Seminario de Sexualidad

Profesora: Teresita Da Rosa

Tema seleccionado: Bullying y acoso entre estudiantes

Cerp del Este

Julio 2017

Laura Premazzi

Segundo ao profesorado de Historia

Imagen extrada de: http://entomelloso.com/bullying-acoso-escolar/

 Introduccin

La convivencia entre los estudiantes se ha convertido en un serio

problema, el cual a su vez los docentes tienen problemas para
hacerlos frente, se trata de conductas perturbadoras entre
estudiantes que van desde agresiones fsicas y verbales, a consumo
de drogas, entre otros.

Tomando en cuenta que nos encontramos ante una sociedad que ha

normalizado el consumo de drogas, el principal objetivo como
futura docente para tratar la violencia en el aula, es empezar
visualizando la forma en que los estudiantes se asocian entre ellos, e
identificar al abusado; segn un artculo del diario El Pas del da 26
de junio del ao pasado no hay un perfil "Hay un falso mito del perfil
de la vctima. Muchas veces de su propio entorno le dicen algo habrs
hecho, sos un debilucho o defendete, hacete respetar. Eso revictimiza
al chico, lo hace sentir culpable y que cuente menos", afirma la
psicloga Silvana Giachero. El Bullying es una bacteria que crece y
contamina, a la psiquis y a la familia. Esto puede terminar en
divorcios o suicidios". Lo cual sugiere que hay que ver ms all de un
simple perfil preestablecido y lo perturbador aqu es que en la misma
nota dice que en Uruguay casi uno de cada dos alumnos padece
acoso escolar.

En otro momento, sin ir muy atrs, durante mi adolescencia

aproximadamente 2007, si bien exista el Bullying, solo se daba en el
mbito escolar, no solo por la falta de celulares, sino tambin por la
falta del uso de internet, hoy en da, esto ya no es as porque desde
el momento en que el nio entra en la escuela puede acceder al plan
ceibal en el que se le entrega una ceibalita o tablet, adems del
acceso a redes de internet gratuitas, con total manejo de tantas
redes sociales en las que una vez que una persona es victimizada el
acoso lo sigue a todas partes, se graban videos con los celulares, se
los pasan va whatsapp, haciendo viral la mala experiencia de un
estudiante.
 Qu es el Bullying?

Bullying es una palabra inglesa, tambin conocido como acoso

escolar o hostigamiento escolar, Bullying est compuesto por la
voz bully que quiere decir matn o pelen ms la terminacin
ing que indica la accin o el resultado de una accin. Este vocablo
no est dispuesto en el diccionario de la real academia pero puede
ser definido como el maltrato o la conducta agresiva de un
determinado individuo hacia otro, que constantemente se repite con
el fin de producir dao premeditadamente a este. Este tipo de acoso
se caracteriza por optar por un comportamiento cruel, brutal y
muchas veces inhumano con el principal objetivo de infligir dao a
una determinada persona para asustarlo o someterlo.

El fenmeno Bullying se define como una forma de maltrato,

normalmente intencionado, perjudicial y persistente de un estudiante
o grupo de estudiantes, hacia otro compaero, el cual pasa a ser su
vctima habitual.

El Bullying se expresa tanto en agresiones fsicas como verbales, e

incluye dao psicolgico y exclusin. El psicolgico es aquel donde
atacan el autoestima de la persona e intentan producir sensacin de
temor en ella. El verbal est caracterizado por todo tipo de insultos,
apodos, sobrenombres, burla, desprecios, atacar los defectos fsicos,
entre otros de manera pblica. El social busca apartar o exiliar al
individuo del resto de los compaeros o grupo. Y finalmente
el Bullying fsico, que es el ms comn, este agrede de manera fsica
a la persona por medio de patadas, golpes, empujones, etc.

Se presenta como fenmeno grupal, desde el momento en que

precisa soporte del grupo, y por tanto, debe situarse en la trama de
relaciones que en el mismo se genera. Por lo que las relaciones
socioafectivas y el contexto en que se genera son la clave de su
estudio.
 Consecuencias en la vida del estudiante

En las vctimas:

Se encuentra el deterioro de la autoestima, ansiedad, depresin,

fobia escolar, e intentos de suicidio, con repercusiones negativas en
el desarrollo de la personalidad, la socializacin y la salud mental en
general.

