4 grado de primaria. Ciclo escolar 2016-2017 Esc. Prim. Bicentenario de la Independencia de Mxico T.V.

ESPAOL

I- Lee los siguientes conceptos y del recuadro que aparece arriba selecciona la
correcta. (Valor 6 reactivos).

Monografa Refranes Mapa conceptual

Instructivos Verbos en imperativo Verbos en infinitivo

1- Es un esquema en el que se presentan las ideas principales de un tema y las relaciones que
se establecen entre ellas, se pueden usar nubes, cuadrados, crculos, etc.:
______________________

2- Es un trabajo escrito que analiza y desarrolla un tema en particular y est organizada en 3

partes (introduccin, desarrollo y conclusin), tiene ttulo y se divide por subttulos; se puede
agregar imgenes en ella: ___________________

3- Son dichos populares e ingeniosos que contienen una enseanza, un consejo, una
advertencia o un ejemplo y tienen dos tipos de mensajes (implcito y explcito):
_______________________

4- Son textos que contienen explicaciones o pasos para hacer funcionar algn aparato, realizar
un juego o armar un mueble: _______________________

5- Son los verbos que te indican una orden: _______________________

6- Son los verbos que terminan en ar, er o ir: ______________________

II- Une con una lnea la respuesta correcta. (Valor 4 reactivos).

1. Adverbios de tiempo bien, mal, excelente, etc.

2. Adverbios de cantidad bastante, demasiada, mucha, poca, etc.
3. Adverbios de modo arriba, abajo, en el centro, etc.
4. Adverbios de lugar hoy, maana, en la tarde, da, noche, etc.
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III- Lee el siguiente texto y contesta las cinco preguntas que le corresponden. (Valor
5 reactivos).

LOS HUICHOLES
Los huicholes son parte del pueblo mexicano, viven actualmente en el norte de Jalisco y parte de Nayarit,
Zacatecas y Durango. Son aproximadamente 22 mil habitantes. Las races de la lengua huichola estn
basadas en el nhuatl, el pima, el yaqui, el cora y el tepehuano.

Tipo de vestimenta
Los hombres visten pantaln y camisa de manta con algunos bordados de flores y animales. Cada dibujo
tiene un significado. Tambin usan una faja y un sombrero con plumas y adornos colgantes.
Acostumbran llevar unos morralitos, pero en stos no llevan nada, slo son de adorno.
Las mujeres usan falda amplia y blusa de percal, que tambin tiene bordados de flores y animales, como
pavorreales, venados y conejos. Sobre la cabeza llevan un paliacate y un quechquemitl, que es un
pequeo jorongo triangular. En ocasiones especiales, hombres y mujeres llevan objetos de joyera
elaborados con chaquira.

La regin donde habitan

El territorio huichol ha sido clasificado en tres zonas: la primera es la franja costera que se extiende
desde el norte de la Laguna de aguas bravas hasta la Zona de Varas; la segunda comprende los valles y
los cerros cercanos a la regin de Ruiz y Acaponeta, en Nayarit, y la tercera corresponde al ro
Chapalangana en los estados de Jalisco y Nayarit.
En las partes altas del territorio donde viven los huicholes se localizan bosques de conferas, de encinos
y algunos cedros rojos. Ah se registran bajas temperaturas, pero en la medida que se empieza a
descender hacia los barrancos, la temperatura se eleva hasta ser semejante a la de la costa, pero con
poca humedad en el ambiente.
En la regin se pueden avistar venados cola blanca, coyotes, ardillas, mapaches, tejones, vboras y un
gran nmero de aves, adems de los guajolotes silvestres.
En las partes altas de la sierra los suelos son generalmente muy delgados y aunque se utilizan para el
cultivo, son muy abiertos por lo que se pierde fcilmente la materia orgnica.

Agricultura y actividades productivas

Las actividades productivas de los huicholes tienen como finalidad el autoconsumo; o sea que siembran
y cran animales para ellos mismos. Cultivan maz, frijol, amaranto, chile y calabaza; cran vacas y ovejas.

