UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANAB

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIN

SLABO DE LA ASIGNATURA: INVESTIGACIN-ACCIN PARTICIPATIVA: OBSERVACIN CON INSTRUMENTOS

1. DATOS GENERALES Y ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

Carrera: EDUCACIN BSICA (RPC-SO-31-No.569-2016)

Nombre de la asignatura: OBSERVACIN CON INSTRUMENTOS Periodo acadmico: PRIMERO
Unidad de Organizacin Curricular: BSICA Paralelo: A
Campo de formacin EPISTEMOLOGA Y METODOLOGA DE LA Ao lectivo: 2016 2
INVESTIGACIN
Organizacin del tiempo: Componente de docencia Prcticas de aplicacin y experimentacin de los Componente autnomo Total de horas
aprendizajes
48 48 24 120
Docente responsable: FRANCISCO SAMUEL MENDOZA MOREIRA

2. UNIDADES TEMTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

Nombre de la La observacin como metodologa
actividad curricular:
Resultados de Determinar los procesos metodolgicos relacionados con la buena prctica de la observacin como instrumento para resolver preguntas
aprendizaje: de investigacin en la investigacin educativa.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de COMPONENTE DE DOCENCIA PRCTICAS DE APLICACIN Y EXPERIMENTACIN DE APRENDIZAJE COMPONENTE AUTNOMO
desempeo Contenidos Horas Procesos didcticos y Actividad Horas Aporta al Procesos didcticos y Actividad Horas
estrategias PIS estrategias
Reconocer los Ciencia, metodologa e 1 - Conferencia Uso de buscadores, 3 SI - Taller prctico Ficha de lectura: - 3
principios investigacin citas y referencias La investigacin
epistemolgicos dentro del texto en la sociedad
de la metodologa Enfoques de investigacin 2 del
de investigacin y Niveles de investigacin 3 - Seminario en Lectura de 3 SI - Caso prctico conocimiento
su relacin con las clases informacin basado en la
prcticas de estadstica obtenida integracin
accin en de fuentes curricular
educacin secundarias

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Nombre de la La observacin como metodologa

actividad curricular:
Resultados de Determinar los procesos metodolgicos relacionados con la buena prctica de la observacin como instrumento para resolver preguntas
aprendizaje: de investigacin en la investigacin educativa.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de COMPONENTE DE DOCENCIA PRCTICAS DE APLICACIN Y EXPERIMENTACIN DE APRENDIZAJE COMPONENTE AUTNOMO
desempeo Contenidos Horas Procesos didcticos y Actividad Horas Aporta al Procesos didcticos y Actividad Horas
estrategias PIS estrategias
Relacionar los Principios de la observacin 3 - Trabajo
principios colaborativo:
epistemolgicos Lectura
de la investigacin comentada
con los de La observacin como tcnica 3 - Estudio de Elaboracin de una 3 SI - Taller prctico Preparacin de 2
observacin de investigacin social caso con entrevista basada los trabajos
preguntas en los lineamientos grupales
directrices de la poltica
pblica.
Normas y recaudos para una 3 - Exposiciones Elaboracin de una 3 SI - Taller prctico
observacin sistmica y grupales entrevista enfocada
controlada a los profesores
basada en los
lineamientos de la
poltica pblica
Modalidades de observacin 3 - Crculos de Elaboracin de una 3 SI - Caso de Preparacin del 3
lectura con ficha de recoleccin estudio insumo de
roles. de informacin las evaluacin del
funciones del nivel parcial
zonal y distrital
Ventajas y dificultades de la 3 - Crculos Revisin de la 3 SI - Estudio de
observacin. concntricos informacin caso.
recabada de la
accin prctica
SUMA DEL SUMA DEL
SUMA DEL COMPONENTE 21 18 8
COMPONENTE COMPONENTE