En los agresores:

Las conductas de acoso pueden hacerse crnicas, y convertirse en

una manera ilegtima de alcanzar sus objetivos con el siguiente riesgo
de derivacin hacia conductas delictivas, incluyendo violencia
domestica y de gnero.

En los observadores:

Por su parte los observadores corren el riesgo de insibilizarse ante las

agresiones cotidianas, y de no reaccionar a las situaciones de
injusticia en su entorno.

El Bullying es un problema que afecta el mbito social-psicolgico de

las personas. Se da por ciertos factores en la persona quien lo
practica, a menudo son por la falta de atencin y la confianza en s
mismos.
Es un gran problema social ya que afecta la armona en la que vive o
interacta un determinado grupo de personas.
Las formas de prevenirlo es atender el problema directamente con la
persona quien lo comete para determinar los patrones de
comportamiento en los que vive y se desarrolla.

Un artculo del diario El Pas del 13 de junio del 2015, asegura que ya
en 2014, 32 uruguayos de entre 15 y 19 aos se suicidaron. No se
sabe cuntos de ellos sufrieron Bullying, pero s que el 18,4% de
quienes han intentado quitarse la vida fueron vctimas del acoso de
sus pares. Un drama al extremo, un problema que se agrava.
Bullying por redes sociales o cyberbullying

Para que exista el cyberbullying deben estar los tres elementos que
componen el "tringulo": victimarios, vctimas y observadores.
Roberto Balaguer experto en el tema, seala que los dos primeros
son perfiles vulnerables, solo que uno toma la posicin activa de
hacer mal y el otro no sabe cmo defenderse.

La aparicin de nuevas herramientas tecnolgicas da origen a una

nueva forma de Bullying: el cyberbullying. Estas formas de violencia
pueden generar graves repercusiones en la salud fsica o mental, o
ambas, de quien las padece, as como alteraciones a nivel social,
familiar y acadmico.

El cyberbullying entonces puede ser definido como el Bullying que es

realizado a travs de las nuevas tecnologas de la informacin y la
comunicacin (TIC), como internet y los telfonos celulares, es decir
una versin electrnica del Bullying tradicional.

Segn el diario El Pas Las redes sociales, chats o videojuegos en

lnea no solo son espacios de interaccin virtual, sino que se han
convertido en herramientas para promover el acoso entre jvenes, en
particular de los que tienen entre 12 y 20 aos. Y este tipo de
prcticas han encontrado en videos y fotos un modo tan efectivo
como nocivo.

Un estudio realizado por la consultora ESET revel que 30,7% de los

adolescentes de la regin fue vctima de acoso en Internet; en ms
de la mitad de los casos reportados en esta investigacin, difundida el
ao pasado, el acoso se dio en forma de burlas. Otras de las maneras
comunes de Bullying fueron amenazas, insultos, apodos denigrantes
y publicacin de informacin, fotos o videos privados de la vctima.
En cuanto a los medios en los que se dieron estas acciones de
maltrato, predominaron las redes sociales como Facebook, Twitter y
Google+, con 82,7% de los casos.

El medio de propagacin ms usado por los adolescentes que

cometen cyberbullying es Facebook. Adems de pginas y
aplicaciones que promueven el hostigamiento como Memegenerator y
Ask, que permiten a los usuarios hacer preguntas ofensivas o
afirmaciones para daar la imagen de las vctimas.
Forma de prevenir y Toma de conciencia

Los chicos y chicas deben saber que tienen derecho a su integridad

fsica y psicolgica y que nadie puede abusar de ellos ni fsica, ni
psicolgicamente, ni sexualmente. Deben conocer que actitudes y
conductas no tienen que permitir en sus relaciones con los iguales y
las personas adultas. Las relaciones deben ser igualitarias no de
prepotencia ni de dominio-sumisin. Deben concientizarse de que
tienen que informar y dar a conocer situaciones de abuso fsico,
psicolgico que les sucedan y las que observen o sepan de alguno de
sus compaeros. Tanto a los padres o familiares como al centro
educativo.

