad que NUMRICAS *Representacin en tablas medio.
contextos caminos que se representa un
(medicin, conteo, siguen para llegar a numero de cuatro *DESCOMPOSICIN * Realizar problemas de adicin, sustraccin,
comparacin, conclusiones, cifras
Lenguaje
multiplicacin y divisin utilizando recursos del
codificacin, justificar estrategias *MULTIPLICACION medio
Analiza y recoge
localizacin, entre y procedimientos. *Compone y POR UNA Y DOS datos.
otros). descompone CIFRAS *Recoleccin de datos
nmeros de *MULTIPLICACION *Realizar repartos de manera real,
Reconocer el cuatro cifras Y SUS TERMINOS posteriormente en grfico y finalmente simblica
efecto que tienen
las operaciones *Establece *REPARTOS
bsicas (suma, relaciones de INCLUSIN
resta, orden entre *Caminar en lnea recta y diagonalmente.
multiplicacin y nmeros de *Llenar con papel los nmeros.
divisin) sobre los cuatro cifras *Repartir frutas en partes iguales.
nmeros. *Reconoce la *Caminar y correr en crculo
divisin como
DBA una distribucin
en partes iguales
Comprende
nociones como
horizontal, vertical,
paralelo y
perpendicular.
Puede hacer
repartos
equitativos.
Tiene claro el
concepto de
unidad, decena y
centena.
Reconoce y
propone patrones
simples.
Grado: TERCERO
Periodo: UNO
Describir, RAZONAMIENTO Y *Representa *DETERMINACION *Dinmicas de patio empleando los nios y las Ed. Fsica Promocin de estilos de
comparar y ARGUMENTACION conjuntos y DE CONJUNTOS nias
cuantificar Explorar ejemplos y establece
Participa en dinmicas. vida saludable
*Actividades concretas, grficas y simblicas
situaciones con contraejemplos relaciones de *Problemas con conjuntos
diversas pertenencia y no *Actividades de dividir en fracciones concretas,
representaciones Interpretar y pertenencia entre simblicas y numricas Lenguaje Lectura
de los nmeros en distinguir diferentes un elemento y un *RELACION DE *Actividades de apareamiento Analiza problemas y
diferentes tipos de conjunto PERTENENCIA Y *Problemas sencillos
contextos representaciones. NO PERTENENCIA
les da solucin
*Realiza
Describir operaciones de *UNION E INCLUSIN
situaciones de Saber: Explicar y unin e INTERSECCION *Agrupar objetos teniendo en cuenta
medicin utilizando comprender interseccin entre caractersticas similares.
fracciones conjuntos *UNIDAD *Determinar si un objeto pertenece o no a un
comunes FRACCIONARIA conjunto, segn sus caractersticas.
Hacer: Sustentar y *Conoce los (TERMINOS DE *Repartir frutas (mandarina o naranja en
DBA validar. trminos de una UNA FRACCION,
Comprende el uso fraccin FRACCIONES
partes iguales)
de fracciones para *Reconoce y PROPIAS E
describir COMUNICACIN representa IMPROPIAS)
situaciones en las REPRESENTACION fracciones
que una unidad se Y MODELACION propias e
divide en partes impropias
iguales. Usar diferentes tipos
de representacin.
Compara
fracciones Hacer: Sustentar y
sencillas y validar
reconoce
fracciones que
aunque se vean
distintas,
representan la
misma cantidad.
Grado: TERCERO
Periodo: DOS
Reconocer COMUNICACIN, *Identificar y *NMEROS DE 7 *Ejercicios de apareamiento de cantidad y Lenguaje Lectura