Artesanas
Los huicholes son hbiles fabricantes de cermica: hacen vasos, cazuelas, jarras y figuras de animales.
Entre sus productos artesanales figuran las tablas de madera cubiertas con diseos representativos,
hechos a base de estambre.
[Fuente: Red escolar ILCE]

1.- El texto anterior es una monografa porque:

a) informa acerca de sucesos noticiosos
b) presenta un resumen acerca de un tema
c) divulga nuevos avances de la ciencia
d) trata con detalle varios temas

2.- Los huicholes cultivan las siguientes plantas, menos una. Cul es?
a) amaranto
b) calabaza
c) alfalfa
d) frijol
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3.- Parte de la informacin que puede ponerse en su vestimenta es la siguiente:

a) Hombres y mujeres llevan puestos objetos de joyera
b) Su lengua se relaciona con otras, como el pima y yaqui
c) Algunos suelos son delgados y poco tiles para la agricultura
d) Bosques de conferas, encinos y cedros son parte de su paisaje

4.- Cul es el ttulo del texto anterior? _________________________

5.- Qu recurso de apoyo le falt al texto anterior? ________________________________

IV- Lee los siguientes refranes y selecciona su mensaje implcito de cada uno, coloca
su nmero en el inciso. (Valor 2 reactivos).

Refrn Mensaje implcito

Quien mucho abarca, poco aprieta (
El que con lobos anda a aullar se ensea (
) 1- Quien se junta con malas compaas
aprende a ser como ellas.
) 2- No es bueno atender muchas cosas
a la vez, sino concentrarse en una
sola para lograr mejores resultados.

V- Subraya con color rojo los adjetivos. (Valor 3 reactivos).

1. Estrella es muy inteligente pero en ocasiones perezosa.

2. Mariana tiene un rbol verde y es muy bonito.
3. Miguel es muy bueno para jugar pero flojo para ayudar en casa.
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VI- Lee el siguiente texto, contesta las preguntas que le corresponden y subraya la
correcta. Ten en cuenta que lo escribieron nias y nios de cuarto grado. (Valor 5
reactivos).

CLIC: Un portarretrato en 10 pasos (y uno de piln)

Tener una foto cerca de ti es fantstico. Puede ser de u na persona a quien quieras, un lugar que te guste o tu
mascota. Para que luzca, nada mejor que un portarretratos y hacerlo es, adems de fcil, entretenido.
MATERIALES:
Una hoja de cartn de 32 x 42 cm.
Una mica u hoja de acetato tamao carta.
Recortes de papel o tela (cualquiera de los dos, pero de muchos colores.)
Pegamento blanco.
Pintura de agua color negro.
Una regla, lpiz, tijeras y un cortador (generalmente llamado cutter.)
PROCEDIMIENTO:
1.- Obtn dos piezas de la hoja de cartn:
La pieza A ser un rectngulo de 15 x 20 cm.
La pieza B ser otro rectngulo igual.
2.- Pinta una de las caras de la pieza A de negro. Dejar que seque.
3.- Saca un marco de la pieza B, de 2.5 cm. Por lado.
Fjate en la figura 1.
4.- Usa el sobrante del paso anterior para obtener un rectngulo de 3 x 6 cm. Es la pieza C.
5.- Haz un doblez en esta pieza como se muestra en la figura 2. Pintar de negro.
6.- Mientras se secan las piezas pintadas de negro, decora el marco con los recortes de tela de papel, dibujos o con lo
que quieras. (Ver figura 3.)
7.- Encuentra el centro de la pieza A por el lado que pintaste y mrcalo.
8.- Pega la pestaa de la pieza C en la A, dos centmetros arriba del centro de sta ltima.
9.- Pega la pieza B en la otra cara de la A, pero slo por tres de sus lados; el de abajo y los dos extremos. (Ver figura
4.)
10.- Corta la mica u hoja de acetato a un tamao de 10 x 15 cm. Servir para proteger la foto como si fuera un vidrio.
11.- Mete la foto por la ranura que qued yYa est!

1. El texto que acabas de leer se caracteriza porque nos gua en la elaboracin de un

objeto; por lo tanto, recibe el nombre de:

a) Folleto b) Leccin c) Instructivo d) Nota

enciclopdica

2. En qu modo estn los verbos subrayados en el instructivo:

a) Modo infinitivo b) Modo imperativo singular c) Modo imperativo plural d) En

ninguno

3. Cambia 3 verbos de los que estn subrayados a modo infinitivo:

a) _______________
b) _______________
c) _______________
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MATEMTICAS

I- Selecciona la respuesta correcta de la siguiente tabla y escrbela en cada

concepto. (Valor 6 reactivos).