En septiembre del 2016 ingreso a la Comisin de Educacin y Cultura

un proyecto de Ley para erradicar el Bullying y el cyberbullying, y se
establecen responsabilidades, prohibiciones y medidas correctivas.

El legislador explica que considera necesario insistir en la

promulgacin del proyecto y en la urgencia de confeccionar un
protocolo de prevencin, deteccin e intervencin, respecto al
maltrato fsico, psicolgico o social, el cual fuera declarado de inters
nacional en la Ley N 19.098, pero nunca dictado. Segn una
investigacin de la Universidad de Montevideo el 71% de las
agresiones se dan en el saln de clases, el 45% de los estudiantes
acosados son de contexto socioeconmico medio-alto y el 42% de
contexto bajo, siendo igual para hombres y mujeres. Adems, segn
datos de la UNESCO, un 30% de los alumnos uruguayos sufren algn
tipo de maltrato verbal de sus pares.

Rol docente
El papel de los docentes, maestros o profesores, es decisivo a la hora
de enfrentarse a una situacin de Acoso Escolar, Bullying en su
aula. El establecimiento de lmites y la actitud de dejar de
permanecer indiferentes ante el problema, harn que ellos puedan
manejar con inteligencia todo tipo de situaciones. Deben establecer
lmites y dejar de tener una actitud pasiva e indiferente ante el
problema .Un trabajo de interaccin escuela, docentes, padres,
alumnos enfocados a lograr el respeto hacia los dems, la empata, la
responsabilidad y la igualdad, daran como resultado el desarrollo de
una sociedad ms sana y funcional.
 Conclusiones
En estos ltimos aos estamos siendo testigos de un rpido
desarrollo de nuevas tecnologas y del surgimiento de una generacin
de nios y adolescentes que ha sido llamada generacin interactiva.
Constituyen una generacin de vanguardia en el uso de las TIC. La
especial relacin que mantienen con estas supone el acceso a
mltiples oportunidades en todos los mbitos, oportunidades
comunicativas y funcionales. Al mismo tiempo plantea nuevas
situaciones que pueden ubicar a esta generacin en situaciones de
alto riesgo. Riesgo que se ve acrecentado cuando quienes deben
proteger a los nios y adolescentes han crecido en un contexto no
digital y por tanto no cuentan con el conocimiento ni las herramientas
suficientes como para evitarlo.

Teniendo en cuenta los riesgos en los que disponer de una

determinada tecnologa facilitan el desarrollo de una pauta nociva, y
los riesgos pasivos en relacin con el uso de las redes que puede
convertir a los usuarios en blanco de agresiones.

La informacin recibida por el nio a travs de mltiples medios

tecnolgicos se transforma en un hecho violento en la medida que
dicha informacin no ha sido modelada para poder ser recibida por el
nio de acuerdo a sus recursos cognitivos y emocionales. Quedan
expuestos y no se pueden proteger sino es mediante la
intermediacin de un adulto por esto el papel docente es crucial
debido a la poca comunicacin que los adolescentes tienen con sus
padres.

El uso de las redes otorga a la sociedad en general y a las

generaciones jvenes en particular innumerables oportunidades en lo
que se refiere a la informacin y a la comunicacin. Sin embargo, no
estn exentas de riesgo sobre todo cuando no son utilizadas
adecuada y responsablemente. Por lo que los docentes debemos
promover el buen uso del internet y redes sociales.

La violencia entre pares no es un fenmeno nuevo. Su expresin se

modifica de acuerdo a los cambios de la sociedad. El cyberbullying es
una expresin ms de la misma. La prevencin de este tipo de
agresiones debe ser responsabilidad de todas aquellas personas e
instituciones que trabajan con nios y adolescentes y debe estar
orientada a identificar las situaciones de riesgo e intervencin
apropiadas y adaptadas a cada caso en particular.