significados del REPRESENTACION reconocer las CIFRAS smbolos.
nmero en Y MODELACIN cantidades
Lee y escribe nmeros.
*Ejercicios de completar.
diferentes representadas * COMPARACIN *Escritura de nmeros utilizando diferentes
contextos *Usar diferentes con nmeros de DE NMEROS materiales del medio Ed. Artstica
(medicin, conteo, tipos de 7dgitos. HASTA DE 7 *Uso del baco y la yupana Resuelve sopa de
comparacin, representacin; CIFRAS; < > = *Ordenar cantidades numricas de mayor a nmeros. Ed. Para el trabajo
codificacin, modelar usando el *Identificar menor y de menor a mayor.
localizacin entre lenguaje escrito; unidades, * SERIES *Seleccionar cantidades atendiendo a diferentes
otros) distinguir entre decenas, NUMRICAS condiciones.
Emprendimiento
diferentes tipos de centenas, unidad *Seleccin mltiple. Participa en juegos
Usar diferentes representaciones. de mil, decena de *ADICION CON *Sopas de nmeros; coloreando los menores donde se utiliza las
estrategias de mil, centena de NUMEROS HASTA de y los mayores de operaciones bsicas
clculo, mil y unidad de DE 7 CIFRAS *Llenar espacios en blanco para completar
especialmente RAZONAMIENTO Y milln. *ADICION Y SUS series.
clculo mental y ARGUMENTACION TERMINOS * Realizar problemas de adicin, sustraccin,
de estimacin para *Aplicar *ADICION multiplicacin y divisin utilizando recursos del
resolver problemas *Da cuenta del cmo propiedades de LLEVANDO medio
en situaciones y el porqu de los las operaciones *PROPIEDADES DE
aditivas, caminos que se bsicas LA ADICION * Actividades didcticas con bonos y monedas
multiplicativas y siguen para llegar a
sustractivas conclusiones. *SUSTRACCION *Ejercicios de apareamiento
CON NUMEROS
DBA HASTA DE 7 *Tablas para completar
Usa nmeros de 0 CIFRAS
a 999,999 *SUSTRACCION Y
SUS TERMINOS INCLUSIN
Resuelve distintos *SUSTRACCION *jugar a la golosa.
tipos de problemas PRESTANDO *Rellenar con bolitas o plastilina los smbolos (<,
que involucren >, =, +, - * y ).
sumas, restas, *MULTIPLICACION *Moldear con plastilina los nmeros.
multiplicaciones y POR DOS Y TRES *Agregar o quitar cantidades.
divisiones. CIFRAS
*MULTIPLICACION
Multiplica nmeros Y SUS TERMINOS
de hasta tres cifras
Entiende que *PROPIEDADES DE
dividir corresponde LA
a hacer repartos MULTIPLICACION
equitativos. *MULTIPLICACION
ABREVIADA
Comprende la
relacin entre la *DIVISION DE UNA
divisin y la Y DOS CIFRAS
multiplicacin. *DIVISION Y SUS
TERMINOS
Interpreta y
representa datos *PROBLEMAS
dados de SENCILLOS CON
diferentes LAS
maneras. OPERACIONES
BASICAS
Grado: TERCERO
Periodo: TRES
ESTANDARES COMPETENCI LOGROS AMBITOS ACTIVIDADES INTER PROYECTOS
Y DBA AS CONCEPTUALES PEDAGOGICAS DISCIPLINARIEDA TRANSVERSALES
D
Utilizar y justificar el COMUNICACIN *Identifica y utiliza *MEDIDAS DE *Medir longitudes de diferentes objetos (mesa, Ed. Artstica Promocin de estilos de
uso de estimaciones REPRESENTACI diferentes LONGITUD puerta, ventana, piso)
de medidas en la ON Y medidas de (MILIMETRO,
Colorear y dibujar vida saludables
resolucin de MODELACION longitud CENTIMETRO, *Medicin de diferentes figuras geomtricas
polgonos.
problemas relativos a DECIMETRO Y *Colorear figuras teniendo en cuenta el nmero
la vida social, Usar diferentes *Reconoce y METRO) de lados y ngulos Lectura
econmica y a las tipos de cuenta los lados y *Elaborar tringulos, rectngulos y cuadrados de Lenguaje
ciencias representacin. vrtices de un *PROBLEMAS diferentes tamaos
polgono
Realiza lectura de
Reconoce nociones Hacer: Sustentar *POLIGONOS *Medir y encontrar el permetro de diferentes
situaciones Paz y democracia
de horizontalidad, y validar *Identifica el CONGRUENCIA Y espacios problmicas.
verticalidad, permetro de SEMEJANZA *Resolver problemas de permetro con dibujos
paralelismo y polgonos C. Sociales
perpendicularidad en *PERIMETRO DEL *Medir y hallar el rea de superficies como: Patio,
distintos contextos y *Determina el TRIANGULO,
Realiza un dibujo de Medio ambiente
saln, escritorio etc.
su condicin relativa rea de las CUADRADO Y *Analizar y resolver problemas de rea teniendo
su saln.
con respecto a figuras bsicas RECTANGULO en cuenta el entorno
diferentes sistemas C. Naturales
de referencia *SUPERFICIE Y INCLUSIN Interacta con su
AREA DEL *Hallar longitudes con partes del cuerpo.
DBA TRIANGULO,
entorno.
*Contar los lados de un polgono.
Puede ampliar o CUADRADO Y *Contar cuantos pasos tiene el saln y la cancha
reducir figuras en una RECTANGULO a su alrededor.
cuadricula
Mide y estima
longitud, distancia,
rea, capacidad,
peso, duracin, etc.
En objetos y/o
objetos.
Reconoce y propone
patrones con nmeros
o figuras geomtricas
Grado: CUARTO
Periodo: UNO
ESTANDARES COMPETENCI LOGROS AMBITOS ACTIVIDADES INTER PROYECTOS
Y DBA AS CONCEPTUALES PEDAGOGICAS DISCIPLINARIEDA TRANSVERSALES
D
Comparar diferentes COMUNICACIN *Determinar un RELACIONES *Formar conjuntos. Ed. Artstica Promocin de estilos de
representaciones del , conjunto segn ENTRE *Determinar qu elementos pertenecen a dichos
mismo conjunto de REPRESENTACI sus ELEMENTOS Y
Representa diagramas. vida saludable
conjuntos.
datos N Y caractersticas. CONJUNTOS. * Representar en diagrama la unin e
MODELACIN: interseccin entre conjuntos. Ed. Fsica
*Identificar las RELACIONES *Ubicar cantidades hasta 12 cifras en las casillas. Utiliza la lateralidad
Usar diferentes relaciones, ENTRE *Descomponer nmeros naturales.
Justific el valor de tipos de ubicacin, CONJUNTOS: *Encontrar el valor de posicin de los nmeros
posicin en el sistema representacin. propiedades, UNIN E
C. Sociales Paz y democracia
dentro de una cantidad.
de numeracin lectura y escritura INTERSECCIN *Establecer relaciones de equivalencia entre
Realiza ubicacin
decimal en relacin Hacer: Sustentar de nmeros cantidades. espacial
con el conteo y validar naturales. NMEROS HASTA *Resuelve problemas cotidianos aplicando las
recurrente de DE 9 CIFRAS propiedades de la adicin. Lenguaje
unidades. * Utilizar *Comprueba la resta por medio de la adicin en
RAZONAMIENT correctamente los
Lee y analiza Lectura
ejercicios.
OY algoritmos de las LECTURA Y *Resuelve problemas cuya estrategia requiere de
situaciones para
ARGUMENTACI operaciones en la ESCRITURA DE la adicin y sustraccin simultaneas. resolver situaciones.
N: solucin de NMEROS *Completar tablas de datos.
Resuelvo y formulo problemas *Plantear y formular problemas de adicin y
problemas cuya Explorar ejemplos sustraccin con situaciones de la vida diaria.
estrategia de solucin y contraejemplos RELACIN DE *Encuentra los mltiplos de uno y varios nmeros.
requiera de las ORDEN *Realiza multiplicaciones por dos, tres y ms
relaciones y Comunicacin, cifras.
propiedades de los representacin y OPERACIONES Aplica las propiedades de la multiplicacin en la
nmeros naturales y modelacin: ENTRE NMEROS solucin de problemas.
sus operaciones NATURALES. * Realiza multiplicaciones abreviadas.
(ADICIN, * Realiza divisiones por dos y tres cifras.
DBA Interpretar y SUSTRACCIN, * Halla los divisores de dos o ms nmeros.
Conoce los nmeros distinguir MULTIPLICACIN Y * Reconoce los criterios de divisibilidad.
naturales diferentes tipos DIVISIN) * Aplica el m.c.m y el m.c.d.
de * Identifica los nmeros primos y compuestos.
Entiende los representaciones. * Descompone un nmero en sus factores
conceptos de primos.
mltiplos y divisores
Saber: Explicar y INCLUSIN
comprender *Crear grupos de acuerdo a caractersticas
semejantes.
*Moldear con plastilina y arcilla los smbolos de
Hacer: Sustentar Conjuntos.
y validar. *Crear tabla de datos.
*Realizar sumas y restas de una y dos cifras.
PLANTEAMIENT
O Y
RESOLUCIN
DE
PROBLEMAS:
Capacidad para
formular
problemas a partir
de situaciones
dentro y fuera de
las matemticas.
Ser: Proponer,
crear y
transformar.
Grado: CUARTO
Periodo: DOS
ESTNDARES COMPETENCIA LOGROS AMBITOS ACTIVIDADES INTER PROYECTOS
Y DBA S CONCEPTUALES PEDAGOGICAS DISCIPLINARIEDA TRANSVERSALES
D
Interpreta las RAZONAMIENTO Identificar en los NMEROS *Representarlos mediante grfica y en la recta numrica. C. Naturales Medio ambiente
fracciones en Y nmeros FRACCIONARIOS *Utilizar elementos del entorno para dividirlas en partes
diferentes contextos. ARGUMENTACI fraccionarios sus
Utiliza elementos de
iguales.
N: caractersticas, *Comparar fracciones de igual denominador y diferente
su entorno.
representacin, denominador en forma grfica hasta que verifique que
Identificar patrones operaciones y maneja el concepto correctamente.
Situaciones de y expresarlos aplicaciones en la *Grafica varias fracciones y deduce si son propias o Ed. Artstica Promocin de
medicin, relaciones matemticamente. solucin de impropias.
parte todo, cociente, problemas
Dibuja fracciones y estilos de vida
*Por medio de cartulina y papel transparente dibujar
razones y Saber: explicar y cotidianos. fracciones equivalentes y mediante la superposicin de
las representa saludable
proporciones. comprender. ambas confirmar su veracidad grficamente
Reconocer las *Hacer de una fraccin otra mayor o menor utilizando la
caractersticas de multiplicacin y divisin.
Utiliza la notacin los nmeros NMEROS *A partir de ejemplos realizar talleres con ejercicios
decimal para RAZONAMIENTO decimales y el DECIMALES
Lenguaje Lectura
prcticos donde se apliquen las diferentes operaciones y
expresar fracciones Y proceso para conceptos.
Crea hiptesis
en diferentes ARGUMENTACI efectuar el *Formular y resolver problemas cotidianos con teniendo en cuenta
contextos y relacin N: proceso entre fraccionarios. ejercicios prcticos.
o estas dos ellas De una lista de fraccionarios, colorear cuales son
notaciones con las Da cuenta del cmo fracciones decimales.
de porcentaje y del porque de los
Realiza lectura de
*Escribir el nombre a cada fraccin decimal
caminos que se Representar grficamente un dcimo, un centsimo, un
situaciones
DBA siguen para llegar a milsimo problmicas.
Comprende la conclusiones *Dividir el numerador entre el denominador en diferentes
relacin entre fracciones para encontrar el nmero decimal.
fraccin y decimal Saber: Explicar y *Ubicar en la tabla de posicin los nmeros decimales
comprender para leerlos.
Identifica fracciones * A travs de talleres realizar ejercicios de suma y resta
equivalentes de decimales.
Reconoce INCLUSIN
fracciones y *Repartir la unidad en partes iguales.
nmeros decimales *Dividir una figura en partes iguales.
positivos *Dividir la unidad en diez partes.
Grado: CUARTO
Periodo: TRES
Y DBA CONCEPTUALES PEDAGOGICAS DISCIPLINARIEDA TRANSVERSALES
D
Represento datos COMUNICACIN, *Recolectar y ESTADSTICA *Interpreta y analiza diferentes tipos de Lenguaje Lectura
usando tablas y graficas REPRESENTACIN Y organizar datos. grficos estadsticos.
(pictogramas, graficas de MODELACIN:
Analiza e interpreta
*Realiza encuestas y las tabula en
barras, diagramas de grficos estadsticos.
datos.
lneas, diagramas Modelar usando * Solucin de problemas utilizando los
circulares). Interpreta lenguaje escrito, oral, *Utilizar los diagramas estadsticos. Realiza encuestas.
informacin presentada concreto, pictrico, sistemas *Medir objetos y lugares del entorno
en las tablas y grficas. grfico y algebraico. adecuados para *Elaboracin de un metro.
medir longitud, *Utilizar mltiplos y submltiplos de
Selecciona unidades, Hacer: Sustentar y rea, volumen, acuerdo a las unidades de medida.
Ed. Fsica Promocin de estilos de
tanto convencionales validad capacidad y *Resolver problemas sobre las Hace recorrido en los vida saludable
como estandarizadas, peso. MAGNITUDES diferentes unidades de medida. alrededores de la
apropiadas para Capacidad del *Realizar dibujos utilizando figuras escuela
diferentes mediciones. estudiante para geomtricas
expresar ideas, *Hacer creaciones con el tangram
interpretar, usar * Clasificar y *Identificar y medir figuras geomtricas
Reconozco el uso de diferentes tipos de construir figuras del entorno Ed. Artstica
algunas magnitudes representacin. y cuerpos *Elaboracin de las figuras geomtricas Hace dibujos de
(longitud, rea, volumen, geomtricos. en diferentes materiales figuras geomtricas.
capacidad, peso, Hacer: Sustentar y
duracin, temperatura) y validar
de algunas de las GEOMETRA
unidades que se usan INCLUSIN C. Naturales Medio ambiente
para medir cantidades de RAZONAMIENTO Y *Tabular datos sencillos en una tabla de Utiliza materiales que
la magnitud respectiva ARGUMENTACIN: dos datos encuentra en su medio
en situaciones aditivas y *Realizar mediciones de forma
multiplicativas Identificar patrones y aproximada.
expresarlos *Crear dibujos utilizando figuras
matemticamente geomtricas.
Comparo y clasifico
objetos tridimensionales Saber: Explicar y
de acuerdo con comprender
componente (cara, lado)
y propiedades
DBA
Describe como se vera
un objeto de distintos
puntos de vista
Entiende unos datos