Recta numrica Prismas Pirmides

ngulo Transportador Grados

1- Es una recta donde se puede ubicar fracciones, nmeros decimales y nmeros naturales.
Siempre empieza con 0: _________________________________

2- Son cuerpos que tienen varias caras laterales en forma de rectngulo y dos bases en forma
de polgonos iguales: ____________________________________

3- Son cuerpos que tienen varias caras laterales en forma de tringulos, una base que es un
polgono y una cspide: __________________________________

4- Est formado por dos segmentos de recta (lados) que parten del mismo punto de origen
llamado vrtice: ______________________________________

5- Es el instrumento utilizado para obtener la medida de los ngulos: _____________________

6- Es una unidad de medida para designar ngulos () : _____________________

II- Une con una lnea la respuesta correcta. (Valor 4 reactivos).

1. ngulo menor de 90 grados. -ngulo llano

2. ngulo de 180 grados. -ngulo recto

3. ngulo de 90 grados. -ngulo obtuso

4. ngulo mayor de 90 grados y menor de 180 grados. -ngulo agudo

III- Resuelve las siguientes rectas numricas. (Valor 2 reactivos).

0 50 200
1) Ubicar 150, 225, 175

0 40 56
2) Ubicar 64, 88, 16, 8
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IV- Resuelve las siguientes operaciones, utilizando el clculo mental (no puedes
hacer operaciones). (Valor 2 reactivos).

a) 6.5 + 3.5 = _______ b) 8.5 + 2.5 + 1.5 = _______

V- Lee con atencin y realiza lo que se te pide. (Valor 4 reactivos).

VI- Une con colores diferentes el cuerpo geomtrico con su caracterstica correcta y
pntalos del color que utilices. (Valor 4 reactivos).

Esta figura est formada Esta figura est formada por

por dos caras planas con dos caras, una de ellas es una
forma de crculo y una base con forma de crculo y la
cara curva. otra una cara curva.

Esta figura est formada por Esta figura est formada

dos bases con forma de por una base en forma de
hexgono y 6 caras en pentgono y 5 caras en
forma rectangular. forma de tringulos.
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VII- Realiza los ngulos que se te piden y escribe su nombre (usa tu transportador).
(Valor 3 reactivos).

a) 85
Nombre: ________________

b) 90 d) 45
Nombre: ________________ Nombre: ________________
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CIENCIAS NATURALES

I- Selecciona la respuesta correcta de la tabla y en cada inciso coloca la letra

correspondiente al concepto. (Valor 13 reactivos).

a) Acuticos y
1) Son los factores como el agua, la luz terrestres
del sol, el aire, el suelo y la temperatura. ( )
b) Hongos
2) Son los factores como los seres vivos en un ecosistema. ( )
c) Factores fsicos
3) Menciona el rgano sexual femenino de las plantas. ( )
d) Gineceo
4) Menciona el rgano sexual masculino de las plantas. ( )
e) Bacterias
5) Son organismos microscpicos como el moho
del pan y macroscpicos con el champin. ( ) f) Reproduccin
asexual
6) Son microorganismos que no se ven
a simple vista y estn en todas partes. ( ) g) Androceo

7) Est formado por un conjunto de seres h) Cadena

vivos que interactan para alimentarse, alimentaria
protegerse y reproducirse. ( )
i) Factores
8) Menciona los 2 tipos de ecosistemas que existen. ( ) biolgicos

9) Son bacterias que fermentan la leche para producir yogur. ( ) j) Omnvoros

k) Lactobacilos
10) Menciona los 3 organismos de la cadena alimentaria. ( )
l) Ecosistema
11) Son los animales que comen carne y plantas. ( )
m) Reproduccin
12) Tipo de reproduccin donde intervienen los rganos sexuales
sexual
de la planta como el androceo y gineceo. ( )

13) Tipo de reproduccin de la planta donde no se usa ningn rgano

sexual, solamente el tallo, hoja y raz. ( )

II- Escribe en la lnea si es un animal ovparo o vivparo. (Valor 3 reactivos).