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Nombre de la
actividad curricular:
DISEO DE INSTRUMENTOS DE OBSERVACIN
Resultados de Adaptar informacin relacionada con las directrices de una investigacin con los diversos instrumentos de observacin disponibles en
aprendizaje: metodologas directas, indirectas y participantes.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de COMPONENTE DE DOCENCIA PRCTICAS DE APLICACIN Y EXPERIMENTACIN DE APRENDIZAJE COMPONENTE AUTNOMO
desempeo Contenidos Horas Procesos didcticos y Actividad Horas Aporta al Procesos didcticos y Actividad Horas
estrategias PIS estrategias
Disea Generalidades de los 1 - Conversatorio Elaboracin de 3 SI - Taller Control de 2
instrumentos de instrumentos de observacin escalas descriptivas pedaggico lectura sobre
observacin de Las escalas descriptivas, 2 - Caso de para la recoleccin experiencias de
carcter estimativas, numricas y estudio de informacin las observacin
paramtrico con mixtas funciones del nivel
referente de institucional
documentos Rbricas y descriptores de 3 - Taller Elaboracin de 3 SI - Taller Preparacin de 6
conexos ejecucin pedaggico rbricas para pedaggico evidencias para
evaluar los mbitos portafolio de
de organizacin de evaluacin
los centros
educativos iniciales
Fichas de observacin: 3 - Trabajo por Diseo de 3 SI - Taller
cotejo, recoleccin, encargo instrumentos fichas pedaggico
valoracin. de observacin:
cotejo, recoleccin,
valoracin sobre el
cumplimiento de
acuerdos y partes
en los programas
de atencin de la
primera infancia.
Reconoce el Los diarios de campo 3 - Estudio de Elaboracin de una 3 SI - Taller
proceso caso con ficha de recoleccin pedaggico
metodolgico con aplicaciones de informacin
instrumentos prcticas sobre ingreso a los
participantes de Anecdotarios 3 - Estudio de programas de - Taller
observacin. caso con primera infancia. pedaggico
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Nombre de la
actividad curricular:
DISEO DE INSTRUMENTOS DE OBSERVACIN
Resultados de Adaptar informacin relacionada con las directrices de una investigacin con los diversos instrumentos de observacin disponibles en
aprendizaje: metodologas directas, indirectas y participantes.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de COMPONENTE DE DOCENCIA PRCTICAS DE APLICACIN Y EXPERIMENTACIN DE APRENDIZAJE COMPONENTE AUTNOMO
desempeo Contenidos Horas Procesos didcticos y Actividad Horas Aporta al Procesos didcticos y Actividad Horas
estrategias PIS estrategias
aplicaciones
prcticas
SUMA DEL COMPONENTE SUMA DEL COMPONENTE SUMA DEL
15 12 COMPONENTE 8

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Nombre de la
actividad curricular:
ANLISIS DE INFORMACIN DESDE LA OBSERVACIN
Resultados de Genera respuestas a interrogantes investigativas desde la informacin recabada por medio de instrumentos de observacin paramtricos
aprendizaje: y participantes.
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de COMPONENTE DE DOCENCIA PRCTICAS DE APLICACIN Y EXPERIMENTACIN DE APRENDIZAJE COMPONENTE AUTNOMO
desempeo Contenidos Horas Procesos didcticos y Actividad Horas Aporta al Procesos didcticos y Actividad Horas
estrategias PIS estrategias
Identifica los Estructura bsica de un 3 - Conferencias Elaboracin de una 3 SI - Caso prctico Control de 2
elementos informe. ficha de lectura:
bsicos de un recoleccin de Observacin y
informe de informacin sobre sus resultados
investigacin permanencia en los
programas de
primera infancia.
Elementos importantes de 3 - Exposiciones Elaboracin de una 3 SI - Caso prctico
un informe grupales ficha de
recoleccin de
informacin sobre
indicadores de
analfabetismos
funcional en las
familias de los
nios incluidos en
el programa
Construye un Novedades del anlisis 3 - Circulo de Elaboracin de un 12 NO - Taller con Preparacin del 6
informe basado basado en la observacin estudio informe de retroalimentacin trabajo de fin
en la observacin Revisin de un informe de 3 - Estudio de investigacin de asignaturas de curso
como medio de investigacin basado en la caso: basado basado en la colaborantes
recoleccin observacin en la experiencia de
integracin integracin
curricular curricular
SUMA DEL COMPONENTE SUMA DEL COMPONENTE SUMA DEL 8
12 18 COMPONENTE