representados de cierta
forma y los representa de
otra.
Grado: QUINTO
Periodo: UNO
ESTANDARES COMPETENCIA LOGROS AMBITOS ACTIVIDADES INTER PROYECTOS
Y DBA S CONCEPTUALE PEDAGOGICAS DISCIPLINARIEDA TRANSVERSALES
S D
Comparar diferentes COMUNICACIN, *Establece juicios PROPOSICIONES *Convertir proposiciones falsas en verdaderas y Lenguaje Lectura
representaciones del REPRESENTACI para determinar si LGICAS Y viceversa.
mismo conjunto de N Y una proposicin CONJUNTOS
Leer preposiciones e
*Identificar en una lectura diferentes
datos. MODELACIN: es falsa o proposiciones.
identificar si son falsas
verdadera *Crear proposiciones falsas y verdaderas. o verdaderas.
Resuelvo y formulo Interpretar lenguaje *Encontrar la diferencia y el complemento entre
problemas en formal y simblico y *Maneja los NMEROS DE 12 conjuntos apoyados en diagramas. Analiza problemas y
situaciones aditivas traducir del conceptos O MS CIFRAS Ubicar cantidades de ms de 15 cifras en las
de composicin de lenguaje natural al bsicos de
los resuelve
casillas.
transformacin, simblico formal. conjuntos con sus LECTURA Y *Descomponer nmeros naturales.
comparacin e propiedades. ESCRITURA DE *Encontrar el valor de posicin de los nmeros
igualacin. Hacer: Sustentar y NMEROS dentro de una cantidad. Ed. Fsica Promocin de estilos de
validar *Identificar las *Establecer relaciones de equivalencia entre Ubica lateralidad vida saludable
Resuelvo y formulo relaciones, RELACIN DE cantidades.
problemas cuya Interpretar y ubicacin, ORDEN *Resuelve problemas cotidianos y del entorno
estrategia de solucin distinguir diferentes propiedades, aplicando las operaciones fundamentales de las
Participa en concursos
requiera de las tipos de lectura y escritura matemticas.
relaciones y representaciones. de nmeros *Elaboracin de cuadrados mgicos.
propiedades de los naturales. OPERACIONES *Elaboracin de cuadros comparativos con las Ed. Artstica
nmeros naturales y Saber: Explicar y ENTRE operaciones de potenciacin, radicacin y
sus operaciones. comprender *Utilizar NMEROS
Realiza y elabora
logaritmacin.
correctamente los NATURALES. *Descompone un numero en sus factores primos
cuadros mgicos.
Identifico la Hacer: Sustentar y algoritmos de las (ADICIN, aplicando los criterios de divisibilidad.
potenciacin y la validar. operaciones en la SUSTRACCIN, *Utiliza el m.c.m. y el m.c.d. para la solucin de Realiza sopas de letras
radicacin en solucin de MULTIPLICACIN, problemas.
contextos problemas. DIVISIN, *Realizar sopas de letras y concursos
matemticos y no RAZONAMIENTO POTENCIACIN, matemticos con los trminos de las 7
matemticos. Y *Identifica la RADICACIN Y operaciones.
ARGUMENTACI logaritmacin, LOGARITMACIN
DBA N: potenciacin y la )
Reconoce la jerarqua radicacin en INCLUSIN
de las operaciones. Explorar ejemplos y contextos *Ordenar figuras de acuerdo a su tamao.
contraejemplos matemticos y
Interpreta datos que utiliza diversa
* Contar nmeros de 10 en 10
involucran porcentaje estrategias de
PLANTEAMIENTO clculo para *Repartir determinada cantidad de objetos
Comprende que Y RESOLUCIN resolver entre sus compaeros.
elevar un nmero a DE PROBLEMAS: problemas
una cierta potencia
*Hacer series numricas de 2 en 2
corresponde a Capacidad para
multiplicar repetidas formular problemas
veces el nmero a partir de
situaciones dentro
y fuera de las
matemticas.
Ser: Proponer,
crear y
transformar.
Grado: QUINTO
Periodo: DOS
Y DBA CONCEPTUA PEDAGOGICAS DISCIPLINARIEDA TRANSVERSALES
LES D
Uso de diversas PLANTEAMIENTO Y *Identifica los NMEROS *Dibujar recta numrica y ubicar los nmeros. Ed. Artstica Promocin de estilos de
estrategias de clculo RESOLUCIN DE nmeros ENTEROS. *Dar ejemplos de situaciones donde se utilizan los
y de estimacin para PROBLEMAS: enteros.
Dibuja rectas y ubica vida saludable
enteros negativos.
resolver problemas en *Resolver problemas con nmeros enteros.
nmeros.
situaciones aditivas Capacidad para *Identifica, *De una lista de fraccionarios, colorear cuales son
formular problemas a representa y fracciones decimales.
Interpreta las partir de situaciones utiliza las *Escribir el nombre a cada fraccin decimal. Lenguaje Lectura
fracciones en dentro y fuera de las operaciones *Representar grficamente un dcimo, un
diferentes contextos: matemticas. con fracciones
Analiza situaciones
centsimo, un milsimo.
situaciones de homogneas, *Dividir el numerador entre el denominador en
problmicas.
mediciones, Ser: propone crea y heterogneas y diferentes fracciones para encontrar el nmero
relaciones parte todo, transforma. mixtas como decimal. Lee y escribe nmeros
cocientes, razones y estrategias para FRACCIONARI *Ubicar en la tabla de posicin los nmeros fraccionarios.
proporciones. Aplicar diferentes resolver OS, RAZONES decimales para leerlos.
estrategias y justificar la problemas. Y *A travs de talleres realizar ejercicios de suma y
Represento datos eleccin de mtodos e PROPORCION resta de decimales.
Realiza encuestas.
usando tablas y instrumentos para la ES *Interpreta y analiza diferentes tipos de grficos
graficas (pictogramas, solucin de problemas * Recolectar y estadsticos. Lee e interpreta
graficas de barras, organizar datos. *Realiza encuestas y las tabula en grficos grficos estadsticos.
diagramas de lneas, Ser: propone crea y estadsticos.
diagramas circulares). transforma *Solucin de problemas utilizando los diagramas
estadsticos.
Interpreta informacin COMUNICACIN, Ed. Fsica
presentada en las REPRESENTACIN Y Maneja lateralidad y
tablas y grficas. MODELACIN: ubicacin
INCLUSIN
DBA Modelar usando *Encerrar los nmeros enteros.
Resuelve problemas lenguaje escrito, oral, *Repartir la unidad en partes iguales.
de proporcionalidad concreto, pictrico, ESTADSTICA *Dividir una figura en partes iguales.
directa. grfico y algebraico. * Realizar mediciones de forma aproximada.
*Crear dibujos utilizando figuras geomtricas.
Escribe fracciones Hacer: Sustentar y * Tabular datos sencillos en una tabla de dos y tres
como decimales y validad datos.
viceversa.
Grado: QUINTO
Periodo: TRES
ESTNDARES COMPETENCIAS LOGROS AMBITOS ACTIVIDADES INTER PROYECTOS
Selecciona unidades, RAZONAMIENTO Y *Utilizar los MAGNITUDES *Medir objetos y lugares del entorno Ed. Artstica Promocin de estilos de
tanto convencionales ARGUMENTACIN: sistemas *Elaboracin de un metro
como estandarizadas, adecuados
Realiza dibujos a vida saludable
*Utilizar mltiplos y submltiplos de acuerdo a las
apropiadas para Identificar patrones y para medir unidades de medida.
escala.
diferentes mediciones expresarlos longitud, *Resolver problemas sobre las diferentes
matemticamente rea, GEOMETRA unidades de medida. Hace el tangram.
Reconozco el uso de volumen, *Realizar dibujos utilizando figuras geomtricas
algunas magnitudes Saber: Explicar y capacidad y *Hacer creaciones con el tangram.
(longitud, rea, comprender peso. Rectas paralelas y
Lenguaje Lectura
*Identificar y medir figuras geomtricas del
volumen, capacidad, perpendiculares entorno.
Lee y analiza
peso, duracin, *Elaboracin de las figuras geomtricas en problemas y formula
temperatura) y de ngulos diferentes materiales. hiptesis.
algunas de las COMUNICACIN, * Clasificar y
unidades que se usan REPRESENTACIN construir
para medir cantidades Y MODELACIN: figuras y Tringulos y
de la magnitud cuerpos cuadrilteros INCLUSIN C. Naturales Medio ambiente
respectiva en Capacidad del geomtricos * Realizar mediciones de forma aproximada. Interacta con su
situaciones aditivas y estudiante para Cuerpos *Crear dibujos utilizando figuras geomtricas. entorno
multiplicativas expresar ideas, geomtricos *Caminar en diferentes direcciones.
interpretar, usar *Realizar figuras utilizando ngulos rectos.
Comparo y clasifico diferentes tipos de Plano Cartesiano
objetos representacin.
tridimensionales de
acuerdo con Hacer: Sustentar y
componente (cara, validar
lado) y propiedades
DBA
Resuelve problemas
que involucran los
conceptos de volumen,
rea y permetro.
Construye objetos
sencillos a partir de
moldes.
Grado: SEXTO
Periodo: UNO
Asociar el lenguaje COMUNICATIVA: * Construye y LOGICA Y *Anlisis y comprensin de textos donde el
de la lgica para Usar diferentes tipos analiza CONJUNTOS: estudiante identifique conectivos lgicos y Lenguaje Lectura
describir hechos en de lenguajes escrito: proposiciones, Proposiciones y sus proposiciones.
los que se natural, grafico, aplicando los negaciones.
Utiliza la comprensin
involucren simblico y conceptos *Desarrollo de talleres en los que se refuercen de textos y resuelve
conjuntos. algebraico y hacer bsicos de la Conectivos lgicos: habilidades para la modelacin, razonamiento, y hiptesis
traducciones entre lgica a solucin de problemas acerca del tema tratado.
Identificar los ellas. situaciones de la Cuantificadores. Trabaja encuestas.
elementos bsicos vida diaria y *Representacin de diagramas.
de la geometra, Expresar ideas efectuar Proposiciones
describiendo las usando diferentes operaciones abiertas y cerradas. *Graficacin de operaciones entre conjuntos. Lee grficos y los
caractersticas de tipos de entre conjuntos. representa Promocin de estilos de
los objetos de una representacin de Trminos y *Solucin de crucigramas donde incluya vida saludable
dimensin (rectas, conjuntos y realizar predicados. conceptos de lgica conjuntos
paralelas y operaciones entre * Aplica tcnicas
perpendiculares, ellos apropiadas, Conjuntos y *Utilizando instrumentos geomtricos construir
segmentos, herramientas y subconjuntos. rectas paralelas, perpendiculares y ngulos de Educacin Fsica
ngulos) COMUNICACIN: frmulas para la diferentes medidas. Utiliza situaciones de
Construir diferentes construccin de Clasificacin y la vida real
Comparar e tipos de rectas y ngulos. Operaciones entre *Clasifica rectas y ngulos identificndolo y
interpretar datos representaciones de conjuntos. comparndolo con elementos de su entorno.
provenientes de ngulos y rectas.
diversas fuentes * Resuelve Diagramas de Venn *Realizacin de encuestas en diferentes mbitos,
(prensa, revistas, COMUNICACIN Y problemas que Euler. familia, barrio, escuela.
televisin, RAZONAMIENTO: impliquen la
consultas y recoleccin e ELEMENTOS *Clasificacin de datos estadsticos teniendo en
entrevistas. Construir interpretacin BASICOS DE LA cuenta las encuestas realizadas e identificando
argumentaciones datos. GEOMETRIA. las variables implicadas.
Educacin Artstica.
Clasificar usando ejemplos de ngulos: definicin, Resuelve crucigramas
polgonos en recoleccin de datos clasificacin y *Ejemplificar los nmeros enteros con situaciones
relacin con sus estadsticos. * Aplica las medidas. de la vida real, con desplazamientos y posiciones Construye figuras
propiedades. operaciones con respeto a un punto. bidimensionales y
enteros en Rectas paralelas y
DBA distintas perpendiculares *Elaboracin de cubos mgicos incompletos.
tridimensionales.
Representa cubos, situaciones
cajas, conos,
cilindros, prismas y matemticas o de *Solucin de problemas de la vida cotidiana
pirmides en forma RAZONAMIENTO Y la vida diaria. CONCEPTOS utilizando los nmeros enteros y sus propiedades.
bidimensional. SOLUCION DE * Construyo BASICOS DE LA
PROBLEMAS: polgonos ESTADISTICA: *Desarrollo de talleres prcticos en forma
Identifica ngulos regulares Poblacin y muestra. individual y grupal en los que los estudiantes
faltantes tanto en Argumentar el (tringulos y comparen y justifiquen sus respuestas.
tringulos porqu de los cuadrilteros) Recoleccin de