____________________ ______________________ _____________________

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III- Completa la cadena alimentaria con los nombres de los organismos de las
imgenes. (Valor 4 reactivos).

consumidor carnvoro consumidor herbvoro descomponedores productor

1. 1.
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GEOGRAFA

I- Relaciona las imgenes con su descripcin. Escribe en cada valo el nmero de

la respuesta correcta. (Valor 4 reactivos).
1. Llanuras 2. Mesetas
O Relieves entre montaas, se trata de
una depresin de la superficie terrestre
entre dos vertientes, con forma inclinada
y alargada.

O Relieves con una planicie extensa

situada a una determinada altitud sobre
el nivel del mar (ms de 500 metros)
provocada por fuerzas tectnicas. 3. Valles 4. Montaas

O Relieves ms o menos planos y

pueden estar cerca del mar.

O Relieves con mayor altitud, es una

elevacin natural y mide ms de 700
metros sobre el nivel del mar.

II- Lee los siguientes conceptos y escribe dentro del parntesis la respuesta
correcta. (Valor 6 reactivos).

1- Significado de msnm. ( ) a) Vertientes

internas

2- Es una estructura geolgica por la que sale

magma en forma de lava del interior de la Tierra. ( ) b) Clima

3- Es el nombre que se les da a las vertientes c) Monte Everest

que desembocan al mar. ( )

d) Vertientes
4- Son las vertientes que estn en el interior externas
del territorio. ( )

e) Volcn
5- Se clasifica con los datos del tiempo atmosfrico
registrados en un periodo determinado. ( )
f) Metros sobre el
6- Montaa ms alta del mundo, mide 8848 msnm nivel del mar

y se ubica en el Himalaya. ( )
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VII- En el siguiente mapa ubica la vertiente del Pacfico, la vertiente del Golfo y la
vertiente interna. (Valor 3 reactivos).

VIII- Lee con atencin cada pregunta y encierra la respuesta correcta. (Valor 7
reactivos).

1. Tipo de clima que se caracteriza por presentar una temperatura media, en ella no
existe el invierno.
a) Tropical b) Seco c) Fro d) Polar

2. Tipo de clima que se caracteriza por ser muy fro, hay nieve todo el ao y se ubica
en los polos.
a) Seco b) Tropical c) Polar d) Fro

3. Tipo de clima que su temperatura es equilibrada, no es fra ni caliente.

a) Tropical b) Fro c) Templado d) Polar

4. Tipo de clima que su temperatura menor es -3, hay nieve en ciertas temporadas del
ao.
a) Fro b) Polar c) Seco d) Templado

5. Tipo de clima que en el da hace calor y en la noche fro, se caracteriza por falta de
agua.
a) Polar b) Templado c) Seco d) Fro

6. Masas de agua que cubren la mayor parte de la tierra.

a) Mares b) Ocanos c) Ros d) Golfos

7. Cuerpos de agua salada menores a los ocanos.

a) Mares b) Ocanos c) Ros d) Golfos
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HISTORIA

I- En la siguiente tabla escribe las culturas que se desarrollaron en cada periodo.

(Valor 7 reactivos).

Periodo Preclsico Periodo Clsico Periodo Posclsico

Mexica Teotihuacana Mixteca Olmeca Tolteca Zapoteca Maya

II- Lee con atencin cada concepto y escribe el nombre de la cultura correcta en
cada concepto. (Valor 7 reactivos).

Cultura Cultura Cultura Cultura Cultura Cultura Cultura

olmeca maya teotihuacana zapoteca mixteca tolteca mexica

1) Esta cultura habit en Veracruz y Tabasco, se elabor el primer calendario mesoamericano

por sus amplios conocimientos en la astronoma y a sus habitantes se les conoca como los
primeros petroleros de Mxico por utilizar chapopote para construir caminos y sellar
canoas. ___________________________

2) Esta cultura habit en el Altiplano Central, construyeron pirmides y las ms importantes

para ellos fueron la del Sol y la de la Luna y Teotihuacn fue su ciudad ms importante.
___________________

3) Esta cultura habit en los Valles de Oaxaca, construyeron un centro ceremonial llamado
Monte Albn en una montaa y su principal actividad era el cultivo del maz.
_______________________

4) Esta cultura habit en Chiapas, Tabasco, Campeche, Yucatn y Quintana Roo, la religin
ocupaba el puesto ms importante en sus actividades econmicas, las mujeres tenan un
papel muy importante en lo poltico y representaban el nmero cero con una concha.
____________________

5) Esta cultura provena de un lugar llamado Aztln, actualmente es el estado de Nayarit.

