Colegio Gimnasio Campestre San Sebastin

GUIA N 4
NOMBRE: ______________________________________ GRADO: SEPTIMO
AREA: ESPAOL FECHA: ____________________ PERIODO: TERCERO
TEMA: Uso de la C y CC - Uso de la K y Q.
DOCENTE: YENNY LIZETH ORTIZ ORTIZ
COMPETENCIAS: Interpretativa - Argumentativa - Propositiva Escritora - Lectora
DBA: L.C. 8. Produce textos verbales y no verbales conforme a las caractersticas de una
tipologa seleccionada, a partir de un proceso de planificacin textual.

EXPLORACION CONOCIMIENTOS PREVIOS:

CONTEXTUALIZACIN:

ACTIVIDADES DE PROFUNDACION

1. Forma sustantivos con los siguientes verbos y terminaciones. Luego,

escrbelos.
VERBOS TERMINACIONES SUSTANTIVOS

Depender

Escoger -encia

Competir -ancia

Militar

2. Escribe una palabra que pertenezca a la familia de cada uno de los

siguientes trminos y que finalice en cin.
Tentar: _________________________________________________
Cancelar: _______________________________________________
Editar: _________________________________________________
Relato: _________________________________________________
 Comunicable: ___________________________________________
Formato: _______________________________________________
Diferencia: ______________________________________________
Contribuir: ______________________________________________

3. Completa cada oracin con la palabra apropiada del punto anterior.

El autor envi varios volmenes de la nueva __________________
de su libro.
El colegio imparte una _______________________ excelente.
El discurso se hizo incomprensible por la falta de _______________
del orador.
La __________________ va satlite permiti que viramos la
noticia.
No aguant la ______________________ y me com el postre.
Hoy se llev a cabo la _____________________ del proyecto.
Juan exigi la ____________________ del contrato de
arrendamiento.

4. Completa las palabras con la letra q o k. luego, reemplaza los trminos

destacados con otras palabras que tengan significado similares.
Pancho compr un __odzito muy blando y no se puede asar.
Adems, creo que se puede __uebrar.
El general colombiano se port como un verdadero __iser ante el
ejrcito de __uinientos hombre.
El arquero se lanz como un kami __aze para evitar el gol.
Asistimos a la __erms que ofrecern en Paipa.

5. Las palabras quid lase/kuid/ o /kid/ -- (esencia o punto clave) y kit

(conjunto de productos y utensillos que se comercializan como unidad), del
latn y del ingls respectivamente, han sido incorporadas en el diccionario
panhispnico de dudas.

Completa las siguientes oraciones, empleando adecuadamente estas

palabras.
Todo vena en el ______________________ hecho un solo amasijo.
El dinero era el verdadero ____________________ del asunto.
Hizo de la investigacin el __________________ de su vida
desapacible.
 Compramos el _____________________ porque resultaba ms
econmico.

6. Consulta, si es necesario, y escribe el pas o la regin de cada uno de los

siguientes gentilicios.
Kasako: _____________________________
Keniata: _____________________________
Kins: _______________________________
Kirgus: ______________________________
Kiribatiano: ___________________________
Kurdo: _______________________________
Kuwait: ______________________________

7. Consulta y escribe el significado del trmino quadrivium. Luego, explica por

qu se escribe con q.

8. Subraya, en las siguientes oraciones, las palabras que estn mal escritas.
Este keso es importado de Francia.
Ayer corrimos un quilmetro.
Es bueno practicar quarate con quien sepa.
Ve a comprar un quilo de arroz.

9. Escribe palabras que empiecen por los siguientes prefijos.

Kinesi-: ________________________________________________
Quiro-: _________________________________________________
Kilo:- __________________________________________________

10. Consulta, en un diccionario, el significado de las siguientes palabras.

Qusar: _______________________________________________
______________________________________________________
Qurum: _______________________________________________
_______________________________________________________
Quark: _________________________________________________
_______________________________________________________
Quater: ________________________________________________
______________________________________________________
 11. Completa el prrafo con los grafemas q o k donde sean necesarios.

AUTOEVALUACIN:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

VALORACIN INTEGRAL
CALIFICACION GUA N 2 FIRMA FIRMA
DESEMPEO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 100)
ALTO
(86 95)
BASICO
(75 85)
BAJO
(10 74)