equilteros, procedimientos o aplicando datos. *Talleres prcticos.
issceles y rectos, estrategias. algunos patrones
como en Resolver problemas existentes entre Variable. *Construccin de tringulos y cuadrilteros
paralelogramos, rutinarios en ms de ellos y hallar sus utilizando la escuadra, la regla, compas y
rombos y una componente respectivos SISTEMAS DE transportador.
rectngulos. permetros. NUMERACION:
RAZONAMIENTO Romano, binario y *Clasificacin de polgonos estudiados a travs de
Relaciona decimal. dibujos, plano cartesiano de acuerdo a sus lados.
informacin Clasificar de acuerdo
proveniente de a relaciones y SISTEMA DE LOS *Construir y trasladar tringulos y cuadrilteros en
distintas fuentes de propiedades. NUMEROS el plano cartesiano.
datos. ENTEROS:
Operaciones
Calcula la media y bsicas, suma, resta,
la moda de un multiplicacin,
conjunto de datos divisin.
Propiedades
Comprende el Ecuaciones.
significado de los Problemas.
nmeros negativos POLIGONOS
en diferentes REGULARES:
contextos.
Tringulos y
cuadrilteros.
Permetro
Grado: SEXTO
Periodo: DOS
Y DBA CONCEPTUALES PEDAGOGICAS DISCIPLINARIEDA TRANSVERSALES
D
Uso medidas de RAZONAMIENTO Y *Interpreta el MEDIDAS DE * Encuestas
tendencia central SOLUCION DE significado de la TENDENCIA
(media, mediana, PROBLEMAS. moda, media y CENTRAL: *Recoleccin de datos a partir de recibos
moda) para interpretar mediana en un
Sociales Paz y Democracia
de servicios pblicos.
el comportamiento de Capacidad de conjunto de datos Anlisis e interpretacin Utiliza facturas y
un conjunto de datos. expresar ideas y de organizados. de datos recolectados. *Encontrar la moda. media y mediana. situaciones cotidianas
organizar datos. Moda, media, mediana para resolver.
Resuelvo formulo *Reconozco la *Realizacin de ejercicios aplicando las
problemas cuya RAZONAMIENTO Y potenciacin, POTENCIACIN propiedades de la potenciacin y la
solucin requiera de la SOLUCION DE radicacin y RADICACIN radicacin.
potenciacin y PROBLEMA logaritmacin Medio Ambiente
radicacin de como otras
LOGARITMACIN
*Talleres prcticos aplicando las
nmeros enteros. Formula y aplica operaciones que CON NMEROS operaciones de potencia, radicacin y Naturales
diferentes estrategias se pueden ENTEROS. logaritmacin. Interacta con su
Formulo y resuelvo de problemas. realizar con los
problemas aplicando nmeros enteros. TEORA DE LOS
entorno
conceptos de la teora RAZONAMIENTO Y NMEROS: *Cuadros para completar en los que se
de los nmeros SOLUCION DE *Reconozco las vea la relacin existente entre la
(nmeros primos, PROBLEMA relaciones que Mltiplos divisores, potenciacin, radicacin y logaritmacin
mltiplos y divisores) existen entre los criterios de divisibilidad, de nmeros enteros.
en contextos reales y Formula y aplica nmeros enteros primos y compuestos,
matemticos. diferentes estrategias y sus descomposicin de un *Realizacin de ejercicios aplicando las
de problemas. aplicaciones, nmero en sus factores propiedades de la potenciacin y la
Utilizar tcnicas y solucionando primos. radicacin. Educacin Artstica
herramientas para la RAZONAMIENTO Y problemas y Participa en la
construccin de SOLUCION DE haciendo uso de REA DE FIGURAS *Talleres prcticos aplicando las aplicacin de talleres Promocin de estilos de
figuras planas y PROBLEMAS. los conceptos de PLANAS: operaciones de potencia, radicacin y
cuerpos con medidas m.c.d y m.c.m.
vida saludable
logaritmacin.
dadas Cuadrado
Proponer diferentes *Comprender el rectngulo
DBA estrategias para la concepto de rea triangulo, *Cuadros para completar en los que se vea
Aproximacin solucin de un y aplicar en paralelogramo la relacin existente entre la potenciacin,
dependiendo de la problema y reconocer diferentes rombo radicacin y logaritmacin de nmeros
necesidad generalizaciones. contextos. trapecio enteros.
polgono regular
Circulo.
Grado: SEXTO
Periodo: TRES
Usar
representaciones RAZONAMIENTO Representa TABLAS Y Llevar al estudiante a que formule preguntas que Educacin Fsica Medio ambiente
graficas Usar diferentes tipos informacin GRFICAS determinen caractersticas (edad, altura, color de
adecuadas para de lenguaje escrito: mediante tablas y TABLAS Y
Participa en
los ojos, programas favoritos etc.).
presentar diversos natural, grafico, grficos. GRFICAS Una vez obtenida esta informacin se debe
competencias
tipos de datos simblico y hacer disear un instrumento que permita recolectar la
(diagramas de traducciones entre Analiza y informacin para despus ser interpretada a
barras ellos. representa travs de grficos.
pictogramas informacin de
circulares COMUNICACIN Y documentos
C. Naturales
Con elementos del medio los estudiantes
Linales). RACIONAMIENTO comerciales representan nmeros racionales.
Utiliza elementos del Paz y democracia.
NMEROS entorno
Justificar la Usar diferentes tipos Comprende el RACIONALES: Presentar una serie de rectas en la que los
representacin de lenguaje escrito sistema de estudiantes identifican el racional indicado al que
polinomial de los natural, grfico, nmeros Significado, debe de ordenar de acuerdo al orden establecido.
nmeros simblico y racionales y Graficacin,
Lenguaje
racionales (Q) algebraico haciendo reconocer que los ubicacin en la recta Por medio de juegos, bingos y lotera el estudiante
Genera preguntas y
utilizando las traducciones entre nmeros numrica, orden de identificar los racionales. formula teora Promocin de estilos de
propiedades del ellos. racionales son los racionales, vida saludable
sistema de todos aquellos clasificacin, propios Identificar en situaciones de la vida cotidiana el Aplica encuesta
numeracin RAZONAMIENTO, nmeros que se e impropios, empleo de los nmeros racionales.
decimal. SOLUCION DE pueden escribir nmeros mixtos,
PROBLEMAS. como el cociente fracciones Formular ejercicios a manera de competencias de
Calcular reas a de dos enteros (Z) equivalentes, tal manera que quien los resuelva primero
travs de la Argumentar el amplificacin y correctamente indica la forma como lo realizo a
composicin y porqu de un Aplica la frmula simplificacin. los dems compaeros.
descomposicin de procedimiento o del rea de
figuras. estrategia. paralelogramos MEDIDAS DE Los estudiantes aplicaran encuestas en el medio
cuadrilteros y SUPERFICIE Y en que se desenvuelven, recoge la informacin, la
Usar COMUNICATIVA. tringulos en la AREAS. analiza y la representa en tablas y graficas.
representaciones RAZONAMIENTO solucin de Medida de
graficas Y SOLUCION DE problemas. superficie, rea,
adecuadas para PROBLEMAS metro cuadrado.
representar los Planifica y llevar
diversos tipos de Usar diferentes tipos acabo encuestas APLICACIN DE LA
datos (diagramas de lenguaje escrito. que permitan la ESTADISTICA EN
de barras, lineal, Natural, grfico. toma de datos, la
circular y interpretacin y el LA VIDA
pictograma) anlisis de la COTIDIANA.
informacin a
travs de Anlisis e
grficas. interpretacin de
datos de una
encuesta.
PLAN DE AREA DE MATEMTICAS GRADO SEPTIMO
Grado: SEPTIMO
Periodo: Uno
Justificar la RAZONAMIENTO Y Resuelve RACIONALES Desarrollo de talleres, solucin de ejercicios en Lenguaje Paz y democracia
representacin SOLUCIN DE operaciones y Racional y la recta donde se involucren los nmeros racionales en la
polinomial de los PROBLEMAS problemas numrica.
Resuelve problemas
adicin y sustraccin.
nmeros Proponer diferentes haciendo uso de
racionales, estrategias para la la adicin y Relacin de orden en Formular y solucionar problemas que requieran
utilizando las solucin de un sustraccin con los nmeros de la adicin y sustraccin de racionales.
propiedades del problema y racionales y racionales
sistema de reconocer decimales. Realizaciones talleres relacionados con unidades
numeracin generalizaciones. Fracciones
Medio Ambiente
de rea
decimal. Ubica puntos en equivalentes.
Identificar RAZONAMIENTO Y un sistema de Aplicacin de las unidades de rea en su entorno Educacin Artstica
relaciones entre SOLUCION DE coordenadas Operaciones (suma, Construye polgonos
unidades para PROBLEMAS cartesianas y resta, multiplicacin, Llevar al estudiante a que formule preguntas que regulares
medir diferentes Identificar patrones y dibuja figuras divisin, determinen caractersticas (edad, altura, color de
magnitudes. expresarlos geomtricas potenciacin y los ojos, programas favoritos etc.).
Formular y matemticamente cuando se radicacin de
resolver problemas conocen las racionales y Una vez obtenida esta informacin se debe
Promocin de estilos de
a partir de un RAZONAMIENTO coordenadas de decimales) disear un instrumento que permita recolectar la C. Sociales vida saludable
conjunto de datos Usar diferentes tipos su vrtice. Propiedades (suma, informacin para despus ser interpretada a Diligencia formatos
presentado en de lenguaje escrito: resta) travs de grficos.
tablas, diagramas natural, grafico, Representa Formulacin y
financieros
de barras y simblico y hacer informacin resolucin de El estudiante diligenciar cheques, letras y
documentos traducciones entre mediante tablas y problemas. pagars con los cuales resolver problemas de
comerciales ellos. grficos. Ecuaciones. inters simple.
Resolver y RAZONAMIENTO Y
formular SOLUCIN DE Analiza y UNIDADES DE
problemas que PROBLEMAS representa REA. Construccin de polgonos regulares con
involucren informacin de Metro cuadrado. elementos del entorno.
relaciones y Argumenta y documentos Mltiplos
propiedades de soluciona problemas comerciales submltiplos y Aplicacin de talleres prcticos.
semejanza y mediante conversiones.
congruencia documentos Solucin de Construccin de las figuras en cartulina utilizando
usando comerciales. Identifica y problemas con elementos de geomtricos.
representaciones clasifica las figuras geomtricas
visuales. clases de y unidades de reas.
polgonos y sus
elementos
DBA teniendo en TABLAS Y
Resuelve cuenta el nmero GRFICAS
problemas que de lados y sus
involucran ngulos. DOCUMENTOS
nmeros POLIGONOS
racionales REGULARES:
positivos y Pentgono,
negativos. Hexgono,
heptgono,
Comprende que octgono,
algunos conjuntos nongono,
de datos pueden decgono
representarse con
histogramas y que
distintos intervalos
producen distintas
representaciones.
Grado: SEPTIMO
Periodo: Dos
ESTNDARES COMPETENCIA LOGROS AMBITOS ACTIVIDADES INTER PROYECTOS
Y DBA S CONCEPTUALES PEDAGOGICAS DISCIPLINARIEDA TRANSVERSALES
D
Usar representaciones COMUNICACIN Representa DIAGRAMA Recortar de peridicos y revistas Educacin Artstica Promocin de estilos de
grficas adecuadas para RAZONAMIENTO datos obtenidos CIRCULAR diagramas circulares para que los
presentar diversos tipos de Y SOLUCIN DE en encuestas
Elabora maquetas vida saludable
estudiantes hagan la respectiva
datos. (diagrama circular) PROBLEMAS mediante RAZONES interpretacin.
grficas PROPIEDADES Construye figuras
Justificar el uso de Usar diferentes circulares. CORRELACIN Desarrollo de ejercicios de modelacin que
representaciones y tipos de lenguaje PROPORCIONALID le permita al estudiante adquirir habilidad
procedimientos en escrito: natural, Aplica razones y AD en el estudio de las razones y
situaciones de grfico, simblico y proporciones y proporciones.
proporcionalidad directa e hacer traducciones sus relaciones y MEDIDAS
inversa entre ellos propiedades AGRARIAS: Construir figuras proporcionales a una Educacin Fsica Paz y democracia
COMUNICACIN para solucionar Hectrea dada, escribiendo y verificando la Participa en juegos