Dieron un papel muy importante a la educacin de sus hijos y se les conoca tambin como
cultura azteca ____________________
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6) Esta cultura se estableci en Tula, estado actual de Hidalgo. Desarrollaron tcnicas para
fundir oro y plata; la escultura Chac Mool los distingua, esta escultura tuvo dos funciones:
como altar de ofrendas y como piedra de sacrificios ____________________

7) Esta cultura habit en Oaxaca, parte de Guerrero y Puebla, elaboraban anillos, collares y
adornos para la nariz, orejas y pecho con oro. Esta cultura se distingui por el juego de
pelota sacrificios humanos que tuvo doble funcin (en lo poltico y religioso) y elaboraron
una notable tecnologa agrcola, pues usaron terrazas para sus cultivos.
____________________

III- Lee con atencin cada pregunta y subraya la respuesta correcta. (Valor 6
reactivos).

1- Permiti que los mesoamericanos registraran hechos importantes mediante

pictogramas que representaban ideas o sonidos.

a) Calendarios b) Herbolaria c) Escritura d) Arte

2- Ayudaron a los mesoamericanos a medir el tiempo, para saber esto observaban los
movimientos del sol, la luna y los planetas.

a) Escritura b) Calendarios c) Arte d) Herbolaria

3- Gracias a esta actividad los mesoamericanos aplicaron diferentes tcnicas de cultivo.

a) Escritura b) Arte c) Herbolaria d) Agricultura

4- Gracias a este conocimiento de las propiedades medicinales de las plantas curaban

a las personas.

a) Herbolaria b) Arte c) Agricultura d) Escritura

5- Tenan por objetivo provocar la fertilidad de la tierra o agradecer a los dioses.

a) Arte b) Agricultura c) Festividades d) Calendarios

6- Fue un medio para expresar la relacin de los seres humanos con la naturaleza, los
dioses y el universo.

a) Festividades b) Agricultura c) Calendarios d) Arte

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FORMACIN CVICA Y TICA

I- Selecciona la respuesta correcta de la tabla del lado derecho y escribe la letra

correspondiente en cada concepto. (Valor 7 reactivos).

1. Es una facultad para elegir sin ser

obligado por otra persona, implica ser a) Artculo 6
responsable de nuestros actos ( )
b) Injusticia

2. Este artculo habla sobre la c) Justicia

libertad de expresin de todos d) Libertad

los ciudadanos ( )
e) Ahorrar

f) Artculo 2
3. Consiste en dar a cada uno lo que
g) Artculo 9
le corresponde ( )

4. Consiste en cuidar nuestro dinero y no

gastarlo en otras cosas que no ocupemos ( )

5. Es cuando a una persona no se le trata igual

que a las dems personas ( )

6. Este artculo habla sobre la libertad de trnsito de los ciudadanos ( )

7. Este artculo habla sobre la libertad de asociacin de los ciudadanos ( )

II- Lee con atencin cada situacin y subraya la respuesta correcta. (Valor 10
reactivos).

1.- Eliseo se enoja cuando Pedro, su compaero, se pone a hablar en clase. Pedro no deja
de hablar y distraer a Eliseo Qu debe hacer Eliseo?
a) Pelearse a la hora del recreo con Pedro.
b) Gritarle a la maestra(o) de lo que pasa con Pedro.
c) Pedir a Pedro de la mejor manera, que deje de distraerlo.
d) Agredir al resto de sus compaeros para sacar su enojo.
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2.- Rosa quiere ser capitana del equipo de basquetbol. El da en que se va a votar por la
capitana, Rosa se enferma y debe quedarse en su casa. Ella llora desconsoladamente, y se
enoja cuando su mam le dice que no vaya a la escuela y empieza a aventar las cosas que
tiene a su alrededor La conducta de Rosa es adecuada?
a) S, porque su mam tuvo la culpa de que se enfermara.
b) No, porque lo mejor sera esperar y golpear a las que no votaron por ella.
c) S, porque con alguien o algo debe expresar su emocin.
d) No, porque al enojarse no arregla nada.