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3. CRITERIOS PARA LA EVALUACIN DE LA ASIGNATURA

PRIMER PARCIAL
mbito Estrategias Escenario de aprendizaje Peso Peso
total
Actuacin Control de lectura Sala de estudios 5% 15%
Exposiciones grupales Aula de clases 5%
Foro y chat Aula virtual 4%
Exposiciones individuales Aula de clases 1%
mbito Indicadores de desempeo Estrategias de evaluacin Peso Peso
total
Produccin Reconocer los principios Mapa semntico sobre la 10%
epistemolgicos de la metodologa de investigacin
metodologa de investigacin y
su relacin con las prcticas de
accin en educacin 20%
Relacionar los principios Cuadro sinptico sobre la 10%
epistemolgicos de la observacin y sus usos en la
investigacin con los de investigacin educativa
observacin
Innovacin Examen final 15% 15%

SEGUNDO PARCIAL
mbito Estrategias Escenario de aprendizaje Peso Peso
total
Actuacin Control de lectura Sala de estudios 5%
Exposiciones grupales Aula de clases 5%
15%
Foro y chat Aula virtual 4%
Exposiciones individuales Aula de clases 1%
mbito Indicadores de desempeo Estrategias de evaluacin Peso Peso
total
Produccin Disea instrumentos de Portafolio de instrumentos de 15%
observacin de carcter observacin
paramtrico con referente
de documentos conexos
Reconoce el proceso
metodolgico con
instrumentos participantes
20%
de observacin.
Identifica los elementos Borrador el informe del trabajo 5%
bsicos de un informe de del PIS
investigacin
Construye un informe
basado en la observacin
como medio de recoleccin
Innovacin Informe final del PIS 15% 15%

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4. BIBLIOGRAFA

4.1. Bsica
Ander-Egg, E. (2003). Mtodos y tcnicas de investigacn Social IV. Mxico: Lumen.

4.2. Complementaria

Anguera-Arguilaga, M. T., Magnusson, M., & Jonsson, G. (2007). Instrumento no estandar:

Planteamiento, desarrollo y posibiidades. Avances en medicin, 63-82.

Coll, C. (1981). Algunos problemas planteados por la metodologa observacional: Niveles de

descripcion e instrumentos de validacin. Anuario de Psicologa, 114-131.

Maestra en Educacin. (2008). Mtodos cuantitativos aplicados. Chihuahua: Autor.

Martnez, L. A. (2007). La observacin y el diario de campo en la definicin de un tema de

investigacin. Perfiles de Libertadores, 75-80.

Torroba, I. (1991). La observacin como tcnica de evaluacin en la etapa de educacin infantil.

Revista Complutense de Educacin, 297-308.

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5. PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Profesor Investigador Agregado III con titulacin de Licenciado en Ciencias de la Educacin Bsica,
doctorado de tercer nivel en Modelos Educativos y Especialista tanto en Diseo Curricular por
Competencias como en Materiales Educativos Digitales por la Universidad del Mar de Chile y de
Salvador, respectivamente. Con mster universitario en Innovacin e Investigacin en Educacin y;
profesionalizante en Literatura Infantil y Juvenil. Investigador Educativo de vocacin y con experticia
en el rea curricular, a travs de la investigacin cualitativa para fundamentar propuestas formativas
de grado y posgrado, as como las diferentes publicaciones que demuestran conocimiento
metodolgico de la modalidad. Investigador lder del Programa Transformacin de la prctica
educativa desde modelos pedaggicos innovadores de la lnea de investigacin Educacin y
Formacin Profesional en la Facultad Ciencias de la Educacin de la Universidad Laica Eloy Alfaro de
Manab.

APROBACIN Y REGISTRO DEL SLABO

ELABORACIN REVISIN APROBACIN
Firma Firma y sello Firma y sello

(f) Docente Responsable (f) Comisin Acadmica (f) Decano/a

FECHA: Noviembre 10-2016 FECHA: FECHA:

-FIN-

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