Identificar relaciones entre RAZONAMIENTO ejercicios o rea proporcin obtenida. donde se dan datos
unidades para medir Y SOLUCIN DE problemas. Centirea
diferentes magnitudes. PROBLEMAS Realizacin de talleres prcticos utilizando
Describir y Conoce las MEDIDAS DE las medidas agrarias.
Usar medidas de tendencia representar medidas TENDENCIA
central (media, mediana, situaciones de agrarias, CENTRAL Solucin de problemas utilizando las
moda) para interpretar el variacin mltiplos, - Moda medidas agrarias- Sociales
comportamiento de un COMUNICACIN submltiplos y - Mediana
conjunto de datos RAZONAMIENTO. su equivalencia
utiliza la economa de Medio ambiente
- Media Elaboracin de maquetas.
Identificar patrones con las medidas la regin para sacar
DBA y expresarlo de superficie en Elaboracin de En una serie de datos el estudiante datos
Comprende con la matemticamente. la solucin de tablas de frecuencia, identificara las medidas de tendencia
distribucin de los datos problemas. central, dando razn del porque de su
afecta la media, mediana y la COMUNICACIN Determina las respuesta.
moda RAZONAMIENTO medidas de
tendencia Elaboracin de tablas de frecuencia a partir
Identifica que una situacin Capacidad de central, de un conjunto de datos.
dada las variables son expresar ideas. comprendiendo
directamente o inversamente su significado y
proporcionales o ninguna de aplicacin.
las dos.
Grado: SEPTIMO
Periodo: Tres
Justificar el uso de COMUNICACIN Reconoce el Regla de tres simple Ejercicios prcticos de proporcionalidad y Lenguaje Paz y Democracia
representaciones y RAZONAMIENTO Y proceso a seguir directo. porcentajes.
procedimientos en SOLUCIN DE para solucionar Regla de tres
Realiza trabajos
situaciones de PROBLEMAS un problema que simples compuesto. escritos
Realizacin de problemas prcticos donde
proporcionalidad Describir y involucre Porcentajes. emplea la formulas fundamentales de la
directa e inversa representar magnitudes Matemtica matemtica financiera. Expone
situaciones de directa o financiera
Identificar relaciones variacin inversamente
entre unidades para relaciona das. Unidades de Realizacin de talleres prcticos donde utilice las
medir diferentes COMUNICACIN Aplica la medidas: tiempo, unidades de tiempo, masa y peso. Lectura
magnitudes. RAZONAMIENTO Y proporcionalidad masa y peso Solucin de problemas utilizando las unidades
SOLUCIN DE en el clculo de vistas.
Utilizar argumentos PROBLEMAS porcentajes Combinaciones y Observacin de videos y trabajos escritos.
Sociales
combinatorios para Traducir interpretar y utilizando las permutaciones de
interpretar distinguir entre formulas los elementos de un Talleres donde se apliquen la combinacin y Utiliza la localizacin
situaciones diversas diferentes tipos de fundamentales conjunto. permutacin de datos.
de conteo representaciones, de la Trabajo escrito.
(permutaciones y explora ejemplos. matemtica Exposiciones.
combi naciones.) financiera. Plano y sus Aplicacin de problemas sobre permutaciones y
COMUNICACIN coordenadas. combinaciones.
Identificar RAZONAMIENTO Y Realiza Aplicacin de frmulas a partir de una situacin
caractersticas de SOLUCIN DE operaciones y dada.
localizacin de PROBLEMAS conversiones
objetos en sistemas Argumentar el entre las Localizacin de objetos en el sistema de
de representacin porqu de un unidades de representacin cartesiana para identificar las
cartesiana y Ubicar procedimiento o tiempo masa y caractersticas.
puntos en un estrategia peso.
sistema de
coordenadas RAZONAMIENTO Usa modelos
cartesianas y dibujar (tablas y listas)
figuras geomtricas para establecer
cuando se conocen el nmero de
las coordenadas de combinaciones
su vrtice. y permutaciones
GEOGRFICA. posibles entre
los elementos
de un conjunto.
DBA
Entiende la Ubica puntos en
diferencia entre la un sistema de
probabilidad terica coordenadas
y el resultado del cartesianas y
experimento dibujar figuras
geomtricas
Usa la relaciones cuando se
entre velocidad, conocen las
distancia y tiempo coordenadas de
para solucionar su vrtice.
problemas
PLAN DE AREA DE MATEMTICAS GRADO OCTAVO
Grado: OCTAVO
Periodo: Uno
Utilizar nmeros PLANTEAMIENTO Y Efecta Nmeros reales. - Mediante prcticas de campo, el Ed. Fsica Paz y Democracia
reales en sus RESOLUCIN DE operaciones, estudiante formula y resuelve problemas de
diferentes PROBLEMAS resuelve Expresiones algebraicas
Realiza actividades de
acuerdo al contexto (social, econmico y
representaciones problemas con y polinomios ambiental)
campo.
en diversos Capacidad para nmeros reales y (operaciones, productos
contextos formular problemas a aplica las y cocientes notables, - A partir de talleres y trabajos
partir de situaciones propiedades de tringulo de Pascal). complementarios aplicar los conocimientos
Construir dentro y fuera de las manera adquiridos durante el desarrollo del logro.
expresiones matemticas adecuada. Descomposicin
algebraicas factorial. Promocin de estilos de
equivalentes. RAZONAMIENTO Y Hacer uso de - Elaboracin de mapas conceptuales en Educacin Artstica vida saludable
ARGUMENTACIN expresiones Ecuaciones lineales, los que se evidencie las operaciones y
propiedades del nmero reales.
Elabora mapas
Usar procesos Generalizar algebraicas para radicales simples,
inductivos y propiedades y expresar exponenciales y
lenguaje algebraico relaciones matemticamente logartmicas Desarrollar ejercicios tericos prcticos.
para verificar expresndolas en enunciados del
conjeturas forma matemtica. lenguaje comn Desarrollar ejercicios tericos prcticos Lenguaje Lectura
en los que se evidencie el aprendizaje del
estudiante.
Lee y analiza mapas
Identificar RAZONAMIENTO Y Hace uso de conceptuales
diferentes mtodos ARGUMENTACIN expresiones
para solucionar Generalizar algebraicas para - Talleres y ejercicios prcticos propongo
sistemas de propiedades y resolverlas mtodos formales y no formales para
ecuaciones lineales relaciones resolviendo matemticamente. solucionar ecuaciones lineales. Paz y Democracia
expresiones
DBA algebraicas Interpreta, planea - Realizar estudios de consulta en los que
se evidencie el comportamiento de los Sociales
Reconoce que la y resuelve
grfica y=mx+b es PLANTEAMIENTO Y problemas de precios de los productos agrcolas de la Realiza consultas
una lnea recta RESOLUCIN DE aplicacin de regin; demostrando grficamente los
PROBLEMAS ecuaciones resultados obtenidos
Factoriza lineales
expresiones Aplica las diferentes
cuadrticas estrategias y justifica
(ax2+bx+c) la eleccin de mtodos
para la solucin de
problemas
Grado: OCTAVO
Periodo: Dos
Reconocer PLANTEAMIENTO Conoce los Probabilidad y - Desarrollo de laboratorios generados a partir tica y Valores Paz y Democracia
diferentes maneras Y RESOLUCIN DE conceptos de estadstica: las realidades del escenario donde se encuentre.
de presentar la PROBLEMAS estadstica y Exploracin de
Respeta el contexto
informacin que probabilidad. datos, presentacin - Aplicacin de encuestas para el diagnstico de
familiar
pueden dar origen verificar e interpretar grafica de datos. problemas del contexto escolar; en evidencia a los
a distintas resultados a partir de Soluciona conceptos trabajados.
interpretaciones los conceptos de problemas Medidas de
estadstica y haciendo uso de tendencia central, - Desarrollo de talleres generados a partir la
Interpretar probabilidad los conceptos de media, medidas de realidad del entorno.
conceptos de media, moda y posicin y de Medio ambiente
media, mediana y PLANTEAMIENTO mediana. dispersin. - Desarrollo de laboratorios generados a partir las
Lenguaje
moda Y RESOLUCIN DE realidades del escenario donde se encuentre. Aplica encuestas
PROBLEMAS Soluciona Probabilidad y
Usar conceptos problemas estadstica:
bsicos de - verificar e haciendo uso de exploracin de datos, - Aplicacin de encuestas para el diagnstico de Desarrolla talleres
probabilidad interpretar los conceptos de presentacin grafica problemas del contexto escolar; en evidencia a los
(espacio muestral, problemas estadstica y de datos, conceptos trabajados. Lectura
evento, usando medidas probabilidad.
independencia) de tendencia Probabilidad y - Desarrollo de talleres generados a partir las
realidades del entorno.
C. Naturales
central. Soluciona estadstica:
Seleccionar y usar problemas exploracin de datos,
Utiliza experimentos
algunos mtodos PLANTEAMIENTO haciendo uso de presentacin grafica - Aplicacin de encuestas para el diagnstico de
estadsticos Y RESOLUCIN DE los conceptos de de datos, problemas del contexto escolar; en evidencia a los
adecuados segn PROBLEMAS estadstica y Medidas de conceptos trabajados.
el tipo de probabilidad. tendencia central,
informacin. verificar e interpretar media, medidas de
resultados a la luz posicin y de
C. Sociales
DBA del problema original dispersin. Realiza encuestas
Comprende que y generalizar diagnsticas
distintas estrategias para dar
representaciones solucin a nuevas
de los mismos situaciones.
datos se prestan
para diversas PLANTEAMIENTO
interpretaciones Y RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
Calcula la media - verificar e
de datos interpretar
agrupados e resultados a la
identifica la luz del problema
mediana y la original y
moda. generalizar
estrategias para
dar solucin a
nuevas
situaciones
problema.
Grado: OCTAVO
Periodo: Tres
Aplicar y justificar RAZONAMIENTO Y Hace uso de los Tringulos: - A partir de material reciclado, construir o modelar
C. Naturales Promocin de estilos de
criterios de ARGUMENTACIN criterios de Semejanza y peso y volumen de los slidos.
congruencia y justificar estrategias congruencia congruencia
Construye con material vida saludable
semejanza entre y procedimientos triangular para reciclado figuras
- Realizar talleres en los que se demuestre
tringulos en la formular hiptesis, solucionar Teorema de talleres de congruencia.
solidas
resolucin y hacer conjeturas problemas Pitgoras
formulacin de
problemas PLANTEAMIENTO Conoce y usa rea Total y - Creacin de juegos matemticos.
Y RESOLUCIN DE algunos Volumen de prisma,
Reconocer y PROBLEMAS postulados y pirmides, cilindro, - construir objetos donde se pueda visualizar
constatar Aplicar diferentes teoremas bsicos cono y esfera. tringulos rectngulos.
propiedades y estrategias y de la geometra Medio ambiente
relaciones justificar la eleccin para demostrar - Representar un slido a partir de la descripcin
de su base sus caras u otras caractersticas.
Educacin Fsica
geomtricas de mtodos e enunciados.
utilizadas en instrumentos para la
Realiza juegos
demostracin de solucin de Formula, matemticos
teoremas bsicos problemas. argumenta y
(Pitgoras) pone a prueba
PLANTEAMIENTO hiptesis, las
Seleccionar y usar Y RESOLUCIN DE modificar o
tcnicas e PROBLEMAS descarta y
instrumentos para reconoce las
medir longitudes, Justificar la condiciones Educacin Artstica
areas de pertinencia de un necesarias para Construye objetos
superficie, clculo exacto o que una
volmenes y aproximado en la propiedad
ngulos con solucin de un matemtica se
niveles de problema y lo cumpla; aplica
precisin razonable o no de estos
apropiados una respuesta procedimientos
obtenida. en la formulacin,
DBA anlisis y
Usa distintos resolucin de
criterios para problemas.
identificar cuando
dos tringulos son Determina las
semejantes expresiones que
Conoce el teorema permiten
de Pitgoras y determinar el
alguna prueba rea de algunas
grafica del mismo. figuras, a partir
de las
Conoce las expresiones de
frmulas para figuras conocidas
calcular reas de