3.- A qu puedo causar dao al perder el control de mis emociones o impulsos cuando
algo o alguien me molesta?
a) A la economa nacional.
b) A la biodiversidad del bosque.
c) A la participacin social.
d) A la dignidad de las personas.

4.- Karla cumpli su mayora de edad. Ella se va de fiesta todos los fines de semana y llega
en la madrugada a casa de sus paps Karla est ejerciendo correctamente su libertad?
a) S, porque ya es mayor de edad, puede hacer lo que ella quiera sin que nadie le diga nada.
b) No, porque debe respetar las reglas de la casa a pesar de que ya sea mayor de edad.
c) No, porque sera si llegara a su casa hasta el otro da para no despertar a sus paps.
d) S, porque tiene derecho a divertirse el tiempo que ella quiera y pueda.

5.- Kevin est en cuarto grado. l se burla y le dice apodos a Mara que tiene sobrepeso
Kevin est actuando con libertad cuando le dice a Mara apodos?
a) No, porque sera mejor si le dijera a otros nios que lo hicieran y as a l no lo regaan.
b) S, porque tiene derecho a expresar todo lo que piensa y siente.
c) No, porque est agrediendo y lastimando emocionalmente a su compaera.
d) S, porque es la verdad aunque Mara no le guste

6.- Cules de las siguientes opciones menciona un derecho de todo ser humano y que
debe realizarse con responsabilidad?
a) Puntualidad
b) Higiene
c) Asistencia
d) Libertad
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7.- Liliana a la hora del recreo se sienta a almorzar en el patio de sus escuela con su amigo;
un da los nios de sexto se pusieron a jugar a un costado de ella por lo que les pidieron de
la mejor manera que se fueran a juagar a las canchas, porque ah no deban estar jugando,
pero ellos las ignoraron. De repente le dieron un pelotazo en la cabeza, se agarr llorando y
rpidamente fue a decirle a su maestra lo que haba pasado. La maestra lo coment con el
maestro de sexto Qu debe hacer el maestro?
a) Regaarlos por haber golpeado a la nia y castigarles el baln por cuatro meses.
b) Decirle a sus alumnos que tienen buena puntera.
c) Platicar con sus alumnos sobre respetar los espacio para almorzar y el cuidado que deben
tener al realizar actividades fsicas.
d) Ensearles a tolerar a sus compaeros de otros grados aunque les sean molestos.

8.- Cuando sale de la primaria, Mario trabaja en la tienda de abarrotes de su to. l no

recibe ningn sueldo o compensacin por parte de su to Crees que est siendo justo el
to de Mario?
a) S, porque es obligacin de Mario ayudarlo.
b) No, porque debera dejarlo que no fuera a la escuela y as no se preocupe por las tareas.
c) No, porque Mario no tiene la edad adecuada para trabajar y aunque le ayude en cosas
pequeas debera compensarlo con algo.
d) S, porque es hombre y debe ayudarle a cargar cosas pesadas.

9.- Fernando agarr un lpiz de la mochila de uno de sus compaeros, sin permiso; Mario,
su mejor amigo, vio lo que haba pasado, pero l no dijo nada por miedo de que Fernando
se enojar con l Qu debera hacer Mario para ayudar a solucionar el problema?
a) Seguir callado para que no le digan chismoso.
b) Decirle a Fernando que l lo vio y no quiere meterlo en problemas, por ello le pide que no lo
vuelva a hacer, porque eso es malo y que lo mejor es que devuelva el lpiz.
c) Dejarle de hablar a Fernando y espiarlo siempre para que no tome sus cosas.
d) Decirle a todos sus compaeros que Fernando es un ratero para que no le hablen.

10.- Cuando las reglas y normas se explican con igualdad se puede decir que existe
a) Corrupcin
b) Justicia
c) Monarqua
d) Amor
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III- Lee con atencin el siguiente texto y responde. (Valor 3 reactivos).