ESCUELA EDUCACIN BSICA FISCAL

"MAYOR IGNACIO VITERI MOSQUERA

COOPERATIVA BALERIO ESTACIO 5TA ETAPA MZ. 2279
2017 -2018

CONVOCATORIA

Se convoca de manera general a los representantes del TERCER GRADO A el da

martes 11 de Julio del presente ao a las 7:30a.m para tratar asuntos importantes
referentes a sus representados.
Recuerde que su presencia es muy importante en dicha reunin.

De antemano quedo muy agradecida por la atencin que brinde a la presente

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Lcda. Cecilia Pazmio R Lcda. Susana Martnez

DOCENTE DIRECTORA
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ORDEN DEL DIA

Se procede a realizar la reunin con la asistencia de _______ representantes para

abarcar temas de mucha relevancia tales como:

1. Saludo.
2. Informar sobre el comportamiento y aprovechamiento delos estudiantes.
3. Incumplimientos de tareas e irresponsabilidades de los estudiantes en lecciones.
4. Horario de clases.
5. Faltas sin justificacin.
6. Actividades fiestas Julianas
7. Material de aseo para el saln, etc.
8. Mencionar horario de atencin a padres de familia.
9. Dialogar sobre el uniforme de acuerdo al horario segn se le indique.
10. Incumplimiento de compromisos que firmaron los padres al asentar matricula.
11. Limpieza de los padres en el grado.

Art. 222.- Evaluacin del comportamiento. La evaluacin del comportamiento de los

estudiantes en las instituciones educativas cumple un objetivo formativo motivacional y est a
cargo del docente de aula o del docente tutor. Se debe realizar en forma literal y descriptiva, a
partir de indicadores referidos a valores ticos y de convivencia social,

tales como los siguientes: respeto y consideracin hacia todos los miembros de la comunidad
educativa, valoracin de la diversidad, cumplimiento con las normas de convivencia, cuidado del
patrimonio institucional, respeto a la propiedad ajena, puntualidad y asistencia, limpieza, entre
otros aspectos que deben constar en el Cdigo de Convivencia del establecimiento educativo.

De la asistencia de los estudiantes segn el art. 170 y 171. Art. 170.- Inasistencia. La inasistencia
de los estudiantes de uno (1) o dos (2) das debe ser notificada inmediatamente a sus representantes
legales, quienes deben justificarla, a ms tardar, hasta dos (2) das despus del retorno del
estudiante a clases, ante el docente de aula en el caso de Educacin Inicial, y ante el profesor tutor
o gua de curso en el caso de Educacin General Bsica y Bachillerato.

Si la inasistencia excediere dos (2) das continuos, el representante legal del estudiante deber
justificarla, con la documentacin respectiva, ante la mxima autoridad o el Inspector general de
la institucin educativa.

Art. 171.- Inasistencia recurrente. Cuando la inasistencia de un estudiante fuere recurrente y

estuviere debidamente justificada, la mxima autoridad de la institucin educativa solicitar la
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aplicacin de las medidas previstas en la normativa expedida por el Nivel Central de la Autoridad
Educativa Nacional, a fin de garantizar la continuidad de los estudios, el apoyo sicopedaggico y
las tutoras acadmicas correspondientes segn el caso.

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Lcda. Cecilia Pazmio R. Lcda. Susana Martnez

DOCENTE DIRECTORA
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Un nudo en la sabana

UN NUDO EN LA SBANA

En la reunin de padres de familia de una escuela, la directora resaltaba el

apoyo que los padres deben darle a los hijos.
Ella entenda que aunque la mayora de los padres de la comunidad eran
trabajadores, deban encontrar un poco de tiempo para dedicar y pasar con los
nios.
Sin embargo, la directora se sorprendi cuando uno de los padres se levant y
explic, que l no tena tiempo de hablar con su hijo durante la semana.

Cuando sala para trabajar era muy temprano y su hijo todava estaba
durmiendo y cuando regresaba del trabajo era muy tarde y el nio ya estaba
acostado.

Explic adems, que tena que trabajar de esa forma para proveer el sustento
de la familia.
Dijo tambin que el no tener tiempo para su hijo lo angustiaba mucho e
intentaba reemplazar esa falta dndole un beso todas las noches cuando
llegaba a su casa y para que su hijo supiera que l le haba ido a ver mientras
dorma, haca un nudo en la punta de la sbana.
Cuando mi hijo despierta y ve el nudo, sabe que su pap ha estado all y lo ha
besado. El nudo es el medio de comunicacin entre nosotros.

La directora se emocion con aquella singular historia y se sorprendi an

ms cuando comprob que el hijo de aquel hombre era uno de los mejores
alumnos de la escuela.

Este hecho nos hace reflexionar sobre las muchas formas en que las personas
pueden hacerse presentes y comunicarse con otros.
Aqul padre encontr su forma, una forma simple pero eficiente. Y lo ms
importante es que su hijo perciba a travs del nudo, todo el afecto de su
pap.

Algunas veces nos preocupamos tanto con la forma de decir las cosas que
olvidamos lo principal que es la comunicacin a travs del sentimiento.
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Simples detalles como un beso y un nudo en la punta de una sbana,

significaban para aqul hijo, muchsimo ms que un montn de regalos o
disculpas vacas.

Es vlido que nos preocupemos por las personas, pero lo ms importante es

que ellas sepan y puedan sentir nuestra preocupacin y cario por ellas.

Para que exista la comunicacin, es necesario que las personas escuchen el

lenguaje de nuestro corazn, ya que los sentimientos siempre hablan ms alto
que las palabras.
Es por ese motivo que un beso, revestido del ms puro afecto, cura el dolor de
cabeza, el golpe de la rodilla o el miedo a la oscuridad.
Las personas tal vez no entiendan el significado de muchas palabras, pero
saben distinguir un gesto de afecto y amor, aunque ese gesto sea solamente
un nudo en la sbana. Un nudo cargado de afecto, ternura y amor.
Vive de tal manera que cuando tus hijos piensen en justicia, cario, amor e
integridad, piensen en ti