superficie y
volumen de
cilindros y prisas
PLAN DE AREA DE MATEMTICAS GRADO NOVENO
Grado: NOVENO
Periodo: Uno
Interpretar La RAZONAMIENTO Elabora modelos Coordenadas Trabajos grupales, individuales. Lenguaje Lectura
relacin entre el - Piensa de fenmenos del cartesianas
parmetro de analticamente, mundo real y de
Elabora diagramas y
Talleres de sustentacin en el tablero
funciones con la descubre patrones las matemticas Definicin, notacin carteleras
familia de estructuras e a travs de la y propiedades de Trabajos realizados en hojas milimetradas
funciones que irregularidades en funcin y funciones Explica temas
genera. situaciones reales o modelos como Explicacin general en el tablero sobre los temas
en los objetos funcin lineal y Funciones: claves a tratar
Representar mismos de las funcin afn Constante, lineal,
relaciones que matemticas. inversa, cuadrtica, Software de graficacin.
Educacin Artstica
pueden modelarse Resuelve creciente, Participa en juegos y Paz y Democracia
por un sistema de COMUNICACIN problemas decreciente, Elaborar carteleras que resuman el procedimiento dinmicas.
ecuaciones e Capacidad del mediante el uso exponencial y para solucionar ecuaciones.
inecuaciones estudiante para de ecuaciones logartmica.
lineales y resuelve expresar ideas, lineales. Elaboracin de diagramas que ilustren el
el sistema interpretar, usar Sistemas de procedimiento que se debe seguir para resolver
utilizando una diferentes tipos de ecuaciones lineales problemas que requieran de ecuaciones.
C. Sociales
variedad de representacin, (2x2 y 3x3) Trabajo en equipo Promocin de estilos de
mtodos y describir relaciones, Software de aplicacin matemtica vida saludable
representaciones. relacionar materiales Ecuaciones
fsicos y diagramas. cuadrticas Juegos y dinmicas
(factorizacin,
DBA PLANTEAMIENTO formula general) Tecnologa
Conoce las Y RESOLUCION DE Aplica software
propiedades y las PROBLEMAS:
representaciones
graficas de las Capacidad para
familias de formular problemas
funciones lineales a partir de
f(x)=mx+b situaciones dentro y
fuera de las
Plantea sistemas matemtica,
de dos ecuaciones desarrollar, aplicar
lineales con dos diferentes
incgnitas y los estrategias y
resuelve utilizando justificar la eleccin
diferentes de mtodos e
estrategias instrumentos para la
solucin de
Expresa una problemas, justificar
funcin cuadrtica la pertinencia de un
y=ax2 + bx + c. de clculo exacto o
distintas formas. aproximado en la
solucin de un
problema y lo
razonable o no de
una respuesta
obtenida, verificar e
interpretar
resultados a la luz
del problema original
y generalizar
soluciones y
estrategias para dar
solucin a nuevas
situaciones
problema.
Grado: NOVENO
Periodo: Dos
Comparar RAZONAMIENTO Establece la Probabilidad Juegos con dados, monedas, fichas de Lenguaje Lectura
resultados Da cuenta del cmo probabilidad de la colores, billetes de lotera, baraja, domino,
experimentales con y del porqu de los ocurrencia tanto de Recoleccin y
Diligencia tablas
etc.
probabilidad caminos que se eventos simples organizacin de
matemtica siguen para llegar a como eventos informacin, tipos de Diligenciamiento de tablas que registren la Analiza datos
esperada conclusiones, compuestos grficos, medidas de probabilidad de determinado evento
justificar estrategias tendencia central y
Resolver y formular y procedimientos, Promueve el dispersin, Estudio y anlisis de diferentes eventos
problemas formular hiptesis, encuentro de la distribucin de
Sociales Paz y Democracia
donde se calcule la probabilidad.
seleccionando hacer conjeturas, media, mediana, frecuencia, intervalos y Analiza diferentes
informacin explorar ejemplos y moda, desviacin, marcas de clase. Encuestas eventos
relevante de datos contraejemplos, varianza y
provenientes de probar y estructurar desviacin Ejercicios prcticos entre los mismos
fuentes diversas argumentos, estndar de un estudiantes (edad, estatura, promedio de
(prensa, revista, generaliza conjunto de datos notas)
televisin, propiedades y usando diferentes
experimentos, relaciones, identifica tcnicas, tales Diseo e interpretacin de tablas y
consultas y patrones y los como las diagramas.
entrevistas expresa siguientes: clculo
matemticamente. manual, el uso de
DBA la computadora y
Reconoce las COMUNICATIVA el uso de la
nociones de espacio calculadora.
muestral y de Capacidad del
evento, al igual que estudiante para
la notacin P(A) expresar ideas,
para la probabilidad interpretar, usar
de que ocurra un diferentes tipos de
evento A. lenguaje, describir
relaciones
Resuelve problemas matemticas,
utilizando principios relacionar materiales
bsicos de conteo fsicos y diagramas,
(multiplicacin y modelar usando
suma lenguaje escrito,
oral, concreto,
pictrico y grfico.
Grado: NOVENO
Periodo: Tres
Interpretar conceptos de RAZONAMIENTO Identifica la Sucesiones y Ejercicios de clasificacin, de completacin, de Lenguaje Lectura
sucesiones y progresin progresiones seleccin mltiple.
progresiones y las aplica Explica l cmo y el aritmtica como
Completa y clasifica
a situaciones cotidianas porqu de los una sucesin Circunferencia (recta Trabajos grupales, individuales.
teniendo en cuenta el
caminos para llegar en que la tangente, arcos, anlisis.
Justificar y aplicar las a conclusiones. direnfencia cuerdas, secantes, Talleres de sustentacin
frmulas de medidas Justifica estrategias entre dos ngulos centrales,
asociadas a figuras y procedimientos en trminos inscritos) Orientaciones generales sobre el tema
geomtricas de dos y el tratamiento de consecutivos es
tica y Valores Paz y Democracia
tres dimensiones para situaciones constante. Trabaja en grupos
permetro/circunferencia, problema. Software de graficacin.
rea, volumen y aplica Conoce y aplica
estas frmulas y otras Formula hiptesis, los teoremas Talleres de construccin. Tecnologa
propiedades hace conjeturas, que permiten
geomtricas explora ejemplos. calcular la
Aplica software
Trabajos grupales, individuales.
relacionadas con Identifica patrones y medida de
ngulos y medidas de plantea preguntas ngulos Talleres de sustentacin
arco para resolver generados por
problemas que SOLUCIN DE tangentes,
involucran medidas de PROBLEMAS cuerdas y
figuras bidimensionales secantes en
y tridimensionales. Mediante el una
aprendizaje de circunferencia.
solucin de
DBA problemas, los
Utiliza funciones estudiantes
adquieren mtodos
exponenciales para de pensamiento,
modelar situaciones y hbitos de
resolver problemas resistencia y
curiosidad.
PLAN DE AREA DE MATEMTICAS GRADO DECIMO
Grado: DECIMO
Periodo: Uno
Disear RAZONAMIENTO Y Reconoce los Sistemas de medida Talleres de ejercicios prcticos donde tome Lenguaje Lectura
estrategias para ARGUMENTACIN: sistemas de angular medidas de ngulos de objetos y situaciones
abordar Generaliza medida angular
Realiza exposiciones
reales.
situaciones de propiedades y donde define
medicin que relaciones posicin normal y Razones Exposicin de ejemplos y elaboracin de
requieran grados solucione trigonomtricas de ejercicios sustentados de manera oral. Educacin Artstica Promocin de estilos de
de precisin RAZONAMIENTO Y problemas de ngulos en posicin Construccin de vida saludable
especfica donde ARGUMENTACIN: tringulos normal Construccin de tringulos de manera ngulos.
reconozca las Justifica estrategias rectngulos por bidimensional y tridimensional.
razones y procedimientos medio de las
trigonomtricas, aplicaciones. Solucin de
tringulos PLANTEAMIENTO tringulos
rectngulos, y sus Y RESOLUCIN DE rectngulos y
aplicaciones. PROBLEMAS: Aplicaciones
Propone Soluciones
DBA
Utiliza calculadora
y software para
encontrar un
ngulo en un
tringulo
rectngulo
conociendo su
Seno, Coseno y
Tangente
Reconoce el
radian como
unidad de medida
angular y conoce
su significado
geomtrico
Grado: DECIMO
Periodo: Dos
Modelar COMUNICACIN, Plantea y aplica Teoremas del seno y Taller de aplicacin donde utilicen los Educacin artstica Promocin de estilos de
situaciones de REPRESENTACIN los teoremas para coseno teoremas para resolver problemas de la vida
variacin peridica Y MODELACION: solucin de
Construye grficos de vida saludable
cotidiana.
con funciones Interpreta y distingue tringulos no Aplicacin de los seno y coseno
trigonomtricas las diferentes rectngulos; y teoremas Utilizando papel milimetrado construir los
relaciones grafica funciones grficos seno y coseno, y establecer
trigonomtricas. Lneas o segmentos semejanzas y diferencias entre ellas. Lenguaje Lectura
DBA COMUNICACIN, trigonomtricos: ecuacin
Comprende y REPRESENTACIN Realiza
Lee, analiza e
Mediante ejemplos resueltos en el tablero y
utiliza la ley del Y MODELACION: operaciones con Graficas de las funciones posterior taller en clase en parejas.
interpreta ejercicios y
seno y el coseno Modelo usando matrices y trigonomtricas realiza grficas.
para resolver lenguaje escrito vectores con Desarrollo de ejercicios que impliquen
problemas de aplicacin en la Identidades y ecuaciones procedimientos y realizar graficas en papel
matemticas y COMUNICACIN, solucin de trigonomtricas el ngulo milimetrado.
otras disciplinas REPRESENTACIN problemas. suma ngulo doble y
que involucran Y MODELACION: ngulo medio
tringulos no expresa ideas,
rectngulos interpreta y hace Interpreta y Ecuaciones de la recta,
grficos comparar punto pendiente
Soluciona resultados de
problemas RAZONAMIENTO Y estudios con Distancia entre dos
geomtricos en el ARGUMENTATIVO: informacin puntos y criterios de
plano cartesiano. Justifica estrategias estadstica paralelismo y
y procedimientos. proveniente de perpendicularidad
medios de
comunicacin. Propiedades de las
cnicas, elipses
circunferencia parbola
Matrices
Vectores
Grado: DECIMO
Periodo: Tres
Utilizar COMUNICACIN, Realiza Distancia entre dos Utilizando papel milimetrado construir los grficos Ed. Artstica Paz y Democracia
argumentos de la REPRESENTACIN operaciones con puntos y criterios de seno y coseno, y establecer semejanzas y
teora de nmeros Y MODELACION: matrices y paralelismo y
Realizada en papel
diferencias entre ellas.
para justificar Interpreta y distingue vectores con perpendicularidad Mediante ejemplos resueltos en el tablero y
milimetrado grficos
relaciones que las diferentes aplicacin en la posterior taller en clase en parejas.
involucran relaciones solucin de
nmeros reales. problemas. Desarrollo de ejercicios que impliquen
Propiedades de las procedimientos y realizar graficas en papel
RAZONAMIENTO Y cnicas, elipses
Lenguaje
milimetrado.
Interpretar ARGUMENTATIVO: circunferencia Elaboracin de carteleras
Analiza e interpreta Lectura
nociones bsicas Justifica estrategias Interpreta y parbola graficas
relacionadas con el y procedimientos. comparar
manejo de la resultados de formacin obtenida de los medios de Elabora carteleras
informacin como estudios con comunicacin o encuestas, para analizar y
poblacin, como informacin establecer permutaciones y combinaciones
muestra, variable estadstica Probabilidad. Promocin de estilos de
aleatoria, proveniente de Permutaciones y C. Sociales vida saludable
distribucin de medios de combinaciones. Utiliza medios de
frecuencias comunicacin. comunicacin
parmetros y
estadgrafos.
DBA
Calcula e interpreta
la probabilidad de
que un evento
ocurra o no ocurra
en situaciones que
involucran conteos
con combinaciones
y permutaciones
GRADO UNDECIMO
Grado: UNDECIMO
Periodo: Uno
Analizar las RAZONAMIENTO Y Reconoce y Funcin. Indagacin de saberes y construccin

Lenguaje Paz y Democracia
relaciones y ARGUMENTACIN caracteriza funciones de conceptos
propiedades entre reales expresadas en
- Concepto. Sigue guas y las
las expresiones Comunicacin, diferentes formas y las Notacin. Induccin a la gua de trabajo y
interpreta.
algebraicas y las representacin y utiliza desarrollo de la misma
- Elementos:
grficas de modelacin significativamente para Realiza indagaciones.
funciones resolver situaciones de Dominio y Trabajo prctico de graficacin en papel
polinmicas y Plantea y resuelve la vida real. milimetrado y software determinado
rango.
racionales.
Resuelve problemas Comprende la Modelar funciones en diversos
Reconocer y que involucren anlisis definicin de integral, contextos
Funciones inyectivas
describir de funciones reconoce e interpreta - Intentar encontrar una funcin Lectura
curvas mtodos de Funcin biyectiva. conociendo su derivada.
o lugares integracin y las aplica
geomtricos Identifica variables y para plantear y
Funcin Tecnologa
- Comprobar si una funcin es la
sus relaciones, resolver problemas. sobreyectiva. antiderivada de otra funcin, mediante el
Grafica mediante
Utilizar las tcnicas clasifica, grfica y uso de la derivada. software
Funcin par e impar.
de aproximacin aplica conceptos de
en procesos funciones Interpreta y utiliza Funcin creciente y - Interpretar las reglas de integracin.
infinitos numricos.
tcnicas de conteo y decreciente.
Aporta positivamente a - Calcular la integral de una funcin
su equipo de trabajo, y clculo de probabilidad Clasificacin usando las reglas de integracin.
DBA escucha las opiniones
para determinar la Funcin polinmica.
Analiza de sus compaeros - Comparar integrales definidas e
algebraicamente ocurrencia de un Funcin racional. indefinidas.
funciones COMUNICATIVA
evento. Funcin de radicales
racionales y - Interpretar y manejar condiciones para
encuentra su Lee, comprende y Funciones especiales. calcular integrales,
dominio y sus asume una posicin
Funcin compuesta e
asntotas frente a una variedad - Calcular integrales de funciones
de textos que utiliza inversa utilizando los mtodos de sustitucin e
Reconoce cuando lenguaje matemtico integracin por partes.
INTEGRALES
una funcin tiene o
no una funcin RAZONAMIENTO
Funcin antiderivada.
inversa.
Hace razonamientos - Reglas de - Calcular la integral definida de
matemticos integracin. diferentes funciones aplicando diversos
coherentes; explica y - Integral indefinida mtodos de integracin.
justifica sus - Integral definida
deducciones e - Integracin por - Interpretar geomtricamente la integral
inferencias sustitucin mediante el anlisis grfico.
- Integracin por partes
PLANTEAMIENTO Y - Hallar el rea bajo o entre curvas
RESOLUCIN DE Aplicaciones de las aplicando los mtodos de integracin.
PROBLEMAS integrales
Nocin de ecuacin - Plantear y resolver problemas que
Resuelve una amplia diferencial. sugieran el uso de integrales con
gama de problemas condiciones determinadas.
matemticos y de otras
disciplinas mediante el
uso de herramientas de
distinto tipo y el
desarrollo de
estrategias apropiadas
Interpreta
geomtricamente la
integral y la entiende
como una nocin de
antiderivada
Halla el rea bajo o

entre curvas aplicando
los mtodos de
integracin
Desarrolla su
autonoma y asertividad
en su equipo de trabajo
Grado: UNDECIMO
Periodo: Dos
Justificar Interpreta el lmite de Comprende el LIMITES Y Indagacin de saberes y construccin de

Sociales Paz y Democracia.
resultados una funcin, concepto y las conceptos
obtenidos usndolo para propiedades de
CONTINUIDAD Trabaja en equipo y
mediante procesos establecer la los lmites, los Lmites Taller en equipo de trabajo y correccin de
corrige errores
de aproximacin continuidad de la relaciona con la ejercicios
Interpretacin de
sucesiva, rangos misma continuidad de
de variacin y una funcin y los lmite de una funcin Asignacin de ejercicios por equipos, tutoras y
Lmites en utiliza de manera realizacin de mini feria matemtica dentro del
Concepto formal de
situaciones de significativa en la aula
medicin. solucin de lmite de una funcin
problemas.
Propiedades de los
Reconozco y
describo lmites
curvas
Clculo de lmites
o lugares
geomtricos Lmites Lenguaje Lectura.
Indaga saberes y
indeterminados
construye conceptos
DBA Lmites al infinito
Modela
Aplicaciones de los
situaciones
haciendo uso de lmites
funciones
definidas a trozos
Continuidad
Funciones continuas
Funciones
discontinuas
Continuidad
removible
Aplicaciones de
lmites y continuidad
Grado: UNDECIMO
Periodo: Tres
Reconocer la RAZONAMIENTO Y Maneja los - Densidad de los Taller de representacin de nmeros reales en la Lenguaje Paz y Democracia
densidad e ARGUMENTACIN: nmeros nmeros reales- recta numrica.
incomplejidad de Explora ejemplos y racionales a intervalos
Interpreta problemas
los nmeros contraejemplos. travs de la Solucin de ejercicios de valor absoluto
racionales a travs geometra, DERIVADAS Formula hiptesis
de mtodos RAZONAMIENTO Y lgebra y Interpretacin por grupos de cada uno de los
Incremento de una
numricos, ARGUMENTACIN: mtodos subconjuntos de los nmeros reales
geomtricos y numricos funcin.
algebraicos Construye - Hallar e interpretar la variacin de una funcin
- Incremento Ed. Fsica Promocin de estilos de
argumentos orales y Comprende el en un intervalo dado y diferenciar la variacin
Interpretar la escritos sobre los concepto y las relativo. media de la variacin instantnea. Conoce el lmites de vida saludable
nocin de nmeros reales propiedades de la campos (cancha)
- Resolucin
derivada como derivada, la - Reconocer la importancia del lmite en la
razn de cambio y COMUNICATIVA interpreta, de construccin del concepto de la derivada de una
desarrolla mtodos relaciona con la funcin.
problemas. C. Sociales
para hallar la Lee, comprende y continuidad de
derivada de asume una posicin una funcin y - Interpretar las diferentes reglas de derivacin y Construye conceptos Lectura
funciones bsicas. frente a una variedad resuelve utilizarla en el clculo de la derivada de una teniendo en cuenta la
Concepto de
de textos que utiliza problemas que funcin. idea de los dems
Resolver y lenguaje matemtico conducen a la derivada.
formular derivada de una
- Reglas de
problemas RAZONAMIENTO funcin.
que involucran derivacin.
mediciones Hace razonamientos
- Derivacin
derivadas para matemticos
atributos tales coherentes; explica y implcita.
como justifica sus
- Derivadas
velocidad y deducciones e
densidad. inferencias de orden
superior.
PLANTEAMIENTO
DBA Y RESOLUCIN DE
Comprende que PROBLEMAS
Interpretacin
entre cualesquiera
dos nmeros Resuelve una amplia geomtrica de la
reales hay infinitos gama de problemas
derivada
nmeros reales. matemticos y de
otras disciplinas
mediante el uso de
Reconoce la herramientas de - Pendiente
derivada de una distinto tipo y el
de una
funcin como la desarrollo de de
funcin de razn estrategias curva.
de cambio apropiadas
- Rectas
instantneo.
tangente y
Interpreta la
normal a una
pendiente de la
recta tangente a la curva.
grfica de una
funcin f(x) en un
punto A = (a, f(a)) Continuidad y
derivabilidad.
Aplicacin de la
derivada en la
solucin de
problemas.

MATEMÁTICAS

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NUESTRA SEORA DE LA ASUNCIN

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Jefe de rea: Jairo Andrs Rivera Espinosa.

Intensidad horaria por nivel:

En la sede 02 (El Tablazo) la intensidad horaria es diferente debido al implementacin

Es importante sealar que los y las estudiantes aprenden matemticas interactuando en la

Construir la competencia del pensamiento matemtico para resolver problemas

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Reconoce y *Jugar al Gato y al Ratn.

Reconocer COMUNICACIN, Identificar y NMEROS DE 7 *Ejercicios de apareamiento de cantidad y Lenguaje Lectura

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Halla el rea bajo o

Justificar Interpreta el lmite de Comprende el LIMITES Y Indagacin de saberes y construccin de

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